مع بدء موسم التسجيل للحصول على أماكن شاغرة في المدارس الخاصة للعام الدراسي الجديد ، ظهرت بعض الإشكاليات على السطح من جديد، أبرزها على سبيل المثال لا الحصر ، عدم توافر مقاعد دراسية داخل المدارس تكفي لجميع الطلاب الراغبون في الالتحاق بها، فضلا عن التوزيع الجغرافي لبعض المدارس بما لا يتناسب مع مناطق سكن الطلاب ، كما أن بعض المدارس تقوم باستغلال أولياء الأمور من خلال فرض رسوم معينة لعقد اختبارات التسجيل حيث تكلف اختبارات القبول في المدارس الخاصة مابين 200 إلي 500 ريال ، ثم يتفاجئوا بأنه لا يوجد مكان شاغر أو أن ابنهم أو بنتهم لم تجتاز الاختبار بنجاح ، ثم يظل الأهالي في دوامة البحث من جديد عن مدرسة اخري ، ذات سمعة طيبة ، وتتناسب مع ميزانية الأسرة . تلقت "الشرق" شكوى عدد كبير من أولياء الأمور طلاب أحدي المدارس الخاصة الشهيرة ، التي فاجأت عددا كبيرا من أباء وأمهات الطلاب لديها ، أن المدرسة لن تستطيع استقبالهم للعام الدراسي الجديد ، على الرغم من قيام المدرسة بتحصيل رسوم حجز المقعد من جميع الطلاب منذ أكثر من شهر ، والتي تقدر ب 2000 ريال ، وأعرب أولياء الأمور عن استيائهم وانزعاجهم الشديد ، من تصرف إدارة المدرسة ، التي وضعت مستقبل أبنائهم على المحك ، خاصة وأن الكثير من المدارس قد أعلنت عن قفل باب التسجيل والقبول لديها ، ولم يتبقي سوى عدد قليل من بعض المدارس ، مما يضع أولياء الأمور في حيرة شديدة ، وضغط نفسي وسباق مع الوقت ، معربين عن دهشتهم وتعجبهم ، من هذا التصرف الغير مقبول من إدارة هذه المدرسة ، خاصة وأن عدد بعض الطلاب الذين رفضت المدرسة استقبالهم للعام الدراسي الجديد في مرحلة التمهيدي يصل إلي أكثر من 80 طالب ، إضافة إلي عدد كبير جدا من طلاب المرحلة الابتدائية ، والتي أعلنت المدرسة أيضا عن اعتذارها عن استقبالهم في المرحلة الإعدادية . وطالبوا وزارة التعليم والتعليم العالي بضرورة التدخل والتحقيق في الأمر ، حرصا على مستقبل الأبناء المهدد بالضياع ، خاصة وأن البحث عن مقعد داخل مدرسة خاصة ، يعتبر رحلة شاقة في هذا التوقيت ، حيث أن معظم المدارس تعلن عن فتح باب القبول في شهري فبراير ومارس ، كما طالبوا بضرورة توقيع العقوبات الصارمة على المدارس التي تتهاون مع مستقبل الأبناء . وتحدثت أحد الأمهات قائلة : أن المدرسة لديها فرع في منطقة المعمورة والأخر في منطقة الوعب ، ويدرس أبنائها في المعمورة ، فوجئت يوم الأحد الماضي بتلقي اتصال من إدارة المدرسة ، يخبرونها بضرورة الذهاب لسحب أوراق ابنائها من المدرسة ، والمبالغ المالية المدفوعة لحجز المقعد ،وعندما سألت عن السبب أخبروها أنه لا يوجد بالمدرسة مقاعد تستوعب أعداد الطلاب ، وان هذه هي تعليمات الإدارة . اما أحد الامهات لديها ابنها يدرس بالصف السادس بنفس المدرسة ، تحدثت هي الأخرى " للشرق " ، وقالت ابني يدرس في المدرسة منذ كان طفلا ، حتى وصل للصف السادس ، وفوجئت بإدارة المدرسة تخبرني ، بعدم انتقاله للصف السابع ، خاصة وان الولد في مرحلة حساسة من التعليم ، وأنه تعود على مدرسته وأصدقائه ، متسائلة ماذا تفعل في هذا التوقيت الحرج ، خاصة وأن معظم المدارس اقفلت باب التسجيل لديها ، وطالبت مسؤولي وزارة التعليم والتعليم العالي بالتدخل ومحاولة معالجة الضرر الواقع على اولياء الأمور ، أو إيجاد حل وسط مع إدارة هذه المدرسة .

