اختتمت جامعة الدراسات العليا لإدارة الأعمال، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، ورشة عمل "ريادة الأعمال 2020" التي نظمتها بالتعاون مع جامعة هيريوت وات البريطانية، في مقر الجامعة بالدوحة لدعم الباحثين الذين بدأوا شق طريقهم في مجال ريادة الأعمال واستمرت ثلاثة ايام. تناولت قائمة المواضيع التي ناقشها المشاركون: "ريادة الأعمال والقيادة في عالمنا المتغير"، و"الاعتبارات المنهجية في إجراء الأبحاث ضمن مختلف المجالات والأطر"، بالإضافة إلى "دور المبادئ في قطاع الأعمال الإسلامي، والتخطيط الإستراتيجي، وتحديد نطاق المشاريع التي تخدم المقترحات البحثية في المستقبل". وسلطت المناقشات الضوء على دور البحث باعتباره عملية جمع وتحليل منهجية وموضوعية لبيانات الأسواق المستهدفة والعوامل التنافسية والبيئية والثقافية. كما شمل برنامج الورشة عروضاً للملصقات وتمارين تفاعلية، كما تم عقد جلسة تواصل في اليوم الثاني مع رواد الأعمال المحليين من خريجي جامعة الدراسات العليا لإدارة الأعمال HEC Paris في قطر، ومندوبين من المركز الثقافي البريطاني والصندوق القطري لرعاية البحث العلمي. وقد أتاحت ورشة العمل للمشاركين فرصة للتواصل ضمن بيئة متنوعة ومتعددة الثقافات؛ حيث عمل الخبراء من كلتا المؤسستين على رفع مستوى التميز الأكاديمي واستكشاف الموضوعات البحثية ذات الصلة بريادة الأعمال. وقد انعقدت الورشة تحت رعاية الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي والمجلس الثقافي البريطاني؛ وسعت إلى تحقيق مجموعة من الأهداف، منها تنمية القدرات البحثية تماشياً مع رؤية قطر الوطنية 2030. ومن المتوقع أن تثمر هذه الورشة في إرساء سبل التعاون البحثي في المستقبل مع التركيز بشكل خاص على البحوث المبتكرة؛ والمعارف التطبيقية ضمن مجال ريادة الأعمال بحلول العام 2020 في منطقة الشرق الأوسط. وبهذه المناسبة قال البروفسور الحسين كرباش، العميد والمدير التنفيذي لجامعة الدراسات العليا لإدارة الأعمال HEC Paris في قطر: "عرَفت ورشة ريادة الأعمال 2020، الباحثين المشاركين على وجهات نظر وعمليات جديدة، كما شكلت فرصة مثالية للتواصل والاستفادة من فرص البحوث التعاونية المحتملة. نأمل أن تكون هذه الورشة قد حققت أهدافها في إلهام المشاركين ودفعهم نحو الاستفادة من قدراتهم الأساسية الكامنة، وتعزيز كفاءاتهم وفرص نجاح مشاريعهم الرائدة". وقال السيد فرانك فتزباتريك، مدير المجلس الثقافي البريطاني في قطر: "يربط المجلس الثقافي البريطاني بين الباحثين من المملكة المتحدة والخليج من خلال منح التمويل من أجل زيادة تعاون وتطوير المؤسسات التعليمية. ونحن في قطر، ندعم القدرات البحثية ونحدّد أفضل البحوث المشتركة بين قطر والمملكة المتحدة. وهذا يساعدنا على تحديد ومساندة الشراكات التي تدعم المشاركة الاقتصادية الأكبر، والبحوث المشتركة والابتكار".

نظمت جامعة قطر اللقاء التعريفي لبرامج الدراسات العليا بحضور د. مريم المعاضيد نائب رئيس جامعة قطر للبحث والدراسات العليا، ود. يوسف الحايك مساعد نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا بالإضافة إلى العمداء المشاركين للأبحاث والدراسات العليا من مختلف الكليات. يأتي هذا اللقاء في إطار اهتمام جامعة قطر المتواصل بالتعليم العالي، حيث توفر الفعالية الفرصة لجميع المهتمين بالانتساب لبرامج الدراسات العليا في الجامعة للتعرف على هذه البرامج ومتطلباتها بالإضافة إلى المساعدة للتقديم على هذه البرامج للراغبين في ذلك. وتقدم جامعة قطر نحو 34 برنامجا، تنقسم إلى 25 برنامج ماجستير، 4 برامج دكتوراه، و 4 برامج دبلوم، وشهادة مهنية في الصيدلة، تتوزع هذه البرامج على مختلف كليات الجامعة. وفي تصريح لها قالت د. مريم المعاضيد، نائب رئيس جامعة قطر للبحث و الدراسات العليا: "تتمتع جامعة قطر بسمعة مميزة فضلاً عن تميزها بين جامعات المنطقة بنوعية وجودة البرامج المطروحة بالإضافة لاستقطابها للكفاءات العالمية ذات الخبرات العالية للإشراف على هذه البرامج". وأضافت:" كل برامج الدراسات العليا التي تُطرح في جامعة قطر تتماشى مع رؤية قطر الوطنية 2030، وفعالية اليوم المفتوح للدراسات العليا هي استجابة للإقبال المتزايد من خريجي الجامعة وغيرهم من خريجي الجامعات الأخرى على برامج الدراسات العليا لدينا، ولتلبية الطلب الملح من قبل الشركات العامة والخاصة بهدف تطوير مهارات الموظفين وتزويدهم بالمستجدات العلمية والأكاديمية في تخصصاتهم الأمر الذي سينعكس على أدائهم داخل المهني الاحترافي". وأكدت الاستاذة ديما سلامه رئيس قسم الدراسات العليا على ضرورة هذه الفعالية قائلة: "هذا اللقاء كان ضروريا جدا لأنه أول لقاء تعريفي يضم جميع البرامج في يوم واحد، هذا مهم جدا للطلاب الذين عندهم الاهتمام بالتقديم على أكثر من تخصص، و الحمد لله، و جدنا إقبالا مميزا، حيث حضر الفعالية العديد من الطلاب المهتمين". وفي استطلاع لآراء عدد من الطلاب، قال الطالب طارق شعبان طالب سنة رابعة في كلية الهندسة: "يفتح مجال الدراسات العليا طرقا واسعة للعمل في المجال الأكاديمي و في مجالات الأبحاث و التطوير التي تحتاجها المنطقة العربية". بدوره قال الطالب مصعب شاكر، طالب سنة رابعة في كلية التربية: "أعتبر الدراسات العليا المكمل الطبيعي للطالب بعد فترة البكالوريوس، و لكن للأسف كثير من الطلاب يتوقفون أو يؤجلونها ثم لا يجدون لاحقا الوقت أو القدرة للعودة اليها، فأنصح أي طالب يفكر في ذلك بأن أن يكمل دراساته العليا مباشرة".

أعلنت إدارة القبول في جامعة قطر عن استمرارها في استقبال طلبات الالتحاق ببرامج الدراسات العليا (دكتوراه وماجستير ودبلوم) للفصل الدراسي خريف 2016 عبر طلب القبول الإلكتروني على موقع الجامعة، وذلك حتى العاشر من شهر مايو المقبل.. فيما تبدأ الدراسة يوم 18 سبتمبر القادم، وآخر موعد للحذف والإضافة 22 سبتمبر، وآخر موعد لتقديم طلب تأجيل القبول للفصل الدراسي 22 سبتمبر. وقالت السيدة نوف الكوري مدير إدارة القبول إن شروط ومعايير القبول في برامج الدراسات العليا تختلف بحسب اختلاف البرامج التي يقدم عليها الطالب.. مشيرة إلى أن جامعة قطر تطرح مجموعة واسعة من التخصصات الأكاديمية في كل من كليات الهندسة، والصيدلة، والإدارة، والتربية، والشريعة، والقانون، والآداب والعلوم. وأضافت الكواري، في تصريح اليوم، "إنه على جميع المتقدمين للالتحاق بالدراسات العليا بجامعة قطر التقديم في البرنامج الدراسي الذي يرغبون الالتحاق به باستخدام طلب القبول الإلكتروني، حيث يسمح لهم النظام باستكمال طلبهم وحفظه لاستكماله في وقت آخر، وتحميل المستندات المطلوبة ومراجعة البيانات، ومن ثم إرسال طلب القبول بطريقة سهلة وملائمة". وأشارت إلى أنه في حالة تسليم الطالب لكشف الدرجات ونتائج الاختبارات القياسية من خلال طلب القبول الإلكتروني، فإنها لن تعتبر شهادات رسمية، ولذلك يتوجب على الطالب تسليم المستندات والوثائق الأصلية عند حصوله على موافقة القبول المبدئية، من أجل استكمال طلب القبول في جامعة قطر. وأوضحت الكواري أنه يمكن الحصول على جميع قرارات القبول من حساب القبول الإلكتروني ورابط حالة طلب القبول "Admissions Application Status" ، ويمكن للطلبة المقبولين استلام قرارات القبول مباشرة من خلال مكاتب البرامج الأكاديمية التي تم قبولهم فيها. يذكر أن طلبات الالتحاق في برامج الدراسات العليا في جامعة قطر يتم النظر فيها على أساس تنافسي، وعلى المتقدمين التأكد من استيفائهم لجميع متطلبات القبول الخاصة بكل برنامج، وتقديم جميع المستندات المطلوبة وفقا لمواعيد القبول المعلنة على الموقع الإلكتروني للجامعة، حيث تقوم الكليات والبرامج الأكاديمية بمراجعة طلبات المتقدمين وإصدار قرارات القبول عبر طلب القبول الإلكتروني. ويتوجب على الطالب الدولي المتقدم استشارة قسم الطلبة الدوليين في جامعة قطر، والذي يوفر المساعدة للطلبة للحصول على تأشيرة طالب على كفالة الجامعة (تصريح إقامة في قطر)... كما يجب على الطلبة الدوليين الراغبين في الحصول على تأشيرة طالب على كفالة الجامعة تعبئة واستكمال الطلب الإلكتروني لتأشيرة الطالب الدولي المستجد، وتسليم المستندات المطلوبة وفق الجدول الزمني المحدد لمواعيد التقديم في الجامعة، حيث أنه لن يتم النظر في طلب قبول الطالب الذي لم يستوف شروط التقديم على تأشيرة طالب. وتقدم جامعة قطر 4 برامج دكتوراه تضم 15 تخصصا، و25 برنامج ماجستير، و4 برامج دبلوم، إضافة إلى شهادة دكتور صيدلة، حيث تقدم كلية الآداب والعلوم درجة الدكتوراه في تخصصات العلوم البيولوجية والبيئية، ودراسات الخليج، ودرجة الماجستير في تخصصات اللغة العربية وآدابها، دراسات الخليج، العلوم البيئية، الصحة العامة، الإحصاء التطبيقي، العلوم الحيوية الطبية، وعلوم المواد والتكنولوجيا. أما كلية الإدارة والاقتصاد فتقدم درجة الدكتوراه في إدارة الأعمال ودرجة الماجستير في تخصصات إدارة الأعمال، المحاسبة، والتسويق.. أما كلية التربية فتقدم درجة الماجستير في تخصصات التربية الخاصة، القيادة التربوية، والمناهج الدراسية والتدريس والتقييم، ودرجة الدبلوم في تخصصات الطفولة المبكرة، التعليم الابتدائي، التعليم الثانوي، والتربية الخاصة. فيما تقدم كلية الهندسة درجة الدكتوراه في تخصصات الهندسة المعمارية، التخطيط العمراني، الهندسة الكيميائية، الهندسة المدنية، علوم الحاسب، هندسة الحاسب، الهندسة الكهربائية، الهندسة الميكانيكية، الهندسة الصناعية والنظم، الإدارة الهندسية، الهندسة البيئية، علوم وهندسة المواد، ودرجة الماجستير في تخصصات الإدارة الهندسية، الحوسبة، الهندسة البيئية، الهندسة الكهربائية، الهندسة المدنية، الهندسة الميكانيكية، والتصميم والتخطيط العمراني. أمّا كلية الصيدلة فتقدم برنامج دكتور صيدلي (شهادة مهنية)، ودرجة الماجستير في الصيدلة.. وتقدم كلية الشريعة والدراسات الإسلامية درجة الماجستير في تخصصات التفسير وعلوم القران، والفقه وأصوله.. فيما تقدم كلية القانون درجة الماجستير في تخصصات القانون العام، والقانون الخاص.

استقبلت جامعة الدراسات العليا لإدارة الأعمال HEC Paris، أحدث دفعة من الطلاب المنتسبين إلى برنامجها في ماجستير إدارة الأعمال التنفيذي لعام 2017 والتي تضم 45 مشاركاً يمثلون 15 جنسية من مختلف قطاعات الأعمال التعليم، والاستشارات الإدارية، والاتصالات، والقطاع الحكومي، وقطاع النفط والغاز، وخدمات الرعاية الصحية، والطيران، وقطاع الخدمات المالية والإنشاءات. وخلال حفل الاستقبال تلقى المنتسبون فكرة عامة عن البرنامج وأهميته في تطوير قدراتهم ومهاراتهم المهنية والوظيفية، إضافة إلى تعزيز مستويات التنمية المستدامة والأهداف التنموية في منظماتهم. وبهذه المناسبة قال البروفيسور الحسين كرباش، العميد والمدير التنفيذي لجامعة الدراسات العليا لإدارة الأعمال HEC Paris في قطر: "نحن فخورون جداً باستقبال الدفعة السادسة من طلاب ماجستير إدارة الأعمال التنفيذي في الدوحة. ويمثل الطلب المتزايد لبرنامجنا في ماجستير إدارة الأعمال التنفيذي من قبل المدراء التنفيذيين من قطر والمنطقة انعكاساً لجودة مناهجنا ومقرراتنا التعليمية، التي تأخذ في الاعتبار أحدث التوجهات الإقليمية والعالمية في الإدارة التنفيذية والقيادة وريادة الأعمال". وأضاف: "وبانضمامهم إلى مجتمع HEC Paris للتعليم التنفيذي، نحن واثقون من أن المنتسبين سيكون لهم تأثير إيجابي على أداء مؤسساتهم، وسيقودونها إلى آفاق جديدة ومستوياتٍ أفضل". تجدر الإشارة إلى أن البرنامج العملي المكثف الذي يمتد على مدى 16 شهراً صمم بهدف تزويد المديرين التنفيذيين بمعرفة أفضل للجوانب الاجتماعية والاقتصادية والبيئية في مجال إدارة الأعمال الدّولية.

