استقبلت جامعة كارنيجي ميلون في قطر، إحدى الجامعات الشريكة لمؤسسة قطر، واحدا من أكبر الفصول الدراسية لطلاب السنة الأولى منذ انطلاق فرعها في المدينة التعليمية عام 2004، وذلك بالتزامن مع الذكرى السنوية العشرين لافتتاحها. يضم الفصل الجديد عددا قياسيا من الطلاب القطريين ضمن دفعة 2028 التي شهدت أعلى مستويات من التنافس في إجراءات القبول على الإطلاق، حيث تقدم أكثر من 2800 طالب بطلبات الالتحاق لشغل 115 مقعدا متاحا فقط، ينتمون إلى 40 دولة من بينها بوتان وتايلاند لأول مرة في تاريخ الجامعة. ورحب مايكل تريك عميد جامعة كارنيجي ميلون في قطر بطلاب السنة الأولى قائلا: لقد نجحنا خلال السنوات العشرين الماضية في الحفاظ على أصالتنا. إذ نواصل تقديم تجربة تعليمية استثنائية بالشراكة مع مؤسسة قطر، كما نحافظ، في الوقت نفسه، على جوهر كارنيجي ميلون. شارك في حفل استقبال الطلاب الجدد أعضاء هيئة التدريس في جامعة كارنيجي ميلون في قطر، وعدد من خريجي الجامعة، وعائلات الطلاب الجدد حيث بدأ الطلاب الجدد دراستهم في أحد البرامج الأكاديمية الأربعة التي تقدمها الجامعة، وهي العلوم البيولوجية، وإدارة الأعمال، وعلوم الحاسوب وأنظمة المعلومات.

أكد أكاديميون مختصون بشؤون التعليم الأكاديمي بالمدينة التعليمية أهمية استعداد الطلاب من مخرجات المرحلة الثانوية للحياة الجامعية بكل ما فيها من دراسات متخصصة وأبحاث أكاديمية وورش عملية وتجارب حياتية غنية بالخبرات، منوهين بضرورة إعداد الطلاب من الناحية النفسية والذهنية والاجتماعية ليبدأوا حياة أكاديمية مبنية على القرار الصحيح في الاختيار، والدراسة الجامعية المناسبة مع مع يرافقها من خبرات يومية عند التحاقهم بالتخصصات من خلال لقاءاتهم بأقرانهم الطلاب أو أعضاء هيئة التدريس أو الباحثين. وقالوا في لقاءات لـ الشرق إنّ المدينة التعليمية بكل ما تحويه من مصادر تعليمية متنوعة، وبيئة تربوية متوازنة، ومشاركات زاخرة من كل الثقافات والجامعات ستفتح للطلاب الآفاق أمام خياراتهم الجامعية، وأبحاثهم الأكاديمية.. الصيف فرصة لاستكشاف المهارات قال السيد ضدلي رينولدز، أستاذ تدريس اللغة الإنجليزية والعميد المشارك الأول لشؤون التعليم في جامعة كارنيجي ميلون في قطر: لقد حان الوقت الآن لبدء استكشاف المجالات التي يمكن لخريجي المرحلة الثانوية أن يدرسوها في الجامعة، حيث تقدم أغلب الجامعات برامج ما قبل الكلية التي تسمح للطلاب بالتعرّف على التخصصات المختلفة والبرامج التعليمية المتاحة بالجامعات، وتعتبر هذه البرامج فرصة مناسبة للقاء بعض طلاب الجامعات وطرح أسئلة عليهم حول البرامج الأكاديمية والحياة الجامعية. كما تعتبر فترة الصيف فرصة لاستكشاف مهارات أو مجالات اهتمام جديدة لطلاب الثانوية، وتعتمد جامعة كارنيجي ميلون في كل من بيتسبرغ الولايات المتحدة وقطر على تقييم الطلاب بشكل شمولي عند قبولهم، ويمتد هذا الاهتمام إلى أبعد من الدرجات ونتائج الاختبارات الدراسية، ويتم تقييم المُرشح كشخص كامل، لأنّ الجامعات تبحث عن طلاب متوازنين وفضوليين ومتحمسين، وفترة الصيف تمثّل فرصة بالنسبة للطلاب لتعلم أشياء ممتعة. وعن البرامج التي تقدمها جامعة كارنيجي ميلون أوضح: تقدم الجامعة 4 برامج لشهادات البكالوريوس في العلوم البيولوجية وإدارة الأعمال وعلوم الحاسب وأنظمة المعلومات، ويحتوي كل برنامج على دورات تأسيسية، ومن ثم يمكن للطلاب اختيار دورات دراسية مختلفة ضمن تخصصاتهم. هناك بعض الجوانب المشتركة للبرامج التي نقدمها، إذ يدرس جميع الطلاب في عامهم الأول مادة الرياضيات وبرمجة الكمبيوتر، ويختارون في سنواتهم التالية المواد الأكاديمية التي يرغبون في دراستها في مجموعة متنوعة من المجالات، نظرًا لأن كارنيجي ميلون في قطر هي جامعة صغيرة، فإن الطلاب يتمتعون بفرصٍ عديدة للعمل مع زملائهم من مختلف التخصصات، ويمكنهم أيضًا متابعة تخصصات ثانوية لمواءمة مسارهم التعليمي وفقًا لاهتماماتهم المحددة. وأشار إلى أنّ الاستعداد للحياة الجامعية يتطلب المزيد من الاهتمام، وتعتبر البرامج الدراسية في جامعة كارنيجي