نظم مركز مناظرات قطر بالتعاون مع مركز دراسات اللغة العربية والمناظرات في جامعة السلطان محمد الفاتح الوقفية - مناظرة استعراضية شارك فيها متناظرو الجامعات التركية. وكانت القضية حول تحديد حد أعلى لعمر المترشحين للمناصب السياسية تماشيًا مع مستجداد المشهد السياسي في الولايات المتحدة الأمريكية. وانقسم فريقي المناظرات إلى معارض ومؤيد، حيث كانت المشكلة التي وضعها فريق الموالاة هي الأزمة الحاصلة في عمر المرشح وقراراته التي بدورها قد تؤدي أحياناً إلى تفاقم المشكلات، وقدم الفريق حججا تبث روح التفاؤل عند إفساح الطريق لمرشح جديد أكثر شباباً. تلاها جلسة نقاشية حوارية حول تجربة الطلبة المتناظرين في البطولات الدولية والتي ساهمت في صقل وتطوير مهارات الحوار والمناقشة والتعلم والمنافسة، إضافة إلى تعزيز العمل الجماعي ومهارة التفكير الناقد والمهارات الاجتماعية لديهم. واستضاف مركز مناظرات قطر في جامعة ابن خلدون أكاديمية التحكيم للمحترفين والتي اختتمت يوم 27 يوليو 2024، بمشاركة 20 متدرباً من مختلف الجامعات التركية. يسعى مركز مناظرات قطر من خلال هذه الأكاديمية التي استمرت 3 أيام إلى زيادة عدد المحكمين المحترفين في مجال التحكيم المحلي والدولي وتطويرآليات التحكيم والتناظربما يتناسب بالمستجدات التي تطرأ على عالم المناظرة وتقديمها بطرق احترافية. وصرح بعض المشاركين عن أهمية أكاديمية التحكيم التي تتمثل بتوفير بيئة تعليمية متخصصة في تعزيزالمهارات التحكيمية ومعايير تقييم الحجج بصورة موضوعية. وهذا ما أكده الأستاذ الدكتور يوسف بولوتلو– جامعة أولوداغ في بورصة – الذي أشاد بمستوى التدريب في تسديد الفكر وما يدور حول معاييرالتناظر وكيفية النظر ومن أين ؟؟ فهي تجربة غنية لتطوير مسيرة المناظرة وتعطي أفضيلة مهنية في تحكيم البطولات المحلية والدولية. وأضاف الدكتور يوسف: الأكاديمية ساحة رحبة للتعارف مع أصحاب الفكر والمنطق وفتح آفاقاً جديدة لتبادل الثقافات المعرفية والاجتماعية وفهم القضايا بطريقة قد تخالف توقعاتنا. من جانبها قالت أ. مروه دميرهان - منسقة في مركز الدراسات العربية والمناظرات بجامعة السلطان محمد الفاتح – المشاركة بالأكاديمية فرصة للتعمق بمفاهيم التحكيم واكتساب خبرة عملية في إدارة المناظرة بفعالية وفهم المجريات الفنية بعيداً عن السلبية بما يخص التقييم من عدة جوانب تتعلق بأسس المناظرات نفسها، جزيل الشكر للجميع على التنظيم والاستضافة والتدريب المميز. بدوره قال الدكتور نعيم حنك – أستاذ مساعد في جامعة كارابوك بتركيا - الأكاديمية دورة تدريبية متكاملة تجعلنا نترفع بمستوى تحكيم المناظرة عند التعمق في مبادئ التحكيم من الجانب النظري وتطبيق ما نتعلمه من قواعد أساسية تتميز بمرونتها وسرعتها على أيدي خبراء من مدربي مناظرات قطر. مشيراً إلى حرصه العمل عن قرب مع المركز والمشاركة في فعاليات المناظرة ونقل المعرفة التي اكتسبها من الأكاديمية إلى الزملاء المحكمين ومواجهة تحديات التحكيم. وتابع: الأكاديمية فرصة لبناء شبكات احترافية مع أطراف المناظرة والعمل على الاستفادة منها في الفعاليات التركية والدولية.

تندرج مذكرات التفاهم والاتفاقيات التي يبرمها مركز مناظرات قطر مع المؤسسات الوطنية أو الدولية في إطار الشراكات التي يعمل عليها المركز منذ تأسيسه لتعزيز رسالته وتحقيق اهدافه في نشر ثقافة المناظرات وتفعيل دورها المجتمع. وتستند جميع الشراكات التي وقعها المركز الى رؤى مشتركة وهي تنمية قدرات الشباب وتعزيز الثقة فيهم إضافة إلى تحقيق أهداف موحدة متمثلة في دعم الشباب بأجود التقنيات وأفضل المهارات المتعلقة بفن المناظرة وصقلها، عبر برامج وورش تدريبية متنوعة. وقد نجح المركز بالحفاظ على الكثير من الشراكات التي يتم تجديدها دائما مثل وزارة الخارجية وكلية الشرطة ووزارة التربية والتعليم والتعليم العالي ووزارة الرياضة والشباب وهناك شراكات خارجية مع بعض الدول العربية مثل الكويت وسلطنة عمان والمملكة الأردنية الهاشمية ودول المغرب العربي وغيرها. ويسعى مركز مناظرات قطر لتفعيل الشراكات مع المؤسسات والدول التي تهتم بنشر اللغة العربية بين الناطقين بغيرها وهذا يعتبر من أولويات المركز في الولايات المتحدة الأمريكية ودول آسيا وأوروبا وجنوب أفريقيا. وفي هذا التقرير نستعرض ابرز الاتفاقيات ومذكرات التفاهم والتعاون التي وقعها المركز مع جهات مختلفة منذ انطلاقته: منظمة النهوض باللغة العربية عام 2015 وقع مركز مناظرات قطر والمنظمة العالمية للنهوض باللغة العربية اتفاقية تفاهم مشترك، وذلك رغبة في تعزيز وتوثيق أواصر التعاون بين المنظمة والمركز في مجالات المناظرة باللغة العربية والتمكين لها والمحافظة عليها وتطوير وتنمية قدرات ومهارات المتحدثين بها، في المحاورة والمناظرة وصقلها. حصاد عام 2017 عام 2017 تم توقيع مذكرة تفاهم بين وزارة التعليم والتعليم العالي ومركز مناظرات قطر تهدف مذكرة التفاهم الى الارتقاء بمستوى التدريب المقدم للطلبة والمعلمين تحت مظلة وزارة التعليم والتعليم العالي، وتنمي التعاون المثمر بين الوزارة والمركز الذي سيقدم التدريب المناسب على مهارات التناظر، بما يعزز من قدراتهم البحثية والمعرفية والحوارية، إلى جانب إعطاء الفرصة للطلبة لتطوير ودعم ثقافة الحوار والمناقشة. وعلى هامش المؤتمر الدولي الأول للمناظرة والحوار المنعقد في مركز قطر الوطني للمؤتمرات عام 2017– وقع المركز اتفاقية تعاون مع معهد الجزيرة للإعلام بشأن تقديم خدمات إعلامية. وفي العام نفسه أبرمت كلية الشرطة ومركز مناظرات قطر مذكرة تفاهم تشمل إقامة علاقات عمل وتعاون فيما بينهما في كافة المجالات، لتعزيز ثقافة الحوار وفن التناظر وذلك لإعداد قادة المستقبل ودعم الجهود ذات الاهتمام المشترك، وتهدف المذكرة إلى تنمية وتعزيز التعاون المشترك وتبادل الخبرات في أي من الأنشطة العلمية والتعليمية والتدريبية التي تهم الطرفين وبما يضمن توافر معايير الجودة المطلوبة في هذا الشأن. في أكتوبر 2017 وبهدف إرساء وتنمية تعاون مشترك ومستمر في مجالات التدريب والتعليم القانوني المتميز وتطوير المهارات القانونية تم توقيع اتفاقية تفاهم مشترك مع وزارة العدل بدولة قطر- مركز الدراسات القانونية والقضائية. وتمَّ توقيع مذكرة تفاهم بين مؤسسة عبدالله عبد الغني للتواصل الحضاري ”حضارة” ومركز مناظرات قطر وذلك في أكتوبر 2017 في مقر المركز بالمدينة التعليمية وقد تمحورت بنود المذكرة حول الرغبة المشتركة في مسألة التبادل الثقافي والتعاون في كافة مجالات التدريب والأنشطة التعليمية وتبني ثقافة الحوار وفن التناظر وإعداد قادة المستقبل، ودعم الجوانب التربوية. وجاءت الشراكة بين الجانبين للتأكيد على التنمية المستدامة والحاجة لتدريب الشباب على المهارات الحوارية كإحدى ركائز المذكرة، تماشياً مع تلاحم الأهداف في إعداد الكوادر الوطنية المؤهلة في مختلف الميادين لمواكبة ما يشهده المجتمع من مستجدات. وفي نفس العام وقع مركز مناظرات قطر مع مركز الدوحة لحوار الأديان اتفاقية تفاهم مشترك، رغبة في تعزيز وتوثيق أواصر التعاون بينهما في مجالات عمل واهتمام المركزين وهما «المناظرة» و«الحوار»، وتأتي المذكرة تتويجا لعديد من الأنشطة المتبادلة بين كلا المركزين والقائمة بالفعل منذ سنوات. التعاون مع التعليم والجامعة يناير2018 وفي مقر وزارة التعليم والتعليم العالي تم تجديد مذكرة التفاهم بين وزارة التعليم والتعليم العالي ومركز مناظرات والتي تهدف لاتخاذ القرارات الخاصة بالسياسات التعليمية والبرامج الهادفة، التي من شأنها المساعدة في تنمية المعارف والمهارات الأخرى في مختلف المجالات، وبما أن مركز مناظرات قطر الأول في الشرق الأوسط المتخصص في تطوير ودعم مستوى النقاش المفتوح والمناظرات بين الطلبة باللغتين العربية والإنجليزية، من خلال تقديم التدريب المناسب للطلبة وإكسابهم مهارة فن المناظرة على أيدي مدربين عالميين لهم باع طويل في مجال المناظرة والحوار. وشهدت جامعة قطر2018 توقيع مذكرة تفاهم بين جامعة قطر، ومركز مناظرات قطر وذلك لتعزيز التعاون المشترك بين الجانبين، وعلى هامش البطولة الدولية الرابعة لمناظرات المدارس باللغة العربية أبريل 2018 وقع مناظرات قطر مذكرة تفاهم مع جامعة الشرقية بسلطنة عمان الشقيقة، للتعاون في كافة مجالات التدريب والأنشطة العلمية والتعليمية وتعزيز ثقافة الحوار وفن التناظر وإعداد قادة المستقبل، ودعم الجهود ذات الاهتمام المشترك. تهدف إلى دعم الشباب العربي ودعم ثقافة الحوار الحضاري لوضعهم على طريق المستقبل الناجح، وذلك من خلال التدريب وتنظيم البطولات وإتاحة الفرصة للطلبة ليكونوا محكمين محليين ودوليين، ولتكون جامعة الشرقية رائدة في سلطنة عمان من خلال تواصلها وشراكتها مع مركز مناظرات قطر. كما وقّع المركز 2018 اتفاقية تفاهم مع إدارة شركة أملاك بهدف توثيق أواصر الروابط والتعاون والتنسيق فيما بينهم. يأتي ذلك في إطار السعي لتحقيق التعاون بين الجانبين على نحو يساهم بتطوير جودة التعليم والاستدامة. وبالعام نفسه، بدأ مركز مناظرات قطر بنشر رسالته ونشر ثقافة النقاش والحوار العربي في الولايات المتحدة لمدى أبعد، من خلال زيارة معاهد تعليمية متعددة في 5 دول، وعقد دورات تدريبية وورش عمل، وإبرام اتفاقيات لبناء أساس متين لنشر ثقافة المناظرات العربية في جميع أنحاء الولايات المتحدة. المناظرات باللغة العربية في جامعات أمريكا أرسل مركز مناظرات قطر وفداً رسمياً إلى الولايات المتحدة الأمريكية بهدف تعزيز وتوسيع العلاقات بين المركز مع بعض الجامعات والمدارس الأمريكية. كانت الزيارة خلال الفترة الواقعة من من 25 نوفمبر لغاية 12 ديسمبر2019 زار خلالها الوفد خمس جامعات هي: ”جامعة يوتا، وجامعة ويسترن كنتاكي، جامعة شيكاغو، جامعة هارفارد، جامعة نيويورك” حيث تم اللقاء مع المسؤولين حول صيغ التعاون بين مركز مناظرات قطر وهذه الجامعات بعد أن اتسعت دائرة المناظرات باللغة العربية في أمريكا وأصبح لها صيت بين الطلبة. كما زار الوفد المدرسة الغربية الثانوية في يوتا وأكاديمية كاتن الثانوية للموهبين في كنتاكي حيث تم الاتفاق على تقديم كل ما يدعم أهداف المركز. والاتفاق على تطبيق مقرر المناظرات باللغة العربية بالتعاون مع المركز وتوقيع مذكرات تعاون وتفاهم لتوثيق العلاقات وتطويرها، مما يسهم في تحقيق أهداف مركز مناظرات قطر. التدريب على فن المناظرة وقعت وزارة التعليم والتعليم العالي، ومركز مناظرات قطرمذكرة تفاهم عام 2020في مجال تدريب الطلبة على فن المناظرة وتطوير فرص التعلم المبتكرة، وذلك امتدادا للتعاون بين الجانبين في هذا الاطار. وتهدف مذكرة التفاهم إلى تنظيم وتطوير فرص التعلم لكافة المراحل والمستويات واتخاذ القرارات الخاصة بالسياسات التعليمية والبرامج الهادفة، التي من شأنها المساعدة في تنمية المعارف والمهارات الأخرى في مختلف المجالات. جامعة السلطان محمد الفاتح وانطلاقاً من الرغبة المشتركة بين جامعة السلطان محمد الفاتح ومناظرات قطر في تأسيس مركز مناظرات تركيا داخل حرم الجامعة التي تم افتتاحها من قبل الرئيس التركي رجب طيب أردوغان في عام 2010 وبحضور صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر، تم توقيع مذكرة تفاهم في مقر المدينة التعليمية بالدوحة وذلك بتاريخ 7 ديسمبر 2021 وتعتبر هذه الشراكة خطوة جديدة لمركز مناظرات قطر في سبيل نشر اللغة العربية وتعزيز مكانتها حول العالم. وإن تأسيس مركز مناظرات تركيا في مدينة اسطنبول سيساهم في نشر فن المناظرة باللغة العربية بين مختلف الجامعات والمدارس في الجمهورية التركية، والذي من شأنه توفير بيئة تعلم خصبة ومشجعة للطلبة الأتراك والعرب الراغبين في ممارسة اللغة العربية من مختلف المستويات الدراسية. تتوجت فعاليات منتدى سانت بطرسبروغ الدولي 2021 بتوقيع مذكرة تفاهم بين مركز مناظرات قطر والمركز القطري الروسي للتعاون والتبادل الأكاديمي والثقافي وتوسيع آفاق التواصل على المستوى العالمي. وهي بمثابة خطوة في امتداد طريق الحوار وتمهيد لاستكشاف وتبني سبل جديدة للتعاون والمشاركة». برامج تعاون مع جامعات أمريكية تم الاتفاق عام 2022على عدد من المشاريع نفذها المركز لاحقاً مع الجامعات جامعة لويفيل ( University of Louisville) في ولاية كنتاكي، وجامعة إنديانا (Indiana University) مقرها الرئيسي في مدينة بلومنغتون وقد شملت توفير مقررات لتزويد الطلبة بمهارات التناظر والقدرة على التفكير الناقد وتحليل القضايا العالمية وترسيخ قيم التعايش بدعم برامج الحوار في الجامعتين بلغات متعددة منها اللغة العربية والتي سيتم من خلالها عقد الفعاليات الثقافية لتبادل الآراء حول المقررات وتبادل الخبرات والمعلومات التدريبية والتواصل مع نظرائهم المتناظرين في مختلف دول العالم، وهناك برامج مستمرة بالتنسيق بين الجامعتين ومركز مناظرات قطر. التعاون مع معهد الجزيرة سعيا لتعزيز شراكاته محليا، جدد معهد الجزيرة للإعلام مايو 2023 اتفاقية التعاون مع مركز مناظرات قطر بشأن تقديم خدمات إعلامية وتنظيم عدد من الدورات المتخصصة مع مركز مناظرات قطر. وقعت الاتفاقية - على هامش المؤتمر الدولي الأول للمناظرة والحوار المنعقد في مركز قطر الوطني للمؤتمرات - تجدر الإشارة بأن التعاون بين الطرفين يعود لعام 2017 كما وقع المركز مع جامعة ابن خلدون في اسطنبول، 2023 مذكرة تفاهم ضمن الشراكات الدولية التي يعمل عليها منذ تأسيسه إلى الآن. نصّت المذكرة على تعزيز التعاون المشترك بين الجهتين بشأن تقديم حزمة من البرامج، تخدم المجتمع التعليمي. تعاون قطري عماني تم الاتفاق بين مركز مناظرات قطر ووزارة البيئة والتغير المناخي عام 2024 لترسيم التزامهما بتعزيز فعاليات كلا الجانبين بالحضور والدعم والمبادرة، الطرفان مدركان أسس التعاون ذات الاهتمام المشترك، وبذلك يتعهدان بالعمل معًا في إعداد البرامج، وتطوير المواد التعليمية، وتنظيم المؤتمرات والبطولات، وأي أنشطة أخرى يتم الاتفاق عليها بالتراضي. منتدى واحة الحوار في سلطنة عُمان، الذي يشترك في تنظيمه كل من مركز مناظرات عُمان ومركز مناظرات قطر الذي يواصل جهوده في التعاون مع سلطنة عُمان بهدف رفع مستوى التعاون والتنسيق بينهما، اتت ثمارها، عندما وقّع الطرفان مذكرة تفاهم لتنشيط الحوار والنقاشات، تعزيزًا للنمو الفكري والتفكير الناقد والتبادل الثقافي والعلمي، بما يشمل تنظيم الفعاليات والبطولات.

