استقبلت كلية المجتمع 8346 طالبًا وطالبة، من ضمنهم 752 طالبًا وطالبة جدداً؛ تم قبول طلب التحاقهم بالكلية للفصل الدراسي (خريف 2023- 2024)، حيث يتابع 2800 طالب، و5546 طالبة، دراستهم الجامعية ما بين دبلوم وبكالوريوس، في أكثر من 20 برنامجًا تعليميًا؛ ضمن أربعة قطاعات أكاديمية، تشمل مجالات العلوم والتكنولوجيا والفنون والآداب والعلوم الإدارية والبرنامج التأسيسي. فقد شملت أعداد المتقدمين الجدد للدراسة في الكلية 394 طالبة، منهن 285 طالبة في المستوى التأسيسي، و109 طالبات ضمن تخصصات الكلية المختلفة، و358 طالبًا، منهم 210 طلاب في المستوى التأسيسي، و148 طالبًا ضمن تخصصات الكلية المختلفة. بينما توزعت أعداد طلبة كلية المجتمع النشطين، ما بين 4174 طالبة و1740 طالبًا، بإجمالي 5914 طالبًا وطالبة، يستكملون دراستهم ضمن برامج الدبلوم المشارك في الآداب، والفنون المسرحية، وإدارة الأعمال، والطفولة المبكرة، والإدارة العامة، وإدارة الجمارك، وإدارة الخدمات اللوجستية وسلاسل الإمداد، والهندسة التكنولوجية، والعلوم، وتكنولوجيا المعلومات. أما بالنسبة لتخصصات البكالوريوس، فقد بلغت أعداد الطلبة النشطين 894 طالبًا وطالبة، منهم 352 طالبًا و542 طالبة، موزعين ضمن برامج بكالوريوس الآداب في الإدارة العامة، وإدارة المشاريع، وإدارة الموارد البشرية، وبكالوريوس العلوم في إدارة الخدمات اللوجستية وسلاسل الإمداد، وتكنولوجيا الهندسة الكهربائية، وتكنولوجيا الهندسة الميكانيكية، والأمن السيبراني وأمن الشبكات. ذلك بالإضافة إلى 1538 طالبًا وطالبة التحقوا بالبرنامج التأسيسي في اللغة الإنجليزية. وبهذه المناسبة، رحب الدكتور خالد محمد الحر، رئيس الكلية بجميع الطلاب والطالبات العائدين إلى مقاعد الدراسة الأكاديمية في كلية المجتمع، وكذلك الطلاب الجدد، مشيرًا إلى أن نسبة القبول للفصل الدراسي خريف 2023-2024، بلغت 100 % من أعداد الذين استكملوا إجراءات التقديم للدراسة في مختلف التخصصات المطروحة للعام الأكاديمي الحالي، متمنيًا للطلبة الحاليين والجدد، التوفيق والتميّز في دراستهم الجامعية وحياتهم العملية. وفي السياق نفسه، عقدت الكلية اللقاء التعريفي السنوي لأعضاء الهيئتين التدريسية والإدارية «لقاء الخريف 2023»، تضمن عروضًا توضيحية لعدد من القطاعات الأكاديمية والإدارية، تم خلالها استعراض الخدمات المقدمة من كل قطاع، والأدوار المنوطة به، إضافة إلى الخطط المستقبلية، التي من شأنها الارتقاء بالمنظومة التعليمية للكلية، وتطبيق أفضل الوسائل الأكاديمية. وشدد الدكتور خالد محمد الحر، رئيس الكلية في كلمته خلال اللقاء؛ على تقديم كل وسائل الدعم التي تعزز من قدرات الطلبة في التعلم والابتكار والإبداع؛ لتحقيق الأفضل لهم، وبما يلبي طموحاتهم المهنية والأكاديمية، إضافة إلى رفد سوق العمل المحلي بالكفاءات الوطنية المؤهلة.

أعلن ديوان الخدمة المدنية والتطوير الحكومي، بالشراكة مع وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي وكلية المجتمع، اليوم، عن إطلاق مبادرة /كفاءات أكاديمية/ في دورته الأولى، والتي تهدف إلى توظيف القطريين من حملة المؤهلات الجامعية العليا الدكتوراه والماجستير، في الهيئة التدريسية للعام الدراسي المقبل في الكلية، عبر المنصة الوطنية للتوظيف /كوادر/. جاء ذلك خلال مؤتمر صحفي عقد اليوم، بحضور سعادة الدكتور إبراهيم بن صالح النعيمي وكيل وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، والسيد سيف علي الكعبي مدير شؤون الخدمة المدنية في ديوان الخدمة المدنية والتطوير الحكومي، والدكتور خالد محمد الحر رئيس كلية المجتمع. وفي هذا الإطار، قال سعادة الدكتور إبراهيم النعيمي وكيل وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي: إن الوزارة تولي اهتماما كبيرا لدعم قطاع التعليم العالي، وتعزيز تنافسيته إقليميا ودوليا، ولن يتحقق ذلك إلا بتعزيز توطين الوظائف الأكاديمية عبر تبني سلسلة من المبادرات لدعم استراتيجيات التوطين، ومن ضمنها تأتي مبادرة /كفاءات أكاديمية/ تحقيقا لهدف استراتيجي مهم يقوم في أساسه على ضرورة تمكين مواطني الدولة من الكفاءات الأكاديمية لتولي مهمات تعليم الأجيال لبناء مستقبل قطر المشرق. وأضاف سعادته، في كلمته خلال المؤتمر الصحفي، أنه سيتم تعيين حملة شهادة الدكتوراه مباشرة ضمن الهيئة الأكاديمية لكلية المجتمع، بينما سيتم تعيين حملة شهادة الماجستير لمدة عام واحد، ثم ستقوم إدارة البعثات بمتابعة المعينين وفقا لهذا البرنامج، لاستكمال دراساتهم العليا في إحدى الجامعات الوطنية في قطر، وضمن أحد التخصصات المطلوبة، وفقا لنظم الابتعاث المعمول بها في الوزارة، بما يسهم في تنمية العملية التعليمية في كلية المجتمع، والارتقاء بأداء طلابها. وأشار إلى أن وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي لا تدخر جهدا في سبيل توظيف القطريين من حملة الشهادات العليا ضمن صفوف بنيتها التعليمية، فضلا عن التنسيق مع مختلف قطاعات الدولة ومؤسساتها المختلفة لتوفير أفضل السبل للاستثمار في العنصر البشري، ورفد المجتمع وسوق العمل بما يحتاجه من عناصر وطنية مؤهلة كجزء من مسؤوليتها المجتمعية والتعليمية والإدارية، منوها بمستوى التعاون والتنسيق بين المؤسسات والهيئات القطرية الوطنية، وفي مقدمتها ديوان الخدمة المدنية والتطوير الحكومي في مجال توطين الوظائف، لتحقيق أهداف التنمية المستدامة، ورؤية قطر الوطنية الشاملة 2030. بدوره، قال السيد سيف علي الكعبي مدير شؤون الخدمة المدنية بديوان الخدمة المدنية والتطوير الحكومي: إن هذه المبادرة تعد خطوة مهمة لمنصة /كوادر/ المنصة الوطنية للتوظيف، في استقطاب الكفاءات القطرية في قطاع التعليم العالي، وفرصة فريدة من نوعها لتعزيز دورهم الأكاديمي، في تحقيق التنمية المستدامة المبنية على المعرفة، مبينا أن هذا التعاون مع وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي وكلية المجتمع يعتبر محورا رئيسيا لتطوير قطاع الموارد البشرية بشكل عام ومتكامل في الدولة، والذي يبرز في جانب جودة مخرجات التعليم وكوادرها، وتشجيع التعليم المستمر والمعرفة، نحو تحقيق رؤية قطر الوطنية. وأكد في كلمته، خلال المؤتمر الصحفي، أن ديوان الخدمة المدنية والتطوير الحكومي سيتولى استحداث الوظائف الخاصة ضمن مبادرة /كفاءات أكاديمية/ ومتابعة سير برنامجها، وتوفير منصة /كوادر/ للراغبين في الالتحاق بالبرنامج، مشددا في هذا السياق على أهمية الدور الذي تؤديه كلية المجتمع الممثل في تمكين أكاديميين من حملة شهادتي الدكتوراه والماجستير من إثبات جدارتهم وقدراتهم على تحقيق التميز الأكاديمي للطلبة، وتطوير معارفهم ومهاراتهم دعما للبنية التعليمية في الكلية، وإسهاما في تنمية برامجها الأكاديمية، والارتقاء بأدائها ومناهجها التعليمية، والذي يصب بمجمله ضمن مساندة الكلية لجهود الدولة في إطار دعم مسيرة توطين الكفاءات الأكاديمية في مؤسسات التعليم العالي. من جهته، أكد الدكتور خالد محمد الحر رئيس كلية المجتمع، أن الكلية ستبدأ من هذا اليوم استقبال طلبات الراغبين في الالتحاق بالبرنامج من خلال المنصة الوطنية للتوظيف /كوادر/، داعيا في هذا السياق القطريين الحاصلين على مؤهل جامعي أو أعلى في أحد التخصصات المطروحة في البرنامج، والمهتمين بالتدريس الجامعي، وفي بناء قدراتهم وصقل مهاراتهم عبر استكمال دراساتهم العليا في إحدى الجامعات الوطنية في قطر للالتحاق بالبرنامج لتحقيق طموحاتهم في تنمية قطاع التعليم العالي، وصولا إلى التنمية المستدامة في هذا القطاع، حيث من المقرر أن يلتحق المؤهلون من البرنامج بالكادر التدريسي للكلية فور الانتهاء من إجراءات التعيين. وأشار خلال كلمته في المؤتمر الصحفي إلى أهمية هذه المبادرة في تعزيز الاستدامة في بنية التعليم العالي، عبر استقطاب وتوظيف كفاءات وطنية قادرة على تأدية دور مهم في بناء أجيال للمستقبل، وخلق كوادر وطنية تقع على عاتقها مسؤولية النهوض بالمجتمع، فضلا عن وضع برامج وخطط حديثة للتعليم، تعزز رؤية ورسالة كلية المجتمع في تحقيق أهداف التنمية المستدامة، ودعم مفهوم التعلم مدى الحياة. ولفت إلى أن كلية المجتمع وجهة أكاديمية متميزة، وبيئة تعليمية محفزة على الإبداع والابتكار، تستقطب الكثير من الكفاءات الأكاديمية، لإيمانها الراسخ بالدور الحيوي الذي يشكله الأستاذ الجامعي في نجاح جهود عمل مؤسسات التعليم العالي، ولقناعتها أنه القادر على تشكيل اتجاهات وخبرات أجيال مؤهلة لمواكبة التغيرات والتطوير، بما يلبي متطلبات سوق العمل، ويعزز تطوير التعليم ونشر المعرفة، وترسيخها في المجتمع.

