أكد الدكتور صفوان المصري عميد جامعة جورجتاون ـ قطر في حوار مع الشرق أنّ الخطة الأكاديمية للجامعة تتماشى مع رؤية التنمية الوطنية في استحداث تخصصات نوعية هما: دراسات المحيط الهندي واللغة الفرنسية لتواكب تطلعات الدولة ونهجها الإقليمي، منوهاً أنّ الجامعة جددت شراكتها مع مؤسسة قطر لعقد قادم سيكون مليئاً بالإنجازات الأكاديمية ويلبي طموحات المجتمع المحلي. وقال: إنّ الاحتفال بمرور الذكرى العشرين لتأسيس الجامعة دلالة على علامة فارقة في التزام الجامعة بنهجها الأكاديمي والمشاركة المجتمعية والتأثير العالمي.. فإلى تفاصيل الحوار: - ما الذي يبرزه الاحتفال بالذكرى العشرين؟ تُعد الذكرى العشرون لتأسيس جامعة جورجتاون علامة فارقة تؤكد التزام الجامعة بالتميز الأكاديمي والمشاركة المجتمعية والتأثير العالمي. وقد كرّم الاحتفال 7 من الخريجين المتميزين بمنحهم جوائز الخريجين المؤثرين، تقديرًا لإسهاماتهم في مجالات مثل التعليم والدبلوماسية والأعمال والثقافة والعمل الإنساني. بالإضافة إلى ذلك، جدّدنا شراكتنا مع مؤسسة قطر لعقد آخر، تأكيدًا على تفانينا المشترك في التعليم والبحوث في المنطقة. وتمثل الجامعة جزءًا لا يمحى من هوية جورجتاون، وقوة حيوية في المشهد الأكاديمي، وكان وراء هذا التطور تطلع مشترك لما يمكن أن يكون عليه التعليم العالي. فكما قالت صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر ذات مرة: «إن الحق في التعليم الجيد هو الطريق الأمثل لسد الفجوة بين الثقافات المختلفة والتوفيق بين مختلف الحضارات».. هذه الرؤية هي أساس ما سعينا إلى بنائها هنا: جسر حي بين القارات والثقافات. خطط تطويرية ومستقبلية - ما هي خطط التطوير الأكاديمية بعد مرور 20 عاماً على انطلاق مسيرة جورجتاون في قطر؟ نركز البناء على أسسنا الراسخة لتعزيز برامجنا الأكاديمية ومبادراتنا البحثية، ويضمن تجديد الاتفاقية مع مؤسسة قطر استمرار عمل الجامعة على مدى السنوات العشر المقبلة، مما يتيح تعميق تأثيرنا وتوسيع نطاق مساهماتنا، وفي الوقت الذي يوجد فيه الكثير من الأسباب للتردد، فإن هذا الالتزام المتجدد يدفعنا إلى الأمام - من خلال عروض أكاديمية موسعة، وتأثير أوسع، وطرق جديدة لخدمة الاحتياجات المتطورة للطلاب والمجتمعات والعالم من حولنا. نحن ممتنون للغاية لمؤسسة قطر على رؤيتها وثقتها، وفخورون باتخاذ هذه الخطوة. - كم عدد الطلاب الذين بدأوا في السنة التأسيسية؟ وكم عددهم اليوم؟ كان عدد طلاب الدفعة الأولى من خريجينا 18 طالباً، وعلى مدار العقدين الماضيين شهدنا نمواً كبيراً، وتخرج من برامجنا أكثر من 1200 طالب وطالبة من طلاب البكالوريوس والماجستير. - ما هي أحدث البرامج في الجامعة؟ قامت الجامعة بتوسيع نطاق عروضها الأكاديمية لتشمل مجموعة متنوعة من التخصصات الرئيسية والتخصصات الفرعية وبرامج الشهادات، وبدأنا برنامج بكالوريوس العلوم في الشؤون الدولية (BSFS) بتقديم تخصصات في الثقافة والسياسة، والسياسة الدولية، وتخصص فرعي في اللغة العربية، وشهادة في الدراسات الأمريكية، ثم أضفنا بعد ذلك تخصصات في الاقتصاد الدولي والتاريخ الدولي وشهادة في الدراسات العربية والإقليمية. وقبل عشر سنوات أنشأنا شهادة في الإعلام والسياسة بالتعاون مع جامعة نورثويسترن، وأطلقنا مؤخرًا تخصصًا فرعيًا مشتركًا في الدراسات الأفريقية، كما استحدثنا مؤخرًا تخصصين فرعيين في دراسات المحيط الهندي واللغة الفرنسية، وشهادة مشتركة في دراسات الطاقة مع جامعة كارنيجي ميلون، وجامعة تكساس، وسنقدم المزيد من البرامج في المستقبل، مما يعكس التزامنا بتوفير تعليم شامل وذي صلة بالعالم. مبادرات بحثية جديدة - ما هي خطط الجامعة لعام 2026؟ في العام الأكاديمي 2025- 2026، نخطط لمواصلة السعي لتحقيق التميز الأكاديمي من خلال عروض ومبادرات بحثية جديدة، ومواصلة سلسلة مؤتمرات «حوارات» التفاعلية التي نحرص على رفع معدلات المشاركة فيها، بما يتماشى مع رسالة جورجتاون العالمية وأهداف التنمية الوطنية، كما نهدف إلى تعزيز التعاون متعدد التخصصات، وتوسيع نطاق جهودنا في مجال المشاركة المجتمعية، وزيادة دعم طلابنا ليصبحوا قادة قادرين على مواجهة التحديات العالمية المعقدة. - هل تنوي الجامعة التوسع؟ وكيف؟ نعم، تلتزم جامعة جورجتاون بالنمو الإستراتيجي الذي يتماشى مع رسالتنا واحتياجات طلابنا والمجتمع الأشمل. ويتضمن ذلك استكشاف برامج أكاديمية جديدة، وتوسيع نطاق التعاون البحثي، وتعزيز مرافقنا لدعم بيئة تعليمية ديناميكية. وتوفر شراكتنا المتجددة مع مؤسسة قطر أساسًا قويًا لهذا التوسع المخطط له. - ما هي القيمة التي أضافتها الجامعة إلى مؤسسة قطر؟ تساهم جامعة جورجتاون في تحقيق رؤية مؤسسة قطر من خلال تقديم تعليم على مستوى عالمي يؤهل الطلاب ليكونوا قادة أخلاقيين ومواطنين عالميين. كما تعالج مبادراتنا البحثية القضايا الإقليمية والعالمية، وتعزز برامجنا للمشاركة المجتمعية المسؤولية الاجتماعية. ومن خلال هذه الجهود، ندعم هدف مؤسسة قطر المتمثل في تطوير اقتصاد قائم على المعرفة وتعزيز الابتكار والتميز في التعليم. - ما هو الدعم الذي قدمته مؤسسة قطر للجامعة؟ لقد كانت مؤسسة قطر شريكًا لا يُقدّر بثمن، حيث قدمت الدعم المالي والبنية التحتية والتوجيه الإستراتيجي. وقد مكننا التزامهم من استقطاب أعضاء هيئة تدريس متميزين، وتطوير مرافق وتجهيزات على أحدث طراز، وتقديم منح دراسية تجعل من مجتمعنا مكانًا رحبًا ومتنوعًا بحق سواء للدراسة أو العمل.

تفخر جامعة جورجتاون قطر بخريجها عثمان كمارا من سيرليون الذي ساهم في تطوير التعليم في بلاده وتقول ان فاز عثمان بمسابقة تلاوة القرآن الكريم حيث فاز بمنحة دراسية مدفوعة بالكامل لمعهد الدراسات الدينية للبنين، الذي تديره وزارة التربية والتعليم في دولة قطر.. وتقول انه بعد تخرجه من المدرسة الثانوية، فتح مصادفة لقاء أثناء وجوده في المسجد الطريق أمامه لحضور برنامج الجسر الأكاديمي (ABP) في مؤسسة قطر، وتقديمه طلب الالتحاق وقبوله في جامعة جورجتاون في قطر. وشكل هذا الالتزام صدى عميقاً مع قيم عثمان الأساسية المتمثلة في التعاطف والعدالة وتمكين المجتمع. لقد انغمس في المبادرات التي تتماشى مع مهمة خدمة الآخرين: توجيه الزملاء والاقران، وتقديم الدعم المعنوي، والدعوة إلى العدالة التعليمية. وقام عثمان مؤخرا بتصميم وإطلاق «برنامج الجسر الأكاديمي» الخاص به في “أكاديمية لامين وكادي باه” في سيراليون، وعن هذا يقول: « إنه مشروع شخصي للغاية مستوحى من تجربتي التحويلية في برنامج الجسر الأكاديمي التابع لمؤسسة قطر، لقد فهمت بشكل مباشر كيف يمكن لبرنامج إعداد تحضيري منظم أن يمّكن الطلاب من المهارات ويمنحهم الثقة والمعرفة للتفوق في أفضل الجامعات.» كما طور المناهج الدراسية التي تركز على إتقان اللغة الإنجليزية، والبحث والكتابة، والتفكير النقدي، ومهارات القيادة، وتدريب المعلمين والموجهين، وإعداد استشارات الصحة النفسية والعقلية، كجزء من روح الرعاية الشاملة، وهو يتذكر ذلك قائلا: «فقد 90% من الطلاب في الأكاديمية أثناء تفشي وبائي الإيبولا وكوفيد-19. بالنسبة لهؤلاء الطلاب، يعتبر برنامج الجسر أكثر بكثير من مجرد مبادرة أكاديمية. إنه شريان الحياة، والفرصة لإعادة بناء مستقبلهم واليقين بأنهم أيضا يمكنهم التطلع إلى أحلام أوسع وآمال أكبر «. وقد تأثر عمل عثمان بشدة بالقيم التي غرست فيه أثناء دراسته في جامعة جورجتاون في قطر: القيادة الأخلاقية، والمنظور العالمي والتفكير النقدي، والالتزام بالخدمة المجتمعية. ويركز مشروعه التالي على توسيع دائرة الخبراء في المزيد من البلدان الأفريقية، والدعوة إلى دعم الصحة النفسية في المدارس، وبناء شراكات استراتيجية لتعزيز سياسات التعليم.

