في خطوة تعكس الاهتمام الدولي بحقوق ذوي الإعاقة البصرية، قام وفد من الخبراء الإقليميين التابعين للأمم المتحدة بزيارة لمركز النور للمكفوفين، وذلك في إطار تقييم وتبادل أفضل الممارسات في مجال دعم وتأهيل الأشخاص ذوي الإعاقة البصرية. وكان في استقبال الوفد السيد مشعل بن عبد الله النعيمي، المدير التنفيذي للمركز، وضم الوفد السيدة إشراق بن الزين، منسقة وحدة التثقيف والتدريب في مجال حقوق الإنسان، والأستاذ نواف كبارة، رئيس الجمعية الوطنية لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة في لبنان واللجنة الدولية للصليب الأحمر، والسيدة جهدة أبو خليل، المدير العام للمنظمة العربية للأشخاص ذوي الإعاقة وممثلة عن منظمة الصحة العالمية. خلال الزيارة، قام الوفد بجولة شاملة في المركز اطلعوا خلالها على الخدمات العلاجية وما تقدمه من خدمات طبية وتمريضية ونفسية من خلال وحدة العلاج الطبي النفسي، ووحدة العلاج الطبيعي التي تهدف لوصول المنتسبين للاستقلاليّة، بالإضافة إلى خدمات العيادة البصرية التي تختص بتقييم الوظائف البصرية وتحديد أهلية الأشخاص لتلقي خدمات المركز. وتضمنت الزيارة أيضًا اطلاع الوفد على البرامج التدريبية والتأهيلية المقدمة لمنتسبي ومستفيدي المركز في قسم التأهيل المهني في إدارة خدمات المستفيدين، وما يقدمه من تقييم وتدريب ذوي الإعاقة البصرية الذين تزيد أعمارهم عن 16 عاماً، وإكسابهم مهارات مهنية تمكنهم من الحصول على وظائف تتناسب مع قدراتهم، وتم الاطلاع على الورش المخصَّصة للمنتسبين الذين يحتاجون إلى بيئات عمل محميَّة. وفي هذا السياق، صرح مدير مكتب الاتصال والإعلام في مركز النور للمكفوفين، السيد شاهين السليطي، قائلاً: «تأتي هذه الزيارة كدليل على التزامنا العميق بتقديم أفضل الخدمات والمرافق لذوي الإعاقة البصرية، ونحن نقدر اهتمام الأمم المتحدة بدعم وتعزيز حقوق هذه الفئة الهامة من المجتمع، ونأمل أن تسهم هذه الزيارة في تعزيز التعاون مع المنظمات الدولية وتوفير مزيد من الدعم لبرامجنا». كما عبّر السليطي عن أمله في أن تسهم الزيارة في تعزيز شراكات جديدة مع الهيئات الدولية والمحلية، مما يدعم جهود المركز ليكون نموذجًا يحتذى به في تحقيق رؤيته الشاملة والمتكاملة لتحسين حياة الأشخاص ذوي الإعاقة البصرية وتعزيز دمجهم في المجتمع. الزيارة تضمنت الزيارة أيضًا جلسة نقاش بين أعضاء الوفد وفريق عمل المركز، حيث تم تبادل الخبرات ووجهات النظر حول سبل تحسين الخدمات المقدمة والاستفادة من التجارب العالمية المميزة لتوسيع نطاق البرامج التدريبية وتأهيل وتمكين ذوي الإعاقة البصرية. وتأتي هذه الزيارة في وقت حاسم، حيث تركز الأمم المتحدة على تعزيز حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة وضمان وصولهم إلى التعليم والتدريب المناسبين، مما يعكس التزام المجتمع الدولي بتحقيق الأهداف العالمية للتنمية المستدامة.

بحضور ورعاية سعادة السيدة مريم بنت علي بن ناصر المسند- وزيرة التنمية الاجتماعية والأسرة، احتفل مركز النور للمكفوفين أمس بتخريج 22 منتسبًا للعام 2023-2024. كما حضر الحفل، عدد من أصحاب السعادة الوزراء والسفراء وكبار الشخصيات. وقال السيد مشعل عبد الله النعيمي المدير التنفيذي للمركز إن هذا الحفل يجسد حصاد جهد واجتهاد منتسبي ومستفيدي المركز، مشيدًا بحرص أولياء الأمور على دعم أبنائهم المستمر، والمتابعة الواضحة والحثيثة لهم من قبل موظفي مركز النور على مدار العام، بالإضافة إلى اهتمام المركز بنوعية الأنشطة المختلفة والبرامج المتخصصة التي تؤكد على أهمية ذوي الإعاقة البصرية، مما يعزز دمجهم في المجتمع. وعبر النعيمي عن شكره وتقديره لوزارة التنمية الاجتماعية ممثلة بسعادة الوزيرة مريم بنت علي المسند لدورها البارز في دعم رؤية المركز. بدوره، أعرب أحد خريجي مدارس الدمج في كلمته التي ألقاها في الحفل، عن امتنان الخريجين، العميق،، للجهود القيمة التي بذلها المركز خلال مسيرة تعلمهم المشرفة والحافلة بالإنجاز والتمكين، مشيرًا إلى أن المركز كان لهم بمثابة الملاذ الآمن والبيئة الحاضنة والمحفزة لتطوير مهاراتهم وتنميتها. تخلل الحفل فقرات متنوعة، منها عرض لفيلم يسلط الضوء على رحلة أحد المنتسبين الذي بدأ رحلته مع مركز النور، مستعرضًا كيف قام المركز بتهيئته ومساعدته على الاندماج في المجتمع، مما جعله شخصًا مؤهلاً للعمل ومساهمًا فعّالًا في المجتمع، بالإضافة إلى عرض مسرحي بعنوان «رؤية من نور»، يوضح مسيرة المركز الذي يعكس روح التحدي والإبداع لدى منتسبيه ومستفيديه، واهتمامه وسعيه الدؤوب لتحقيق رؤية قطر 2030، من خلال عمل المركز الدائم في سبيل التقدم والازدهار وإقامة جسر بين الحاضر والمستقبل لتحقيق التنمية المستدامة عن طريق نظام تعليمي يواكب أحدث المعايير العالمية، ويتيح الفرص أمام منتسبيه ومستفيديه لتطوير مهاراتهم وقدراتهم. وعلى هامش الحفل، تم تنظيم معرض مصاحب تأتي فكرته من منطلق مرور أكثر من 25 عاما على تأسيس مركز النور للمكفوفين، بمبادرة من صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر؛ حيث تمكن زوار المعرض من اكتشاف المراحل الانتقالية التي شهدها المركز ليكون مؤسسة رائدة في تمكين وإدماج ذوي الإعاقة البصرية تحت مظلة وزارة التنمية الاجتماعية والأسرة. واختتم الحفل بتكريم سعادة وزيرة التنمية الاجتماعية والأسرة، مريم بنت علي المسند ومدير مركز النور للمكفوفين لمنتسبي ومستفيدي المركز خريجي هذا العام، والتقاط صورة تذكارية جماعية مع اصحاب السعادة الوزراء والسفراء.