شارك أدعم المناظرات في البطولة العالمية لمناظرات المدارس باللغة الإنجليزية WSDC التي انطلقت يوم 18 يوليو 2024 في بلغراد عاصمة صربيا بمشاركة دولية كبيرة. تقام البطولة على مرحلتين الأولى في التشيك « ربيع براغ « وهي تدريبات وجولات ودية وتنافسية استعداداً للبطولة بهدف الاستعداد واكتساب خبرة دولية قبل البطولة، والمرحلة الأخرى في بلغراد – عاصمة صربيا - حيث انطلقت منافسات البطولة العالمية التي تستمر لغاية 25 يوليو 2024 التقى فيها القادة الشباب من جميع أنحاء العالم في مكان واحد للمشاركة في معركة فكرية بين العقل واللسان وتناول أبرز القضايا وتقديم حلول مقنعة. هذا وقد استقبل سعادة السيد فارس بن رومي النعيمي – سفير دولة قطر لدى جمهورية صربيا، فريق قطر الوطني للمناظرات باللغة الإنجليزية في مقر السفارة بتاريخ 17 يوليو مشيداً سعادته بحرص المركز على الاستثمار في قدرات أبناء دولة قطر. تكوّن الفريق من عناصر وطنية شابة مثلت دولة قطر في محافل المناظرات الدولية وقسم إلى فئتين الأساسي يضم: أميرة إسحاق، ميرا خالد، مريم كافود، فاطمة المهندي، والعنود الكعبي. أما الفريق المتدرب يتكون من عبدالله المهندي، ومحمد خالد الفائز كأفضل متحدث في البطولة المحلية بدولة قطر. هذا وقد تأهل الفريق الوطني للعام الرابع على التوالي في الأدوار الإقصائية بعد فوزه بست جولات من أصل ثمانية وبذلك احتل مكانه بين المنافسين على المراكز الأولى. خضع الفريق لبرنامج تدريبي لما يقارب السنة إضافة إلى المشاركة في جميع البطولات الوطنية وعدد من البطولات الدولية التي أقيمت عن بُعد، وهناك عدد جديد من أعضاء الفريق يشارك للمرة الأولى. وكانت الريم العقيلي وسارة المعاضيد إحدى أعضاء البعثة للمشاركة في التحكيم وهما من أفضل المتناظرات في الفريق الوطني خلال السنوات الماضية. وفي تصريح للمتناظر محمد خالد إبراهيم - ثانوية أحمد بن محمد- أشاد فيه بأهمية المشاركة في هذه البطولات العالمية والتي أظهرت مدى جاهزية الفريق التي أثمرت نتائج مشرفة بمواجهة مع أقوى الفرق ورفع اسم قطر على قائمة الفرق الأفضل. وعبر عن سعادته باختياره ليكون ضمن أدعم المناظرات بعد فوزه بالمركز الأول في البطولات المحلية لمناظرات المدارس باللغة الإنجليزية وكانت فرصة رائعة ليمثل مع زملائه دولة قطر في هذا المحفل العالمي. الفريق الوطني أدعم المناظرات أحد برامج مركز مناظرات قطر في اختيار أفضل المتناظرين وتدريبهم لتمثيل دولة قطر على المسرح العالمي وهذا ليس بالأمر السهل، ولكن بجهود مدربي المركز الذي سلحوا الفريق بالأدوات المعرفية والمهارات الحوارية في الفهم والتحليل والعرض والمشاركة استطاع عنابي المناظرات تحقيق سلسلة من النجاحات خلال الأعوام الماضية، وأغنى سجل انتصاراته منذ عام 2008، في مؤتمر ومناظرات المدارس. وفي عام 2010 استضاف مركز مناظرات قطر النسخة الثانية والعشرين من البطولة العالمية لمناظرات المدارس باللغة الإنجليزية وكانت قطر أول دولة عربية تستضيف هذه البطولة.

أسدل الستار على المعسكر الصيفي للمناظرات الذي نظمه مركز مناظرات قطر – بهدف تهيئة الفرص للنمو الاجتماعي والعقلي وإثراء المحتوى المعرفي للمشاركين من خلال الفعاليات والأنشطة المصاحبة، والتي يقدمها المركز لترسيخ نمطية ثقافية إثرائية. إضافة إلى تطوير مهارات القيادة والعمل الجماعي بين الطلبة بأعمار متقاربة بين 10-13 سنة، مما يشبع لديهم الرغبة في تنمية صداقات جديدة وبالتالي توسيع آفاق الطلبة وتحفيزهم على الاستمرار في تطوير مهاراتهم وإخراجهم من الأجواء الروتينية للدراسة وإدخالهم في أجواء أكثر انفتاحاً، مليئة بالمتعة والفائدة تعزز لديهم التواصل والتفاعل مع الآخرين وكيفية حل المشكلات والتفاوض. كما تساعد على تنمية المهارات الاجتماعية والتكيف مع مواقف الحياة المختلفة. وفي هذا الإطار أكدت المدربة فرح الحربي – دولة الكويت الشقيقة – بأن المعسكر تناول في أيامه الخمسة مواضيع وأنشطة إثرائية متنوعة منها تقديم المسرحيات كنموذج للمناظرة نعرض المشكلة لنصل إلى الأسباب. وتابعت الحربي:» من خططنا التدريبية التركيز على أربع مهارات هي التفكير الناقد ومهارة المناظرة وفن الإلقاء والخطابة والعمل الجماعي وقد لمسنا مدى الانسجام بين المشاركين منذ اليوم الأول وهذا ما نعتبره من أهم مقومات النجاح فهو من المهارات الأساسية للمناظرة، ومن خطط المعسكر المتميزة أشارت الحربي عن مهارة التفريق بين التفكير الناقد والإبداعي والتخيلي حيث نقدم لهم على سبيل المثال مشكلة رياضية ومن خلال التفكير الناقد نكتشف الحلول والنتائج المختلفة وبالتالي نحدد الفروقات الفردية.... وأضافت: تم تطبيق هذه المهارات التي تشجع الطلبة على التفكير بشكل ناقد وإبداعي في حل المشكلات ومواجهة التحديات. ولفتت إلى أهمية تحفيز الطلبة على المعسكر الصيفي الذي يساعد في تحسين الأداء الاكاديمي وهذه المهمة لا تقع على المركز فحسب بل يشاطرها أولياء الأمور من خلال تشجيع أبنائهم الالتحاق بالمعسكرات الصيفية. تعزيز ثقافة اليافعين وهذا ما أكدته ولية أمر الطالب عبدالله الهيدوس حيث قالت:» المعسكر يُسهم في بث روح الحماس لدى الطلبة بخوض تجربة جيدة تُعد استثماراً لمواهب اليافعين بزيادة وعيهم بالقضايا المتنوعة مما يعزز ثقافتهم ويستفز قدراتهم وإمكاناتهم، ويحفّز طموحهم وقدراتهم الكامنة. وأضافت:» برنامج المعسكر لم يقتصر على الترفيه فقط والذي يعتبر جزءا من الحاجات الفكرية والتفاعل الاجتماعي، بل رسم المركز اتجاهًا واضحًا شمل التعلم والترفيه مما يعزز حب المعرفة والعلم. وتابعت:» رغبتي الشديدة في ملء فراغ أولادي في عصر الفضاء المفتوح دفعني لتشجيعهم على المعسكر وغيره من الأنشطة الرياضية والثقافية المتنوعة التي قدمتها دولة قطر للمساهمة في قضاء أبنائنا الطلبة أياما ممتعة وهادفة خلال الإجازة الصيفية. المعسكر تجرية ممتعة من جانبه أشار الطالب خليفة عبد العزيز السادة - أكاديمية أمجاد الدولية الصف السادس - بأن المعسكر تجربة ممتعة تعلم منها الكثير لاسيما في مهارات المناظرة وكيفية تقديم الرأي وفهم كامل لجوانب القضية وفرصة لاكتساب مهارات جديدة تختلف عن المدرسة. بدورها أشادت الطالبة حصة مسفر المهندي - أكاديمية قطر الخور الصف الرابع - ببرنامج المعسكر الصيفي وعبرت عن سعادتها بالمشاركة وخاصة التعاون مع الفريق، كما تمنت تكرار التجربة في العام القادم. ولفتت إلى شغفها الكبير بتعلم مهارات المناظرة مثل أختها التي تمثل دولة قطر في البطولات العالمية للمناظرات باللغة الإنجليزية لكنها ستناظر باللغة العربية التي تحبها. وتابعت حصة:» حققت استفادة كبيرة في التعرف على كيفية العمل مع فريق متكامل للوصول إلى الفوز، فضلاً عن مهارة الخطابة وفن الإلقاء السليم، كما أضافت حصة وهي إحدى المشاركات بأنها ترغب في دراسة الطب.