أكد الدكتور خالد محمد الحر، رئيس كلية المجتمع، أن الكلية تشهد إقبالا متزايدا من الطلبة بفضل معاييرها الأكاديمية العالية وجودة برامجها المتوافقة مع سوق العمل، وبيئتها التعليمية المحفزة. جاء ذلك في كلمته خلال حفل تخريج الدفعة الـ 11 من طلبة الكلية (دفعة 2022)، الذي أقيم في صالة لوسيل الرياضية مساء اليوم، وضمت الدفعة 929 طالبا وطالبة من حاملي شهادات الدبلوم والبكالوريوس. وألقى الدكتور الحر، في كلمته، الضوء على الجهود التي بذلتها الكلية خلال العام الماضي، ومن بينها تقييم برامجها الأكاديمية، التي تتضمن 20 برنامجا متنوعا تم تصميمها وفقا لاحتياجات سوق العمل، بالتعاون مع الأطراف المعنية داخل الكلية وخارجها بالإضافة إلى إجراء دراسة مقارنة مع عدة كليات على المستويين الإقليمي والدولي، وذلك في إطار جهود الكلية لرفع معاييرها الأكاديمية، وتعزيز جودة برامجها. وأكد أن الكلية لم تدخر جهدا في سبيل تعزيز خدماتها الطلابية والأكاديمية، وتوفير بيئة تعليمية محفزة، كما عملت على استقطاب المزيد من الكفاءات الأكاديمية والإدارية المتخصصة، والتوسع في مبانيها التعليمية لاستيعاب الإقبال المتزايد على برامجها مع وصول عدد الطلاب فيها إلى قرابة 8400 طالب وطالبة. وأشار إلى أن كلية المجتمع تعد واحدة من مؤسسات التعليم العالي الجاذبة للطلبة القطريين بنسبة تصل إلى 20 بالمائة من إجمالي الطلبة القطريين الملتحقين بالتعليم العالي. وقال: نفتخر اليوم بأن كلية المجتمع في قطر قد منحت، منذ تأسيسها في عام 2010، ما يزيد على 5400 درجة علمية، كما كانت الكلية بمثابة الجسر الذي عبر من خلاله ما يزيد على 3200 طالب وطالبة لاستكمال تعليمهم العالي بجامعات أخرى، وعلى رأسها جامعة قطر. ونوه بأن هذه الجهود التي تبذلها الكلية تعكس الإيمان الراسخ بأن الإنسان هو أساس التنمية وهدفها، وتترجم الالتزام الدائم بدعم الأولويات الوطنية، وأن تكون هذه المؤسسة مساهما فاعلا في تحقيق التنمية المستدامة. وأشار، في سياق متصل، إلى سعي الكلية إلى توسيع شراكاتها الأكاديمية والاستراتيجية من خلال عقد مجموعة من الاتفاقيات ومذكرات التفاهم، التي تهدف إلى تعزيز التعاون الأكاديمي من جهة، والمساهمة في تحقيق التنمية البشرية والاجتماعية المستدامة من جهة أخرى. وأوضح الدكتور الحر، في هذا السياق، أن الكلية وقعت اتفاقية تجسير مع جامعة لوسيل بهدف تيسير استكمال طلبة الكلية لدراستهم بأحد برامج البكالوريوس التي تقدمها الجامعة، وتوقيع مذكرة تفاهم مع معهد الشرطة، وافتتاح مختبر أكاديمية هواوي لتقنية المعلومات والاتصالات داخل الكلية، وأيضا توقيع مذكرة تفاهم مع مركز قطر التطوعي، وأخرى مع بورصة قطر. كما أشار إلى توقيع اتفاقية تعاون مع وزارة الداخلية تتيح لنزلاء المؤسسات العقابية استكمال تعليمهم الجامعي بالكلية، مبينا أن 23 طالبا من المؤسسات العقابية والإصلاحية قد التحقوا بالفعل بالبرنامج التأسيسي فيها. وفي كلمتها نيابة عن الخريجين، أعربت الخريجة صباح علي العجي، بكالوريوس الآداب في الإدارة العامة، عن سعادتهم الكبيرة بتحقيق هذا الحلم بعد سنوات من الجد والاجتهاد، مثنية على جهود الكلية التي أتاحت لهم فرصة استكمال تعليمهم الجامعي من خلال إتاحة مسارات تعليمية مرنة تناسب أعباء العمل ومشاغل الحياة. وتضم الدفعة الحادية عشرة من خريجي كلية المجتمع في قطر 929 طالبا وطالبة (307 من الخريجين و622 من الخريجات) ضمن القطاعات الأكاديمية الثلاثة. وبلغ عدد خريجي قطاع العلوم الإدارية 591 خريجا وخريجة، بينما ضمت قائمة خريجي قطاع الآداب والفنون 213، وفي قطاع العلوم والتكنولوجيا 125 خريجا وخريجة. وقد شهد الحفل هذا العام تخريج أول دفعة من حاملي شهادة بكالوريوس العلوم في إدارة الخدمات اللوجستية والإمدادات، والبالغ عددهم 86 خريجا وخريجة وأول دفعة من حاملي شهادة بكالوريوس العلوم في تكنولوجيا الهندسة الميكانيكية، والبالغ عددهم 11 خريجا وخريجة وأول دفعة من حاملي الدبلوم المشارك في إدارة الأعمال بنظام التعليم المدمج، والبالغ عددهم 41 خريجا وخريجة.

شهد معالي الشيخ خالد بن خليفة بن عبدالعزيز آل ثاني رئيس مجلس الوزراء ووزير الداخلية، حفل تخريج الدفعة الحادية عشرة، دفعة 2022، من طلاب وطالبات كلية المجتمع حملة الدبلوم والبكالوريوس. وكرم معاليه الخريجين المتميزين، فيما سلم رئيس الكلية الشهادات للخريجين والخريجات، والبالغ عددهم 929 طالبا وطالبة من مختلف التخصصات. حضر الحفل، الذي أقيم في صالة لوسيل الرياضية مساء اليوم، سعادة السيد حسن بن عبدالله الغانم رئيس مجلس الشورى، وعدد من أصحاب السعادة الشيوخ والوزراء والأكاديميين وأعضاء الهيئة التدريسية وأولياء أمور الخريجين والخريجات.