ذات طابع كمي، لذلك يحتاج الطلاب إلى أسسٍ متينة في الرياضيات والعلوم. أولى خطوات اتخاذ القرار الأكاديمي من جانبه، أوضح السيد سعد الخرجي، مدير البرامج والخدمات المهنية بمركز قطر للتطوير المهني: حان الوقت لعملية الاختيار الجدية للتخصصات الجامعية، والجامعة الأنسب للاحتياجات، ومن أبرز نقاط اتخاذ القرار، أقول للطالب: تأمل أهدافك الأكاديمية وطموحاتك المهنية بعيدة المدى، وفكر مثلًا بالمسار المهني الذي تتمناه لنفسك، وابحث في المهارات التي يتطلبها والتي يجب عليك تنميتها، أو فكر بالدراسات العليا وتوافرها في التخصصات التي تحبها، وفي مدى ملاءمتها لتطلعاتك في المستقبل، وأجرِ بحثًا مفصلًا حول الجامعات التي تقدم برامج في التخصصات التي ترغبها، سواء في دولة قطر أو خارجها، واحصر متطلبات القبول لكل منها وبادر بإعداد ملف التقدم لهذه الجامعات، وخذ بعين الاعتبار موقع الحرم الجامعي الجغرافي، بالإضافة إلى الأنشطة الخارجية التي توفرها، والبيئة الاجتماعية والأكاديمية التي تنضوي عليها، فالتجربة الجامعية لا تقتصر على الشق الأكاديمي فحسب. وتابع قائلاً: استشر أخصائيي التطوير المهني والمرشدين الأكاديميين، فهم مرجعك الأول للمعلومات الموثوقة والدقيقة، وهم الأكثر تمرّسًا في مساعدتك على الانتقال بسلاسة من التعليم الثانوي إلى الجامعي. ونوه بأنه من مقومات اختيار التخصص الصحيح المثابرة على استكشاف الاهتمامات والقدرات والمواهب والشغف في العلم والعمل، والتفكير بالتخصصات التي تحقق التوازن العملي بين الشغف والحياة العملية، ثم البحث في المستقبل المهني المقابل لكل تخصص تفكر به، والأخذ في الاعتبار مجالات التطور والمضي قدمًا في كل منها، والبناء على كل ما تقدم المهارات التي عملت جاهدًا على تنميتها وتطويرها خلال المراحل الدراسية السابقة، واعتبرها استثمارًا ستحصد ثماره في المرحلة الجامعية، والبحث عن فرص التدريب الداخلي ومعايشة المهن، أو حتى فرص العمل بالدوام الجزئي، فهي النافذة الحقيقية على عالم العمل الحقيقي لتعرف وقائعه اليومية، ولتكتسب خبرات مبدئية تعين في الدراسة الجامعية. أما التحضير لمرحلة الدراسة الجامعية فقال: على الطالب أن يكون حريصاً على صقل عاداته الدراسية ومهارته في إدارة الوقت، حيث تتميز الدراسة الجامعية عن الثانوية بالتعلم المستقل الذي يوجب تقدير وتخصيص الوقت اللازم لكل خطوة في مسيرته التعليمية، وتطوير قدراته في التفكير النقدي وحل المشكلات عبر الانخراط في الأنشطة وحتى الأنشطة الترفيهية التي تقتضي مهارات تحليلية وتفكيرًا إبداعيًا. وذلك لأن هذه المهارات تعد عالمية في التطبيق تجربة غنية ولابد من الاطلاع على أحدث المستجدات والاتجاهات في سوق العمل المحلي والعالمي بقراءة الكتب والمقالات والمنشورات ذات الصلة لتوسع نطاق ثقافة الطالب ولتصحح مساره الأكاديمي.. فرص للمعايشة المهنية والاستفادة من فرص المعايشة المهنية والتدريب الداخلي التي يوفرها مركز قطر للتطوير المهني باستمرار عبر برامجه المختلفة، كما يمكن للطالب حضور ورش العمل والندوات التي تركز على كيفية الإعداد للمرحلة الجامعية، بالإضافة إلى جلسات الاستشارات المهنية الافتراضية: وهي جلسات فردية يقدمها خبراء مؤهلون في الإرشاد والتطوير المهني للطلبة والخريجين، لتعطيهم توجيهًا شخصيًا يتناسب مع قدراتهم وتوجهاتهم، وتتيح لهم مناقشة تطلعاتهم واستكشاف التخصصات الأكاديمية والمسارات المهنية المحتملة مع خبير مهني قادر على إفادتهم في الوصول إليها. وقال السيد سعد الخرجي: لا توجد معادلة ثابتة لاختبار التخصص الجامعي الأمثل، فهي عملية شخصية تختلف من طالب إلى آخر، وتقتضي التأمل في الاهتمامات والسمات الشخصية والطموح، ولابد من التوازن بين الطموح والخبرات واغتنام الفرصة للتحاور بصدقٍ حول الفرص المتاحة. تحديات طلاب الثانوية ـ من جهتها، قالت السيدة إيمان صالح الشمري رئيس مكتبة اليافعين، مكتبة قطر الوطنية: قد يواجه الطلاب بعض التحديات أثناء الانتقال من المدرسة الثانوية إلى الجامعة، وتساعد الاستفادة من المصادر التي تقدمها المؤسسات