فازت الطالبة مناهل محمود خان، طالبة السنة الثالثة بجامعة جورجتاون قطر، بزمالة أندريتا لعام 2025 من مركز أبحاث العدالة الاجتماعية بالجامعة، ما يتيح لها دراسة التطورات في المقاومة السياسية والمشاركة المدنية في باكستان بعد عام 2022. وتعد هذه الزمالة الثانية التي تحصل عليها، حيث سبق أن سافرت إلى البوسنة والهرسك ضمن زمالة التعليم والعدالة الاجتماعية، حيث درست الحوار بين الأديان وبناء السلام في مجتمع متأثر بحرب 1992- 1995. وستعمل مناهل هذا الصيف تحت إشراف الدكتورة أندريا ويسلر، المديرة التنفيذية لمركز أبحاث العدالة الاجتماعية، لدراسة تأثير إقالة رئيس الوزراء السابق عمران خان على الحراك السياسي. وأكدت مناهل أن هذه الزمالة تمثل خطوة طبيعية في مسيرتها البحثية، حيث تسعى لفهم أعمق للمشهد السياسي في وطنها.

أدى تطور الروابط المشتركة في الفصل الدراسي في جامعة جورجتاون - قطر إلى روابط دائمة، وهذا تحقق للخريجة آمنة آل ثاني (دفعة 2011) وهاجرة خان (دفعة 2010)، حيث لعبت شبكة خريجي جورجتاون دورا أساسيا في نجاح مركز الإستراتيجية Strategy Hub للاستشارات وهي شركة قطرية مبتكرة أطلقوها في عام 2022. تقول آمنة آل ثاني، الرئيس التنفيذي للشركة التي أصبحت رائدة أعمال نشطة، وتعرفت على أهمية تطوير إستراتيجيات محلية من خلال دراستها للشؤون الدولية في جامعة جورجتاون في قطر: تهدف الشركة واسمها مركز الإستراتيجية إلى تسخير الخبرات المحلية لحل التحديات المعقدة في قطر، لأن وجود فهم دقيق لسياق قطر وظروفها إضافة إلى دوافع شخصية في نجاح البلاد يؤدي إلى حلول دائمة. وبالاعتماد على هذه الخبرة المحلية، جمعت كل من آمنة وهاجرة فريقا موهوبا من خريجي جامعة جورجتاون في قطر والطلاب الحاليين الذين يشاركونهم نفس الشغف بإحداث تغيير بالعالم. وأكدت آمنة: إنّ مؤسسة تقودها النساء وتحركها القيم، فإن الهدف إحداث تأثير إيجابي على كل من المؤسسات العامة والخاصة في قطر. نحن نعطي الأولوية للنمو والتعلم والتمسك بأعلى معايير النزاهة والمساءلة. أما هاجرة خان المدير الإداري لشركة مركز الإستراتيجية فقالت: إن التآزر داخل الفريق يأتي من فهم مشترك للتميز والخدمة، ولدينا جميعا طريقة تفكير متشابهة جدا، طريقة مماثلة لتحديد المشاكل والحلول، إنها بيئة ديناميكية ممتعة، ونحن جميعا نريد مساعدة قطر في التنمية بكافة الطرق الممكنة. من خلال الجمع بين المنظور العالمي والحلول المحلية، يسد مركز الإستراتيجية فجوة حرجة في سوق الاستشارات في قطر. حيث تمتد خبرتهم إلى السياسة العامة والشؤون الدولية والاستدامة والاتصالات، مما يسمح لهم بطرح حلول قائمة على الأدلة لعملائهم البارزين. تقول هاجرة، التي تحمل أيضا درجة الماجستير في الأعمال والسياسة الدولية من حرم جامعة جورجتاون في واشنطن العاصمة ما أحبه في شهادة جورجتاون هو أنها تعدك لمجموعة متنوعة من المجالات والمهن المختلفة، وهي التي طورت من نفسها كرائدة أعمال ناجحة ومؤسسة مشاركة لمنصة التسويق العقاري Hapondo، وهي تعزو نجاحها إلى المهارات والقدرات التي طورتها كطالبة.

بمناسبة اليوم العالمي للمرأة، اجتمعت مجموعة من النساء القادة من تسع سفارات ومنظمات دولية في قطر للسنة الخامسة على التوالي لاستضافة برنامج «دبلوماسي ليوم». جمعت هذه المبادرة عشرين طالبة من جامعة جورجتاون في قطر مع كبار الدبلوماسيات والمسؤولات لاكتساب رؤية مباشرة في مجال الدبلوماسية والشؤون الدولية. أشادت نائبة رئيس البعثة الأمريكية ناتالي بيكر بالبرنامج قائلة: “يعد برنامج دبلوماسي ليوم مبادرة رائعة تسلط الضوء على الدور الحاسم للمرأة في تعزيز السلام والأمن. كما انه يعطيني الأمل في المستقبل برؤية أفراد موهوبين ومتحمسين، بما في ذلك العديد من النساء القطريات، اللاتي سيكون لهن بلا شك تأثير كبير في مجالاتهن المختارة وفي تعزيز استراتيجية التنمية الوطنية في قطر والرؤية الوطنية 2030. « استضافت السفارة الأمريكية في الدوحة حفل استقبال يوم 7 مارس، مما وفر منصة للطلاب للتواصل والتفاعل مع القيادات النسائية من جميع أنحاء قطر. وكان من بين الحضور طلاب جامعة جورجتاون في قطر ودبلوماسيات من تسع سفارات ومنظمات دولية، وشركاء قطريين، وشخصيات بارزة من قطاع الإعلام، والتعليم والأعمال والثقافة. وفي تعليقها على تجربتها في مرافقة نائبة رئيس البعثة بيكر ولقاء الدبلوماسيين من جميع أقسام السفارة الأمريكية في الدوحة، قالت موزة الكعبي، طالبة السنة الرابعة في جامعة جورجتاون في قطر: “كانت خياراتي بعد التخرج واسعة، لكنها الآن أصبحت أوسع بعد أن رأيت مدى تأثير النساء في هذا المجال. ليس من الضروري أن أعرف كل شيء الآن - لدي الوقت للانضمام إلى السلك الدبلوماسي. والاحتمالات أكبر مما كنت أتخيله.» وقالت السفيرة الكندية إيزابيل مارتن، التي عملت كمنسقة رسمية للبرنامج لعام 2024 نيابة عن جميع البعثات المشاركة: «إن برنامج «دبلوماسي ليوم « هو فرصة لإثبات أهمية تدعيم المرأة. من التعليم إلى الديبلوماسية إلى ريادة الأعمال، دعم المرأة يفيد الجميع! إن المساواة بين الجنسين تبني مجتمعات أكثر صحة وازدهارًا وأكثر شمولاً. «

استقطب مؤتمر نموذج محاكاة الأمم المتحدة، الذي تنظمه جامعة جورجتاون في قطر، نحو 600 طالب ثانوي متحمس يمثلون 34 مدرسة محلية و26 مدرسة عالمية من 14 دولة، وذلك في عطلة نهاية أسبوع تفاعلية تناولت قضايا الدبلوماسية الدولية. صمم المؤتمر لمحاكاة نظام الأمم المتحدة وإجراءاتها في إطار جو أكاديمي. ويوفر المؤتمر، الذي يقوده الطلاب، منصة لمناقشات وجلسات لجان حيوية تتمحور حول قضية ملائمة هي «تمكين وجهات النظر المُمثلة بشكل ضعيف: إعطاء صوت لمن لا صوت لهم». ألقى أحمد هلال (دفعة 2009)، مدير منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا في «غلوبال كاونسل»، وهي مؤسسة عالمية للاستشارات الاستراتيجية، الكلمة الرئيسية. وحدد من خلالها مسار المؤتمر، متحدثًا عن أهمية أصوات المنطقة في المناقشات العالمية، ومستذكرًا دوره الاستشاري حول مشاركة الشرق الأوسط في الاقتصاد العالمي والسياسات التي تتناول تأثير التغيّر المناخي على الأمن الغذائي في المناطق الجافة. وفي إشارة لأهمية تلك الأصوات المهمشة قال أحمد، من أجل الاصغاء لهذا الصوت، أؤمن أنه يتوجب على الدبلوماسيين والمعلمين والعلماء وقادة المنطقة المستقبليين أولا أن يدركوا أنهم حلقة من سلسلة طويلة من الحوار ما بين الحضارات. وهذه المنطقة لم تكن أبدًا على هامش هذا الحوار، لكن في طليعته. كما ركز المؤتمر على القضية الفلسطينية، ودارت مناقشات بناءة، وجرى تبادل للأفكار. وتناقشت الوفود الطلابية التي تمثل دول الأمم المتحدة المختلفة في إطار لجان يرأسها طلاب جورجتاون في قطر. وتناول المشاركون، بناءً على بحوثهم التحضيرية ومهاراتهم في التحدث أمام الجمهور، التحديات التي تتصدر الأجندة الدولية، من النزاعات حول العالم وصولاً إلى التغيّر المُناخي والاستدامة. واكد جيبين كوشي، مدير الإثراء التعليمي بالجامعة أن المؤتمر فرصة فريدة من نوعها لطلبة الثانوية، لأنه يتيح لهم إمكانية ممارسة العمل الدبلوماسي والانخراط في عمليات التفاوض في إحدى أهم جامعات الشؤون الدولية في العالم، ضمن هيكلية حددها لهم طلاب جورجتاون في قطر الذين يدرسون العلاقات الدولية.