د. فيصل عليان: 5 تصميمات لتوربينات تعمل بمصادر طاقة متجددة يوسف الجفيري: هذه الأجهزة أكثر أماناً من المولدات الأخرى عبدالله الصيقل: أتمنى طرح التصميم كمنتج تجاري لاحقاً اختتم قسم الهندسة الكهربائية بكلية المجتمع امس، مسابقة أفضل توربين هوائي، لمجموعة من المتسابقين قاموا بتصميمات مبتكرة لتوليد الكهرباء من طاقة الرياح، صالحة للاستخدام في الأماكن البرية ومواقع التخييم. وفاز مشروع (WINSOL) للطلاب شجاع الدوسري، ومحمد النعيمي، وخالد اليافعي، وحسن البلوشي، بالمركز الأول بعد تحقيقهم أعلى معايير الكفاءة في تشغيل تصميمهم المولد للكهرباء من طاقة الرياح والطاقة الشمسية. وفي هذا الصدد قال الدكتور فيصل عليان من قسم الهندسة التكنولوجية والمشرف على المسابقة في تصريحات لـالشرق، إن الفعالية تتعلق بإجراء مسابقة لأفضل توربين هوائي يقوم بتوليد الطاقة الكهربائية من طاقة الرياح والطاقة الشمسية، لإيجاد حلول مبكرة ومستدامة من الطاقة المتجددة البديلة الموجودة في الدولة. وأضاف: في هذا التوقيت يخرج المواطنون في أماكن التخييم في البر، ومخيماتهم تحتاج إلى مصدر للكهرباء للإنارة وما إلى ذلك من أغراض أخرى، وعلى الأغلب يتم توليد الكهرباء عبر مولدات تعمل بالبنزين أو السولار، اللذان ينتجان الطاقة بشكل محدود، لذلك سعينا من خلال مشاريع الطلبة إلى ابتكار مولدات للطاقة الكهربائية تعمل بمصدر طاقة متجددة وصديقة للبيئة، ومن هنا جاءت فكرة المسابقة لتصميم توربينات تعمل بطاقة الرياح، لأن الرياح في هذه المناطق قوية وكافية لتوليد الطاقة بشكل مستمر، لذلك استفاد الطلاب من هذا المصدر الطبيعي لتوليد الطاقة الكهربائية بدون الحاجة إلى استخدام المصادر مثل البنزين والسولار. وأوضح أن عدد المشاريع المشاركة في المسابقة هي 5 تصميمات، لتوربينات بعضها يعمل بطاقة الرياح، والبعض الآخر بالطاقة الشمسية أو كلاهما، بمشاركة 5 مجموعات تتألف من 15 طالباً وطالباً من قسم تكنولوجيا الهندسة الكهربائية. وتابع: الخطة في كلية المجتمع دعم الطلاب لإنتاج مشاريع على قدر عال من الكفاءة والدقة، لتسويقها لاحقاً محليا، وربما عالمياً في وقت لاحق، وجميع هذه المشاريع تم تصميمها على معايير تجارية عالمية، وتعتبر تصميمات أولية مزودة بجميع أنواع التجهيزات اللازمة لتجربتها واستخدامها بكفاءة في أكثر من ظرف بيئي لمماثلة المواقف الطبيعية التي يمكن أن يتعرض لها التصميم أو الجهاز في البيئة الطبيعية، مشيراً إلى أن المسابقة ترفع من مستوى التنافس والاحترافية، والمشروع الذي يعطينا أفضل النتائج من حيث القوة وكمية إنتاج الكهرباء هو من سيفوز بالمسابقة. بدوره قال الطالب يوسف بن علي الجفيري: اليوم قدمنا مشروعنا وهو عبارة عن توربين لإنتاج الطاقة الكهربائية من طاقة الرياح، باستخدام ألواح عمودية تدور مع سرعة الرياح وتنتج الكهرباء، مشيراً إلى أن الفريق هو من قام بجميع التجهيزات اللازمة لتصميم النموذج الأولي وتجديد الجهد والتيار واتجاه التيار، من أجل تصميم جهاز يستخدم في مواقع التخييم بدلاً من المولدات التقليدية التي لا تعتمد على مصادر للطاقة المتجددة النظيفة، كما أن هذه الأجهزة أكثر أماناً من المولدات الأخرى المستخدمة. تصميم احترافي وأضاف زميله عبدالله بن أحمد الصيقل: في سيلين قوة الرياح كبيرة، لذلك فإن فكرة استخدام التوربين رائعة وممتازة للغاية، متمنياً أن يتم تصنيع التصميم بشكل احترافي مستقبلاً وطرحه كجهاز تجاري يمكن بيعه واستخدامه. وقال الصيقل إنه يعمل بالفعل في أشغال والتحق بكلية المجتمع لزيادة مهاراته، والحصول على شهادة في الهندسة، مشيداً بما تقدمه الكلية من برامج مسائية تساعد الطلاب الموظفين على المواصلة بما يتناسب مع مواعيد دوامهم اليومي، وأيضاً توفير ما يسمى بالتعلم المدمج لبعض المواد النظرية، التي يمكن دراستها من المنزل عبر مقررات يتم إرسالها وشرحها أونلاين. ويعمل برنامج بكالوريوس العلوم في تكنولوجيا الهندسة الكهربائية في كلية المجتمع في قطر على تلبية المعايير الدولية وإعداد الطلاب للالتحاق بمهنة ذات طابع تقني تلبي احتياجات دولة قطر أو لمتابعة الدراسات العليا. كما يدمج البرنامج مهارات الاتصال والكفاءات النظرية والتطبيقية لإعداد الطلاب لتقنيات جديدة وإشراكهم في عملية التعلم مدى الحياة. في الوقت نفسه يدعم البرنامج أقسام التعليم العام. ويهدف برنامج تكنولوجيا الهندسة إلى تخريج طلاب قادرين على شغل وظيفة للمختصين في تكنولوجيا الهندسة الكهربائية أو المجالات ذات الصلة، ومتابعة الدراسات العليا، والتواصل والتعاون بنجاح فردياً وضمن فريق في المواقف المهنية والاجتماعية، والانخراط في التطوير المهني من خلال تطبيق مبادئ التعلم المستمر للتكيف مع التقنيات الجديدة والتحديات المهنية، وتقدير المبادئ القانونية والأخلاقية والاجتماعية المتعلقة بممارسة مهن تكنولوجيا الهندسة الكهربائية.

بدأت اللجنة الأولمبية القطرية، ممثلة في إدارة الموارد البشرية والشؤون الإدارية، برنامج التدريب الميداني لطلاب كلية المجتمع، الذي يستمر حتى 9 مارس المقبل. ويشارك في البرنامج 13 طالبا وطالبة تم توزيعهم على ثلاث إدارات هي: إدارة نظم المعلومات، وإدارة الموارد البشرية والشؤون الإدارية، وإدارة الاستراتيجية والمشاريع. ويأتي البرنامج في إطار توفير التدريب العملي لطلاب الجامعات، حيث يعتبر مساهمة من اللجنة الأولمبية في تطوير وإكساب طلاب الجامعة المهارات والخبرات التي تمكنهم من الدخول إلى سوق العمل، وتدريبهم على تطبيق الجانب النظري مما يحقق رؤية قطر 2030. ويهدف هذا التدريب إلى تعريف الطلاب بواقع البيئة العملية، وإتاحة الفرصة للمؤسسات للتعرف على إمكانيات الطلاب ومهاراتهم، وتعزيز تحمل المسؤولية، والتقيد بالمواعيد، والتعامل مع أفراد المجتمع خارج الجامعة، وتعميق فهم الطلاب للعلوم النظرية. يشار إلى أن هذه المرة الأولى التي ينتظم فيها طلاب من كلية المجتمع في برنامج التدريب الميداني باللجنة الأولمبية القطرية.