المعرفية مثل مكتبة قطر الوطنية في تعزيز الاستعداد للسنة الجامعية الأولى وتحقيق النجاح الأكاديمي حيث تركز فلسفة المكتبة على التعلم المستمر، وتحرص على تقديم الدعم للجميع بدايةً من الطلاب الجدد وحتى باحثي ما بعد الدكتوراه، وبوسع الطلاب اغتنام الفرص التعليمية المتاحة خارج الفصول الدراسية عبر الاستفادة من المصادر التعليمية التي توفرها المكتبات والمعارض والمتاحف التي تعمل على إثراء المسيرة التعليمية للطالب. وأشارت إلى أنّ المكتبة تقدم مجموعة من المصادر المصممة خصيصًا لمساعدة الطلاب في مختلف التخصصات، منها أدلة الموضوعات التي يتعلم الطلاب منها معلومات مفصلة عن مختلف التخصصات والمجالات، وكلما تعرف الطلاب أكثر على خدمات المكتبة زادت قدرتهم على استكشاف المصادر الإلكترونية والاستفادة منها، ومن خلال موقع المكتبة وتطبيقها للأجهزة الذكية، تقدم صفحة المصادر الإلكترونية مجموعة شاملة من المواد الأكاديمية وقواعد البيانات التفاعلية التي تغطي مختلف التخصصات وتقدم محتوى تفاعليًا، وبوسع الطلاب الاستفادة من خدمة الإعارة المتبادلة وتوفير الوثائق التي تتيحها المكتبة لضمان حصولهم على المعلومات الضرورية، حتى لو لم تكن متاحة داخل المكتبة أو داخل مصادرها. وعن الدعم الموجه للطلاب قالت: يشتمل الدعم المتخصص الذي تقدمه المكتبة للطلاب على خدمات مثل المساعدة في المشروعات الكتابية والاستشهاد بالمراجع، وتساعد خدمة دعم الكتابة في تحسين مهارات الكتابة الأكاديمية الضرورية للنجاح، وتعزز خدمة الدعم في الاستشهاد المرجعي قدرة الطلاب على فهم قواعد الاستشهاد المرجعي وتطبيقها بصورة فعالة، وهو أمر بالغ الأهمية للمصداقية والأمانة الأكاديمية، وتشكل هذه المصادر جزءًا أساسيًا من الاستراتيجية الشاملة للدعم الأكاديمي. ونوهت بأنّ الخدمات المكتبية هي خدمات إضافية تتجاوز حدود الدعم الأكاديمي لتلبي الاهتمامات المختلفة، حيث يستطيع الطلاب الوصول إلى مجموعة واسعة من المصادر الثقافية من خلال خدمة Overdrive التي تشمل كتب الروايات الشهيرة والقصص المصورة بصيغة إلكترونية وأخرى صوتية مسموعة.

عاد أكثر من 350 خريجًا إلى جامعة كارنيجي ميلون في قطر، إحدى الجامعات الشريكة لمؤسسة قطر، لزيارة مقر الجامعة في المدينة التعليمية، في لقاء لم الشمل لإعادة التواصل والاتصال بين مجتمعات الطلاب والأساتذة والخريجين. وهنأ مايكل تريك، عميد جامعة كارنيجي ميلون في قطر، الخريجين على مساهماتهم في رسم معالم دولة قطر، والعالم من حولهم، وقال: في جامعة كارنيجي ميلون تتعلم أن تجد العمل الذي يهمك، وتحويله إلى عمل يهمه العالم كله. وكانت جامعة كارنيجي ميلون في قطر قد شهدت تخريج 15 دفعة من الطلاب ابتداء من عام 2008 بمجموع يزيد على 1100 خريج. ويعمل خريجو الجامعة في عدد من أفضل المؤسسات في قطر وحول العالم، بما في ذلك الشركات متعددة الجنسيات والمؤسسات الحكومية، والمنظمات الخدماتية، ومقدمو الرعاية الصحية، إلى جانب الشركات الناشئة التي أطلقوها. كما يتابع العديد من الخريجين دراسات عليا في مجالات مثل الرعاية الصحية، والتكنولوجيا، والعلوم، والأعمال، والفنون. وتحدث الدكتور فارنام جاهانيان، رئيس جامعة كارنيجي ميلون، عن التأثير الذي أحدثه خريجو جامعة كارنيجي ميلون في قطر، قائلاً: يُثري مجتمع جامعة كارنيجي ميلون في قطر جامعتنا بأكملها بأفكار إبداعية، وطرق جديدة في التفكير، وشغف واضح بالتعلم. أنتم ثمار جهودنا في التركيز على الابتكار، وهو ما يحتاج إليه العالم اليوم. وألقى عدد من الخريجين كلمات خلال اللقاء، من بينهم رائدة الأعمال أسماء الكواري، خريجة دفعة 2011 في إدارة الأعمال، ودورديه بوبوفيك، خريج 2022 في تخصص علوم الحاسوب. لتوثيق إسهامات خريجي جامعة كارنيجي ميلون وتأثيرهم على قطر والعالم، أصدرت الجامعة مجلة إلكترونية تضم جميع هذه الإنجازات التي حققوها في حياتهم المهنية والأكاديمية تحت عنوان أعمال تركت بصمة Work that Matters، وهي متاحة للاطلاع عبر الرابط alumni.qatar.cmu.edu. ويركز العدد الحالي من المجلة على موضوع ريادة الأعمال.

