ترأس سمو الشيخ عبد الله بن حمد آل ثاني، نائب الأمير، رئيس مجلس أمناء جامعة قطر، الاجتماع الرابع لمجلس الأمناء للعام الجامعي (2020 2021)، الذي عقد عبر الاتصال المرئي صباح اليوم. وقرر المجلس إنشاء برنامج بكالوريوس الآداب في الفنون الجميلة بكلية الآداب والعلوم، وإنشاء تخصصين فرعيين في كلية العلوم الصحية، وهما التخصص الفرعي في الصحة العامة والتخصص الفرعي في سلامة الأغذية.

جددت كلية الهندسة بجامعة قطر الاعتماد الأكاديمي رسميا لبرامجها لدرجة البكالوريوس، وعددها (7) برامج من قبل مجلس الاعتماد للهندسة والتكنولوجيا (ABET)، المؤسسة الرائدة عالميا في مجال ضمان الجودة وتحفيز الابتكار في مجال العلوم التطبيقية، والحوسبة، والهندسة، ويعد هذا التجديد في الاعتماد لبرامج البكالوريوس اعترافاً دولياً بأن برامج الكلية تحافظ على المعايير العالمية، ويأتي هذا الاعتماد بالتزامن مع التوسع الكبير في أعداد برامج الكلية وطلبتها. يأتي ذلك في إطار تعزيز جامعة قطر الاعتمادات الأكاديمية، حيث حصلت على المزيد منها كمؤشر مهم على تطور برامجها وكلياتها ودليل على تميزها وجودة مخرجاتها. وسعت لنيل الاعتماد من كبريات المؤسسات العالمية ذات الجودة المشهودة، وحصلت برامجها وكلياتها المختلفة على الاعتماد الأكاديمي من هيئات عالمية مرموقة، ككلية الهندسة، والإدارة والاقتصاد، والتربية، والصيدلة، بالإضافة لعدد من البرامج في كلية الآداب والعلوم. وتعتبر كلية الهندسة من أولى الكليات التي حصلت على الاعتماد الأكاديمي في جامعة قطر، وذلك ابتداء من أكتوبر 2004. وخلال العام الجاري حصل برنامج بكالوريوس العلوم في الإحصاء بكلية الآداب والعلوم على الاعتماد من الجمعية الإحصائية الملكية البريطانية وحصل برنامج بكالوريوس العلوم في الكيمياء على الاعتماد من الجمعية الكندية للكيمياء، وحصل برنامج بكالوريوس العلوم في العلوم البيئية على الاعتماد من معهد العلوم البيئية، كما حصل برنامج الماجستير في العلوم في العلوم البيئية على الاعتماد من لجنة رؤساء برامج العلوم البيئية. وحصل برنامج بكالوريوس الآداب في الإعلام على الاعتماد من مجلس الاعتماد الأكاديمي لتعليم الصحافة والاتصال بالولايات المتحدة. ونالت كلية الإدارة والاقتصاد الاعتماد من جمعية تطوير واعتماد كليات الإدارة والأعمال الأمريكية. كما حصلت كلية التربية على اعتماد لمجموعة جديدة من برامجها التربوية لتضاف إلى مجموعة سابقة من برامجها المتنوعة التي حصلت على الاعتماد في العام الماضي، من مؤسسات اعتماد عالمية عريقة. حيث نالت على اعتماد كامل لبكالوريوس التربية في التعليم الثانوي تخصص لغة انجليزية وتعليم ابتدائي من الرابطة الوطنية العلمية للمعلمين، واعتماد كامل لدبلوم التعليم الثانوي تخصص لغة انجليزية من معلمي الانجليزية لطلبة اللغات الأخرى، واعتماد كامل لماجستير التربية الخاصة من مجلس الأطفال الاستثنائيين، وبهذا يصبح العدد الكلي للبرامج المعتمدة في كلية التربية سبعة، وستضاف قريبا برامج أخرى للاعتماد حصلت على اعتماد مشروط نظرا لقلة الطلبة المنتظمين فيها.

