محليات

243

جامعة قطر تفوز بجائزتي أفضل جناح بمؤتمر رواد التعليم

ضمن فعاليات مؤتمر ومعرض كيو أس الدولي لروّاد التعليم في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا (كيو أس ميبل)، أقيم مساء أمس حفل عشاء على شرف المشاركين بالمؤتمر، وذلك بحضور أ.د. شيخة بنت عبدالله المسند رئيس جامعة قطر، والسيد ماندي موك الرئيس التنفيذي لكيو إس – آسيا، وعدد من المسؤولين من جامعة قطر، ومؤسسة كيو إس ميبل، بالإضافة إلى المشاركين في المؤتمر.

وخلال حفل العشاء تم الإعلان عن المؤسسات الاكاديمية الحائزة على الجوائز الإبداعية، التي تقدمها مؤسسة كيو إس ميبل العالمية، في مختلف المجالات، وحظيت جامعة قطر خلالها بجائزة أفضل جناح بالمعرض، بالإضافة إلى الجائزة الفضية في مجال طباعة وإصدار كتيب المعلومات الجامعية.

وفي مجال جائزة أفضل إعلان مطبوع فازت جامعة الملكة نورة بنت عبدالرحمن بالجائزة الذهبية، أما في مجال أفضل فيديو مؤسسي إبداعي، ففازت بالجائزة الذهبية جامعة الفلبين / سيبو، وفي مجال مسابقة أفضل مطوية متعلقة بالتوظيف الطلابي فازت جامعة نانيانج للتكنولوجيا من سنغافورة، فيما فازت جامعة هونغ كونغ للتقنيات المتعددة بجائزة أفضل موقع إلكتروني.

كما تضمن حفل العشاء الخاص ، عددا متنوعا من الفقرات الفنية والثقافية، التي كانت تعبر عن الثقافتين الشرقية، والغربية، كان من بينها فقرة العرضة القطرية، وموسيقى الجاز.

تميز المؤتمر بمناقشة كافة قضايا التعليم العالي من خلال الورش والجلسات التي تحدث فيها خبراء ومختصون من جامعات عالمية مرموقة حيث تضمنت تلك الجلسات نماذج ناجحة من جامعات غربية وشرقية وعربية تناول فيها المحدثون الرئيسيون جوانب من الأعمال الأكاديمية والبحثية لجامعاتهم بهدف ضمان الجودة في مجال التعليم العالي.

في الجلسة الأولى تحدث الدكتور شاو يونغ تاي من جامعة الملك سعود بالمملكة العربية السعودية عن الاعتماد الدولي والعالمي وموازاته مع معايير الجودة من حيث أسس القيمة التعليمية. وتقوم جودة التعليم على التطور المستمر والابتكار. ومن هنا ضرورة اعتماد التصنيف الذاتي بهدف تحسين الأداء المتواصل، بالإضافة إلى وضع خطة استراتيجية شاملة للجامعة، وجزئية لكل كلية، والعمل على تحقيق أهدافها. وترتكز الاعتمادات الدولية والعالمية بحسب نموذج الامتياز لنوعية أداء ضمان الجودة الداخلية على عدة ركائز مثل الممارسات، والتقنيات، والآليات والأنظمة المتبعة لتحقيق الجودة الداخلية. إذ تؤدي جودة التعليم إلى تعزيز أداء المؤسسة من خلال صنع نموذج لضمان الجودة الداخلية القائم على استخدام أطر التقييم لجائزة مالكوم بالبريدج الدولية للجودة، والمؤسسة الأوروبية لإدارة الجودة.

وتحدث الدكتور شاهرين محمد، جامعة ماليزيا للتكنولوجيا، ماليزيا عن تحسين جودة برامج الهندسة في ماليزيا. مؤكدا أنه يتخرج حوالي 200.000 مهندس سنويا من الجامعات الخاصة والوطنية في ماليزيا.

ويتزايد عدد الخريجين في مجال الهندسة في كل عام، مما يتطلب ضمان الجودة من خلال الاعتمادات الدولية.

وتحدث الدكتور رحيم بكارمن جامعة بوترا ماليزيا، فأكد أن مجال التعليم يلعب دورا مهما في حياة الطلبة، ومن هنا أهمية ضمان جودة التعليم من خلال توظيف كوادر من المدرسين الكفؤين، وتحقيق الاعتمادات الدولية لبرامج التدريس مما سيسمح للطلبة بالعمل في المؤسسات العالمية في الخارج. وتتطلب الاعتمادات الدولية لبرامج التدريس في أي مؤسسة تعليمية اعتماد معايير مزود برامج إعداد المعلمين ومجلس اعتماد برامج إعداد المعلمين. وفي هذا الإطار، تلعب الاعتمادات الدولية دورا مهما على صعيد سمعة الجامعات، ومن حيث اختيار الجامعة بالنسبة للطلبة وأولياء الأمور على حد سواء إذ يعتبرون أن الجامعات التي تقدم برامج معتمدة عالميا، تقدم تعليما ذات جودة عالية. وبالإضافة إلى ذلك، من المهم تقديم للطلبة نظاما تعليميا قائما على حل المشكلات، وعلى ممارسة المعرفة التي يكتسبونها في قاعة التدريس.