وسط أجواء احتفالية، مليئة بالحماس والترفيه، نظمت كلية المجتمع في قطر، مهرجان الكلية للمشجعين، وذلك بمشاركة واسعة من الطلاب، وحضور الدكتور خالد محمد الحر، رئيس الكلية، وعدد من أعضاء الهيئة التدريسية والإدارية، حيث شمل المهرجان العديد من الفعاليات والأنشطة الثقافية والرياضية الترفيهية، المصممة للاحتفال بالشغف المشترك في حب كرة القدم، مع اقتراب انطلاق كأس العالم 2022، الذي تتشرف قطر باستضافته؛ كأول دولة عربية، وشرق أوسطية. وبهذه المناسبة، أكد الدكتور خالد الحر، رئيس الكلية، على أهمية الرياضة في تحفيز التنمية البشرية والاجتماعية والثقافية بين أفراد المجتمع، خاصة إذا كانت هذه الرياضة تحظى بشغف ومتابعة الملايين من البشر حول العالم مثل كرة القدم، معربًا عن سعادته باقتراب موعد البطولة العالمية، وتصاعد وتيرة الحماس والتشويق في مختلف أنحاء قطر، مع ترقب الجميع انطلاق صافرة البداية لمباراة الافتتاح. وأضاف، أن مهرجان الكلية للمشجعين، الذي نظمته إدارة العلاقات العامة والاتصال، بالتعاون مع قطاع شؤون الطلبة، وبجهود كبيرة، لشموليته الطلاب وأعضاء الهيئتين، التدريسية والإدارية، يُساهم في تقديم لمحة عن الأجواء الرائعة التي ستعم البلاد خلال المهرجان الكروي المرتقب، ويعكس جانبا من الأنشطة الرياضية والثقافية، التي خصصتها الكلية؛ لتكون مصاحبة لأحداث المونديال؛ بهدف تعزيز التواصل بين طلاب الكلية، وخلق أجواء من الإثارة والحماس مع اقتراب موعد استضافة الدولة لكأس العالم 2022، وإشراك طلاب كلية المجتمع في هذه البطولة الاستثنائية بكل ما هو جميل ومفيد، وتمضية أوقات سعيدة وممتعة لا تنسى. ** البلاي ستيشن بداية المهرجان، كانت مع انطلاق بطولة الكلية لكرة القدم في البلاي ستيشن، لعبة فيفا 2023، والتي استمرت لمدة أربعة أيام متواصلة، شارك فيها 25 طالبًا من مختلف التخصصات الأكاديمية، وتنافسوا على لقب البطولة، ضمن نظام إقصاء الخاسر، وتفعيل إعدادات التحكم الدفاعي tactical defense، مع تعطيل خاصية الإصابات، ولم يكن هناك أي شروط مسبقة للمشاركة في مراحل البطولة المتعددة. وشهدت البطولة أوقاتًا ممتعة لا تنسى، خاصة أن اللجنة المنظمة للبطولة؛ أتاحت لكل مشارك حرية اختيار الفريق الذي يمثله في البطولة، شريطة أن يكون من ضمن الدول المشاركة بالفعل في بطولة كأس العالم لكرة القدم 2022، ما جعل الأمر أكثر تحفيزًا للمتنافسين على تقديم أفضل ما لديهم، وأشعل روح الحماس والإثارة بينهم للفوز بالبطولة، التي انتهت بتتويج الطالب يوسف الدرويش بلقب بطل الكلية في كرة القدم في البلاي ستيشن، والطالب سند الحديدي في المرتبة الثانية، والطالب محمد جابر المري في المرتبة الثالثة. ** شجع فريقك أيضًا، من ضمن فعاليات وأنشطة مهرجان الكلية للمشجعين، معرض ومسابقة شجع فريقك، حيث تمحورت الفعالية حول تمثيل كل فريق لإحدى الدول المشاركة في المونديال، وإظهار استعداداته، وحماسه؛ لتشجيع فريقه، والفريق الأكثر تفاعلًا وحماسًا سيكون له حظ الفوز في هذه المسابقة؛ بناء على أعلى تصويت من الحضور. وشارك في المعرض طالبات الكلية بحماس كبير، خاصة أنه كان تجربة ترفيهية جماعية مميزة وثقافية رائعة، تمثلت في اختيار كل 4 طالبات وأستاذ أكاديمي؛ لإحدى الفرق الرياضية المشاركة في بطولة كأس العالم في قطر 2022، ومن ثم تجهيز جناح باسم دولة هذا الفريق، بما يعكس ثقافة الدولة، سواء في الأزياء أو الطعام أو المنتجات، التي تشتهر بها، إلى جانب عكس أجواء المونديال الحماسية؛ من خلال تنظيم مسابقات، وفقرات تفاعلية للحضور، بهدف التعريف بالدولة والفريق المشارك. وقد حظي المعرض الذي وصل عدد أجنحته إلى 8 أجنحة، عكست بمضمونها ومحتوياتها، ثقافة ومنتجات كل من فرق: قطر، والسعودية، والمغرب، وألمانيا، والبرازيل، والمكسيك، وإسبانيا، وإنجلترا، بإعجاب الزوار، الذين تعرفوا على ثقافة كل دولة من تلك الدول، واستمعوا لشرح مبسط من الطالبات المتنافسات على لقب أفضل معرض، حول خيارهن لهذه الدول، وما تمتاز به كل دولة من ثقافة، وعادات وتقاليد، ليتم تتويج فريق جناح قطر وجناح المكسيك؛ وفقًا لنتيجة تصويت الحضور؛ بأفضل جناحين من حيث التصميم، والتفاعل، والحماس.

ضمن أجواء حماسية، يسودها الفخر والبهجة، احتفلت كلية المجتمع في قطر بتكريم 176 طالبًا وطالبة من المتفوقين المدرجين على قائمتي العميد والشرف لفصل الربيع 2022، وذلك بحضور الدكتور خالد محمد الحر، رئيس الكلية، والدكتورة مريم الحمادي، عميد قطاع الآداب والفنون، والدكتور مصطفى الخوالدة، عميد قطاع شؤون الطلاب، والدكتور عز الدين بخيت، عميد قطاع العلوم الإدارية، والدكتور أحمد العمري، عميد قطاع العلوم والتكنولوجيا، وأعضاء الهيئة التدريسية والإدارية، وعدد كبير من طلبة الكلية. ويأتي هذا التكريم احتفاءً بالتفوق العلمي لطلبة الكلية، من مختلف التخصصات العلمية، التي تشملها القطاعات الأكاديمية الثلاثة، ويهدف إلى تشجيع الطلاب والطالبات الذين أظهروا مستوى استثنائيًا من الالتزام والتفاني في دراستهم الأكاديمية، وحثهم على مواصلة النجاح والتفوق الدائم، وفي الوقت نفسه حافز لزملائهم ليكونوا قادة وقدوة في المستقبل. وأعرب الدكتور خالد محمد الحر، رئيس الكلية خلال كلمة افتتاح الحفل، عن سعادته وفخره بما حققه الطلبة المتفوقون من تميّز أكاديمي، جاء نتيجة اجتهاد ومثابرة استمرت طيلة العام، وفي الوقت نفسه ثمرة تفاني الهيئة التدريسية والإدارية في الكلية على تقديم أفضل ما لديهم لتنمية مهارات الطلبة، وصقل خبراتهم، وبالتالي مساعدتهم في التحول إلى قادة ناجحين، يُسهمون بشكل فعّال في مجالات أعمالهم المستقبلية، وهو جوهر ما تسعى إلى تحقيقه كلية المجتمع. وأضاف أن تكريم المتفوقين يُعد واحدًا من الإنجازات الأكاديمية التي تفخر بها الكلية، كونه يُمثل ترجمة حقيقية للجهود الدؤوبة التي تبذلها كلية المجتمع في سبيل تطوير الخطط، والبرامج الأكاديمية، وتحسين المخرجات التعليمية لطلابها وطالباتها، مشيرًا إلى أن الاحتفاء اليوم ليس بتميّز 176 طالبًا وطالبة، فحسب، وإنما احتفاءً أيضًا بقدرة الكلية على تعزيز وترسيخ ثقافة التميز الأكاديمي، في ظل بيئة تعليمية تنافسية، واعتباره نقطة انطلاق حقيقية للطلاب جميعًا؛ لتحقيق طموحاتهم المهنية بإنجازات مهمة؛ نتطلع جميعًا إلى رؤيتها على أرض الواقع في المستقبل. وقد بلغ عدد الطلاب والطالبات المكرمين في قائمة العميد، لفصل الربيع هذا العام، 107 طلاب، يتوزعون ما بين 42 طالبًا و65 طالبة، منهم 57 طالبًا وطالبة في قطاع العلوم الإدارية، و26 من طلبة قطاع العلوم والتكنولوجيا، و24 طالبًا وطالبة من قطاع الآداب والفنون، كما بلغ عدد المكرمين في قائمة الشرف، 69 طالبًا وطالبة، يتوزعون ما بين 22 طالبًا، و47 طالبة، منهم، 37 طالبًا وطالبة من قطاع العلوم الإدارية، و16 من طلبة قطاع العلوم والتكنولوجيا، و16 طالبًا وطالبة من قطاع الآداب والفنون، حيث يتوجب على الطلاب، للتأهل إلى قائمة العميد، الحفاظ على معدل تراكمي يتراوح ما بين 3.60 و4.00، فيما يتوجب على الطلاب المُدرجين على قائمة مرتبة الشرف الحفاظ على معدل تراكمي يتراوح ما بين 3.35 و3.59 للفصل.