احتفلت جامعة كارنيجي ميلون في قطر، إحدى الجامعات الشريكة لمؤسسة قطر مساء أمس، بتخريج طلاب الدفعات 2020، و2021، و2022 في احتفالات رسمية على مدى ثلاث ليال، وتم توزيع شهادات التخرج على طلاب كل دفعة أمام الحاضرين من أفراد الأسرة والعائلة والأصدقاء وأعضاء هيئة التدريس والخريجين السابقين، كما أذيعت الاحتفالات مباشرة ليشاهدها الأصدقاء والعائلة من جميع أنحاء العالم. وقد شهدت دفعتا 2020 و2021 تأجيل حفلي تخرجهما الرسميين بسبب القيود والتدابير الاحترازية لمواجهة الجائحة. وعبر الدكتور مايكل تريك، عميد جامعة كارنيجي ميلون في قطر، عن سعادته بتكريم الخريجين وتسليمهم شهادات التخرج بنفسه. وقال: إن إقامة حفل تخريج الطلاب من التقاليد الراسخة ذات الأهمية البالغة في جامعة كارنيجي ميلون في قطر، ويُسعدني أن نشارك في الاحتفال بهذه المناسبة مع ثلاث دفعات من الخريجين. وإن كان حفل التخرج يمثل نهاية المسيرة الأكاديمية للعديد من الطلاب، فإنه يمثل أيضا مناسبة يشترك فيها كل مجتمع الجامعة من العاملين والطلاب والأساتذة والخريجين للاحتفاء برؤيتنا المشتركة للمعرفة والتقدم. الجدير ذكره أن عدد الخريجين وصل في دفعة 2020 إلى 85 خريجا، وفي دفعة 2021 إلى 92 خريجا، بينما كان عددهم يناهز 89 خريجا في دفعة 2022. ويشكل المواطنون القطريون 47% من دفعة 2020 و49% من دفعة 2021 و44% من دفعات 2022. خلال الحفل ألقى فارنام جهانيان، رئيس جامعة كارنيجي ميلون، كلمة خاطب فيها الخريجين قائلا: أنتم تحملون المستقبل في أيديكم، ليس فقط إرث جامعة كارنيجي ميلون، بل مستقبل العالم على المدى البعيد، وسواء درستم العلوم الأحيائية أو الأعمال أو علوم الحاسوب أو نظم المعلومات، فقد حصل كل منكم بالفعل على الأدوات التي يحتاج إليها لتقديم إسهامات جليلة وكبيرة تشكل حياة الناس اليومية وتقدم للبشرية ما فيه خيرها ومنفعتها. وخلال مراسم التخرج ألقى 3 خريجين يمثل كل منهم دفعته كلمة وداع بمناسبة حفل التخرج، فعن دفعة 2020 قالت الخريجة دونا فيرديناندو بالنيابة عن دفعة 2020 في كلمتها: إن قصة دفعة 2020 فريدة ومؤثرة وما زلنا نروي تفاصيلها حتى اللحظة الحاضرة ففصولها لم تكتمل بعد، وكما نثق في أننا بعد التخرج سنكون من المساهمين في تقدم العلوم والأعمال والتكنولوجيا، نؤمن كذلك بأن جهودنا ستقود إلى ترك تغيير إيجابي، وستجسد قلبنا وحماسنا وشغفنا في العمل. ـ من جهتها، قالت الخريجة نارام حجار، ممثلة دفعة 2021: أهنئ زملائي.. وقد أثمرت جهودنا بتحقيق أهدافنا وبناء مستقبلنا ـ أما الخريج مبارك السليطي فألقى كلمة نيابة عن دفعة 2022، قال فيها: أيا كان المسار الذي ستقودنا إليه الحياة، أريد من دفعة 2022 بأكملها أن تتذكر أمرًا واحدًا: لا تتوقفوا أبدًا عن المجازفة، كل واحد منكم لديه القدرة على تغيير العالم. وبتخريج دفعة 2022، سيصل العدد الإجمالي لخريجي جامعة كارنيجي ميلون في قطر إلى أكثر من 1100 خريج، وسيصبحون ضمن أكثر من 120 ألف خريج من جامعة كارنيجي ميلون في جميع أنحاء العالم. خريجون من كارنيجي ميلون لـ الشرق: جاهزون بالعلم النوعي لخوض تحدي سوق العمل أكد خريجو جامعة كارنيجي ميلون في لقاءات للشرق: قدرتهم على خوض التحدي في سوق العمل، وأنهم تسلحوا بالعلم والمعرفة والتدريب والخبرة الأكاديمية لتقديم أفكار بناءة ومشاريع نوعية لخدمة وطنهم، منوهين أنه على كل خريج أن ينمي قدراته ومعارفه بالاستزادة من العلوم المختلفة وألا يتوقف عن ركب التعليم. عبرت الخريجة الريم الخنجي من تخصص العلوم البيولوجية دفعة 2022 عن سعادتها بالتخرج وتقديرها لجهود الجامعة التي ذللت الصعاب أمام الطلاب، وقالت: رحلتي في جامعة كارنيجي ميلون أشبه بقطار الملاهي، فقد شهدت فيه العديد من اللحظات العالية من النجاحات الأكاديمية والأنشطة المجتمعية والاجتماعية، وهناك لحظات واجهت فيها صعوبات تلبية المعايير الأكاديمية العالية، ولحظات التشكيك الذاتي التي انتابتنا جميعاً، ولكني تعلمت تحويل التحديات إلى قوة للتمكين وتطوير الذات، والتكيف مع بيئات جديدة، لأصبح الطالبة الشغوفة وشجعني