انطلقت اليوم اختبارات منتصف الفصل الدراسي الثاني حيث أدى طلبة الصفين العاشر والحادي عشر اختبار مادة الفيزياء الذي جاء في مستوى الطالب المتوسط، حيث خرج معظم الطلبة من لجان الاختبارات وهم راضون عن مستوى الأسئلة التي تضمنت 21 سؤالا انقسمت إلى 15 سؤالا اختياريا و6 أسئلة مقالية، وعلمت الشرق أن هناك بعض اللجان شهدت حالات غياب بين طلبة المنازل. في البداية أكد الأستاذ حسن الباكر صاحب الترخيص ومدير مدرسة حسان بن ثابت الثانوية المستقلة للبنين أنه حسب آراء الطلاب عقب خروجهم من لجان الاختبار تبين أن الاختبار جاء في مستوى الطالب المتوسط، حيث جاءت الأسئلة شاملة ومتنوعة تتناسب مع كافة مستويات الطلاب كما أنها راعت كافة المعايير الخاصة بوضع أسئلة الاختبارات. واضاف الاستاذ الباكر أن المدرسة قد راعت تهيئة الطلاب نفسيا ومعنويا قبل بدء الاختبارات فضلا عن الحصص الإثرائية التي ساهمت بشكل كبير في التفاعل مع أسئلة الاختبار بشكل إيجابي. أما الأستاذ جاسم المهندي صاحب ترخيص ومدير مدرسة عمر بن عبدالعزيز الثانوية المستقلة للبنين فقال: خيَّمت السعادة على طلاب العاشر والحادي عشر، فعقب خروجهم من اللجان أعربوا عن رضاهم عن الاختبار؛ حيث أخبرونا أن أسئلة الاختبار كانت في متناول الطلاب، ولم تخرج عن المعايير التي درسوها، باستثناء بعض الأسئلة التي تقيس مستوى الطلاب المتميزين. ويشير الأستاذ فهد يعقوب البلوشي نائب مدير مدرسة عمر بن عبدالعزيز للشؤون الإدارية إلى ان لجان اختبار الفيزياء اليوم كانت هادئة، ولم ترصد أي حالات غش أو مخالفات أخرى، مشيدًا بالطلاب والمراقبين على حد سواء الذين انضبطوا طوال فترة التقييم متمنيًا لهم التوفيق والتفوق. ومن جانبه قال الأستاذ عماد الدين حسني معلم الفيزياء بمدرسة عمر بن عبدالعزيز الثانوية المستقلة للبنين: إن اختبار الفيزياء لصفوف العاشر قد تكوَّن من 21 سؤالًا منها 15 سؤالًا اختياريًّا و6 أسئلة مقالية. مضيفًا أن الأسئلة كانت في مستوى جميع الطلاب، وراعت الفروق الفردية بينهم، وغطت جميع المعايير، مع وجود بعض الأسئلة التي تقيس مستوى الطالب الفائق.. ويقول الأستاذ حازم أحمد الصاوي نائب مدير مدرسة عمر بن عبدالعزيز للشؤون الأكاديمية:إن اختبار الفيزياء كان في مستوى جميع الطلاب، وقد تباينت آراؤهم عقب خروجهم من لجان الاختبار فمنهم من أكد لنا سهولة الاختبار ووضوح الأسئلة، ومنهم من قال: إن الاختبار جاء متوازنًا وفي متناول الجميع، ومنهم كالعادة من شكا من صعوبة وغموض بعض الأسئلة. مضيفًا أن تباين هذه الآراء يؤكد أن أسئلة اختبار الفيزياء قد وُضِعَتْ بشكل مدروس.. وأضاف الصاوي أن عمليات التصحيح تتم بدقة وقد انتهينا من تصحيح مادة الرياضيات واللغة الإنجليزية بالكامل. من ناحيتهم أعرب الطلاب عن رضاهم بمستوى الاختبار نظرا لسهولته باستثناء بعض الاسئلة التي جاءت في مستوى الطالب المتميز.. مؤكدين أن اسئلة الاختبار لم تخرج عن المنهج المدرسي موضحين أهمية