عقدت جامعة حمد بن خليفة، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنميّة المجتمع، لقاء مفتوحًا لطلاب الدراسات العليا في مركز الطلاب بالجامعة للتعرُّف على البرامج والتخصصات المختلفة التي تُقدّمها الجامعة، كما أتيح للحاضرين فرصة لاختبار تجربة حضور محاضرات تجريبيّة يُقدّمها أساتذة من الجامعة .وتناولت تلك المحاضرات مجموعة واسعة من الموضوعات التي يتم تدريسها في الجامعة لطلاب الدّراسات العليا..كما غطّت ، موضوعات متنوعة، مثل سلامة الأغذية والتحقيق بالخروقات، وكيف يمكن استخدام العلوم الأساسية لمكافحة انتشار الأمراض ودور التصميم والابتكار في الاستدامة، ودور الترجمة في العالم المعاصر، والقانون الدستوري، وكيف غيّرت الحوسبة حياتنا.وتعرف الحضور على أحدث برامج الشهادات العليا التي تأمل الجامعة تقديمها في كليّة العلوم والهندسة، وهي: شهادة الدكتوراه في علوم الكمبيوتر وهندسته، فضلاً عن ثلاثة برامج ماجستير هي: العلوم في الأمن السيبراني، والهندسة الحيويّة، وعلوم البيانات وهندستها.واستمع الطلاب إلى معلومات تفصيليّة حول المحفظة الواسعة من برامج الدراسات العليا الموجودة الآن، والتي تشمل تخصصات الطاقة المستدامة، والعلوم البيولوجيّة والطبيّة الحيويّة، والقانون، والصحّة العامة، والترجمة السمعيّة والبصريّة، والسياسة العامة في الإسلام، والتمويل الإسلامي، والتصميم الحضري والعمارة في المجتمعات الإسلامية.وبهذه المناسبة قال الدكتور خالد بن لطايف، وكيل جامعة حمد بن خليفة: "لقد نجحنا في جذب العديد من أعضاء هيئة التدريس ذوي المكانة المرموقة عالميًا خلال مدة قصيرة نسبيًا، لتقديم معارفهم وخبراتهم للجسم الطلابي المتنامي في جامعتنا.. ومن خلال تقديم محاضرات تجريبية في لقائنا المفتوح، فقد أردنا أن نُوفّر للحضور لمحة صغيرة عن العمل الذي يقوم به أساتذتنا في تثقيف قادة الغد وتعليمهم".وأوضح أن جامعة حمد بن خليفة تسعى خلف الطلاب الذين يرغبون في توسيع آفاقهم الفكرية وتعميق معارفهم، من خلال البحث عن حلول للتحدّيات التي قد يُواجهونها أثناء دراسة التخصصات التقليدية.. مشيرا إلى أن البرامج الأكاديمية للجامعة تم تصميمها لتزويد الطلاب بالمعارف والمهارات اللّازمة التي تجعلهم قادرين على التأثير بشكل فعّال في مجتمعاتهم".من جانبه أوضح الدكتور عماد الغلوزي أستاذ علوم الحياة بالجامعة أن هذه الفعاليات تنطوي على أهمية كبيرة، إذ إنّها تُوفّر لنا فرصة ليس للحديث عمّا نُقدّمه في برامجنا الأكاديمية فقط، ولكن لإظهار كيفيّة تقديمنا له على أرض الواقع".وأضاف أن تقديم محاضرات تجريبية ساهم في تكوين صورة عامّة وموجزة حول تجربة الفصول الدراسية، آملا أن يكون الحاضرون قد استمتعوا بما سمعوه، وأن يكون بعضهم قد وجد الإلهام والدافع المناسب لمتابعة دراساته العليا بالجامعة".

تقيم جامعة حمد بن خليفة، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع لقاء مفتوحا لطلاب الدراسات العليا يوم الإثنين المقبل في مركز الطلاب بالمدينة التعليمية، هذا وسيحضر اللقاء ممثلون عن قسم استقطاب الطلاب في الجامعة لتقديم معلومات حول برامج الدراسات العليا في الجامعة، وحول إجراءات المراسلة الخاصة بعملية القبول الجامعي. كما سيتاح للطلبة الفرصة للتعرف على تجربة الدراسات العليا من خلال الاستماع إلى محاضرات تجريبية مصغرة، سيقدمها مجموعة من الأساتذة من كلية العلوم الإنسانية الاجتماعية، وكلية العلوم والهندسة، وكلية الصحة العامة، وكلية الدراسات الإسلامية في قطر، وكلية الحقوق في جامعة حمد بن خليفة. وسيتيح هذا اللقاء المفتوح للحضور فرصة ليكونوا أول من يتعرف عن كثب على أحدث برامج الشهادات العليا الأربعة المزمع تقديمها في كلية العلوم والهندسة، ومن المتوقع أن يجيب على أسئلة الطلبة كل من السيد ناصر البنعلي، رئيس قسم استقطاب للطلاب في الجامعة والدكتور منير حمدي، عميد كلية العلوم والهندسة والدكتور عماد غللوزي، أستاذ علوم الحياة، والمتخصص الشهير عالمياً في مجال السرطان والدكتور أمين برمك، أستاذ علوم وهندسة الكمبيوتر والدكتور وليد العلي، منسق برنامج ماجستير الصحة العامة الجديد في جامعة حمد بن خليفة. * موضوعات متنوعة وتتناول هذه المحاضرات مجموعة واسعة من الموضوعات التي يتمّ تدريسها الآن في الجامعة لطلاب الدراسات العليا. وتُوفر المحاضرات التجريبيّة التي يُقدّمها هذا اللّقاء معلومات قيّمة حول الحياة الطلابية في الجامعة، كما تُغطّي موضوعات متنوّعة، مثل سلامة الأغذية، وكيف يمكن استخدام العلوم الأساسيّة لمكافحة انتشار الأمراض ودور التصميم والابتكار في الاستدامة، ودور الترجمة في العالم المعاصر، والقانون الدستوري، وكيف غيّرت الحوسبة حياتنا. وسيلقي مسؤولو الجامعة الضوء على كافة البرامج المتاحة ويجيبون على استفسارات الطلبة، كما سيكونون أوّلَ من يعرف عن أحدث برامج الشهادات العليا المزمع تقديمها في كليّة العلوم والهندسة، وهي شهادة الدكتوراه في علوم الكمبيوتر وهندسته، فضلاً عن ثلاثة برامج ماجستير هي العلوم في الأمن السيبراني، وفي الهندسة الحيويّة، وفي علوم البيانات وهندستها. كما سيتمكن الحاضرون في هذا اللقاء من معاينة البرامج الأربعة الجديدة قبيل إطلاقها بشكل رسمي. وسوف تَنضم البرامج المخطط تقديمها إلى المحفظة الواسعة من برامج الدراسات العليا الموجودة الآن، والتي تشمل تخصّصات الطاقة المستدامة، والعلوم البيولوجية والطبيّة الحيويّة، والقانون، والصّحة العامّة، والترجمة السمعيّة والبصريّة، والسياسة العامّة في الإسلام، والتمويل الإسلامي، والتصميم الحضري والعمارة في المجتمعات الإسلاميّة. ويأتي اتساع مجال التخصّصات والموضوعات التي يمكن للطلاب متابعة تحصيلهم العلمي فيها بجامعة حمد بن خليفة لتتناسب مع الأهداف التربويّة والاجتماعيّة والاقتصاديّة لرؤية قطر الوطنية 2030.

أطلقت جامعة حمد بن خليفة، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، دعوة لطلاب الدّراسات العليا إلى لقاء مفتوح تُقيمه يوم الاثنين المقبل في مركز الطلاب بالجامعة، بحضور أعضاء من فريق القبول الجامعي، لتقديم النصح والإرشاد للراغبين بالانضمام إلى الجامعة. وبالإضافة الى التعرّف على البرامج المختلفة والمتعددة التخصصات التي تُقدّمها الجامعة، ستُتاح للطلاب فرصة حضور محاضرات تجريبيّة يُقدّمها أساتذة من جامعة حمد بن خليفة تتناول مجموعة واسعة من الموضوعات التي يتمّ تدريسها الآن في الجامعة لطلاب الدراسات العليا. وتُوفر المحاضرات التجريبيّة، التي يُقدّمها هذا اللّقاء، معلومات قيّمة حول الحياة الطلابية في الجامعة، كما تُغطّي موضوعات متنوّعة مثل: سلامة الأغذية والتحقيق بالخروقات، وكيف يمكن استخدام العلوم الأساسيّة لمكافحة انتشار الأمراض؟، ودور التصميم والابتكار في الاستدامة، ودور الترجمة في العالم المعاصر، والقانون الدستوري، وكيف غيّرت الحوسبة حياتنا؟. وسيُتيح اللّقاء المفتوح للحضور معرفة أحدث برامج الشهادات العليا المزمع تقديمها في كليّة العلوم والهندسة، وهي: شهادة الدكتوراه في علوم الكمبيوتر وهندسته، فضلاً عن ثلاثة برامج ماجستير هي: العلوم في الأمن السيبراني، والهندسة الحيويّة، وعلوم البيانات وهندستها. كما سيتمكن الحاضرون من معاينة البرامج الأربعة الجديدة قبيل إطلاقها بشكل رسمي.. وقد تمّ تصميم هذه البرامج المبتكرة استجابةً للتطورات المتواصلة في مجال العلوم والتكنولوجيا، وبما يعكس الاحتياجات المحليّة والاتجاهات العالميّة.. وسيتمّ منح الطلاب الملتحقين بهذه البرامج الفرصة للعمل على قضايا حساسة في مجالات تخصّصهم، سواء كان من خلال الأطروحة البحثيّة، أو من خلال العمل على مشروع صناعي. وسوف تَنضم البرامج المخطط تقديمها إلى المحفظة الواسعة من برامج الدراسات العليا الموجودة الآن، والتي تشمل تخصّصات الطاقة المستدامة، والعلوم البيولوجية والطبيّة الحيويّة، والقانون، والصّحة العامّة، والترجمة السمعيّة والبصريّة، والسياسة العامّة في الإسلام، والتمويل الإسلامي، والتصميم الحضري والعمارة في المجتمعات الإسلاميّة. وفي تعليقه على هذا اللّقاء، قال الدكتور خالد بن لطايف، وكيل جامعة حمد بن خليفة:" لقد نجحنا في جذب العديد من أعضاء هيئة التدريس ذوي المكانة المرموقة عالميًا خلال مدة قصيرة نسبيًا، لتقديم معارفهم وخبراتهم للطلاب في جامعتنا.. ومن خلال تقديم محاضرات تجريبيّة في لقائنا المفتوح المقبل، فإننا نوفر للحضور لمحة صغيرة عن العمل الذي يقوم به أساتذتنا في تثقيف قادة الغد وتعليمهم". وأضاف "نحن في جامعة حمد بن خليفة نسعى خلف الطلاب الذين يرغبون في توسيع آفاقهم الفكريّة وتعميق معارفهم، من خلال البحث عن حلول للتحديات التي قد يُواجهونها أثناء دراسة التخصصات التقليدية.. وقد تم تصميم برامجنا الأكاديمية لتزويد الطلاب بالمعارف والمهارات اللّازمة التي تجعلهم قادرين على التأثير بشكل فعّال في مجتمعاتهم. ومع اقتراب الموعد النهائي لإقفال باب التسجيل لدفعة عام 2016، فأنا أود أن أحث الطلاب الساعين إلى شهادة عليا على حضور اللقاء المفتوح".