مجتمع كارنيجي ميلون على طرح الأسئلة، وأثار فضولي حول مواضيع لم أكن على دراية جيدة بها، كما تعلمت مهارات القيادة من خلال رئاستي لنادٍ طلابي، ومشاركتي في تقديم فعاليات اليوم الوطني، والتعليم وغيره. وعن الخطوة المقبلة قالت: خلال دراستي بالجامعة أتيحت لي فرصة رائعة لاستكشاف العديد من التخصصات في مجال العلوم البيولوجية، وجذبني أكثر هو الاستشارة الطبية الحيوية والجينية، وهو مجال واسع وكبير للنمو الفعلي لذلك أعتزم مواصلة رحلتي الأكاديمية ومتابعة مسار الطب الحيوي أو الإرشاد الجيني في الدراسات العليا. وقد أظهرت قطر خلال السنوات الماضية نموًا هائلاً في مجالي البحوث والصحة وهي قادرة على التحول إلى مركز عالمي للبحوث الطبية الحيوية، وأطمح للمساهمة في مجال الرعاية الصحية والبحوث الطبية الحيوية في الدولة، باستخدام المعرفة التي اكتسبتها خلال سنوات دراستي بجامعة كارنيجي ميلون في قطر، ولا سيما من خلال تجربتي في أطروحة الشرف. وعن التحديات أوضحت أن الحجر الصحي والانتقال إلى التعلم عن بُعد شكل تحديا كبيرا بالنسبة لها، فأحد أسباب حماستي الأكاديمية قبل الجائحة كان قدرتها على الاختلاط بالناس من حولها من خلال الأحداث الاجتماعية والمجتمعية. وحققت استفادة كبيرة من الموقف بالتواصل مع زملائي واستخدام تطبيق ZOOM للبقاء على اتصال معهم بطريقة أكثر فعالية مقارنة بالرسائل النصية وأدى إلى نجاحي الأكاديمي في الجائحة. وقالت: أفخر بإنجازاتي أبرزها تصميم دورتي التدريبية الخاصة، وتدريسها مع زميلي، ومنحتني الجامعة الفرصة للتدريس حول أي موضوع أتحمس له. لقد كانت تجربة جديدة لوضع المنهج الدراسي الخاص بي. وختمت حديثها قائلة: على الرغم من كوني جزءًا من جامعة أمريكية، إلا أنني حافظت على هويتي العربية داخل المجتمع من خلال الدورات والأنشطة المختلفة، ونجحت في عرض هويتي العربية من خلال حبي للخط العربي، فقد تعلمت فن الخط العربي بنفسي، وشاركت موهبتي مع المحيطين بي. وساعدتني رئاسة نادي الخط بالجامعة على تعريف المجتمع بعملي في فن الخط لتعزيز موهبتي. الحاجة لنظم المعلومات ـ من جهتها، قالت الخريجة نورا السعيد من تخصص أنظمة المعلومات: تخللت تجربتي بعض الصعوبات فقد بدأت دراستي في اختصاص العلوم البيولوجية ثم وجدت شغفي بالبرمجة، وكانت أهم مهارة اكتسبتها من دراستي وأهم تغيير في حياتي هو شغفي بالتخصص. وأشارت إلى أنها فكرت بالانضمام لمؤسسة علِّم لأجل قطر ومتابعة دراستها في مجال أنظمة المعلومات والأمن السيبراني، وأن أوظف مهاراتي في البرمجة ومجال الأمن السيبراني في وظيفتي المستقبلية، للنهوض بالدولة وتحقيق رؤيتها 2030. وأضافت أنها اكتسبت الكثير من الخبرات الشخصية من خلال مشاركتها في الرحلات الطلابية وفعاليات الأندية. وكانت تجربتي مزيجًا من التعليم الأكاديمي والأنشطة اللاصفية. إدارة الأعمال ـ من جانبها قالت الخريجة فاطمة الصلابي من تخصص إدارة الأعمال: إنني آمل أن أستمر في تطوير ذاتي من خلال التعلم ضمن فريق متعدد المواهب، وإشباع فضولي الفكري، وإحداث تأثير إيجابي حقيقي، فمجال الاستشارات الإدارية يتيح فرصًا هائلة للتطوير والنمو، مع الحفاظ على ثقافة ديناميكية موجهة نحو حل المشكلات والعمل الجماعي ضمن الفريق وقالت: إنني آمل في الاستفادة من مهارات حل المشكلات، والابتكار، والإدارة التي تعلمتها في الجامعة للمساعدة في دعم تطور بلدي، والاستفادة من الحوافز الاقتصادية لإعادة بناء الفرص والآمال، وأطمح جلب الاستثمارات الأجنبية المباشرة وخلق بيئة أعمال تدعم فكر ريادة الأعمال الاجتماعية، لأنني أعتقد أن الأعمال التجارية يمكنها تغيير العقول والمشاعر في جميع أنحاء المنطقة. وتابعت قائلة: أدركت من خلال دراستي في مجال إدارة الأعمال مدى أهمية البرنامج الأكاديمي الذي اتبعته، وشهدت كيف تعاملت الشركات مع التقلبات الاقتصادية، وأدركت أهمية دقة البيانات والتواصل، واكتشفت أن فهم العالم من منظور اقتصادي هو أمر في غاية الأهمية. كما علمتني الجائحة كيفية الخروج عن المألوف، وأن أهتم أكثر بالتعايش مع ظروف الوقت الراهن.