أعلنت كلية المجتمع في قطر، عن فتح القبول الإلكتروني للطلاب الجدد لمستوى الكلية، لفصل الربيع 2022 - 2023، ولطلبة التأسيسي للفصل التأسيسي الثالث من برنامج اللغة الإنجليزية، وذلك اعتبارًا من الأحد 25 الشهر الجاري، ويستمر حتى 26 أكتوبر المقبل. وأوضحت أنه يشترط في أي طالب جديد يرغب في الالتحاق بالكلية أن يكون قطري الجنسية أو من أبناء القطريات، كما يتعين على مقدم الطلب أن يكون حاصلاً على شهادة الثانوية العامة، أو ما يعادلها؛ مع العلم أن الطالب يُقبل في المستوى التأسيسي الأول في حال لم يقدم ما يثبت اجتيازه اختبار تحديد المستوى (Accuplacer) أو شهادة IELTS أوTOEFL، ثم الحضور إلى قسم القبول بمبنى لوسيل (طلاب/ طالبات) مع إحضار المستندات المطلوبة ضمن مواعيد القبول، علمًا بأن قسم القبول يحتفظ بجميع المستندات التي يقدمها الطالب، ولا يمكن للطالب استرجاعها. وأضافت أنه يتم تسجيل طلبة المستوى التأسيسي؛ وفقًا لدرجة اختبار تحديد المستوى الذي تم تقديمه في الكلية أو ما يعادله، وسوف يتم إبلاغ الطلبة فور الانتهاء من ذلك، أما الطلبة الذين لم يكملوا المستوى التأسيسي، فيتعين عليهم تعبئة وإرسال نموذج إلكتروني لتأكيد رغبتهم بإعادة تسجيل نفس المستوى في الفصل التالي، وسيتم إبلاغ الطلبة بالفترة المحددة لتقديم النموذج عبر البريد الإلكتروني. وتحرص إدارة الكلية في هذا الصدد، على تيسير إجراءات عملية القبول على الطلبة الجدد من خريجي الثانوية العامة، والمحولين من جامعات أخرى، أو الطلبة الزائرين، أو الراغبين في الدراسة بالتزامن، أو الطلبة الراغبين في الحصول على درجة جامعية ثانية؛ بتخصص مختلف، إذا استوفوا شروط القبول في التخصص، حيث تولي اهتمامًا كبيرًا بالعنصر البشري، فكل طالب يلتحق بالكلية يصبح جزءا من مجتمع التميّز، والابتكار، والمسؤولية. كما تتيح الكلية مجموعة متنوعة من الفرص التعليمية، التي تتضمن برامج الدبلوم المشارك وبرامج البكالوريوس باللغتين العربية والإنجليزية، تلبيةً لاحتياجات سوق العمل القطري المتطورة، فضلًا عن تميزها بتوفير نظام التعليم المدمج، وما يتيحه من مرونة تخدم شريحة أكبر من أفراد المجتمع، عبر تذليل العقبات التي قد تواجه عددًا منهم، نتيجة للظروف المهنية أو العائلية، مع الحفاظ على جودة المواد المطروحة، والتحصيل الأكاديمي للطالب، بالإضافة إلى تحقيق جميع مخرجات التعلم.

أعلنت كلية المجتمع في قطر، عن ختام التسجيل لطلاب المستوى التأسيسي الجدد في الكلية؛ للفصل المكثف الثاني، على أن تبدأ الدراسة في الثامن عشر من شهر سبتمبر المقبل، وذلك مع استمرار فتح باب القبول لتسجيل الراغبين في الانضمام إلى صفوف الكلية طيلة العام بشرط استيفاء متطلبات القبول، حيث تولي كلية المجتمع اهتمامًا كبيرًا بالعنصر البشري، فكل طالب يلتحق بالكلية يصبح جزءا من مجتمع التميّز، والابتكار، والمسؤولية. وفي هذا الصدد، أكدت مريم عبد الله الريامي، مدير إدارة القبول والتسجيل، حرص إدارة الكلية على تيسير إجراءات عملية القبول على الطلبة الجدد من خريجي الثانوية العامة، والمحولين من جامعات أخرى، أو الطلبة الزائرين، أو الراغبين في الدراسة بالتزامن، أو الطلبة الراغبين في الحصول على درجة جامعية ثانية؛ بتخصص مختلف، إذا استوفوا شروط القبول في التخصص. وكشفت عن أن عدد الطلاب المسجلين في المستوى التأسيسي الجدد؛ للفصل التأسيسي الثاني بلغ أكثر من 300، ما يدل على أهمية البرامج الأكاديمية في المجالات والتخصصات المختلفة، التي تطرحها الكلية تلبية لاحتياجات سوق العمل القطري المتطورة. وأشارت الريامي، إلى أن الإقبال على البرامج والتخصصات الأكاديمية التي تطلقها الكلية يتزايد كل عام، وذلك لأهمية هذه التخصصات، وحاجة بيئة الأعمال المحلية لها، خاصة أن الكلية تتيح مجموعة متنوعة من الفرص التعليمية، التي تتضمن برامج الدبلوم المشارك وبرامج البكالوريوس باللغتين العربية والإنجليزية، فضلاً عن تميزها بتوفير نظام التعليم المدمج، وما يتيحه من مرونة تخدم شريحة أكبر من أفراد المجتمع، عبر تذليل العقبات التي قد تواجه عددًا منهم، نتيجة للظروف المهنية أو العائلية، مع الحفاظ على جودة المواد المطروحة، والتحصيل الأكاديمي للطالب، بالإضافة إلى تحقيق جميع مخرجات التعلم. إقبال على برنامج الأمن السيبراني وأضافت، إن من بين أكثر البرامج جذباً للطلاب والطالبات برنامج الإدارة العامة، الذي يقدم درجتي الدبلوم والبكالوريوس، وبرنامج بكالوريوس الأمن السيبراني وأمن الشبكات، إضافة إلى البرامج التي طرحتها الكلية مؤخراً ضمن نظام التعليم المدمج، والتي تشهد إقبالًا متزايدًا؛ لما تتمتع به من مرونة تسمح للطالب؛ بتحقيق التوازن بين دراسته من جهة، والتزاماته المهنية والعائلية من جهة أخرى. حيث وصل عدد المتقدمين في برنامج الدبلوم المشارك في إدارة الأعمال إلى 205 طلاب بين مدمج وصفي، وفي برنامج الدبلوم المشارك في الآداب بلغ 396 طالبًا وطالبة، وفي برنامج البكالوريوس في إدارة الموارد البشرية إلى 60 طالبًا وطالبة، وفي برنامج بكالوريوس إدارة المشاريع إلى 65 طالبًا وطالبة، منوهة بأن الكلية تفتح المجال أمام أعداد محددة من المتقدمين في العام الأكاديمي الواحد؛ لدراسة كل برنامج من هذه البرامج (موزعة بالتساوي بين الطلاب والطالبات). ومن الجدير بالذكر أن باب القبول لا يزال مفتوحاً أمام الراغبين في استكمال دراستهم الجامعية من القطريين وأبناء القطريات؛ للحصول على درجة الدبلوم المشارك ودرجة البكالوريوس في التخصصات العلمية التي تطرحها كلية المجتمع، طيلة العام، بحيث يتم استكمال إجراءات تسجيلهم في التخصصات المطلوبة فور فتح التسجيل المباشر، شريطة أن يكون حاصلاً على الشهادة الثانوية القطرية أو ما يعادلها.

نظّم مركز قطر التطوعي التابع لوزارة الثقافة، اليوم ورشة عمل بكلية المجتمع بهدف تعزيز ثقافة التطوع لدى طلاب الكلية وإشراكهم في مجالات التطوع المتاحة بالمركز وخاصة أثناء استضافة دولة قطر لبطولة كأس العالم FIFA قطر 2022. وقال السيد معيض جبران القحطاني المدير التنفيذي لمركز قطر التطوعي في تصريح لوكالة الأنباء القطرية /قنا/ إن هذه الورشة التي قدمها قادة العمل التطوعي بالمركز، جاءت في إطار تفعيل الاتفاقية التي وقعها المركز مع كلية المجتمع في ابريل الماضي ، لتعزيز التعاون في مجال تدريب المتطوعين وإعداد طلبة كلية المجتمع في قطر ليكونوا عناصر فعالة تدفع العمل التطوعي إلى آفاق جديدة . وأوضح أن الورشة شملت تعريفا بالمركز وأنشطته واهتماماته، وأهمية العمل التطوعي في بناء المجتمعات ، فضلا عن تطوير المهارات للمتطوعين حيث يقوم المركز بإعداد قاعدة بيانات مستمرة للمتطوعين الذين يشاركون في مختلف الفعاليات بالدولة وخاصة خلال بطولة كأس العالم FIFA قطر 2022. وأكد القحطاني حرص المركز على تعزيز ثقافة التطوع ليكون العمل التطوعي أسلوب حياة لدى جميع أفراد المجتمع، مشيرا إلى أن المركز يعمل خلال الفترة المقبلة وبالتزامن مع الاحتفال باليوم العربي للتطوع الذي يوافق منتصف سبتمبر من كل عام ،على تقديم دورات تدريبية للمتطوعين في لتنمية مهاراتهم الذاتية والمجتمعية.