أعلنت الدكتورة إيمان مصطفوي عميد كلية الآداب والعلوم في جامعة قطر عن وجود 77 مشروعاً بحثياً ممولاً في الكلية حاليا، مشيرة إلى التحاق 150 طالباً ببرامج الدراسات العليا المختلفة، فضلا عن توفر 7 برامج معتمدة في الكلية، التي أكدت أنها تسعى إلى تعزيز الجودة الشاملة، وتزويد الطلبة بالمهارات اللازمة لدعم الاقتصاد الوطني، وتوفير فرص للتعليم عالية الجودة الى جانب تعزيز البحث العلمي. وبينت الدكتورة مصطفوي في حوار مع مجلة البحث العلمي لجامعة قطر أن لدى كلية الآداب والعلوم مشاريع تعاونية مع أكثر من 50 مؤسسة عالمية. ** وتاليا نص الحوار: هل يمكنك أن تعطينا معلومات أساسية حول كلية الآداب والعلوم، ما كانت عليه من قبل وأين أصبحت الآن، وما هي الأهداف والإنجازات التي تم تحقيقها؟ تعد كلية الآداب والعلوم أكثر كليات جامعة قطر تنوعاً. تأسست في العام الدراسي 2004 - 2005 من خلال دمج كليتين: كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية وكلية العلوم، لتصبح جزءاً أساسياً من رسالة جامعة قطر نحو الإصلاح وتطوير التعليم. وتركز الكلية على الترويج للتعليم والبحوث البينية التخصصات كما تضع ضمن أولوياتها تلبية احتياجات الدولة بما يتماشى مع رؤية قطر الوطنية 2030 واستراتيجية التنمية الوطنية. وقد تمكنت الكلية من تحقيق الكثير منذ عام 2008 حيث حصلت سبعة برامج على اعتمادات دولية، كان أولها برنامج العلوم الحيوية الطبية الذي يعد أول برنامج معتمد على مستوى جامعة قطر، ليصبح بذلك علامة للجودة. وفي سنوات لاحقة تم إطلاق عدد من برامج البكالوريوس والدراسات العليا في محاولة لتوسيع فرص طلابنا وتلبية احتياجات الدولة. وعلاوة على ذلك، عملنا في الكلية بنشاط على تعزيز البحوث البينية من خلال إنشاء ثلاثة مراكز بحثية وهي: مركز دراسات الخليج، ومركز العلوم الإنسانية والاجتماعية، ومركز التنمية المستدامة حيث تجمع تلك المراكز بين باحثي العلوم الاجتماعية من جهة وباحثي العلوم الأساسية من جهة أخرى تحت مظلة واحدة من البحوث بينية التخصصات. ما هي أهدافكم للسنوات المقبلة؟ هل سيكون تركيز الكلية الأساسي على التدريس أم ستعتمدون على الأنشطة البحثية كوسيلة لنقل المعرفة إلى الطلاب؟ هدفنا هو توفير فرص للتعليم والتعلم عالية الجودة، وتزويد طلابنا بالمهارات التي يحتاجونها لدعم الاقتصاد الوطني السريع النمو. ونحن ندرك أن أحد الطرق الأكثر فعالية لتحقيق ذلك هو تعزيز التعليم القائم على البحوث، فمجال البحوث هو أحد أولوياتنا حيث نسعى إلى تحقيق هدف رعاية البحوث البينية التخصصات التي تلبي احتياجات المجتمع بأكمله. وقد حققت كلية الآداب والعلوم نجاحاً ملحوظاً في جذب المنح البحثية الواسعة النطاق في حين أن المراكز البحثية التي تم إنشاؤها حديثاً شكلت وسيلة أساسية بالنسبة إلينا لتحقيق هذا الهدف. على نطاق أوسع، نحن نعمل أيضاً على تعزيز فهم قضايا دولة قطر ومنطقة الخليج العربي واللغة العربية. فكلية الآداب والعلوم هي موطن لمركز دراسات الخليج الذي يعمل فيه كبار الخبراء في منطقة الخليج من منظور بيني التخصصات حيث تقدم الكلية برنامجي الماجستير والدكتوراه في دراسات الخليج وتتيح لنا أنشطتنا في هذا المجال تعزيز البحوث المتعلقة بهذه المنطقة المهمة من العالم. ما الذي يجعلك تعتقدين أن على الطلاب اختيار كلية الآداب والعلوم بدلاً من الكليات الأخرى في الجامعة؟ تعد كلية الآداب والعلوم القلب الأكاديمي لجامعة قطر حيث توفر عدداً كبيراً من التخصصات الأكاديمية، والبرامج، والمراكز البحثية. كما تحقق مناهج الكلية المتنوعة القدرة على الاكتشاف وتعزز أهمية المعرفة في تطوير المجتمع لتحقيق أقصى التوقعات، كما تزود الطلاب بمهارات للتفكير النقدي والتواصل الفعال اللذين يشكلان حجر الزاوية في التعليم الجامعي من أجل تغيير العالم من حولهم. وتفتح الكلية لطلابها أبواباً على العالم سواء في القاعات الدراسية أو خارجها من خلال توفير فرص الدراسة في الخارج وبرامج التبادل الطلابي، وتنظيم المحاضرات، والتدريب الداخلي والممارسة، وتزويدهم بالفرص البحثية، وغيرها حتى يتمكنوا من الحصول على الإعداد الذي يستحقونه كقادة مستقبليين ومواطنين عالميين. وتضع هيئة التدريس المتفانية والموهوبة البرامج الحيوية والإبداعية الخاصة بالأنشطة الدراسية والبحثية في صميم التجربة التعليمية، التي تقوم من خلالها بدفع حدود المعرفة وتدريب الطلاب ليصبحوا مفكرين مستقلين وفي نفس الوقت مندمجين في المجتمع. وكقياس إضافي للتميز، حاز العديد من البرامج الأكاديمية في الكلية على اعتماد من قبل منظمات دولية مرموقة حيث يضمن الاعتماد تلبية معايير الجودة والاعتراف بالبرنامج على الصعيدين الإقليمي والدولي. هل تعتبر الكلية رائدة في مجال البحوث داخل جامعة قطر وخارجها؟ وهل للعمل البحثي الذي تقومون به نتائج ذات فائدة للمجتمع والدولة ككل؟ تلعب الكلية دوراً رائداً في مجال البحوث في جامعة قطر حيث حصل أعضاء هيئة التدريس والطلاب على عدد كبير من المشاريع التنافسية في المجالات البحثية الرئيسة ذات الأولوية الوطنية. وتتفرد الكلية بتنوع تخصصاتها ما يتيح لنا توحيد الجهود بين تخصصات ومجالات متعددة من أجل معالجة مشاكل معقدة لا يمكن دراستها من زاوية واحدة فقط. كما توفر لنا المجالات البحثية الواسعة في الآداب والعلوم فرصاً للتعاون الوثيق بين التخصصات داخل الكلية، وداخل جامعة قطر، ومع الهيئات الخارجية. علاوة على ذلك، تدير الكلية محفظة بحثية تراكمية كبيرة تشمل نحو 77 مشروعاً بحثياً ممولاً من برنامج الأولويات الوطنية للبحث العلمي التابع للصندوق القطري لرعاية البحث العلمي. كما تستفيد الكلية من الغالبية العظمى للمنح البحثية الداخلية الممولة من جامعة قطر. أما في معظم المشاريع الخارجية، فيقوم أعضاء هيئة التدريس بكلية الآداب والعلوم بدور الباحث الرئيسي بالتعاون مع جامعات ولشركات من جميع أنحاء العالم. كما يشارك الطلاب في المشاريع الممولة داخلياً وخارجياً، بالإضافة إلى المشاريع المتقدمة ومشاريع التخرج التي تزودهم بمهارات في مجالات البحث العلمي ومنهجية البحث والتفكير النقدي. وقد فاز العديد من أعضاء هيئة التدريس والطلاب بجوائز بحثية، فعلى سبيل المثال، حصل هذا العام 34 عضواً في هيئة التدريس على 21 جائزة بحثية وحصل 40 طالباً على 30 جائزة بحثية. ما هو تأثير المنجز البحثي لأعضاء هيئة التدريس؟ تتناول معظم الموضوعات البحثية الجوانب العملية ذات الصلة بواقع الحياة وذلك في مجالات العلوم الإنسانية، والعلوم الاجتماعية، والصحة، والبيئة، والعلوم الطبيعية التطبيقية مثل الإحصاءات، والكيمياء، والبيولوجيا. كما قدم أعضاء هيئة التدريس مساهمات كبيرة في المؤتمرات الوطنية والدولية والندوات البحثية، حيث قاموا بنشر نتائج أبحاثهم كما حاز العديد من هؤلاء الباحثين على جوائز وشهادات تقدير على أنشطتهم البحثية وتأثيراتها. أما موضوعات أبحاثهم، فتتماشى في معظمها مع استراتيجية قطر الوطنية للبحوث وأولويات الدولة. وقد ساهمنا في تبادل المعرفة والاكتشافات الجديدة "براءات الاختراع". ما هي أهم المساعي البحثية التي قامت بها أقسام لكلية؟ تم إنشاء ثلاثة مراكز بحوث بهدف تعزيز البحوث البينية التخصصات وزيادة الإنتاجية البحثية على مستوى الكلية وبين الأقسام في مجالات اهتمام رئيسية منها التنمية المستدامة، والعلوم الإنسانية والاجتماعية، ودراسات الخليج. وقد تأسس كل مركز على أساس محرك تكامل بحثي حيث تم على سبيل المثال استخدام موضوع يركز على الاستدامة كأساس لمركز التنمية المستدامة من أجل حثّ أعضاء هيئة التدريس بالكلية في العلوم التطبيقية والاجتماعية على العمل على مواضيع الاستدامة من زوايا مختلفة مكملة لتحقيق الاستفادة القصوى. وتلعب المراكز الثلاثة الآن دوراً رئيسياً في تدريب أعضاء هيئة التدريس والموظفين والطلاب وتنظيم عدد كبير من الفعاليات التي تفيد الشركاء في القطاعين العام والخاص، فضلاً عن المجتمع ككل. وقمنا أيضاً بإدخال تسعة برامج دراسات عليا بما في ذلك برنامجي دكتوراه ضمن مجموعة متنوعة من التخصصات لتغطية الاحتياجات الوطنية وتوفير ثروة بشرية للأنشطة البحثية المتزايدة حيث التحق حوالى 150 طالباً ببرامج الدراسات العليا في كلية الآداب والعلوم. وتقدم كلية الآداب والعلوم حالياً برامج الدراسات العليا التالية: دكتوراه في العلوم البيولوجية والبيئية، دكتوراه في دراسات الخليج، ماجستير في اللغة العربية وآدابها، ماجستير في العلوم البيئية، ماجستير في دراسات الخليج، ماجستير في علوم المواد، ماجستير في العلوم الطبية الحيوية، ماجستير في الصحة العامة، وماجستير في الإحصاء التطبيقي. وتمنح الكلية كل عام جوائز التميز في البحث العلمي للباحثين المتميزين من أعضاء هيئة التدريس كوسيلة لتعزيز البحوث التنافسية حيث ينشط أعضاء هيئة التدريس من جميع الأقسام الأكاديمية في التعاون بمشاريع بحثية تتماشى مع الأولويات الوطنية. وتملك الكلية الآن مشاريع تعاونية مع أكثر من 50 مؤسسة في جميع أنحاء العالم. هل لديكم أي شراكات وعلاقات تعاون ذات تأثير مع مؤسسات خارجية ومعاهد بحوث؟ وإلى أي درجة كانت مثمرة؟ وقعت الكلية أكثر من 30 مذكرة تفاهم مع جامعات وشركات معروفة في قطر وجميع أنحاء العالم تغطي العديد من المجالات التي تقدمها الإدارات. وتتضمن معظم مذكرات التفاهم عناصر بحثية تتيح التعاون بين الطلاب وأعضاء هيئة التدريس. كما تسمح كافة علاقات التعاون سواء من خلال مذكرات التفاهم أو المشاريع البحثية الممولة بتقاسم الموارد والخبرات التي تعزز الإنتاجية البحثية. وتعمل برامج الدراسات العليا على تعيين أعضاء هيئة تدريس متعاونين من مؤسسات أخرى للإشراف على أطروحات الطلاب وأبحاثهم في محاولة لتبادل الخبرات وتدريب الطلاب ما يتيح لنا أيضاً إشراك خبراء معروفين عالمياً في تدريب طلابنا على البحوث والوصول إلى مرافق بحثية عالية المستوى. وتقوم بعض برامج الدراسات العليا بالكلية بمنح شهادات مزدوجة بالتعاون مع أهم الجامعات مثل برنامج دكتوراه دراسات الخليج الذي يمنح شهادة مزدوجة مع جامعة درهام بالمملكة المتحدة، وبرنامج دكتوراه العلوم البيولوجية والبيئية الذي يمنح شهادة مزدوجة مع جامعة كوريا. هل حصلت برامجكم على الاعتماد من جهات خارجية؟ كيف تمكنتم من تحقيق ذلك؟ أين تكمن أهمية هذه الاعتمادات؟ تضم كلية الآداب والعلوم أكبر عدد من البرامج المعتمدة في جامعة قطر حيث لدينا في الكلية سبع برامج معتمدة، وهدفنا هو التأكد من الحصول على اعتمادات من كافة هيئات الاعتماد الموجودة والمعنية بأي تخصص نقدمه وذلك لتعزيز الجودة الشاملة كنهج روتيني. أما برامجنا المعتمدة فهي بكالوريوس العلوم البيئية؛ وماجستير العلوم البيئية؛ وبكالوريوس العلوم الطبية الحيوية؛ وبكالوريوس الكيمياء؛ وبكالوريوس الإحصاء؛ وبكالوريوس الإعلام، ومعادلة بكالوريوس تغذية الإنسان. أما فيما يتعلق بحصولنا على الاعتمادات، فقد كانت العملية طويلة ومفصلة، الأمر الذي تطلب تنسيق وثيق مع هيئة التدريس وإداريي الكلية. وتكمن أهمية الاعتمادات بالنسبة إلينا في كونها تبرهن أن مستوى الجودة لدينا يضاهي مستوى البرامج القابلة للمقارنة على الصعيد الدولي. وحصولنا على الاعتماد هو مجرد بداية حيث أننا في الكثير من الحالات نسعى جاهدين لتجاوز المعايير اللازمة لضمان حصول طلابنا على أعلى معايير الجودة في التعليم حتى يتمكنوا من تقديم مساهمة قيمة في حياتهم المهنية بعد التخرج أو الانتقال إلى مرحلة الدراسات العليا.