الحصص الاثرائية والدروس المصورة على موقع وزارة التعليم التي كان لها الاثر الكبير في تجاوبهم وتفاعلهم مع أسئلة الاختبار. ففي البداية قال الطالب بهاء اشرف إن اختبار الفيزياء قد جاء سهلًا وقد فهمنا المطلوب من الأسئلة بوضوح دون لف أو دوران.. مضيفًا أن الامتحان كان في متناول الجميع، باستثناء بعض الأسئلة المقالية التي احتاجت إلى تفكير وتركيز. أما الطالب عبدالله طاهر بالصف العاشر فأشار ان اختبار الفيزياء أدخل السرور علينا؛ لأنه جاء سهلًا، وقد تدربنا على مثل أسئلته في المصدر الرئيس، مضيفًا أنه لم يخرج سؤال واحد من أسئلته عن المصدر الرئيس. ومن ناحيته قال الطالب أحمد مبارك الخلفان بالصف الحادي عشر إن اختبار الفيزياء قد جاء متوازنًا، وكانت أسئلته كما توقعناها، ونتمنى تحقيق نسبة عالية فيه. ومن جهته قال الطالب راكان القحطاني: لقد جاء اختبار الفيزياء في مستوى الطالب المتوسط، لكنه تضمن بعض الأسئلة العالية المستوى التي تميز الطالب المتميز ومن الطبيعي وجود مثل هذه الأسئلة في الاختبارات باعتبارها الفاصل بين الطالب المتوسط والطالب المتفوق، مضيفًا أن مثل هذه الأسئلة جاءت في الجزء المقالي من الاختبار.

يؤدي الأحد حوالي 93 ألف طالب وطالبة بالمدارس المستقلة اختبارات منتصف الفصل الدراسي الثاني بداية من الصف الأول الابتدائي إلى الصف الحادي عشر حيث تعقد الاختبارات خلال الحصتين الثانية والثالثة. وكانت المدارس قد أعلنت عن انتهاء كافة الاستعدادات لاستقبال الاختبارات وتوزيع مهام لجان السير حيث تم تشكيل لجان السير والمتابعة للاختبارات، ولجنة الكنترول، ولجنة رصد الدرجات على الموقع الإلكتروني، كما تواصلت إدارات المدارس مع أولياء الأمور لتشجيع الأبناء على الاستذكار والإعداد الجيد للاختبارات . كما قام المعلمون بالمدارس بوضع الخطط العلاجية والإثرائية للنهوض بالضعاف والمحافظة على مستوى الفائقين ودفعهم إلى الأمام بالإضافة إلى تنظيم مجموعات تقوية مجانية للمراجعة قبل الاختبار وقد انطلقت هذه المجموعات بالفعل وكذلك إرسال الرسالة الأكاديمية لأولياء الأمور وهي وثيقة تشتمل على الدروس التي ستدخل في الاختبارات في كل المواد . بينما قامت بعض المدارس بعمل الصيانة اللازمة لماكينات التصوير وتوفير الأوراق اللازمة لطباعة الاختبارات وتوفير الطاولات اللازمة في كل لجنة كما تم رصد جميع الطلاب الراسبين في اختبارات منتصف الفصل الدراسي الأول وتم إعداد برنامج مكثف لشرح ومراجعة الدروس التي سيمتحنون فيها والانتهاء من تشكيل اللجان الخاصة بسير ومراقبة اختبار منتصف الفصل الدراسي الثاني. وعلى جانب آخر عقدت بعض المدارس اجتماعات مع المعلمين للتأكد من انتهاء كافة التجهيزات وإصدار التعليمات اللازمة خلال الاختبارات وشددت إدارات المدارس على مسألة الغياب وإبلاغ أولياء الأمور بها حيث لا تهاون مع المتغيبين دون عذر مقبول كما أصدرت بعض المدارس تعليماتها بالتعامل مع وقائع الغش بكل حزم دون تهاون .