أعلنت كلية المجتمع في قطر عن بدء الدراسة للعام الأكاديمي 2022-2023، اعتباراً من غداً الأحد، باستقبال 3339 طالبة و1380 طالباً، ضمن 15 برنامجاً أكاديمياً، تتوزع ما بين 8 برامج لدرجة الدبلوم المشارك، و7 برامج لدرجة البكالوريوس. ويصل عدد الشعب التعليمية التي ستطرحها الكلية في جميع مبانيها إلى 672 شعبة، فضلاً عن 36 شعبة بنظام التعليم المدمج، الذي يمزج بين التعليم التقليدي والتعليم الإلكتروني. وكشفت إدارة الكلية، أن نظام الدراسة خلال فصل الخريف الحالي سيكون حضورياً لجميع المقررات المدرجة في الجدول الدراسي للبرامج الأكاديمية التي تتطلب دراستها الحضور للكلية، وكذلك بالنسبة للمقررات العملية، حيث سيكون حضور الطلاب للمختبرات إلزامياً بحد أقصى 12 طالباً في المختبر الواحد. وأكد الدكتور خالد محمد الحر، رئيس الكلية، على جاهزية الكلية لانطلاق العام الأكاديمي، واستقبال جميع منتسبي الكلية من طلبة وأعضاء هيئة تدريس، لافتاً إلى أن الكادر الأكاديمي والإداري مستعد دائماً لتقديم المساعدة للطلاب والطالبات، وإرشادهم في رحلتهم الدراسية بالكلية، ليتمكنوا من تحقيق التميّز العلمي. وأوضح أن الكلية استطاعت أن تطور نظاماً تعليمياً يعزز من الخيارات المتاحة للطلاب، عبر طرح مجموعتين متتاليتين من المقررات الدراسية تمتد على مدار 8 أسابيع فقط خلال الفصل الدراسي الواحد، وذلك بالتوازي مع المقررات الاعتيادية التي تمتد على مدار 16 أسبوعاً، وبالتالي زودت الكلية الطلاب بقدر أكبر من المرونة يتيح لهم الجمع بين الدراسة والعمل في آنٍ واحد، وتجنب تعارض الأوقات بينهما. كما شدد رئيس كلية المجتمع، خلال لقاء تعريفي لأعضاء هيئة التدريس والكادر الإداري، عُقد بمقر الكلية في منطقة لوسيل مؤخراً، على ضرورة مواصلة الكلية لدورها الحيوي في تلبية طموحات الطلبة وتقديم تعليم عالي الجودة، من خلال تطوير برامج الكلية وخدماتها، سواء التعليمية أو الإدارية، وإنتاج مخرجات تعليمية قادرة على سد احتياجات سوق العمل من القوى العاملة المؤهلة، والقادرة على المساهمة في التنمية الوطنية الشاملة في السنوات المقبلة.

أكدت جامعة قطر أنه بإمكان طلبتها التسجيل في كل من جامعة قطر وكلية المجتمع في آن واحد، وفقاً لاتفاقية التعاون لتسجيل مقررات بالتزامن بين الجامعة والكلية وذلك بهدف دراسة المقررات المطلوبة للحصول على درجة البكالوريوس من كلية المجتمع في قطر. وقد تم تحديد عدد من القواعد والشروط المنظمة لتسجيل طلبة جامعة قطر في مقررات دراسية بالتزامن مع كلية المجتمع في قطر حيث يتوجب على الطالب أن يستوفي شروط القبول والسياسات الأكاديمية لكل من جامعة قطر وكلية المجتمع الى جانب ملء طلب الكتروني لتسجيل مقرر بالتزامن في كلية المجتمع من خلال البانر وفي حال الموافقة ستصل الطالب رسالة الكترونية على بريده الالكتروني الخاص بجامعة قطر. التسجيل بناء على المعدل التراكمي يجب ألا يتجاوز مجموع الساعات المسجلة في كل من جامعة قطر وكلية المجتمع في الفصل الدراسي الواحد بالتزامن اجمالي الساعات المحدد كعبء دراسي للطالب ويسمح للطالب بالتسجيل بناء على معدله التراكمي العام وأداء الطالب الأكاديمي حيث لن تتم معادلة المقررات في حال تجاوز الطالب العبء المسموح به. ويجب على الطالب أن يكون قد أنهى المتطلب السابق للمقرر الذي يرغب في دراسته، ولن يتم احتساب أي مقرر في حال كان الطالب غير مجتاز للمتطلب السابق. ويسمح للطالب بالتسجيل في كلية المجتمع 4 مرات فقط خلال دراسته الجامعية وفور الانتهاء من الفصل الدراسي يقوم الطالب بإحضار شهادة الدرجات الأصلية والموثقة للمقررات التي اجتازها في كلية المجتمع إلى قسم التسجيل بإدارة التسجيل في الفصل الدراسي نفسه. وتقوم إدارة التسجيل بمعادلة المقررات المجتازة بنجاح بحيث تحُسب له الدرجة التي تم اجتيازها في كلية المجتمع ويدخل المقرر ضمن مقررات الخطة الدراسية مع احتسابها في المعدل التراكمي للطالب في جامعة قطر وينطبق ما سبق على المقررات التي تشملها الاتفاقية ما بين جامعة قطر وكلية المجتمع وحسب سياسات جامعة قطر. التحويل من كلية المجتمع في قطر ويعدُّ المتقدمون إلى جامعة قطر طلاباً محولين من كلية المجتمع في قطر في حال كانوا يدرسون أو سبق لهم الدراسة أو تخرجوا وانطبقت عليهم متطلبات وشروط التحويل لجامعة قطر. ويمكنهم التقدم للقبول في درجة البكالوريوس في فصل الخريف أو الربيع وتحويل الساعات المكتسبة فقط في حال تم قبولهم كطلبة محولين وقد تم تحديد متطلبات التحويل للطلبة الخريجين من كلية المجتمع إلى جامعة قطر وهي الحصول على شهادة دبلومة في الآداب أو العلوم من كلية المجتمع في قطر إكمال 60 ساعة دراسية مكتسبة كحد أدنى بمعدل تراكمي لا يقل عن 2.5/4. ويحق للطلبة الحاصلين على شهادة الكلية في العلوم فقط دراسة التخصصات العلمية في جامعة قطر ويجب أن يتم تقديم المستندات والوثائق المطلوبة خلال المدة المقررة للتقديم. اما بالنسبة لمتطلبات التحويل للطلبة غير الخريجين من كلية المجتمع إلى جامعة قطر عليهم إكمال 24 ساعة دراسية مكتسبة كحد أدنى بمعدل تراكمي لا يقل عن 2.5/4 و توفر متطلبات جامعة قطر في مهارات اللغة الإنجليزية والرياضيات. لا يحق للطلبة الذين لم يحققوا هذه المتطلبات الالتحاق بالبرنامج التأسيسي بالنسبة للكليات التي تتطلب اجتياز البرنامج التأسيسي. ويجب ان يكون الطالب غير خاضع لإجراءات تأديبية أو فُصل لأسباب أكاديمية وعليه تقديم المستندات والوثائق المطلوبة خلال المدة المقررة للتقديم. المستندات والوثائق المطلوبة يجب على جميع الطلبة الراغبين بالانتقال من كلية المجتمع في قطر إلى جامعة قطر تقديم عدد من الوثائق إلى إدارة القبول في الجامعة وهي تعبئة طلب الالتحاق ودفع رسوم التقديم إلكترونيا 200 ريال قطري غير قابلة للاسترداد وتحميل نسخه الكترونية للصورة الشخصية والبطاقة الشخصية القطرية وصورة عن جواز السفر لغير القطريين من خلال الطلب الالكتروني للقبول قبل الموعد النهائي المحدد واحضار كشف درجات الدراسة الجامعية الأصلي لكلية المجتمع مصدقاً ومعتمدا من الجهات المختصة بالإضافة الى نسخ منها ليتم مطابقتها والحضور الى جامعه قطر قبل انتهاء موعد التقديم. وبالنسبة لأبناء القطريين يتوجب تحميل صورة من شهادة الميلاد وصورة من البطاقة الشخصية لولي الأمر القطري وبالنسبة لزوجات القطريين يتوجب تحميل صورة من عقد الزواج وصورة من البطاقة الشخصية للزوج القطري وشهادة صحية صادرة من دولة قطر الى جانب نتائج الامتحانات القياسية للطلبة المتقدمين للكليات التي تتطلب اجتياز البرنامج التأسيسي ويتم تسليمها لمركز اختبارات جامعة قطر للإعفاء من متطلبات البرنامج التأسيسي.