سلطت تقارير نشرتها وسائل الاعلام الصينية الضوء على نتائج القمتين الخليجية-الصينية، والعربية-الصينية منوهة بإيجابية القمتين اللتين تفتحان آفاقا جديدة وأوسع وأشمل للتعاون المشترك في عدد من المجالات. وأكدت صحيفة تشاينا ديلي في تقريرها أن المحللين يرون أن تبني الصين ودول مجلس التعاون الخليجي موقفًا مشتركًا بشأن مجموعة واسعة من القضايا والفرص من الانتعاش الاقتصادي والاستثمارات الخضراء وحتى النزاعات، يفتح آفاقا جديدة للعلاقات.. وقال المحللون إن هذا تأكيد على أن الجانبين يمضيان نحو تعزيز الشراكة الاستراتيجية القائمة بينهما، حيث تبنت الصين ودول مجلس التعاون الخليجي خطة عمل مشتركة للفترة من 2023 إلى 2027، وأكدت على دفعها نحو آفاق جديدة في مختلف المجالات السياسية والاقتصادية والثقافية. وفي هذا الصدد، قال مهران كامرافا، أستاذ الحكومة في جامعة جورجتاون قطر، إن هذا مؤشر على الأهمية المتزايدة لمنطقة الخليج من ناحية، ودبلوماسية الصين العالمية النشطة من ناحية أخرى. اتفاقات مهمة وقال جوخان إيريلي، منسق دراسات الخليج في مركز دراسات الشرق الأوسط في تركيا، لصحيفة تشاينا ديلي إن القمة بين الصين ودول مجلس التعاون الخليجي تبرز كواحدة من أكثر القمم شمولية التي عقدت في الآونة الأخيرة. وقال إيريلي إن البيان الذي نُشر بعد القمة يمثل نقطة مهمة ليس فقط على صعيد الشراكات الاقتصادية والتجارية بين الصين ودول الخليج، ولكن أيضًا على صعيد القضايا الدولية والقضايا في الشرق الأوسط وآسيا.. إن تبني موقف مشترك من القضايا الحالية والسابقة، يظهر أن علاقات مجلس التعاون الخليجي مع الصين تقوم على أسس أكثر ديمومة. وفي الوقت نفسه، كانت هناك إشارة ضمنية إلى أن أمن دول مجلس التعاون الخليجي هو أمن الصين، سواء مع القمة أو الإعلان الذي يصدر بعدها.. ولذلك، نرى هنا أبعاد الشراكة الاستراتيجية للعلاقات بين دول مجلس التعاون الخليجي والصين. وتابع التقرير: شدد القادة في البيان على ضرورة دعم معاهدة عدم انتشار الأسلحة النووية، ومنع انتشار أسلحة الدمار الشامل في منطقة مجلس التعاون الخليجي، وضمان الطابع السلمي للبرنامج النووي الإيراني، حفاظا على الأمن والاستقرار الإقليمي والدولي. وجددوا دعوة إيران للتعاون الكامل مع الوكالة الدولية للطاقة الذرية. كما أكد القادة دعمهم لمجلس القيادة الرئاسي في اليمن برئاسة الرئيس رشاد العليمي، معربين عن أملهم في التوصل إلى حل سياسي وفق المبادرة الخليجية وآليتها التنفيذية ومخرجات مؤتمر الحوار الوطني اليمني وقرار مجلس الأمن رقم 2216. وقالت رشا الجندي، الخبيرة الخليجية في مركز دبي لأبحاث السياسة العامة، لصحيفة تشاينا ديلي: دعا القادة في القمة العربية الصينية جميع الأطراف اليمنية إلى الشروع الفوري في مفاوضات مباشرة تحت رعاية الأمم المتحدة. وأشارت الجندي إلى أن السيادة وسلامة الأراضي موضوعان حساسان بالنسبة للدول العربية ودول مجلس التعاون الخليجي لذلك كان بيانًا مهمًا من الصين إلى جانب دعم المجلس اليمني. وفي بحث القضايا الإقليمية والدولية، اتفق القادة على أهمية تضافر الجهود لتحقيق السلام والأمن والاستقرار والازدهار في جميع أنحاء العالم، وأولوية استعادة السلم والأمن الدوليين، من خلال الاحترام المتبادل والتعاون بين الدول. وأكدوا مواقفهم الداعمة لكافة الجهود الدولية الهادفة إلى إيجاد حل سياسي لإنهاء الأزمة في أوكرانيا، وفق القانون الدولي وميثاق الأمم المتحدة، بما يحقق حماية الأرواح والممتلكات، ويحفظ الأمن والاستقرار الإقليمي والدولي. قمة تاريخية كما أبرز تقرير لشبكة التلفزيون الصيني العالمي أن القمة التاريخية تحوّل العلاقات الصينية العربية إلى شراكة استراتيجية. وقالت: في زيارته إلى الشرق الأوسط في عام 2016، كان الرئيس الصيني شي جين بينغ قد مهد الطريق لعلاقة جديدة بين الصين والدول العربية.. ومنذ ذلك الحين، تم توقيع العديد من الاتفاقيات مع الدول العربية للانضمام إلى مبادرة الحزام والطريق. وتوج العمل الدؤوب للدبلوماسية الصينية هذا العام، لتصبح زيارة الرئيس شي جين بينغ إلى المملكة العربية السعودية علامة فارقة، من شأنها الارتقاء بالعلاقات الصينية العربية إلى مستوى جديد، من الاقتصاد والتجارة إلى زيادة التعاون في المجالات الثقافية والسياسية والأمنية. كما أشار الرئيس شي في مقال كتبه قبل زيارته ونشره في صحيفة الرياض السعودية، إلى أن العلاقة مع الدول العربية تعود إلى طريق الحرير القديم، الذي يوفر وسيلة للتعاون بين بلدان الجنوب. كما تم التأكيد في المقال على اعتبار الصين للروابط الثقافية المهمة بين البلدين التي تعود إلى العصور القديمة، مشيرة إلى أن الصين قدمت البورسلين وتقنيات صناعة الورق والطباعة إلى العالم العربي، وجلبت من العالم العربي إلى الصين تقنياتها المتقدمة في علم الفلك والطب والتقويم. وشدد الرئيس شي، في خطابه أمام القمة الصينية العربية، على أهمية السلام والأمن في الشرق الأوسط، ووعد بأن تلعب الصين دورًا أكبر في تأمين الظروف، حيث سيكون هناك أيضًا تعاون بين مسؤولي الدفاع من الصين والمملكة العربية السعودية للمساعدة في توفير شعور أكبر بالتعاون في المجال الأمني. وأشار أحد المراقبين إلى أن الدول العربية لديها علاقات عديدة مع دول ومناطق أخرى، مع الولايات المتحدة وأوروبا، لكنه أشار إلى أن هذه العلاقة ستكون شديدة الأهمية وأوثق إلى حد كبير حيث أن الصين والدول العربية مهتمتان بالحفاظ على تعدد الأقطاب.. بدلاً من العالم أحادي القطب الذي تلوح به الولايات المتحدة. نتائج مثمرة من جهتها أورد تقرير لوكالة الأنباء الصينية أن قمة الصين والدول العربية وقمة مجلس التعاون الخليجي والصين، وهما أول حدثين من نوعه في التاريخ الصيني العربي، وذلك بحضور الرئيس الصيني شي جين بينغ وأكثر من 10 قادة عرب. وأسفرت القمتان البارزتان عن نتائج مثمرة بين الصين والدول العربية. كما تحدث الرئيس الصيني عن عصر جديد للعلاقات وبناء مجتمع صيني عربي ذي مستقبل مشترك. وقال التقرير: ينظر المراقبون إلى الأحداث على أنها فرص للارتقاء بالعلاقات الصينية العربية والعلاقات الصينية الخليجية إلى آفاق جديدة، وتعزيز التعاون المستقبلي، وتعزيز الأمن المشترك والتنمية، ودفع الحوار بين الحضارات بشكل أكبر. وأكدت الصين والدول العربية خلال القمتين التزامهما بالمساهمة المشتركة بطاقة أكثر إيجابية في الحفاظ على السلام والاستقرار على الصعيدين الإقليمي والعالمي. وفي خطابه في القمة الصينية الخليجية، دعا شي الجانبين إلى أن يكونا شريكين في تعزيز الوحدة والتنمية والأمن والحضارات. وبعد زيارة الدولة التي قام بها شي إلى المملكة العربية السعودية الجمعة، أصدرت الصين والمملكة بيانًا مشتركًا، أكد خلاله الجانبان مجدداً على أنهما سيواصلان دعم المصالح الجوهرية لبعضهما البعض بحزم، ودعم كل منهما الآخر في حماية السيادة الوطنية وسلامة الأراضي، والدفاع المشترك عن مبدأ عدم التدخل في الشؤون الداخلية للدول الأخرى والمعايير الأساسية الأخرى التي تحكم القانون الدولي والعلاقات الدولية.