أكد السيد مشعل عبدالله النعيمي - المدير التنفيذي لمركز النور للمكفوفين، أن المركز يقيم حفل تكريم دفعة جديدة من منتسبيه ومدارس الدمج والجامعات اليوم الاثنين برعاية وحضور سعادة السيدة مريم بنت علي بن ناصر المسند وزيرة التنمية الاجتماعية والأسرة. وقال لـ «الشرق» إنه سيتم تكريم دفعة جديدة من الخريجين المنتسبين والمستفيدين من المركز، بمهاراتهم الفريدة وتطلعاتهم الواسعة لتحقيق النجاح رغم التحديات التي تحيط بهم، مؤكدا التزام المركز الدائم بتقديم أفضل الخدمات لذوي الإعاقة البصرية والشراكات مع الجهات ذات الصلة، لتشجيعهم على تحقيق النجاح والتميز في مختلف جوانب الحياة، مع التزامهم بتقديم الدعم والتشجيع لهم لنيل طموحاتهم وإمكانياتهم الكاملة. وتابع النعيمي قائلا: «نمرُّ اليومَ بالذكرى الـ 26 لتأسيس مركز النور الذي يشهد كلّ عام حكايا قِطافِ الإنجاز وحياكة النور، والتأكيد على رؤية المركز بتقديم دعمٍ شامل لذوي الإعاقة البصريّة، والسعي إلى توفير الأنشطة التعليمية لتأهيل ذوي الإعاقة البصريّة. ويبيّن النعيمي أنَّ الحفل الختامي لهذا العام سيشمل عرض قصص نجاح وكفاح ملهمة خلال مراحل حياتهم، وسيتم أيضًا تكريم المنتسبين والمستفيدين المتميزين، بالإضافة إلى معرض فني وتعريفي مصاحب يعكس مسيرة المركز ومنتسبيه ومستفيديه منذ إنشائه في عام 1998م». وأوضح أن هذه المناسبة فرصة للاحتفال بإنجازات منتسبي المركز والمستفيدين منه وتكريمهم، كما يمثِّل نقطة تحوّل محورية في حياتهم. وحول دور المركز في دعم هذه الفئة، قال النعيمي إن قيام المركز بتقديم الدعم الشامل للأشخاص ذوي الإعاقة البصرية من خلال إداراته الأربع؛ إذ يقدِّم خدمات تعليمية وتدريبية واجتماعية وثقافية متنوعة، ويُساهم في دعم هذه الفئة المهمة من المجتمع عن طريق تمكينهم وتوفير الفرص لتطوير مهاراتهم والاندماج في المجتمع بشكل كامل، مشيرا إلى أن المركز أيضا يوفر مجموعة متنوعة من الأنشطة والبرامج التعليمية، بما في ذلك دورات تعليمية تتضمن تعلم (طريقة برايل) والتعامل مع التقنيات المساعدة، والتدريب على مهارات الحياة اليومية والتأهيل المهني والاجتماعي، بالإضافة إلى ذلك، يتم تنظيم أنشطة ثقافية وترفيهية مثل الاحتفالات بالمناسبات الرسميَّة في دولة قطر، وفعاليَّات شهر رمضان والأعياد. إنجازات المركز وفيما يتعلق بإنجازات المركز للعام الأكاديمي، أشار النعيمي إلى عددٍ من إنجازات المركز خلال العام الأكاديمي 2023 /2024 والتي تتمثل في زيادة عدد المنتسبين والمستفيدين من البرامج التعليمية والتدريبية، بالإضافة إلى توسيع نطاق الخدمات المقدمة لتشمل مجالات جديدة من التعليم والتأهيل، قائلا: “عملنا على تطويرها بشكل كبير، لافتا إلى أن المركز لعب دورًا حيويًّا في تحسين جودة حياة الأشخاص ذوي الإعاقة البصرية من خلال تنظيم وتقديم مجموعة متنوعة من البرامج... وأضاف قائلا: كما تتمثل أيضا الإنجازات التي قام بها المركز على الصعيد الرياضي والنشاط البدنيّ، وذلك من خلال أنشطته المختلفة المشجّعة على ممارسة الرياضة والنشاط البدني بطرق ملائمة لذوي الإعاقة البصرية، مما يساعدهم على الحفاظ على صحتهم وتعزيز لياقتهم البدنية. ونوه النعيمي إلى أن المركز أقام فعاليات ترفيهية ورحلات ونشاطات خارجية، مثل رحلات الاستكشاف والنزهات، والتي ساهمت بشكل كبير في تعزيز التواصل الاجتماعي وتعزيز الروابط الاجتماعية بين ذوي الإعاقة البصرية، كما نظّم العديد من الورش والمحاضرات التوعويّة والتثقيفية حول مواضيع مختلفة. قصص نجاح من المركز وأشار إلى أنَّ هناك العديد من قصص النجاح التي مرّ بها المستفيدون من خدمات المركز قائلًا: «هناك منتسبون نجحوا في تحقيق أهدافهم التعليمية والمهنية، واستطاعوا تحقيق النجاح في مختلف مجالات الحياة، مبينا أن بعضهم يعمل حاليا في جهات حكومية وخاصة، مثل: الوزارات والمؤسسات بالدولة. ونوه إلى أن المركز لديه خطط مستقبلية محددة وشاملة لتطوير وتعزيز خدماته وتحقيق أهدافه في المستقبل، وتتضمَّن تلك الخطط استمرار تطوير البرامج التعليمية والتدريبية لتلبية احتياجات الأفراد من ذوي الإعاقة البصرية. ولفت النعيمي إلى أن المركز يواصل العمل بجدية واجتهاد لتحقيق الرؤية والرسالة التي تُعنى بتمكين ذوي الإعاقة البصرية داخل المجتمع وإحاطتهم بكلّ جديد قد يفيدهم ويشكِّل فارقا إيجابيا ضمن حياتهم.

أكد السيد مشعل عبد الله النعيمي - المدير التنفيذي لمركز النور للمكفوفين لـ الشرق، على حرص المركز على إقامة العديد من الفعاليّات الرمضانيّة التي تدمج منتسبيه مع غيرهم من أفراد المجتمع، أو تساعدهم على استثمار روح الشهر المبارك، إضافةً إلى إحياء التقاليد القطريّة، والقيام بمجموعةٍ من الأنشطة والفعاليّات ومن أبرزها نشاط أهلًا رمضان الذي تضمن جوانب توعوية، ودينية، وثقافية، وترفيهية، مشيرا إلى أن بعض الأنشطة التي يتم عقدها في المركز شملت أُسر ذوي الإعاقة البصريَّة؛ إذ أن لمشاركتهم نتائج وآثارا إيجابيَّة على العملية التربوية والتعليمية، وعلى سلوكيات المنتسبين في المركز بشكل خاصّ. وأشار النعيمي إلى مراعاة العاملين في المركز أفكار الأنشطة المقترحة والمقدمة في رمضان؛ إذ يتم اختيار ما يتماشى مع الشهر الفضيل من حيث التركيز على الجانب التوعوي، والديني، والاجتماعي، والجوانب الترفيهية، لافتا إلى حرص المركز على إقامة نشاط القرنقعوه وهو تقليدٌ قطريّ يهدف إلى إحياء الموروث الشعبي، ويشجع ذوي الإعاقة على معرفة عادات مجتمعهم مع ترديد أغاني القرنقعوه، وهم يرتدون أزياء وملابس تستوحي التراث والطابع الشعبي في أجواء قطرية متميزة تملؤها البهجة والفرح، بالإضافة إلى المحاضرات وعروض القصص الدينية. خطط الفعاليات وأوضح أنَّ أي نشاطٍ يشمل قيام المركز بإعداد خطط الفعاليّات وآليات الأنشطة من قِبل فريق قسم الأنشطة والبرامج وتوزيع المهام والأدوار وتحديد الفئات المستهدفة ومن ثم الإعلان عن النشاط للمشاركة من الأقسام المختلفة وتحديد اليوم والوقت بما يتناسب مع كافة الأقسام... وأضاف قائلا: ومن ناحيةٍ أُخرى تم اقتراح بعض المحاضرات التوعوية حول شهر رمضان وأهميته للمنتسب من الناحية الصحية والدينية والاجتماعية وتوعية المنتسبين بالممارسات الصحيحة في رمضان والتي حث عليها الدين الإسلامي من صدقات وقراءة القرآن وإفطار الصائم وغيرها من الأمور التي تعزز الوعي الديني والرابط الاجتماعي لديهم. وتطرّق المدير التنفيذي لمركز النور إلى شرح الأقسام التي تدير الفعاليّات؛ إذ يعتبر قسم الأنشطة والبرامج هو القسم المسؤول عن إدارة وتنفيذ النشاط بالتعاون والمشاركة وتوزيع الأدوار مع باقي إدارات وأقسام المركز، مبينًا أنَّ ذلك يتم ضمن جدول زمني وخطة عمل لتنفيذ الأنشطة على مدار السنة الدراسية. ونوّه النعيمي إلى أنّهم أخذوا بعين الاعتبار نوعية النشاط المنفذ والهدف منه، والفئة المستهدفة، ومدى ملاءمته لقدرات ذوي الإعاقة، والموقع المقترح لتنفيذه، ويشمل نوعه ومساحته، إضافةً إلى مدى توفر الإمكانيات المادية والبشرية والمالية للأنشطة... وحول تنظيم حضور ذوي الإعاقة لهذه الفعاليّات، لفت إلى تولي قسم الأنشطة والبرامج عملية التنسيق لاستقبال وحضور المنتسبين للفعاليات بوجود فريق تكاملي متعدد التخصصات يراعي الفئة العمرية ونوع الإعاقة ومتطلبات تجهيز البيئة المكانية لضمان سلامة الحركة والتنقل، وضمان السلامة النفسية والسلوكية لذوي الإعاقة. الدمج ومشاركة غير المنتسبين ومن جانبٍ آخر أكد المدير التنفيذي لمركز النور إمكانيّة حضور الأنشطة والفعاليّات لغير المنتفعين؛ إذ إن رؤية ورسالة المركز ترتكز على ترسيخ وتحقيق الدمج المجتمعي وزيادة التوعوية المجتمعية حول ذوي الإعاقة البصرية على وجه الخصوص... وأردف قائلا: ويتم دعوتهم مختلف جهات الدولة على الصعيد الحكومي أو الخاص، إضافةً إلى المراكز المعنية بذوي الإعاقة، للمشاركة في الفعاليات والأنشطة داخل المركز، فيما يتم تفعيل الأنشطة خارجة في مختلف مرافق الدولة العامة وتنسيق زيارات خارجية لذوي الإعاقة لتحقيق المشاركة المجتمعية. وشدد النعيمي على الهدف من الدمج، والذي ينطوي على التأكد من وجود سياسات مجتمعية فعالة ومؤثرة تتيح لذوي الإعاقة إثبات وجودهم وفاعليتهم، ويشمل الدمج جميع القطاعات المختلفة كالقطاع التعليمي، والطبي، والمهني، والاجتماعي. ولفت إلى أهميّة الدور الذي تقوم به دولة قطر بمنح المزيد من الفرص لمشاركة ذوي الإعاقة في جميع الأنشطة والفعاليات داخل الدولة وخارجها، والتي كانت ملائمة لطبيعة إعاقتهم مع تهيئة البيئة المكانية المناسبة لهم.

نظّمت وحدة العلاج الطبيعي التابعة لقسم الخدمات التأهيلية في إدارة الخدمات العلاجية بمركز النور للمكفوفين، نشاطا حركيا بطابع ترفيهي لمنتسبي قسم الطفولة المبكرة وقسم التدريب والتأهيل المهني للذكور والإناث؛ وذلك حرصا على مشاركتهم في الأنشطة الحركية المختلفة وتعزيز المهارات الحركية لديهم. وتضمَّنت الفعالية توزيع الأقسام المشاركة فيها على فترات زمنية محددة، بدأت بمنتسبي قسم الطفولة المبكرة، ثم منتسبي قسم التأهيل المهني الذكور، يليهم منتسبات التأهيل المهني الإناث. واحتوت الفعالية عددًا من الأنشطة التنافسية الترفيهية والتي شارك فيها المنتسبون ومعلمو الأقسام، مثل نفخ الأكواب البلاستيكية ودفعها للأمام، وسحب الكوب بالحبل، ورمي كرة الجرس، بالإضافة إلى لعبة (XO ) التي لعبها المعلمون. وحضر الفعالية المدير التنفيذي للمركز السيد مشعل عبد الله النعيمي وبعض المديرين ورؤساء الأقسام وسط أجواء حماسية وتنافسية بين المنتسبين الذين حصلوا على هدايا تذكارية مع انتهاء الفعالية.