أعلنت كلية المجتمع فتح باب التقديم للطلبة الذين يرغبون في تغيير التخصص لفصل الخريف 2022-2023 بدءاً من غد الثلاثاء الموافق 10 مايو الجاري حتى 18 من نفس الشهر، على أن يتم إعلان نتائج القبول والرفض لتغيير التخصصات لفصل الخريف يوم 5 يونيو المقبل.. كما أعلنت إغلاق باب تقديم الطلب الإلكتروني لقبول طلبة التأسيسي للفصل التأسيسي الأول وطلبة مستوى الكلية وتسليم المستندات الرسمية لفصل الخريف 2022-2023 يوم 29 يونيو المقبل. ويقوم قسم القبول بكلية المجتمع بتحديد مواعيد التقديم على تغيير التخصصات للفئات التالية: طلبة الكلية من الحاليين الراغبين بالتغيير من تخصص دبلوم إلى تخصص دبلوم آخر، ولخريجي الكلية من حملة الدبلوم والراغبين بالالتحاق ببرامج البكالوريوس. مع العلم بأن القبول في جميع التخصصات تنافسي (الأولوية للمعدل الأعلى) لمحدودية المقاعد. شروط التقديم وحددت الكلية عدداً من الشروط الواجب توافرها لتغيير التخصص في كل برنامج أكاديمي، فبالنسبة إلى الدبلوم المشارك في الآداب في الفنون المسرحية، والدبلوم المشارك في إدارة الاعمال، والدبلوم المشارك في إدارة الأعمال (التعليم المدمج)، والدبلوم المشارك في العلوم التطبيقية في إدارة الخدمات اللوجستية والإمدادات، يجب أن يكون الطالب قد أكمل 12 ساعة مكتسبة كحد أدنى بمعدل تراكمي لا يقل عن 2.0، مع اجتياز المستوى التأسيسي الثاني أو الحصول على درجة 4.5 في اختبار اللغة الإنجليزية الدولي (IELTS)، مع ضرورة اجتياز المقابلة الشخصية مع رئيس القسم المسرح أما الدبلوم المشارك في الآداب في الإدارة العامة، فيجب أن يكون الطالب قد أكمل 12 ساعة مكتسبة كحد أدنى بمعدل تراكمي لا يقل عن 2.5، مع اجتياز المستوى التأسيسي الثاني أو الحصول على درجة 4.5 في اختبار اللغة الإنجليزية الدولي (IELTS).. وبالنسبة إلى الدبلوم المشارك في العلوم في الهندسة التكنولوجية، والدبلوم المشارك في العلوم في تكنولوجيا المعلومات، يجب أن يكون الطالب حاصلا على معدل تراكمي لا يقل عن 2.0، مع اجتياز المستوى التأسيسي الرابع أو الحصول على درجة 5.5 في اختبار اللغة الإنجليزية الدولي (IELTS). كما حددت الكلية اشتراطات تغيير التخصص في برامج بكالوريوس العلوم في إدارة الخدمات اللوجستية والإمدادات، إذ يجب أن يكون الطالب قد أكمل 60 ساعة مكتسبة كحد أدنى بمعدل تراكمي لا يقل عن 2.0، على أن يكون الطالب خريج الدبلوم المشارك في العلوم التطبيقية في إدارة الخدمات اللوجستية والإمدادات. وبالنسبة إلى بكالوريوس الآداب في الإدارة العامة، يجب أن يكون الطالب قد أكمل 60 ساعة مكتسبة كحد أدنى بمعدل تراكمي لا يقل عن 2.5، على أن يكون الطالب خريج دبلوم الإدارة العامة. وكذلك بالنسبة إلى بكالوريوس العلوم في تكنولوجيا الهندسة الكهربائية وبكالوريوس العلوم في تكنولوجيا الهندسة الميكانيكية، يجب أن يكون الطالب قد أكمل 65 ساعة مكتسبة كحد أدنى بمعدل تراكمي لا يقل عن 2.0، على أن يكون الطالب خريج الدبلوم المشارك في العلوم في الهندسة التكنولوجية. أما بكالوريوس العلوم في تقنية المعلومات (تخصص الأمن السيبراني وأمن الشبكات)، يجب أن يكون الطالب قد أكمل 60 ساعة مكتسبة كحد أدنى بمعدل تراكمي لا يقل عن 2.0، على أن يكون الطالب خريج الدبلوم المشارك في العلوم في تقنية المعلومات.

نظمت كلية المجتمع في قطر حفلاً لتكريم الطلاب المتفوقين المدرج أسماؤهم في قائمتي العميد والشرف للفصل الدراسي خريف 2021، وذلك بحضور الدكتور خالد العبد القادر، نائب رئيس الكلية، والدكتور عز الدين بخيت، عميد قطاع العلوم الإدارية، والدكتورة مريم الحمادي، عميد قطاع الآداب والفنون، والدكتور مصطفى الخوالدة، عميد قطاع شؤون الطلاب، وسط حضور عدد كبير من الطلاب والطالبات وأعضاء هيئة التدريس بالكلية. يأتي هذا التكريم في إطار سعي الكلية للاحتفاء بالتميز الأكاديمي لطلابها وطالباتها، وحثهم على مواصلة تطوير مستوياتهم العلمية، كما يُعد واحداً من الإنجازات الأكاديمية التي تفخر بها الكلية، كونه يُمثل ترجمة حقيقية للجهود الدؤوبة المبذولة في سبيل تطوير الخطط والبرامج الأكاديمية وتحسين المخرجات التعليمية لطلابها وطالباتها. وبهذه المناسبة، توجه الدكتور خالد العبد القادر، نائب رئيس الكلية، بالتهاني إلى الطلاب المتفوقين وقال: نسعى في كلية المجتمع إلى تعزيز ثقافة التميز الأكاديمي بين الطلاب والطالبات خلال رحلتهم التعليمية، بما يحقق نجاحهم المهني في سوق العمل. ونتمنى أن يسهم هذا التكريم في تحفيز الطلاب لمواصلة نجاحهم بعد التخرج نحو تحقيق طموحاتهم المهنية. ومن جانبه، ألقى الدكتور مصطفى الخوالدة، عميد قطاع شؤون الطلاب، كلمة أشاد فيها بإنجازات الطلاب المتفوقين مشيراً إلى أن التميز الأكاديمي هو تحد في حد ذاته، يدفع للمضي قدماً واتخاذ خطوة تلو الأخرى نحو تحقيق مزيد من النجاحات، كما يُعد مسؤولية كبيرة تعزز الشعور بالثقة والفخر والاعتزاز واحترام الذات وتقديره. وقد ألقى الطالب إبراهيم السادة، برنامج الدبلوم المشارك في الآداب في الإدارة العامة، والحاصل على معدل فصلي 4.0، كلمة نيابة عن زملائه، أعرب فيها عن سعادتهم الغامرة بالتكريم، وقال: نحمد الله على تكليل جهودنا بالتفوق والتكريم والرفعة والتشريف، فانضمامنا إلى قائمة العميد أو قائمة الشرف سيجعلنا أكثر حماساً للمحافظة على هذا المستوى من التميز الأكاديمي وتخطيه إلى أعلى المراتب. جدير بالذكر أن الطلاب والطالبات الذين أكملوا 12 ساعة معتمدة أو أكثر خلال فصل الخريف أو الربيع على المستوى الجامعي مع تحقيق معدل فصلي يبلغ 3.6 أو أعلى، تُدرج أسماؤهم ضمن قائمة العميد. بينما تدرج أسماء الطلاب والطالبات الذين حققوا معدلا فصليا يتراوح ما بين 3.35 و3.59، ضمن قائمة الشرف. وإضافة إلى تكريمهم، يمكن للطلاب والطالبات الذين أثبتوا تفوقهم العلمي التسجيل في برنامج التميز الذي تسعى الكلية من خلاله إلى تحفيز الطلاب المتفوقين وتوفير التوجيه والدعم اللازم لهم من خلال دراسة مقررات أكثر تحدياً لرفع وتعزيز كشف درجاتهم.

أثارت لافتة تم تركيبها على أحد الطرق وتشير إلى اتجاه كلية المجتمع، جدلاً واسعاً على موقع تويتر، حيث دعا مغردون إلى ضرورة الالتزام باللغة العربية، منتقدين الأخطاء الفادحة على لافتات الطرق. وأكد الناشطون أن كتابة اللافتة بهذه الطريقة كلية المجتمع في قطر (انثي) .. وكلية المجتمع في قطر (الذكر)، ما هي إلا ترجمة من موقع غوغل لم يكلف أحد نفسه بمراجعتها قبل وضعها على الطرق، متساءلين عن وجود ولو مواطن قطري أو عربي يصحح مثل هذه الأخطاء . من جانبها، أبلغت هيئة الأشغال العامة الكاتب الأستاذ عبدالعزيز الخاطر وهو واحد ممن شاركوا صور اللافتة بمنشور على حسابه في تويتر أن هذا الخطأ جاء من قبل مقاول اشغال وتم اتخاذ الإجراء للتعديل.

