حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي الشروط العامة والخاصة لبرنامج الابتعاث الحكومي للعام الأكاديمي 2023-2024. وشملت عدداً من الاشتراطات العامة وهي: أن يكون المتقدم قطري الجنسية، وأن يكون حسن السيرة والسلوك، وأن يكون لائقا طبيًّا، وألا يزيد عمر الطالب المبتعث على (23) سنة. وألا يكون قد مضى أكثر من 3 سنوات على تخرّجه في الثانوية العامة أو ما يُعادلها. وأن يكون حاصلا على قبول غير مشروط من إحدى الجامعات المؤسسات التعليمية المدرجة والمعتمدة والواردة في قائمة الجامعات وفي قائمة الابتعاث، وفي أحد التخصصات المتاحة وفق خطة الابتعاث. وفي حال عدم التحاق الطالب بالدراسة في إحدى الجامعات الأميرية بالمدينة التعليمية المدرجة والمعتمدة والواردة في قائمة الجامعات وفي قائمة الابتعاث، يتم استرداد المبالغ التي صرفت عليه خلال فترة البعثة الدراسية. برنامج الجسر الأكاديمي/ إيفاد- داخل دولة قطر تضمنت شروط ومتطلبات القبول لبرنامج الجسر الأكاديمي/ إيفاد: ضرورة الحصول على 75% في شهادة الثانوية العامة أو ما يعادلها، مع التزام المبتعث بالالتحاق مباشرة بعد الانتهاء من الجسر الأكاديمي بالجامعة المعنية. وستكون مدة الدراسة سنة واحدة فقط غير قابلة للتمديد. وألا يكون المتقدم موظفا بإحدى الجهات الحكومية أو القطاع الخاص. مع ضرورة تقديم إفادة من أكاديمية الخدمة الوطنية بالنسبة للطلاب الذكور. وألا يكون قد سبق للطالب الالتحاق ببعثة دراسية على نفقة أي جهة أخرى، أو بمؤسسة تعليمية لذات الدرجة العلمية، أو درجة أعلى على نفقة الدولة. شروط ومتطلبات القبول لدرجة الدبلوم/ إيفاد: تضمنت الشروط حصول المتقدم على الحصول على 65% في شهادة الثانوية العامة أو ما يعادلها، وفق تخصصات: الصيدلة، والتمريض، والتخصصات الطبية المساعدة، وتخصصات الطيران، وتخصصات أخرى حسب حاجة جهة العمل بالتنسيق مع ديوان الخدمة المدنية والتطوير الحكومي، كما يجب ألا تقل نسبة مادة اللغة الإنجليزية عن (80%) في الشهادة الثانوية، أو الحصول على درجة (5.5) في اختبار IELTS أو ما يعادلها، وألا يكون موظفًا بإحدى الجهات الحكومية أو القطاع الخاص. كما يجب ألا تزيد مدة الدراسة على سنتين أو ثلاث سنوات حسب القبول الجامعي لدرجة الدبلوم المهني أو المتوسط. شروط ومتطلبات القبول لدرجة البكالوريوس/ إيفاد: الحصول على الشهادة الثانوية العامة أو ما يعادلها، وفق التخصصات على النحو التالي: صيدلة بنسبة 85%، تمريض بنسبة 80%، تخصصات طبية مساعدة بنسبة 80%، تخصصات الطيران بنسبة 80%، وتخصصات أخرى حسب احتياجات جهة العمل بالتنسيق مع ديوان الخدمة المدنية والتطوير الحكومي بنسبة 80%، ويجب ألا تقل نسبة مادة اللغة الإنجليزية عن (80%) في الشهادة الثانوية، أو الحصول على درجة (5.5 في اختبار IELTS أو ما يعادلها، وألا يكون موظفًا بإحدى الجهات الحكومية أو القطاع الخاص. شروط ومتطلبات القبول لدرجة البكالوريوس/ طموح: ومن أبرز متطلبات القبول لدرجة البكالوريوس ضمن برنامج طموح الحصول على 70% في شهادة الثانوية العامة أو ما يعادلها، وفق التخصصات المعلن عنها للبرنامج. ويحدد التخصص للطالب المبتعث بعد الانتهاء من إجراء المقابلة الشخصية مع الإدارة المعنية.