أشاد عدد من المتناظرين من دول عربية وغربية بمؤسسة قطر التي هيأت للشباب أرضية ملائمة للمناظرات في موضوعات عالمية تتناول مختلف المجالات، ووضعت معايير لتنفيذ منافسات بين فرق متنوعة، ودورها في تحفيز الشباب غير العرب الناطقين بغير العربية على الدخول في عالم العربية وتعلم مهارات وأساليب التحاور والنقاش والمنافسة وفق أسس علمية. وقالوا في لقاءات لـ الشرق، إن مؤسسة قطر نجحت في رسم معالم واضحة لتفعيل اللغة العربية في حياة الشباب من خلال التطبيق العملي والتفاعل مع الآخرين، ونجح مركز مناظرات قطر في تنفيذ فعالية دولية تضم عدداً كبيراً من الطلاب الجامعيين الذين قطعوا مسافة طويلة في تعلم العربية وفنونها الجميلة. المناظرة فرصة قال ممثل الفريق التركي: المناظرة فرصة لتطوير مهارات الشباب في اللغة العربية وتعزيز القدرات على الحوار البناء، وهي تلعب دورًا مهمًا في حياتنا، وتساعدنا على إيجاد حلول مبتكرة للمشكلات وتوسيع آفاقنا الفكرية، ونعي أهمية تعلم فن المناظرة بطريقة منطقية، لأنها تمكن الشباب من مواجهة التحديات. من جانبها، قالت المتناظرة أمينة بنت خير الدين من جامعة السلطان إدريس التربوية بماليزيا: شاركنا مع مجموعة من المتناظرين بهدف ترسيخ مكانة اللغة العربية، بعد أن تأهلنا في فعالية سابقة بمشاركة فرق من عدة دول ولهجات أخرى. وأضافت أن المشاركة أفادت الوفد الماليزي بتبادل الأفكار والخبرات والمشاركات البناءة، كما أن اللغة العربية أخذت منا الوقت لدراستها وإتقانها مثل تعلم بعض الكلمات ليقوم كل طالب بالاعتماد على نفسه. بيئة للتناظر من جهته، قال السيد عمر الفضلي مدرب الفريق المغربي من كلية الطب والصيدلة بالدار البيضاء من جامعة الحسن الثاني: لقد وفرت مناظرات قطر بيئة جيدة للتناظر وتجديد اللقاءات مع آخرين وخاصة مع دول غير ناطقة باللغة العربية وهذا مبعث للفخر والتاريخ والعراقة فهي لغة متجذرة ويزداد تعلق الشباب بها لجمالها ورونقها. وأضاف أن دخول المتناظرين عالم المناظرات لأن الشباب الذين يدرسون الطب يحتاجون لتواصل دائم مع المرضى وطريقة التواصل مهمة جداً وعلم المناظرة يفيد الطلاب في التعرف على طرق جديدة في التواصل خاصة المجال الميداني من السلاسة والمرونة. شغف العربية من جانبها، قالت المتناظرة نهيلة مرزوق من كلية الطب والصيدلة بجامعة الحسن الثاني المغربية: دخلت عالم المناظرات لأنني أحب لغة الاضد والمطالعة والكتابة وهذا وجد شغفاً لديّ ولأتحدث بشكل سلس وأكثر فصاحة دون توتر وتعثر في خطاباتي، وقد أسعدتني مشاركة طلاب غير العرب في المناظرات وهذا مبعث فخر لأنهم تحدوا ذواتهم لدراسة العربية. من جهتها، قالت المتناظرة شيماء بلعاد من جامعة الحسن الثاني: دخلت عالم المناظرات من أجل حب إقناع الناس وهي خاصية يجب أن تكون عند كل إنسان وتفيده في حياته الشخصية والمهنية. مساحة واسعة للحوار من جهتها، قالت السيدة مها حسامي مسؤولة عن برنامج اللغة العربية بجامعة ديوك بولاية نورث كارولينا ومدربة للفريق الأمريكي الذي يشارك في المناظرات سنوياً: لقد تأهل الفريق الأمريكي من العام الماضي في خوض مناظرات اللغة، ودخلوا المجال لأنهم بالأساس كانوا في المناظرات بالمدارس وتمّ استقطاب آخرين شعروا بشغف التناظر مع ناطقين باللغة العربية أمام محكمين. ومؤسسة قطر أعطت مساحة ومجالاً كبيراً لعلم المناظرات بمشاركة طلاب يتفاعلون مع آخرين من جامعات حول العالم.

شهدت تصفيات البطولة الدولية السابعة لمناظرات الجامعات باللغة العربية للعام 2024، التي ينظمها «مركز مناظرات قطر»، منافسة عالية وإقامة العديد من المناظرات المتنوعة والثرية، وأثبتت الفرق القطرية خلال هذه المرحلة من البطولة، كفاءةً وأداءً متفوقاً في مهارات المناظرة والحوار، حيث تأهلت ثمانية فرق إلى الدور ربع النهائي. ومن دولة قطر تأهلت جامعة «كارنيجي ميلون قطر»، وجامعة «جورجتاون قطر»، ومن الأردن تأهلت فرق: «جامعة عمان الأهلية»، و»جامعة اليرموك»، «جامعة الشرق الأوسط». فيما تأهلت من فلسطين «جامعة النجاح الوطنية» ومن ماليزيا «الجامعة الوطنية الماليزية»، ومن لبنان «جامعة العلوم والآداب اللبنانية». وقد تناولت المناظرات عدة قضايا وموضوعات مركزية وذات تأثير كبير على المجتمعات بشكل عام، وتهم فئة الشباب في المنطقة العربية والعالم، مثل قضية «ترشيح القادة الثوريين وعائلاتهم للمناصب السياسية في المجتمعات ما بعد الصراع». وبدورها، شهدت منافسات فئة (اللغة العربية للناطقين بغيرها)، مناظرات حماسية ومستويات متميزة في استخدام تقنيات وأساليب النقاش والمحاورة باللغة العربية.

شهد اليوم الثاني من البطولة الدولية السابعة لمناظرات الجامعات باللغة العربية للعام 2024، التي ينظمها «مركز مناظرات قطر» أجواء تنافسية استثنائية في الجولات التأهيلية من البطولة، حيث تناولت المناظرات جوانب مختلفة ذات أولوية وأهمية كبيرة إقليمياً وعالمياً، تتعلق بقضية «تقييم دور المؤسسات الإخبارية التي تمولها الدولة» ودورها في المشهد الإعلامي، إلى جانب قضية «دور الحكومات في دمج اللاجئين ضمن قوى العمل النظامية» التي تُعد من أبرز القضايا التي يعيشها العالم حالياً. ومن بين الفرق التي شاركت في الجولات التأهيلية، فريق جامعة الكويت، الذي يعتبر من أول الفرق التي انخرطت في البطولات الدولية لمناظرات الجامعات منذ انطلاقها، وعبّرت المدربة والمحكمة الدولية د. نوال الكندري، المشرف العام لمناظرات جامعة الكويت، عن سعادتها بالمشاركة، وبمواصلة مسيرة التطور العلمي والمعرفي التي تنتهجها الفرق الممثلة عن الكويت. وقالت: هناك شراكة استراتيجية تجمع بين مناظرات الكويت ومركز مناظرات قطر، استمرت على مدار سنوات طويلة، وقد استفدنا كثيراً من هذه الشراكة، حيث انعكست على تدريب الفرق والمدربين والمحكمين. وأوضحت أن دولة الكويت تشارك من خلال أربعة فرق، مشيرة إلى أن كافة الفرق المشاركة في البطولة الدولية للمناظرات، تمكنوا من الفوز سابقاً في البطولة الوطنية على مستوى دولة الكويت، كما أشارت إلى حرصهم على تنويع الفريق، عبر ضمه طلبةً من مختلف الكليات على اختلاف المهارات والخبرات التي يتمتعون بها، بما يساهم في إثراء النقاش في المناظرات. وقد تميزت النسخة من البطولة بتطور كبير على مستوى آليات التقييم، حيث أوضح المحكم إبراهيم محفوظ، الذي سبق له أن شارك في البطولة السادسة بإسطنبول بأن منهجية اختيار المحكمين تميزت بالدقة، وتم انتقاؤهم بناءً على اختبارين للتحكيم ضمن معايير محددة سبقت انطلاق البطولة.

أكد عدد من الوفود في لقاءات للشرق أنّ اللغة العربية الفصحى هي محور النقاش، لكونها فرصة لدمج الشباب من مختلف الثقافات في مجتمع واحد، وتشجيع طلبة الجامعات من الناطقين بغيرها على تعلمها وممارستها ضمن بيئة تعليمية سوية. فقد ناقش 600 متناظر من دول العالم قضايا عالمية ملحة، ركزت على الثقافة ومستقبل الذكاء الاصطناعي وسبل مواجهة التغير المناخي والبيئة والسياسة والحقوق الإنسانية والتعليم والصحة، وذلك في مجموعات عمل مشتركة تعبر عن الواقع المعايش للأفراد، وتعمل على تفعيل أصواتهم وآرائهم، وتساعد في الكشف عن المواهب الشبابية والإبداعية لديهم. الوفد الكويتي قالت آية محمد الصراف من الجامعة الأسترالية في الكويت: هناك 4 فرق مشاركة من جامعة الكويت وفريق الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب والجامعة الأسترالية، وأنّ المشاركات متواصلة لأنّ المناظرات تضيف الكثير من الخبرات وتعطي المشارك الطابع الثقافي وتناول موضوعات بيئية وعلمية وسياسية وثقافية وهي من أفضل الخيارات التي نفضلها نحن الطلبة وتعطي الجانب الثقافي لكل شخص. وأكدت أهمية التركيز على اللغة العربية لأنه يعزز الهوية العربية، وترسيخ للثقافة المتأصلة. من جهتها، أعربت دلال الرفاعي من الكويت: عن شكرها للمركز الذي أتاح فرصة الالتقاء بثقافات أخرى، وتعزيز الأفكار وإضافة معلومات عامة ومشاركات ثرية وهي مبادرة مميزة لتوعية الشباب بطرق الحوار والتفاعل والنقاش وأسلوب الإقناع. الوفد الفلسطيني قالت المتناظرة بتول دخل الله من جامعة القدس: لقد شاركنا كفرق فلسطينية من جامعات القدس والنجاح بنابلس وزملائي وكانت الظروف صعبة جداً للوصول والمشاركة العالمية بسبب الوضع الحالي في فلسطين. من جانبها، قالت المتناظرة كندة أبو هشهش من جامعة القدس: لقد بذلنا جهودنا للمشاركة في الفعالية لتسليط الضوء أكثر على القضية الفلسطينية والتعريف بالكفاءات الموجودة بفلسطين وهذا التواجد يثبت وجودنا في محافل دولية وفخورون جداً بتواجدنا. الوفد اللبناني قالت زينب بو حمدان: لقد شاركت 3 وفود من لبنان، وهي مشاركته الأولى بالدوحة، بينما أكدت زميلتها سارة المشطوب أهمية المناظرات في توصيل الفكرة للآخرين في أسلوب مهذب من الحوار والنقاش والإقناع. وأنّ الحديث باللغة العربية يرسخ من وجودها ومكانتها للحفاظ عليها، حتى لا تندثر اللغة وحتى لا تسيطر عليها اللغات الأجنبية الأخرى، وتشجيع غير العرب لتعلمها. كما شكرت لينا الحسيني من وفد لبنان قطر على دعمها ورعايتها للمشاركين. الفريق الأندونيسي قال السيد سيف العزيز من فريق الجامعة الإسلامية الأندونيسية: لقد تدربنا على المناظرة باللغة العربية وتوظيف المفردات في خدمة علم المحاورة، ونناقش موضوعات عدة مثل الحياة الجامعية والقضايا العالمية والأحوال في أندونيسيا كالانتخابات. وقد تأهل الفريق للدورات الحالية. من جانبه، قال السيد محمد الرجوي مدرب الفريق من جامعة السلطان محمد الفاتح من تركيا: لقد شارك عدد من الطلاب من جامعات تركية، وتمّ التركيز على اللغة العربية ومهارات استخدامها لأنهم في الأصل يدرسون باللغة العربية في كلياتهم، مع التركيز على الموضوعات الرياضية والثقافية، وكان التدريب مكثفاً، ويمارسون اللغة العربية في مناظرات ومناقشات، ونتأمل في الحصول على البطولة.. من جانبه، قال السيد أنس عكاوي إنّ 4 وفود مشاركة من جامعات عمان الأهلية وكلية دومينوس التقنية واليرموك والشرق الأوسط. من جانبه، قال أحمد الجديد: إنّ المشاركة تعبر عن التفاعلية بين الفرق المتناظرين وستكون التجربة مفيدة جداً. من جهتها، قالت السيدة جنى يوسف إنّ التدريب والمعلومات هي التي تهيئ المتناظرين للتفاعل وتحقيق نتائج، والاستفادة هي اكتشاب معارف والتقارب بين المجتمعات وتعزيز الثقافات. الوفد العماني وتشارك سلطنة عمان بوفود من جامعات عمانية، وهي 4 فرق من جامعتيّ إكزدف وكاردف ببريطانيا، وجامعات السلطان قابوس وتقنية صحار ومسقط والشرقية. وقال أحد المشاركين: إنّ القضية التي تفرض نفسها على الساحة القضية الفلسطينية، وقضايا عالمية ملحة هي التغير المناخي. وأنّ المناظرة باللغة العربية تعطي نطاقاً واسعاً للتعبير وأرضية خصبة للنقاش وتبادل الأفكار، وتضيف المناظرات للمشاركين التفكير النقدي البناء والحوار مع الآخر.