يُواصل معهد الدوحة للدراسات العليا إستعداداته لإستضافة مؤتمر "منظمة إقتصاديي الشرق الأوسط" في شهر مارس/آذار المقبل. وتعد إستضافة معهد الدوحة للمؤتمر الذي يعقد سنويا في الشرق الاوسط علامة بارزة في أنشطة المعهد حيث سبق وإستضافته مصر وتونس والجزائر وعمان وغيرها من البلدان. أتوقع مزيداً من خفض الأسعار بعد إتفاق الأطراف الليبية ورفع العقوبات عن ايران.. المؤتمر يبحث قدرة الدول النفطية على التعايش مع تدني أسعار النفط باقتصادات مستقرة.. التذبذبات سمة الأسعار ومطلوب استراتيجية موحدة بين الدول المصدرة للنفط وفي حواره مع "بوابة الشرق" يسلط الدكتور حسن علي، عميد كلية الإدارة العامة واقتصادات التنمية بمعهد الدوحة للدراسات العليا ، الضوء على المؤتمر ومحاوره وأهمية استضافته في الدوحة لبحث التحديات التي تواجهها الدول النفطية والتي يعنى بها المؤتمر .وأكد الدكتور حسن علي أهمية المؤتمر في استشراف المستقبل بالنسبة للدول النفطية في ضوء تقلبات اسعار النفط وتوقع في هذا الاطار أن يؤدي الاتفاق بين الاطراف الليبية مؤخرا ورفع العقوبات عن ايران الى المزيد من انخفاض الإسعار . وحث الدكتور حسن علي دول الخليج على وضع استراتيجية موحدة لمواجهة تذبذب اسعار النفط والاعتماد على الصناديق السيادية والصناعات البتروكيماوية وبناء شراكات جديدة مع الدول الافريقية كسوق واعدة للنفط الخليجي ، تجنبا للتأثيرات المحتملة لانخفاض الاسعار . وأشاد بخطط دولة قطر للنهوض بالاقتصاد الوطني وعدم الارتكان الى النفط منوها بالعديد من المشروعات في هذا الاطار ومنها خطط توسع الخطوط الجوية القطرية ومشروع " مترو الدوحة " وغيرها من مشاريع البنية التحتية التي تشهدها الدوحة حاليا . وفيما يلي نص الحوار .. بناء معارف تراكمية• حدّثنا عن أهداف المؤتمر وأسباب انعقاده في هذا التوقيت؟- المؤتمر تنظمه "منظمة اقتصاديي الشرق الأوسط"، وهي منظمة عالمية أنشِئت عام 1974، أي أنّ عمرها يزيد على الأربعين سنة، وتضمّ دارسين ومهتمين باقتصاديات الشرق الأوسط، وتعقد مؤتمرين سنوياً: أحدهم في المركز الرئيسي في الولايات المتحدة بالتعاون مع عدد من المنظمات الخاصة بالعلوم الاجتماعية، والآخر بدأ منذ خمسة عشر عاماً في منطقة الشرق الأوسط، وجرت العادة على أن تستضيفه إحدى المؤسسات التعليمية غير الربحية بغرض بناء معارف تراكمية وتشجيع البحوث ونشرها، وبهدف إنشاء جيل جديد من الباحثين والأكاديميين؛ وقد حدثَ تلاقي في هذا الهدف بين المنظمة وبين معهد الدوحة للدراسات العليا.تلاقي في الرؤى• وهل رأيت هذا التوافق في الأهداف من خلال خبرتك العملية في "منظمة اقتصاديي الشرق الأوسط" وفي "معهد الدوحة للدراسات العليا" ؟- أعمل في المنظمة منذ حوالي عشرين عاماً، وانتُخِبت رئيساً لها منذ نحو عامين ونصف؛ فيبقى نصف عام على فترة رئاستها، وكنت أمين الصندوق، كما كنت سكرتيراً عاماً. ومن حسن المصادفة أيضاً أنّ معهد الدوحة أوكل إلي مهمة رئاسة كلية الإدارة العامة واقتصاديات التنمية منذ حوالي عام. وعندما وجدتُ تلاقياً في هدف المنظمة والمعهد، تمّ طرح فكرة استضافته للمؤتمر، وحينما تمّ عرض المقترح على المنظمة، وافق جميع أعضاء مجلس الأمناء فيها على أن يستضيفه المعهد، وهو يُعقد سنوياً في منطقة الشرق الأوسط، حيث استضافته مصر وتونس والجزائر وعمّان والكثير من البلدان.تقلبات الأسعار• ما أبرز القضايا المطروحة على جدول أعمال المؤتمر وأسباب اختيارها؟- سيُركّز المؤتمر على أهمّ القضايا التي تتعلّق باقتصاديات الشرق الأوسط في الوقت الحاضر، وخاصّةً تأثير تقلّبات أسعار النفط، وهو موضوعٌ غاية في الأهمية لاسيما بالنسبة لدول الخليج نظراً لعضوياتها في منظمة الدول المصدرة للبترول (أوبك)، واعتماد إيراداتها على دخل النفط. ومن ضمن الأمور التي سيتناولها المؤتمر أيضاً التفاوت في أسعار النفط ومدى إمكانية الدول المصدّرة للبترول التعايش مع سعرٍ متدنٍ نسبياً ولكنّه مستقر، أو مع سعر مرتفع نسبياً ولكنّه متقلّب.الاستقرار مهم• وأيّ الحالتين سيكون تأثيره أفضل على معدّلات النمو؟ - الاستقرار مهمٌّ إلى حدٍّ بعيد، فبدونه لا تستطيع الدولة التخطيط حتى للمدى القصير. ونحن نلاحظ أنّ الدول المعتمِدة على النفط بصفةٍ أساسية لا تتعلّم من الدروس السابقة. لقد ارتفع سعر البترول بصورةٍ هائلةٍ في السبعينيات وانخفض في الثمانينيات وارتفع مرة أخرى في الألفية الثانية.. فهناك تذبذبات ودورات، وكان من المفترض أن يتمّ التعامل معها بشكلٍ يُخفّف من حدّتها لكنْ للأسف لم يحدث هذا في منطقة الشرق الأوسط. وبالتالي، من الأهمية بمكان أن نعرف كيف تتفاعل التنمية الاقتصادية المستدامة مع أسعار النفط المتقلّبة، وما وتأثير هبوط أسعار النفط على الأسواق المالية والبورصات والتجارة الخارجية في المنطقة بصفة عامة، وما تأثير ذلك على أسعار السلع وأسواق العمل، وكيف يمكن للسياسة المالية أنْ تُخفف من حدّة آثار تقلّبات أسعار النفط.. كل هذه محاور سيتم بحثها في المؤتمر، بالإضافة إلى المسائل المتعلقة بمفاهيم التمويل وأسواق العمالة والهجرة في الشرق الأوسط، وأفضل السياسات الخاصة بالدول الناشئة.• ماذا عن المشاركين بالمؤتمر؟- سوف يُشارك بالمؤتمر باحثون ومتخصّصون من جميع بقاع العالم، بعضهم من أمريكا وفرنسا والمانيا وإنجلترا وأستراليا ومن معظم الدول العربية كالمغرب وتونس والجزائر ولبنان ومصر والأردن. كما سنستضيف عدداً من الباحثين المرموقين الذين لهم باع طويل في دراسة اقتصاديات الشرق الأوسط والذين أثروا الحياة العلمية بكتب ومقالات عديدة، ومنهم من يتبوّأ مناصب هامة في البنك الدولي أو منظمة العمل الدولية؛ جميع هؤلاء سيكونون موجودين في المؤتمر بإذن الله.الصناديق السيادية • انطلاقاً من خبرتك دكتور ، كيف ترى أداء الاقتصاد الخليجي في ظلّ متغيّرات ومُعطيات السوق الدولية، وتعامل الدول الخليجية مع قرار "الأوبك" عدم خفض إنتاج النفط رغم الانخفاض الحاد بالأسعار؟ - نحن دائماً نضع أنفسنا في موضع التابع، وهذه هي المشكلة التي يجب أنْ نتخلّص منها من خلال الحيطة من أية تقلبات في الأسعار. ما يحدث الآن هو أنّنا نأخذ ما يأتي من الخارج ونتعامل معه كأمرٍ واقع. بعض الدول مثل النرويج يعتمد اقتصادها بشكلٍ كبيرٍ على إيرادات سلعة واحدة: النفط، ولكنّها تمتلك صندوقاً سيادياً لدرء المخاطر و تجنيب الاقتصاد الوطني أضرار الهزات الاقتصادية الناتجة عن انخفاض أسعار البترول؛ فحينما ترتفع أسعاره لا تضطر إلى خوضِ جولات محمومة لشراء ما يُمكن شراؤه وإنّما تذهب بالزيادات إلى الصندوق، وفي الأيام التي نعتبرها أياماً "جافة" تأتي بالأموال من هذا الصندوق فتتدارك الوضع. لا أعتقد أنّ الدول الخليجية تتبّع هذه الاستراتيجية، هناك دائماً ميلٌ إلى الإسراف في الإنفاق وحينما تأتي الرياح بما لا تشتهي السفن نذهب في الطرف الآخر ونحاول تقليص ما يُمكن تقليصه. الكثير من الدراسات التي أجريت على مدى عشرين عاماً مضت حول "تأثير تقلّبات أسعار النفط على معدلات النمو" أشارت إلى أنّها تأثيرات سلبية وجاءت بتوصيات كثيرة، لكنّ ذاكرتنا قصيرة في الدول العربية بصفة عامة، والدول الخليجية بصفة خاصة.كثرة الانتاج • وما الأسباب الحقيقية التي تُلخّص انخفاض الأسعار، هل هي كثرة العرض، أم منافسة النفط الصخري، أم أنها مرتبطة بأسباب سياسية وعدم الاستقرار الذي تشهده المنطقة؟- فعلاً هناك جملة من الأسباب، والسبب الأساسي هو أنّ العرض أكثر من الطلب. الكثير من الدول تُنتج كميات كبيرة، وأمريكا التي كانت تتصدّر قائمة الدول المستوردة للنفط أصبحت اليوم لأول مرة رقم (1) في الإنتاج بسبب إنتاجها للنفط الصخري. ومن المتوقع أنْ يؤدي رفع العقوبات عن إيران إلى زيادة العرض. إيران كانت من الدول الأساسية المصدّرة للنفط وهي الآن تُريد أنْ تعود إلى هذا المستوى. والكل يعتقد أنّه إذا تمّ التوفيق بين الأطراف المتنازعة في ليبيا فإنها ستعود إلى الإنتاج بشكلٍ كبير. وهذه الأسباب تدعو إلى انخفاض السعر بسبب زيادة العرض. • عودة تدفّق النفط الإيراني إلى الأسواق العالمية بعد رفع العقوبات الغربية عن إيران، هل سينعكس سلباً على دول الخليج بحيث تكون إيران منافساً وربّما بديلاً عن بعضها؟- بالطبع سيكون له تأثير على مستويات الأسعار، فنحن لا نتوقّع كاقتصاديين أن تعود مستويات الأسعار إلى سابقها في 100-120 دولارا للبرميل كما كان، في المستقبل القريب. إيران كانت تنتج 3.5 مليون برميل يومياً، ولو أنتجت أقل من هذا فمعناه أنّ عرضاً هائلاً سينزل إلى الأسواق ما سيُؤثر سلباً على الأسعار، وهذا الأمر يدعو إلى أنْ ننظر إلى الجوار وإلى الجنوب، وكفانا اتجاهاً إلى الشمال.افريقيا الواعدة• وماذا عن تأثير ظهور "النفط الصخري" الأمريكي على مستقبل تصدير المواد الخام في الشرق الأوسط؟ وإلى أي مدى أثر ظهوره على حصة الدول الخليجية في السوق العالمي؟- لا شكّ وأنّه أثّر تأثيراً شديداً، فظهور النفط الصخري أدّى إلى انخفاض الأسعار، وانخفاض حصص صادرات دول الخليج من النفط إلى أمريكا، لِتُصبح الصين المستورد الأول. ويكون التعامل مع هذا الوضع بإيجاد مستوردين جدد مثل الدول الناشئة في أفريقيا، هذه الدول تحتاج إلى نفط لكنْ ليس لديها العملة الصعبة؛ وهنا بإمكان دو الخليج أنْ تفتتح لها سوقاً في القارة الأفريقية الواعدة وتبني شراكات مع دولها وتُصدّر إليها، وليس بالضرورة أنْ يكون العائد بالدولار فقد يكون أيضاً بالموارد، مثل المزارع والمعادن وما إلى ذلك. بظهور النفط الصخري زاد العرض وأصبحت أمريكا تستغني عن بترول الشرق الأوسط. والدول الخليجية تعاملت مع هذا الوضع بسياسة الأمر الواقع. الدول التي لديها الكثير من الاحتياطي بشكلٍ يُساعدها على التصدّي للانخفاضات المرحلية يُمكنها أن تخفّض من ميزانيتها وهو ما يحدث الآن على أمل أن يتم بعد فترةٍ وجيزة ارتفاع الأسعار مرة أخرة فيعود حجم الإيرادات النفطية إلى سابق عهده. ليست هناك استراتيجية موحدة ين الدول المصدرة للبترول، وهو الأمر الذي يتم استغلاله. لا بُدّ من وجود استراتيجية موحدة حتى تتمّ الاستفادة الكاملة من هذه الهبة، وأنْ يكون هناك تخطيط للأمد القصير والبعيد أيضاً، ليس فقط للاستفادة من التكاملات في مجال النفط بل وأيضاً فيما يتعلّق بالصناعات الناشئة مثل الصناعات البتروكيماوية التي بمقدورها أنْ تُحدث قفزةً لو تمّ الاهتمام بتكاملها على مستوى الخليج والعالم العربي . العالم العربي لديه السوق الواعدة، ولا بُدّ من الالتفاف حول هدف زيادة معدلات النمو ورفاهية الأفراد. الصناديق السيادية تجنب الدول النفطية الاهتزازات الناجمة عن تراجع الأسعار.. أفريقيا سوقٌ واعدة لنفط الخليج ويمكن تجاوز عدم توافر العملة الصعبة بتبادلِ الموارد.. يجب النظر إلى المستقبل برؤية استشرافية والاهتمام بدول الجوار والجنوب وكفانا اتجاهاً للشمال احتكار الشركات• "سياسات أسعار النفط تخدم شركات النفط العالمية أكثر من خدمتها الدول المنتجة أو محيطها العربي"، إلى أي مدى تتفق مع هذا القول؟ وكيف يُمكن للدول المنتجة الحفاظ على توازنها مع تذبذب أسعار النفط؟- في هذه العبارة كثيرٌ من الصحة، فمعظم الشركات الاستكشافية والمنتجة تحصل على عائدات غير عادية تربو في كثير من الأحيان على 40-60% من عوائد النفط المستخرَج. وهذا أمرٌ يُمكن أن يتم معالجته عن طريق التوحيد من قبل الدول المنتجة حتى تقوم بنفسها بعمليات الاستكشاف والتقليل من "الفاقد"، هو فاقد لأننا نسمع عن حقلٍ تمّ اكتشافه في بلد معين ثمّ نعرف أنّ نسبة 60% من عائداته سيذهب إلى الشركة التي استكشفته. منذ اكتشاف البترول في الشرق الأوسط وهناك احتكارات بترولية للشركات الأجنبية. السعودية - كأكبر منتِج للنفط في أوبك - إذا قامت بخفض الإنتاج لدعم الأسعار، بينما العديد من دول الأوبك التي تعتمد ميزانياتها على عائدات النفط - مثل فنزويلا التي تعاني من شح في السيولة منذ أشهر، والعراق الذي هو غير مستعد لتخفيض إنتاجه بسبب أوضاعه المالية- لا تستطيع القيام بدور في هذا الإطار.. هل ستُشكّل خطوة خفض الانتاج عبئاً على السعودية ؟- ترى السعودية أنّ سياستها في استقرار الإنتاج –وهو ما أدى إلى انخفاض الأسعار- قد تكون في صالحها على المدى الطويل. والسبب هو أنّ تكلفة الإنتاج في السعودية تكلفة يسيرة، فإذا ظلّ انخفاض أسعار النفط على ما هو عليه فترةً تزيد على سنتين أو ثلاث سنوات، فإنّ ذلك سيؤدي إلى أنّ مصادر إنتاج النفط المرتفعة التكلفة ستغلق، وبالتالي فإنّ هذا بحدّ ذاته سيؤدي إلى ارتفاع أسعار النفط. لو تمّ خفض أسعار الإنتاج من النفط الصخري المرتفع التكاليف فسيقلّل العرض، فيرتفع السعر مرة أخرة. قد يكون للسعودية نظرة مستقبلية في عملية المحافظة على الإنتاج الثابت أو المستقر بغض النظر عن السعر. وهناك العديد من العوامل الأخرى؛ فحالة روسيا على سبيل المثال تستدعي منها أن تحافظ على إنتاجٍ متزايدٍ بسبب حاجتها إلى نفقات محددة، منها ما يتعلّق بمشكلتها مع أوكرانيا أو حاجتها إلى تثبيت موقعها الاقتصادي. كما أنّ بعض العوامل الجيوسياسية تتدخل في الوصول إلى نتيجة انخفاض الأسعار. درء المخاطر• وما الطريقة الأمثل من وجهة نظرك للاستعداد لمشكلة انخفاض الأسعار بشكلٍ مسبق لتجنّب تداعياتها؟- لا بُد وأنْ يكون هناك درءٌ لمخاطر تقلّبات أسعار النفط، وتتمثّل هذه العملية بأشكال متعددّة، منها الصناديق السيادية والاستثمار طويل المدى والاستثمار في الأصول ذات العوائد المرتفعة. كذلك الاهتمام ببناء البنية الأساسية، وقد قطعت قطر شوطاً طويلاً في هذا المجال، ورفع معدّلات الاستثمار وفتح الباب للمستثمرين المحلّيين والأجانب في قطاعات تعود بالنفع على البلد، مثل القطاع الزراعي. وزيادة العمالة وزيادة الإنتاج والكفاءة الإنتاجية، جميع ذلك يجب أن يُؤخذ بعين الاعتبار. ومسألة التكامل مهمّة للغاية، كأن يتمّ الاتفاق على مشروع سياحي على سبيل المثال بحيث يضمّ ثلاثة أو أربعة بلدان متجاورة، لا تنقصنا الآثار ولا الطبيعة ولا المقوّمات اللازمة لجذب السياح، فلماذا لا يتمّ استغلال هذا؟• وكيف تنظرون إلى تعامل قطر مع مشكلة انخفاض أسعار النفط، وجهودها في تطوير اقتصاد تنافسي ومتنوّع انطلاقاً من الرؤية الوطنية 2030؟- من الضروري للغاية التخطيط للمستقبل وعدم التعامل مع مشكلة انخفاض أسعار النفط بشكلٍ آني، ورؤية قطر 2030 ممتازة من حيث اهتمامها برأس المال البشري وتنمية اقتصاديات المعرفة. ويحين الوقت لتفعيل معظم هذه المبادرات فهناك الكثير مما يُمكن تحقيقه في إطار هذه الرؤية الرشيدة. • ما مدى أهمية تنويع مصادر الدخل في القطاع غير النفطي؟- إنّ لتنويع مصادر الدخل أهمية كبيرة فهو أداةٌ قوية لضمان مستقبل مزدهر، فالقدرة على استغلال الموارد البشرية سواءً المحلية أو الوافدة بشكلٍ تنافسي يعني رفعَ الكفاءة الإنتاجية في جميع القطاعات مثل قطاعات الصناعة والسياحة والتجارة، وقلة الاعتماد على الخارج، والاهتمام بما يُسمّى بـ"المزايا التنافسية للدولة".قطر في الاتجاه الصحيح• وما المشاريع القطرية التي ترى أنّها خطوة في الاتجاه الصحيح؟- هناك الكثير من المشاريع القطرية التي من الممكن أن يتمّ التوسّع فيها، مثل قطاع الطيران، حيث أصبح للخطوط الجوية القطرية اسماً عالمياً، ومن الممكن أنْ يتمّ التوسّع واستغلال الإمكانيات الموجودة على النحو الأمثل، فعلى سبيل المثال قامت بعض الدول بإضافة خدمات بسيطة إلى قطاع الطيران فتمكّنت من خلالها أنْ تجذب ملايين السياح، كالشركات التي توصل المسافر من بيته إلى المطار ومن ثمّ من البلد المستقبِل إلى وجهته التي يُريد، مثل هذه الأفكار البسيطة تُشجّع المسافرين وتؤدي إلى ازدهار حركة السياحة. ومشروع مترو الدوحة من ضمن المتطلبات التي تمّت الموافقة عليها لاستضافة كأس العالم 2022، وهو مشروع بنية تحتية سيُضيف الكثير على المدى الطويل وسيُساعد في جذب السياح من حيث سهولة التنقل. إنّ مشاريع البنية التحتية أساسية ومهمّة لكنّ عائداتها تكون على المدى الطويل لا القصير، وخاصة تلك التي تستغرق عشرات السنين. ومشروع ميترو الدوحة أطلقته رؤية تنموية بعيدة المدى، كما أدى إلى ازدهار في ما يتعلّق بالعمالة والمقاولات ودخول الكثير من الشركات المهمّة والخبرات.• ما تأثير ما تشهده المنطقة العربية من تغيّرات سياسية على الأداء الاقتصاد الخليجي؟ وما السبيل الأمثل للتعامل مع حالة الركود وبطء النمو الذي تعيشه بعض دول المنطقة؟- لها تأثيرٌ سلبي بلا شك، ولكن من المهم أن يتمّ تدارك هذا الأمر. ومن الضروري أنْ تعمل قطر وكل دول الخليج في تنسيق وتناغم لحل هذه المشكلات فلا يجب أنْ يحدث تعارض في أساليب المواجهة حتى يتمّ احتواء هذه الأزمات. ومع وجود الإرادة سيتم القضاء على الأسباب التي أدّت إلى التشتت. دول الخليج محصنة إلى حدّ بعيد من مثل هذه التقلبات السياسية العاتية، ولكنّ الأمر يتطلّب حكمةً في التعامل مع نتائج التقلّبات السياسية في المنطقة. ونحن كاقتصاديين نُسمّي التقلّبات السياسية في المنطقة بـ"عوامل خارجية" يجب التعامل معها وتداركها.• تدهور السوق المالية الصينية والمخاوف من انخفاض النمو؛ أزمة أخرى ألقت بظلالها على الاقتصاد العالمي، فكيف تتعامل دول الخليج مع تداعياتها؟- كلّ دول العالم تأثرت بانخفاض معدّلات النمو في الصين، وحتى الدول الأوروبية، فالصين أصبحت الصانع الأول في العالم. لا بدّ وأن يكون هناك نوع من التوافق العالمي لمعالجة الأمر، فعندما ظهرت أزمة اقتصادية في أمريكا في 2008، ساعدتها الكثير من الدول، لأنّ تضرّرها سينعكس سلباً عليهم، والآن من الغفلة أن لا نهتم بما يحدث بالاقتصاد الصيني لأنّ العالم سيتضرّر من تدهوره. الصناعات البتروكيماوية تُحقق قفزةً تنموية على مستوى الخليج والعالم العربي .. خطط توسع "القطرية" و"مترو الدوحة" مشاريع قطرية بعيدة المدى وفي الاتجاه الصحيح .. نتوقع توصيات بقرارات تؤدي لارتفاع مستوى النشاط الاقتصادي في المنطقة التكامل الخليجي• وكيف يُمكن للدول الخليجية أنْ تتجنّب هذا الضرر؟عن طريق التكتل والتكامل الاقتصادي. حينما ننظر إى حجم التبادل الداخلي بين الدول الخليجية بصفة خاصة، والدول العربية بشكل عام، نجد أنّه منخفض للغاية، بالرغم من أنّ هناك الكثير من الإمكانات والفرص المتاحة للدفع بمعدلات النمو في هذه الدول وقلة الاعتماد على الدول الخارجية.• حقاً دكتور ، يأتي مؤتمر "منظمة اقتصاديي الشرق الأوسط" في توقيتٍ مناسب في ظلّ مستجدات وتحدّيات كثيرة تواجهها المنطقة، هل من كلمة تلخّص بها رسالة المؤتمر وما تتطلّع إلى أنْ يُحققه؟ - نتمنّى أنْ يأتي المؤتمر ببعض التوصيات التي من شأنها أن تساعد صانعي القرار على اتخاذ قراراتٍ تصبُّ في ارتفاع مستوى النشاط الاقتصادي في المنطقة. وآمل أنْ يكون فرصةً للتفاعل بين الأكاديميين وصانعي القرار، فهذا ما نهدف إليه، وأنْ تؤخذ المقترحات التي سيتمّ تداولها خلاله على محمل الجد. المؤتمر سيكون حدثاً هاماً يؤكّد على ضرورة الأخذ بالأساليب العلمية، والنظر إلى المستقبل نظرةً استشرافية وليس فقط ردود الفعل التي تعوّد عليها العالم العربي.

