نظمت إدارة التعليم المبكر بوزارة التعليم والتعليم العالي ورشا تدريبية وحلقات نقاشية عن بعد لمنسقي ومعلمي المرحلة التأسيسية ورياض الأطفال استكمالاً للخطة السنوية التي تهدف إلى دعم وتطوير أداء المعلمين والمنسقين، وذلك خلال الفترة الممتدة من السادس من مايو وحتى الحادي عشر من يونيو الحالي. شارك في تلك الورش والحلقات النقاشية ما يقارب ( 841 ) معلماً ومنسّقاً في مرحلة التعليم الأساسيّ تم تقسيمهم إلى (52 ) مجموعة لتلقي التدريب عن بعد وباستخدام برنامج( MICROSOFT TEAMS) من خلال تقديم (82) ساعة تدريبية، وقد لاقت الورش والحلقات النقاشية رضا الميدان واستحسانهم من حيث المحتوى الذي لامس احتياجاتهم والطريقة التفاعلية للعرض التدريبي والحلقات النقاشية. وركزت ورشة المسار الأدبي (التأمل على الممارسات المهنية) التي قدمت للمنسقات على الـتأمل المهني وأهميته في بناء القناعات وتكوينها، وتوظيف بعض نماذجه من قبل المنسق ليتأمل على ممارساته المهنية بوعي وإدراك وتفكير عميق، وليتأمل بدوره على الممارسات المهنية لفريقه مستخدماً تلك النماذج وغيرها من نماذج التأمل، وليصبح بالتالي التأمل جزءاً مهماً من ثقافته وثقافة مجتمع مدرسته التعليميّ والتعلميّ. كما تم عقد حلقة نقاشية لمنسقي المسار العلمي واللغة الإنجليزية بعنوان (التمايز خلف الشاشات) التي مكنت المنسقين من خلال إنشاء المجموعات المركزةFocus Group) ( من تحديد مفهوم التمايز وكيفية معرفة المعلم لطلابه واستكشاف احتياجاتهم وأنماط تعلمهم ( عن بعد ) بشكل مستمر، وتحديد التحديات التي واجهت المعلمين في مراعاة الفروق الفردية أثناء التعلم عن بعد، ومعرفة كيفية مراعاتها لردم الفجوات المعرفية والمهارية لدى الطلاب، وكانت النتيجة الخروج بتوصيات لتحقيق التمايز ومراعاة الفروق الفردية أثناء التعلم عن بعد. وفي نفس السياق، تم تقديم حلقة نقاشية بعنوان (online syndrome) لمعلمات اللغة الإنجليزية لتتيح الفرصة أمام المعلمات للتفكير ولتبادل الخبرات والأفكار في ممارساتهن في التعلم الإلكتروني. وكذلك تم تقديم ورشة تدريبية لمعلمات المسار الأدبي والمسار العلمي حول (التمايز في الأسئلة الصفية والفروق الفردية)، وركزت الورشة على تمكين المعلمين من مفهوم الأسئلة الصفية ومهارات طرحها على الطلبة والأسئلة المثيرة للتفكير ومفهوم الفروق الفرديَّة، وتصميم أنشطة تراعي الفروق الفرديَّة في الحصص الصفية. كما تم عقد حلقة نقاشية بعنوان (نام القمر) لمعلمات رياض الأطفال؛ للتركيز على أهمية دور القصة في حياة الطفل، وأهمية اختيارها بشكل مناسب حسب مرحلته العمرية، وفن قراءة القصة للطفل. جاء تنظيم هذه الورش من منطلق رؤية وزارة التعليم والتعليم العالي في توفير فرص تعلم دائمة ومبتكرة ورائدة ذات جودة عالية للمجتمع القطري، وحرصاً من إدارة التعليم المبكر في تدريب وتمكين كوادرها مع بداية العام الدراسي القادم من خلال التدريب في القاعات التدريبية والتدريب عن بعد على حد سواء.

تستهل مكتبة قطر الوطنية، العام الجديد بتنظيم باقة متميزة من الفعاليات والأنشطة التعليمية المتنوعة التي تحفل بالتدريب على استخدام مصادر المعرفة والمعلومات، وتنشر ثقافة القراءة وحب العلوم بين مختلف فئات المجتمع. يأتي هذا، عقب النجاح الذي حققته أنشطة وفعاليات مكتبة قطر الوطنية في العام الماضي، تواصل المكتبة القيام بدورها الريادي في نشر المعرفة وتنمية المجتمع في قطر من خلال تنظيم باقة من الفعاليات المتميزة في شهر يناير. وأولى هذه الفعاليات هي الجلسة الشهرية لمناقشة الكتب التي تركز هذا الشهر على كتاب "مائة من عظماء أمة الإسلام غيروا مجرى التاريخ "للكاتب جهاد الترباني. و يروي الكتاب قصصاً لمائة شخصية من عظماء الأمة الإسلامية، الذين كان لهم أثر واضح على مر العصور، وساهمت إنجازاتهم بشكل كبير في تغيير تاريخ البشرية الحديث. ويأخذ الكتاب القارئ في رحلة تاريخية شّيقة إلى عصر النبوة وقصص الصحابة ودول الخلافة المُتعاقبة، ثم إلى الأندلس وصولاً إلى شواطئ الأمريكيتين، ليُقدم نبذة عن عظماء أمة الإسلام. وسوف تنعقد الحلقة النقاشية في صالة التلفاز بمركز الطلاب في جامعة حمد بن خليفة بالمدينة التعليمية في 13 يناير الجاري. وتواصل المكتبة جهودها لتعزيز مهارات استخدام المصادر المعرفية المتخصصة في العلوم والتكنولوجيا من خلال تنظيم جلسات تدريبية عملية مجانية حول الاستخدام الأمثل لمجموعة مختارة من المصادر الإلكترونية التي توفرها في مجال الهندسة والتكنولوجيا، وهي: "الجمعية الأمريكية للاختبار والمواد"، و"المجموعة الرقمية للجمعية الأمريكية للمهندسين الميكانيكيين"، و"مكتبة آي تريبل إي إكسبلور الرقمية". وتحتوي هذه المصادر على دوريات أكاديمية وكتبٍ إلكترونية ومقالات تقييمية حول مواضيع مختلفة في مجالات العلوم والتكنولوجيا. وستقام هذه الجلسات في مركز الطلاب بالمدينة التعليمية يوم 19 يناير. كما تنظم مكتبة قطر الوطنية ورشة تدريب متخصصة للطلاب الجامعيين، تتألف من أربع وحدات تُغطي عملية البحث العلمي ابتداءً بمرحلة جمع المعلومات وانتهاءً بكتابة الورقة البحثية. وسيتم تقديم الوحدتين الأولى والثانية من الورشة في 27 يناير في مركز الطلاب بجامعة حمد بن خليفة بالمدينة التعليمية . بينما سيتم تقديم الوحدتين الثالثة والرابعة في شهر فبراير. وصرح المهندس سعدي السعيد، مدير الشؤون الإدارية والتخطيط في مكتبة قطر الوطنية، بأنه "بعد النجاح الذي حققناه في العام الماضي، يسعدنا بدء عام 2016 بباقة من الفعاليات الشهرية المنتظمة والجديدة. وتهدف المكتبة إلى اجتذاب الطلاب الجامعيين في قطر من خلال ورشة تدريب متخصصة ترمي إلى تعزيز خبراتهم وصقل مهاراتهم في مجال البحوث على المستوى الجامعي".