انتهت المدارس المستقلة من إعداد وتجهيز إختبارات منتصف الفصل الدراسي الثاني للصفوف من الأول الى الحادي عشر والتي سوف تنطلق في 27 مارس الجاري وحتى 5 ابريل المقبل حيث كشف عدد من أصحاب التراخيص ومديري المدارس المستقلة عن ارسال نماذج اختبارات منتصف الفصل الدراسي الثاني إلى هيئة التقييم لمراجعتها حيث تم إعتماد عدد كبير من الاختبارات واعادتها الى المدرسة مرة اخرى بعد التأكد من مطابقتها لكافة المعايير الخاصة بوضع إختبارات ، حيث سوف تنطلق إجازة منتصف الفصل الثاني فور الانتهاء من الاختبارات وتحديدا في 10 ابريل المقبل ولمدة أسبوع . واوضح البعض من أصحاب التراخيص أن هناك اقبال من الطلبة على الحصص الاثرائية بشكل ملموس مشيرين أنها تساهم في رفع مستوى الطالب الاكاديمي مشيرين إلى اقبال طلاب شهادة الثانوية العامة عليها خاصة البعض من الطلبة الذين أخفقوا في بعض المواد خلال اختبارات نهاية الفصل الدراسي التي أجريت في يناير الماضي ، كما دعوا الطلبة إلى ضرورة الاستفادة من نماذج الاختبارات التي تطرحها وزارة التعليم والتعليم العالي على الموقع الالكتروني .

انتظم طلاب وطالبات المدارس المستقلة اليوم الأحد، مع بدء الفصل الدراسي الثاني للعام الأكاديمي الحالي بعد قضائهم إجازة منتصف العام الدراسي حيث بلغت نسبة حضور الطلاب والطالبات بمدارس البنين والبنات 60 % بمختلف المراحل التعليمية ، كما قامت إدارات المدارس بإرسال رسائل نصية عبر الجوال الى أولياء أمور الطلبة الذين تغيبوا وإخطارهم بغياب ابنائهم عن أول يوم دراسة في الفصل الدراسي الثاني ، كما تم توزيع الكتب ومصادر التعلم على الطلبة أمس ، ومن المقرر أن يستمر الفصل الدراسي الثاني لتبدأ بعدها إجازة منتصف الفصل الدراسي الثاني لمدة أسبوع واحد فقط من 7 ابريل المقبل بناءً على التقويم الدراسي. ودعت وزارة التعليم والتعليم العالي أبناءها الطلبة إلى الاجتهاد والمثابرة خلال الفصل الدراسي الثاني منذ اليوم الأول والسعي نحو النجاح والتفوق، مؤكدة أن قطر تنتظر شبابها المتحصن بالعلم والمعرفة، لقيادتها نحو أفق المستقبل المشرق إن شاء الله ، وفي هذا الصدد أكد السيد حسن عبدالله المحمدي مدير مكتب الاتصال والاعلام على الدور الذي تلعبه الأسرة والمدرسة في العملية التربوية والتعليمية، مشددا على ضرورة إدراك الأسرة أهمية دعمهم لذويهم خاصة خلال فترة الدراسة، والاهتمام بهم قدر المستطاع لتشجيعهم للحصول على أعلى النسب، ومن الضروري أيضاً خلق جو دراسي مناسب لهم، وخاصة طلاب المرحلة الثانوية لأن مرحلة الثانوية العامة تعتبر مرحلة فاصلة في حياة الطلاب. معدلات النجاح وأضاف المحمدي: لابد لطلابنا الاصرار على مفهوم النجاح والاجتهاد بصدق للوصول إلى النجاح الذي يتمنون الحصول عليه، وأهم خطوة في النجاح ، تعلم الطلاب من اخطائهم في الماضي والاستفادة منها والتغلب عليها في الأيام القادمة، وأن يخصصوا وقتهم في دراسة جميع المواد ، واعطاء كل مادة حقها في الفهم والحل والتدريب والبحث عن المعلومة لتوسيع مدارك الفهم والثقافة العلمية ، إلى جانب مراعاة النشاط الجسماني الذي بدوره يحفز العقل على الجد والإصرار ، والابتعاد عن الكسل والخمول قدر المستطاع، والمحافظة على تناول الوجبات الصحية والاكثار من السوائل ، لتحقيق سبل النجاح. ولفت المحمدي أيضا إلى أن معدلات النجاح للطلبة يتم احتسابها مع نهاية اختبارات الفصل الدراسي الثاني