زار وفد من طلاب الدراسات العليا في جامعة "ميونيخ التقنية" الألمانية، والمصنفة عالمياً مؤخراً كأفضل جامعة في ألمانيا في مجال الهندسة، "ميناء حمد" يوم الأربعاء الماضي كجزء من جولة تعريفية في دولة قطر لزيارة أهم المشاريع الكبرى والتي يتم تطويرها حالياً في الدولة.واستمع الوفد المشارك والمؤلف من 40 طالباً خلال الزيارة لشرح وافٍ عن "ميناء حمد" والذي سيجعل دولة قطر بوابة بحرية للتجارة العالمية، نظرا لما سيوفره تشييد هذا الميناء الضخم من خدمات مناولة بحرية وفق أحدث أساليب التكنولوجيا العالمية ومعايير الأمن والسلامة الدولية، تحقيقاً لركائز رؤية قطر الوطنية 2030.وتضمنت الزيارة تسليط الضوء على المراحل التنفيذية الحالية لمشروع الميناء، ومن أبرزها: إنشاء مرفق للتشغيل المبكر للميناء في محطة الحاويات الثالثة، وذلك لاستقبال سفن "الرورو - RORO" لشحن المركبات وسفن المواشي، والتي ستبدأ باستخدام "ميناء حمد" بحلول نهاية عام 2015، بالإضافة إلى مشاهدة الأعمال الإنشائية البحرية التي تم إنجازها في مشروع الميناء، ومن ضمنها جدار رصيف الميناء والذي تطلّب إنجازه 1.4 مليون متر مكعّب من الخرسانة (أكثر من 35.224 قطعة من الخرسانة الجاهزة)، بالإضافة إلى قناة الدخول للميناء والقادرة على استقبال أكبر سفن شحن البضائع في العالم.وتسابق إدارة وفريق عمل مشروع الميناء وجميع أصحاب المصلحة تحت إشراف لجنة تسيير مشروع الميناء الزمن للبدء في التشغيل الجزئي للميناء قبل نهاية العام 2015 على أنواع محددة من السفن والشحنات، لتسهيل نقل جميع عمليات ميناء الدوحة تدريجيا إلى "ميناء حمد"، حيث من المتوقع انتهاء إنشاءات المرحلة الأولى وتجهيز محطة الحاويات الأولى وبدء العمل فيها والتشغيل الكامل للميناء في أواخر العام 2016.وسيساعد تشغيل "ميناء حمد" في تحقيق أهداف التنوع الاقتصادي، وتحسين القدرة التنافسية لدولة قطر في المنطقة عن طريق تحويلها إلى مركز تجاري إقليمي، خاصة أن القدرة الاستيعابية لــ"ميناء حمد" بعد إنجازه بالكامل تبلغ ستة ملايين حاوية نمطية سنويا.ويشتمل "ميناء حمد" على محطة للشحن العام ومحطة متعددة الاستخدامات ووحدة للإمداد البحري ووحدة لخفر السواحل ووحدة أمن الميناء، إلى جانب منطقة مركزية للتفتيش الجمركي ومنطقة ومباني الميناء الإدارية ومحطتين للشحن عبر السكك الحديدية.كما يتصل الميناء بمحيطه الخارجي عبر شبكة حديثة من الطرق السريعة ومن السكك الحديدية ليصل إلى كافة أنحاء دولة قطر وإلى دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية، معززا بذلك مكانته الإقليمية.وسيجاور "ميناء حمد" المنطقة الاقتصادية الثالثة في "أم الحول"، ويشكل بذلك مجمعا خدميا وصناعيا كاملا في المنطقة، شاملا كافة الخدمات اللوجستية، حيث سيقوم بتوفير خدمات عالمية تقدم لقطاع الصناعة والخدمات اللوجستية للمشاريع والشركات المحلية والعالمية، والتي تهدف إلى تحقيق النمو في الصناعات الخفيفة والمتوسطة.