أكد عدد من المسؤولين والمعلمين في مركز النور للمكفوفين، على أهمية الرياضة وممارسة النشاط البدني، باعتبارها جزءًا لا يتجزأ من الأمور التي تتيح لذوي الإعاقة البصريّة الاندماج في المجتمع مع أقرانهم دون استبعادهم، مشيرين إلى تأثيرها الكبير على الصحة العامة وهو ما يدفعهم لتشجيع المنتسبين على اكتساب المهارات الحركية والتوازن. وأكدوا لـ «الشرق» حرصهم على تقديم الخدمة يتم من خلال تخصيص جلسات وحصص للرياضة للمنتسبين بشكل جماعي وفردي وتكييف الرياضة حتى تتناسب مع اعاقتهم البصرية، موضحين انه يتم عمل تقييم شامل بداية كل عام دراسي لكل منتسب يقيس قدراته وامكانياته والأهداف المراد تحقيقها وعمل خطة بأهداف واضحة لمعرفة احتياجاتهم. ولفتوا إلى حرص مركز النور للمكفوفين على تأهيل ذوي الإعاقة البصريّة ودعمهم بالأنشطة الرياضيّة وتوفير مدربين متخصصين، خاصة وأن ذوي الإعاقة يكتسبون العديد من الفوائد عن طريق الرياضة، ومن ضمنها التواصل والعمل الجماعي، حيث تسمح الرياضة لهم بالتفاعل، وإنشاء روابط الصداقة وبناء شبكات تعزز احترام الذات مما يساعد على صقل شخصيتهم وتعزيز استقلاليتهم وإنجازاتهم وإثبات وجودهم. عبير العمادي: خطط مستقبلية لأهداف تعليمية واجتماعية وأوضحت رئيسة القسم عبير العمادي إنشاء شراكات مجتمعية والتنسيق مع بعض المؤسسات والهيئات الحكومية والخاصة لتنظيم الفعاليات الداخلية في المركز أو المشاركات خارج المركز...وتتابع قائلة: إنَّ هناك جدولًا زمنيًّا محددًا لفعاليات وأنشطة المركز نهاية كل عام دراسي، والذي يتم تجهيزه للعام الدراسي المقبل ومراجعة خطط الأنشطة والفعاليات السابقة والعمل على تجاوز العقبات والسلبيات لتداركها في التخطيط للفعاليات المستقبلية، خاصة وأن المركز يحتوي على قسم الأنشطة والبرامج الذي يعتبر من الأقسام المهمة والتي تجمع ما بين تحقيق الأهداف التعليمية والاجتماعية والترفيهية وتنمية الميول والرغبات من خلال المساهمة في تنظيم الفعاليات المختلفة للمنتسبين خلال العام والتوعية المجتمعية عن ذوي الإعاقة البصرية. فاطمة الصوفي: جلسات وحصص للرياضة جماعية وفردية بدورها قالت مديرة الخدمات التعليميّة بالإنابة فاطمة الصوفي إنَّ تقديم الخدمة يتم من خلال تخصيص جلسات وحصص للرياضة للمنتسبين بشكل جماعي وفردي وتكييف الرياضة حتى تتناسب مع اعاقتهم البصرية. وحول كيفيّة معرفة احتياجات المنتسبين، بيّنت أن ذَلك يتم عن طريق التقييم الشامل بداية كل عام دراسي لكل منتسب يقيس قدراته وامكانياته والأهداف المراد تحقيقها وعمل خطة بأهداف واضحة لمعرفة احتياجاتهم، مشيرة إلى ان رياضات السباحة للمكفوفين، وممارسة رياضة الجري المعدلة، وكرة الهدف، وركوب الخيل تعّد من أبرز الرياضات التي عليها إقبال شديد من قبل الأشخاص ذوي الإعاقة البصرية؛ وفقًا للصوفي. ولفتت إلى إعداد المركز أنشطته الرياضية للمنتسبين داخله خلال اليوم الرياضيّ، إذ يشارك هذا العام منتسبو المركز في نشاط رياضي خارجي وبالإضافة لإقامة مجموعة من الأنشطة والتمارين الرياضية داخل الصالة الرياضية في المركز. وأكدت على أن العاملين في المركز يؤمنون بأنَّ للرياضة وممارسة النشاط البدني تأثيرًا كبيرًا على الصحة العامة وفوائد مختلفة على جميع جوانب الصحة، وهو ما يدفعهم لتشجيع المنتسبين على اكتساب المهارات الحركية والتوازن؛ لأنها تؤثر بشكل كبير على مستوى الاستقلال فضلاً عن جودة الحياة؛ إذ يؤدي تحسين المهارات الحركية في الرياضة إلى ممارسة أنشطة الحياة اليومية بفاعلية أكبر. خالد عيد: الارتقاء بكفاءة الكفيف البدنية ومن جانبه أوضح مُدرّس التربية الرياضيّة خالد عيد أنَّ المركز يعمل بالشراكة مع الاتحاد القطري لرياضة الأشخاص من ذوي الإعاقة على ترشيح المتميزين للانضمام الى فرق الاتحاد في الرياضات الخاصة بذوي الإعاقة البصرية، ضمن الفئات السنية المناسبة ليتم من بعدها متابعة تدريبهم وإعدادهم كرديف للمنتخبات الوطنية في المستقبل، منوها إلى انه هناك بعضًا من اللاعبين الذين تم ترشيحهم من قِبل المركز ومتابعة تدريبهم مع الاتحاد وأصبحوا لاعبين لصالح المنتخب القطريّ لكرة الجرس، مثل؛ اللاعب نور الدين أشرف واللاعب عبد الله صالح المري الذين شاركوا مع المنتخب في المعسكرات التدريبية الداخلية والخارجية والبطولات المختلفة. وأشار إلى البرامج الارتقائية و التي تعتمد على الارتقاء بمستوى اللياقة البدنية و الكفاءة البدنية و ذلك بما يتناسب مع الإمكانيات و القدرات الخاصة لكل فرد، والبرامج الوقائية و التي تعتمد على التمرينات البدنية و التدريبات الخاصة، وتساعد على الإسهام في الحد من الأمراض أو الإعاقات و التشوهات القوامية، والبرامج الترويحية و التي تهدف إلى الاستمتاع بوقت الفراغ و تنمية الثقة بالنفس و الاعتماد على الذات و إخراج المنتسب من العزلة و دمجه بالمجتمع... وأضاف: في حين أنَّ هناك بعض المسابقات والمشاركات لدى المنتسبين داخل وخارج المركز مثل اليوم الأولمبي المدرسي و التي ينظمها الاتحاد القطري لرياضة ذوي الاحتياجات الخاصة و اللجنة الأولمبية القطرية، وفريق كرة الجرس، وفريق كرة القدم، والمشاركة في الفعاليات خارج المركز وذلك في اليوم الرياضي للدولة. محمد صالح: تكييف التمرينات على حسب قدرة الكفيف أكد مدرس التربية الرياضية محمد علي صالح، قُدرة المكفوفين على ممارسة كافة الأنشطة الرياضيّة، إذ تم تكييف و تعديل التمرينات على حسب قدرة الشخص الكفيف أو ضعيف البصر، مثل؛ رياضة السباحة للمكفوفين، وممارسة الجري، وكرة الهدف، وركوب الخيل. ونوه إلى عدم قدرة الكفيف ممارسة بعض التمارين ذات الضرر الصحيّ وهو ما يوجب مناقشة خطط التمرين مع الطبيب الخاص وطبيب العيون؛ إذ يمكن أن تتأثر بعض الحالات الطبية وحالات العيون بالانحناء، أو الرفع، أو الإجهاد، أو الحركة السريعة. وحول كيفيّة حماية المكفوفين من الإصابات، يقول صالح إنَّ من الضروريّ السماح للكفيف بالقيام بجولة في مكان ممارسة النشاط الرياضي صحبة شخص مبصر للتّعرف على المكان والبيئة المحيطة، وإخلاء منطقة ممارسة النشاط الرياضي من أي عائق يهدد سلامته، إضافةً إلى تغطية كل الحواف والأجزاء البارزة بالإسفنج لسلامتهم. ويضيف ضرورة إحماء الجسم قبل ممارسة الرياضة والتركيز على العضلات المستهدفة في التمرين لتجنب الإصابات العضلية، وتفقد نبض القلب وقياسه أثناء التمرين، والقيام بتمارين الإطالة وعودة الجسم لحالته الطبيعية نهاية كل تمرين، ومتابعة التقرير الطبيّ واتباع أيّ توصيات خاصة بالمتدربين لتجنب الإصابات والحفاظ على سلامة المنتسبين. هنادي الشلبي: أسس ومعايير لتدريب ذوي الإعاقة أشارت مُدرّسة التربية الرياضيّة هنادي أحمد الشلبي إلى وجود مجموعةٍ من الأسس التي يعتمدها المركز لتدريب ذوي الإعاقة، مثل؛ السماح للمنتسب الكفيف باستكشاف المكان الذي سيقوم بممارسة النشاط الرياضي به، والقيام بتعديلاتٍ تتناسب مع قدراته؛ كاستخدام أجراس مسموعة، وحبال توجيه للجري، والبقاء بالقرب منه حتى يتمكن من سماع التعليمات. ولفتت إلى اعتماد المدرّسين في المركز استخدام التعليمات الشفهية الوصفية، من خلال إخبار المنتسب ما يجب القيام به باستخدام لغة موجهة للجسد، قائلةً «على سبيل المثال عند تعليم القفز، يُمكن توجيه الكفيف كما يلي؛ قف على قدمك اليسرى، وارفع قدمك اليمنى، واقفز في الهواء بقدمك اليسرى»، مشيرة إلى انه يُشجّع المركز الكفيف على ممارسة الأنشطة بشكلٍ مستقل قدر الإمكان دون الاعتماد على الآخرين، ويقدم برنامج التربية الرياضية في المركز الدعم النفسي والمعنوي والاجتماعي عن طريق مجموعةً من البرامج؛ بحسب الشلبي.