أدرجت جامعة قطر برنامج بكالوريوس العلاج الطبيعي لقائمة البرامج الأكاديمية المتوفرة في كلية العلوم الصحيَّة لديها تنفيذًا لمقررات الاجتماع الثالث لمجلس أمناء جامعة قطر في مارس الماضي. ويعد برنامج العلاج الطبيعي بجامعة قطر الأول من نوعه في البلاد ويسعى لتخريج مهنيين وكوادر صحيَّة متخصصة في هذا المجال وعلى دراية بطرق الممارسات العلاجية المختلفة والنظريات المرتبطة بها. وحددت جامعة قطر سنوات دراسة بكالوريوس العلاج الطبيعي بأربع سنوات بنصاب 139 ساعة مكتسبة حيث يُتوقَّع أن يلتحق به 20 طالبا في العام الدراسي الجامعي وبما يتسق مع الأماكن المتوفرة للتدريب السريري. وفي تعليقها على التخصص الجديد قالت الدكتورة أسماء آل ثاني عميدة كلية العلوم الصحيَّة بالجامعة إن هذا البرنامج الجديد ينسجم تمامًا مع خطط الجامعة للنمو والتوسع من خلال تقديم برامج أكثر مهنية لرفد القطاع الصحي ..مؤكدة أن البرنامج يدعم رؤية قطر الوطنية 2030 بمحاورها الأربعة البشرية والاجتماعية والاقتصادية والبيئية. وأشارت في تصريح صحفي بهذه المناسبة إلى أن خدمة العلاج الطبيعي تتطور سريعًا في دولة قطر وتحاول اللحاق بالمعايير الدولية.. منوهة بأن هذا التخصص يدعم جهود وزارة الصحة في تطوير وتوحيد خدمات العلاج الطبيعي وتوفير نظام رعاية صحية منافس دوليًا في البلاد. كما لفتت إلى التطور الكبير في ممارسة العلاج الطبيعي.. وقالت إن التغييرات في مجال تقديم الرعاية الصحية والعوامل الديمغرافية الاجتماعية وعولمة الرعاية الصحية هي فرص مثالية للمختصين في مجال العلاج الطبيعي لاتخاذ أدوار جديدة وناشئة في نظام الرعاية الصحية وتعزيز الريادة في هذا المجال. وأكدت الدكتورة أسماء آل ثاني أنه سيتم تطوير منهاج برنامج العلاج الطبيعي في جامعة قطر ليتماشى مع المعايير الدولية بهدف تطوير مختصين في مجال العلاج الطبيعي ذوي تأهيل عال لتعزيز القطاع الصحي في دولة قطر. وقالت إن العمل سيستمر للحصول على الاعتماد الأكاديمي من الاتحاد العالمي للعلاج الطبيعي وذلك بالإضافة إلى دراسة موضوع طرح برنامج للدراسات العليا في هذا المجال ومجالات أخرى من مقاربة تختص بإعادة التأهيل كالعلاج الوظائفي وعلاج النطق. ومن المقرر أن تسعى كلية العلوم الصحية بجامعة قطر خلال الفترة المقبلة إلى تنظيم وتكثيف الحملات التعريفية الخاصة ببرنامج العلاج الطبيعي على المستوى الوطني وذلك بالإضافة إلى الإعلان عن إمكانية تحصيل الطلبة للمنح التعليمية من مختلف الجهات ذات العلاقة مثل: وزارة الصحة والجيش واسبيتار ومؤسسة حمد الطبية وذلك من خلال التنسيق المستمر مع وزارة التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية.

تبدأ جامعة قطر اعتبارا من غد الخميس إضافة 5 برامج بكالوريوس جديدة للبرامج الاكاديمية المتوافرة لديها ليرتفع بذلك عدد البرامج إلى 79 برنامجا. والبرامج الجديدة هي بكالوريوس التربية البدنية، وبكالوريوس العلاج الطبيعي، وبكالوريوس القرآن والسنة، وبكالوريوس العقيدة والدعوة، وبكالوريوس الفقه وأصوله. يأتي ذلك تنفيذا لمقررات الاجتماع الثالث لمجلس أمناء جامعة قطر الذي عقد منتصف الشهر الماضي، حيث تمت الموافقة على إعادة هيكلة كلية الشريعة والدراسات الإسلامية لتضم ثلاثة أقسام هي قسم القرآن والسنة، وقسم العقيدة والدعوة، وقسم الفقه وأصوله، كما تم اعتماد برامج البكالوريوس الجديدة بالكلية وهي أربعة برامج برنامج بكالوريوس الدراسات الإسلامية، برنامج بكالوريوس القرآن والسنة، برنامج بكالوريوس العقيدة والدعوة، برنامج بكالوريوس الفقه وأصوله. كما وافق المجلس على استحداث قسم العلاج الطبيعي وعلوم التأهيل بكلية العلوم الصحية ووافق على استحداث برنامج بكالوريوس العلاج الطبيعي. ووافق كذلك على إعادة تفعيل برنامج البكالوريوس في التربية البدنية بكلية التربية. وبذلك يصبح لدى جامعة قطر 45 برنامج بكالوريوس، و25 برنامج ماجستير، و4 برامج دكتوراه، و4 برامج دبلوم، وبرنامج شهادة دكتور صيدلي. تمديد القبول في سياق متصل، أعلنت جامعة قطر عن تمديد فترة تلقي طلبات القبول والتقديم الإلكتروني لبرامج لدراسات