و أن يتعهد الطالب بعد التخرج من كليه العلوم بفترة تدريبية بمدة تحددها وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي. وسيتم تأجيل الخدمة الوطنية للطلبة المستجدين من منتسبي برنامج طموح (كلية التربية بجامعة قطر) وذلك إلى حين الانتهاء من الدراسة وعلى الطالب إرفاق كتاب تأجيل الخدمة الوطنية. شروط ومتطلبات القبول لدرجة البكالوريوس/ ضم: تشمل اشتراطات القبول لدرجة البكالوريوس داخل الدولة (الضم)، أن يون المتقدم حاصلا على معدل (2.5) أو الحصول على تقدير جيد مرتفع)، وفق تخصصات الطب، والتربية والصيدلة، والتمريض، والتخصصات الطبية المساعدة، وعلوم الهندسة، والتخصصات الأخرى حسب احتياجات جهة العمل، ويجب ألا يزيد عمر الطالب المتقدم للبعثة على (25) سنة، وأن يكون الطالب قد أنهى عدد ساعات لا يقل عن ( 60 ساعة مكتسبة بالنظام الأمريكي) أو ما يعادلها (عامان أكاديميان) بالنظام البريطاني، على أن تكون الساعات المحصلة عن بعد في الفترة التي تسبق الضم تتوافق مع نظام الساعات عن بعد وفق نظام المعادلة الجامعية. وتقديم ما يثبت أن المدة المتبقية للحصول على البكالوريوس من إحدى المؤسسات التعليمية المدرجة ضمن القائمة لا تقل عن عام أكاديمي. وفي جميع الحالات لا يتم ضم الطالب لدرجة البكالوريوس بنظام الدراسة التكميلية ( TOP UP) أو (Sandwich Year ) أو البرامج المضغوطة أو الجزئية أو عن بعد ). برنامج اللغة للدول غير الناطقة باللغة الإنجليزية / إيفاد- خارج دولة قطر تتضمن شروط ومتطلبات القبول للغة/ إيفاد: الحصول على الشهادة الثانوية العامة أو ما يعادلها، وفق التخصصات على النحو التالي: الطب بنسبة 85%، والتمريض بنسبة 80%، والتخصصات الطبية المساعدة بنسبة 80%، وعلوم الحاسب الآلي بنسبة 85%، وعلوم الهندسة بنسبة 85%، والتخصصات الأخرى بنسبة 85%، ويجب أن يكون حاصلا على قبول غير مشروط بالدراسة بعد دراسة اللغة من إحدى الجامعات / المؤسسات التعليمية المدرجة والمعتمدة والواردة في قائمة الجامعات وفي قائمة الابتعاث، وفي أحد التخصصات المتاحة وفق خطة الابتعاث، مع التزام المبتعث بالالتحاق مباشرة بعد الانتهاء من اللغة بإحدى المؤسسات التعليمية في القائمة. مدة الدراسة سنتين فقط غير قابلة للتمديد. شروط ومتطلبات القبول لدرجة البكالوريوس (خارج الدولة): تشمل الاشتراطات ضرورة الحصول على الشهادة الثانوية العامة أو ما يعادلها، وفق التخصصات على النحو التالي: الطب بنسبة 85%، والتمريض بنسبة 80%، والتخصصات الطبية المساعدة بنسبة 80%، وعلوم الحاسب الآلي بنسبة 85%، وعلوم الهندسة بنسبة 85%، والتخصصات الأخرى بنسبة 85%، تخصصات أخرى حسب احتياجات جهة العمل بالتنسيق مع ديوان الخدمة المدنية والتطوير الحكومي، كما يجب ألا تقل نسبة مادة اللغة الإنجليزية عن (80) في الشهادة الثانوية أو الحصول على درجة (6) في اختبار IELTS أو ما يعادلها.

