كشف الدكتور كمال حميدو رئيس قسم الإعلام بجامعة قطر، عن خطة لإعادة هيكلة القسم تشمل المناهج وطرق التدريس، وقال في حوار خاص لـ الشرق: نعمل حاليا على وضع تصور لتحويل القسم من هيكل أكاديمي بثلاثة مسارات إلى قسم ببرنامجين هما الاتصال الإستراتيجي والصحافة. وأكد د. حميدو أن برنامج الاتصال الاستراتيجي الذي كان مسارا سيصبح برنامجا كاملا بخطة متكاملة تزيد من جرعة المقررات التطبيقية، أما برنامج الصحافة الذي يقوم على مسارين هما الصحافة المطبوعة والالكترونية ومسار الإذاعة والتلفزيون وسيغطي مهارات الكتابة والتحرير والتغطية والتحقيق والاستطلاع وغيرها من فنون العمل الصحفي. لافتا إلى أن القسم يقوم حاليا على تحسين الخطط الدراسية وتحسين مخرجات التعلم لتكييفها مع سوق العمل، ومع متطلبات جامعة قطر وأهداف خطتها الإستراتيجية، بما يتماشى مع إطار المؤهلات الوطنية لوزارة التعليم والتعليم والعالي. وقال د. حميدو إن هناك 90 طالبا وطالبة وصلوا لمرحلة التخرج وسيناقشون 6 مشاريع في الصحافة المطبوعة والالكترونية، و7 في الإذاعة والتلفزيون، و15 في الاتصال الاستراتيجي. والمشاريع هي عبارة عن حملات علاقات عامة تتناول قضايا مجتمعية واقتصادية وثقافية وأفلاما وثائقية وبرامج تلفزيونية تتناول قضايا تهم المجتمع، إلى جانب صحف ومجلات ومواقع الكترونية متخصصة. وأضاف: ستبدأ مناقشة مشروعات التخرج ابتداء من 15 ابريل المقبل عن طريق منصات التعليم الافتراضي. وأكد رئيس قسم الإعلام انه ستتم إتاحة البنية التحية والوسائل التكنولوجية التي ستتوفر في المدينة الإعلامية الجديدة في لوسيل لتوفير أماكن لتدريب الطلبة على أحدث الاستوديوهات وقاعات التحرير. إعادة هيكلة *حدثنا عن أبرز الخطط التطويرية للقسم؟ **في ضوء التوجيهات التي تتبناها الجامعة ممثلة في كلية الآداب والعلوم، يسعى قسم الإعلام نحو الإسهام في التجسيد الفعلي لإستراتيجية جامعة قطر 2018-2022 التي جاءت بعنوان تحقيق التحول بعد مرحلة الإصلاح، بمعنى التطوير النوعي في مجال التعليم العالي، عبر تحسين العديد من مؤشرات الأداء وفق محاور للتميز في التعليم، تميز الخريجين، منها التميز في التعليم المتمركز حول الطالب والتعليم المعزز للرقمنة وغيرهما، بما يسهم في تحقيق أهم بنود إطار المؤهلات الوطنية لدولة قطر، وبما يسهم أيضا في تحقيق التميز المؤسسي لجامعة قطر، ويعكف قسم الإعلام حاليا على وضع تصور لإعادة هيكلة تحقق التكيف المطلوب مع التحولات التي تعرفها المناهج التدريسية في العالم حاليا من جهة، ومع التغيرات المتسارعة التي تحدث في مجال الصناعات الإعلامية بسبب التغيرات التكنولوجية المتطورة من جهة أخرى. وتأتي إعادة هيكلة قسم الإعلام مراعاة أيضا لمطلب تحسين مخرجات التعلم عبر إدخال تحسينات نوعية في مخرجات التعلم في القسم، أخذا بعين الاعتبار مقترحات شركاء القسم في سوق العمل، وذلك بناء على عملية مسح قام بها القسم مع أصحاب المصلحة والشركاء داخل دولة قطر، خاصة فيما يخص توقعاتهم حول المؤهلات والسمات التي يجب أن تتوفر في خريج قسم الإعلام اليوم. * ما أبرز ملامح الهيكلة الجديدة؟ **يعمل القسم حاليا على وضع تصور لتحويل القسم من هيكل أكاديمي بثلاثة مسارات حاليا إلى قسم ببرنامجين، هما برنامج الاتصال الإستراتيجي وبرنامج الصحافة، وتكمن أهمية هذا التطوير في بعده النوعي وليس الكمي، باعتبار أن برنامج الاتصال الاستراتيجي الذي كان مجرد مسار سيصبح برنامجا كاملا بخطة متكاملة تزيد من جرعة المقررات التطبيقية التي تهدف إلى تحقيق غاية التعلم بالتطبيق الملموس. والأمر نفسه سيكون - حال اعتماد التصور- في البرنامج الثاني الذي سيسمى برنامج الصحافة الذي يقوم على مسارين، مسار الصحافة المطبوعة والالكترونية ومسار الإذاعة والتلفزيون، على أن يكون في بداية المسار جذع مشترك بين التخصصين يغطي المهارات المشتركة في المسارين كفنون الكتابة والتحرير، وفنون التغطية وفنون التحقيق والاستطلاع على سبيل المثال لا الحصر. أما النقلة النوعية في البرنامج الثاني تكمن في أنه بمجرد أن ينتهي الطلبة من دراسة تلك المقررات التأسيسية المشتركة، سيتسنى لهم في مرحلة ثانية التعمق في الممارسات التطبيقية الدقيقة الخاصة بالتخصص الدقيق في كل من الصحافة المطبوعة من جهة وصحافة الإذاعة والتلفزيون من جهة أخرى. أهم ما سيجنيه الطالب في الخطط الدراسية الجديدة هو الزيادة من جرعة المقررات المتخصصة، الزيادة من الجرعة التطبيقية للمقررات، ثم الزيادة من نسبة المقررات المعززة بالرقمنة من جهة وتلك التي تنبني في مخرجاتها على الرقمنة أساسا من جهة أخرى، كصحافة الموبايل مثلا، وصحافة البيانات وغيرها. تحسين الخطط الدراسية * ما الخطط والبرامج التي سيتم تنفيذها لاحقا؟ **أولويتنا حاليا هي تحسين الخطط الدراسية وتحسين مخرجات التعلم لتكييفها مع سوق العمل، ومع متطلبات جامعة قطر وأهداف خطتها الإستراتيجية، بما يتماشى مع إطار المؤهلات الوطنية لوزارة التعليم والتعليم والعالي. وستكون هناك مشروعات تطويرية أخرى عندما يكون السياق مؤاتيا لذلك. مشروعات الطلبة *حدثنا عن مشروعات الطلبة البحثية وهل لديكم مشاريع تخرج وما عددها وحول ماذا تتمحور؟ **يناقش طلبة قسم الإعلام ما بين 25 إلى 40 مشروع تخرج في الفصل الواحد بحسب أعداد الطلبة، منها ما هو قائم على البحث العلمي ومنها ما هو قائم على المناحي الإبداعية في مجال الإعلام، كما يوجه أساتذة القسم بعض الطلبة لأن تأخذ مشاريعهم صبغة مذكرات تخرج بحثية بدلا من المقاربة التطبيقية أو الفنية البحتة. ولدينا في هذا الفصل ما يناهز 90 طالبا وطالبة وصلوا لمرحلة مناقشة مشاريع التخرج، ستة مشاريع منها في الصحافة المطبوعة والالكترونية، وسبعة في الإذاعة والتلفزيون، وخمسة عشر في الاتصال الاستراتيجي. المشاريع عبارة عن حملات علاقات عامة تتناول قضايا مجتمعية أو اقتصادية أو ثقافية مهمة، أو عبارة عن أفلام وثائقية وبرامج