انطلقت صباح أمس البطولة الدولية السابعة لمناظرات الجامعات باللغة العربية للعام 2024، التي ينظمها مركز مناظرات قطر ويجمع فيها وفوداً شبابية طلابية شابّة من جميع أنحاء العالم، للتنافس على اللقب من فئة الناطقين باللغة العربية وغير الناطقين بها، والذي تستمر فيه المنافسات على مدار 5 أيام. ويُعد الحدث لقاء عالميا من أكبر منصات الحوار وأكثرها تنوعاً على مستوى العالم، ويوجد ما يقارب الـ 600 مشارك يتحدثون أكثر من 20 لغة، توحدهم العربية وتجمعهم المناظرة، وقد شارك في هذه البطولة في السابق آلاف المتناظرين. الجولات التأهيلية وأكد السيد عبد الرحمن السبيعي، مدير البرامج في مركز مناظرات قطر في كلمة افتتاحية: إنّ مناظرات الجامعات أكبر محفل دولي للمناظرات، إذ أصبح مركز مناظرات قطر المرجعية الأولى في عالم المناظرة باللغة العربية وأحد أهم المؤسسات المعنية بالمناظرة والحوار على مستوى العالم، وتعتبر هذه البطولة بمثابة انطلاقة للمتناظرين المشاركين، ليحملوا راية الوعي والتفكير النقدي وتقبّل الاختلاف في مجتمعاتهم بالمستقبل. وتخلل الحفل الذي أقيم بمركز قطر الوطني للمؤتمرات، اجتماعاً تقنياً للفرق المشاركة، تم خلاله شرح آليات المنافسة والتأهل، تباعاً لكل جولة تأهيلية وبحسب الفئة، حيث تضم البطولة فئتين تنافسيتين، وهما فئة الناطقين باللغة العربية (المفتوحة)، وفئة اللغة العربية للناطقين بغيرها. وقد تولى مدربو مركز مناظرات قطر التعريف بنظام البطولة، وبعض قوانين فترة التحضير للمناظرة، وأهم السلوكيات والآداب العامة الواجب الالتزام بها، وانطلقت مرحلة الجولات التأهيلية، التي تنقسم إلى 6 جولات في اليومين الأول والثاني، وتشارك فيها جميع الفرق المقبولة في البطولة من كلا الفئتين (المفتوحة وفئة اللغة العربية للناطقين بغيرها)، بغض النظر عن فوزهم أو خسارتهم أثناء الجولات، حيث يتوجب على جميع الفرق المشاركة، إتمام هذه الجولات الست الأساسية. وقد اتبع المركز نظام تقابل القوى (Powe Match) في توزيع الفرق خلال الجولة الأولى، وهو نظام يعتمد القرعة في أول جولة، ويبدأ من الجولة الثانية وحتى السادسة بوضع الفرق ذات المستوى المتقارب من حيث عدد مرات الفوز ومجموع الدرجات، في المواجهة معاً. ويضمن هذا النظام تقارب المستوى في المنافسات التي تشهدها كل قاعة، علماً بأنه توزّع الفرق المتناظرة خلال الجولة التأهيلية الأولى يتم بطريقة عشوائية، عبر النظام الإلكتروني. قضايا اليوم الأول وناقش المتناظرون في اليوم الأول من الجولات التأهيلية، بعض القضايا التي تم اختيارها بعناية من حيث الصياغة والتنوع، وكانت القضية الأولى بعنوان: يعتقد هذا المجلس أن ضرر الاقتصاد يعتمد على الأعمال الحرة المؤقتة أكثر من نفعه، أما القضية الثانية فقد حملت عنوان: يعتقد هذا المجلس أن الحركات البيئية يجب أن تركز على تغيير الأنظمة والسياسات بدلاً من تغيير اختيارات المستهلكين الفردية.

تنطلق اليوم البطولة الدولية السابعة لمناظرات الجامعات باللغة العربية للعام 2024، والتي ينظمها مركز مناظرات قطر بمشاركة أكثر من 100 جامعة من جميع أنحاء العالم، ونحو 600 متناظر ومحكّم من 50 دولة. تنعقد البطولة بالشراكة مع منتدى الدوحة كشريك استراتيجي، ومعهد الجزيرة للإعلام كشريك إعلامي ومعهد دراسات الترجمة بجامعة حمد بن خليفة كشريك الترجمة، ومعهد الدوحة الدولي للأسرة كشريك المعرفة. ترسيخ ثقافة الاختلاف واعتبرت الأستاذة ريم المسَلم، مدير إدارة الاتصال بمركز مناظرات قطر، أن هذه البطولة توفر المنصة المؤاتية للشباب القطري لمناقشة أهم القضايا التي يشهدها العالم، بالإضافة إلى ترسيخ ثقافة الاختلاف في وجهات النظر، وتعزيز الثقة بالذات. ونحن فخورون باستضافة هذه الأعداد التي تقاطرت من جميع أرجاء العالم للتناظر على أرض قطر. ولفتت المسَلم إلى أن الثقة والتقدير الكبيرين الذين تحظى بهما البطولة هي نتاج سنوات من الجهود التي بذلها مركز مناظرات قطر، حتى وصل إلى المكانة التي بات يشغلها على مستوى العالم. وهو ما مكنه من عقد شراكات مع أعرق المؤسسات التعليمية، كما بات قادراً على التفرد بتنظيم فعاليات متنوعة وبرامج أكاديمية هادفة. وتشهد بطولة هذا العام مشاركة دولية كبيرة، بحيث وصل عدد المشاركين إلى 100 فريق يمثّلون 50 دولة. هذه المشاركة الواسعة ترى فيها المسَلم دليلاً قوياً على أن المركز أصبح نموذجاً ناجحاً على الصعيد الثقافي والعلمي واللغوي من خلال المناظرات وانتشارها بهذه الصورة. فهذا الحدث الدولي يمثل فرصة لمواكبة الأفكار في مختلف القضايا الفكرية التي تمت صياغتها حسب عدد من المعايير والعوامل، بما يضمن التنوع في المواضيع التي تفسح المجال للمتناظرين بإثراء معارفهم ومناقشة مختلف القضايا. اختيار قضايا عادلة وقابلة للتناظر وبما يخص آلية اختيار القضايا المطروحة، فقد جرى التركيز على اختيار قضايا عادلة وقابلة للتناظر، بحيث يتمكّن كلا الفريقين، سواء المؤيد أو المعارض، من الفوز. وتكشف المسَلم عن وجود لجنة من نخبة مدربي المناظرات تتولى صياغة القضايا والنقاش حولها، للحصول على الموافقة اللازمة وعلى هذا الأساس يتم تحديد المواضيع. فمن المهم أن تكون القضايا المطروحة متصلة بالواقع المُعاش، وترتبط بما يمر به الأفراد ويعايشوه في حياتهم لتفعيل أصواتهم وآرائهم حسبما تشرح، مشيرة إلى أن البطولات السابقة شهدت مناظرات حول عدد من المواضيع المعاصرة، منها مستقبل الذكاء الاصطناعي وسبل مواجهة التغير المناخي، وثورات الربيع العربي وغيرها القضايا. استكمال التحضيرات وكانت قد استُكملت التحضيرات للبطولة الدولية بوصول الفرق المشاركة إلى قطر بعد فوزها بالبطولات الوطنية التي عُقدت في دول متعددة، تحت إشراف مركز مناظرات قطر الذي ساهم كشريك استراتيجي وتنظيمي. فقد شارك المركز في تنظيم 15 بطولة وطنية خلال الفترة ما بين شهر أكتوبر 2024 وفبراير 2024، في كل من ليبيا، وتونس، واليمن، وماليزيا، والهند، واندونيسيا، والجزائر، ولبنان، وفلسطين، والأردن، والمغرب، والسودان، وألمانيا، وتركيا، والولايات المتحدة الأمريكية، وبمشاركة إجمالية تقدر بنحو 925 متناظراً و565 محكماً. وعن أهمية هذه البطولات التحضيرية المؤهلة للبطولة الدولية، تلفت الأستاذة ريم المسَلم: إن المركز يولي اهتماماً كبيراً لدعم بطولات المناظرات في الوطن العربي والعالم كله، وهذا ما يساعدنا في اكتشاف المواهب الشبابية المتميزة، وتأسيس فرق للمناظرات تمثل مختلف الدول في المحافل الدولية بأفضل شكل ممكن. فرصة للاندماج اللغوي وعن جهود مركز مناظرات قطر في تعزيز اللغة العربية، تشير المسَلم، إلى أن برنامج البطولة يتيح للشباب العربي أن يتعلم فن المناظرة، وإتقان الحديث باللغة العربية واكتساب مهارات المناظرة المختلفة، من التحليل والتفكير الناقض وحل مشكلات. أما الشباب المشاركون من غير الناطقين بالعربية فتساعدهم هذه البطولة على إدراك القدرات الفكرية والمنطقية لديهم، ما يعزز من ثقتهم بالحديث باللغة العربية ويتمكنوا من التحدث بشكل أكثر سلاسة. ونظراً لتنوع مستويات اللغة العربية والاختلاف الثقافي بين المشاركين، تم اعتماد خطة لتصنيف الفرق حسب المستوى اللغوي، بحيث تم تقسيم الفرق إلى فئتين: الفئة الأولى تتضمن جميع الفرق الناطقة بالعربية كلغة أولى، والفئة الثانية من فئة العربية للناطقين بغيرها وتضم جميع متعلمي اللغة العربية، حسبما تشرح المسَلم، لافتة إلى أن هذا التصنيف يضمن للجميع العدالة وإعطاء فرص منافسة أفضل. وتختم المسَلم بالتشديد على أهمية هذه البطولة في توفير فرصة للاندماج اللغوي والثقافي بين الشباب العرب، وتشجيع طلبة الجامعات من الناطقين بغيرها على تعلمها وممارستها ضمن بيئة تعليمية. وباعتبارها إحدى أكبر البطولات العالمية التي تجمع الطلبة المتناظرين من حول العام، تضم هذه البطولة 100 فريق من الناطقين باللغة العربية كلغة أم، وفرقا متعلمة للغة العربية والناطقين بغيرها. التحكيم وحرصاً على الكفاءة العالية للجان التحكيم، سيتم الاستعانة بأكثر من 70 حكماً من داخل قطر 80 حكماً دولياً. إضافة إلى منتسبي أكاديمية النخبة وسفراء المركز. علماً أنه يسبق انعقاد البطولات الوطنية تنظيم جولات تدريب تحضيرية للمدربين والمحكمين، يسعى المركز من خلالها إلى تنمية مهارات المشاركين في مجال فن المناظرات وتقنياتها بالشكل الذي يمكّنهم من التحكيم في المناظرات والبطولات.

تنطلق السبت، 25 مايو الجاري منافسات البطولة الدولية السابعة لمناظرات الجامعات باللغة العربية للعام 2024، التي ينظمها مركز مناظرات قطر، وهي واحدة من أكبر البطولات العالمية التي تجمع الطلبة المتناظرين من مختلف دول وقارات العالم. تنعقد البطولة في مركز قطر الوطني للمؤتمرات، بالشراكة مع منتدى الدوحة كشريك استراتيجي، ومعهد الجزيرة للإعلام كشريك إعلامي ومعهد دراسات الترجمة بجامعة حمد بن خليفة كشريك الترجمة، ومعهد الدوحة الدولي للأسرة كشريك المعرفة. ويشارك فيها أكثر من 600 متناظر ومحكّم من أكثر من 50 دولة، من بينهم 100 فريق من الناطقين باللغة العربية وبغيرها. ستتطرق المناظرات إلى مواضيع متنوعة ومعاصرة تهم الشباب العربي، بما في ذلك العدالة الاجتماعية والتنمية الاقتصادية والاستدامة البيئية. أما المهام التحكيمية فيتولاها أكثر من 80 حكماً من داخل قطر، إلى جانب أكثر من 45 حكماً دولياً من خارج الدولة، إضافة إلى 150 متطوعا، مع مراعاة اختلاف التخصصات والمرجعيات والجنسيات في كل قاعة من قاعات البطولة. وتضم البطولة 7 فرق من جامعات في قطر، يمثلون: جامعة قطر، وجامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا، وجامعة تكساس إي آند إم قطر، وجامعة جورجتاون في قطر، وجامعة كارنيجي ميلون في قطر، وجامعة لوسيل وكلية الشرطة. وبدأت الفرق المشاركة، والتي تجمع طلبة 100 جامعة حول العالم، بالتوافد إلى قطر للمشاركة في البطولة والتي من المتوقع أن تشهد منافسات قوية على مدار خمسة أيام.