نظم مركز /النور/ للمكفوفين، أحد مراكز المؤسسة القطرية للعمل الاجتماعي التابعة لوزارة التنمية الاجتماعية والأسرة، سلسلة من الورش التعليمية بمناسبة اليوم الدولي للتعليم، الذي يصادف الرابع والعشرين من يناير، بهدف تسليط الضوء على أهمية التعليم وضرورته في بناء المجتمعات وتقدمها. وتضمنت الورش جلسات حول أساسيات /برايل/، وفعالية التكنولوجيا المساعدة في التعلم، إلى جانب ورشة تطوير المهارات الأساسية في تعليم /برايل/، بالإضافة إلى إضفائه لمسة فنية من خلال تشكيل معرض للأركان التعليمية كمصدر حيوي يبرز التقنيات الحديثة والابتكارات في مجال التعليم. ويسعى مركز /النور/ للمكفوفين إلى تعزيز قيم التعليم وتمكين منتسبيه، حيث تبرز خدماته التعليمية المتميزة، مع تركيزه على توفير الدعم اللازم لتعريف الفئات المختلفة بطريقة /برايل/ واستخدام التكنولوجيا بشكل فعال. وفي هذا السياق، أكد السيد مشعل عبدالله النعيمي المدير التنفيذي للمركز، في تصريحات، أهمية اليوم الدولي للتعليم في تحفيز الابتكار وتسليط الضوء على التقنيات المتقدمة، معربا عن التزام المركز المستمر في استحداث أفضل الطرق والأساليب التعليمية لتعزيز تجربة التعلم لمنتسبيه، وتطوير مهاراتهم، وضمان تجربة تعلم مثمرة ومستدامة للمنتسب، الأمر الذي يعكس رؤيته نحو تمكينهم، وتوفيره فرصا دامجة وفريدة لهم، قائمة على أسس المساواة والتكامل داخل المجتمع.

تعتبر طَريقة برايل جسرًا فعّالًا يربط بين العالم الرقمي وحياة الأفراد مِن ذوي الإعاقة البصريَّة، إذ إنها تَعكس الإبداع والتفاني في تَمكين فئة مُهمَّة مِن المجتمع، وفي اليوم العالمي لبرايل الذي يصادف 4 يناير من كل عام تنشر «الشرق» قصص نجاح بعض المستفيدين والمنتسبين لمركز النور للمكفوفين في تعلم القراءة والكتابة بطريقة برايل.. وقد أكدوا أنهم أصبحوا قادرين على قراءة الكتب وحل الواجبات وتصفح الإنترنت بسهولة، مشيرين إلى أنها الطريق للإبداع والاندماج في المجتمع، إذ إنها تحقق لهم العديد من المكاسب وتفتح أمامهم الآفاق... وقالوا إن القراءة والكتابة بطريقة برايل فتحت الأفق أمام فاقدي البصر نحو محو الأمية والتعبير عن الذات وتطبيق الدمج المجتمعي بصورة فعلية، مما ينعكس إيجاباً على حياتهم العلمية والعملية. حمد العذبة: أقرأ الكتب وأحلّ الواجبات أكد حمد العذبة (14 سنة) من ذوي الإعاقة البصرية، علي أهميَّة برايل في حياته، فهو الآن قادر على قراءة الكتب وحلّ الواجبات وتصفّح الإنترنت، والبحث عن الكتب في المكتبة والتعرّف على أغراضه الخاصة به، والعيش بشكلٍ أقل صعوبة بفضل هذه الطريقة.. وقال: «لم أتخيل حياتي بدون طريقة برايل، فكيف كنت سأكتب وأقرأ بدونها؟». وأشار إلى أنه يتابع تعليمه في مدرسة اليرموك الإعدادية للبنين، وبدأ تعلّم برايل مذ كان في مرحلة الروضة، إذ بدأ التدريب على مهارات اللمس والتفريق بين مختلف الأغراض، ثم تعرَّف على الحروف بصورةٍ مرتبة، وأتقن القراءة والكتابة. ولفت إلى أن استخدام آلة «بيركينز» التي وفرها له مركز النور للمكفوفين، ومن خلالها تتم الكتابة على الأوراق بطريقة برايل، قائلًا «وفر لي المركز آلتين، واحدة في المنزل وواحدة في المدرسة»، مبينا أنه كان يتدرّب على استخدام اللوح والمسمار لنقش النقاط؛ ليساعده ذلك على حفظ شكل الخليّة في ذهنه، ثم التحق بمدرسة اليرموك التي يشرف عليه فيها معلمون من قسم الدمج، وبات يملك جهاز (برايلسينس6)؛ وهو حاسوب محمول صغير يعمل بطريقة برايل، ويستخدمه للكتابة والقراءة والمشاركة والتفاعل داخل الصف. العنود المري: أدخل المنصة التعليمية وأحل التكاليف أوضحت الكفيفة العنود قاسم المري (14 عامًا)، أنها بدأت تعلمها طريقة برايل عام 2014 بعد التحاقها بمركز النور، واستفادت منها في القراءة والكتابة؛ لأغراض الدراسة والثقافة العامة، قائلةً «بالنسبة لي لم أجد أي صعوبة في تعلم برايل وإتقانها، لقد كانت رحلتي مع برايل مميزة وسهلة منذ البداية». وأضافت أن طريقة برايل ممتعة بحد ذاتها، إذ لم يكن لديها - قبل تعلّم الطريقة - أي فرصة للقراءة والكتابة، إلا أنَّ المركز وفر لها معلمين مختصين منذ التحاقها به واهتموا بتدريبها وتعليمها مع غيرها من ذوي الإعاقة البصريّة، ووفروا لهم الأدوات التي يحتاجونها من كُتبٍ وأوراقٍ وآلةٍ للكتابة. وحول قصة نجاحها، أوضحت المري أنها بدأت تعلّم الأحرف والكلمات، إلى أن أصبحت قادرة على كتابة وقراءة النصوص الطويلة بسهولة، إضافةً إلى تدريسها على يدّ معلمات مميزات في المرحلة الابتدائية استطعن تعليمها برايل بشكل صحيح، ثم انتقلت لاستخدام أجهزة برايل الإلكترونية، والتي ساعدتها على تحسين مهاراتها في برايل، منوهة إلى أنها لم تنسَ صَبر المعلمات وعملهنَّ الجاد وحرصهنَّ على تصحيح أخطائها وتقويمها أولًا بأول، مضيفة: «أختاي الكفيفتان الأكبر مني، استفدتُ كثيرًا من خبراتهما ومهاراتهما في برايل وفي شؤون الحياة المختلفة». ولفتت العنود إلى اعتمادها منذ البداية على الكتب الدراسيّة التي وفرها لهم قسم المناهج، ومع بدايات استخدامها للأجهزة الإلكترونيّة ودخولها لمدارس الدمج بدأت تتعامل بشكلٍ أسهل مع الكتب، وبات بإمكانها الوصول لها وتصفحها والمتابعة في الغرفة الصفيّة مع زميلاتها المبصرات، قائلة: «أستطيع حل واجباتي ومشاركتها مع المعلمات، والدخول إلى المنصة التعليمية وحل التكاليف كأي شخص آخر». ناهض سلامة: أقرأ الكتب والقصص العربية والإنجليزية أوضح ناهض سلامة (58 سنة)، أن تلك الفائدة كانت نتيجة الجهود التي بذلتها وحدة برايل في مركز النور، ولم تتوقف عند الطلاب، مشيرا إلى أنه كان يعمل محاسبًا في شركة بدأ بصره يضعف إلى أن أصبح كفيفًا كليًا، ثم أتقن القراءة والكتابة بطريقة برايل المستوى الأول، والاختصارات في المستوى الثاني باللغة العربيّة، وبدأ يتطوّر في تعلّم الاختصارات الإنجليزيّة، ويقرأ الكتب والقصص العربية والإنجليزيّة. إكرامي أحمد: ليس كل كفيف يتقن طريقة برايل يروي الأستاذ إكرامي أحمد، تجربته مع فقدانه للبصر منذ ولادته في مصر إلى تدريسه بمدارس الدمج في قطر؛ إذ يقول إنه درس اللغة الإنجليزية في كلية الألسن بالقاهرة، وحصل على دبلومة الحوسبة والشبكات من أكاديمية سيسكو للمكفوفين بأستراليا، ونشط في مجالات الترجمة الدينية وتدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها وتعريب منتجات التقنية المساعِدة ونقلها للمستخدمين العرب، إلى أن التحق بالعمل لدى مركز قطر الثقافي للمكفوفين عام 2014، ثم مركز النور للمكفوفين في العام 2022. ونوه إلى أنَّ انضمامه للعمل في المركز، وباعتباره مؤسسة نموذجية لتطوير وتأهيل ودمج الأشخاص من ذوي الإعاقة البصرية، ساعده على نقل تجاربه من خلال الوصول إلى المنتسبين وشحذ طاقاتهم وعقولهم بما يمكن لبرايل أن تحققه لهم من مكاسب وتفتحه أمامهم من آفاق. وتابع قائلا: ليس بمقدور كل كفيف القراءة والكتابة بطريقة برايل؛ إذ إن منظمة الصحة العالمية تقدِّر نسبة المكفوفين الذين يعرفون برايل بحوالي 39 % فقط، ويرجع ذلك لبعض الأسباب، ومن أهمها العمر الذي يتعلم فيه الشخص، والقدرات البدنية والذهنية الأخرى، والقدرة على الوصول للموارد التعليمية التي تسمح بتدريسها، بالإضافة إلى أنَّ تعلُّم برايل يتطلب الكثير من الممارسة والتدرُّب والاجتهاد في حفظ الحروف وتركيبها واتساقها مع الحروف الأخرى. وأشار إلى أنَّ اختلاف المتعلِّمين في قدراتهم الفردية، كحساسية الأصابع والمهارات الذهنية واحتمالية ارتباط الإعاقة البصرية بمشاكل صحية أخرى، يشكِّل تحديا مفصليًّا أمام المعلمين في ضرورة تكييف المواد التعليمية على حسب كل حالة، موضحًا «أن التفاوت في حالات الإبصار يؤدي إلى اختلاف وسيلة التعلُّم المفضَّل لدى الطالب، بين اعتماده الكلي أو الجزئي على طريقة برايل في الوصول للمعلومة، وهو ما يتم تقييمه وتحديده مُسبقًا لتحديد نوعية المهام التي سيحتاج الطالب لبرايل فيها». وأكد على أن القراءة والكتابة بطريقة برايل فتحت الأفق أمام فاقدي البصر نحو محو الأمية والتعبير عن الذات وتطبيق الدمج المجتمعي بصورة فعلية. إننا لا يمكننا أن نطلب من الأطفال المبصرين الإعراض عن تعلُّم الكتابة والقراءة؛ لأن هناك مواد بصرية أكثر ثراءً وأسهل وصولًا؛ بحسب المعلّم الذي يقول: «ليس لنا الحق في أن نحرم المكفوفين متعة تذوق الكلمات واستشعار الحروف لمجرَّد توفُّر بعض الوسائل المُكمِّلة الأخرى». نشوى محمود: حققت حلمي في قراءة المصحف نشوى محمود (38 سنة) فقدت بصرها بعد الانتهاء من دراسة المرحلة الثانويّة، ولم يسبق لها أن تعلّمت طريقة برايل، إلا أنها أتقنتها قراءةً وكتابةً وحققت حلمها في قراءة المصحف بالخط البارز، مبينة أن طريقة برايل هي الوسيلة التي تمكن المكفوفين من القراءة والكتابة وتعتمد على رموز بارزة، وأساس هذه الرموز خلية برايل التي تتألف من 6 نقاط، ومنها يتكون 64 رمزًا، بِما في ذلك رمز الخلية الفارغة.

