أعلن الدكتور خالد العبدالقادر نائب رئيس كلية المجتمع، عن بدء تنفيذ نظام التعليم المدمج في 3 مواد أساسية وهي (اللغة العربية، واللغة الإنجليزية، ومهارات التعلم)، على أن يتم لاحقاً إضافة عدد من المواد الأخرى، عقب الانتهاء من الفترة التجريبية لتطبيق النظام، والتأكد من فاعليته وجودة مخرجاته، من تصميم للمواد، وسهولة الوصول للمواد عبر الوسائل الإلكترونية المتاحة. وقال د. عبدالقادر عبر لقاء في تلفزيون قطر، ان التعليم المدمج يهدف إلى دمج نظام التعليم عن بعد، مع نظام التعليم الصفي التقليدي، من خلال تصميم برامج أكاديمية متاحة عبر الانترنت، وبذلك نوفر على الطلبة الذهاب يومياً إلى قاعات المحاضرات، والاكتفاء بالذهاب مرة أو مرتين في الاسبوع، ومتابعة دراستهم عن بعد. وأوضح أن كلية المجتمع تعتبر أولى المؤسسات التعليمية في قطر التي تطبق هذا النظام، تحت إشراف وزارة التعليم والتعليم العالي، التي تقوم بمتابعة تطبيق النظام في الكلية، وفي حال نجاحة سيتم تعميمه على عدد من مؤسسات التعليم العالي الأخرى، مؤكداً أن كلية المجتمع عازمة على تطبيق النظام بفاعلية، وتصميم برامج أكاديمية بالكامل تعتمد على التعليم المدمج. تابع: أطلقنا أول مقرر بالتعليم المدمج في الفصل الدراسي السابق)، ثم تطور الموضوع بسبب نجاحه، وقمنا بتصميم 4 مواد في 8 شعب، والآن الطلبة يقومون بدراسة هذه المواد بطريقة التعليم المدمج، لافتاً إلى أن الكلية تسعى إلى توسيع شريحة الطلبة المنضمين إليها، من خلال تطبيق وسائل التعلم الحديثة، حتى ينضم جميع خريجي الثانوية إلى إحدى مؤسسات التعليم العالي، ولا يكتفون بالشهادة الثانوية فقط. وأشار إلى أن كلية المجتمع سعت إلى تطبيق نظام التعليم المدمج، بسبب رصد مشكلات عديدة تواجه طلبة الكلية، لظروف عملهم ودوامهم الصباحي، أو لوجود طالبات ربات منزل، أو غيرها من الظروف القاهرة، التي تمنع الطلبة من استكمال دراستهم بانتظام في الكلية، لذلك تم التفكير في تصميم التعليم المدمج، الذي يتيح للطلبة التواجد في مقر الكلية ليوم أو ليومين في الاسبوع فقط، ومتابعة المواد الدراسية عبر الانترنت من المنزل، أو حتى مكان العمل بسهولة تامة. وأكد الدكتور خالد العبدالقادر، نائب رئيس كلية المجتمع في قطر ان الفكرة الأساسية في التعليم المدمج تتمثل في حضور الطالب إلى الكلية لأيام معينة في الأسبوع، على أن يتابع دراسته عبر الإنترنت خلال باقي الأيام، ليُشارك في نقاشات مفتوحة، ويتفاعل مع المدرسين، ويُجري دراسات مستقلة. ولا شك أن أهمية هذا التعليم تكمن في مرونته الفائقة، وقدرته على استقطاب الطلاب غير القادرين على المواظبة على الحضور يوميا، بسبب وظائفهم أو التزاماتهم المختلفة. ◄ استقطاب الخبرات وتابع: يجري العمل الآن على تطبيق تقنية التعليم المدمج على المقررات المختلفة في الكلية سواء المتطلبات الرئيسية أو مقررات البرامج الأكاديمية. وتسعى الكلية لاستقطاب الخبرات العالمية للاستفادة من تجاربها في مجال التعليم المدمج، من خلال عدد من الورش لوضع آلية تخطيط وتنفيذ المحاضرات بتقنية التعليم المدمج، والاستراتيجيات المناسبة لمساعدة الطلبة على التكيف مع هذه التقنية، والإرشادات اللازمة لأعضاء هيئة التدريس لمساعدتهم في تحضير المحتوى المناسب لتدريس هذا النوع من المحاضرات. كما شكّلت الكلية لجنة متخصصة، للإشراف على تلك المبادرة، وصقلها، حتى تتناسب مع الواقع المحلي. وقال ان الكلية استفادت من نظام التعليم المدمج في زيادة الطاقة الاستيعابية للكلية، وكذلك الاستفادة من الفصول الدراسية الشاغرة في عدد من الأنشطة الأكاديمية الأخرى، موضحاً ان إقبال الطلبة على التعليم المدمج يبشر بنجاح التجربة، لكن نحتاج إلى مزيد من الوقت لتدريب الطلبة والهيئة التدريسية على تطبيق النظام بجودة عالية، لأن كلية المجتمع رأت أهمية الاستفادة من التقدم التكنولوجي الحالي في العملية التعليمية، بما يخدم الطلبة. ◄ توفير المرونة وقامت كلية