وقعت وزارة التجارة والصناعة وجامعة جورجتاون في دولة قطر، اتفاقية بشأن إعداد برنامج تدريبي بعنوان الشراكة بين القطاعين العام والخاص المعتمد من معهد APMG الدولي للاعتمادات الأكاديمية، وبدعم من الجامعة. وتأتي الاتفاقية التي وقعها كل من السيد ناصر محمد المهندي مدير إدارة الشؤون المالية والإدارية بوزارة التجارة والصناعة، والدكتور كلايد ويلكوكس عميد جامعة جورجتاون الجامعة الشريكة لمؤسسة قطر، في إطار التزام وزارة التجارة والصناعة بتعزيز الشراكة مع مختلف الجهات الحكومية، وصقل خبرات المختصين في مشاريع الشراكة بين القطاعين العام والخاص. واتفق الطرفان بموجب الاتفاقية على أن تقوم جامعة جورجتاون بتصميم برنامج تعليمي منظم للشراكات بين القطاعين العام والخاص وتطبيقه، وهو برنامج معتمد من قبل معهد (APMG)، الذي يعد مؤسسة عالمية للاعتماد الأكاديمي والاختبارات، وبدعم من جامعة جورجتاون في قطر. ويتضمن البرنامج ورش عمل افتراضية متخصصة تحاكي احتياجات الوزارة والجهات المشاركة بما يتماشى مع القانون القطري والمبادئ التوجيهية التنظيمية والتنفيذية للدولة. وتهدف الورش إلى صقل مهارات المشاركين وتعزيز قدراتهم وتمكينهم من عملية الإدارة والاختيار والتحليل والتنفيذ لمشاريع الشراكة ومراقبة ادائها بكفاءة. ويشارك في ورش العمل عددا من كبار المسؤولين والموظفين في وزارة التجارة والصناعة، ومختلف الهيئات الحكومية في دولة قطر، حيث يمنح المشاركون في البرنامج بعد إتمامه بنجاح، شهادة APMG PPP الاحترافية المعترف بها دوليا بالإضافة إلى شهادة إتمام البرنامج من جامعة جورجتاون. يذكر أنه قد تم اعتماد برنامج شهادة APMG PPP من قبل مجموعة البنك الدولي (WBG)، والبنك الأوروبي للإنشاء والتعمير (EBRD)، وبنك التنمية الآسيوي (ADB)، وبنك التنمية للبلدان الأمريكية (IDB)، والبنك الإسلامي للتنمية (IsDB)، من بين أطراف أخرى مع رؤية مشتركة لتعزيز أداء الشراكة بين القطاعين العام والخاص على مستوى العالم.

ملصق إعلاني للمناظرة يحمل رسماً مشوهاً عن الذات الإلهية يثير استياء الجميع قطريون يرفعون وسماً ليس كمثله شيء في وجه التعدي على الذات الإلهية شباب قطريون يتصدون لمروجي السموم الفكرية ويطالبون بإجراء رادع أبدى مغردون استياءهم الشديد من مناظرة كانت جامعة جورجتاون قطر، تنوي عقدها اليوم بمقرها الجامعي، بعنوان هذا البيت يعتقد أنّ الأديان الكبرى يجب أن تصور الرب بصورة امرأة، إلا أنّ الرأي العام المثار ضدها في موقع التدوين المصغر تويتر تحت وسم جورج تاون تتعدى على الذات الإلهية دفع إدارة الجامعة لإلغائها. كما أن سيل التغريدات يوم أمس ضد المناظرة المغرضة ، دفع إدارة الجامعة لإسكات صوت الشباب الواعي عبر التويتر ، في خطوة منها لاحتواء الموقف الذي تأزم كثيراً بعد نشر الملصق الإعلاني عن المناظرة وهو يحمل رسماً لا أخلاقياً يسيء لله جل جلاله . وتداول ناشطون التعدي السافر لإدارة الجامعة بعقد المناظرة ، ونشر الملصقات التعريفية في ممرات الجامعة وساحتها الداخلية ، للتعريف بموعد المحاضرة والمحاضرين ممن لا يدينون بالدين الإسلامي ، كما حملت تلك الملصقات صورة لأشخاص عراة في أوضاع مخلة بالآداب، مذيلة بعنوان المناظرة ، لفتح باب التساؤلات أمام الحضور . وتساءل مغردون عن عدم وجود جهات رقابية على نوعية المحاضرات واللقاءات الطلابية التي تعقد خارج الصف الأكاديمي ، وغياب دور الإشراف على العناوين التي تحملها الكثير من اللقاءات العامة ، وأنها تسيء للحرم الجامعي ، وتسمم أفكار الطلاب بتساؤلات شيطانية تهدف من ورائها إلى زعزعة الثقة في نفوس الشباب تجاه دينهم وعقيدتهم ، وتحمل تلك اللقاءات تحت اسم التثقيف والوعي الطلابي والتحضر ، نوايا خبيثة تثير الشكوك لدى المجتمع وأبنائه. تغريدات تحمل علامات الاستياء وقالت إحدى المواطنات على موقع التواصل الاجتماعي تويتر إنه بضغط من الرأي العام ألغت الجامعة المناظرة. كما أضاف مواطن أخر أن التراجع إلزامي والتفكير بمثل هذا الأمر مرة أخرى بقصد أو بغير قصد يضعكم أمام غضب عارم ناظروا ونظروا في أي شيء إلا المقدسات فالاقتراب منها يضعكم في مأزق لن تتخيلوا عواقبه وقد أعذر من أنذر. وذكر مغرد أن العبث الخبيث من الجامعة كونها لم تضع الإعلان في مواقعها فقط بل في ساحتها وممرات الجامعة ولا يعني استغفال الناس وتمريرها ولا يعني عدم محاسبتها. علماء ودعاة لـ الشرق: الموضوعات التي تعتدي على ثوابتنا الإسلامية يجب وقفها بلا تردد من جانبهم استنكر علماء ودعاة طرح أي مناظرات أو موضوعات تتعرض للذات الإلهية أو تعتدي على الثوابت الإسلامية وتثير البلبلة وسط قطاعات المجتمع خاصة الشباب وطلاب الجامعات. وقال الدكتور علي القره داغي الأمين العام للاتحاد العالمي لعلماء المسلمين لـ الشرق: إن المجتمعات الإسلامية حتى المجتمع المسيحي أو اليهودي، تستبعد مناقشة مثل هذه القضايا التي تتعرض لذات الله سبحانه وتعالى. وأكد د. القره داغي أن هذه قضية خطيرة جدا لا يقبل بها أي شخص ينتمي الى هذه الديانات الثلاث. وقال إن جميع الأديان السماوية تتفق على ذات الله سبحانه وتعالى وأنه ليس كمثله شيء وأن الله خالق وليس مخلوقا، وله صفات الكمال ومنزه عن صفات النقصان. وقال د. القره داغي: إنه لا يجوز لجامعة أو أي مؤسسة أن تثير هذه القضايا لأنها تثير الشكوك حول الثوابت.. ونصح الأمين العام للاتحاد العالمي لعلماء المسلمين الجامعات التي تعيش في مجتمعاتنا الإسلامية أن تحترم ثوابتنا. وأضاف صحيح نحن المسلمين نعيش مرحلة تفرق، ويظن الآخرون أن هذا التمزق يفسح لهم المجال في التعدي على ثوابتنا.. كما نصح الشباب بأن يزدادوا ثقة بدينهم ولا ينخدعوا بما يثار حول التشكيك في ثوابتنا، فالدين الإسلامي دين عقلاني وهو دين الفطرة السليمة. من ناحيته أعرب فضيلة الشيخ أحمد بن محمد البوعينين الأمين العام للاتحاد العالمي للدعاة عن ارتياحه للمجتمع القطري الذي أوقف مثل هذه المناظرة.. ووجه الشكر للقائمين على المدينة التعليمية بوقف تنظيم هذه المناظرة التي قال إنها تتعدى على الذات الإلهية.. وأضاف لا ينبغي طرح مثل هذه المناظرات في دولتنا التي تميزت بصحة العقيدة.. وأكد أن طرح مثل هذه الموضوعات لا يجوز إطلاقا. وقال إن إنكار مثل هذه المناظرات هو دليل على صحة العقيدة في بلدنا.. ولفت إلى أن هذه الجامعات، لابد أن تكون لها ضوابط شرعية بمقياس إسلامي..وجدد التأكيد على أن مثل هذه المناظرات يجب أن تتوقف لأنها تثير البلبلة وتشوه صورة الجامعة والبلاد. المحامي جذنان الهاجري: التعدي على الذات الإلهية جريمة جنائية تستوجب العقاب الرادع وأكد المحامي جذنان الهاجري نائب رئيس جمعية المحامين القطرية السابق، أنّ التعدي على الذات الإلهية وكل ما يمس الدين الإسلامي جريمة جنائية مكتملة الأركان، ويستحق العقاب المنصوص عليه في قانون العقوبات، حيث تنص المادة 256 من القانون أنه يعاقب بالحبس مدة لا تتجاوز 7 سنوات، كل من ارتكب فعلاً من الأفعال الآتية : وهي التطاول على الذات الإلهية أو الطعن فيها باللفظ أو الكتابة أو الإيحاء، والإساءة للقرآن الكريم أو تحريفه. وقال: إنّ الجامعات وجدت لتكون منابر للفكر والثقافة والمعرفة ونشر القيم وليست معاول هدم وتسميم الأفكار، وأنّ مثل تلك المناظرات التي لا فائدة علمية أو أخلاقية من ورائها نحن في غنى عنها، مؤكداً أن التصدي المجتمعي الكبير لها عبر مواقع التواصل الاجتماعي يعبر عن الغيرة الحقيقية على الدين الإسلامي، وأنّ المجتمع القطري محافظ وملتزم لا يرضى بتوجيه إهانة للدين. وأشاد بالشباب القطري الذي هبّ لنصرة عقيدته، والكثير منهم نشر نصوصاً قانونية عبر حساباتهم الشخصية بموقع التدوين المصغر تويتر، وهذه دلالة على الوعي القانوني لدى الجميع، معرباً عن شكره في الوقت ذاته لإدارة الجامعة للتجاوب تجاه الاستياء الكبير من المغردين، إلا أنّ ما حدث يستوجب وقفة لمعرفة أسبابه. وأضاف أنّ قطر دولة منفتحة جداً على الثقافات وعلى العالم ولكن في إطار قيمها ومبادئها الراسخة القائمة على العقيدة السليمة، مشيداً بالمجتمع القطري الذي عبر في هذا الموقف عن صلابته وقوته ضد أيّ فكر هدام لأمته ودينه.

