افتتحت جامعة قطر بالتعاون مع رابطة الإرشاد الأكاديمي العالمية (ناكادا)، اليوم الأربعاء، مؤتمر ناكادا العالمي للإرشاد الأكاديمي في منطقة الشرق الأوسط والذي يستمر على مدار يومين. حضر الحفل الافتتاحي للمؤتمر سعادة الدكتورة شيخة بنت عبدالله المسند رئيس جامعة قطر، والدكتور تشارلي نات المدير التنفيذي لناكادا وعمداء كليات وأعضاء من هيئة التدريس والطلاب والمرشدين الأكاديميين، ومهنيين في مجالات الشؤون الطلابية والأكاديمية وتربويين من الدوحة والمنطقة وخارجها. بالإضافة الى ممثلين عن كلية المجتمع في قطر وكلية نورث اتلانتيك في قطر وجامعة ستندن وجامعات أخرى في المدينة التعليمية. د. المسند: الدعم الأكاديمي للطلبة جزء لا يتجزأ من رؤية الجامعةويعد هذا المؤتمر الأول من نوعه من حيث الارشاد الأكاديمي، كما أنه ينظم للمرة الاولى في منطقة الشرق الاوسط، واستقطب هذا الحدث عددا من المتحدثين من جامعات مختلفة، من بينها: جامعة قطر، جامعة زايد، جامعة أبوظبي، كلية طب وايل كورنيل في قطر، جامعة حمد بن خليفة، والجامعة الأمريكية في الشارقة ، جامعة ليستر، جامعة اسيك وجامعة مازندران للعلوم الطبية. وخلال الحفل الافتتاحي للمؤتمر تسلمت الدكتورة شيخة بنت عبدالله المسند من الدكتور تشارلي نات شهادة الامتياز من ناكادا لعام 2014 عن برنامج الإرشاد الأكاديمي في جامعة قطر. وتأتي هذه الجائزة تقديراً لبرامج المركز الارشاد الأكاديمي واستبقاء الطلاب في الجامعة مما يجعها المؤسسة الوحيدة التي تحصد هذا الانجاز النوعي في منطقة الخليج والشرق الاوسط. وفي هذا السياق تقوم جامعة قطر بوضع الخطط الفعالة من اجل التقدم لطلب الاعتماد البرامجي من ناكادا لمركز الارشاد الأكاديمي واستبقاء الطلاب. وبهذه المناسبة أكدت رئيس جامعة قطر الدكتورة شيخة بنت عبدالله المسند على أهمية تكامل الإرشاد الأكاديمي مع مجموعة خدمات الدعم الأكاديمي التي توفرها الجامعة للطلاب، من أجل تحقيق النجاح والتي تشمل على مراكز دعم التعلم، ونظام تدريس الأقران، والخدمات المهنية، ومركز الإرشاد الطلابي، إضافة الى الخدمات التي تؤمنها الجامعة لذوي الاحتياجات الخاصة، وغيرها. وقالت: "تستند خطة جامعة قطر الاستراتيجية على أربع ركائز يشكل أداء الطلبة ركيزةً اساسيةً منها، وفي السنوات الاخيرة، شهدت الخدمات الطلابية في جامعة قطر بما فيها الإرشاد الاكاديمي تطوراً ملحوظاً أدى إلى فوز الجامعة بتقدير رفيع من منظمة ناكادا الدولية المتخصصة بالإرشاد الأكاديمي، فالدعم الأكاديمي للطلبة يشكل جزءاً لا يتجزأ من رؤية الجامعة الاستراتيجية لتوفير تعليم رفيع المستوى." وأكدت الدكتورة المسند أن التزام جامعة قطر بتوفير تجربة شاملة للتطوير الأكاديمي والشخصي للطلاب يبدأ بفهم عميق لتجربة الانتقال من المدرسة إلى الحياة الجامعية وما تحمله معها من تحديات. وأضافت قائلة: "يجد الكثير من الطلبة في الحياة الجامعية بدايةً لمرحلة جديدة مليئة بالفرص، والخيارات المهمة، وهي مرحلة تتطلب اتخاذ قرارات بمزيد من الاستقلالية، وتحديد الأولويات، وتعلم كيفية إدارة الوقت. ونحن ندرك أهمية توفر الدعم المناسب لهذه المهارات لإعداد الطلاب إعداداً يمكنه من تحقيق النجاح في الجامعة وخارجها، ونحن نفتخر بتعاوننا مع ناكادا في تنظيم هذا المؤتمر العالمي بما يسهم في تعزيز التعاون، والاستفادة من تبادل التجارب، وتطبيق أفضل الممارسات في مجال الإرشاد الأكاديمي الذي يعتبر عاملاً مهماً في دعم الطلبة وتحسين تجربتهم الجامعية." وتضمن برنامج المؤتمر ورشات عمل متنوعة وجلسات نقاشية وعرض للملصقات البحثية، وعروض عن الاوراق التي تتناول مواضيعا عن معظم التوجهات الحالية حول الارشاد الأكاديمي، وتطبيق أفضل الممارسات تماشيا مع دفع الطلاب واستبقائهم وتأمين النجاح لهم، مثل تجربة طلاب السنة الأولى، والرعاية الطلابية، وتوجيه الاقران، وتخطيط الحياة الوظيفية.