تعد البطولات الوطنية لمناظرات الجامعات مظهرا من مظاهر التعاون مع مؤسسات الدولة ومدّ الجسور داخل المجتمعات المحلية، حيث ينظم مركز مناظرات قطر البطولات الوطنية لأهداف عدة، منها نشر ثقافة المناظرات بين الطلبة واكتشاف المواهب الشبابية المتميزة وتأسيس فرق للمناظرات تمثل الدولة في مختلف المحافل الدولية أفضل تمثيل. وعندما بدأت البطولات المحلية في دولة قطر كان الهدف الأساسي إبراز أفضل الفرق والمتحدثين وتحفيز الطلبة على الانضمام لقافلة الفرق المشاركة في البطولات الدولية، وما يميز المركز ويدعم دوره الإيجابي في تدريب وتأهيل الفرق الوطنية التي تحمل على عاتقها تمثيل الدولة في البطولات العالمية وتنافس أقوى الفرق سواء باللغة العربية أو الإنجليزية. حيث حصدت الفرق الوطنية جوائز كثيرة كانت نتاج البطولات المحلية التي أفرزت فرقًا تتميز بالكفاءة والمهارات الإقناعية لإيصال الفكرة، إضافة إلى تمكين المتناظرين من مهارات أساسية للمشاركات المستقبلية في البطولات الدولية التي ينظمها المركز كل عام بالتناوب مع المدارس، والفوز في البطولات الوطنية لا يُعد في حد ذاته الهدف الأسمى للفرق أو المركز بل الارتقاء بمهارات الفريق وقدراته هو الأهم، حيث باتت البطولات جزءا لا يتجزأ من نشر شرارة المناظرات بين طلبة الجامعات بشكل واسع. وقد أسهمت البطولات في تمكين خريجي المناظرات من مرتكزات إيجابية سارعت في دعم طموحهم على المستويين الأكاديمي والمهني، منهم المتناظرة وسفيرة المركز موزة الهاجري خريجة جامعة جورج تاون قطر وزميلاتها أسمهان إحدى أعضاء أكاديمية النخبة للمناظرات والعنود آل ثاني الفائزة من بين أفضل متحدثي البطولة في فلندا والآن هي مدربة مناظرات للفرق الوطنية، كما حصد المتناظرون ألقابًا كثيرة في البطولات التي شاركوا فيها، وتمكنوا من رفع علم وطنهم في المحافل العالمية. أهمية البطولات الوطنية وتتمثل أهداف البطولات الوطنية في ترشيح واختيار الفرق المشاركة في البطولة الدولية السابعة لمناظرات الجامعات باللغة العربية 2024 في الدوحة، إضافة إلى إدخال المناظرات بين أروقة الجامعات والمدارس وإشعال روح المنافسة بين الطلبة بمناقشة قضايا عربية وعالمية متنوعة تماشيًا مع رسالة المركز الساعي لتشخيص القضايا المحورية واستسقاء الأفكار الملهمة والمهارات اللغوية على ألسنة الناطقين باللغة العربية وبغيرها، ولتفعيل الحوار كحلٍّ لتجاوز الاختلاف. المدرب محمد سلمان علي: منافسات البطولات الوطنية امتداد لجسور التواصل عبر الثقافات وفي تصريح خاص لمدرب المركز قال المدرب محمد سلمان علي: « هذه البطولات هامة جداً فمن خلالها وضعنا حجر الأساس في عدد من الجامعات العربية لإقامة وتنظيم أنشطة المناظرات، ومن المتوقع الاستمرار والتطوير لبرامجها في المستقبل، إضافة إلى أن منافسات البطولات الوطنية هي امتداد لجسور التواصل عبر الثقافات وتمكين الأفراد من تبادل الخبرات والمهارات التدريبية والتحكيمية ونوه السيد سلمان بأن عدد الفرق المشاركة في البطولات الوطنية أكثر من 300 فريق و500 محكم ومن ضمن هؤلاء المحكمين تم اختيار 80 محكماً من خارج دولة قطر للمشاركة في البطولة الدولية الشهر الجاري، وذلك بالتعاون مع المنظمات المحلية استمر المركز بتنظيم البطولات من شهر ديسمبر 3023 لغاية أبريل 2024 بحضور ممثلي عن المركز من مدربين أو سفراء. ولفت إلى أنه من الناحية التدريبية للبطولة الوطنية، كانت هناك ورش قدمها المركز بهدف تأهيل المتناظرين والمحكمين في الدول التي وصل عددها إلى 19 دولة هي « دولة الكويت والتي كانت من أولى الدول المنظمة للبطولة – سلطنة عُمان - المملكة الأردنية الهاشمية – فلسطين – تونس - لبنان – اليمن – السودان – الجزائر - ماليزيا – إندونيسيا – تركيا – الولايات المتحدة الأمريكية – الهند – ليبيا – المملكة المتحدة – العراق – ألمانيا مع المغرب. وأكد السيد سلمان أنه بشكل عام تعتبر بطولات هذا الموسم هي الأكبر في عدد البطولات الوطنية والمشاركين، مشيراً إلى ارتفاع مستوى التنافس بين الفرق التي تسعى لحجز مقعد في البطولة الدولية... وتابع سلمان: « حرصنا على تطبيق المعيار العادل للجامعات المحلية في تلك الدول ووقع الاختيارعلى 100 فريق للمشاركة في البطولة الدولية السابعة لمناظرات الجامعات باللغة العربية مايو 2024 في العاصمة القطرية الدوحة. ولفت إلى انه لا يخفى على أحد دور البطولات الوطنية في دول العالم والتطور الملحوظ الذي طرأ على الفرق بعد تنظيم منافسات محلية بين الجامعات، حققت نتائج جيدة خاصة على الصعيد الدولي بعد حصول الفرق على مراكز متقدمة هي نتاج البطولات المحلية، موضحا انه بعد تدريب استمر إلى 6 أشهر من أجل إنجاح هذا المشروع تم تدريب أكثر من 1000 محكم ومتناظر من الكوادر المحلية، وتأهل أفضل 4 فرق من كل دولة للمشاركة في البطولة الدولية في قطر، وبالتالي يكون هناك رفع لمستوى المنافسة بشكل أقوى. الورش التدريبية يسبق البطولات الوطنية أكاديمية تدريب المدربين والمحكمين، والتي يسعى مركز مناظرات قطر من خلالها إلى تنمية مهارات المشاركين في مجال فن المناظرات وتقنياتها بالشكل الذي يمكنهم من التحكيم في المناظرات والبطولات وإصدار النتائج بشفافية ومصداقية ضمن معايير موحدة واحدة وكيفية إدارة الجلسات وأسس اتباعها، كما يركز التدريب على التذكير بمهارات التناظر وعرض بعض المشكلات التي قد تطرأ أثناء المناظرات وكيفية معالجتها وتفادي التأثر بالجانب الشكلي والاهتمام بالمضمون والفكر والمنطق.

نظم مركز مناظرات قطر أول بطولة عربية للمناظرات في المملكة المتحدة بالشراكة مع مركز مناظرات المملكة المتحدة، وبدعم من ملحقيتنا الثقافية في لندن، وذلك لتعزيز الحوار وتنمية مهارات أبنائنا الطلبة الدارسين في الجامعات البريطانية، وأقيمت البطولة في قاعة مؤتمرات جامعة ليفربول البريطانية، حيث شارك 16 فريقا من الطلبة الدارسين في الجامعات البريطانية من قطر وجميع الدول العربية، وتصدر الطلبة القطريون قائمة المنظمين والمشاركين في هذه البطولة، حيث وصل عددهم إلى 10 من الطلاب والطالبات. حدث ثقافي طلابي وفي تصريحاته لـ الشرق، قال رئيس نادي الطلبة القطريين في ليفربول حمد محمد النعيمي في السنة الثانية تخصص هندسة كهربائية: أشكر مركز مناظرات قطر على إقامتهم البطولة الأولى لمناظرات المملكة المتحدة باللغة العربية، كما أتوجه بالشكر إلى الملحقية الثقافية لتقديمهم الدعم المتواصل للطلبة في مدينة ليفربول وحضورهم هذه البطولة الأولى. وقدم التحية إلى جميع الطلبة المشاركين في هذه البطولة من مختلف الجامعات البريطانية والذين اجتهدوا لتحقيق أفضل النتائج في البطولة، كما أثنى على الطلبة القطريين الذين قاموا بإعداد وتنظيم هذه البطولة بالشكل المتميز الذي قدمت عليه، مثمنا جهودهم الكبيرة في إخراج أفضل حدث ثقافي طلابي كبير على مستوى المملكة المتحدة. مشاركة قطرية وشاركت كل من الطالبة القطرية لولوة الخيارين من جامعة City of London البريطانية، والطالبة القطرية سارة الذياب من جامعة Kings college البريطانية، في أول بطولة عربية للمناظرات في المملكة المتحدة، ووصلتا إلى الدور قبل النهائي في هذه البطولة، ومن حيث تنظيم هذه البطولة فقد قام 8 من أبنائنا الطلبة الدارسين في جامعة ليفربول بإعداد وتنظيم هذه البطولة بالشكل الذي يليق بمركز مناظرات قطر، حيث قدموا أول بطولة عربية للجامعات البريطانية، وفق أحدث طريقة التنظيم والإعداد. نظم هذه البطولة الطالب جابر محمد الملا من جامعة ليفربول، والطالب ناصر عبدالله المهندي من جامعة ليفربول، والطالب محمد البهاري تخصص ⁠هندسة ميكانيكية السنة الأخيرة، والطالب شبيب المريخي تخصص علاقات دولية السنة الأولى، والطالب أحمد جاسم السليطي تخصص ⁠هندسة مدنية السنة الثانية، والطالب عبدالله الدهنيم تخصص هندسة ميكانيكية السنة الأخيرة، والطالب محمد البوعينين تخصص هندسة ميكانيكية السنة الأخيرة، والطالب محمد الكواري تخصص ⁠هندسة ميكانيكية السنة الأخيرة. وتعد هذه البطولة الأولى من نوعها في المملكة المتحدة وبمبادرة من مركز مناظرات قطر، وامتدت البطولة على مدار 4 أيام متواصلة تنافست خلالها الفرق المشاركة في البطولة في تحقيق أفضل النتائج، وحصل فريق جامعة كوين ماري على كأس البطولة في هذه المناظرة، وسوف ينضم الفريق الفائز إلى باقي الفرق للمشاركة في البطولة الدولية التي ستقام في الدوحة الفترة القادمة.