وتحدث الأستاذ الدكتور يسراندس بوبيما، رئيس جامعة جرونينجن - هولنداعن محور الجمع بين البحوث وخدمة المجتمع وقال إن المملكة الهولندية تسعى إلى دعم الجامعات للقيام بالشراكات مع المؤسسات في القطاع الصناعي، وذلك بهدف تطوير البحوث المبتكرة، إذ تشكل الاستشهادات المرجعية البحثية عنصرا مهما في التصنيفات العالمية للجامعات. وتسعى جامعة جرونينجن إلى القيام بالبحوث التي تسهم في إيجاد الحلول للتحديات، وخاصة أمراض الشيخوخة، والحفاظ على استدامة الطاقة والمجتمع.

كما تحدث الدكتور وايت روري هيوم مستشار أول في أكاديمية القيادة التربوية في الولايات المتحدة الأميركية والمدير التنفيذي السابق للتعليم والتدريب والتطوير في قطاع البحوث والتطوير بمؤسسة قطر ، حيث أكد مهمة الجامعات تعتبر العنصر الأساسي لوضع الخطط من أجل الوصول إلى تحقيق الأهداف. وتقوم الجودة على عدة معايير مثل نوعية الكوادر الجامعية والمهارات التي يتميز بها الخريجون، وتخريج قادة يساهمون في تطوير المجتمع، والإدارة القائمة على السياسات، بالإضافة إلى التعليم والتعلم، والخدمات، وابتكار المعرفة. وعلى الجامعات اختيار معايير للتصنيفات تتماشى مع رؤيتها، مما يجعل التصنيفات وسيلة لضمان الجودة.

وتناول الأستاذ الدكتور محمد سماكة، الأستاذ المشارك بكلية الهندسة في جامعة قطر موضوع "تحقيق الجودة التعليمية من خلال التقييم الذاتي" مؤكدا أن ضمان الجودة يعد عنصرا مهما لتحسين قطاعي الصناعة والتعليم. وتخضع بعض برامج التعليم في الجامعات المعايير التي وضعتها الوكالات الحكومية أو المؤسسات الخاصة.

وفي هذا السياق، أصبحت كلمة "الاعتماد" موازية لمعايير الجودة. وهناك العديد من هيئات الاعتماد حول جميع أنحاء العالم. وعلى سبيل المثال، يقوم مجلس الهندسة في المملكة المتحدة بتولي مهمة الاعتماد، بينما يتولى مجلس الاعتماد للهندسة والتكنولوجيا هذه المهمة في الولايات المتحدة الأميركية. وفي هذا الإطار، حصلت كلية الهندسة بجامعة قطر، على الاعتمادات الدولية لبرامج التدريس التي يبلغ عددها في الكلية سبعة برامج. ويسهم أعضاء هيئة التدريس بالجامعة مع نظرائهم من المؤسسات الأخرى في إعادة النظر في بعض البرامج في مجال معين.

وذلك بالإضافة إلى التقييم الذاتي والمستمر الذي تقوم به أقسام الكلية دورا لضمان جودة البرامج الدراسية.

اقرأ المزيد

نائب الرئيس الأمريكي يشيد بدور قطر وباكستان ويؤكد إحراز تقدم في ‌المحادثات مع إيران

أكد جي. دي ‌فانس نائب الرئيس الأمريكي إحراز تقدم في ‌المحادثات الجارية مع إيران، مشيدا بالدور الذي اضطلعت... اقرأ المزيد

92

| 22 يونيو 2026

المهندس سعد الكعبي: حادث عرضي في مصنع برزان للغاز الطبيعي المسال أدى إلى 13 وفاة و66 إصابة

أعلن سعادة المهندس سعد بن شريدة الكعبي وزير الدولة لشؤون الطاقة وفاة 13 شخصا من العاملين في مصنع... اقرأ المزيد

136

| 22 يونيو 2026

رئيس الوزراء ونائب الرئيس الأمريكي ومسؤولان أمريكيان يجرون اتصالا مع الرئيس اللبناني

أجرى معالي الشيخ محمد بن عبدالرحمن بن جاسم آل ثاني، رئيس مجلس الوزراء وزير الخارجية، ودولة السيد جي... اقرأ المزيد

80

| 22 يونيو 2026