احتفل مركز النور للمكفوفين ضمن احتفاله باليوم العالمي للأشخاص ذوي الإعاقة، معبرًا عن أهمية نشر الوعي حول حقوق ذوي الإعاقة البصرية وتسليط الضوء عليها وخاصة في الأيام العالمية. ويختص المركز برعاية وتأهيل الأشخاص ذوي الإعاقة البصرية من خلالها دوائره المختلفة، وتمكن خدماته العلاجية والتعليمية المتنوعة هؤلاء الأشخاص من تعزيز قدراتهم؛ لتسهيل إدماجهم في المجتمع بشكل أفضل. وكشف المدير التنفيذي للمركز، مشعل بن عبد الله النعيمي، عن تنظيمهم حملة إعلامية تستهدف زيادة الوعي في المجتمع بدور الأشخاص ذوي الإعاقة البصرية وإسهاماتهم القيمة، والعمل على تقديم الدعم الشامل للأشخاص الذين يعانون من إعاقات متعددة بغية تحسين نوعية حياتهم. شاكرًا موظفي المركز على جهودهم في تقديم الرعاية للأشخاص ذوي الإعاقة، لافتًا إلى أن عملهم هو ما يعكس التزام المركز ببناء مجتمع شامل يضم الجميع. وأكد النعيمي أهمية مواصلة تقديم العناية لمنتسبي ومستفيدي المركز، والعمل المستمر نحو تحقيق المساواة، وإبقاء المركز نورًا مشرقًا في طريق هؤلاء الأشخاص ويسعى للمضي قدما بهذا المجال. وتمكينًا للأشخاص من ذوي الإعاقة البصرية في دولة قطر، تم تأسيس «معهد النور للمكفوفين» في عام 1998؛ بهدف العناية بالأطفال المكفوفين الذين تجاوزوا الثالثة من العمر، وبعد 20 عامًا وتحديدًا في عام 2018، صدر قرار بتحويله إلى «مركز النور للمكفوفين»؛ من أجل المساهمة في تقديم خدمات نموذجية للأشخاص من ذوي الإعاقة البصرية في مجالات التعليم والتأهيل والتوعية المجتمعية بقضاياهم وحقوقهم للحصول على حياة أكثر استقلالية وتعظيم إدماجهم في المجتمع. ويعمل المركز تحت مظلة المؤسسة القطرية للعمل الاجتماعي، التي تتبع بدورها وزارة التنمية الاجتماعية والأسرة.

يسعى مركز النور للمكفوفين، لتعزيز خدماته المقدمة لذوي الإعاقة البصرية، إذ يعدّ الأول في دولة قطر الذي يقدم خدمات فريدة لهم، ويهدف للمساهمة في تقديم خدمات نموذجيَّة لذوي الإعاقة البصريَّة؛ في مجالات التعليم والتأهيل والتوعية المجتمعية بقضاياهم وحقوقهم للحصول على حياة أكثر استقلاليَّة، وتمكين إدماجهم في المجتمع، وذلك وفقًا لقيم؛ المسؤوليَّـة، والخصوصيَّة، والمساواة، والشراكة، وقد عمل المركز جاهدا على تطوير العديد من الخدمات، وذلك بهدف العناية بالأطفال المكفوفين الذين تجاوزت أعمارهم ثلاثة أعوام، «الشرق» اطلعت على الخدمات المقدمة من مختلف إدارات المركز. خدمات تعليمية قالت فاطمة الصوفي - المكلفة بمهام مدير إدارة الخدمات التعليميّة، إن الإدارة معنية بتقديم خدماتها من خلال عدة أقسام؛ الطفولة المبكرة، والتعليم الأساسي، والدمج، والتربية الخاصَّة، والأنشطة والبرامج، مشيرة إلى أن تنوع الخدمات المقدمة في الأقسام؛ ففي قسم الطفولة المبكرة تتراوح أعمار المنتسبين من ثلاث إلى ست سنوات، ويقدّم خدماته التربويَّة والتعليمية وخدمات التربية الخاصة عبر صفوف؛ الحضانة، والروضة، والتمهيدي، بالإضافة إلى الخدمات المقدمة لذوي الإعاقة البصريَّة المصحوبة بإعاقة ذهنيَّة، وإعاقات نمائيَّة أُخرى، مطبقًا مناهج وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، بِالإضافة إلى مقياس ((Oregon، وبرنامج (VIISA)، و(INSITE) وهي برامج تركز على تنفيذ الخطة التربوية الفردية بمشاركة الأسرة، وتقيس مدى تحسن التحصيل لذوي الإعاقة البصرية وفقاً للعمر الزمني والعقلي. وأوضحت الصوفي أنَّ المنتسبين من ذوي الإعاقة البصريّة (كف أو ضعف البصر) يتجهون إلى قسم التعليم الأساسيّ منذ الصف الأول الابتدائي وحتى الصف السادس، مُعتمدين على مناهج وزارة التربية والتعليم العالي بعد تكييفها لتناسب احتياجاتهم البصرية، إضافةً إلى مجالات المنهج الموسّع (ECC)، منوهة إلى أن قسم الدمج يُلبي احتياجات المنتسبين بعدَ إتمامهم الصف السادس، وانخراطهم في مدارس الدمج الإعداديَّة والثانويَّة في الدولة، ويهتم قسم التربية الخاصة بالمنتسبين الذين تجاوزت أعمارهم ست سنوات، مِن ذوي الإعاقة البصريَّة المصحوبة بإعاقة ذهنيَّة، وإعاقات نمائيَّة أُخرى.. وأشارت الى خدمات قسم الأنشطة والبرامج المميزة . وقال السيد مبخوت المري - مدير إدارة خدمات المستفيدين والدعم الأُسري، انَّ اهتمامهم بتمكين الأشخاص مِن ذوي الإعاقة البصريَّة في المجتمع يتمثل من خلال توفير خدمات نموذجيَّة تأهلهم للعيش باستقلاليَّة، مع تقديم الدعم والإرشاد للأسر ومُقدمي الرعاية للفئة المستفيدة، مبينا أن الخدمات التي تقدمها أقسام الإدارة ممثلة بشؤون المستفيدين والتي تُعنى بقبول وتسجيل المستفيدين مِن ذوي الإعاقة البصريَّة، وكذلك التقييم والتوجيه للخدمات المناسبة لهم... وتابع قائلا: وأمَّا التدخل المبكر، فيقدّم خدماتٍ لتعزيز تطوير الأطفال مِن ذوي الإعاقة البصريَّة، ودعم أسرهم خلال السنوات الأولى من عمر الطفل من الولادة وحتى عمر 3 سنوات. احتياجات الطلاب وأوضح المري ان وحدة المناهج التي تَعمل على تلبية احتياجات الطالب التعليميّة، مِن خلال إنتاج المواد التعليميَّة، وتكييفها بحيث تتناسب مع احتياجات الطلاب وقدراتهم، لافتا إلى أن هذه الوحدة تتميز بخدمة فريدة في تحويل النصوص المكتوبة إلى صيغة برايل في حال طلب الجهات الأخرى... وأردف قائلا: وأخيرًا وحدة برايل المسؤولة عن تعليم لغة برايل قراءة وكتابة لمنتسبي المركز في جميع المراحل التعليمية، وللمستفيدين من خدمات المركز، ومن ثم عمل التقييم اللازم للوقوف على مدى إتقان المُستفيدين لطريقة برايل. ولفت المري إلى وجود خدمات التكنولوجيا المُساعدة التي تُعنى بتقديم وتوفير الحلول التقنيّة لذوي الإعاقة البصرية، وتدريب الموظفين والمستفيدين على هذهِ التقنيات داخل وخارج المركز، وقسم خدمات التأهيل والتدريب المهني الذي يَعمل على تدريب الطلاب الَّذين تزيد أعمارهم على 16 عاما، وإكسابهم المهارات المهنية للحصول على وظائف تَتناسب معهم. خدمات علاجية وتحدثت منيرة الفلاسي - مديرة إدارة الخدمات العلاجية، عن تقديمهم مجموعة من الخدمات الطبية والتأهيلية التي تهدف إلى مساعدة ذوي الإعاقة البصرية للوصول إلى أقصى إمكانياتهم وقدراتهم من الناحية الجسدية والنفسية، لتحقيق الاستقلالية والاعتماد على النفس، منوهة إلى أن تلك الخدمات تشمل العيادة البصرية، ووحدة العلاج الطبي والنفسي، والتغذية، في حين تشمل الخدمات التأهيلية العلاج الطبيعي، والعلاج الوظيفي، وعلاج النطق، واللغة، مضيفةً «تقوم هذه الوحدات بتقديم الخدمات العلاجية والتأهيلية للمنتسبين كل حسب تخصصه». وأشارت الفلاسي إلى أن الإدارة بها قسمان؛ قسم الخدمات الطبية والذي تندرج تحته وحدة العلاج الطبي والنفسي، التي تقدم الخدمات الطبية مثل الإسعافات الأولية والخدمات التمريضية ونشر التوعية الصحية للمنتسبين، والخدمات النفسية التي تشمل عمليات التقييم والتشخيص وخدمات التقويم الفردية وتعديل السلوك لهم. وتطرقت إلى أن وحدة العيادة البصرية التي تُعنى بتقييم الوظائف البصريَّة وتحديد أهلية ذوي الإعاقة البصريَّة لتلقي خدمات المركز حسب قوانين منظمة الصحة العالمية . برامج المركز وبينّ السيد شاهين السليطي مدير مكتب الاتصال والإعلام، أنهم يعملون للتُعّرِّيف بالمركز وبرامجه، من خلال عرض خدمات المركز والفعاليات والأنشطة المقامة به في وسائل الإعلام ووسائل التواصل الاجتماعي، وتوعية أفراد المجتمع بالإعاقة البصرية وأسبابها وكيفية التعامل معها، مشيرا إلى العمل على تقليل الفجوة بين الأشخاص من ذوي الإعاقة البصريَّة ومحيطهم، والعمل أيضًا على استقطاب المثقفين؛ ممَّا يدعم موقف المركز ويُساهم في نشر أفكاره ودعم برامجه.