تعتزم جامعة قطر استضافة مؤتمر ناكادا العالمي للإرشاد الأكاديمي في الفترة بين 19 و20 نوفمبر المقبل، بهدف تعزيز نوعية خدمات الإرشاد الأكاديمي المُقدّمة في مؤسسات التعليم العالي ودعم مهارات الإرشاد الأكاديمي لدى المرشدين الأكاديميين. يأتي هذا المؤتمر الدولي عقب حصول برنامج الإرشاد الأكاديمي في جامعة قطر على شهادة الامتياز من رابطة الإرشاد الأكاديمي العالمية (ناكادا)، والتي تعتبر هيئة مهنية عالمية تسعى لتطوير الطلبة وتُحسّن جودة برامج الإرشاد في مؤسسات التعليم العالي. ويعتبر برنامج الإرشاد الأكاديمي في جامعة قطر البرنامج الأول والوحيد الحاصل على هذه الشهادة القيمة في الخليج والشرق الأوسط، وقد بلغ عدد أعضاء هذه الرابطة حوالي 11 الف عضو و مقرها الولايات المتحدة الأمريكية.ومن المقرر أن يتم تكريم الجامعة رسميا في المؤتمر السنوي لرابطة ناكادا، والمقرر انعقاده في مدينة سولت ليك في الولايات المتحدة الأمريكية في شهر أكتوبر المقبل، وهو ما سيؤهّل برنامج الإرشاد الأكاديمي في جامعة قطر لتقديم أوراقه للحصول على الاعتماد الرسمي من رابطة نكادا. ورابطة الإرشاد الأكاديمي العالمية (ناكادا) هي منظمة غير ربحية، مقرها مدينة مانهاتن بولاية كنساس الأمريكية، تأسست عام 1979، وتهدف إلى تطوير وتدريب أعضاء هيئة التدريس والإداريين العاملين في مجال الإرشاد الأكاديمي لطلبة الجامعات، من خلال المؤتمرات السنوية، والدورات التدريبية، وورش العمل، بالإضافة إلى الكتب والمطبوعات والوسائل الإلكترونية، وتوفير خدمات من قبل خبراء ومستشارين، ومنح جوائز سنوية. وتنبع أهمية الدور الذي تلعبه هذه الرابطة من تزايد الإدراك بأهمية الإرشاد الأكاديمي في مساعدة الطلاب على اختيار ما يناسب قدراتهم من التخصصات العلمية، وفي زيادة مقدار تحصيلهم الدراسي، وتحقيق مستويات مرتفعة من الأداء الأكاديمي. ويُشكل الإرشاد الأكاديمي في جامعة قطر المحطة الأولى لإرشاد الطلبة ومساعدتهم على تخطي كافة الصعوبات والعقبات التي قد يتعرض لها الطالب أثناء مشواره الأكاديمي وتعريف الطلاب بمصادر المعلومات والخدمات المتنوعة المتاحة لهم في جامعة قطر والطرق الامثل للاستفادة منها. ويمثل الإرشاد الأكاديمي والتربوي في جامعة قطر واحداً من أهم وسائل مساعدة الطالب للاندماج في البيئة الأكاديمية، وتحقيق أعلى معدلات النجاح، كما يساهم في التأكد من مسيرة الطالب العلمية، من حيث تطبيق الخطة الدراسية، واختيار المساقات وكذلك فيما يتعلق بأداء الطالب ومستواه العلمي في مختلف المقررات.رؤية قطر الوطنية وفي سعيها إلى توفير أفضل فرص التعليم، وتعزيزاً لرؤية قطر الوطنية 2030، تعمل جامعة قطر من خلال برامج الدعم الأكاديمي والإرشادي على تطوير قدرات الطلبة بما يمكنهم من النجاح في الجامعة وما بعدها. ويعمل الإرشاد الأكاديمي على تدريس الطالب المهارات اللازمة لتطويره حتى يستطيع أن يستفيد من وجوده في الجامعة، ويحقق أفضل علامات في المقررات الدراسية، كما يسعى الإرشاد إلى دمج الطلاب ضمن البيئة الجامعية. ويختص الإرشاد الأكاديمي بالتعليم العالي وليس ما قبل ذلك، فالطالب الملتحق بالجامعة هو من يتوفر له هذا الإرشاد. ويبدأ الإرشاد الأكاديمي للطالب منذ اليوم الأول له في الجامعة وتحديدًا مع اللقاء التعريفي. ويعتبر اللقاء التعريفي من أهم المراحل لأنه يُعرف الطالب بماهية الجامعة وكيفية الدراسة بها والوجهات التي ستفيده وتلبي احتياجاته مثل مركز دعم تعلم الطلاب والإرشاد النفسي وغيرها من المراكز ذات العلاقة بتوجيه الطلاب بحيث يكون اللقاء الأول بين الطالب ومرشده الأكاديمي الذي سيرشده خلال تسجيله للمواد التي يحتاجها في تخصصه.والإرشاد الأكاديمي هو عملية تتألف من ثلاثة عناصر رئيسية: المرشد، والطالب، والرسالة التي يقوم المرشد بإيصالها. وأهم شروطه هو الطالب نفسه حيث يجب أن تكون لديه رغبة في التعلم، وأن يبادر بالذهاب للمرشد الأكاديمي ويكون على استعداد للتفاعل مع المرشد والاستفادة منه.