يعتزم أحد خريجي جامعة جورجتاون قطر تطوير شركة ناشئة صغيرة متخصصة في مجال التربية والتعليم تبث دروساً تعليمية للأطفال بين أعمار 4 – 5 سنوات عبر شبكة الإنترنت بشكل مباشر وبجودة عالية، حيث سيستفيد من هذه الدروس التعليمية الملايين من الأطفال الذين تركوا المدارس في باكستان. وتخرج هارون ياسين من جامعة جورجتاون العام الماضي، وقام بتطوير هذا المشروع المدرسي المبتكر تحت عنوان "أوريندا" برفقة زميليه في الجامعة، أهواز أختار وفاطمة رمضان، عندما كان في السنة الأخيرة من دراسته. وعقب تخرجه واجه مشروع هارون عقبة رئيسية تمثلت في هدم الحكومة الباكستانية للمناطق السكنية العشوائية وإعادة توزيع سكانها وأغلبهم لاجئون من أفغانستان على مناطق أخرى، في حين أن المشروع كان يقوم في الأساس على فكرة بناء صفوف مدرسية في تلك المناطق الفقيرة. الأطفال في غرفة الصف وقال هارون "عندما أعلمتنا الحكومة بعمليات الهدم، أدركنا ضرورة إعادة التخطيط لتحقيق أهداف المشروع المتمثلة في توفير التعليم لأطفال تلك الأحياء الفقيرة، والذين ينتشرون في الشوارع ويعملون في غسل السيارات والمنازل أو يتسولون عوضاً عن الذهاب إلى المدارس وتلقي التعليم". وفي خضم إعادة التخطيط تم اتخاذ القرار بإقامة صفوف دراسية عبر شبكة الإنترنت وذلك لتجنب أية عوائق قد تحدث بسبب سياسات حكومية أو كوارث طبيعية. وعلّق هارون قائلاً: "لقد تعين علينا تطوير نظام قوي، وأدركنا أن تناول ثلاث وجبات يومياً هو أمر نادر في المناطق التي عملنا فيها، لكن في المقابل فإن خدمات الإنترنت والهواتف الذكية منتشرة فيها". ونظراً إلى تعدد الفرص المتوفرة للتعليم عبر الإنترنت، قرر هارون وفريق عمله تحويل المنهج المدرسي الحكومي إلى صيغة إلكترونية مرنة وغير مكلفة تعمل على جذب انتباه الطلبة الذين يعانون من الفقر ويضطرون إلى العمل خلال طفولتهم. سلسلة كرتونية وقال هارون: "قمنا بإنشاء سلسلة كرتونية باستخدام برنامج سهل الاستخدام، كما عملنا على استقطاب عدد من المدرّسين وطورنا برنامجاً تعليمياً يومياً لصفوف مدرسية تحتوي على طلبة بين أعمار 4 – 5 سنوات. وبإمكاننا أيضاً إرسال مسارات التعليم اليومية مباشرة إلى هواتف الآباء عندما لا يستطيع الطفل حضور الصفوف المدرسية لأي سبب كان". يذكر أن المدارس في باكستان اضطرت مؤخراً إلى إغلاق أبوابها لأيام متعددة نظراً إلى تردي الأوضاع الأمنية. وفي هذه الحالة، تمكن الصفوف المدرسية التي تتم عبر الإنترنت من الاستمرارية في تعليم الأطفال في منازلهم. كما تتمتع الرسوم الكرتونية بميزة إضافية تساعد على لفت انتباه الأطفال ومواصلة تعليمهم. وقد كانت نتائج هذا البرنامج مدهشة، فمن خلال الرسوم الكرتونية التي استعرضت مدينة خيالية باسم "تعليم أباد" (أي المدينة التعليمية بلغة الأوردو)، يقول هارون: "لقد أصبحت وتيرة تعلم الأطفال أسرع وأفضل كما أصبحوا يتذكرون المعلومات لفترة أطول. وتسمح لنا شبكة الإنترنت بجمع بيانات نتائج الاختبارات ومراقبة القيمة الحاصلة من تدخلنا. وأظهرت النتائج حتى الآن تحسناً مستمراً في أداء الطلبة منذ إطلاق المشروع قبل أربعة أشهر". وبدءاً من شهر أبريل، يخطط هارون وفريقه إطلاق حملة لتمويل توسعة البرنامج التجريبي الناجح والذي شارك فيه حتى الآن 72 طالباً وطالبة في إسلام أباد. وتهدف التوسعة إلى إشراك أكثر من 500 طالب وطالبة مع نهاية العام، إضافة إلى عقد شراكة مع وزارة التعليم الباكستانية لاستكشاف فرص تطبيق البرنامج على مستوى أكبر. وقال هارون "عندما أعلمتنا الحكومة بعمليات الهدم، أدركنا ضرورة إعادة التخطيط لتحقيق أهداف المشروع المتمثلة في توفير التعليم لأطفال تلك الأحياء الفقيرة، والذين ينتشرون في الشوارع ويعملون في غسل السيارات والمنازل أو يتسولون عوضاً عن الذهاب إلى المدارس وتلقي التعليم". وقال هارون "عندما أعلمتنا الحكومة بعمليات الهدم، أدركنا ضرورة إعادة التخطيط لتحقيق أهداف المشروع المتمثلة في توفير التعليم لأطفال تلك الأحياء الفقيرة، والذين ينتشرون في الشوارع ويعملون في غسل السيارات والمنازل أو يتسولون عوضاً عن الذهاب إلى المدارس وتلقي التعليم".

ركزت محاضرة بعنوان "العلاقة السعودية الأمريكية: علاقة خاصة أم مفككة؟" على مناقشة أثر التطورات السياسية الأخيرة على العلاقات الديبلوماسية في المنطقة. وتأتي تلك المحاضرة ضمن سلسلة الحوارات الشهرية التي يقيمها مركز الدراسات الدولية والإقليمية. وقد ألقى المحاضرة الدكتور مايكل هدسون، الأكاديمي المعروف في الشرق الأوسط، وذلك في حرم جامعة جورجتاون قطر.وقال الدكتور هدسون في محاضرته: "تعيش منطقة الشرق الأوسط فترة عاصفة بالاضطرابات حالياً، وهذا الوضع يعني ضرورة إعادة التفكير والتحقق من نماذج التحالفات التقليدية والسياسة الخارجية الأمريكية". ويعمل الدكتور هدسون كذلك أستاذاً جامعياً في قسم سيف غباش للعلاقات الدولية والدراسات العربية في جامعة جورجتاون في واشنطن.وبدأ الدكتور هدسون محاضرته بتسليط الضوء على الجذور التاريخية للعلاقات الثنائية بين الدولتين والتي كانت مبنية بشكل تقليدي على المنافع المتبادلة لقطاع النفط. وأشار هدسون إلى أن رفع العقوبات عن إيران وانخفاض أسعار النفط وقضايا الأمن الإقليمي والضغوطات على الميزانيات ونسب البطالة المرتفعة في المملكة العربية السعودية وضعت تحديات جديدة أمام هذه العلاقات اليوم.وعلق الدكتور هدسون قائلاً: "يكمن القلق في طريقة تنفيذ استراتيجية إعادة توطيد الاستقرار وإعادة التوازن للقوى الإقليمية. ولذلك لم تعد هذه العلاقة خاصة بعد الآن"، مشيراً إلى موقف دول مجلس التعاون الخليجي حول إيران ودورها في الحرب داخل اليمن.واختتم الدكتور هدسون محاضرته منوهاً إلى أنه في حين تشهد توجهات السياسة الخارجية للسعودية والولايات المتحدة تضاداً متزايداً، ما زالت الاهتمامات الإقليمية المشتركة تضمن علاقات مستقبلية إيجابية بين الدولتين. وقال هدسون في هذا الصدد: "حتى في ظل الأوضاع الحالية، لا تملك الولايات المتحدة أن تخسر حليفها السعودي، فإمكانية الاستمرار الأمريكي في المنطقة ما زالت موجودة وهي تتمثل بالعلاقة طويلة الأمد مع الجيش الأمريكي. إن استمرار الوجود الأمريكي في منطقة الشرق الأوسط أمر أساسي جداً".من جانبه قال الدكتور مهران كامرافا، مدير مركز الدراسات الدولية والإقليمية: "لقد تشرفنا باستضافة شخصية أكاديمية مرموقة مثل الدكتور هدسون خلال المحاضرة الشهرية الأولى للمركز هذا الفصل. ولطالما كان الدكتور هدسون مراقباً مهتماً بالسياسة الخارجية الأمريكية في الشرق الأوسط وبالمملكة العربية السعودية. وكان تحليله حول التحولات الهامة في العلاقات السعودية الأمريكية عميقاً ومناسباً".يذكر أن الدكتور مايكل هدسون هو مدير سابق لمركز الدراسات العربية المعاصرة في جامعة جورجتاون، وشغل كذلك في الفترة بين 2010 و2014 منصب أول مدير لمعهد الشرق الأوسط وأستاذ العلوم السياسية في جامعة سنغافورة الوطنية. كما شغل منصب أستاذ زائر لمؤسسة الكويت في مبادرة الشرق الأوسط الخاصة بمركز بيلفر في جامعة هارفارد في فصل الربيع الدراسي لعام 2015