حددت جامعة قطر يوم 30 أغسطس المقبل لاستلام المستندات الخاصة بمنح الدبلوم "دراسات عليا"، حيث توفر جامعة قطر عدداً من المنح الدراسية للطلبة الراغبين في الالتحاق ببرامج الدبلوم التي تطرحها كلية التربية. ويعفى الطلبة المستفيدون من هذه المنح من الرسوم الدراسية فقط دون أن تشمل هذه المنح أية مزايا أو منافع أخرى . وتتضمن شروط الاستفادة من المنحة أن يكون من العاملين في المدارس المستقلة أو المؤسسات التربوية الحكومية، وأن يرفق مع طلب التقديم الأوراق الرسمية التي تثبت ذلك، وأن يكون الطالب من القطريين، أو من حاملي أوراق ووثائق المواطنة، أو مولود في دولة قطر أو عمل في دولة قطر لمدة 10 سنوات وألا يكون قد استفاد من نفس فئة المنحة في فترة سابقة، للدراسة في أي من برامج الدبلوم التي تقدمها كلية التربية. وحول المستندات المطلوبة للقطريين: شهادة "لمن يهمه الأمر" من جهة العمل (المدارس المستقلة أو المؤسسات التربوية الحكومية) ولغير القطريين شهادة "لمن يهمه الأمر" من جهة العمل (المدارس المستقلة أو المؤسسات التربوية الحكومية) إما صورة من الوثيقة القطرية، أو شهادة ميلاد تثبت أن المتقدم من مواليد دولة قطر، أو "شهادة لمن يهمه الأمر" تثبت أن المتقدم عمل في دولة قطر لمدة لا تقل عن 10 سنوات، وحول شروط الاستمرارية في المنحة فهي أن يحافظ على معدل تراكمي لا يقل عن 2.5/4 في نهاية كل فصل دراسي وألا تتجاوز مدة الدراسة في البرنامج ثلاثة فصول دراسية، بحيث لا تدخل فيها فصول الانقطاع والانسحاب وألا ينقطع الطالب عن الدراسة أو ينسحب لمدة تتجاوز فصلين دراسيين متصلين أو منفصلين. وإذا لم يتمكن الطالب من تحقيق أي شرط من الشروط الموضحة لاستمرار المنحة فيتم إلغاء المنحة الدراسية ويطلب من الطالب تسديد الرسوم الدراسية للفصول التالية. وفي حال حرم الطالب من المنحة فلا يحق له أن يستفيد منها بعد ذلك حتى لو تمكن من تعديل وضعه وتحققت فيه شروط المنحة واستمراريتها من جديد. وفي جميع الأحوال تطبق السياسات الأكاديمية على الطالب كما هو موضح في دليل الطالب الجامعي. جديبر بالذكر ان جامعة قطر تقدم عددا من المنح الدراسية سنوياً لاستقطاب الطلاب المؤهلين، لاسيما أولئك الذين قد تحول ظروفهم المادية دون حصولهم على فرصة إكمال تعليمهم الجامعي. ورغم أن الكثير من هذه المنح تمنح على أساس الجدارة والمنافسة الأكاديمية، فإن الجامعة تقدم أيضاً منحاً دراسية على أساس الحاجة، وجميع هذه المنح الدراسية تغطي تكاليف الرسوم الدراسية، وتمتد مزايا بعض المنح الدراسية بالإضافة إلى الإعفاء من الرسوم الدراسية لتشمل واحدة أو أكثر من المزايا الآتية: الإقامة المجانية في الإسكان الجامعي، والتنقل من الجامعة وإليها، بالإضافة إلى تذكرة سفر سنوية إلى بلد الطالب الأصلي ممن لا يقيمون في قطر. علما بأن الطالب يتحمل الغرامات المالية كافة والمترتبة على حذف المقررات الدراسية أو الانسحاب من الفصول الدراسية. وهذه المنح تشمل طلاب البكالوريوس الأول فقط والطلبة المحولين من جامعات أخرى إلى جامعة قطر أي لاتشمل الطلاب الزائرين أو طلاب دراسة المقررات أو الطلاب المتقدمين للحصول على شهادة البكالوريوس الثاني.

أعلن الدكتور عادل حسين الشريف مساعد نائب رئيس الجامعة للتخطيط وضمان الجودة الأكاديمية في جامعة قطر عن قيام الجامعة بإنشاء منظومة متكاملة وسياسات دقيقة وواضحة لعملية تقييم كافة البرامج المطروحة في الجامعة سواء على مستوى البكالوريوس أو الدراسات العليا بصورة تامة وأشار في حوار صحفي إلى أن هناك فترة دورية مدتها 5 أعوام يتم فيها تقييم كل البرامج مرة واحدة، وتالياً نص الحوار. مراجعة 34 برنامج بكالوريس وماجستير منذ عام 2010بداية، حدثنا عن مكتب البرامج الأكاديمية وتقييم مخرجات التعلم والدور الذي يؤديه في عملية مراجعة وتقييم البرامج الأكاديمية؟- يعمل مكتب البرامج الأكاديمية وتقييم مخرجات التعلم جنبا مع جميع الكليات والبرامج الأكاديمية الموجودة في الجامعة سواء المعتمدة منها أو غير المعتمدة، وذلك لأجل توفير إجراءات ضمان الجودة وتقييم البرامج وعملية التعليم، كما نقوم بإنشاء سياسات ودراسات من أجل تحقيق هذا الهدف، والتي منها تعزيز المناهج الدراسية وتقويتها أو إطلاق برامج جديدة، إضافة إلى التقييم السنوي المستمر لمخرجات تعلم البرامج الأكاديمية و إلى إجراء مراجعة شاملة و بصفة دورية للبرامج المتاحة وجميع ما يتعلق بضمان جودة البرامج الأكاديمية وعملية التعليم. تقييم البرامجحدثنا عن عملية مراجعة وتقييم البرامج الأكاديمية، وكيف بدأت؟- لقد وجد نظام مراجعة البرامج الأكاديمية في الجامعة قبل إنشاء مكتب البرامج الأكاديمية وتقييم مخرجات التعلم ، إلا أنه لم يكن شاملا لجميع البيانات المتعلقة بالبرامج الأكاديمية وكان التركيز حينئذ على التقييم الكمي، علاوة عن عدم إجرائه بصفة دورية كما هو الواقع الآن. وفي عام 2009، قمنا بتكوين منظومة متكاملة وسياسات دقيقة وواضحة لعملية تقييم جميع البرامج المطروحة في الجامعة "بكالوريوس ودراسات عليا" بصورة تامة كما هو في وضعه الحالي بالإضافة إلى الخطط التطويرية والإجراءات التي تتخذها البرنامج لتنفيذ تلك الخطط. وقد قمنا بمراجعة 34 برنامجا منذ عام 2010. كيف تبدأ عملية تقييم البرنامج وما هي الآلية في ذلك ؟- هناك فترة دورية مدتها 5 أعوام يتم فيها تقييم كل البرامج مرة واحدة ، كما أن هناك جدولا زمنيا يوضح لكل برنامج الموعد المحدد لتقييمه، وقبل حلول الموعد، نقوم بعقد لقاء تعريفي مع أعضاء هيئة التدريس بذلك البرنامج لنقدم لهم الصورة الوافية حول سياسات و إجراءات عملية التقييم و دورهم المرجو الذى يتضمن إعداد ملف دراسة ذاتية شامل حول البرنامج، بناء على نموذج إرشادي يتبعه البرنامج لتقديم المعلومات المطلوبة و تقديم البرنامج بالطريقة التي تطابق إجراءات التقييم وتسهل من عملها وإجراءاتها. ومن ثم يقوم البرنامج بتقديم ملف الدراسة الذاتية إلى مكتب نائب رئيس الجامعة للتخطيط الأكاديمي وضمان الجودة ليقوم بدوره بمراجعة البيانات المقدمة ومن ثم تسليمها إلى لجنة محكمين متخصصين في البرنامج الأكاديمي.لجنة التحكيمكيف تقومون باختيار لجنة التحكيم؟- نشترط من المحكمين أن يكونوا متخصصين في البرنامج الأكاديمي الذي يقومون بتقييمه بالإضافة إلى اشتراط الخبرة المسبقة في تقييم البرامج الأكاديمية وكيفية وضع الخطط الدراسية وهيكلتها، كما نبحث في المحكمين عددا من الخبرات والمهارات، منها خبرة عمل في إدارة برنامج أكاديمي ليكونوا على علم بالشؤون الطلابية و المالية و الإدارية و كيفية تقييمها، إلى جانب خبرتهم في مجال التواصل والعلاقات التي يقيمها البرنامج مع الجهات الخارجية سواء داخل الحرم الجامعي أو خارجه. وإن كان هناك تخصصات فرعية في برنامج معين، نقوم باختيار محكمين متخصصين في جميع الفروع العلمية فيه.ما هي البيانات التي يقدمها البرنامج في ملف الدراسة الذاتية؟- يشمل ملف الدراسة الذاتية جميع المعلومات الإدارية والمالية والتنظيمية و تفاصيل الخطة الدراسية وهيكلتها والتغيرات التي حدثت في البرنامج منذ إنشائه إلى جانب المعلومات المتعلقة بتقييمه الشامل- في السابق- وما ورد فيها من نقاط ضعف أو قوة حول البرنامج، بالإضافة إلى اشتماله على أهداف البرنامج ورؤيته ومخرجات التعلم فيه وعملية التقييم المستمر لأهداف البرنامج ومخرجات التعلم ، وعدد الطلاب المقيدين والخريجين، وجهات العمل التي التحقوا بها بعد التخرج. إعادة هيكلة برنامج الدراسات العليا لإدارة الأعمال كما يتضمن الملف معلومات حول الخدمات الطلابية و من ضمنها الإرشاد الأكاديمي المقدم للطلبة، والإجراءات التي يتخذها البرنامج لتحفيزهم نحو البحث العلمي، بالإضافة إلى معلومات حول المؤهلات العلمية لأعضاء هيئة التدريس و الوسائل المقدمة لهم للتطوير المهني وتعزيزه، والفرص التي تقدم للطلبة من أجل توطيد علاقتهم مع المجتمع الخارجي وأرباب العمل.ما دور المحكمين بعد استلامهم ملف التقييم الذاتي الذي يقدمه البرنامج الأكاديمي؟ - يقوم المحكمون بدارسة الملف قبل زياتهم للبرنامج بصورة مباشرة بفترة تقارب شهرا كاملا، وحينما يقدمون لزيارة البرنامج في فترة تمتد ما بين 3-5 أيام يقومون بالاجتماع مع الطلاب وأعضاء هيئة التدريس بصفة قد تكون فردية إلى جانب الاجتماع مع نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية و نائب رئيس الجامعة لشؤون الطلاب و عميد الكلية و رئيس القسم، كما يقومون بزيارة المكتبة والمختبرات ومكاتب الأساتذة والمسؤولين، و الاجتماع بخريجي البرنامج ، وجهات العمل الذي يعمل فيها الخريجون.وبعد هذه الزيارة يعنى المحكمون بتقديم تقرير نهائي حول البرنامج بجميع النتائج التي توصلوا إليها و التوصيات لتحسين و تطوير البرنامج وذلك ليتم تقديمه للبرنامج الأكاديمي ليقوم بإعداد خطة تطويرية لاستدراك نقاط الضعف والاستمرار و تعزيز الجوانب الإيجابية.إجراءات القسمما هي الاجراءات التي يتخذها القسم الأكاديمي أو مكتب البرامج الأكاديمية وتقييم مخرجات التعلم بعد تسليم التقرير إلى القسم؟- بناء على تقرير المحكمين النهائي و ملف الدراسة الذاتية الذي أعده القسم في بداية عملية التقييم، يقوم البرنامج بإعداد خطة تطويرية تكون صالحة لمدة خمس سنوات بناء على نموذج إرشادي يتبعه البرنامج لتقديم الخطة التطويرية ويتضمن التفاصيل المطلوبة التي تسهل تطبيق الخطة و عملية متابعتها.وتقدم هذه الخطة إلى مكتب نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية لدراستها ومناقشتها مع البرنامج ومن ثم الموافقة عليها، كما يتم متابعة تطبيق الخطة المقدمة من خلال مكتب البرامج الأكاديمية وتقييم مخرجات التعلم بصورة سنوية لضمان استمرار البرنامج في الخطة المقدمة. كيف تؤثر عملية مراجعة وتقييم البرامج على طلبة جامعة قطر، والجامعة بصفة عامة؟- تؤثر هذه العملية بصورة إيجابية على طلبة الجامعة من خلال تحسين و تطوير البرامج الأكاديمية والمناهج الدراسية وتقويتها وتعزيز الفاعلية المؤسسية و فرص البحث العلمي و التوسع فيه و الخدمات الطلابية و من ضمنها الإرشاد الأكاديمي. كما أن التغذية الراجعة حول الجوانب المتعلقة بأهداف ومخرجات التعلم وطرق التدريس والمهارات التي تغرسها البرامج في الطلبة تؤدي أيضا إلي تحسين و تطوير البرامج، مما يكون له دور في تعزيز فاعلية البرامج وضمان جودتها. بالإضافة الى ذلك فان عملية مراجعة وتقييم البرامج تساهم في تحسين و تطوير الخدمات التي يقدمها البرنامج للمجتمع من خلال توطيد الشراكات والعلاقات الحالية واتاحة فرص جديدة. المراجعة تعمل على تحسين وتطوير البرامج الأكاديمية وتقويتهانتج عن عملية التقييم الشامل للبرامج الاكاديمية عدة تحسينات من ضمنها اعادة هيكلة برنامج الدراسات العليا لإدارة الأعمال باستحداث تخصصات دقيقة في ريادة الأعمال وتحليل الاعمال واعادة هيكلة عدد من برامج البكالوريوس كبرنامج التاريخ، وبرنامج الأدب الانجليزي واللسانيات، وبرنامج الدراسات الاسلامية، وبرنامج الاعلام، وبرنامج الشؤون الدولية، وبرنامج القانون وغيرها من البرامج. كما تمّ الارتقاء ببرنامج اللغة العربية لغير الناطقين بها الى صفة مركز. هذا بالإضافة الى اجراء العديد من التحسينات على مستوى المقررات والخطط الدراسية وادارة البرامج . وجود هذا النظام الدقيق والدوري في الجامعة يؤدي دورا هاما في حصول البرامج على الاعتماد الأكاديمي من قبل مؤسسات الاعتماد المعترف بها دوليا. وإن تعميم هذا النظام وتطبيقه على كافة البرامج الأكاديمية - بمختلف مستوياتها - يؤدي أيضا إلى الارتقاء بمستوى البرامج الأكاديمية والبحث العلمي وخريجو الجامعة مما يرتبط مباشرة في تصنيف الجامعة على المستويين الإقليمي والعالمي.