تلفزيونية تتناول قضايا تهم المجتمع، أو تأخذ صورة جرائد، مجلات ومواقع الكترونية تستهدف شريحة مجتمعية معينة. وخارج إطار مشاريع التخرج، نوجه طلبتنا للاستفادة من العديد من برامج المنح البحثية للطلبة على غرار المنح الطلابية الداخلية لطلاب التدرج بالإضافة إلى المنح الخارجية بالتعاون مع الصندوق القطري لرعاية البحث متمثلة في منح تجربة البحث العلمي لطلاب التدرج. يأتي هذا إسهاما في بناء اقتصاد المعرفة كما حددته دولة قطر في رؤية قطر 2030، وكما حددته أيضا جامعة قطر في الغاية الرابعة من خطتها الإستراتيجية 2018-2022 والمتمحورة حول بلوغ التميز في البحث العلمي. *مناقشة المشاريع عن بعد **متى ستتم مناقشة مشاريع التخرج الخاصة بالطلبة وهل ستكون حضوريا أم عن بعد؟ مشاريع التخرج الخاصة بالفصل الدراسي ربيع 2021 ستتم مناقشتها بدءا من 15 أبريل 2021، على أن تكون عن بعد بالنظر للتطورات الحالية المرتبطة بالتوجيهات الإدارية المهمة حول جائحة كوفيد 19، فجامعة قطر تضع الصحة والسلامة العامة فوق كل اعتبار، إلا إن تراجع الوباء واتخذت الدولة والجامعة قرارات أخرى. التعليم عن بعد *كيف تقيم تجربة التعليم عن بعد؟ **إذا نظرنا إلى المسألة من منظور سرعة تكيف الجامعة مع مطلب التحول السريع من التعليم الحضوري إلى التعليم عن بعد فإن تجربة جامعة قطر في هذا المجال كانت ناجحة إلى أبعد الحدود، بل واكتسبت تجربة رائدة في هذا المجال في سرعة التكيف والأداء، إذ استفاد كافة أعضاء هيئة التدريس في ظرف وجيز جدا من دورات تكوينية عن بعد أسهمت في الارتقاء بمهارات التدريس عن بعد وتوظيف مختلف الوسائط والبرامج التفاعلية في عملية التدريس. ويمكن البناء عليها لاحقا، خاصة في تحقيق أحد محاور التميز المحددة في الأهداف الإستراتيجية لجامعة قطر 2018-2022، والمتمثل في التعليم المعزز بالرقمنة. إجراءات احترازية *هل يحتاج الطلبة للحضور للكلية لممارسة بعض الأنشطة العلمية المرتبطة بالمقررات؟ **جامعة قطر تسمح بحضور الطلبة في المقررات المرتبطة بمختبرات تقتضي استخدام تجارب أو برمجيات خاصة، ضمن نطاق محدد بما يضمن الإجراءات الاحترازية التي وضعتها اللجنة العليا للصحة والسلامة في جامعة قطر، وبما يتماشى مع توجيهات وزارة الصحة وكافة الجهات المخولة في الدولة. *كيف تقيم آلية سير الاختبارات؟ **تقام الاختبارات النصفية والنهائية في الحرم الجامعي مراعاة لمطلب النزاهة الأكاديمية ولمبدأ تكافؤ الفرص بين مختلف الطلبة. وتجرى الامتحانات في ظل إجراءات احترازية صارمة يخضع لها الطلبة وأعضاء هيئة التدريس، مع ما يتطلبه ذلك من تباعد وتعقيم لقاعات الامتحانات بين كل اختبار وآخر. وتسير جميع الامتحانات بشكل جيد وسلس، وهذا بفضل انضباط أغلب الطلبة، وبفضل جهد كل أعضاء هيئة التدريس وكل موظفي الجامعة. التدريب الميداني *في ظل الجائحة هل يجد الطلبة صعوبة في إتمام التدريب الميداني؟ **مع بداية الجائحة وبداية تطبيق الإجراءات الاحترازية خلال السنة الماضية أغلقت كل المؤسسات باب استقبال الطلبة الذين تم الاتفاق على تدريبهم فيها، مراعاة للإجراءات الاحترازية التي اتخذتها الدولة في ذلك الوقت. وقد تكيفت الجامعة مع هذا المعطى عبر وضع توصيف لتدريب الطلبة من بيوتهم حرصا على عدم تأخير تخرجهم، وذلك عبر تحديد تكليفات تطبيقية تحقق مخرجات التدريب الميداني بحدود معقولة، علمًا بأنه مع تراجع الموجة الأولى لكوفيد 19 أبدت الكثير من المؤسسات مرونة في استقبال الطلبة. توظيف الخريجين *هل هناك اتفاقيات بين قسم الإعلام وجهات إعلامية في الدولة بهدف توظيف الخريجين؟ **من الصعب صياغة اتفاقيات ملزمة بين الجامعات والمؤسسات في سبيل توظيف الطلبة، وحتى في الدول المتقدمة لا يوجد هذا النوع من الاتفاقيات الملزمة باستثناء بعض المدارس أو الجامعات وفي تخصصات دقيقة جدا. وأن آلية التدريب الميداني في المؤسسات هي التي يمكن أن تكون جسرا لتوظيف الطلبة في مختلف المؤسسات بحكم أن الطالب المتدرب يمكنه لفت الانتباه لمؤهلاته ومهاراته بما يجعل المؤسسة التي يتدرب فيها تهتم باستقطابه للعمل فيها. وهناك عامل مبشر بالنسبة للمستقبل فيما يخص طلبة قسم الإعلام وفرص تدريبهم أو توظيفهم، وهو التدشين المتوقع للمدينة الإعلامية في مدينة لوسيل. وهناك مبادرة نوقشت - من حيث المبدأ - مع مسؤولين في المدينة الإعلامية الجديدة بهدف إتاحة البنية التحية والوسائل التكنولوجية التي ستتوفر في المدينة الإعلامية الجديدة لتوفير أماكن لتدريب الطلبة على أحدث الاستوديوهات وقاعات التحرير هناك، وقد يشكل هذا الأمر أرضية لاتفاقية تعاون مستقبلية سنعرض فكرتها على عمادة الكلية من خلال العميد المساعد لقطاع اللغات والإعلام والترجمة؛ إذ قد يجد قسم الإعلام فرص توظيف عديدة لطلبته بالنظر إلى العدد الكبير من المؤسسات الإعلامية التي يتوقع أن تكون لها فروع في المدينة الإعلامية في لوسيل.

كشف الدكتور كمال حميدو رئيس قسم الإعلام بجامعة قطر عن خطة مستقبلية لتطوير المناهج و المخرجات والاهتمام بتكثيف التدريب الميداني للطلبة كما أعلن عن البدء بتنفيذ الخطة الخمسية التطويرية للقسم والتي تبدأ من العام الجاري و تستمر لغاية 2025 و أكد في لقاء خاص لــــ الشرق أن هناك مساعي جادة لتطوير القسم و قياس جودة المخرجات و دعم المقررات. لافتا إلى أن ابرز ما يسعى إليه قسم الإعلام خلال المرحلة المقبلة هو الارتقاء بجودة المخرجات التي يتم ضخها إلى سوق العمل. و أكد د. حميدو انه سيتم مناقشة مشاريع التخرج لــــ 70 طالب و طالبة من مختلف التخصصات للطلبة خلال الفترة ما بين 21و 22 ابريل المقبل وتتراوح هذه المشاريع بين حملات إعلامية وصحف ومجلات في مجال العلاقات العامة و تخصص الإذاعة والتلفزيون وأكد ان هناك العديد من المشروعات في مجال الصحافة، وقال أن معظم المشروعات تندرج تحت قسم الاتصال الاستراتيجي التي ينبثق عنها مسار الصحافة والتلفزيون. تقييم شامل