نافش أساتذة جامعة جورجتاون خلال حلقة بحثية سيرة الرئيس نيلسون مانديلا، أحد أبرز الشخصيات والسياسيين الأفارقة والذي لطالما ناصر وحدة الشعوب الأفريقية. وركز الدكتور هاري فيرهوفن على مناقشة البحث الذي أجراه بعنوان "نيلسون مانديلا والأجندات المتغيرة لوحدة الشعوب الأفريقية: سياسات التحرر الأفريقية من 1950 إلى الوقت الحاضر". وتجمع الحلقات الدراسية لجامعة جورجتاون قطر أساتذة جامعيين من جورجتاون وغيرها من الجامعات في الدوحة والمنطقة ومن حول العالم، حيث يقوم هؤلاء بتقديم أحدث أبحاثهم ومناقشتها. وأشرف على إدارة هذه الحلقة الدكتور أفيار عبدي علمي من جامعة قطر، وقدّم الدكتور هاري فيرهوفن مناقشته بناءً على فصل قام بتأليفه في الكتاب الذي سيصدر قريباً بعنوان "أخلاقيات نيلسون مانديلا في التحرر والقيادة"والذي سيتم نشره مع حلول الذكرى السنوية الثانية لرحيل مانديلا. وقال الدكتور فيرهوفن: "إن التركيز على تحليل فكر مانديلا السياسي وأفعاله وإرثه يتمحور بشكل رئيسي حول منجزاته الداخلية في جنوب أفريقيا، وبشكل خاص حشد الجماهير لمناهضة التمييز العنصري وتجربته الشخصية أثناء السجن، وذلك باعتبار هذه المنجزات نموذجاً أخلاقياً لمرحلة التصالح الوطني في جنوب أفريقيا بعد العام 1994". ولم يقف الدكتور فيرهوفن عند حدود جنوب أفريقيا، بل تجاوزها لمناقشة تجربة مانديلا في الحصول على دعم المؤتمر الوطني الأفريقي لحركة مكافحة التمييز العنصري، وهي الحملة التي جالت به في بلدان أفريقية عديدة مثل إثيوبيا والجزائر ونيجيريا وتنزانيا وغانا وغيرها. واعتمد الدكتور فيرهوفن في مناقشاته على أبحاث طويلة ونقاط رئيسية استخلصها من فصل في كتاب سينشر قريباً، إذ تعمّق فيرهوفن في مسار ناشط سياسي عَرَضي تشكلت آراؤه حول العرق والسياسة والسلطة خلال مراحل ارتقائه إلى القيادة في المؤتمر الوطني الأفريقي الذي لم يكن بدوره يتفق مع فلسفة هذا الناشط دائماً. وقال الدكتور فيرهوفن بهذا الخصوص: "لقد حاول مانديلا ضمن جهوده في المؤتمر الوطني الأفريقي أن يكون شخصية موحِّدة، لكن عند التفحص الدقيق نرى أنه كان في الواقع شخصية مفرّقة. وقد امتلك رغم ذلك حساً عملياً وواقعياً عالياً وكان بتمتع برغبة في الاختلاف. إن المشكلة الرئيسية في حركة وحدة الشعوب الأفريقية حالياً هي رفضها التعلم من تجربة مانديلا، إذ عمدت عوضاً عن ذلك إلى تحويل مانديلا إلى الأب الرمز. وقد يكون هذا الدرس الأهم على الإطلاق". وقد تمت دعوة الدكتور فيرهوفن مسبقاً للمساهمة في الكتاب نتيجة أبحاثة السابقة في المنطقة. وقال فيرهوفن بهذا الخصوص: "لقد ترأست مشروعاً يبحث في السياسة الخارجية لجنوب أفريقيا وأفكار وممارسات التدخل عندما كنت أعمل في جامعة أوكسفورد. وقضيت شهراً في جنوب أفريقيا حيث قابلت هناك العديد من الشخصيات القيادية في المؤتمر الوطني الأفريقي والقيادة الجنوب أفريقية لتعميق فهمي حول فكرهم". وسيضم الكتاب المزمع نشره قريباً من قبل دار النشر Africa World Pressفصلاً ألّفه كاليما موتلانتي، الرئيس السابق ونائب رئيس جنوب أفريقيا الحالي، إضافة إلى شخصيات بارزة من المؤتمر الوطني الأفريقي وشخصيات أكاديمية أخرى من جنوب أفريقيا وخارجها.

تنظم جامعة جورجتاون برنامج الدورات التعليمية للمجتمعت زامناً مع احتفال جورجتاون قطر بالذكرى السنوية العاشرة على تأسيسها , كما دعت الجامعة أفراد المجتمع المحلي في قطر إلى المشاركة و التسجيل في برنامج الدورات التعليمية للمجتمع بدءاً من الأسبوع الحالي للدورات التي ستبدأ في 11 أكتوبر. ويقدم هذا الفصل الدراسي دورات ومناهج تعليمية تشمل مجموعة واسعة من المواضيع التي يشرف على تدريسها نخبة من أفضل الأساتذة الجامعيين والخبراء في القطاع الأكاديمي. وتم تصميم هذه الدورات التعليمية لتلبية احتياجات وجداول مواعيد المواطنين القطريين والوافدين على حد سواء، وستعقد الصفوف الدراسية خلال الفترات المسائية لمدة ستة أسابيع متواصلة، حيث سيتم التدريس باللغات العربية والفرنسية والإنجليزية. وبالنسبة إلى الدورة الثانية من البرنامج، تقدم جامعة جورجتاون قطر مسارات تعليمية منوعة، مثل دورة "التمويل الإسلامي" الذي يسلط الضوء على تطور قطاع التمويل الإسلامي ومكانته في النظام الاقتصادي الحالي، وبرنامج"فهم التسويق الرقمي" الذي يعلم الطلبة كيفية الاستفادة من أحدث التقنيات الرقمية لتسويق شركة أو علامة تجارية شخصية، ودورة"الفلاسفة العظماء والأحداث العالمية العصرية" الذي يركز على فلاسفة الغرب العظماء وكيف يمكنهم أن يوفروا حلولاً للتحديات العصرية التي تواجه العالم اليوم. وتتضمن خيارات الدورات التعليمية الأخرى كلاً من "مقدمة إلى التفكير النقدي والمنطقي" و"تصميم الاستبيانات" و"رؤى حول الإسلام وحقوق الإنسان" و"التاريخ المعاصر للسودان" و"الأفلام الأنثروبولوجية والأسلحة النووية والأمن الدولي". كما سيتم تدريس برنامج "الازدواجية الخاصة والعامة في الثقافة العربية" باللغة العربية هذا الفصل، إضافة إلى دورة باللغة الفرنسية بعنوان "أعمال عظيمة في الأدب الفرنسي". وبهذه المناسبة قالت الدكتورة أميرة سنبل، أستاذة التاريخ ورئيسة هيئة التدريس وعضو اللجنة المكلفة بتطوير برنامج التعليم المجتمعي: "الكثيرون في قطر مهتمون بتطوير مهاراتهم الشخصية وقدرات التفكير النقدي فضلاً عن سعيهم لاستكشاف آفاق مهنية جديدة. لذا قررنا أن نوسع من مصادر التعليم عالمية المستوى لدى جامعة جورجتاون لتشمل أفراد المجتمع المحلي في قطر في فترات مسائية تتناسب مع احتياجات المشاركين وأنماط حياتهم". يذكر أن الدورات التعليمية ستقام مرة في الأسبوع أيام الأحد أو الثلاثاء أو الأربعاء من 6:30 حتى 8:30 مساءً. وتأتي هذه الدورات التعليمية للمجتمع تزامناً مع احتفال جورجتاون قطر بالذكرى السنوية العاشرة على تأسيسها واحتفاءً بتميزها الأكاديمي والفكري في قطر.