طبقا لنظام تقييم الطلبة وليست مع نهاية الفصل الدراسي الأول، مؤكدا أن تصحيح الاختبارات يتم وفق نظم ولوائح محددة بحيث تمر عملية تصحيح أوراق الاجابات ورصد الدرجات بمراحل مختلفة ومن خلال اشراف لجان اختبارات مشهود لها بالكفاءة ، وتجدر الإشارة إلى أن عددا من أولياء الأمور قاموا برفع ملاحظاتهم لوزارة التعليم والتعليم العالي عبر وسائل الإعلام المحلية أو بالتواصل مع المسؤولين والجهات المختصة في الوزارة بسبب تدني درجات أبنائهم في اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول ومطالبتهم بإعادة تصحيح أوراق الامتحانات للفصل الدراسي الأول، حيث أكد المحمدي ان الاختبارات جاءت وفقاً للمعايير، داعيا في الوقت ذاته الطلبة لمواصلة اجتهادهم بدءا من اليوم الأول والسعي دائما نحو رفعة بلدهم من خلال التميز في الدراسة. توحيد الإجازات وفيما يتعلق بتوحيد الاجازات بين المدارس المستقلة والخاصة، حيث يشتكي أولياء الأمور من اختلاف بينها ، خاصة في اجازة الربيع أي منتصف العام الدراسي، أكد مدير مكتب الاتصال والاعلام أن وزارة التعليم والتعليم العالي بذلت جهودا حثيثة فيما يتعلق بتوحيد وتقريب وتوفيق، موعد بدء الإجازات الدراسية الفصلية، في المدارس المستقلة والمدارس الخاصة خلال الأعوام الماضية، بهدف تعزيز الترابط والتماسك الاجتماعي والأسري في أوساط الأسر التي يلتحق بعض من أبنائها بمدارس مستقلة والبعض الآخر بمدارس خاصة. وقال: تلتزم معظم المدارس، سواء المستقلة أو الخاصة، بموعد بدء إجازة الخريف و(مدتها أسبوع) في غالب الأحوال، في نفس الفترة الزمنية. ويحدث التفاوت الطفيف في موعد بدء عطلة الربيع في المدارس المستقلة والخاصة. وينتج هذا التفاوت لوجود ثلاثة أنواع من المدارس الخاصة وهي: مدارس الجاليات التي تعمل تحت اشراف سفاراتها ، وعددها (24) مدرسة، ويتبع نظام التقويم فيها إلى أنظمة التعليم في الدول التي تتبع لها لكونها تخدم، في الأساس، طلبة الدولة المنتمية لها. والمدارس التي تتبع معايير دولية وعددها (123) مدرسة، ويرتبط تقويمها المدرسي بنظام التعليم الدولي، خاصة موعد تقويم الاختبارات الدولية بجانب وجود كوادر تدريسية وإدارية أجنبية فيها. لذا فمن الطبيعي أن تختلف إجازة الربيع فيها عن إجازة المدارس المستقلة. كما أن لهذا النوع من المدارس الخاصة إجازة أخرى هي إجازة أعياد الميلاد. ومع ذلك تقوم هذه المدارس بمنح طلبتها إجازة لمدة أسبوع واحد، خلال إجازة الربيع لطلبة المدارس المستقلة. وتمنح بعض هذه المدارس الإجازة في الأسبوع الأول من الفترة بينما تمنح مدارس أخرى الإجازة في الأسبوع الثاني. أما النوع الأخير من المدارس الخاصة هو المدارس التي تطبق المنهج الوطني، وعددها (13) مدرسة، وهي ملتزمة، غالبا، بنفس إجازات المدارس المستقلة ، وبين المحمدي في هذا الصدد أن الوزارة تعول على أولياء الأمور تفهمهم تلك العوامل ومراعاة اختيار مدارس مناسبة لأبنائهم سواء مدارس مستقلة أو خاصة يتقارب موعد الإجازات الفصلية فيها بقدر كبير علما بأن موعد الإجازات في جميع المدارس المستقلة يعتمد على التقويم الأكاديمي السنوي وموعد إجازة طلاب جامعة قطر وذلك منذ العام الدراسي (2011- 2012) بهدف تقريب بداية ونهاية العام الأكاديمي بينهما إلى أقرب حد ممكن. مديرو المدارس من جهتهم أكد عدد من أصحاب التراخيص ومديري ومديرات المدارس المستقلة أنه تم التواصل مع أولياء الامور لإبلاغهم