نظّم مركز الشيخ عيد الثقافي التابع لعيد الخيرية دورة بعنوان "مفاتح النحو" أقيمت على مدار خمسة أيام من يوم الأحد 22 نوفمبر واختتمت برنامجها يوم الخميس الماضي، وقدمها الدكتور محمد بن علي العمري في مسجد العمادي بالثمامة . وأوضح المركز أنه يحرص على إقامة مثل هذه الدورات لتعلم قواعد النحو وعلومه الذي يعتبر مفتاح اللغة، وقد بدأ اليوم الأول بشرح الجملة العربية وتكويناتها تحت عنوان "التفكيك والتصنيف" وبين د. العمري أن الجملة تنقسم إلى فعل واسم وحرف وأن مجموع هؤلاء جميعا يؤدي إلى مراد الكلمة وتحقق الفهم الكامل وتناول بعد ذلك توضيح كل عنصر من العناصر الثلاثة، وقدم بعدها تدريب عملي للمشاركين بالدورة للتأكد من استيعاب ما ذكره، وتوضيح ما أشكل عليهم. تدقيق الحرف وتناول المحاضر في اليوم الثاني "تدقيق الحرف" الذي قسّمه علماء اللغة إلى حروف مبنى وحروف معنى وأشار إلى أن الأولى هي الحروف الهجائية التي تبنى منها الكلمات أما حروف المعاني فهي تلك الحروف التي تضيف المعنى إلى الجمل لتحقيق المقصود كدخول هل على جملة حضر محمد لتعطي المتلقي المعنى الاستفهامي المقصود، وقد وقف على نماذج مختلفة للحروف وأثرها في إفهام المتلقي بمدلولات الكلمات. تدقيق الفعل وفي اليوم الثالث استكمل د. العمري الدورة بتناول كل عنصر في الجملة العربية وشرحه تحت عنوان "تدقيق الفعل" وبين أنه ينقسم إلى فعل تام وفعل ناقص، والتام بدوره ينقسم إلى لازم ومتعد، والفعل الناقص ينقسم إلى كان وأخواتها وإن وأخواتها ثم شرح الثلاثية للفعل العربي المعروفة وهي الفعل الماضي والمضارع والأمر وهي المرتبطة بالزمنية ثم شرح علامات الإعراب للفعل. تدقيق الاسم وتواصلت الدورة في يومها الرابع تحت عنوان "تدقيق الاسم" وشرح مقدم الدورة أقسام الاسم ما بين معرب ومبني وشرح الضمائر ودورها وأنوعها وأيضا ذكر الحركات الإعرابية ثم شرح فكرة الاسم النكرة والاسم المعرفة والفرق بينهما وكيفية التمييز بينهما. كيف أقرأ كتب النحو؟ وفي اليوم الأخير للدورة اختتم الدكتور محمد العمري دورته بمحاضر بعنوان "تفكيك النص إلى جمل وتصنيفها" وذكر أن تفكك النص سيؤدي إلى فهمه والفهم يتولد منه قراءة النص جيدا وبالتالي القدرة على استيعاب علم النحو، وبين أن الجمل نوعين بسيطة ومركبة ثم انتقل بعد ذلك إلى محور مهم في التعامل مع النص ووظائف الكلمات في الجملة، وأجاب د. العمري على سؤال كيف أقرأ كتب النحو العربي وهذا ما تهدف إليه الدورة ليتحقق التواصل بين القارئ وهذا العلم الهام لتتغير الصورة من علم عصيّ على القراءة إلى علم مقروء بعد فهم مفاتيحه.