يشهد مركز مناظرات قطر – من إنشاء مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع- ازدهاراً ملفتاً في تزايد عدد البرامج وتنوعها وبفضل ما يتمتع به المركز من مكانة عالمية رائدة في مجال المناظرات، فقد استحدث المركز برامج مصاحبة لفعالياته المعتادة منها أكاديمية مناظرات قطر وأكاديمية النخبة وبرنامج «سفراء لدعم» وغيرها الكثير. هذه البرامج المتطورة التي يقدمها المركز تتميز بالتنوع المعرفي مما يساعد على تعزيز علاقة الوئام وبناء الثقة مع الذات وخلق حياة متجددة وأكثر إيجابية. والتقرير التالي عبارة عن مجموعة من قصص النجاح للبرامج التي نظمها المركز ذات الأهمية العالمية تهدف إلى إبراز بعض البرامج الهادفة التي تحققت على مدى سنوات.. أكاديمية مناظرات قطر بهدف إعداد مدربي ومحكمي المناظرات باللغة العربية من دول ناطقة باللغة العربية وبغيرها، ممن لديهم القدرة على تأهيل الفرق للمشاركة في البطولات المحلية والدولية ينظم المركز أكاديمية مناظرات قطر منذ عام 2019 لغاية الآن. تناول برنامج الأكاديمية الذي يقدمه مدربو المركز عدداً من الورش المرتبطة بمهارات التناظر والمحكمين، تبدأ بالتعرف على فن المناظرة وبناء القضية ومعرفة قوانين التناظر وغيرها، إضافة إلى التطبيقات العملية حول مجريات جولات التناظر وكيفية التحكيم وتوزيع الدرجات والنتائج مع عرض مناظرة مسجلة والتعليق عليها. ومن خلال الخطة التدريبية التي وضعها المركز للمدرب لمدة 3 أشهر والتي تساعده في إعداد الفريق، حرص فريق التدريب على تقديم موضوع الإثراء المعرفي وكيفية البحث عن المعلومات المتنوعة مما يفيدهم في إدارة الجلسات مع الطلبة ومناقشة كافة القضايا وتفنيدها. سفراء لدعم وضع مركز مناظرات قطر مجموعة من الأهداف يتطلع إليها ضمن برنامج «سفراء لدعم» الذي تنظمه وزارة الرياضة والشباب بالتعاون مع المركز وفي مقدمتها تدريب الشباب من فئات عمرية مختلفة تتراوح أعمارهم بين 18 - 33 سنة على كيفية استخدام المعلومات الصحيحة وتوظيفها في المكان المناسب. سفراء لدعم برنامج موجه للشباب القطري بهدف تعزيز قدراتهم من مهارات التناظر والتدرب على بناء مواقفهم على أسس علمية وعرضها والدفاع عنها واستيعاب موقف الدولة في القضايا المتداولة في المحافل المحلية والدولية. شباب قادرون على فهم منظور الآخرين بشكل أفضل، وأكثر انفتاحًا تجاه الآراء المختلفة، فهم يمتلكون الأفكار الخلاقة والقدرة على الفهم وتحليل المعلومات وحل المشكلات بمنهجية. البرنامج فرصة لتوسيع نطاق فهم التعقيدات التي تنطوي عليها القضايا المحورية وتفسير المعلومات وتحليلها بفاعلية في النقاشات التي ترسم مستقبل الوطن. نخبة شباب العالم في أكاديمية النخبة تُعدُّ أكاديمية النخبة تنفيذاً لإستراتيجية المركز في طرح ورش وفعاليات خاصة بفئة الشباب لتزويدهم بمجموعة من المهارات المستحدثة لتحقق رؤية المركز وتصب في مصلحته العامة، وتعزز حضور الشباب وأثرهم في نشر فن المناظرات وإطلاق الحوار والإسهام في ترك بصمة لهم في مجتمعاتهم ولدى أقرانهم. ويسعى المركز من خلال الأكاديمية لاستقطاب مجموعة من الشباب تمَّ اختيارها بعناية لتمكينهم من أن يكونوا أفضل الكفاءات المتخصصة في مجال الحوار، وليصبحوا ركيزة يُعتمد عليها في تأسيس نوادٍ للمناظرات في مختلف المؤسسات الشبابية أو التعليمية، والإمساك بزمام مبادرة نشر ثقافة المناظرة في بلادهم ومتابعة أنشطتها وتوسيع قاعدة المهتمين بفنها ومهاراتها. ومن أهم عناصر أكاديمية النخبة للخروج بنتائج مثمرة هو مناقشة الأفكار بين المشاركين والمدربين، حيث خضع الأعضاء لبرنامج تدريبي مكثف في النسخ الأربعة من الأكاديمية غطت كل ما يحتاجه المتدرب بهدف تحقيق معايير الجودة المطلوبة. ولقد واصل المركز جهوده في تبني ورعاية جميع المبادرات المتصلة بالأكاديمية وضمان نشر ثقافة الحوار بالأسس التي ينشدها والمعايير التي يطبقها. كما حظيت أكاديمية النخبة باهتمام بالغ بعد تخريج الدفعة الأولى والمخزون المعرفي المكتسب من مدربي المركز وسفرائه والذي شمل ورشاً تفاعلية موجهة للمدرب وكيفية إدارة الفريق ومدى تطبيقه للمعايير الأخلاقية. إضافة إلى المعسكر الصيفي كجزء من خطط النخبة بتقديم ورش لإثراء المحتوى المعرفي في بعض القضايا والمهارات التحكيمية. إضافة إلى عرض مشاريع المشاركين المتنوعة في مجال المناظرات من بداية التحاقهم بالأكاديمية لغاية آخر يوم بالمعسكر مع تقديم فقرة عن مشاريعهم المستقبلية، والاطلاع على أهم الأفكار الخاصة بالبطولات الدولية للمناظرات التي ينظمها المركز كل عام. وقد أنتجت الأكاديمية عدة مشاريع تخدم المناظرات مثل تأسيس أندية جديدة في مجال المناظرات، وإدخال مهارات المناظرة ضمن مناهج الجامعات، والحرص على تنظيم البطولات المحلية في أكثر من دولة، والعديد من المشاريع الأخرى. بدر الشطي سفيراً للمركز من الكويت وهذا ما أكده الأستاذ بدر الشطي: «النخبة كانت حافزاً كبيراً لدفع عجلة الإنجاز في مجال المناظرات بدولة الكويت والمنبه الذي لفت أنظارهم إلى أهميتها في حياة الشباب وإلى إيجابياتها المختلفة. وكانت البداية بتنظيم البطولة الوطنية الأولى لمناظرات المدارس باللغة العربية تلتها المشاركة بالبطولة الدولية الثالثة لمناظرات المدارس باللغة العربية بالدوحة، وبعد ذلك تمَّ تأسيس نادي المناظرات التخصصي التابع لوزارة التربية والتعليم في الكويت»، وبدأنا بإقامة مناظرات توعوية لطلبة النادي ونسعى للعمل على تطويرها بما حملناه من أفكار محفزة ودافعة اكتسبناها من أكاديمية النخبة. وظهرت بوادر التطور بعد أن أدرجنا المناظرات في المنهج كفن يتدرب عليه الطالب في مادة اللغة العربية دعماً وتقوية لمهارتي التحدث والاستماع. ومن أهم الخطط المستقبلية التي تم تنفيذها تنظيم البطولات الوطنية للمناظرات وإعداد حقيبة تدريبية مجهزة بأسلوب متطور خاصة بالمدرب بالإضافة إلى المذكرة التدريبية كمصدر موثوق للمدربين. خريجو أكاديمية النخبة قالت مريم الهاجري- شؤون دولية: «جاء ترشيحي للمشاركة في أكاديمية النخبة مفاجأة سارة لأن الاختيار ليس بمحض الصدفة وإنما لأسباب عدة أولها فوزي كأفضل ثالث متحدثة في البطولة الدولية الثالثة لمناظرات الجامعات باللغة العربية وهذا سبب قوي لأكون من ضمن النخبة، ثانياً مشاركتي بالدوريات والبطولات المحلية وتحقيق نتائج مذهلة أهلني لتسلّم رئاسة نادي المناظرات في جامعة قطر فكان بمثابة سلاح للمثابرة والعطاء أكد للجميع أن الفتاة القطرية تمتلك الصفات القيادية في تحمل المسؤولية وإدارة الأمور». حواء الجرادي سفيرة للمركز في المملكة المتحدة من سلطنة عُمان أكدت حواء الجرادي أن أكاديمية النخبة ليست محطة عابرة، بل مشروع حقيقي في مجال المناظرات لبناء قدرات الشباب من حيث تأهيل المتناظرين ليصبحوا محكمين ومدربين وكذلك مؤسسي لمشاريع خاصة بالمناظرات في بلدانهم، وقالت: «أكاديمية النخبة هي البوابة التي انطلقت منها انطلاقة حقيقية في مجال المناظرات، بداية من تأسيس فريق مناظرات المملكة المتحدة والذي من خلاله استطعت أن أبرز الكثير من الشباب ممن لديهم طاقات فاعلة في هذا المجال، وقد انعكس استيعابي لأكاديمية النخبة والبرامج المقدمة فيها على البرامج التي نفذها فريق المملكة المتحدة مثل أكاديمية المناظرات والتحكيم والتدريب، كل هذه الأكاديميات هي حرفيًا استفادة حقيقية من النخبة وما قدمته لنا من ورش مفيدة». أضافت: «تقوم أكاديمية النخبة على تخريج عدد من المتناظرين لتصبح لديهم مهارات أخرى كالتحكيم والتدريب وتنظيم البطولات وهذا ما يقوم عليه فريق المملكة من حيث التأهيل والتنظيم، وبعد أيام ستنطلق أول بطولة بريطانية للمناظرات باللغة العربية ولو ننظر إليها ونتمعن سنجد أنها جزء من برامج أكاديمية النخبة من حيث التركيز على الأهداف والرؤى والرسالة وكيفية تنظيم البطولات وتقسيم الأدوار والمهام إضافة إلى استثمار العقول والقدرات». تابعت الجرادي: «لدينا في المملكة المتحدة الكثير من المبتعثين الخليجيين والعرب نستطيع من خلال برامج الأكاديميات أن نجذب هؤلاء الطلبة وغيرهم من فئة اللغة العربية للناطقين بغيرها بالاستفادة من هذه البرامج ثم نوجههم للتحكيم أو التدريب أو التنظيم وهذه الفكرة التي نقوم عليها في المملكة المتحدة». عبير مجروح من تونس قالت عبير مجروح، من تونس: «عن طريق أكاديمية النخبة نصبح مطالبين بتقديم مشروعات لنشر فن المناظرة في بلادنا ولذلك قمت بإنشاء 4 أندية للمناظرات في المعاهد التونسية تستهدف الطلبة وهذا يعتبر جديدا في تونس حيث يتم التركيز على الجامعات ولذلك ركزت على المعاهد ونحن بصدد إنشاء ناديين آخرين». وأشارت إلى تنظيم البطولة الوطنية لمناظرات المدارس في تونس، وافتتاح مقهى للتناظر وهو مقر لاجتماع مجموعة من الشباب في مقهى ثقافي للتناظر حول مختلف القضايا دون قيود أو معايير مفروضة، حيث نتحرر من شكليات المناظرة مداخلات على سبيل المثال ولجان تحكيم أو وقت محدد ولكننا نجلس للتناظر حول مختلف القضايا.