تحتفل جامعة كارنيجي ميلون في قطر، إحدى الجامعات الشريكة لمؤسسة قطر، يوم 6 مايو 2021، بتخريج 95 طالبا من دفعة 2021، نصفهم تقريبا من المواطنين القطريين، وتعتبر هذه هي أكبر نسبة من الخريجين القطريين تشهدها الجامعة منذ عام 2009. وتضم دفعة 2021 خريجين من 23 جنسية، وتقريبا جميعهم يتقنون العديد من اللغات. وأشار الدكتور مايكل تريك، عميد كارنيجي ميلون في قطر، إلى أن تنوع الدفعة يساهم في إيجاد بيئة تعليمية مُحفِّزة وداعمة، وقال: لقد تزامن تعييني عميدا لجامعة كارنيجي ميلون في قطر مع العالم الأول الذي بدأ فيه هؤلاء الخريجون دراستهم الجامعية. لقد رأيتهم وهم يجتمعون معا لاكتساب العلم، ويحتفون بثقافاتهم ويشاركونها، ويتطورون وينضجون كمواطنين عالميين. هذه الدفعة هي حقا مجموعة استثنائية من الشباب والشابات. خلال دراستهم في جامعة كارنيجي ميلون في قطر، انخرط أكثر من ثلث طلاب الدفعة في الأنشطة المجتمعية، حيث شارك نصفهم، تقريبا، في إطلاق وقيادة نادٍ أو منظمة جديدة للطلاب. يقول تريك عن ذلك: تشجع جامعة كارنيجي ميلون في قطر الطلاب على متابعة اهتماماتهم وتطوير مهاراتهم في التنظيم والقيادة، وأثناء جائحة كوفيد - 19، أثبت خريجونا السابقون قدرتهم على التكيف وإيجاد الفرص حتى خلال الأزمات، وهي صفات مهمة ستساعدهم على التطور في حياتهم المهنية. جدير بالذكر أن جامعة كارنيجي ميلون في قطر قد احتفلت بتخرج أول دفعة من طلابها عام 2008. ومع انتهاء طلاب دفعة 2021 من الدراسة في مايو، سيصل عدد خريجي جامعة كارنيجي ميلون في قطر إلى أكثر من 1000 خريج، يعيش معظمهم ويعملون في دولة قطر.

رحبت جامعة كارنيجي ميلون في قطر، إحدى الجامعات الشريكة لمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، بطلاب دفعة 2025 في حفل ترحيبي مصغر يراعي متطلبات التباعد الاجتماعي ضمن التدابير الاحترازية للوقاية من فيروس كورونا (كوفيد - 19) والحد من انتشاره. وتتألف الدفعة الجديدة من 31 طالبًا يمثلون 12 دولة نجحوا في الالتحاق بالجامعة من خلال القبول المبكر، علمًا بأن تقديم طلبات الالتحاق للقبول المنتظم مستمر حتى موعد غايته 1 فبراير 2021. وأشار مايكل تريك، عميد جامعة كارنيجي ميلون في قطر، إلى أن العام الماضي شهد آخر حفل ترحيب مباشر بالطلاب الجدد الملتحقين عبر مرحلة القبول المبكر قبل انتشار جائحة فيروس كورونا، متوجهاً إلى الطلاب قائلًا: لقد قضيت عامكم الدراسي الأخير في المدرسة الثانوية في ظروف استثنائية. ونأمل جميعًا أن نتمكن من طي صفحة هذه الجائحة، وأن تكون سنوات دراستكم في جامعة كارنيجي ميلون في قطر مليئة بالأصدقاء والصفوف الدراسية المباشرة والمجموعات الدراسية والاحتفالات الجماعية. وكانت الجامعة قد قبلت هذا العام 31 طالبًا من 18 مدرسة ثانوية في جميع أنحاء قطر ضمن مرحلة القبول المبكر المتاحة أمام الطلاب الذين سبق أن شاركوا في ورشة عمل ما قبل الكلية بالجامعة، حيث تم تعريفهم بالجامعة والبرامج التي تقدمها في تخصصات العلوم البيولوجية، وإدارة الأعمال، وعلوم الحاسوب، وأنظمة المعلومات.