فتحت أكاديمية قطر للمال والأعمال باب التسجيل في برنامج "كوادر" إستعداداً لدورته الجديدة التي تنطلق في شهر سبتمبر المقبل. وتدعو الأكاديمية الراغبين في صقل مهاراتهم وإمكاناتهم إلى الالتحاق بالبرنامج، تمهيدًا لتحقيق طموحهم بشغل المناصب الريادية في القطاع المالي في الدولة.يبدأ تقديم طلبات الإلتحاق ببرنامج "كوادر" لهذا العام في 12 مارس 2017 إلى 13 أبريل 2017، وذلك وفق معايير ومتطلبات البرنامج، حيث يجب أن يكون المتقدمون حاصلين على معدل تراكمي 2.8 (GPA) كحد أدنى، إضافة إلى 76 درجة كحد أدنى في اختبار TOEFL أو مستوى 6 في اختبار IELTS، أو أي مؤهل يعادل TOEFL وIELTS يدل على إتقان اللغة الإنجليزية، بالإضافة إلى تمتعهم بمقدرة عالية على التحدث والكتابة باللغة الإنجليزية، إلى جانب البرهنة على اهتمامهم بقطاع الخدمات المالية. ويعتبر برنامج "كوادر" مبادرة تعليمية استثنائية ومبتكرة، تتكون من برنامج تدريبي لمدة أربعة أشهر، مصمم خصيصا للقيادات الشابة وصناع القرار المستقبليين في قطاع الخدمات المالية الناشئة في قطر. وقال الدكتور عبد العزيز الحر، الرئيس التنفيذي لأكاديمية قطر للمال والأعمال: "ضمن العديد من فرص وبرامج التعليم العالي المتاحة أمام الطلاب والخريجين، يتميز "كوادر" بتقديمه برنامجا تدريبيا مكثفا وشاملا في مجال الخدمات المالية، يجمع بين التعليم الأكاديمي والتدريب في مكان العمل في إطار واحد، حيث يتيح للطلاب إمكانية الاستفادة المباشرة مما تقدمه المؤسسات المالية العالمية الرائدة ومجموعة من الدورات المتخصصة والأساسية، مدعومة بشهادات مهنية عالمية تغطي العديد من مجالات القطاع المالي، بما في ذلك الشهادات التي يمنحها معهد "تشارترد للأوراق المالية والإستثمار" (CISI)، ومؤسسة التدريب الإداري والقيادي (ILM)". وأضاف: "في المقابل، يقدم كوادر لمؤسسات القطاع المالي فوائد منها صقل معارف، ومهارات، وخبرات، وشخصيات الخريجين من الشباب القطري، ليُعدهم لشغل المناصب المهنية في القطاع المالي".

افتتحت مدرسة قطر للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال الثانوية المستقلة للبنين غرفة محاكاة جديدة لتدريب طلابها على المهارات الوظيفية.وقد قام بنك BNP بتأسيس الغرفة في إطار التعاون القائم بين إدارة المدرسة وجميع البنوك والمصارف العاملة في الدولة وجميعهم أعضاء في الجمعية العمومية في المدرسة.وتهدف غرفة المحاكاة الجديدة إلى تدريب الطلاب عمليا وفي بيئة تحاكي بيئة العمل على مهارات التقدم للوظيفة والمقابلة الشخصية وإعداد السيرة الذاتية وتطبيق برامج تنمية المهارات الذاتية والوظيفية.وفي كلمته قام السيد جاسم الباكر رئيس مجلس إدارة المدرسة بالشكر لبنك BNP على مجهوداته في الإعداد والتجهيز للغرفة على مستوى عال من الاحترافية، وأشار إلى أن مصرف قطر المركزي يعمل جنبا إلى جنب مع البنوك وإدارة المدرسة لتوفير كافة الاحتياجات التدريبية للطلاب والتي تعمل على تطوير العملية التعليمية.ومن جانبه قام السيد أحمد يوسف المحمود مدير المدرسة بتوجيه الشكر لمصرف قطر المركزي وبنك BNP على مجهوداته المتوالية لدعم العملية التعليمية بالمدرسة، وأشار إلى أن هذه الغرفة ومثيلاتها من غرف المحاكاة البنكية وغرفة إدارة الأعمال، هي خير مثال على عمل المدرسة وشركائها لتفعيل رؤية المدرسة ورسالتها في بناء جيل من الاقتصاديين القطريين. وقد أشاد المحمود بالدور البارز الذي يقوم به المجلس الأعلى للتعليم لدعم العملية التعليمية للتعليم التخصصي وقد وجه الشكر للفاضلة فوزية الخاطر مديرة هيئة التعليم على دعمها المستمر للمدرسة وتوفير متطلبات المدرسة.