بغياب ابنائهم في أول أيام بدء الفصل الدراسي الثاني، واشار الجميع أن المعلمين بدأوا مباشرة في تدريس مناهج الفصل الدراسي الثاني مؤكدين أنه لا توجد حالات غياب أو تأخير بين المعلمين او الهيئة الادارية حيث انتظم كافة الهيئات الادارية والأكاديمية مع أول يوم دراسة بعد اجازة منتصف العام الدراسي الاول، واشار البعض ان المدارس لن تقبل أية اعذار للغياب إلا من خلال اسباب واقعية وشهادات او مستندات تدل على سبب الغياب حتى يكون بعذر مقبول وقال البعض إنه تم تهيئة كافة الاجواء لاستقبال الطلبة داخل الفصول كما تم تزويدها بكافة اللوحات الارشادية والتحفيزية من اجل مواصلة النجاح والكفاح وتحقيق أعلى المعدلات الأكاديمية.

يستقبل طلبة المدارس المستقلة غدا الأحد الفصل الدراسي الثاني للعام الاكاديمي الحالي حيث يعود الطلاب والطالبات بمختلف المراحل التعليمية الى مقاعد الدراسة بعد انتهاء اجازة منتصف العام الدراسي ، وعلمت " الشرق " قيام عددا من مسؤولي وزارة التعليم والتعليم العالي بأخذ جولات ميدانية للاطمئنان على سير الدراسة مع بدء الفصل الثاني للدراسة ، كما اعلنت كافة المدارس المستقلة عن جاهزيتها لاستقبال الطلبة عقب تجهيز الفصول وعمل الصيانة اللازمة للفصول وارسال رسائل نصية لأولياء الامور للتذكير بموعد الدراسة وتشجيع الابناء وتحفيزهم على الحضور منذ اليوم الأول وعدم التغيب عن الدراسة . ومن جانب آخر تنطلق ملحق اختبارات نهاية الفصل الدراسي الاول للطلبة الذين تغيبوا عن اختبارات نهاية الفصل الدراسي الاول بأعذار مقبولة حيث سوف يخضعون لاختبارات الملحق وذلك للصفوف من الأول إلى الحادي عشر في 28 فبراير الجاري وحتى 8 مارس المقبل . ومن جانبهم أكد عدد من أصحاب التراخيص ومديري المدارس المستقلة استعداد المدارس لاستقبال الطلبة من خلال تجهيز جميع الصفوف الدراسية بكافة اللوحات الارشادية والمحفزة للطلاب، بالاضافة الى إرسال رسائل نصية لأولياء الامور لحث أبنائهم الطلاب على الحضور منذ اليوم الاول ، كما شددت المدارس على تطبيق سياسة التقويم السلوكي الخاصة بالغياب ، وأوضح عدد من المديرين أن إدارات المدارس بكادرها التدريسي والإداري انتهت من جميع الاستعدادات الخاصة باستقبال الفصل الدراسي الثاني، حيث تم تجهيز جميع الصفوف الدراسية بكافة اللوحات الإرشادية والمُحفزة للطلاب، بالاضافة إلى إرسال رسائل نصية لأولياء الأمور لحث أبنائهم الطلاب على الحضور منذ اليوم الأول وعدم الغياب نهائياً تطبيقاً لسياسة لائحة التقويم السلوكي. كما وفرت المدارس كافة الإمكانات والتجهيزات، التي تساعد على توفير مناخ جيد يساعد الطلاب على بداية الفصل الدراسي الثاني بقوة وتركيز، كذلك تم انتظام جميع أعضاء الهيئتين الإدارية والتدريسية منذ اليوم الأول بعد انتهاء اجازة منتصف العام الدراسي واستقبال الفصل الدراسي الثاني، وكذلك تم التواصل مع المعلمين من خلال رسائل نصية بالبدء في استكمال المناهج الدراسية منذ اليوم الأول، وإشعار الطلاب بأهمية الفصل الدراسي الثاني، وحث الطلاب على الاجتهاد والاستذكار الجيد ، كما أضافوا أن اللجان التي تم تشكيلها بداية العام الدراسي الحالي، سواء اللجان الإدارية أو الأكاديمية، تستمر في تنفيذ المهام الموكلة اليها لتحقيق رؤية ورسالة المدرسة، وتمنى مدير المدرسة التوفيق والنجاح لجميع الطلاب وطالبهم بالعمل بجد واجتهاد للحصول على اعلى المعدلات الأكاديمية.