شهد مركز مناظرات قطر – من إنشاء مؤسسة قطر للتعليم والبحوث وتنمية المجتمع – تطوراً متسارعًا في البرامج التي يقدمها لتعزيز وإثراء ثقافة الحوار وتمكين العقول محلياً وإقليمياً وعالمياً، وبعد النجاحات المتتالية التي حققها المركز وريادته في عالم المناظرات التنافسية عبر البطولات التي نظمها حول العالم، حرص القائمون على مناظرات قطر توسيع نطاق البرامج التي يقدمها المركز لتساهم في ترسيخ ثقافة الحوار الفاعلة وإنتاج محتوى معرفي رصين في مجالات المناظرة والحوار، حيث أطلق مناظرات قطر مجموعة من المبادرات والبرامج خلال السنوات الأخيرة ترتسم خلالها ملامح البرامج الأكاديمية والبحثية المتخصصة بالمناظرة والحوار والتي تفرد المركز بطرحها حول العالم، وتستند تلك البرامج الى ثلاث ركائز هي: برنامج الدراسات العليا، وبرنامج الزمالة البحثية، بالإضافة إلى المؤتمر الدولي للمناظرة والحوار. ماجستير فن المناظرة في الفقه المقارن ترتبط المناظرة كممارسة حجاجية وحوارية بشكل وثيق بالعلوم الإسلامية، حيث عرفها علماء المسلمين قديماً وترسخت عندهم بما كان يعرف «آداب البحث والمناظرة» وعُرفت الكثير من المناظرات الفقهية والكلامية من التراث الإسلامي بين العلماء والأئمة. ومن هذا المنطلق وبالتعاون مع جامعة الزيتونة التونسية استقبل المركز الدفعة الأولى من طلبة الماجستير عام 2022 في أول برنامج للدراسات العليا متخصص بالمناظرة في العلوم الإسلامية عالمياً تحت عنوان «ماجستير البحث في العلوم الإسلامية: فن المناظرة في الفقه المقارن»، ليكون باكورة برامج الدراسات العليا التي يرعاها مناظرات قطر، واستكمالا لجهوده السابقة في طرح المقررات الأكاديمية المعنية بالمناظرة في مختلف الجامعات محلياً ودولياً. وفي هذا الصدد قال الدكتور عبداللطيف البوعزيزي – رئيس جامعة الزيتونة: «تأكيدًا على توطيد سبل التعاون في المجالات ذات الاهتمام المشترك واستخدام الإمكانات البحثية والفكرية والعلمية بين جامعة الزيتونة ومركز مناظرات قطر، وبناء على الشراكة الأكاديميّة القائمة بين المؤسستين، عملنا على تطوير مشروع الدراسات العليا وطرح برنامج نوعي آخر يربط المناظرة والعلوم الإسلامية، ضمن سياسة إستراتيجية لجامعة الزيتونة لتجسير العلاقة مع المؤسسات الدوليّة وتجويد الممارسات البيداغوجيّة والارتقاء بالمضامين التعليميّة والدفع نحو استعادة ريادة جامعة الزيتونة في التعليم الشرعي الوسطي المعتدل والمنفتح والقائم على ثنائيّة الأصالة والحداثة واستقطاب الطلبة من كافة أقطار العالم». من جانبه قال الدكتور محمد المدنيني – الأستاذ المساعد في الفقه وعلومه في جامعة الزيتونة: «نطمح أن تكون هذه المبادرة البحثيّة الأكاديميّة مثالًا لما يمكن أن يُؤَسَّسَ في اختصاصات أخرى بالاستفادة من مخزون تراثنا الغني بالمناظرات في شتّى فروع العلم والاستئناس بمجلوبات العلوم الحديثة حتّى نفتح آفاقًا أرحب أمام طلابنا في بلداننا العربية الإسلامية يساير تطوير خبراتهم ومهاراتهم وتربيتهم على السجالات العلميّة والتعبير عن الرأي بدقة ووضوح، وقبول قواعد المناقشة وآدابها». زمالة مناظرات قطر البحثية 2022 وإذ يفتقر العالم العربي للنتاج المعرفي في مجالات المناظرة والحجاج والحوار، والتي هي ممارسات من صميم عمل المركز، فكان لمناظرات قطر السبق في إطلاق زمالة بحثية بهدف رعاية الباحثين المهتمين في تطوير المعرفة في مجال المناظرة والعلوم المتقاطعة معها، ويهدف البرنامج إلى استقطاب الباحثين والأكاديميين من ذوي الاهتمام في مجال المناظرات لتمكينهم من تقديم بحوث أكاديمية رصينة ونشرها عبر توفير مختلف سبل الدعم الأكاديمي والمالي لمدة سنتين قابلة للتمديد لكل مشروع، ويرعى البرنامج في الوقت الحالي سبعة مشاريع بحثية تتنوع مواضيعها بين تحليل أساليب الحجاج العربي المعاصر، وتطوير نموذج للذكاء الاصطناعي لفهم الحجاج العربي، وفهرسة ودراسة المخطوطات القديمة المعنية بالمناظرة والممارسات الحوارية في التراث الإسلامي، وصولاً إلى دراسة دور المناظرة كأداة لتطوير مهارات التفكير الناقد لدى المتعلمين. «المناظرة كممارسة تعليمية عالية التأثير للتفكير النقدي» يشارك الدكتور بيير من قسم الفلسفة والتعليم في جامعة وندسور – كندا كمنتسب خبير في هذه الزمالة حيث يعمل على بحث نوعي مبتكر يدرس فيه تجربة مناظرات قطر في التعليم لأجل التفكير الناقد بدلاً من تعليم التفكير الناقد. إذ يقول أن تجربة المناظرة للطلبة تمكنهم من مهارات التفكير الناقد بشكل تلقائي دون أن يتم تدريسها لهم بشكل مباشر. «الاستراتيجيات البلاغية في المناظرة والحجاج العربي – بحث قائم على منهجية المدونة الرقمية» من منطلق افتقار المكتبة العربية للمدونات الرقمية، يأتي مشروع الدكتور عبدالجبار أستاذ اللسانيات والترجمة في جامعة السلطان قابوس بهدف بناء مدونة رقمية من عدد كبير من المناظرات العربية التي نظمها مركز مناظرات قطر عبر السنوات الماضية وتهيئتها حاسوبيًا لعمليات التحليل والاستقصاء للاستراتيجيات البلاغية والحجاجية التي يستخدمها المناظرون لإقناع لجان التحكيم والجمهور. والبحث يستخدم مادة المناظرة المعاصرة لأول مرة بمنهجية المدونة الرقمية والمعالجة حاسوبيا لتحديد الاستراتيجيات المستخدمة وتصنيفها وفق التصنيفات المتبعة في الأدبيات ذات الصلة، إضافة إلى تحليل المدونة لاختبار بعض المتغيرات في استخدام استراتيجيات الحجاج عند المناظرين باللغة العربية أو بغيرها، فضلاً على ذلك فإن البحث سيتخلص النتائج والتوصيات التربوية والتعليمية المتعلقة بجوانب التدريب على المناظرة وإمكانية تطبيقها ودمجها في مناهجنا التعليمية. «مقارنة أساليب القياس في الحجاج بين الجدل الإسلامي ونظرية الحجاج الحديثة» يسعى بحث الأستاذ محمد المحاضر في جامعة دار الهدى الإسلامية بالهند لإثبات أمرين، الأول أن المناظرات الإسلامية وقواعدها ليست مجرد دراسات تاريخية فحسب بل إن المناقشات النظرية التي تتم من خلالها تساعد على اتساع مساحة الفهم للمنطق، أما الأمر الثاني فهو أن الجدل ليس الغاية منه تقليل الاختلافات في الفقه فحسب بل هو إثبات حقيقة الاستقلال الفكري للعلماء، ويضيف الأستاذ كوماث: «تتخلص أهمية المشروع في تعاطيه مع مشكلتين في الدراسات الإسلامية وهما أن التراث الفكري الإسلامي يُدرس بوجهة نظر تاريخية وهذا نتيجة آراء متحيزة تؤكد عدم وجود علم المنطق في التاريخ الإسلامي، والمعضلة الثانية بأن الفكر الشائع في دراسات علم المنطق في الإسلام تستند على منطق أرسطو أو أفلاطون وسوف نثبت من خلال البحث أن تلك العلوم تتشعب من علم وصفه الغزالي – علم يزدوج فيه العقل والنقد – هو علم الجدل وجذوره من منطق الفقه الإسلامي لا من أرسطو وأفلاطون». المؤتمر الدولي الأول للمناظرة والحوار بهدف خلق شبكة فاعلة من العقول اللامعة وإتاحة المساحة للأكاديميين والباحثين والناشطين في مجال المناظرة حول العالم لعرض المشاريع البحثية ومناقشة أفضل الممارسات في نشر ثقافة الحوار والمناظرة، أطلق مناظرات قطر النسخة الأولى من المؤتمرالأكاديمي «المؤتمر الدولي للمناظرة والحوار» في مايو 2023 والذي حظي بمشاركة ما يزيد على 80 ورقة علمية، وإقامة العديد من المحاضرات المتخصصة وورش العمل والجلسات الحوارية، وبحضور مجموعة من الرؤساء التنفيذيين لمجتمعات المناظرة حول العالم وأكثر من 700 مشارك من داخل وخارج دولة قطر. ويُعد هذا المؤتمر نواة شبكة أكاديمية تدرس تجارب الحوار والمناظرة في ماضيها وحاضرها، وتزود المركز بنظرة أعمق وأدق وأشمل تمهد الطريق لإنتاج معرفي معاصر يرفد المعارف المتاحة في مجال المناظرة. كما شهدت النسخة الأولى من المؤتمر توقيع العديد من اتفاقيات الشراكة مع جهات بحثية وأكاديمية وتعليمية مثل جامعتي يوتاه ولويڤل في الولايات المتحدة، ومركز دراسات الحجاج والخطابة في جامعة وندسور في كندا، ومؤسسة ولي العهد في الأردن، ومعهد الجزيرة للتدريب. ولا تتوقف جهود البرامج البحثية والأكاديمية في مركز مناظرات قطر عند هذا الحد، بل تتوسع لتشمل سلسلة الجلسات الحوارية المتميزة مع الخبراء والمتخصصين وصناع القرار تحت مبادرة «واحة الحوار» التي قدمها مناظرات قطر للجمهور منذ 2020، والتي شهدت انعقاد المنتدى الأول في سلطنة عمان يناير 2024 بحضور 100 مشارك تحت عنوان «منتدى واحة الحوار/‏‏ الهوية والسياحة في دول مجلس التعاون»، ضمن خطوة جادة في إشراك الشباب الخليجي في دراسة السياسات والخطاب المؤسساتي في المواضيع ذات الاهتمام المشترك وطنياً وإقليمياً ودولياً.

يترقب مركز مناظرات قطر نتائج البطولات الوطنية للمناظرات التي تجري في عدد من الدول لاختيار الفرق المشاركة في البطولة الدولية السابعة لمناظرات الجامعات باللغة العربية في الدوحة 24 فبراير الجاري. ويولي المركز اهتماماً خاصًا لدعم البطولات في الوطن العربي والعالم بهدف اكتشاف المواهب الشبابية المتميزة وتأسيس فرق للمناظرات تمثل الدولة في مختلف المحافل الدولية أفضل تمثيل، وقد ساهم المركز بالتعاون مع الكثير من الدول بتنظيم البطولات الوطنية المحلية كشريك استراتيجي وتنظيمي، وبما أن المركز هو الأول في الشرق الأوسط الذي أسس وبكل فخر اللبنة الأولى لفرق العمل من مدربين ومحكمين وتخريج دفعات من المتناظرين حول العالم كانت له مشاركات واسعة في تنظيم البطولات الوطنية حيث نظم خلال الفترة الواقعة من شهر أكتوبر الماضي لغاية فبراير 2024، 15 بطولة شملت كلا من الأردن، ليبيا، تونس، اليمن، ماليزيا، الهند، إندونيسيا، الجزائر، لبنان، فلسطين، المغرب، ألمانيا، السودان، تركيا والولايات المتحدة الأمريكية وبمشاركة 925 متناظرا و565 محكما. بهدف ترشيح واختيار الفرق المشاركة في البطولة الدولية السابعة لمناظرات، إضافة إلى إدخال المناظرات بين أروقة الجامعات والمدارس وإشعال روح المنافسة بين الطلبة بمناقشة قضايا عربية وعالمية متنوعة تماشيًا مع رسالة المركز الساعي لتشخيص القضايا المحورية واستسقاء الأفكار الملهمة والمهارات اللغوية على ألسنة الناطقين باللغة العربية وبغيرها، ولتفعيل الحوار كحلٍّ لتجاوز الاختلاف. يسبق البطولات الوطنية أكاديمية تدريب المدربين والمحكمين والتي يسعى المركز من خلالها إلى تنمية مهارات المشاركين في مجال فن المناظرات وتقنياتها بالشكل الذي يمكنهم من التحكيم في المناظرات والبطولات.

على هامش منتدى دافوس الاقتصادي العالمي في نسخته 54 تحت شعار «إعادة بناء الثقة»، انضم مركز مناظرات قطر- من إنشاء مؤسسة قطر - وبالتعاون مع نيويورك تايمز إلى الحوار العالمي بعقد «مناظرة» في دافوس بعنوان «يعتقد هذا المجلس بأن التعاون العالمي قد عفا عليه الزمن» جنبا إلى جنب مع خبراء الصناعة ورجال الأعمال وقادة الفكر وصُناع القرار يوم الأربعاء 17 يناير 2024. بحضور مشرف لكبار المسؤولين وعلى رأسهم سعادة لولوة الخاطر - وزير للدولة للتعاون الدولي بوزارة الخارجية – وممثلي عن مركز مناظر قطر حيث التقت النخب العالمية في بلدة جبال الألب الصغيرة لحضور الاجتماع السنوي للمنتدى الاقتصادي العالمي الذي يضم أكثر من 100 حكومة من دول العالم ونحو 1000 من شركاء المنتدى السنوي، إضافة إلى قادة المجتمع المدني، والخبراء، وممثلي الشباب، وأصحاب المشاريع الاجتماعية، ووسائل الإعلام. افتتحت الجلسة بكلمة من – ميريديث كوبيت ليفيان - الرئيس التنفيذي - نيويورك تايمز- وستيفن جونسون الرئيس الدولي لشركة “نيويورك تايمز” وعبد الرحمن السبيعي - مدير إدارة البرامج في مركز مناظرات قطر – والذي قال في كلمته:» نلتقي اليوم مع نخبة من المتحدثين لفتح باب النقاش البناء وتنوير الأفكار حول التركيز على تعزيز التعاون العالمي من أجل مستقبل مستدام في حوارٍ لا يعتبر إثارة للتفكير بل يعكس طرق التصدي للتحديات لتشكيل عالمنا اليوم. إن هذا الحدث الهام الذي يعكس الجهود المشتركة بتقريب وجهات النظر وإنعاش الحدث بالحوار الذي من الممكن أن يقودنا للتغيير والتفاهم على الرغم مما يحدث مؤخراً في العالم. وأضاف السبيعي:» اليوم نثبت للعالم أن مركز مناظرات قطر نجح في إيصال رسالته بعد هذه السنوات من الإنجازات وما يشهده من توسع وبناء جسور التعاون مع مؤسسات عالمية لأكثر من 80 دولة وإشراك ما يزيد على عشرات الآلاف من الشباب في المبادرات والبرامج. وعقدت الجلسة النقاشية التي نظمها مناظرات قطر مباشر أمام الجمهور وهيئة المحلفين وفق طريقة «أكسفورد» بمشاركة متحدّثين دوليين في مجالات مختلفة، أدار المناظرة الصحفي ديفيد جيليس - المراسل الإداري لنشرة المناخ الإخبارية والحائز على جوائز لصحيفة نيويورك تايمز- حيث شهدت الجلسة مناقشات مفتوحة بين مؤيد ومعارض للقضية المطروحة، ناقش خلالها المتحاورون كيفية استعادة الثقة في المنظمات العالمية التي بدأت تتهاوى وطرق برمجتها لتصبح أكثر فاعلية. كما تطرق المتحاورون عن أهمية تقريب وجهات النظر للأطراف الفاعلة والمشاركين من خلال تقديم وعرض أحدث التطورات في العلوم والصناعة والمجتمع. تألفت لجنة المحكمين من « آل غور نائب الرئيس الأمريكي السابق – و الكسندر دي كرو – رئيس وزراء بلجيكا – وميريانا سبوليار يتش إيغر- رئيس اللجنة الدولية للصليب الحمر – وأندرو ليفريس – رئيس مجلس الإدارة والمدير التنفيذي السابق لشركة داو كيميكال – ما يميز هذه المناظرة أن جميع المتحدثات من النساء وهن « آلاء مرابط – مدير الدعوة الصحية وقسم التواصل في مؤسسة بيل ومليندا غيتس - وبيتي أوسي بونسو – المدير الإقليمي لمنظمة شباب أفريقيا الخضراء – وراشيل كايت - أستاذ زائر في كلية بلافاتنيك للإدارة الحكومية، جامعة أكسفورد – و البروفيسورة ماريانا مازوكاتو أستاذ في اقتصاديات الابتكار والقيمة العامة في كلية لندن الجامعية – و ساندرين ديكسون ديكليف الرئيس المشارك في منظمة نادي روما-، و هالا توماسدوتير الرئيس التنفيذي ورئيس محفز التغيير في «The B Team» انتهت الجلسة بتصويت الأغلبية بأن « التعاون الدولي ما زال موجوداً و لم يعفُّ عليه الزمن» ولكن بصياغة بعض القوانين حول الإصلاحات.