العليا، حتى يوم الاثنين المقبل، وذلك لإتاحة المزيد من الفرص للراغبين بالالتحاق ببرامج الدراسات العليا المتنوعة في جامعة قطر، التي يبلغ عددها 34 برنامج دراسات عليا، على مستوى الدبلوم، والماجستير والدكتوراه. وسيتم استقبال كافة الطلبات من الطلاب المرشحين الذين يستوفون الحدّ الأدنى لمتطلبات القبول بجامعة قطر، حيث يقوم الحد الأدنى لمتطلبات القبول على أساس عدد من المؤهلات الأكاديمية التي تضمن للطلاب النجاح في حياتهم الدراسية. وتأخذ جامعة قطر في الاعتبار الطلاب الذين أكملوا شهادة البكالوريوس والذين يستوفون الحد الأدنى من متطلبات المعدل التراكمي العام، بالإضافة إلى ذلك، تختلف متطلبات المعدل التراكمي للدرجات من كلية إلى أخرى، وتحتفظ الكليات بالحق في إضافة متطلبات إضافية للحد الأدنى من متطلبات القبول قبل فتح باب القبول. لذلك يتم قبول الطلاب على أساس تنافسي في الفصل الدراسي الذي تقدموا للالتحاق فيه. برامج الدراسات العليا وتتوزع برامج الدراسات العليا على عدد من كليات، وذلك على النحو التالي: كلية الآداب والعلوم وتقدم: ماجستير اللغة العربية وآدابها، ماجستير الآداب في دراسات الخليج، ماجستير الصحة العامة، ماجستير الاحصاء التطبيقي، ماجستير العلوم البيئية، ماجستير العلوم الحيوية الطبية، ماجستير علوم المواد والتكنولوجيا، دكتوراه في العلوم البيولوجية والبيئية، دكتوراه في دراسات الخليج. فيما تقدم كلية الإدارة والاقتصاد كلا من: ماجستير إدارة الأعمال، ماجستير التسويق، ماجستير المحاسبة، دكتوراه في إدارة الأعمال. أما كلية التربية فتقدم البرامج التالية: دبلوم الطفولة المبكرة، دبلوم التعليم الابتدائي، دبلوم التعليم الثانوي، دبلوم التربية الخاصة، ماجستير التربية في التربية الخاصة، ماجستير التربية في القيادة التربوية، ماجستير الآداب في المناهج الدراسية والتدريس والتقييم. وتقدم كلية الهندسة البرامج التالية: الدكتوراه في الهندسة، ماجستير العلوم في الإدارة الهندسية، ماجستير العلوم في الحوسبة، ماجستير العلوم في الهندسة البيئية، ماجستير العلوم في الهندسة الكهربائية، ماجستير العلوم في الهندسة المدنية، ماجستير العلوم في الهندسة الميكانيكية، الماجستير في التصميم والتخطيط العمراني. كما تقدم كلية القانون عددًا من البرامج وهي: الماجستير في القانون العام، الماجستير في القانون الخاص. وتقدم كلية الصيدلة البرامج التالية: دكتور صيدلة — دوام كامل، ماجستير العلوم في الصيدلة — دوام كامل، فيما تقدم كلية الشريعة والدراسات الإسلامية برنامجي الماجستير في التفسير وعلوم القرآن، والماجستير في الفقه وأصوله. وتسعى جامعة قطر إلى التطوير في المعرفة والابتكار الذي سيشكل مستقبل الطالب، وفي الوقت ذاته تنمي التميز في الأجيال القادمة من العلماء والقادة، ويتميز مجتمع طلبة الدراسات العليا بالتنوع الكبير، كما تعزز البرامج الأكاديمية بشكل واضح عملية التواصل الحيوي بين الطلاب وأعضاء هيئة التدريس في الكليات المختلفة، من أجل تحقيق دراسات علمية متقدمة، وفي الوقت ذاته تكوين العلاقات الوطيدة بين الطلاب وأعضاء هيئة التدريس.

د. عبدالله الهزايمة لـ الشرق: تخريج أكبر دفعة في مايو وتشمل 655 طالباً وطالبة.. استحداث برامج دبلوم وبكالوريوس باللغة الإنجليزية لمواكبة احتياجات سوق العمل ارتفاع عدد الملتحقين في برنامج الإدارة العامة بالكلية إلى 600 طالب وطالبة 85 طالباً وطالبة يدرسون الهندسة التكنولوجية في مرحلة الدبلوم تخريج 80 طالباً وطالبة في أول دفعة للبكالوريوس تخصص الإدارة العامة كشف الدكتور عبدالله الهزايمة عميد كلية المجتمع لـ"الشرق" عن تدشين الكلية العديد من البرامج الجديدة خلال العام الأكاديمي المقبل في سبتمبر 2017، وتشمل بكالوريوس الجمارك وبكالوريوس الاقتصاد والإدارة، ودبلوم الدعم والمساعدة، مشيرا إلى استحداث برامج دبلوم وبكالوريوس باللغة الإنجليزية لمواكبة احتياجات سوق العمل. وأعلن د. الهزيمة أنه سيتم في مايو المقبل تخريج أكبر دفعة في تاريخ كلية المجتمع وتشمل 655 طالباً وطالبة، من بينهم 80 طالباً وطالبة في أول دفعة للبكالوريوس تخصص الإدارة العامة. وبيّن عميد الكلية ارتفاع عدد الملتحقين في برنامج الإدارة العامة إلى 600 طالب وطالبة، في حين يدرس 85 طالبا وطالبة تخصص الهندسة التكنولوجية في مرحلة الدبلوم والذي تم استحداثه العام الأكاديمي الماضي. وفيما يلي نص الحوار: * ما أبرز التخصصات الجديدة التي تعتزم الكلية طرحها؟ سيتم تدشين وطرح العديد من التخصصات خلال العام الأكاديمي المقبل في سبتمبر 2017، من بينها دبلوم الدعم والمساعدة باللغة الإنجليزية، حيث إن الدولة تحتاج هذا التخصص، وقد جاء طرحه نتيجة حوار مع المؤسسات العسكرية والملاحة، ويمكن أن يتطور البرنامج ليكون على مستوى البكالوريوس تحت مظلة الاقتصاد والإدارة، حيث نعتزم طرح برنامج بكالوريوس الاقتصاد والإدارة باللغة الإنجليزية، حيث إن برنامج الإدارة العامة المتوفر في الكلية باللغة العربية، وهناك رغبة لدى شريحة واسعة من الطلبة بتوفير برامج باللغة الإنجليزية تواكب احتياجات سوق العمل. كما سيتم طرح برنامج بكالوريوس الجمارك بالتعاون مع جامعة استرالية مرموقة نتعاون معها منذ فترة في مجال الدبلوم. ويأتي هذا البرنامج تلبية لاحتياجات الهيئة العامة للجمارك، وستكون الشهادة الجامعية صادرة عن الجامعة الاسترالية. احتياجات سوق العمل *كيف تواكب كلية المجتمع احتياجات سوق العمل من الخريجين؟ كما تعلمون كلية المجتمع وجدت لخدمة احتياجات سوق العمل والدولة، ونحن ننظر إلى احتياجات الدولة ونقوم بتغطيتها وسد النقص الحاصل في تخصصات أو برامج معينة، ولدينا اتفاقيات مع العديد من المؤسسات الحكومية لطرح التخصصات التي تحتاجها. تجربة الهندسة التكنولوجية *استحدثت الكلية العام الأكاديمي الماضي برنامج الهندسة التكنولوجية.. ما مدى الإقبال عليه؟ الإقبال فاق التقديرات التي تم تحديدها قبل استحداث البرنامج، حيث كنا نستهدف في البداية 40 طالبا وطالبة، وحاليا لدينا 85 طالبا وطالبة يدرسون الهندسة التكنولوجية في مرحلة الدبلوم، ويمكنهم بعدها متابعة دراسة مرحلة البكالوريوس في الكلية بعد أن قمنا باستحداث هذا البرنامج الذي نأمل أن يلاقي المزيد من النجاح. وفي برنامج بكالوريوس تكنولوجيا المعلومات كنا نستهدف 60 طالبا وطالبة، وحاليا لدينا حوالي 140 طالبا وطالبة، وكذلك الحال في برنامج بكالوريوس الإدارة العامة حيث وصل عدد الطلبة إلى 600 طالب وطالبة، وقد أوقفنا القبول لان العدد كبير إذ بلغ عدد المتقدمين للبرنامج نحو 1000 طالب وطالبة. ولدى كلية المجتمع ثلاثة تخصصات بكالوريوس، وهي إلى جانب الهندسة التكنولوجية كل من الإدارة العامة وتكنولوجيا المعلومات. تخريج دفعة 2017 *تقتربون من تخريج الدفعة الجديدة لطلبة الكلية.. كم يبلغ العدد المتوقع للخريجين هذا العام؟ سنقيم حفل التخريج في 9 مايو المقبل، وستكون دفعة خريجي 2017 هي الأكبر في تاريخ الكلية، حيث سيصل عدد الخريجين إلى نحو 655 طالبا وطالبة، في حين كان عدد الخريجين دفعة العام الماضي 250 طالبا وطالبة. والعام المقبل نتوقع أن يرتفع العدد أكثر من ذلك، حيث تزداد أعداد طلبة الكلية في كل عام والآن لدينا 4500 طالب وطالبة. وسيشهد الحفل في مايو تخريج أول دفعة بكالوريوس في تخصص الإدارة العامة، وسيبلغ عدد خريجي البكالوريوس 80 طالبا وطالبة. برنامج الهندسة التكنولوجية يعد برنامج الهندسة التكنولوجية، الأول من نوعه في الكلية، ويهدف إلى تلبية احتياجات سوق العمل. الغرض الرئيسي من طرح برنامج الهندسة التكنولوجية في الكلية هو إعداد الخريجين لشغل الوظائف ذات التوجه الفني التي تلبي الطلب المتزايد على الخبرات في المجالات التكنولوجية التي تتعامل مع المعرفة العلمية التطبيقية لمجموعة متنوعة من المنظمات والشركات الصناعية والتجارية، ومكاتب الاستشارات، في دولة قطر. البرنامج يدمج مهارات الاتصال النظرية والكفاءات التطبيقية لإعداد الطلاب للتكنولوجيات الحديثة وإشراكهم في عملية التعلم مدى الحياة. يقدم البرنامج خلال السنتين الاوليين المناهج الدراسية للحصول على دبلوم العلوم في الهندسة التكنولوجية، بينما يقدم في السنتين التاليتين المناهج الدراسية للحصول على درجة البكالوريوس في العلوم.