كشفت وزارة التعليم والتعليم العالي عن قيامها بالإعلان عن قائمة الجامعات والكليات المعترف بها للدراسة عن طريق التعليم عن بُعد "المفتوح"، وذلك على الموقع الرسمي للوزارة قريباً، يأتي إعلان الوزارة بعد قرار مجلس الوزراء الموقر بالموافقة على نظام التعليم عن بُعد، ووضع الشروط والضوابط اللازمة لمعادلة الشهادات والدرجات العلمية الصادرة عن مؤسسات التعليم عن بُعد من خارج الدولة، وفقا لمرئيات وزارة التعليم والتعليم العالي، حيث يعد نظام التعليم عن بُعد أسلوبا لتقديم التعليم والتدريس للطلبة الذين لا يتواجدون بالضرورة فعليا في بيئة تعلم تقليدية مثل القاعات الدراسية. وكان قرار مجلس الوزراء بالاعتراف بالتعليم عن بعد قد لاقى ترحيباً ملموساً من قبل شركاء العملية التعليمية من تربويين ومواطنين وأولياء أمور وموظفين، حيث طالب الكثير بضرورة قيام وزارة التعليم باعتماد قائمة معترف بها للجامعات والكليات للدراسة عن بُعد، سواء للدراسة الجامعية أو الماجستير والدكتوراه، وأكد ان وضع الشروط اللازمة سوف يمنع أي تلاعب قد يحدث على الراغبين في التعليم المفتوح أو التعليم عن بعد، وقد جاء إعلان وزارة التعليم بالإعلان عن أسماء جامعات التعليم المفتوح قريباً عبر موقع التواصل الاجتماعي "تويتر" . ومن جانب آخر أعلنت وزارة التعليم والتعليم العالي عن بداية الفصل الدراسي الثاني للمراكز المسائية ( نظام تعليم الكبار) للعام الأكاديمي 2015 ـ 2016 من الساعة الرابعة والنصف وحتى الثامنة مساء، وذلك للمراحل التعليمية الابتدائي والإعدادي والثانوي. وحددت الوزارة 9 مراكز مسائية للبنين والبنات وهي: بن تيمية الثانوية المستقلة للبنين بمنطقة الخريطيات، وخليفة الثانوية المستقلة للبنين بمنطقة خليفة الجنوبية، والشيحانية الإعدادية الثانوية المستقلة للبنين بمنطقة الشيحانية، ومحمد المانع الثانوية المستقلة للبنين بمنطقة معيذر ورابعة العدوية الثانوية المستقلة للبنات بمنطقة الثمامة والكوثر الثانوية المستقلة للبنات بمنطقة العزيزية وأروى الثانوية المستقلة للبنات بمنطقة خليفة الشمالية وروضة بنت جاسم الثانوية المستقلة للبنات بمنطقة المناصير وفاطمة الزهراء الإعدادية المستقلة للبنات بمنطقة السيلية.