نظمت جامعة كارنيجي ميلون في قطر الحلقة الأولى من سلسلة "منتديات قادة التكنولوجيا"، التي تهدف إلى استقطاب أبرز القادة في القطاع التكنولوجي، والطلاب، وأعضاء هيئة التدريس والمهتمين من أفراد المجتمع، من أجل مناقشة أحدث الإنجازات والابتكارات التكنولوجية في قطر والعالم. وتحدث في المنتدى الأول كل من السيد مايكل جونسون، مدير أول قسم تقنية المعلومات بشركة أوريدو قطر، والسيد سانجاي تشاولا، عالِم أول بمعهد قطر لبحوث الحوسبة، حيث ناقش المتحدثان قضايا تحليل البيانات الضخمة من أبعاد مختلفة. وأدار المنتدى الدكتور شادي عون، الأستاذ المشارك في برنامج نظم المعلومات بجامعة كارنيجي ميلون في قطر. وتطرق المنتدى إلى الطرق التي تعتمدها شتى المؤسسات في إدارة كميات البيانات الضخمة التي يتسم بها العصر التكنولوجي الحديث، بما فيها أنظمة تحليل واستخراج البيانات واستكشاف المعلومات. وقال الدكتور شادي عون "لقد تجاوزنا عصر استخراج البشر لمعلومات عن بعضهم البعض، وباتت أنظمة الحاسوب وأجهزة الاستشعار والدوائر التلفزيونية المغلقة وأجهزة الهاتف تستخرج المعلومات عن كل شيء. ومن مميزات عصر البيانات الضخمة عجزنا عن معالجة واستخدام الكميات الهائلة من البيانات التي يتم جمعها إلكترونياً بمختلف الطرق. وتمثل هذه الثروة من البيانات مصدر دعم للجهود الرامية لتعزيز وتنمية الحياة، كما تمثل أيضاً مصدر تهديد للخصوصية والفردية في المجتمع". وفي معرض حديثه عن آفاق تحليل البيانات الصخمة في قطاع الاتصالات في قطر، أشار السيد مايكل جونسون إلى التحول السريع الذي يشهده القطاع بقوله: "عندما نتحدث عن تحليل البيانات الضخمة، يتمثل السؤال الأكبر في كيفية استخدام هذه البيانات وتسخيرها لتحسين تجربة الزبون".

رحبت سعادة السيدة دانا شل سميث، سفيرة الولايات المتحدة الأمريكية لدولة قطر، رسميًا بالطلاب الجدد في جامعة كارنيجي ميلون في قطر خلال حفل الترحيب السنوي الذي أقيم في الأسبوع الماضي. وألقت السفيرة الأمريكية على مسامع الطلاب عبارات التحفيز والتشجيع، مع إيلكر بيبرس، عميد جامعة كارنيجي ميلون في قطر ورئيسها التنفيذي، وقيادات الجامعة وممثلي الطلاب، ومما قالته خلال الحفل: "تعتمد حياتكم في كارنيجي ميلون على الاكتشاف والاستكشاف، ولذا يجدر بكم ألا تألوا جهدًا في تحصيل أكبر قدر من العلم والمعرفة خلال سنوات الدراسة، وأن تبذلوا جُلّ وسعكم وطاقتكم في التفوق والتميز بالسير على درب الابتكار والإبداع". جدير بالذكر أن دفعة 2020 هي أكثر الدفعات تنوعًا في الجنسيات والثقافات في تاريخ دفعات جامعة كارنيجي ميلون في قطر التي يبلغ عددها 13 دفعة، إذ ينتمي طلاب الدفعة إلى 23 دولة موزعة على خمس قارات. وفي كلمته التي ألقاها على الطلاب، قال إيلكر بيبرس: "لقد اخترناكم لأنكم تتمتعون بالموهبة، ولما أبديتموه أيضًا من إبداع وحماس والتزام ثابت بأخلاقيات العمل. لقد اخترنا كلًا منكم لأننا نثق في تفوقكم وتألقكم في كارنيجي ميلون. ويسعدني الترحيب بكم في رحاب جامعة كارنيجي ميلون في قطر". من بين من رحبوا بالطلاب الجدد فرحة خان، رئيس إتحاد الطلاب في جامعة كارنيجي ميلون في قطر، قائلةً: "السنوات الأربعة التي ستقضونها في جامعة كارنيجي ميلون فرصة رائعة لتطوير شخصيتكم وصقل مهاراتكم واكتشاف إمكانياتكم الحقيقية. سيحيطكم بعنايتهم أساتذة رائعون، وسيصبح في متناول أيديكم فرص عديدة ستحدث تغييرًا هائلًا في حياتكم". تقدم جامعة كارنيجي ميلون في قطر برامج أكاديمية في العلوم البيولوجية، وإدارة الأعمال، وعلوم الحاسب، وعلم الأحياء الحاسوبي، ونظم المعلومات.