إنجاز المبنى الجديد للكلية خريف 2017.. د. محمد دياب: قبول البنين في بكالوريوس الصيدلة بجامعة قطر العام المقبل خطة لاستقطاب القطريين وتشجيعهم على دراسة الصيدلة زيادة عدد الطالبات المقبولات لتلبية احتياجات سوق العمل تنسيق مع وزارة الصحة لرفد القطاع الطبي بالصيادلة المؤهلين 160 طالباً وطالبة في مراحل البكالوريوس والماجستير والدكتوراه 20 % نسبة الطلبة القطريين في الكلية وخطط استراتيجية لرفعها برامج متخصصة لاستقطاب الطلبة لدراسة الصيدلة والطب والعلوم الصحية اختيار أعضاء هيئة التدريس بعناية لخدمة الطلبة واستراتيجيات الكلية أعلن الدكتور محمد دياب عميد كلية الصيدلة في جامعة قطر بدء الكلية في قبول الطلاب البنين لمرحلة بكالوريوس الصيدلة بالجامعة العام المقبل، حيث يقتصر القبول في هذه المرحلة تحديدا على الطالبات. وكشف د. دياب في حوار مع الصحافة المحلية اليوم عن وجود خطة لاستقطاب القطريين وتشجيعهم على دراسة الصيدلة، إلى جانب زيادة عدد الطالبات المقبولات سنوياً لتلبية احتياجات سوق العمل، موضحا أن إنجاز المبنى الجديد للكلية والانتقال إليه سيكون في فصل خريف 2017. وأشار إلى تنسيق الكلية مع وزارة الصحة العامة لرفد القطاع الطبي بالصيادلة المؤهلين، لافتا الى وجود 160 طالبا وطالبة في مراحل البكالوريوس والماجستير والدكتوراه، وأن نسبة الطلبة القطريين منهم تصل إلى حوالي 20%، علما أن الكلية تنفذ خططاً استراتيجية لرفع هذه النسبة. وأكد د. دياب وجود برامج متخصصة لاستقطاب الطلبة لدراسة الصيدلة والطب والعلوم الصحية، موضحا أن اختيار أعضاء هيئة التدريس يتم بعناية لخدمة الطلبة واستراتيجيات الكلية. وتاليا نص الحوار: 160 طالباً بداية كم يبلغ العدد الحالي لطلبة كلية الصيدلة؟ - لدينا 160 طالبا وطالبة في مختلف المراحل "بكالوريوس وماجستير ودكتوراه"، علما أن القبول لمرحلة البكالوريوس يقتصر حاليا على الطالبات، ولدينا خطة لبدء القبول للطلاب لهذه المرحلة اعتبارا من العام المقبل، ونحن بانتظار الموافقة النهائية، ولغاية الآن لا يوجد عدد معين لمن سيتم قبولهم، ومع بداية البرنامج وانطلاقته لعدة أعوام سيتم رفع عدد المقبولين، علما أننا نقدم الآن برامج الدراسات العليا للبنين. إقبال الطلبة كم تتوقعون أن يكون إقبال الطلبة البنين على الكلية؟ - نعمل حاليا على استقبال آراء الطلبة، ومن خلال الدراسات الاولية هناك رغبة لدى البنين بدراسة الصيدلة، وسياسات القبول في كلية الصيدلة تسير وفق السياسات العامة للقبول في جامعة قطر، وقد جرى تعديل أخير على هذه السياسات بما يخدم استقطاب الطلبة بشكل أكبر، وهناك شروط علمية خاصة بالكلية. نسبة القطريين كم تبلغ نسبة الطلبة القطريين في الكلية؟ - تزيد نسبتهم في الكلية على نحو 20%، ولدينا خطط استراتيجية في الكلية لرفع هذه النسبة، كما ان كافة البرامج التي تنفذها الكلية حاليا تستهدف رفع نسبة القطريين في المستقبل القريب. كيف تقيمون تجربتكم في استقطاب الطلبة لدراسة الصيدلة وتغطية الاحتياجات المحلية؟ - الكلية تولي جهدا كبيرا لاستقطاب الطلبة لدراسة الصيدلة، حيث ننظم زيارات للمدارس لهذا الغرض، كما تستقبل الكلية العديد من الوفود الطلابية من المدارس المختلفة، بهدف الاطلاع على الدراسة في كافة القطاعات الطبية بجامعة قطر، ولدينا برامج متخصصة لاستقطاب الطلبة لدراسة الصيدلة والطب والعلوم الصحية. المبنى الجديد متى سيتم تدشين المبنى الجديد لكلية الصيدلة؟ - من المتوقع ان يكون المبنى جاهزا في الفصل الدراسي القادم، ولكن الانجاز الكامل والانتقال الى المبنى الجديد سيكون في فصل خريف 2017. كيف تقيمون قدرة الكلية على تلبية احتياجات سوق العمل؟ - القطاع الصحي في قطر يشهد حاليا توسعا كبيرا، حيث تتوسع مؤسسة حمد الطبية في إنشاء المستشفيات، كما يتزايد عدد المراكز الصحية التابعة لمؤسسة الرعاية الصحية الاولية، ومن هنا يأتي دور الكلية في تزويد سوق العمل بالخريجين المؤهلين القادرين على تقديم الاحتياجات الطبية بما يلبي التوسع الصحي في الدولة. وتلبية لتزايد الاحتياجات ندرس حاليا امكانية زيادة عدد الطالبات المقبولات في الكلية سنويا، حيث نقبل حاليا 25 طالبة في كل عام، ونسعى لزيادة هذا العدد لتلبية احتياجات سوق العمل. ما مستوى التنسيق في هذا المجال بين كلية الصيدلة ووزارة الصحة العامة؟ - طبعا، هناك تنسيق تام مع الوزارة، وهي بالإضافة الى مزودي الرعاية الصحية موجودة في لجان الكلية، وهذا التنسيق يصب في رفد القطاع الطبي بالصيادلة المؤهلين. إنشاء هذا التجمع يخدم كليات الطب والصيدلة والعلوم الصحية، وهو يوحد الجهود ويقويها، وهذا الأمر يتيح تعزيز التعاون واستخدام الموارد بشكل أفضل وأمثل، وكل كلية تدعم الكليات الاخرى بالامور التي تمتاز بها. نلاحظ فوز العديد من طالبات كلية الصيدلة بجوائز في مشاركات خارجية.. ما السياسة التي تتبعها الكلية في هذا المجال؟ - من ضمن الأمور المهمة التي تسعى الكلية لتحقيقها، الاستثمار في الطلبة داخليا وخارجيا، ونحن نرسل الطالبات سنويا للمشاركة في التدريب الميداني في اسكتلندا وكندا والولايات المتحدة والمملكة المتحدة، بحيث يتاح للطالبات الاطلاع على تجارب جديدة وثرية، وتطوير الطلبة يعد من اولويات كلية الصيدلة، كما أن الكلية تدعم حضور الطلاب للمؤتمرات العلمية، ويظهر مستوى الكلية من خلال ما يتم تحقيقه من انجازات خلال المشاركات الخارجية والحصول على الجوائز، وفي هذا الإطار، حققت ثلاث طالبات من الكلية المركز الأول في الدورة الثانية لمنتدى قمة التغذية بالحقن الوريدي التي عقدت في أبوظبي. كما حققت ثلاث طالبات في مجال الصيدلة المركز الثالث في مؤتمر دول الخليج الثالث للصيدلة الذي عقد مؤخرا في دبي. وتلتزم كلية الصيدلة بإعداد الطلبة وتوفير الأدوات والموارد الضرورية لهم، مما يؤهلهم لكي يصبحوا باحثين خلال مسارهم الأكاديمي ومن ثم المهني في المستقبل، ونفتخر أن نرى دائما طلابنا ينافسون ويحققون النجاح. أعضاء هيئة تدريس كيف يتم الاهتمام باستقطاب أعضاء هيئة تدريس على مستوى متقدم؟ - أعضاء هيئة التدريس يلعبون دورا رئيسا وفعالا في اي كلية، نحن في كلية الصيدلة نختار اعضاء هيئة التدريس بعناية بما يخدم الطلبة واستراتيجيات واحتياجات الكلية، وفق معايير عالمية وجودة عالية لما لهم من دور في اخراج نوعية عالية من الطلبة. برامج كلية الصيدلة وتقدم كلية الصيدلة حالياً درجة بكالوريوس العلوم في الصيدلة بنظام الخمس سنوات وبرنامج الدكتور الصيدلي للخريجين الراغبين في الحصول على تدريب طبي متقدم وبرنامج ماجستير الصيدلة للطلبة المهتمين بالبحوث المتميزة في المجال. ويتكون برنامج درجة بكالوريوس العلوم والصيدلة من دراسة منهجية لمدة 5 سنوات "1+ 4" بعد البرنامج التأسيسي، ويعتمد القبول في البرنامج على المعايير الأكاديمية وغير الأكاديمية التي تشمل نظام معدل النقاط الإجمالي، ومتوسط درجات التوفل، واجتياز اختبار القبول في كلية الصيدلة، وخبرة العمل التطوعي في مجال الصيدلة، والمقابلات البنائية. وتقدم الكلية برنامج درجة الدكتور الصيدلي منذ سبتمبر 2011، ويهدف البرنامج إلى إعداد كوادر واعدة من الخريجين لشغل وظائف متقدمة في مجال الصيدلة الإكلينيكية والبحوث والدراسات الأكاديمية. ويتوافق برنامج الدكتور الصيدلي مع المعايير الدولية للشهادات العليا في مجال العلوم الصحية، ويضم البرنامج دراسة ما بعد البكالوريوس لتعزيز المعرفة والمهارات والخبرات العملية والقيم التي نشأت خلال الدراسة الجامعية، ويهدف البرنامج إلى إكساب ممارسي مهنة الصيدلة مستوى عالي الكفاءة في تقديم وتقييم الرعاية الصيدلانية، وتحسين ممارستهم للمهنة. رؤية الكلية وتتمثل رؤية كلية الصيدلة في أن تصبح إحدى الكليات الرائدة على مستوى العالم، كما تتمثل في دعم تكامل المعرفة والمهارات، وتطوير القدرات العامة والتخصصية للطلاب من خلال برامج بكالوريوس علوم الصيدلة والدكتور الصيدلي وماجستير الصيدلة القائمة على تنمية القدرات النظامية في مجالات العلوم الطبية الحيوية، العلوم الصيدلانية، والمهارات السلوكية والاجتماعية والإدارية للصيدلة، وممارسة الصيدلة والصيدلة الإكلينيكية، وتكامل المعرفة مع الخبرات العملية لتحسين وتطوير الممارسة المهنية، إضافة إلى المساهمة في التعليم المهني التخصصي لممارسي الصيدلة، ودعم المجالات الصحية والصيدلانية عن طريق إجراء البحوث المستقلة والمشتركة ذات التمويل الداخلي والخارجي وتعميم نتائج تلك البحوث عبر المؤتمرات المحلية والإقليمية والدولية المرموقة والمجلات العلمية عالية الجودة، وتوفير مناخ فكري وأكاديمي ملائم يساعد على توظيف وتطوير قدرات المميزين من خريجي الكلية.