اتفقت جامعة جورجتاون قطر مؤخراً مع الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي على استضافة مشروع بحثي تعاوني من تمويل الصندوق يُعرف باسم TradeLab (وهو اختصار لعنوان "الابتكار القانوني لتعزيز التنمية: تصميم وبناء مختبر تجاري إلكتروني في قطر") . وسيقوم المشروع باستقطاب شبكة عالمية من الخبراء في مجال التجارة الدولية وقوانين التجارة بهدف تعزيز قدرات دول صغيرة مثل قطر وتمكينها من الاستفادة من منافع التنمية الكاملة لقواعد التجارة والاستثمار الدولية. ومن المتوقع البدء بالمشروع في خريف العام 2015 ليستمر نحو ثلاث سنوات. وتعد دول عديدة ومنها قطر عضوة في منظمة التجارة العالمية، وقد وقعت تلك الدول عدداً من اتفاقيات التجارة الحرة ومعاهدات حماية الاستثمار. وتساهم معاهدات الاستثمار والتجارة في تنظيم السياسات المحلية التي تتدرج بين الصحة والبيئة إلى الطاقة والضرائب. لكن تتسم قواعد مثل هذه الاتفاقيات في العادة بأنها معقدة وتشمل قواعد منظمة التجارة العالمية والقانون القضائي، إضافة إلى مبادئ ناشئة في اتفاقيات التجارة التفضيلية، وقوانين العقود وغيرها من الاتفاقيات الدولية التي تحفز الاستثمارات الأجنبية المباشرة أو تحميها. وعادة ما يكون المساهمون من القطاعين العام والخاص (خاصة في الدول النامية) غير مدركين لهذه الأنظمة أو لم يتم إعلامهم بها بشكل كافٍ. وفي بعض الحالات، يعتبر الوصول إلى الخبرات القانونية التي تؤثرعلى مسار المفاوضات أو على تنفيذ تلك المعاهدات، أو النجاح في آليات فض النزاعات الموضوعة ضمن أنظمة التجارة أو الاستثمار، أمراً مكلفاً جداً أو غير ممكن. وبهذه المناسبة قال جون كريست، مدير قسم البحوث في جامعة جورجتاون قطر: "تعتبر جورجتاون قطر المكان المناسب لاستضافة مثل هذا المشروع الذي يجمع بين أفضل الأساتذة الجامعيين والمحللين وصناع القرار بهدف معالجة هذه القضايا الشائكة، ويأتي ذلك بفضل تميز الجامعة في مجالات القانون الدولي والاقتصاد والسياسات العامة". وأضاف كريست: "سيوفر مشروع TradeLab معلومات ومعارف قيّمة لصنّاع القرار في قطر وحول العالم تتمحور في مجال المفاوضات وتنفيذ معاهدات التجارة والاستثمار وستتيح إمكانية الاستفادة من خبراء عالميين في القطاع يستطيعون الإدلاء برؤيتهم وآرائهم المفيدة حول العديد من المشاكل والقضايا". يذكر أن جامعة جورجتاون قطر ستستضيف المشروع وستقوده بالتعاون مع فادي مكي، كبير الزملاء الزائرين، الذي سيشغل منصب الباحث الرئيسي المشارك. ويتضمن مشروع TradeLab أيضاً التعاون مع أستاذين لديهما ارتباطات حالية مع جامعة جورجتاون وهما الدكتور جوست باولين، الباحث الرئيسي في المشروع وأستاذ القانون الدولي في معهد الدراسات الدولية والتنمية في جنيف (وأستاذ القانون الزائر في مركز جامعة جورجتاون الحقوقي في العاصمة الأمريكية واشنطن)، إضافة إلى الدكتور مارك بوش الذي يدرّس عدة اختصاصات في حرم جورجتاون الرئيسي في واشنطن وهي ديبلوماسية الأعمال الدولية في كلية الشؤون الدولية، واختصاص الشؤون الحكومية واختصاص إدارة الأعمال في الجامعة. وعلاوة على ما سبق، يضم المشروع جهتين متعاونتين هما كلية القانون في جامعة قطر والدكتور سيرجيو بويج، أستاذ الحقوق المساعد والمدير المشارك لبرنامج التجارة الدولية وقانون الأعمال في جامعة أريزونا.

شارك طلبة جامعة جورجتاون قطر مؤخراً في مؤتمر نموذج الأمم المتحدة في مدينة ميلانو الإيطالية الذي استمر لمدة أسبوع. وكانت الدورة العاشرة من المؤتمر قد عقدت عقب افتتاح معرض "إكسبو ميلانو 2015" لمنح طلبة الجامعة فرصة خوض غمار عالم الدبلوماسية من خلال محاكاة دور الدبلوماسيين أو ترأس إحدى اللجان. ويهدف مؤتمر نموذج الأمم المتحدة إلى تطوير مجموعة من المهارات المنوعة لدى الطلبة مثل إلقاء الخطابات أمام الجمهور، ومهارات التفاوض لتشكيل تحالفات وتعزيز موقف الدول، ووضع مسودات الوثائق الدبلوماسية. وكانت النتيجة الرئيسية من نماذج المحاكاة في المؤتمر مشمولة في القرار الذي تتخذه كل لجنة حول المواضيع التي تتم مناقشتها خلال الأسبوع. كما جاءت المواضيع التي تمت مناقشتها ثمرة للبحوث المعمقة والمفاوضات الصعبة خلال جلسات المؤتمر، وسيتم إرسال القرارات التي اتخذت حول المواضيع المناقشة إلى الجهات ذات الصلة في الأمم المتحدة والاتحاد الأوروبي بغية تحفيز تلك الجهات على تطبيق حلول خلاقة ومبتكرة تسهم في معالجة بعض من أكثر القضايا الملحة ضمن الأجندة الدولية.

استضاف مركز الدراسات الإقليمية والدولية في جامعة جورجتاون قطر إحدى حلقات سلسلة الحوار الشهرية مع ضيف الشرف السيدة نور المالكي الجهني، المدير التنفيذي لمعهد الدوحة الدولي للأسرة، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، حيث ألقت محاضرة حول مسألة تعزيز الأسرة في قطر: التحديات والإجراءات اللازمة.وتهدف سلسلة حوار الشهرية في مركز الدراسات الإقليمية والدولية إلى تزويد أفراد المجتمع المهتمّين بمنصة للحوار البناء مع الخبراء والباحثين حول آخر الجهود الأكاديمية والبرامج البحثية، حيث تستضيف السلسلة كل شهر أحد الباحثين الرواد لمناقشة آخر أعماله البحثية مع المجتمع المحلي.وكانت الجهني، باعتبارها خبيرة في مجال شؤون الأسرة، قد شاركت في صياغة العديد من الاستراتيجيات والخطط الوطنية، بما في ذلك استراتيجية التنمية الوطنية الأولى لدولة قطر في الفترة 2011 – 2016، بصفة رئيس لجنة صياغة الاستراتيجية القطاعية لترابط الأسرة وتمكين المرأة. كما شاركت كذلك في مراجعة وصياغة العديد من التشريعات المتعلقة بقضايا المرأة والقضايا الاجتماعية. وشغلت الجهني منصب الأمين العام للمجلس الأعلى لشؤون الأسرة في الفترة 2009 – 2011، كما شغلت قبل ذلك منصب مدير إدارة شؤون المرأة في المجلس نفسه.قام مديرمركز الدراسات الإقليمية والدولية، مهران كمرافا، بتقديم المتحدثة، مشيراً إلى العلاقات المتينة التي تربط جامعة جورجتاون قطر بمعهد الدوحة الدولي للأسرة، وأواصر التعاون بينهما في الجهود البحثية القيّمة. وقال كمرافا في معرض تعليقه حول التعاون المثمر بين المؤسستين: "لقد حظي مركزنا بشرف التعاون مع السيدة الجهني وأعضاء فريق معهد الدوحة الدولي للأسرة في إطار أبحاثنا المتعلقة بالأسرة الخليجية، ونحن نثمّن عالياً هذه الشراكة باعتبارها رصيداً هائلاً للمشروع".وركّزتمحاضرة الجهني على الإطار المؤسسي والتحديات التي تواجه تطبيق الاستراتيجية الوطنية المتعلقة بالسياسة الأسرية. كما ناقشت مختلف أنماط السياسات الأسرية وأهمية التنفيذ السليم لتلك السياسات بغية الوصول إلى النهج الشامل اللازم لإنشاء أسرة سليمة، مؤكدة على أهمية الأسر العاملة في مسيرة التنمية الاجتماعية والاقتصادية في أي دولة.كما أكدت على أهمية اعتماد السياسات التي تدعم الوظائف الأساسية للأسرة مثل تكوين الأسرة وحلها، والعلاقات بين الشركاء، ورعاية الأطفال والدعم الاقتصادي، بالإضافة إلى الاستثمار في التخطيط طويل المدى، وذلك من أجل تحقيق أهداف الرؤية الوطنية.واختتمت الجهني محاضرتها بالقول: "يتطلب تحقيق رؤية قطر للأسرة المترابطة التنسيق بين الحكومة والمجتمع المدني والقطاع الخاص، وأولاً وقبل كل شيء مع الأسر نفسها".وقد سبق لمركز الدراسات الإقليمية والدولية التعاون مع معهد الدوحة الدولي للأسرة في مناقشات المائدة المستديرة للسياسات، وفي مشروع بحثي تعاوني لدراسة العائلية الخليجية وقضايا مثل القبلية والزواج المختلط، والآثار المترتبة على التعليم الديني على ديناميات الأسرة وغيرها من الموضوعات.تشغل الجهني حالياً عضوية مجلس إدارة مؤسسة قطر للعمل الاجتماعي، وشغلت في السابق عضوية اللجنة الوطنية لحقوق الإنسان بدولة قطر في الفترة من 2003 حتى 2011،ومنصب خبيرة في لجنة الأمم المتحدة المعنية بالقضاء على جميع أشكال التمييز ضد المرأة في الفترة 2013 – 2014

