أعلن قسم تكنولوجيا المعلومات بإدارة التوجيه التربوي، بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، عن نتائج مسابقة مبرمجي المستقبل في نسختها الأولى بمشاركة نحو 75 طالبا وطالبة من المدارس الثانوية التي تعتمد المسار التكنولوجي ضمن مساراتها التعليمية. وحصل على المركز الأول في فئة مدارس البنين كل من الطلاب عبدالله علي الكواري ومبارك خالد آل ثاني وجاسم محمد إقبال ومدربهم محمود محمد إبراهيم من مدرسة خليفة الثانوية للبنين، وفاز بالمركز الثاني الطلاب محمد عبدالله الشهراني ومحمد عبدالله الهيظه ومحمد أراين ومدربهم صلاح هيكل من مدرسة محمد بن عبدالوهاب الثانوية للبنين، وحصدت المركز الثالث مدرسة الوكرة الثانوية للبنين ممثلة في الطلاب عمر سالم المري وحسين محمد النعمة وعيسى حسين الكثيري ومدربهم مالك الطيب. وعن فئة مدارس البنات فقد حصدت مدرسة البيان الثانوية للبنات المركز الأول بمشاركة الطالبات آمنة محمد البدر وسعيدة بلال الجاسم ورقية أحمد العدساني ومدربتهم ثريا المشلاوي، وفاز بالمركز الثاني الطالبات المياسة سعيد العيد وديمة وسيم الصمصام والجازي سعيد العيد من مدرسة العب الثانوية للبنات ومدربتهم بان نجم الدين، وحصدت مدرسة الإيمان الثانوية للبنات المركز الثالث وقد مثلتها في المسابقة الطالبات فاطمة عادل الحايكي ونهر حسام الدين وروضة جاسم البدر ومدربتهم خولة يوسف. وقالت موزا علي المضاحكة مدير إدارة التوجيه التربوي بالوزارة: إن الفوز الحقيقي هو بشرف المشاركة ضمن هذه الفعالية الهامة التي دلت مشاركات الطلبة فيها على قدر من المسؤولية والكفاءة والجدية في العمل، وأظهرت مدى التعاون في الجهد المبذول ما بين الطلبة والأثر الواضح لجهود المعلمين في تدريب وتهيئة الطلبة للمشاركة. وأكدت أن رعاية الأنشطة اللاصفية المعززة للمناهج الدراسية يقع في صميم اهتمام الإدارة بتنمية قيم التفكير الإبداعي والابتكار وأسلوب حل المشكلة والتفكير الناقد. تجدر الإشارة إلى أن المسابقة تأتي ضمن الاستعداد لتمثيل دولة قطر في مسابقة مبرمجي المستقبل العربية الحادية عشرة المقرر عقدها خلال يومي 23 و24 سبتمبر المقبل بالأردن، بمشاركة دولة قطر عبر فرق طلابية من مدارس خليفة الثانوية للبنين والبيان الثانوية للبنات ومدرسة قطر للعلوم والتكنولوجيا للبنين.

نظمت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي مسابقة / مبرمجي المستقبل/ بنسختها الأولى وذلك في مدرستي حسان بن ثابت الثانوية للبنين والايمان الثانوية للبنات، حيث استهدفت طلبة المسار التكنولوجي بالمدارس الثانوية بدولة قطر. وشارك في المسابقة التي أشرف عليها قسم تكنولوجيا المعلومات في إدارة التوجيه التربوي بالوزارة 45 طالبًا موزعين على 15 فريقًا، و30 طالبة تم توزيعهن على 10 فرق. وتهدف المسابقة إلى اكتشاف جيل جديد من الطلبة المبرمجين المبدعين في المدارس التي تطبق المسار التكنولوجي وذلك على مستوى متقدم في أنشطة البرمجة بايثون. وتشجع المسابقة على تنمية قدرات الطلبة البرمجية وتسعى إلى تحويل أفكارهم إلى مسيرات عمل ناجحة ومتكاملة، كما تعزز خلق روح رياضية بين المتنافسين من الطلبة وتطبيق معنى روح الفريق الواحد ضمن فريق جماعي يعمل على هدف واحد في تطوير وتنمية القدرة على إيجاد الحلول للمشكلات في عالم التكنولوجيا. وتضمنت المسابقة الحفل الافتتاحي في كل مدرسة وتهيئة الطلبة واطلاعهم على المعلومات العامة قبل الانتقال إلى معامل الحاسوب، حيث خصص لكل فريق جهازان أحدهما لتنفيذ البرامج والآخر للتحضير والبحث، عقب ذلك بدأت المسابقة لتستمر على مدى 90 دقيقة ، ليعقد بعدها اجتماع بين توجيه تكنولوجيا المعلومات ومعلمي المسار التكنولوجي للمدارس المشاركة. وتأتي هذه المسابقة التي من المتوقع إعلان نتائجها الأسبوع المقبل ، ضمن الاستعداد لتأهيل ثلاث فرق لتمثيل دولة قطر في مسابقة مبرمجي المستقبل العربية الحادية عشرة، التي تنظمها جامعة العلوم التطبيقية في المملكة الأردنية الهاشمية في الفترة من 23 إلى 24 سبتمبر المقبل ، وسيتم تحديد المراكز الثلاثة الأولى لفئتي مدارس البنين ومدارس البنات، وذلك بعد الانتهاء من تحكيم الأعمال عن طريق لجنة تحكيم محايدة مكونة من المنسقين والمعلمين بالمدارس غير المشاركة بالمسابقة وبإشراف مباشر من قسم تكنولوجيا المعلومات بإدارة التوجيه التربوي. وأوضح الدكتور عبدالله المري مساعد مدير إدارة التوجيه التربوي في وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي أن هذه المسابقة تجسد جزءًا أساسيًا من رؤية الوزارة ورسالتها الرامية إلى مواكبة كل ما هو جديد لا سيما في مجال تكنولوجيا المعلومات وبرمجيات الحاسوب ، حيث تعمل الوزارة على تعزيز المسار التكنولوجي بالمدارس الثانوية وبمجال البرمجة بشكل عام، كونه يوفر فرصًا حقيقية للطلبة للالتحاق بالوظائف المستقبلية في القطاعات المختلفة، كما يلبي متطلبات الشركات والمؤسسات من المبرمجين والفنيين التقنيين المؤهلين والقادرين على مواكبة أحدث التطورات العالمية والتميز في لغات البرمجة المطلوبة، ليسهم ذلك في دفع عجلة التنمية الاقتصادية وتحقيق أهداف التنمية المستدامة وتسريع عملية التحول الرقمي. ومن جانبه قال السيد غسان سبسبي رئيس قسم توجيه تكنولوجيا المعلومات بإدارة التوجيه التربوي بالوزارة، إن دعم المناهج الدراسية للمسار التكنولوجي لمادتي علوم الحاسب وتكنولوجيا المعلومات يأتي من خلال تنظيم الأنشطة اللامنهجية وتوفير بيئة تفاعلية للطلبة مع أقرانهم من المدارس وغيرها مما يمكنهم من تبادل الخبرات والاطلاع على الوسائل التعليمية الحديثة لزيادة مخزونهم المعرفي وسط أجواء من المنافسة العلمية والعملية.