أجمع غالبية المشاركين في منتدى واحة الحوار في سلطنة عُمان، الذي يشترك في تنظيمه كل من «مركز مناظرات قطر» و«مركز مناظرات عُمان» تحت عنوان «الهوية والسياحة في دول مجلس التعاون»، على أهمية السياحة في مد جسور التواصل والتفاهم بين شعوب المنطقة والعالم، ودورها الجوهري في إثراء التبادل الثقافي بين دول الخليج وباقي الأمم، وتعزيز نشر الهوية الخليجية والتعريف بها، بينما أشار بعض المشاركين إلى أن السياحة ربما لها بعض التأثير على الهوية الخليجية. شارك في المنتدى، المقام في مسقط من 5 يناير حتى 9 يناير 2024 برعاية صاحب السمو السيد مروان بن تركي آل سعيد محافظ ظفار وبالشراكة مع وزارة الثقافة والرياضة العُمانية، نخبة من الشباب والمسؤولين وكبار الشخصيات في دول الخليج. وشمل المنتدى يومين مكثفين من ورش العمل والجلسات والحوارات بمشاركة 50 شابًا من دول مجلس التعاون الخليجي، ناقشوا خلالها مسألة «الهوية والسياحة في دول مجلس التعاون». وشمل برنامج المنتدى الأول من نوعه جلسة جماعية بعنوان «الهوية الوطنية في دول مجلس التعاون» أقيمت يوم 6 يناير وأدارتها الأستاذة مريم الخربوشي، مدير الهوية الثقافية في وزارة الثقافة والرياضة والشباب العُمانية، التي قالت: «تشرفت بتقديم هذه الجلسة في منتدى واحة الحوار، ورأيت تفاعلًا متميّزًا للطلبة والمشاركين على مستوى المعرفة والثقافة والثقة في النفس عند تفاعلهم ونقاشهم وطرحهم الأسئلة». وأكدت مريم الخربوشي على أهمية دور المنتدى في تطوير مهارات الشباب في المناظرة وبناء الثقة لديهم فيما يخص التعبير عن آرائهم وأفكارهم، كما يعتبر وسيلة أساسية لتطوير ذاتهم وبناء العلاقات وتوسيع معارفهم على مستوى دول مجلس التعاون الخليجي والعالم. أدار الأستاذ موسى بلوشي، أخصائي الاتصال المؤسسي، جلسة بعنوان «تحليل الخطاب المؤسساتي»، وعلّق على المنتدى قائلًا: «يتيح المنتدى، بفضل مشاركة هذا الحضور من الشباب من دول مجلس التعاون، فرصة ثمينة للاطلاع على أحدث المعارف والخبرات في مجال الهوية وأيضًا تعزيز المفردات الثقافية الخاصة بدول مجلس التعاون وأهمية توظيف الخطاب المؤسسي لغرس مثل هذه القيم لدى الشباب حتى يمارسوها في حياتهم وفي أعمالهم». وأقيمت اليوم خلال المنتدى جلسة خاصة مع صناع القرار حول «الهوية والسياحة في الخليج»، حضرها مسؤولون مرموقون من دول مجلس التعاون، منهم صاحب السمو الدكتور مروان بن تركي آل سعيد محافظ ظفار في سلطنة عمان، وسعادة السيد حسن الذوادي الأمين العام للجنة العليا للمشاريع والإرث بدولة قطر، وسعادة السيد سعد الرميحي، رئيس المركز القطري للصحافة، وأدار الجلسة الإعلامي الكويتي الدكتور علي بن يوسف السند. دور السياحة في مد الجسور الثقافية وحول موضوع السياحة والهوية الخليجية، أشار محمد البوعينين، وهو طالب قطري بجامعة تكساس إيه أند أي، إلى أن السياحة الترفيهية تهدد إلى حدٍ ما الهوية الخليجية لأنها تتطلب بعض التغييرات على الوجهات السياحية لكي تواكب الحضارات الأجنبية من الجانب الترفيهي، وأردف قائلًا: «لكني أرى في الوقت نفسه أنها تسهم في تعزيز التبادل الثقافي لأنها تبني جسرًا بيننا نحن كهوية خليجية وبين باقي الأمم، فالسياحة تسهم في إقامة تواصلٍ حضاريٍ كما رأينا ذلك في قطر وباقي الدول في البطولات الدولية والفعاليات العالمية الكبرى». وفي ذات السياق، أوضح عبدالعزيز العنزي، طالب كويتي في جامعة جورجتاون في واشنطن العاصمة: «تثري السياحة الترفيهية ثقافة المواطن الخليجي، وتعزز ارتباطه بهويته الخليجية من خلال تحفيزه للتعريف بثقافته المحلية بصورة أفضل، كما تشجعه على الانغماس في الهوية العالمية التي تبتعد عن الثقافة المحلية أو الإقليمية». من جانبها، قالت الإعلامية رغد النهاري: «تسهم السياحة الترفيهية في دول مجلس التعاون في تعزيز التواصل الثقافي مع العالم كما شاهدنا في العديد من التجارب في المنطقة أبرزها استضافة الكثير من الفعاليات الدولية والعالمية، التي ساهمت في التعريف بالثقافات المحلية لدول مجلس التعاون ونشرها عالميًا». جديرٌ بالذكر أن هذا المنتدى يمثّل النسخة التاسعة من سلسلة «واحة الحوار» التي ينظمها مركز قطر للمناظرات، ويمثل كذلك النسخة الأولى من منتدى واحة الحوار، حيث علّقت الهنوف الشمري، من جامعة قطر، على المنتدى، قائلة: «هناك تناغم وتكامل بين الطلاب من مختلف دول الخليج. لقد كشف لنا هذا المنتدى مدى ارتباطنا ثقافيًا وانتمائنا إلى أمة واحدة وهوية واحدة». تعُقد على هامش المنتدى العديد من الفعاليات، منها الوجبات الجماعية والجولات السياحية لمناطق السلطنة، وهو ما يضفي على المنتدى طابعًا تواصليًا وتفاعليًا إضافيًا. يواصل مركز مناظرات قطر جهوده في التعاون مع مركز مناظرات عُمان بهدف رفع مستوى التعاون والتنسيق بينهما، وها هي هذه الجهود قد بدأت تؤتي ثمارها في شهر سبتمبر الماضي، عندما وقّع الطرفان مذكرة تفاهم لتنشيط الحوار والنقاشات، تعزيزًا للنمو الفكري والتفكير الناقد والتبادل الثقافي والعلمي، بما يشمل تنظيم الفعاليات والبطولات في هذا السياق.

ينظم مركز مناظرات قطر، يوم الجمعة المقبل، منتدى واحة الحوار الأول في سلطنة عمان، وذلك بالتعاون مع مركز مناظرات عمان ووزارة الرياضة والثقافة والشباب في السلطنة. وسيشارك في المنتدى، الذي يستمر خمسة أيام بمركز عمان للمؤتمرات والمعارض وفندق كراون بلازا في مسقط، 50 شابا من دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية لمناقشة مسألة «الهوية والسياحة في الخليج» عبر جلسات حوارية مكثفة. ويشكل الحدث، الذي يأتي ضمن فعاليات سلسلة واحة الحوار، التي أطلقها مركز مناظرات قطر، خطوة جديدة وفاعلة لرفع مستوى الحوار البناء والنقاش المثمر حول قضايا مهمة تواكب المرحلة الحالية، التي تمر بها منطقة الخليج، وعلى رأسها موضوع الهوية وحركة السياحة. كما يعد الحدث منصة مشتركة لبناء جسور التواصل بين الشباب القطري والعماني، والخليجي عموما كونه يتيح للشباب مساحة رحبة للاستماع إلى صناع القرار من دولة قطر وسلطنة عمان، ومناقشتهم في جلسات حوارية تتناول موضوعات متنوعة. ويهدف المنتدى إلى تعميق الحوار بين الأطراف المشاركة، وإثراء تبادل الأفكار ووجهات النظر المختلفة لدى الشباب، وتعزيز التفكير الناقد ومفاهيم قبول الآخر واحترامه، وذلك عبر منح الأصوات المشاركة أفقا للتعبير وإبداء الرأي، ما ينعكس بدوره على الثقافة العامة لدى الشباب الخليجي بكافة فئاته العمرية، والشباب العماني على وجه الخصوص. وسيمثل هذا الحدث علامة بارزة بمجال المناظرات في سلطنة عمان لأنه يتيح فرصة أمام مجتمع الشباب في السلطنة لمناقشة المفاهيم الأساسية والعلاقات الإشكالية التي يطرحها المنتدى، كالسياحة، والرياضة، والترفيه، والسياحة الثقافية في المنطقة. وسيسلط منتدى واحة الحوار في سلطنة عمان الضوء على مجموعة من القضايا منها: الهوية والسياحة في الخليج، والانفتاح على العالم وأثره، وتأثيره على هوية المجتمع الخليجي، علاوة على تناول موضوعات تطوير قطاع السياحة وتداخله مع القطاعات الأخرى، واستضافة الفعاليات الكبرى وتنظيمها، وموقع الخليج بصفته وجهة سياحية شتوية، وتعزيز مكانة الهوية والثقافة الخليجية على الساحة العالمية، بالإضافة إلى مناقشة أثر استضافة الأنشطة المتنوعة على هوية المجتمع الخليجي في إطار عولمة المحلي وتوطين العالمي. وستعقد ضمن جدول أعمال المنتدى جلسات مع القادة وصناع القرار بهدف توفير فضاء حواري مع الشباب المشارك، لطرح آرائهم ومشاركة وجهات نظرهم مع شخصيات بارزة وقياديين كبار. وفي هذا الصدد، أكد السيد عبدالرحمن السبيعي، مدير إدارة البرامج في مركز مناظرات قطر، أن انعقاد النسخة الأولى من المنتدى يمثل ثمرة للتعاون البناء مع مركز مناظرات عمان، مشيرا إلى أنه سيكون له أثر إيجابي عميق في توسيع أفق النقاش والحوار لدى الشباب في دول مجلس التعاون الخليجي، وسيفرز أفكارا متميزة تعالج قضايا الهوية والسياحة في المنطقة، فضلا عن المخرجات التحليلية القيمة التي ستنشر في تقرير خاص بعد إتمام أعمال المنتدى. وأعرب مدير إدارة البرامج في مركز مناظرات قطر عن أمله أن تتبع هذه الفعاليات نسخ لاحقة في المستقبل، ترسيخا لدورها الأساسي في تزويد الشباب بالأدوات العلمية والتحليلية اللازمة للارتقاء بالمجتمع الخليجي.

اختتمت البطولة الوطنية الثانية لمناظرات الجامعات التركية باللغة العربية والتي نظمها مركز دراسات اللغة العربية والمناظرات بجامعة السلطان محمد الفاتح بالشراكة مع مركز مناظرات قطر.. وتوّج فريق جامعة آغري إبراهيم شيشان بلقب البطولة الوطنية الثانية لمناظرات الجامعات التركية باللغة العربية وجاء فريق جامعة بوغازيتشي في المركز الثاني. وقد تميزت هذه البطولة ولأول مرة بالدمج بين الناطقين باللغة العربية وبغيرها بحيث يحق لكل فريق أن يشارك بمتناظر واحد من الناطقين باللغة العربية والباقي من غيرها. والبطولة جزء من سلسلة البطولات الوطنية التي ينظمها المركز في العالم وتأتي تماشيًا مع رسالته الساعية لتشخيص القضايا المحورية واستسقاء الأفكارالملهمة والمهارات اللغوية على ألسنة الناطقين باللغة العربية وبغيرها. سبق البطولة الوطنية ورش تدريبية لـ 48 محكمًا قدمها مدرب المركز محمد سلمان علي، بهدف توحيد المفاهيم وتبادل الخبرات والمعلومات التي ترفع من خبرة المحكمين من حيث إدارة جلسة التحكيم وكيفية توزيع الدرجات وتحديد الفرق الفائزة.