نظم مكتب المنح الدراسية والشراكات في جامعة قطر الملتقى السنوي الرابع للمبتعثين، بحضور عدد من المسؤولين والطلبة المبتعثين . ويهدف الملتقى لتعريف الطلبة المبتعثين والراغبين بالإبتعاث، والخريجين من الدراسات العليا ببعضهم البعض، بهدف تبادل الخبرات ومشاركتها ولطرح الأسئلة والاستفسارات التي من شأنها أن تذلل الصعاب أمامهم.وتتيح جامعة قطر لكل طالب فرصة للنجاح والتميز عبر خدمات دعم ومساندة أكاديمية وغير أكاديمية، ويتمحور دورها حول تلبية احتياجات وتطلعات مجتمعها، دون أن يزعزع ذلك التزامها الكامل برفد طموحات دولة قطر لتحقيق اقتصاد قائم على المعرفة، ودون أن يؤثر على قدرتها على مواكبة التطورات العالمية السريعة في المجال الأكاديمي.وشارك نواب رئيس جامعة قطر والعمداء بعض تجاربهم في الابتعاث مع الطلبة الحاضرين .وفي هذا الصدد قال الدكتور سيف السويدي، نائب رئيس جامعة قطر للتخطيط والتطوير المؤسسي: "بلقائكم اليوم تذكرت أيام الدراسة والابتعاث الجميلة، تذكرت التحديات وشعوري عندما كنت في مكانكم، تقع عليكم مسؤولية كبيرة ما بعد التخرج والمهام ستكون في ازدياد مع مهام التدريس. وأضاف السويدي : تأتي مع واقع العمل مسؤوليات أخرى كالبحث العلمي، وتحديات نشر الأبحاث، إضافة إلى الأعمال الإدارية، وستعتادون على هذه المسؤوليات فور انخراطكم في العمل، الجامعة تنتظركم بعد تخرجكم فأنتم مكسب كبير لها".وقال الدكتور مازن حسنة، نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية: "هذه مناسبة رائعة كي نلتقيكم، فمقابلتكم تعطيني الأمل بالقادم وتعزز لدينا الشعور با لإعتزاز والفخر بما أنجزتموه، فكل نجاح لكم هو نجاح للجامعة التي تهدف في المقام الأول لتلبية تطلعاتكم لمستقبل أفضل. وأضاف أن تجربة التدريس قد تكون هاجس خريج الدراسات العليا بعد التخرج، أما الآن فالوضع تغير، أصبح هنالك برامج مساندة للأساتذة بعد التخرج من الدراسات العليا، إضافة إلى كون جيلكم مختلف عن جيلنا فأنتم أكثر وعيا ومستوى الجامعات التي تدرسون فيها عالية المستوى، وكانت في السابق حلما لأبناء جيلنا، وأتمنى من الله لكم التوفيق والسداد فأنتم مداعاة للفخر لدولة قطر ولجامعة قطر".وقال الدكتور خالد العلي، مساعد نائب رئيس جامعة قطر لشؤون أعضاء هيئة التدريس: "أنا اليوم سعيد جدا بمقابلتكم، وأعدّكم من المحظوظين جدا لأنكم من أبناء هذا الجيل، فأنتم الآن أكثر انفتاحا على الآخر منا بسبب توفر وسائل التواصل الحديثة وسبل المعرفة وزمنكم أتاح لكم ما لم يتيحه لنا. من جهتها، قالت الدكتورة حصة صادق عميد كلية التربية في جامعة قطر: "جميعكم تنتمون إلى جامعات مرموقة لذا نتوقع منكم الكثير، نتوقع منكم أساليب جديدة في التعليم لذا من الضروري جدا أن تكتسبوا مهارات التدريس، فتقديم المواد العلمية مهارة ضرورية قد يفشل فيها بعض خريجي الدراسات العليا، ومن الضروري جدا بعد الإنتهاء من الدكتوراه أن تستفيدوا من الورش التي يطرحها مكتب التنمية المهنية وتطوير عمليات التعليم OFID في جامعة قطر، في مجال استراتيجيات التعليم والتدريس والعمل الإداري".واوضح الدكتور عيسى المصلح، أحد الطلبة المبتعثين الخريجين من برنامج الدكتوراه: "ان دولة قطر تتوقع من عضو هيئة التدريس الكثير، أولا التدريس، والدكتوراه وحدها لا تعطينا الأدوات والخبرة للتدريس وإنما مزاولة التدريس في الجامعة هي التي تعطي حاملي شهادة الدكتوراه الخبرة والقدرة على ذلك.واضاف "أن الدولة تمول نسبة كبيرة من الأبحاث لذا لابد أن يكون لنا إضافة في هذا المجال فالهدف الرئيسي من الدكتوراه هو البحث العلمي والإشراف على أنشطة البحث العلمي المختلفة وكذلك خدمة المجتمع فمن حق مجتمعاتنا علينا أن نشاركهم بمعرفتنا وأن نفيدهم فيها".

أعلنت جامعة حمد بن خليفة، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، عن إطلاق ثلاثة برامج جديدة للدراسات العليا ضمن كلية العلوم والهندسة. كما فتحت الجامعة باب التسجيل للطلاب المحتملين الذين يسعون لدراسة برامج الماجستير والدكتوراه في العلوم البيولوجية والطبية "BBS"، والطاقة المستدامة، والبيئة المستدامة، حيث تبدأ الدراسة في خريف عام 2015.وسيتم تدريس برامج الماجستير الجديدة من جامعة حمد بن خليفة على مدار سنتين، بينما ستستغرق دراسة برامج الدكتوراه عادة ما بين ثلاث إلى أربع سنوات. ويتماشى إطلاق هذه البرامج مع رؤية مؤسسة قطر الرامية إلى توفير برامج تعليمية وبحثية تدعم التنمية البشرية والاجتماعية والاقتصادية لدولة قطر. وتم تصميم البرامج خصيصاً للتركيز على المجالات التي تشكل مقوّمات أساسية لتلبية تطلعات واحتياجات الأمّة والمنطقة على المدى الطويل.وسيتم تقديم هذه البرامج من قبل أعضاء هيئة تدريس من جميع أنحاء العالم، حيث تم انتقاؤهم على أساس خبرتهم وسمعتهم المتميزة في هذه التخصصات الرئيسية. وسيتم منح الطلاب المسجلين في هذه البرامج الفرصة للمشاركة في أبحاث حديثة ورائدة، كما سينضمون لأعضاء هيئة التدريس للعمل في مختبرات معاهد بحثية مرموقة في قطر ومناطق أخرى من العالم. وسيعمل أعضاء هيئة التدريس على دمج أبحاثهم ضمن الفصول الدراسية، لخلق تجربة أكاديمية غنية للطلاب تتجاوز التعليم ضمن الفصول الدراسية. وتتضمن هذه المجالات البحوث البيولوجية والطبية الحيوية. ويعتبر برنامج العلوم البيولوجية والطبية من جامعة حمد بن خليفة برنامجاً متعدد التخصصات لتكوين وتدريب علماء المستقبل على مستوى عالمي في بحوث العلوم الأساسية والتطبيقية في ميادين البيولوجيا الحيوية والطبية، بالتعاون مع جامعات وجهات بحثية أخرى في دولة قطر والعالم.

أعلنت إدارة القبول بجامعة قطر عن فتح باب القبول في الدراسات العليا لخريف 2015، اعتبارا من تاريخ 13 يناير الجاري، ويستمر لغاية 12 مايو القادم لجميع برامج الدراسات العليا. وستفتح كلية الآداب والعلوم القبول لماجستير اللغة العربية وآدابها، وماجستير الآداب في دراسات الخليج، وماجستير العلوم البيئية، وماجستير العلوم الحيوية الطبية، وماجستير علوم المواد والتكنولوجيا، ودكتوراه في العلوم البيولوجية والبيئية. وبالنسبة لكلية الإدارة والاقتصاد فيشمل ماجستير إدارة الأعمال، وماجستير المحاسبة، أما كلية التربية فيشمل القبول دبلوم الطفولة المبكرة، ودبلوم التعليم الابتدائي، ودبلوم التعليم الثانوي، ودبلوم التربية الخاصة، وماجستير التربية الخاصة، وماجستير القيادة التربوية. وفي شأن كلية الهندسة سيفتح باب القبول للدكتوراه في الهندسة، وماجستير العلوم في الإدارة الهندسية، وماجستير العلوم في الحوسبة، وماجستير العلوم في الهندسة البيئية، وماجستير العلوم في الهندسة الكهربائية، وماجستير العلوم في الهندسة المدنية، وماجستير العلوم في الهندسة الميكانيكية، وماجستير في التصميم والتخطيط العمراني. أما كلية الصيدلة فتقرر أن يكون التقديم بالقبول لدكتور صيدلي - دوام كامل، ودكتور صيدلي- دوام جزئي، وماجستير العلوم في الصيدلة- دوام كامل، وستفتح كلية الشريعة والدراسات الإسلامية القبول لماجستير في التفسير وعلوم القرآن وماجستير في الفقه وأصوله.

تفتح جامعة تكساس إي أند أم، في قطر أبوابها أمام الطلاب الزائرين لتعريفهم على برامج الدراسات العليا لديها وذلك يوم الثلاء المقبل 25 نوفمبر من الساعة الخامسة ولغاية الثامنة مساءً في قاعة المحاضرات رقم 238 في مبنى الهندسة في جامعة تكساس إي أند أم في قطر. وسيوفر هذا الحدث لطلاب الماجستير المحتملين معلومات حول البرامج الأكاديمية في الجامعة كما ستسنح أمامهم فرصة طرح أسئلة حول برنامجي ماجستير في الهندسة الكيماوية في جامعة تكساس إي أند أم في قطر ومقابلة أساتذة وطلاب ماجستير آخرين. وفي هذا الإطار، قال، مساعد العميد للأبحاث والدراسات العليا، الدكتور حسن س. بزّيً: "يعدّ برنامج الدراسات العليا في جامعة قطر مساهماً هاماً في تطوير رأس المال البشري الذي تحتاج إليه قطر من أجل دعم رؤتها الوطنية 2030 ومستقبل البلد". وأضاف: " سيشكل هذا الحدث فرصة مثالية للمرشحين المحتملين لبرنامج الدراسات العليا لمقابلة أساتذة وممثلين عن مكاتب التسجيل وشركاء في هذا المجال. ويعكس برنامجنا هذا مهمة الجامعة التي تكمن في توفير تعليم عالي الجودة يساعد في تطوير اقتصاد قائم على المعرفة". وتقبل الجامعة طلبات التسجيل في برنامج ماجستير العلوم وبرنامج ماجستير الهندسة لفصل خريف 2015 حتى تاريخ 1 مارس.

احتفل المجلس الأعلى للصحة بتخريج الدفعة الأولى من حملة الدراسات العليا ضمن برنامج الابتعاث للقوى الوطنية بالمجلس.ويقدم البرنامج الفرصة للطلاب القطريين للدراسة في مؤسسات تعليمية داخل وخارج دولة قطر بهدف تزويدهم بالمؤهلات والمهارات المتوافقة مع متطلبات المجلس الأعلى للصحة.وفي هذا الإطار كرم المجلس كلا من الشيخ الدكتور محمد بن حمد آل ثاني والحاصل على الماجستير في الإدارة التنفيذية من جامعة الدراسات العليا للإدارة (HEC Paris – Qatar) والسيد علي راشد المري والحاصل على الماجستير في إدارة الأعمال الدولية من جامعة ليدز متربولتن والسيدة مريم خميس المناعي الحاصلة على الماجستير في إدارة الأعمال من جامعة كاردف متربولتن.ويلتحق ببرنامج البعثات حاليا 23 موظفا وطالبا يتلقون تعليمهم داخل وخارج دولة قطر في برامج الدكتوراة والماجستير والبكالوريوس والدبلوم في تخصصات الصحة والسلامة المهنية والصحة البيئية والعلوم الحيوية الطبية والسياسة الصحية وعلم النفس والصحة البيئية وإدارة الجودة في الرعاية الصحية والسلامة والجودة في إدارة الرعاية الصحية والعلوم البيئية والقانون، إلى جانب القانون الطبي والأخلاقي والقانون الدولي وإدارة الأعمال والمحاسبة والمالية والإعلام وتكنولوجيا المعلومات والتمويل الإسلامي.وأشارت سمر حسين معاد مديرة إدارة الموارد البشرية بالمجلس الأعلى للصحة إلى حرص المجلس على الارتقاء بأداء الموظفين وتوفير فرص التعليم والتدريب اللازمة لتطوير كفاءاتهم بما يتوافق مع أهداف المجلس ويخدم الاستراتيجية الوطنية للصحة 2011-2016.وأكدت أن المجلس الأعلى للصحة يتبنى في هذا الصدد العديد من المبادرات الهامة لاستقطاب أفضل الكفاءات وتأهيلها، مبينة أن الارتقاء بأداء النظام الصحي ومواكبة التطورات وتلبية الاحتياجات المستقبلية للرعاية الصحية يعتمد أساسا على العنصر البشري المؤهل وفق أسس مدروسة وبرامج طموحة.من جانبها أوضحت السيدة مريم عبدالله السليطي رئيس قسم التدريب والتطوير بالمجلس الأعلى للصحة أن المجلس يحرص على تلبية احتياجات الدارسين حيث يوفر برنامج الابتعاث مزايا عديدة من أبرزها الحصول على قبول في إحدى الجامعات المتميزة في التخصص المطلوب وتوفير فرصة لدراسة اللغة الانجليزية في بلد البعثة للحصول على المعدل المطلوب ومتابعة الطالب أكاديميا والتأمين الصحي والعلاج الطبي للطالب والمرافقين، إضافة إلى الحوافز والمكافآت المجزية ومنح راتب ومخصصات شهرية للدارسين داخل وخارج قطر.ولفتت إلى أن شروط الالتحاق بالبرنامج تتمثل في أن يكون المتقدم قطري الجنسية وحاصلا على الشهادة الثانوية العامة للسنة الدراسة الحالية أو التي قبلها وأن يكون حاصلا على نسبة 80 في المائة أو ما يعادلها في شهادة الثانوية العامة، إضافة إلى اجتياز الفحص الطبي والمقابلة الشخصية.وأكدت على حرص المجلس على استقطاب دارسين في العديد من التخصصات الصحية والإدارية سعيا إلى تلبية متطلبات وأهداف ومشاريع الاستراتيجية الوطنية للصحة وتعزيزها بالكوادر المؤهلة وتوفير احتياجات المجلس الأعلى للصحة من الكفاءات والمتطلبات من التخصصات النادرة وإعداد الكفاءات لتولي القيادة في المستقبل وخلق جيل جديد من موظفي الصحة بمعايير علمية جديدة والاحتكاك بالثقافات الخارجية ونقل الثقافات الجديدة بأسلوب يتماشى مع الثقافة القطرية.