ينظم دوحة فستيفال سيتي، الوجهة الأولى للتسوق والمطاعم والترفيه في قطر، مبادرة توعية في الفترة من 12 إلى 14 أكتوبر، بالتعاون مع مركز النور للمكفوفين، في إطار الاحتفال العالمي بيوم العصا البيضاء واليوم العالمي للإبصار. تؤكد هذه الفعالية على التزام المول بدعم ذوي الإعاقة البصرية ضمن مبادرات المسؤولية الاجتماعية للمول #festivalCares. وتهدف المبادرة إلى زيادة الوعي حول الإعاقة البصرية، والتأكيد على أهمية العصا البيضاء في تعزيز استقلالية المكفوفين. كما تعد هذه الفعالية فرصة للقضاء على المفاهيم الخاطئة والوصم المتعلق بفقدان البصر. وقال روبرت هال، المدير العام لدوحة فستيفال سيتي: «تماشيًا مع شعار علامتنا التجارية»هنا مكاني، هذا خياري»، لا يقتصر اهتمامنا على تقديم أفضل الخدمات في مجال التسوق والترفيه فحسب، بل نحرص أيضًا على رفاهية وشمولية المجتمع. وتعكس هذه المبادرة جهودنا في خلق بيئة يشعر فيها كل فرد بالتقدير والفهم والدعم. ومن خلال تسليط الضوء على أهمية استخدام المكفوفين للعصا البيضاء باعتبارها وسيلة للتنقل والحركة، نرغب في التأكيد على أن الاستقلال والتمكين من الحقوق العالمية التي يجب علينا جميعاً الدفاع عنها». وقال المدير التنفيذي لمركز النور للمكفوفين، مشعل بن عبد الله النعيمي، إنَّهم يقدِّمون الرعاية الكاملة للمُنتسبين في مُختلف جوانب الحياة، وإعدادهم أفرادًا قادرين على الاندماج في مجتمعِهم، واثقين مِن أنفسهم، مُستقلين في حركتِهم عن طريق تدريبهم على العديد مِن البرامج التعليميَّة بإشراف كوارد مؤهلة. وأضاف، أنَّه يوجد وحدة للعيادة البصريَّة داخل المركز تُعنى بتقييم الوظائف البصريَّة، وتحديد أهلية الأشخاص مِن ذوي الإعاقة البصريَّة لتلقي خدمات المركز حسب قوانين منظمة الصحة العالمية، بالإضافة إلى تحديد احتياجات ومتابعة المُنتسبين داخل الغرف الصفيَّة. وعبَّر بدوره عن اهتمام المركز بتدريب المنتسبين على مهارات توفِّر لهم الأمن والسَّلامة عند تنقلهم مِن مكان لآخر، وباستخدام أدوات مثل: العصا البيضاء، كما تمَّ تهيئة ملاعب دولة قطر والكثير مِن الأماكن لهم، حيث استخدم فيها بعض التقنيات اللمسيَّة والحسيَّة والعلامات البارزة التي تُساعد الكفيف في التنقّل، وتوعية المجتمع بِدوره الهامّ.

في إطار التزامها بدعم وتبني كافة المبادرات التي تسهم في توفير تجربة تنقل آمنة وميسرة لعملائها ذوي الإعاقة، دشنت شركة سكك الحديد القطرية (الرّيل) بالتعاون مع مركز النور للمكفوفين، دليل مركز النور لشبكة مترو الدوحة، وذلك على هامش فعاليات معرض الدوحة الدولي للكتاب في دورته الثانية والثلاثين. يأتي تدشين هذا الدليل ضمن جهود شركة الرّيل الرامية إلى المساهمة في توفير كافة وسائل الدعم والمساعدة لذوي الإعاقة البصرية وتسهيل رحلة تنقلهم عبر شبكة المترو. يستخدم الدليل طريقة برايل في تعريف الأشخاص المكفوفين وضعاف البصر بتفاصيل شبكة ومرافق المترو، وإرشادات وخطوات التنقل بالمترو، وكيفية الاستفادة من خدماته المختلفة المتاحة. بهذه المناسبة، صرح السيد خليفة حسن الجهني، رئيس قطاع الدعم المؤسسي في شركة الرّيل، قائلاً: نحن فخورون بالتعاون مع مركز النور للمكفوفين لإطلاق دليل مركز النور لشبكة مترو الدوحة. يمثل هذا الدليل الذي يعد الأول من نوعه، خطوة هامة ضمن استراتيجيتنا الرامية إلى تعزيز إمكانية وصول ذوي الإعاقة البصرية لمرافق وخدمات شبكة المترو. نحن ملتزمون بتوفير تجربة تنقل ميسرة ومريحة للجميع، ونأمل أن يساهم هذا الدليل في تحسين تجارب تنقل ذوي الإعاقة البصرية من خلال شبكة المترو.

في إطار احتفالات البلاد باليوم الرياضي للدولة، نظم مركز النور للمكفوفين فعالية رياضية بعنوان (سباق النور) شارك فيها عدد من المدارس والجهات الخارجية. وقد تضمنت الفعالية أنشطة وفقرات متنوعة من ضمنها سباق جري لمسافة 600 متر الذي شارك به طلاب مركز النور، مركز الشفلح بالإضافة إلى مجمع التربية السمعية والمدرسة الفلسطينية. كما أقيمت مباراة استعراضية في كرة الجرس والتي شارك فيها الطلاب بحماس كبير. وبعد انتهاء الفعالية تم توزيع الميداليات على الفائزين والمشاركين كما تم تكريم نادي العربي الرياضي بمشاركة رياضيين من ألعاب القوى. وفي هذا السياق أكد السيد مشعل عبد الله النعيمي المدير التنفيذي لمركز النور للمكفوفين أن اليوم الرياضي يعكس اهتمام الدولة وحرصها البالغ على العناية بالرياضة باعتبارها عامل هام من عوامل الحفاظ على الصحة ويعزز مفهوم الرياضة للجميع والتي يجعلها اسلوب حياة، بالإضافة إلى أنه يشجع على ممارسة الرياضة والاهتمام بها ليس فقط على مستوى الفرد وإنما على مستوى المجتمع. ونوه النعيمي أن تنظيم المركز لمثل هذه الفعاليات تأتي لعدة أهداف أساسية ولعل من أهمها تعزيز دمج ذوي الإعاقة البصرية في المجتمع. من جانبها أشارت السيدة مريم القيلان مدير إدارة الخدمات التعليمية إلى أهمية مشاركة ذوي الإعاقة البصرية في الرياضة ودمجهم في المجتمع في كافة المجالات،حيث تكمن أهمية ممارسة الأشخاص ذوي الإعاقة البصرية للأنشطة الرياضية في العديد من الفوائد والمجالات خاصة بعد تطور نوعية الأنشطة الرياضية وتعديلها بما يخدم خصوصية الإعاقة البصرية حتى وصلت هذه الألعاب الى اعلى مستوياتها، وتتضح تلك الفوائد في ممارسة الأنشطة الرياضية لأنها أفضل وأقصر طرق الدمج الامن في مجتمعاتنا، حيث يتم التركيز على مواطن القوة والانجاز والتقليل من التركيز على مواطن القصور لدى الكفيف، وكذلك له دور كبير في تحسين كفاءة الأجهزة الحيوية واللياقة البدنية لدى الشخص مما يساعد على تحسين النظام السلوكي والصحي ليصبح نمط وأسلوب حياة.