وقعت بورصة قطر وجامعة كارنيجي ميلون في قطر مذكرة تفاهم للتعاون بين الجانبين في مجال التعليم والتدريب وتقديم الاستشارات. ويهدف الطرفان من خلالها إلى التنسيق والتعاون في مجالات البحوث العلمية والدراسات الاستراتيجية وبناء القدرات وتعزيز الكفاءات الوطنية وإقامة والمؤتمرات العلمية التخصصية والتعاون في مجال تنمية المجتمع. ووقع مذكرة التفاهم عن جانب بورصة قطر رئيسها التنفيذي السيد راشد بن علي المنصوري، بينما وقعها عن جانب جامعة كارنيجي ميلون السيد إلكر بيبرس العميد والرئيس التنفيذي للجامعة في قطر، وقد تعهد الجانبان بمقتضى المذكرة بالعمل معا بروح إيجابية وبناءة لتحقيق الهدف الذي وقعت المذكرة من أجله. وتنص مذكرة التفاهم على تعزيز التعاون بين الطرفين في مجالات البحث العلمي والدراسات الاستراتيجية، وفقاً لمتطلبات بورصة قطر والتعاون في تقديم المنح الدراسية والتدريب المهني لطلبة جامعة كارنيجي ميلون وفي مجال التعليم وتدريب الموظفين والقياديين من موظفي بورصة قطر وتبادل الخبرات المهنية والعلمية وتطوير البحث العلمي في مجالات علوم الحاسب الآلي، إدارة الاعمال، ونظم المعلومات والسياسات العامة. بالإضافة إلى إقامة المؤتمرات، الندوات، وورش العمل التخصصية المشتركة وتشجيع الطلبة للعمل التطوعي في انشطة بورصة قطر لخدمة المجتمع في دولة قطر. وستقوم دور جامعة كارنيجي ميلون بموجب مذكرة التفاهم وبناء على طلب إدارة بورصة قطر بإعداد البرامج وتقديم الاستشارات وعقد الندوات والدورات التدريبية، وتوفير جميع التسهيلات الضرورية لذلك. وأعرب السيد راشد بن علي المنصوري الرئيس التنفيذي لبورصة قطر عن ترحيبه بتوقيع مذكرة التفاهم باعتبارها أساسا لتعاون وثيق مع جامعة كارنيجي ميلون يهدف إلى رفد البورصة بافضل الكفاءات وتدريب الموظفين وتبادل الخبرات المهنية والعلمية علاوة على تعزيز الوعي الاستثماري لدى جمهور المستثمرين في دولة قطر ورفع مستوى كفاءة المتعاملين في البورصة القطرية . وأكد السيد المنصوري في إن هذه الاتفاقية تأتي في إطار الدور الذي تقوم به بورصة قطر في تحقيق رؤية قطر الوطنية والتزام البورصة بما بنيت عليه هذه الرؤيا من الانطلاق من ثوابت قطر الخاصة بالانفتاح على كل مستحدث وتفعليه لخدمة أهداف التنمية والتقدم الاقتصادي وتأكيدا على الدور الذي تلعبه بورصة قطر في خدمة المجتمع القطري والإقليمي والعالمي“، مشيرا إلى أن هذا التعاون يعد استكمالاً وتتويجاً للجهود التثقيفية والتوعوية التي تقوم بها البورصة في المجتمع المحلي. ومن جانبه قال الدكتور إلكر بيبرس العميد والرئيس التنفيذي لجامعة كارنيجي ميلون في قطر : أن جامعة كارنيجي ميلون في قطر تسعى دائماً إلى التعاون مع المؤسسات القطرية بما يسهم في تحقيق رسالة الأكاديمية، مضيفا أن الجامعة تعمل جاهدة وبشكل متواصل لتبادل الخبرات مع العديد من المؤسسات القطرية، معربا في الوقت ذاته عن سعادته بتوقيع هذه الاتفاقية مع بورصة قطر. ويذكر أن هذه هي مذكرة التفاهم الثالثة التي توقعها بورصة قطر مع مؤسسة تعليمية قطرية ، حيث وقعت مذكرات تفاهم مماثلة مع مع أكاديمية قطر للمال والأعمال وكلية الدراسات الإسلامية في جامعة حمد بن خليفة.

أكدرئيس جوجل التنفيذيورئيس مجلس أمناء جامعةكارنيجي ميلونالسابق، إريك شميدت، ان نجاحه كعالم في مجال الحاسوب، والابتكارات والتقدم الذي شهدته هذه الصناعة، يعود إلى ريادة جامعة كارنيجي ميلون العالمية وإبداعها المتواصل. وكان شميدت قد ألقى كلمة في الحفل الرسمي لتنصيبالرئيس التاسع لجامعة كارنيجي ميلون، سوبرا سوريش، حيث أكد على دور قيادة المؤسسة في تشجيع البحوث والتكنولوجيا والابتكار. وأكد سوريش على إنجازات الماضي والوعد الذي قطعته الجامعة بإنشاء شبكة من الجامعات والخريجين على مستوى العالم، ورحب بالتحديات الجديدة التي تنتظره في المستقبل. هذا وقد حضر إيلكر بيبرس، عميد جامعة كارنيجي ميلون في قطر، حفل الافتتاح في بيتسبرج، إلى جانب مندوبين من الجامعات الأميركية والدولية ليشهدوا تلك النقلة المهمة في قيادة الجامعة , كما احتشد أكثر من 50 طالباً وعضواً بهيئة التدريس لمشاهدة حفل التنصيب.