وعلى صعيد مدرسة البنات لم تدخر جهداً مع إدارة المدرسة ومصرف قطر المركزي لافتتاح مدرسة البنات، بالإضافة إلى الفاضلة ريما أبو خديجة مديرة مكتب الإشراف التربوي من خلال دعمها المستمر واللجنة التي تم تشكيلها للإعداد لافتتاح مدرسة البنات. أما الدكتور عبد العزيز الحر رئيس أكاديمية قطر للمال والأعمال، فقد أشاد بالمجهودات المبذولة من مصرف قطر المركزي وإدارة المدرسة وبنك BNP لتوفير مثل هذا الغرض والخدمة التعليمية المتميزة للطلاب. وأشار إلى أنه على ثقة من تفعيل مثل هذه الإمكانات على الوجه الأمثل الذي يضمن جودة مخرجات العملية التعليمية.وقد توجه السيد إيريك مدير بنك باريباس بالشكر لإدارة المدرسة ومصرف قطر المركزي على التعاون مع البنك لتأسيس هذه الغرفة، متمنيا تفعيلها بالشكل الذي يخدم مخرجات العملية التعليمية وأيضا أعرب عن تطلعه لتمديد أفق التعاون بين البنك ومجلس الإدارة ليشمل أنشطة متنوعة لمدرستي البنين والبنات.وبعد افتتاح الغرفة توجه الأستاذ أحمد يوسف المحمود مدير المدرسة والسادة الضيوف بأخذ جولة داخل مركز اللغات المجهز بأحدث البرامج لرفع مستوى الطلاب في اللغة الإنجليزية وإعدادهم لاختبارات (IELTS) وكذلك غرفة المحاكاة البنكية، حيث أطلع السادة الحضور على مختلف الأنشطة التي من الممكن أن يقوم بها الطلاب داخلها، من فتح حساب وسحب وإيداع وأيضا قاموا بزيارة غرفة إدارة الأعمال.وقد أشاد الضيوف بجهود إدارة المدرسة ومجلس إدارتها في العمل الجاد على تقديم تعليم تجاري متميز يحدث طفرة نوعية في العملية التعليمية ومخرجاتها.حضر الافتتاح كل من السيد جاسم الباكر رئيس مجلس الإدارة للمدرسة، والدكتور أحمد الكواري عضو مجلس الإدارة، والدكتور عبد العزيز الحر مدير أكاديمية قطر للمال والأعمال، والدكتور رياض الخليفي من دولة الكويت والسيد إيريك مدير بنك BNP.

أكد المجلس الأعلى للتعليم ان فرصة الابتعاث لاستكمال الدراسة الجامعية داخليا او خارجيا، تشترط لطلبة المرحلة الثانوية الحصول على النسبة المئوية المحددة كحد ادنى في الشهادة الثانوية وهي 75 % ويتمكنون في ذات الوقت من الحصول على موافقة من الجامعة المستهدفة. جاء ذلك ردا على ما نشرته الشرق بمقال السيد خالد زيارة تحت عنوان سياسة الابتعاث بين الجزرة والعصا. وأضاف المجلس الاعلى للتعليم فى رده انه من المعلوم ان الاختبارات القياسية التى تشترط العديد من الجامعات على الطالب اجتيازها مثل "TOFEL — IELTS " تقيس مستويات الطلبة وجاهزيتهم وقدراتهم ومهاراتهم المعرفية والشخصية لضمان انخراطهم فى الدراسة الجامعية بسلاسة والاستمرار فيها دون معوقات. وانه من المعلوم ان التقدم للدراسة العليا يخضع لمبدأ التنافسية بين الطلاب فى المعدلات وفى عدد المقاعد المتاحة من قبل الجامعات، ولكل تخصص على حدة ولما كانت الاختبارات الدولية الاساسية التى تقيس قدرة الطالب على امكانية الحصول على تعليم ذى مستوى دولى عال تكون باللغات الاجنبية فقد اولت خطط تطوير تعليم اللغة الانجليزية اهمية قصوى وجعلتها لغة التدريس فى مرحلة من مراحل تطوير التعليم وتهدف معايير تعليم اللغة الانجليزية الى تمكين الطلاب من تنمية مهارات هذه اللغة الى المستوى المطلوب للمنافسة فى سوق العمل والالتحاق بالتعليم العالى حيث تعتبر اللغة الانجليزية وسيلة للتواصل مع العالم ومصدرا للتعلم فى عصرنا الحالي. وأوضح البيان ان مسؤولى المجلس الاعلى للتعليم يبذلون جهودا كبيرة لتعريف طلبة المرحلة الثانوية وإرشادهم منذ الصف الحادى عشر لمتطلبات التقدم للجامعات عبر اللقاءات المفتوحة والزيارات المدرسية والمطبوعات والكتيبات الارشادية والتنويرية ويشجعهم على الاستعداد المبكر لها. وأعرب مكتب الاتصال والإعلام بالمجلس الاعلى للتعليم عن ترحيبه باستقبال ملاحظات واستفسارات وشكاوى الجمهور والتعاطى معها بالتنسيق مع الهيئات والإدارات بالمجلس.