ضمن البرنامج المعد لتبادل الزيارات التربوية الهادفة والشراكة المجتمعية، بادر مجموعة من طلاب الصفين الخامس والسادس، بإشراف الأستاذ سامح عبدالمنعم الأخصائي الاجتماعي، والاستاذ عادل حبيب منسق الدعم، بزيارة مركز النور للمكفوفين، وهو مركز رائد يسعى مؤسسوه لتقديم خدمات نموذجية للطلاب ذوي الإعاقات البصرية في مجالات التعليم والتأهيل، ويعملون على تعظيم إدماجهم في المجتمع. واطلع طلاب الفرقان خلال الزيارة على الجهود الكبيرة والخدمات التعليمية المتميزة التي يقدمها المركز لطلابه، كما شاهدوا أحدث الأجهزة المخصصة لكل طالب كي تعينه على جودة التعلم والتحصيل، ومذاكرة كافة المواد الدراسية، ليستكملوا مراحل التعليم المختلفة، ويحققوا ما يطمحون إليه.

استكمالا للفعاليات التي يقدمها مركز قطر الاجتماعي والثقافي للمكفوفين للتوعية بطريقة برايل وأهميتها للأشخاص من ذوي الاعاقة البصرية نظم المركز محاضرة بعنوان لماذا استبدلنا اصابعنا بآذاننا قدمتها ايمان رمال عضوة المركز واخصائي برايل في مركز النور للمكفوفين، بينت خلالها أهمية تعلُم طريقة برايل، التي تعتبر طريقة أساسية للتعلم والتطوير الذاتي للكفيف لتحقيق مبدأ والاستقلالية واعتماد الكفيف على نفسه وبدون مساعدة من أحد. التقنية تغني الكفيف عن القرءة واشارت ان طرق التعلم اختلفت وتطورت بتطور التكنولوجيا المساعدة التي ساهمت بظهور تقنيات اخرى يمكن ان يستخدمها الكفيف وتغنيه عن القراءة او الكتابة بطريقة برايل منها المواد المسموعة التي استعان بها الكثير من المكفوفين وضعاف البصر في تلقى المعلومة او حتى ايصالها، فكان محور المحاضرة نقاشا متبادلا بين المُحاضرة والحاضرين من منتسبي المركز من الجنسين والحضور المهتمين بأمور ذوي الاعاقة البصرية، فكانت الاراء بين مؤيد ومعارض فبعض الحاضرين كانوا من مؤيدي استبدال الكتابة والقراءة بطريقة برايل واصبح من السهل عليهم تلقي المعلومة عن طريق سماعها، ومنهم من عارض الفكرة وبين انه مهما تعددت الوسائل تبقى طريقة برايل الطريقة الاساسية والصحيحة التي يمكن للكفيف استخدامها.

نظم مركز النور للمكفوفين ورشة توعوية بعنوان «المشاكل البصرية لطلاب المدارس وكيفية التعامل معها» لجميع المدارس في قطر، وذلك بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي عبر منصة زووم ولمدة عام كامل. تهدف الورشة إلى تدريب المعلمين بالإجراءات اللازم اتخاذها في حال ملاحظة مشكلة بصرية لدى الطالب وكيفية التعامل معها. كما تناولت الورشة عدة محاور منها التعريف بمركز النور وأقسامه والخدمات المقدمة والتعريف بالمشاكل البصرية وأنواعها ومسببات ضعف الإبصار والأمراض المسببة لها، مشاكل الانكسار الضوئي، الوظائف البصرية، تأثير المشاكل البصرية على عملية التعلم، المؤشرات الدالة على وجود مشكلة بصرية لدى الطالب، التهيئة الصفية والتعليمية لهم، النظارات الطبية والمعينات البصرية وأنواعها إلى جانب دور الأسره في التوعية المتعلقة بالجانب البصري..

حرص مركز النور للمكفوفين التابع للمؤسسة القطرية للعمل الاجتماعي، على تطبيق البرنامج التربوي الفردي لمنتسبي قسم التعليم الأساسي لأول مرة بالمركز، كما قام المركز بتقديم ورش تدريبية عن المنهج الأساسي الموسع لذوي الإعاقة البصرية لأول مرة في دولة قطر، كما أعد المركز ولأول مرة مكتبة رقمية تشمل المحتويات التدريبية والعلاجية والتعليمية والتأهيلية والتوعوية الخاصة بقسم التأهيل والتدريب المهني. مشروع شراكة لتسويق المنتجات كما بدأ المركز مشروع شراكة لتسويق المنتجات الموجودة، بقسم التأهيل والتدريب المهني والتي شارك في إنتاجها الطلاب بالتعاون مع شركة هينكس للورود، وخلال عام 2020، فاز قسم الدمج بالمركز الثاني في مسابقة أجمل حصة إلكترونية برعاية المعهد الدولي الكويتي للتدريب الأهلي، وفاز الطالب معاذ الجابري بالمركز الأول والطالبة سميرة حليم المركز الثاني في المسابقة الفنية الكبرى تحت شعار (قطر مهد الرياضة) برعاية شركة قابكو، وحقق المركز العديد من الميداليات الذهبية والفضية والبرونزية في سباق 60 متراً ومسابقة الوثب للمكفوفين وضعاف البصر في مسابقات البرنامج الأولمبي المدرسي. حيث يهدف مركز النور الذي يتولى تعليم ذوي الإعاقة البصرية، بداية من عمر 3 إلى 6 سنوات، والمرحلة الابتدائية، أن لا توجد حدود لدمج منتسبي النور في جميع المراحل الدراسية المختلفة، سواء كانوا في مرحلة ما قبل المدرسة أو في المراحل الابتدائية أو الإعدادية والثانوية أو حتى الجامعية، ويسعى في الوصول إلى أصحاب الإعاقة البصرية، للقيام بدمجهم بشكل كامل في المجتمع، أى أنهم أصبحوا المعنيين بالدمج، بحيث تتم تهيئة البيئة المحيطة لاستقبالهم في أي مكان وفي أي وقت، فضلا عن سعي المركز لرفع كفاءة نوعية التعليم المُقدم. تمكين ذوي الإعاقة ويمثل المركز إضافة تهدف لتمكين وإدماج ذوي الإعاقة البصرية في مجتمعهم، وتقديم الدعم لفئاته من خلال تحسين مهارات منتسبيه وطلابه وتعزيز استقلاليتهم، والعمل بفاعلية على تضمين الابتكار والإبداع في جميع أنشطته. وتتطلع المؤسسة من خلال الخطط المستقبلية إلى تحقيق أعلى درجات تقديم خدمات الرعاية لذوي الإعاقة البصرية وفقا لأحدث المعايير العالمية، مستخدمين في ذلك وسائل التكنولوجيا المساعدة الحديثة في جميع الخدمات التي يقدمها المركز، وذلك بالتعاون والتنسيق مع الوزارات والمؤسسات والهيئات ومنظمات المجتمع المدني ؛ لتبادل الخبرات والمعلومات ذات الصلة بأهداف المركز والعمل على نشر الوعي والتثقيف والتدريب والتأهيل، خاصة أن مركز النور للمكفوفين، يهدف إلى تقديم خدمات نموذجية للفئات المستهدفة في مجالات التعليم والتأهيل والتوعية المجتمعية بقضاياهم وحقوقهم للحصول على حياة أكثر استقلالية، وتعظيم إدماجهم في المجتمع مع تقديم الإمكانيات والوسائل التكنولوجية المتاحة لرفع قدراتهم.

قال صلاح السندي رئيس قسم الأنشطة بمركز النور للمكفوفين كان هناك تفاعل كبير في احتفال مركز النور للمكفوفين باليوم الدولي للأشخاص ذوي الإعاقة، لافتا إلى مشاركة عديد الأطراف، وانفتاح مثل هذه الفعاليات على المؤسسات المعنية في الدولة. وشدد السندي في حديثه لبرنامج حياتنا الذي يبث على تلفزيون قطر على أهمية إدماج الأشخاص ذوي الإعاقة وتوفير فرص عمل متكافئة مع الأشخاص الأسوياء. وقال السندي إن الأهداف من الاحتفال هي توضيح البرامج و الخطط التي تم وضعها من قبل المركز من اجل الإحاطة والعناية بهذه الفئة من المجتمع، وشهدت مشاركة لأفراد ذوي الإعاقة البصرية وغيرهم من الأشخاص ذوي الإعاقة، وذلك في إطار الحرص على الانفتاح على باقي المركز، حيث توج بجوائز الاحتفال فريق من التربية السمعية، مشيرا إلى السعي لتقديم خدمات نموذجية للأشخاص ذوي الإعاقة البصرية في مجالات التعليم والتأهيل، ونعمل على تعظيم إدماجهم في المجتمع. وقال انه تم تنظيم عدة مسابقات في عديد المجالات، منها الفن التشكيلي وغيره من الأنشطة. ويمثل مركز النور إضافة تهدف لتمكين وإدماج ذوي الإعاقة البصرية في مجتمعهم وتقديم الدعم لفئاته من خلال تحسين مهارات منتسبيه وطلابه وتعزيز استقلاليتهم والعمل بفاعلية على تضمين الابتكار والإبداع في جميع أنشطته، وتتطلع المؤسسة من خلال الخطط المستقبلية إلى تحقيق أعلى درجات تقديم خدمات الرعاية لذوي الإعاقة البصرية وفقا لأحدث المعايير العالمية، مستخدمين في ذلك وسائل التكنولوجيا المساعدة الحديثة في جميع الخدمات التي يقدمها المركز، وذلك بالتعاون والتنسيق مع الوزارات والمؤسسات والهيئات ومنظمات المجتمع المدني لتبادل الخبرات والمعلومات ذات الصلة بأهداف المركز والعمل على نشر الوعي والتثقيف والتدريب والتأهيل، خاصة أن مركز النور للمكفوفين، يهدف إلى تقديم خدمات نموذجية للفئات المستهدفة في مجالات التعليم والتأهيل والتوعية المجتمعية بقضاياهم وحقوقهم للحصول على حياة أكثر استقلالية وتعظيم إدماجهم في المجتمع مع تقديم الإمكانيات والوسائل التكنولوجية المتاحة لرفع قدراتهم.