أطلق أعضاء جمعية أعمال كلية الشؤون الدولية في جامعة جورجتاون قطر مؤخراً العدد الأول من صحيفة الأعمال السنوية التي تحمل مسمى "Georgetown SFS-Qatar Enterprise". وتعد هذه المجلة الأولى من نوعها في الجامعة التي يسعى طلابها عقب التخرج لممارسة مهن متعددة في مختلف المجالات، بما فيها الأعمال. ومن خلال هذا المشروع، يتطلع الفريق الطلابي القائم على العدد الأول من المجلة إلى توفير منبر يتيح لمجتمع جورجتاون مناقشة القضايا الحالية التي يشهدها قطاع الأعمال من وجهات نظر أكاديمية ومهنية متعددة مع تسليط الضوء على المقدرات التي يمتلكها الطلاب في عالم الأعمال.وقال محمد سيف كازي، الطالب في جورجتاون وهو مؤسس المجلة وكبير مستشاريها: "يتمثل الهدف الأساسي للمجلة في تسليط الضوء على المقدرات المميزة التي يمتلكها طلبة الجامعة. فالنموذج التعليمي والمجتمعي الذي تمتاز به جورجتاون يركز على تحفيز النقاشات وصقل مهارات الأعمال التي يتمتع بها طلابنا".وتتيح المجلة للطلاب فرصة تسليط الضوء على كل ما تعلموه طوال حياتهم الأكاديمية وإمكانية تطبيقه في عالم الأعمال. ويكرس طلاب جورجتاون الكثير من وقتهم خلال العامين الأولين لدراسة منهج أساسي يتضمن الركائز الأساسية لنموهم الفكري. وفي السنة الثانية، يمكن للطلاب المهتمين بالأعمال والاقتصاد أن يختاروا التخصص في الاقتصاد الدولي، ليبدؤوا بتلقي تدريبات مكثفة في التحليل الاقتصادي والأساليب الكمية. ومن خلال سلسلة من الدورات حول التجارة الدولية والتمويل الدولي والتنمية الاقتصادية والعولمة، يكتسب الطلاب المهارات اللازمة لفهم الأسواق والعلاقات الاقتصادية بين الدول، كما يتعلمون أساليب تقييم آثار السياسات على الرفاه الاقتصادي للأفراد والشركات والبلدان.وعلق باربرة غاليتس، رئيسة تحرير المجلة: "إن العمل على هذا المشروع بكافة مراحله أتاح لي التعرف عن قرب وبشكل عملي على المقدرات الفكرية التي يتمتع بها طلاب جورجتاون في مجال الأعمال. وقد عمل فريقنا المكون من أحد عشر طالباً كوحدة أعمال متماسكة وأظهروا كفاءة عالية في التخطيط والتنسيق بين الإدارات. وقد كنا جميعاً حريصين على التعاون معاً لضمان جودة المنتج النهائي، بدءاً من إنتاج محتوى المجلة والتخطيط والتصميم وصولاً إلى نشر العدد الأول". وأضافت: "لقد شكلت رؤية قطر الوطنية 2030 خياراً طبيعياً كموضوع رئيسي للعدد الأول حيث سلطنا الضوء على مبادرات تنويع الاقتصاد القطري مثل التعليم والرياضة والفنون والثقافة والرعاية الصحية والسياحة، وهذا كله ينعكس من خلال تصميم غلاف المجلة".وتتضمن المجلة مساهمات من طلاب جورجتاون وموظفيها فضلاً عن أعضاء هيئة التدريس والخريجين، بالإضافة إلى مقابلات وتحليلات من خبراء في العديد من المؤسسات الرائدة في القطاع الخاص في قطر.وتعليقاً على إطلاق المجلة، هنئ الدكتور جيرد نونمان، عميد جورجتاون قطر، الطلاب على نجاحهم في تحويل رؤيتهم إلى واقع ملموس، وقال: "إن نجاح وتميز هذه المجلة لا يقتصر فقط على التصميم والتنفيذ، فهي تتناول موضوعات ترتبط بشكل مباشر بالمنهج الدراسي في جورجتاون وبعض القيم الأساسية والأولويات الاستراتيجية للجامعة، ومن أهمها إشراك المجتمع المحلي ومجتمع الأعمال ككل".تجدر الإشارة إلى أن فريق العدد الافتتاحي من المجلة يضم أحد عشر طالباً في جورجتاون، وهم محمد سيف كازي، كريم ملص، خواجة حمزة أحمد، محمد تيمور علي، باربارا غاليتس، جوزيف هان، إيما موغنسن، إبراهيم الراجحي، ولي أولاه، سي وان كيم، أمل فاروقي، وخريجة جامعة فرجينيا كومنولث كاريسا أنتاريكسا التي تولت مهام المصمم الرئيسي للمجلة.

استضافت جامعة جورجتاون قطر أمسية شعرية بمشاركة الشاعر السوري مروان علي والشاعر المصري محمد أبوزيد، وجاءت الأمسية في اطار الموسم الثقافي العربي بالذكرى السنوية العاشرة على تأسيسها في المدينة التعليمية، وهي الفعالية الثالثة من نوعها ضمن سلسلة العروض والفعاليات الثقافية التي أطلقها برنامج دراسات اللغة العربية في الجامعة. وأشار البروفسور عباس التونسي، أستاذ ورئيس قسم دراسات اللغة العربية في جامعة جورجتاون قطر الذي نظم الفعالية، إلى أن تسليط الضوء على الكتّاب والشعراء العرب أمر هام وضروري لإعادة إحياء التراث الثقافي العربي. وقال التونسي في هذا الصدد: "يملك كلا الشاعرين قدرات مميزة للتعبير عن المشاعر والأفكار في قصائد حديثة وجميلة. وبإمكاننا استخدام قصائدهما كأمثلة عن الأساليب الشعرية العربية الحديثة التي تعكس تطوراً في الأدب العربي". وتضمنت الأمسية مختارات شعرية قام بإلقائها كلا الشاعرين، حيث بدأ الشاعر محمد أبوزيد بعدد من قصائده التي تحاكي معاني الحياة والحب والمشاعر المرهفة، بينما ركز الشاعر مروان علي في مختاراته على بلده الأم سورية.

فاز برنامج "مناطق الصراع ومناطق السلام"، وهو أحد المسارات الدراسية لدى جامعة جورجتاون قطر، بجائزة أفضل الممارسات في التعليم الدولي عن فئة التبادل الدولي من منظمة "ناسبا" العالمية. وتكرم تلك الجائزة الأساتذة الجامعيين داخل الولايات المتحدة وخارجها والمؤسسات الأكاديمية للجهود المتميزة في قطاع التعليم العالي الدولي. كما تكرم البرامج التعليمية الأمريكية والدولية لالتزامها بتطوير الحوار وتعزيز أفضل الممارسات في مجال التعليم العالي الدولي ضمن أربع فئات مختلفة منها فئة التبادل الدولي، وهي الفئة التي تكرم البرامج التي تروج للمنافسة الدولية والتبادل الثقافي عبر مبادرات السفر الممولة من الجامعات. وقال بريندان هيل، المؤسس المشارك لبرنامج "مناطق الصراع ومناطق السلام" والعميد المشارك لقسم شؤون الطلبة في جامعة جورجتاون قطر، بأن هذا التكريم من منظمة "ناسبا" يعكس الإنجازات الهامة التي حققها البرنامج. وقال هيل "يشرفنا أن تحظى إحدى مبادرات جامعة جورجتاون قطر بجائزة من منظمة ’ناسبا‘ هذا العام. ومنذ العام 2008، أرسلت الجامعة طلبتها إلى مناطق تشهد صراعات عرقية وسياسية ودينية لكي يحققوا فهماً أفضل للأسباب والنزاعات وصعوبة عملية التوافق والمصالحة. ولدي إيمان عميق بأن الطلبة الذين اشتركوا في البرنامج أصبح لديهم فهم أفضل للتحديات والمسببات التي تكمن وراء كل صراع". وأضاف: "نشأت فكرة برنامج ’مناطق الصراع ومناطق السلام‘ عندما قمنا بزيارة مخيم للاجئين في الأردن من خلال برنامج التفاعل المجتمعي في جامعة جورجتاون قطر في العام 2008. ورأينا مدى اهتمام الطلبة آنذاك والأسئلة التي طرحوها حول أسباب الصراعات التي تؤدي إلى إفراز اللاجئين. لقد أراد الطلبة أن يفهموا الصراعات التي تؤثر على منطقتهم من خلال فهم النزاعات الجارية حول العالم". وقد شارك في تأسيس برنامج "مناطق الصراع ومناطق السلام" الدكتور جون كريست، مدير قسم الأبحاث في كلية الشؤون الدولية في جامعة جورجتاون قطر، والذي يتولى مهمة دعم وترويج ثقافة الأبحاث المتنامية بين أوساط أساتذة الجامعة والموظفين والطلبة في كلية الشؤون الدولية. من جانبها قالت شينامار تينز، مديرة الدعم التعليمي للطلاب بجامعة جورجتاون في قطر، والتي أدارت البرنامج خلال الأعوام الثلاثة الماضية وتشرف على بناء منهجه التعليمي، بأن هذا البرنامج يعزز الروابط بين التجربة الأكاديمية والتجربة العملية على أرض الواقع، ويساهم في زيادة فهم التحديات التي تواجهها المجتمعات المحلية والدولية. وقالت مارتينزفي هذا الصدد "يتفاعل الطلبة مع المجتمعات في الخارج لكي يفهموا بشكل أفضل الشخصيات والأنظمة التي أشعلت الصراعات، إضافة إلى أولئك الذين ساهموا في عملية المصالحة وإعادة البناء". يذكر أن برنامج "مناطق الصراع ومناطق السلام" يركز على إدارة الصراعات وحلها والعمليات المرافقة. ويتم اختيار 30 طالباً وطالبة كل عام للمشاركة فيه، ثم يتم توزيع هؤلاء الطلبة للمشاركة في رحلتين مختلفتين إلى مناطق تشهد مراحل مختلفة من حل النزاعات. وقد ركزت آخر رحلة أجراها البرنامج على موضوع الإسلام في الولايات المتحدة، إذ تم إرسال 11 طالباً وطالبة إلى مدينة ديربورن في ولاية ميتشيغان الأمريكية وإلى العاصمة الأمريكية واشنطن من أجل دراسة النواحي المختلفة لما يعايشه المسلمون في أمريكا عقب أحداث الحادي عشر من سبتمبر وبروز تنظيم داعش.