نظم مركز اللغة الإنجليزية بكلية المجتمع في قطر الملتقى الدولي الثاني لتعليم اللغة الإنجليزية عن بُعد بعنوان: التأمل والتغيير: تدريس اللغة الإنجليزية في عالم ما بعد الجائحة، وذلك بهدف استكشاف مدى تأثير الجائحة على طريقة التدريس ونهج تعليم وتدريس اللغة الإنجليزية. افتتح السيد مسرور حسن، رئيس مركز اللغة الإنجليزية بالكلية، الملتقى بكلمة ترحيبية أشار فيها إلى الطرق الحالية والجديدة والمبتكرة التي صاحبت العودة إلى نظام الدراسة الحضوري بعد فترة توقف طويلة والمنهجيات المُعدلة والمتوافقة مع تلك الظروف الاستثنائية. استهل الملتقى فعالياته بجلسة عامة بعنوان إدارة التغيير: الانتقال إلى التدريس عبر الإنترنت، قدمها الأستاذ آلان ماكنزي، مدير مؤسسة TransformELT، ثم انطلقت بعد ذلك 3 جلسات متزامنة شهدت مساهمات متنوعة وقيّمة من كوكبة من المعلمين والباحثين والمحاضرين والأطراف المعنية بتدريس اللغة الانجليزية في عدد من الهيئات والمؤسسات التعليمية داخل وخارج دولة قطر، والذين اجتمعوا لمشاركة خبراتهم للتوصل إلى آليات واعتماد منهجيات جديدة لتدريس اللغة الإنجليزية بما يعزز مواجهة مختلف التحديات والظروف الاستثنائية. ناقشت الجلسة الأولى عدداً من الموضوعات المهمة، حيث ألقت الدكتورة توني دوبنسون، من جامعة كيرتن، الضوء على التفاعل في الفصول الدراسية عبر الإنترنت خلال الجائحة وما بعدها. بينما تناول الأستاذ الدكتور مهدي الريازي، من جامعة حمد بن خليفة، موضوع اتخاذ الإجراءات ذات الصلة بتدريس اللغة الإنجليزية عبر الانترنت أثناء وبعد الجائحة. وتحدثت الأستاذة الدكتورة آنا كاد، من الجامعة الوطنية في قرطبة، عن خلق واقع جديد لتدريس اللغة الإنجليزية كلغة ثانية. وقدم السيد جولاند سالايو، من جامعة سانتو توماس، ورقة عمل عن التعليم المستدام وألقى الضوء على أصول التدريس اللغوية النقدية الرقمية خلال الجائحة. فيما ألقى كل من د. ديان ماريسا والسيدة وداد اللهجي، من كلية ينبع الجامعية في الجلسة الثانية، الضوء على موضوع تعزيز إشراك الطلاب في المراحل الانتقالية وذلك من خلال استعراض عدد من تجارب المعلمين في هذا الصدد. وقد ناقش الدكتور جوليان تشين، من جامعة كيرتن، دراسة حالة عن تجديد طرق تعليم اللغة الآسيوية خلال الأزمات. وقدمت الدكتورة هنا سونداري، من جامعة إندرابراستا، ورقة عمل عن الانتقال من التدريس الحضوري إلى التدريس عبر الإنترنت (عن بُعد) في تعليم اللغات. واختتمت الجلسة الثانية الدكتورة أولجا ياشينكوفا، من جامعة تاراس شيفتشينكو الوطنية في كييف، بالحديث عن إشراك الطلاب في عملية التقييم. وقد تناول د. توم جودفري، من معهد التدريب الدولي، في الجلسة الثالثة فن التدريس وكيف يمكن للمسرح التطبيقي أن يوجه تعليم اللغة الإنجليزية. وقدم الدكتور رشيد بندريس، من كلية وايل كورنيل للطب بدولة قطر، ورقة عمل عن دمج التفكير التصميمي في التعلم القائم على المشروعات في تعليم اللغة الإنجليزية كلغة ثانية واستعرض آراء المتلقيين عن فعاليتها.

رفعت الستارة مساء أمس على عروض مهرجان المسرح الجامعي (شبابنا على المسرح) في دورته الثالثة، والذي يقام ضمن مهرجان الدوحة المسرحي الرابع والثلاثين، الذي تنظمه وزارة الثقافة ممثلة في مركز شؤون المسرح، إلى غاية 27 مارس الجاري. وافتتحت مسرحية ست شخصيات تبحث عن مؤلف للكتاب الإيطالي لويجي برانديللو، التي قدمتها كلية المجتمع ضمن عروض المهرجان، والمسرحية من إعداد وإخراج إبراهيم لاري، ومخرج مساعد مريم المالكي، ومساعد مخرج نورة الهاجري، وتمثيل: إبراهيم مبروك، وعبدالرحمن المنصوري، وعيسى الخزاعي، وكلثم المناعي، وعلي حسين، ولولوة النصر، وراشد العبدالرحمن، وجمعة الأحمد، وأمل بو شهري. وأثار العمل جدلا واسعا خارج قاعة مسرح الدراما في (كتارا) بين مؤيد لما تم طرحه على الخشبة، وبين مستهجن، ورافض لأن ذلك هو نص لويجي برانديللو. على الخشبة شخصيات آدمية وأخرى ورقية تبحث عن مؤلف، تماما كما هي شخصيات برانديللو، إلا أن كاتب النص إبراهيم لاري آثر أن يخرج عن النص الأصلي ويقدم نصا حاول أن يصبغ عليه مسحة محلية، من خلال توظيف ثلاثة أعمال مسرحية من أهم الأعمال القطرية وهي بودرياه لحمد الرميحي، وهلو غلف لغانم السليطي، وهناك لعبدالرحمن المناعي. تناول العمل حكاية فريق مسرحي يتحضر لأداء بروفة لأحد الأعمال المسرحية، إذ يقتحم عليهم عملهم عائلة مكونة من شخصيات غير حقيقية، تبحث عن مؤلف يكتبها ومخرج يعرضها على خشبة المسرح، ويحاول أفراد العائلة إقناع المخرج وفريق العمل المسرحي بالاقتناع بما لديهم من قصة درامية مثيرة، حتى يستطيعوا تقديمها كعمل مسرحي، ثم يبدأ أفراد هذه العائلة بمساعدة الفريق المسرحي الحقيقي بإعادة تمثيل مشاهد من الأعمال المسرحية المحلية، إلى الحد الذي جعل المخرج يقتنع بأنه من الممكن أن يصنع منهم عملاً مسرحياً عظيماً، إلا أنه يفشل في جعل المتخيل حقيقيا، واعتمد إبراهيم لاري على ديكور وإضاءة لم تظهر الفرق بين الشخصيات الواقعية والخيالية. وقال الكاتب والمخرج حمد الرميحي عقب انتهاء العرض: حقيقة استمتعت بالعمل، واشكر إبراهيم لاري مخرج المسرحية الذي قدم لنا توليفة جميلة جدا، وهو مخرج سيكون له شأن في الحركة المسرحية القطرية، ليس على مستوى المسرح الجامعي، بل على مستوى مسرح الكبار، وهذا العمل متكامل من حيث النص والإخراج والتمثيل، وبكل تأكيد سيكون في المستقبل من اهم المخرجين القطريين. وقال السينوغرافي عبدالله دسمال الكواري: لم نشاهد في العرض نص برانديللو وهو واحد من عظماء المسرح العالمي، ما حدا بانشتاين إلى أن يعجب بشخصياته ايما إعجاب، وكل فلاسفة الوجودية والمسرح العبثي وكل مخرجيه وآخرهم بريخت اعجبوا به، هؤلاء لم يكن لهم أي حضور في النص. ما فعله شبابنا على المسرح انهم القوا بالنص الأصلي ولم يستغلوا توظيفه. وتساءل: لماذا وضع اسم برانديللو على المسرحية؟. من جانبه قال الدكتور عبد الكريم جواد أستاذ المسرح بكلية المُجتمع: أنا لست محايدا لأني من كلية المجتمع، وهؤلاء أبنائي وطلابي الذين قدموا المسرحية. وكل ما أقوله: أتمنى أن العرض كان ممتعا وطيبا ولافتا للانتباه، وأنا أعرف انهم كانوا يعملون على هذا العرض منذ أسابيع عديدة وبذلوا جهدا كبيرا بما كان متوافرا لديهم من وقت، وإمكانيات، وكانوا يجتهدون ويعملون، وأنا أقدم دروسي في المسرح كنت أشاهدهم وهم يجرون البروفات ويتفاعلون. مشيرا إلى أن اختيارهم لنص للكتاب الإيطالي لويجي برانديللو وهو نص صعب، ويمثل تحولا في تاريخ المسرح العالمي. هم أرادوا أن يتقبلوا هذا التحدي وتصدوا له ولكنهم أيضا عملوا على مزج ذلك الإطار المسرحي لمشاهد من المسرح القطري، وكانت هناك مقولة تربط بين ذلك الإطار وتلك المشاهد، وكان اللعب على ما يسمى بمسرح الكولاج أو المسرح داخل المسرح. وعموما هذه تجربة جميلة أن تتحدى وتغير وهذه طبيعة الشباب وطبيعة المسرح أيضا. ولا املك إلا أن أتمنى لهم كل التوفيق والنجاح. حول المهرجان قال الفنان علي الشرشني: أهنئ نفسي وجميع المسرحيين بعودة مهرجان الدوحة المسرحي، ونحن نثمن فكرة دمجه مع مهرجان المسرح الجامعي لكن نتمنى أن يتم إشراك شركات الإنتاج في الدورة القادمة، حتى يصبح العدد اكبر، وتكون العروض أكثر عددا حتى يتاح للمخرجين والمؤلفين والممثلين المشاركة في هذا العرس الثقافي، وأنتهز هذه الفرصة كي أهنئ جميع المسرحيين في قطر، كما أهنئ المسرحيين في كل أنحاء العالم باقتراب موعد الاحتفال باليوم العالمي للمسرح.