علمت "الشرق" أنه سيتم البدء فى تقديم طلبات الإلتحاق بالدراسات العليا للفصل ربيع 2015 يوم 12 أكتوبر المقبل وذلك للبرامج التي يتم طرحها خلال فصل الربيع، أمّا بالنسبة للبرامج التي تطرح في الخريف فقط فسيبدأ تقديم طلبات الإلتحاق بالدراسات العليا للفصل خريف 2015 بتاريخ 18 يناير 2015. والتخصصات المتاحة فى الربيع هي دكتوراة الفلسفة فى الهندسة وماجستير العلوم في الهندسة البيئية وماجستير العلوم في الهندسة الكهربائية وماجستير العلوم في الهندسة المدنية وماجستير العلوم في الهندسة الميكانيكية. كما سيتاح ايضاً ماجستير دراسات الخليج وماجستير علوم المواد والتكنولوجيا وماجستير العلوم البيولوجية والبيئية ودبلوم الطفولة المبكرة ودبلوم التعليم الإبتدائي ودبلوم التعليم الثانوي ودبلوم التربية الخاصة. فيما أعلنت الجامعة عن بدء الدارسة لطلاب الدراسات العليا خريف 2014 يوم 14 سبتمبر المقبل حيث تم إرسال رسائل نصية للمقبولين للعام الأكاديمي 2014- 2015 لبرنامج دكتور صيدلة وجميع برامج الدبلوم والماجستير. وحددت الجامعة أيضاً يوم 14 سبتمبر بداية تقديم طلب تأجيل القبول للفصل الدراسي الجديد وآخر موعد للحذف والإضافة 18 سبتمبر وآخر موعد لتقديم طلب تأجيل القبول للفصل الدراسي 18-09-2014. وجددت الجامعة تأكيدها على أن القبول في التخصصات يعتبر تنافسياً، مشيرة إلى أنه يمكن الحصول على جميع قرارات القبول للطلبة الملتحقين في برامج الدبلوم أو الماجستير أو الدكتوراه من حساب القبول الإلكتروني ورابط حالة طلب القبول "Admissions Application Status" ويمكن للطلبة المقبولين استلام قرارات القبول مباشرة من خلال مكاتب البرامج الأكاديمية التي تم قبولهم فيها. وأشارت إلى أنه يجب من جميع المتقدمين للالتحاق بالدراسات العليا بجامعة قطر التقديم في البرنامج الدراسي الذي يرغبون بالالتحاق به باستخدام طلب القبول الإلكتروني حيث سيسمح النظام باستكمال الطلب وحفظه لاستكماله في وقت آخر وتحميل المستندات المطلوبة ومراجعة البيانات، ومن ثم إرسال طلب القبول بطريقة سهلة وملائمة باستخدام حاسوبك الشخصي. وأكدت الجامعة أن الطالب الدولي الذي لا يحمل تصريح إقامة قطرية سارية المفعول في دولة قطر (باستثناء الطلبة من مواطني دول مجلس التعاون الخليجي) غير مؤهل للنظر في طلب قبوله المُقَدم للجامعة ومن الضروري أن يحصل الطالب الدولي الراغب في الالتحاق بالجامعة على تصريح إقامة في دولة قطر. كما يقوم قسم الطلبة الدوليين في جامعة قطر بتقديم المساعدة للطلبة الدوليين المؤهلين والراغبين في الالتحاق بالجامعة والحصول على تصريح إقامة على كفالة الجامعة لذلك فعلى الطالب الدولي الراغب في الحصول على تأشيرة طالب على كفالة الجامعة التواصل مع قسم الطلبة الدوليين وتقديم الوثائق المطلوبة لطلب التأشيرة خلال نفس فترة تقديم طلب القبول للجامعة حيث أنه لن يتم النظر في طلب قبول الطالب الذي لم يستوفي شروط الحصول على التأشيرة. الحد الأدنى وأوضحت جامعة قطر أنه يجب على جميع المتقدمين للدراسات العليا أن يكون لديهم الحد الأدنى من المهارات الأساسية حتى يكونوا مؤهلين للقبول في البرامج الأكاديمية التي يرغبون في دراستها لذلك لابد أن يظهر المتقدم القدرة على إجادة اللغة الإنجليزية من خلال تحقيق الحد الأدنى في اختبار اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية ـ التوفل (TOEFL)، أو أي اختبار معادل له والذي يطلبه البرنامج الأكاديمي الذي ينوي الطالب الالتحاق به. وأشارت إلى أنه يتطلب من المتقدمين إثبات قدراتهم باللغة الانجليزية كجزء من متطلبات القبول عن طريق إحدى الخيارات التالية: أن يكون المتقدم قد أنهى دراسة البكالوريوس في جامعة لغة التدريس فيها هي اللغة الانجليزية أو تحقيق الحد الأدنى في اختبار اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية ـ التوفل (TOEFL)، أو أي اختبار معادل له والذي يطلبه البرنامج الأكاديمي الذي ينوي الطالب الالتحاق به. كما أنه يجب على الطلبة الدوليين المتقدمين من خارج دولة قطر تقديم شهادة الايلتس (IELTS) فقط، مع تحقيق الدرجة المطلوبة التي يشترطها البرنامج الأكاديمي الذي ينوي الطالب الالتحاق به وتعد نتائج أي اختبار غير صالحة إذا مضى عليها أكثر من سنتين من بدء الفصل الدراسي المراد الالتحاق به، لذا على الطلبة الحاصلين على نتائج اختبار أقدم من سنتين الخضوع للاختبارات اللازمة ليتم بذلك التحقق من صحة نتائج اختباراتهم كما يحق للبرنامج التأسيسي التحقق من نتائج اختبارات القبول للطلاب وإعادة الاختبار إذا لزم الأمر. جميع الشروط ويتم قبول الطلبة في برامج الدبلوم والماجستير المختلفة في جامعة قطر على أساس تنافسي و تختلف مواعيد تقديم طلبات القبول ومتطلباتها باختلاف البرنامج، لذا يجب على الراغبين في الالتحاق التأكد من استيفاء جميع متطلبات القبول الخاصة بكل برنامج. وأهابت جميع المتقدمين تقديم طلبات القبول وجميع المستندات المطلوبة وفقا لمواعيد القبول حيث لن تقبل جامعة قطر الطلبات المرسلة بعد الموعد النهائي المعلن. والتخصصات الموجودة بالجامعة هى بكلية الآداب والعلوم ماجستير اللغة العربية وآدابها وماجستير الآداب في دراسات الخليج وماجستير العلوم البيئية وماجستير العلوم الحيوية الطبية وماجستير علوم المواد والتكنولوجيا ودكتوراه في العلوم البيولوجية والبيئية. أما كلية الإدارة والاقتصاد فهناك ماجستير إدارة الأعمال وماجستير المحاسبة وكلية التربية دبلوم الطفولة المبكرة ودبلوم التعليم الابتدائي ودبلوم التعليم الثانوي ودبلوم التربية الخاصة وماجستير التربية الخاصة وماجستير القيادة التربوية. وكلية الهندسة دكتوراه الفلسفة في الهندسة وماجستير العلوم في الإدارة الهندسية وماجستير العلوم في الحوسبة وماجستير العلوم في الهندسة البيئية وماجستير العلوم في الهندسة الكهربائية وماجستير العلوم في الهندسة المدنية وماجستير العلوم في الهندسة الميكانيكية والماجستير في التصميم والتخطيط العمراني. أمّا كلية الصيدلة فهناك الدكتوارة في الصيدلة (دوام كامل) والدكتوراة في الصيدلة (دوام جزئي) وماجستير العلوم في الصيدلة (دوام كامل) وكلية الشريعة والدراسات الإسلامية فيوجد الماجستير في التفسير وعلوم القران والماجستير في الفقه وأصوله.

أعلنت وكالة إحصائيات التعليم العالي في بداية عام 2013 أنّ 1,490 طالب من قطر يدرسون في المملكة المتحدة بزيادة 16% عن عام 2012 حيث أنّ75% منهم في طريقهم للحصول على درجة البكالوريوس بينما 25% يسعون للحصول على شهادة في الدراسات العليا. وقد ذكرت النسخة الأخيرة من تقرير ترتيب الجامعات QS World University Ranking 2013/14،أنّ 4 جامعات من أفضل 6 جامعات على مستوى العالم هي بريطانية. كما كشف التقرير عن مسح تم إجراءه على 27,000 ربّ عمل، حيث وجدوا أنّ خريجي جامعات المملكة المتحدة هم الأكثر عمالة في العالم.جودة التعليم البريطانيوصرّح السيد مارتن هوب مدير المجلس الثقافي البريطاني: "إنّ جودة وقيمة نظام التعليم البريطاني تزوّد الطلاب بالمهارات والمؤهلات التي يحتاجونها في حياتهم العملية والعلمية وتجعلهم متميزين عن غيرهم، ليس بالنسبة إلى أرباب العمل في قطر فحسب، بل في العالم كلًه. نحن مسرورون برؤية هذا الترابط بين قطر والمملكة المتحدة على المستوى التعليمي. لقد جاء معرض الدراسة في المملكة المتحدة كجزء من المهرجان البريطاني لعام 2014، ويعمل المهرجان من أجل التبادل المستمر بين الدولتين في مجالات التعليم والثقافة والعلوم والرياضة. ويواصل المجلس الثقافي البريطاني دعم المجتمعات المحلية في قطر من خلال مساعدة الطلاب على تحقيق إمكانياتهم ".سيتم الإعلان عن الفائز الثاني في الخريف المقبل قبل موعد رحلتهم لجامعة سنترال لانكاشير، المملكة المتحدة.ولاحظ المجلس الثقافي البريطاني زيادة الطلب على الدراسة في المملكة المتحدة حيث أنها لاتزال واحدة من أفضل الأماكن المفضلة للدراسة من قبل الطلّاب.تجربة فريدة من جانب اخر قام المجلس الثقافي البريطاني بتقديم تجربة فريدة من نوعها للطالبة ثييلا ألودي بريهاتوما، حيث أتاح لها الفرصة لزيارة جامعة سانت اندروز الاسكتلندية.وقد فازت ألودي بالجائزة عقب السحب الذي قام به المجلس الثقافي البريطاني في معرض الدراسة في المملكة المتحدة، الذي أقيم بالدوحة يومي 11 و12 من شهر مارس 2014.وقد ألقى المعرض الضوء على دور التعليم في العلاقات الثنائية بين قطر والمملكة المتحدة. حيث قامت 21 مؤسسة تعليمية رائدة في المملكة المتحدة باستعراض ما يمكنهم تقديمه للطلاب في قطر. كما أتاحت لاثنين من سعداء الحظ الفرصة لزيارة جامعة سنترال لانكاشير أو جامعة سانت اندروز في المملكة المتحدة.وفي ابريل الماضي قامت ألودي من المدرسة البريطانية في الدوحة، من خلال المجلس الثقافي البريطاني، بالسفر إلى جامعة سانت اندروز، التي تقع في واحدة من أجمل المناطق في اسكتلندا، علماً بأن الجامعة حاصلة على المركز الثالث في المملكة المتحدة وفقاً لتقرير الجامعات الخاص بصحيفة الجارديان. وكانت ألودي قد أمضت ستة أيام في الجامعة التي يبلغ عمرها أكثر من 600 سنة، حيث قامت بحضور المحاضرات ومقابلة الطلاب من شتى الفصول. كما مكثت بعض الوقت ايضاً في قاعة سالفاتور وقامت أيضاً بالتجول في الأماكن الخلابة حول الجامعة بما فيها من شواطئ،إضافة إلى ادنبره عاصمة اسكتلندا.وقالت ألودي في هذا الصدد: "شكّل معرض الدراسة في المملكة المتحدة الذي نظمه المجلس الثقافي البريطاني فرصة مثالية لكثير من الطلاب الذين يشاركونني نفس الأهداف للتعرف بشكل أكبر على الجامعات البريطانية والمناطق المجاورة، مما ساعدني على اتخاذ القرار المناسب."وأضافت قائلة: " لقد قدمت أوراقي في إحدى الجامعات البريطانية لدراسة علم النفس والحصول على درجة البكالوريوس.وقد وجدت من خلال المعرض الفرصةلكي أتعلم المزيد عن مجال علم النفس. لقد كان المجلس الثقافي البريطاني داعماً لي طوال الوقت ويمدني بكل المعلومات التي احتاجها."

أعلنت جامعة قطر عن أن باب القبول لا يزال مفتوحا في برامج الدراسات العليا لفصل خريف 2014، وأن آخر موعد لتقديم طلب القبول الإلكتروني، وتسليم جميع المتطلبات بما فيها كشف الدرجات، ونتائج الاختبارات المطلوبة، هو الأول من مايو لبرامج الدكتوراه، فيما يستمر قبول الطلبات لبرامج الدبلوم، والماجستير، وبرنامج دكتور صيدلي، حتى 15 مايو 2014. وتهيب إدارة القبول في جامعة قطر بالراغبين في الالتحاق بهذه البرامج، سرعة تقديم طلباتهم، والمبادرة بإعداد متطلبات القبول، وتسليمها، حسب المواعيد المقررة، حتى يتمكنوا من الحصول على القبول، وفقا للضوابط والشروط، ومن ثم بدء الدراسة في فصل الخريف 2014، وتقدم الطلبات إلكترونيا، من خلال موقع الجامعة، www.qu.edu.qa . وتقدم جامعة قطر باقة متنوعة من برامج الدراسات العليا، في مجالات مختلفة، يبلغ عددها 26 برنامجا، وتتنوع إلى 2 برنامج دكتوراه، و20 برنامج ماجستير، و4 دبلومات تربوية، بالإضافة إلى شهادة مهنية في الصيدلة بعد البكالوريوس، تحت عنوان دكتور صيدلي. وتمثل برامج الدراسات العليا القلب النابض للبحث العلمي في أية جامعة، وفي إطار سعي جامعة قطر للتحول إلى جامعة بحثية، كان من الطبيعي الاهتمام بتوسعة نطاق برامج الدراسات العليا خلال السنوات القليلة الماضية، والتي أصبحت الآن 26 فرصة متنوعة لإكمال الدراسات ما بعد البكالوريوس، في مختلف التخصصات العلمية والإنسانية.