محليات

634

كارنيجي ميلون: ترسيخ حضور اللغة العربية في المسارات الأكاديمية والبحثية

تولي جامعة كارنيجي ميلون بمؤسسة قطر، اهتمامًا كبيرًا بالدراسات اللغوية والثقافية العربية عبر منظومة متكاملة من المقررات الدراسية والأنشطة المساندة والمبادرات البحثية التي تفتح أمام الطلاب آفاقًا واسعة لفهم اللغة العربية واستيعاب سياقها الحضاري.

وتقدّم جامعة كارنيجي ميلون المنهج الأكاديمي المتقدّم نفسه باللغة الإنجليزية المعتمد في المقر الرئيسي في بيتسبرغ، ضمن تخصصات أكاديمية مثل الذكاء الاصطناعي، والعلوم البيولوجية، وإدارة الأعمال، وعلوم الحاسوب، وأنظمة المعلومات، وكلّها تخصصات تتسق مع الأولويات الوطنية للدولة، حيث يفضل معظم خريجي الجامعة البقاء فيها من أجل المساهمة في ازدهار اقتصادها القائم على المعرفة. ويشير مايكل تريك، عميد جامعة كارنيجي ميلون إلى أن التمكن من اللغة العربية والإلمام بالثقافة العربية ركيزة أساسية في إعداد خريجين قادرين على التأثير في بيئات العمل المحلية والإقليمية. 

ويقول: نحرص على تزويد طلابنا بقاعدة تاريخية صلبة وفهم ثقافي شامل وكفاءة لغوية عالية تمكنهم من الاندماج الفاعل في المشهد المهني بالدولة.

  - أساس متين للدراسات العربية

يُمثل التخصص الفرعي في الدراسات العربية حجر الزاوية في جهود الجامعة لترسيخ حضور اللغة العربية في مساراتها الأكاديمية. فمنذ عام 2009 بدأت الجامعة تقديم مقررات اللغة العربية، ليُعلَن عام 2016 عن إطلاق التخصص الفرعي رسميًا في فرعيها بقطر وبيتسبرغ.

أُعِدّ البرنامج ليعزّز مهارات اللغة العربية ويعمّق المعرفة بالثقافة العربية وتاريخ الحضارة العربية عبر مسار مرن يستوعب مستويات الطلاب المختلفة. ويستطيع الطلاب الالتحاق بالمقررات التمهيدية والمتوسطة قبل الانتقال إلى متطلبات التخصص الفرعي الذي يقتضي بلوغ مستوى متقدم في اللغة العربية. ويساعد المقرر الدراسي متحدثي اللغة العربية على تسريع مسارهم بالتنسيق مع المستشارين الأكاديميين، وتشجّع الجامعة جميع الطلاب على إثراء تجربتهم عبر برامج دراسية بالخارج. في صيف 2026، ستطلق جامعة كارنيجي ميلون في قطر أيضًا دورة مكثفة في اللغة العربية لمدة ستة أسابيع، تجمع بين الدراسات اللغوية والثقافية.

   - تعزيز القراءة وتذوق الأدب

أطلقت الجامعة قبل أيام مبادرة «الراوي»، وهي سلسلة محاضرات أدبية مقترنة بتحدي للقراءة، وهي مبادرة موجّهة لمجتمع المدينة التعليمية تشرف عليها الدكتورة الزهراء مفيد، الأستاذ المحاضر في الدراسات العربية بجامعة كارنيجي ميلون، وتستضيف خلالها مؤلفين وكتاب محليين، وتفتح باب التفاعل مع النصوص العربية لدى القراء.

وأوضحت أن المبادرة تهدف إلى «إنشاء بيئة حيّة تجمع القرّاء بالكتّاب لمناقشة الأعمال الأدبية وتبادل الرؤى». وتضيف أن الأدب العربي بما يحمله من ثراء لغوي ورمزي «يمثّل أحد أنسب المساحات للاحتفاء باللغة العربية وتعميق الحوارات الثقافية داخل المجتمع».

استهلّت المبادرة فعالياتها باستضافة سعادة الشيخ فيصل بن قاسم آل ثاني، الذي تحدث عن كتابه «قطر التي عشناها»، وما يتضمنه من تأملات شخصية حول تاريخ قطر وتحولاتها الاجتماعية والاقتصادية. وتطرّق سعادته إلى ملامح النهضة التي شهدتها الدولة، وإلى خصوصية هويتها الثقافية، مشيرًا إلى دور قيادة قطر في توجيه مسيرة تطورها الوطني.

ومن المبادرات: أبحاث رائدة في معالجة العربية بالذكاء الاصطناعي

يمتد اهتمام الجامعة باللغة إلى مجال بحثي يشهد نموًا وازدهارًا في مختلف أنحاء العالم، ألا وهو معالجة اللغة العربية بالذكاء الاصطناعي، وأنه خلال عقدين عمل باحثو الجامعة على مشروعات متقدمة أسهمت في تعزيز مكانة العربية في هذا المجال.

وتوضح الدكتورة هدى بوعمور، الأستاذ المشارك في تعليم أنظمة المعلومات والخبيرة الرائدة في معالجة اللغة العربية، أن معظم نماذج الذكاء الاصطناعي تتلقى التدريب على اللغة العربية الفصحى، في حين تبقى اللهجات اليومية- ومنها اللهجة القطرية- بعيدة عن قدرة هذه النماذج على الفهم.

ويعكف باحثو الجامعة على مواجهة هذه الفجوة من خلال مشاريع متعددة ومبتكرة تشمل إنشاء خريطة لغوية قطرية تفاعلية لرصد التباينات الاجتماعية والجغرافية في اللهجة المحلية، وتطوير أساليب تعليم اللغة العربية في المراحل الدراسية من الروضة حتى الثانوية، إلى جانب بناء نماذج جديدة من الذكاء الاصطناعي قادرة على التقييم الآلي لمستوى الكفاءة في الكتابة باللغة العربية.

   - إرث من التميز في المناظرات 

كما تضم الجامعة أغلبية من الطلاب الناطقين بالعربية، ولديها سجل حافل من الإنجازات في مجال المناظرات العربية الجامعية. وقد وصل فريق من طلابها إلى المرحلة النهائية في النسخة الثالثة من بطولة آسيا للمناظرات باللغة العربية للجامعات التي استضافتها العاصمة العمانية مسقط وحقق المركز الثاني بين أربعين فريقًا من ست عشرة دولة آسيوية.

وترتكز تجربة المناظرات في الجامعة على الإرشاد المتبادل بين الطلاب، إذ يتولى الطلاب أصحاب الخبرة تدريب الطلاب الجدد على صياغة البراهين وبناء الحجج المنطقية وصياغة المداخلات وإدارة النقاشات بفاعلية.

اقرأ أيضاً

منحة بحثية لتعزيز الجهود الوطنية لحماية الحياة البرية

26 فريقا من طلاب «الثانوية» يتنافسون في مسابقة الابتكار

بين جامعة كارنيجي ميلون وشبكة النطاق العريض.. تعاون في ابتكارات الأمن الرقمي والبنية التحتية

أخبار ذات صلة

حصاد الأوقاف لعام 2025.. إطار وطني متكامل لتنظيم شؤون الحج وتعزيز جودة الخدمات

حصاد الأوقاف لعام 2025.. رؤية استراتيجية واضحة لتوظيف الذكاء الاصطناعي والتحول الرقمي