و قال د حميدو لقد تمت إعادة تقييم للبرامج التي تقدم داخل القسم و بناء عليه فقد تم تجديد الاعتماد الأكاديمي لقسم الإعلام حيث أن هناك لجنة خاصة قامت بتقييم شامل للمناهج و المدرسين و المخرجات و بناء على نتائج هذا التقييم تم تجديد الاعتماد للقسم لافتا إلى أن الجهود لا تزال مستمر لدعم وتمكين المخرجات و أعلن عن نية لتجديد الخطة الدراسية للكلية. وأضاف د. كمال حميدو إن قسم الإعلام تقدم بالعديد من المقترحات التطويرية بهدف تجديد الخطة الدراسية للكلية و قد تم رسم الخطة الخمسية للسنوات الخمس المقبلة والتي تعتمد على إعداد خطة دراسية جديدة و وتطوير المقررات الدراسية مع الاخد بعين الاعتبار التوصيات العامة التي أصدرتها لجنة التقيم العالمية. وحول ابرز ملامح الخطة الخمسية لقسم الإعلام قال د. حميدو ان التطورات ستشهد كافة برامج القسم وستشمل تطوير المناهج و المخرجات وغيرها.. تحسين المخرجات وقال رئيس قسم الإعلام أن تحسين جودة المخرجات يقع ضمن ابرز أولويات عملنا لافتا إلى أن قسم الإعلام يقوم بقياس مدى جودة مخرجاته في سوق العمل عبر استبيانات لكي يتم معرفة مكامن القوة والضعف ويتم العمل على تطويرها بالشكل المطلوب. وأكد أن هناك دراسات مستمرة تجرى على سوق العمل المحلي والاحتياجات المطلوبة وبذلك نحن نواكب التطورات الحاصلة بشكل مستمر. وقال أن هناك خطة لزيادة التدريب العملي للمقررات الدراسية وتكثيف هذه الجرعة المهمة للطالب حتى يكتسب عن قرب مهارات العمل الصحفي في كافة المجالات. لافتا إلى أن القسم يواكب التطورات الحاصلة في سوق العمل ويقوم بتأهيل الطلبة وتدريبهم وفقا لمتطلبات المرحلة الراهنة وبما يتوافق مع احتياجات السوق المحلية هذا إلى جانب الاهتمام بالتكنولوجيا وخاصة في وقتنا الحالي حيث أصبح العالم الرقمي في تسارع كبير وقد بات من الضروري أن يتم تدريب الطلبة وفقا لأحدث الطرق التكنولوجية حتى يستطيعوا مواكبة التطورات الحالية. وأيضا في إطار الخطة التطويرية نقوم باستقطاب ابرز الكفاءات والمدرسين للاستفادة من خبراتهم وتأهيل الطلبة وفقا لأعلى المعايير العالمية 100 طالب و طالبة وقال د. حميدو انه لدى القسم حاليا حوالي 1000 طالب و طالبة في مختلف التخصصات أو المسارات و أكد انه سنويا يزداد الإقبال على قسم الإعلام و خاصة من قبل الطالبات و أشار سنويا نقبل حوالي 100 طالبة و 30 طالب و أكد انه قد أصبح هناك زيادة وعي حول أهمية الإعلام في و قتنا الحالي ومن هذا المنطلق نشهد سنويا زيادة ملحوظة في عدد الطلبة المقبولين في كافة التخصصات التي يقدمها القسم. شراكات ناجحة كما أكد د. كمال حميدو ان لدى قسم الإعلام العديد من الشراكات مع جهات ومؤسسات خارجية ومن أبرزها جريدة الشرق التي ترعى و تدعم طلبة قسم الإعلام بشكل مستمر و تشرف على تدريبهم الميداني و تقوم بطباعة مشاريع تخرجهم وتساهم في دعم المخرجات هذا إلى جانب شراكات ناجحة مع شبكة الجزيرة ومعهد الجزيرة للإعلام.