المجتمع، بتطبيق مبادرة التعليم المدمج في خريف العام الماضي، بهدف توفير أكبر قدر ممكن من المرونة للطلاب، وخاصة الذين يعملون بدوام كامل أو السيدات المتزوجات اللاتي يعتنين بأطفالهن، مما يتسق مع رؤية كلية المجتمع الرامية إلى تمكين جميع أفراد المجتمع وتحفيزهم على التعلم مدى الحياة. وترتكز هذه المبادرة على حضور الطالب مقرراته الدراسية لأيام معينة خلال الأسبوع، على أن يتابع دراسته خلال الأيام الأخرى من منزله أو مكان عمله عبر الإنترنت، فالبرنامج لا يطلب الحضور كما هو معمول به حالياً، ويطلب الحضور مرة في الأسبوع فقط، ويتم تعويض الحضور بواجبات ومشاريع. وتم اختيار كلية المجتمع من قبل وزارة التعليم والتعليم العالي من ضمن مؤسسات التعليم العالي في الدولة لتطبيق خاصية التعليم المدمج على المقررات الأكاديمية التي تطرحها. وتأتي مبادرة التعليم المدمج في إطار استراتيجية الكلية الرامية لتوفير أكبر قدر من المرونة لطلابها، لا سيما للعاملين منهم، ممن يُشكل الحضور يوميًا إلى الكلية بالنسبة لهم عائقًا أمام متابعة تحصيلهم العلمي. ◄ مفهوم التعليم المدمج والتعليم المدمج هو مفهوم برز عالميا خلال السنوات الأخيرة، ويرتكز على حضور الطالب مقرراته الدراسية لأيام معينة خلال الأسبوع، على أن يتابع دراسته خلال الأيام الأخرى من منزله أو مكان عمله عبر الإنترنت. ويوفر هذا المفهوم مرونة كبيرة للأشخاص الذين يعملون بدوام كامل أو السيدات المتزوجات اللاتي يعتنين بأطفالهن، مما يتسق مع رسالة كلية المجتمع في قطر الرامية لتقديم تعليم نوعي لكافة الشرائح المجتمعية وفق أحدث الوسائل المتوافرة. وستُساعد المرونة التي يوفرها التعليم المدمج الطلاب على إنهاء دراساتهم بشكل أسرع، واكتساب مهارات تكنولوجية قيّمة، كما ستؤهلهم للعمل والتفكير باستقلالية، مما يجعلهم أكثر قدرة على مواجهة التحديات، بما يتسق مع متطلبات رؤية قطر الوطنية 2030. ◄ إعادة الهيكلة يأتي ذلك في إطار خطة كلية المجتمع، لإعادة هيكلتها خلال العام الجاري، لتشمل 3 عمادات في قطاعات العلوم والتكنولوجيا، والآداب والفنون، والعلوم الإدارية، فضلاً عن قطاع شؤون الطلبة، وذلك للتوسع في البرامج الأكاديمية وفقاً لاحتياجات سوق العمل، ودراسة احتياجات كل قطاع بشكل دقيق، عبر إنشاء مكتب التطوير الأكاديمي. كما أن الكلية تستعد لطرح بكالوريوس في العلوم اللوجستية، كما يتم حالياً دراسة 3 برامج أكاديمية أخرى في مجالات إدارة المشاريع، وإدارة الجودة الشاملة، والتمويل الإسلامي. بالإضافة إلى توسعات جديدة في المباني، لتستوعب أكثر من 7 آلاف طالب وطالبة، فضلاً عن زيادة الخيارات المتاحة للطلاب فيما يتعلق بالشعب الدراسية، وإتاحة مقررات مسائية. وعقدت الكلية شراكات مع عدد من المؤسسات الأكاديمية من داخل قطر وخارجها، وعلى رأسها جامعة قطر، حيث تم تشكيل لجنة مشتركة لوضع آلية لتسهيل انتقال الطلبة من الكلية إلى الجامعة للحصول على البكالوريوس، كما أبرمت الكلية شراكات أكاديمية مع جامعات دولية مثل جامعة مياني، وجامعة ديبول، ومريان، ليقوم الخريج بدراسة البكالوريوس في إحدى هذه الجامعات بنظام ( 2+2)، كما توفر الكلية أيضاً فرصة لخريجي شمال الأطلنطي للحصول على بكالوريوس في الهندسة الكهربائية والهندسة الميكانيكية في سنتين أو سنتين ونصف فقط. ◄ برامج الكلية وتوفر كلية المجتمع حالياً 15 برنامجا أكاديميا في قطاعات العلوم والتكنولوجيا، والآداب والفنون والعلوم الإدارية، وتضم الكلية 5 برامج بكالوريوس في تكنولوجيا الهندسة الكهربائية، وتكنولوجيا الهندسة الميكانيكية، وإدارة الأنظمة والشبكات، والأمن السيبراني وأمن الشبكات، بالإضافة إلى بكالوريوس في الإدارة العامة. بالإضافة إلى 10 دبلومات في إدارة الجمارك، وإدارة المعلومات الصحية، والفنون المسرحية، والدبلوم المشاركة في الطفولة المبكرة، والآداب واللغة العربية، والآداب، والعلوم، والهندسة التكنولوجية، وتقنية المعلومات، والإدارة العامة.