احتفل مركز النور للمكفوفين بتخريج طلاب الصف السادس الابتدائي، ومرحلة التمهيدي للموسم الدراسي 2019 ـ 2020، حيث تم تنظيم حفل التخرج عن بُعد، وسط حضور من طلاب المعهد، وأولياء الأمور والمهتمين بالتربية الخاصة. وتم تخريج 4 طلاب في مرحلة التمهيدي، و14 طالباً في مرحلة السادس الابتدائي، تمهيداً لالتحاقهم بمدارس الدمج في المرحلة الإعدادية. وأعرب الطلبة الخريجون عن سعادتهم الغامرة لتخرجهم، وامتنانهم لجميع الخدمات التي قدمها مركز النور، قائلين: يسرنا أن نقف بين أيديكم بعد أن حصدنا ثمار سنوات مضت، من الجد والاجتهاد، وسنوات ستبقى عالقة في قلوبنا. إن هذا اليوم يعتبر بداية لحياتنا ومستقبلنا، ونحن تغمرنا السعادة باجتيازنا هذه المرحلة، والانتقال إلى مرحلة جديدة، وذلك بفضل جهود مركز النور، والقائمين عليه، ومساندتهم لنا منذ اللحظة الأولى». وأكد السيد علي صالح الشهواني القائم بمهام المدير التنفيذي لمركز النور، أن هذا اليوم من كل عام يمثل تتويجاً لجهود سنوات من العمل الجاد والانتماء، من جانب الطلاب والمعلمين، من أجل هدف واحد وهو تربية وتنشئة أجيال من فئة المكفوفين، وضعاف البصر ذوي قدرات علمية ومهارات يستطيعون من خلالها مساعدة وخدمة مجتمعهم. وأضاف «إنني أنتهز هذه الفرصة لأهنئ أولادي الخريجين وأتمنى لهم التوفيق، وكذلك الشكر موصول لأولياء الأمور الذين لولا متابعتُهم المستمرة، لما وصلنا إلى هذه النتيجة. وكذلك الشكر إلى الكادر الوظيفي على جهودهم المخلصة لهذه الفئة. * تمكين المكفوفين ويمثل مركز النور إضافة تهدف لتمكين وإدماج ذوي الإعاقة البصرية في مجتمعهم وتقديم الدعم لفئاته من خلال تحسين مهارات منتسبيه وطلابه وتعزيز استقلاليتهم والعمل بفاعلية على تضمين الابتكار والإبداع في جميع أنشطته، وتتطلع المؤسسة من خلال الخطط المستقبلية إلى تحقيق أعلى درجات تقديم خدمات الرعاية لذوي الإعاقة البصرية وفقا لأحدث المعايير العالمية، مستخدمين في ذلك وسائل التكنولوجيا المساعدة الحديثة في جميع الخدمات التي يقدمها المركز، وذلك بالتعاون والتنسيق مع الوزارات والمؤسسات والهيئات ومنظمات المجتمع المدني لتبادل الخبرات والمعلومات ذات الصلة بأهداف المركز والعمل على نشر الوعي والتثقيف والتدريب والتأهيل، خاصة أن مركز النور للمكفوفين، يهدف إلى تقديم خدمات نموذجية للفئات المستهدفة في مجالات التعليم والتأهيل والتوعية المجتمعية بقضاياهم وحقوقهم للحصول على حياة أكثر استقلالية وتعظيم إدماجهم في المجتمع مع تقديم الإمكانيات والوسائل التكنولوجية المتاحة لرفع قدراتهم. وأوضح الشهواني أن مركز النور يقوم بتلبية الاحتياجات التربوية الضرورية الخاصة لدى الطلاب المكفوفين وضعاف البصر والتي لا تستطيع المدرسة غير التخصصية تلبيتها، خاصة في مرحلة الطفولة المبكرة والمرحلة الابتدائية، فعلى سبيل المثال المناهج الدراسية وكذلك الخدمات المساندة يتم إدراجها ضمن الجدول المدرسي لتحقيق أقصى استفادة للطلاب وسد فجوة التحديات التعليمية لأبنائنا الطلاب من ذوي الإعاقة البصرية مثل مهارات القراءة والكتابة بلغة بريل، كذلك منهاج الحركة والتوجه الذي يساعد الكفيف على الوعي البيئي المحيط به من خلال تدريبه على كيفية الحركة والتنقل والتعايش بشكل آمن ومستقل في الأماكن العامة. خدمات شمولية من جانبه أكد السيد حسين الحداد رئيس قسم التنفيذ والمتابعة بإدارة التوعية المجتمعية، أن المعهد يقدم خدمات شمولية، من ضمنها المباني والمرافق والتجهيزات المتوافرة فيه والتي تم تصميمها وفق معايير عالمية لتتلاءم مع احتياجات هذه الفئة، حيث يتم التركيز على مجالات المهارات الحياتية والتي تخضع إلى برامج التخطيط والتطوير بما يتوافق مع المقاييس العالمية، لضمان العيش المستقل لهذه الفئة. مضيفاً إن إدارة المعهد تسعى إلى تجهيز وتوفير الأدوات الداعمة للحياة اليومية وتدريب الكفيف على الحلول المنزلية الذكية. بهدف تنمية قدراتهم على أداء مهامهم في الحياة اليومية ورعاية أنفسهم والسعي من مبدأ تكافؤ الفرص خصوصا عندما يتعلق الأمر بالتعليم والعمل والعيش المستقل. وأشار إلى أن دور المعهد لا يقتصر على العملية التعليمية فقط، وإنما يتم إعداد الكوادر القطرية المؤهلة والمدربة على أعلى مستويات لتسهم في خدمة هذه الفئة، والعمل على توعية المجتمع والأسرة وتوضيح مدى قدرات الطلاب من ذوي الإعاقة البصرية، وتهيئتهم للانخراط بخدمة الوطن بما يمتلكونه من مهارات وقدرات حقيقية.

أطلق مركز النور للمكفوفين التابع للمؤسسة القطرية للعمل الاجتماعي الهوية المؤسسية للمركز، وذلك خلال حفل أقيم اليوم في مقره بالوسيل. وقالت السيدة آمال بنت عبداللطيف المناعي الرئيسة التنفيذية للمؤسسة القطرية للعمل الاجتماعي، في كلمة لها خلال الحفل، نحتفل اليوم معا بإطلاق الهوية المؤسسية لمركز النور للمكفوفين والذي انضم لركب أشقائه من المراكز المنضوية تحت مظلة المؤسسة القطرية للعمل الاجتماعي، والذي يمثل اضافة تهدف لتمكين وإدماج ذوي الإعاقة البصرية في مجتمعهم وتقديم الدعم لفئاته من خلال تحسين مهارات منتسبيه وطلابه وتعزيز استقلاليتهم، والعمل بفعالية على تضمين الابتكار والابداع في جميع أنشطته وخدماته. وأضافت المناعي إننا نتطلع في خططنا المستقبلية إلى تحقيق أعلى درجات تقديم خدمات الرعاية لذوي الاعاقة البصرية وفقا لأحدث المعايير العالمية، مستخدمين في ذلك وسائل التكنولوجيا المساعدة الحديثة في جميع الخدمات التي يقدمها المركز، وذلك بالتعاون والتنسيق مع الوزارات والمؤسسات والهيئات ومنظمات المجتمع المدني لتبادل الخبرات والمعلومات ذات الصلة بأهداف المركز والعمل على نشر الوعي والتثقيف والتدريب والتأهيل. ولفتت إلى أن المؤسسة القطرية للعمل الاجتماعي خرجت للتو من مؤتمر الدوحة الدولي للإعاقة والتنمية والذي تركز محوره نحو الوفاء بوعد أجندة التنمية المستدامة 2030 ، للارتقاء بحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة والتعهد الصارم بعدم ترك أحد خلف الركب، فكان لا بد من ضمان سياسات وبرامج تضمينية للإعاقة تُبنى على قاعدة بيانات ومؤشرات دقيقة مصنفة وفق نوع ومستوى الإعاقة لتساعد على ضمان مشاركتهم بالتساوي في جميع نواحي الحياة ووضع الخطط والبرامج التي تكفل تحقيق تطلعات الأشخاص من ذوي الإعاقة بصفة عامة والفئات المستهدفة لدى المركز بصفة خاصة. ويهدف مركز النور للمكفوفين، الذي انضم إلى المؤسسة القطرية للعمل الاجتماعي في يناير 2019 ، إلى تقديم خدمات نموذجية للفئات المستهدفة في مجالات التعليم والتأهيل والتوعية المجتمعية بقضاياهم وحقوقهم للحصول على حياة أكثر استقلالية وتعظيم إدماجهم في المجتمع مع تقديم الإمكانيات والوسائل التكنولوجية المتاحة لرفع قدراتهم.