العميد المساعد للشؤون الأكاديمية بكلية التربية في جامعة قطر.. د.عائشة فخرو: زيارات ميدانية لطلبة الثانوية لتشجيعهم على مهنة التدريس 1783 طالباً وطالبة في الكلية غالبيتهم من الإناث إعداد كوادر تربوية مزودة بالمعارف والمهارات المهنية توفير التنوع في الهيئة التدريسية واستقطاب أفضل الأساتذة ادعو الشباب القطري للالتحاق بالكلية وتلبية احتياجات التعليم مقترح لمنح الطلبة المقيمين رواتب تشجيعية لدراسة التربية الكلية شريك رائد في عملية إصلاح التعليم وتطوير التربويين أعلنت الدكتورة عائشة فخرو العميد المساعد للشؤون الاكاديمية بالانابة في كلية التربية بجامعة قطر عن طرح برنامج بكالوريوس في التربية الرياضية في فصل خريف 2017 ليكون للبنين والبنات، كما يجري العمل على طرح بكالوريوس تربية فنية في نفس الفصل ايضا. وبينت في حوار مع "الشرق" أن هذين البرنامجين موافيان للاشتراطات الاكاديمية وهما يلبيان احتياجات مختلف الجهات المعنية ومن بينها وزارة التعليم والتعليم العالي، كما يحققان المعايير المهنية للمعلم. وأشارت إلى قيام الكلية بتنظيم زيارات ميدانية لطلبة الثانوية لتشجيعهم على مهنة التدريس، داعية الشباب القطري للالتحاق بالكلية وتلبية احتياجات قطاع التعليم. وكشفت عن رفع مقترح لوزارة التعليم والتعليم العالي لمنح الطلبة المقيمين رواتب تشجيعية لدراسة التربية ورفد قطاع التعليم بمزيد من المدرسين، مشددة على سعي الكلية لإعداد كوادر تربوية مزودة بالمعارف والمهارات المهنية. ولفتت إلى أن كلية التربية شريك رائد في عملية إصلاح التعليم وتطوير التربويين، موضحة أن عدد طلبة الكلية يبلغ 1783 طالبا وطالبة غالبيتهم من الاناث. وأكدت د. فخرو على توفير التنوع في الهيئة التدريسية واستقطاب افضل الاساتذة ودعم الأنشطة البحثية العملية والمشاركة الفعالة في تطوير، وتاليا نص الحوار. * حدثينا عن أبرز ملامح البرامج الأكاديمية في كلية التربية؟ - تحقق الكلية التزامها في تخريج كوادر تربوية عن طريق تقديم تهيئة بيئة تعليمية محفزة وداعمة في مناخ يتسم بالحرية المسؤولة. وإعداد مهنيين تربويين أكفاء، وتحمل مسؤولية الإصلاح التعليمي من خلال دعم الأنشطة البحثية العملية والمشاركة الفعالة في التطوير. ويلخص الاطار المفاهيمي للكلية شعار (معا نصنع المستقبل من خلال التميز في التدريس والبحث والقيادة) وهو يمثل المعرفة والمهارات والسمات المهنية المفروض ان يتمكن بها الطلبة المعلمون، وتشمل المعرفة حول التلاميذ والمحتوى اللازم في مجالات تخصصهم والتدريس الملائم للتخصص والسمات المهنية المساهمة في التدريس والتعلم الفعال والمعرفة والمهارات لاستخدام التكنولوجيا والقدرة على استخدام البحث ومشاركة الطلبة المعلمين في حل المشكلات والقدرة في المشاركة في المجتمع المهني والعمل كمعلم قائد. ولابد من التعرف على احتياجات المجتمع القطري ورؤية قطر 2030 في اعداد المعلمين وأن يكون ذلك على مستوى عال من الاداء التربوي والاكاديمي والقدرة على تلبية افضل المعايير العالمية في الاعداد التربوي للمعلم. برامج جديدة * ماذا عن البرامج الجديدة للكلية؟ - من المتوقع أن يتم طرح برنامج بكالوريوس في التربية الرياضية في فصل خريف 2017 ليكون للبنين والبنات، كما يجري العمل على طرح بكالوريوس تربية فنية في فصل خريف 2017 ايضا. هذان البرنامجان موافيان للاشتراطات الاكاديمية وهما يلبيان احتياجات مختلف الجهات المعنية ومن بينها وزارة التعليم والتعليم العالي، كما يحققان المعايير المهنية للمعلم. * الاعتماد الأكاديمي لكلية التربية يؤكد جودة البرامج الأكاديمية.. حدثينا عن أهمية هذا الاعتماد؟ - تسعى الكلية لإعداد كوادر تربوية مؤهلة تأهيلا عاليا ومزودة بالمعارف والمهارات المهنية والاتجاهات الإيجابية التي تمكنهم ان يكونوا مبتكرين ومستجيبين لحاجات المجتمع القطري، وقد حصلت كلية التربية على الاعتماد عام 2011 من المؤسسة العالمية لاعتماد برامج المعلمين. وبعد ذلك حصلت البرامج الأكاديمية على الاعتماد من المجلس الوطني لاعتماد برامج المعلمين في خريف 2015 /2021. مراقبة الجودة * كيف تهتمون بمراقبة الجودة في الكلية، سواء جودة البرامج، أو الجودة في اداء أعضاء هيئة التدريس، وأيضا جودة مخرجات الكلية؟ - تراعي الكلية الربط بين معايير الاعتماد ومعايير الكلية المشتقة من الاطار المفاهيمي لها، والمعايير المعدة من وزارة التعليم والتعليم العالي وهما: المعايير الوطنية للمناهج الدراسية ومعايير السمات المهنية وتحقيق أعلى درجات الجودة في عملية التعليم والتعلم بما ينعكس بشكل إيجابي على تحسين مخرجات التعلم ويؤدي إلى تحسين التحصيل لدى الطلبة على اختلاف مستوياتهم. ويتحقق ذلك من خلال الية التقييم بالكلية ومن خلال الحكم على الادلة المرتبطة بهذه المعايير، ودائما تسعى الكلية الى توفير التنوع في الهيئة التدريسية واستقطاب افضل الاساتذة ولهم القدرة في التميز بالتدريس والبحث والقيادة. مخرجات الكلية * كيف ردود الفعل على مخرجات الكلية؟ - يتم إلحاق المتدربين بالمدارس المحلية أو المؤسسات التعليمية أو الهيئات المعنية تحت الإشراف المباشر للمعلِّم المتعاون. وعلى المتدرب استكمال الأنشطة المختلفة من خلال الخبرات التي تتطلبُ تأملاً وتطبيقاً لمجموعة المهارات التي تمَّ تعلُّمها. ويتمُّ اختيار الطُّلاب وتحديد المدارس لهم بالتّعاون المشترك بين كليّة التّربية والمتدربين مع التّركيز على الأهداف المهنيّة التي يسعى لها المتدرب. وتستغرق فترة التدريب الميداني في جميع برامج البكالوريوس فصلاً دراسياً كاملاً تنتهي بمرور 10 أسابيع. وفي منتصف الفترة وفي نهايتها يتم تقييم الطالب بعقد مؤتمر ثلاثي يضم كلا من الطالب المعلم والمشرف الجامعي والمعلم المعاون. ويقوم كل منهم بشرح نقاط القوة والضعف للطالب المعلم. ويتم عمل خطة علاجية للطالب الضعيف حتى يتمكن من التحسن عند الوصول للتقييم النهائي. وايضا في نهاية التربية العملية يتم التقييم واجراء اللقاء مع الهيئة المشرفة ويتم استطلاع اراء الطلبة الخريجين ومقترحاتهم. مهنة التدريس * كيف تشجعون القطريين على خوض غمار مهنة التدريس، وما الأسباب التي تؤدي إلى قلة الإقبال على هذه المهنة؟ - التشجيع يتم من خلال قيام الهيئة التدريسية بالزيارات الميدانية لطلبة المرحلة الثانوية وتعريفهم ببرامج الكلية وهي زيارات تشمل مدارس الاناث والذكور وتوضح لهم مزايا المهنة ووصف البرامج بالكلية والامتيازات التي يحصل عليها الطالب في التحاقه بالمهنة. ولا توجد مشكلة في اقبال الطالبات فعدد الطلبة الكلي يبلغ 1783 طالبا غالبيتهم من الاناث. أما قلة الطلبة البنين فتحتاج إلى زيادة الاهتمام برفع مكانة المعلم الاجتماعية من حيث توفير الامتيازات التي تقدم له للالتحاق بالمهنة بدءا من انضمامة للكلية وذلك بالمخصصات المالية العالية وايضا المكافآت المعنوية وهي مهنة سامية ولا تقل عن المهن الأخرى كالطب والهندسة. وهنا ادعو الشباب القطري للالتحاق بكلية التربية لتلبية احتياجات قطاع التعليم ورفده بالكفاءات الوطنية. وقد تم رفع مقترح لوزارة التعليم والتعليم العالي لمنح الطلبة المقيمين رواتب تشجيعية للالتحاق بالكلية والتخرج كمدرسين.

14 أغسطس إعلان قرارات القبول المشروط المبكر تنتهي إدارة القبول في جامعة قطر من استقبال طلبات التسجيل للدراسة في جامعة قطر لمرحلة البكالوريوس لفصل خريف 2016، وفق معايير القبول العام في الكليات، في 12 يوليو المقبل. وتشترط الجامعة للقبول فيها حصول الطالب على حد أدنى من التحصيل العام في الشهادة الثانوية وفق كل كلية على حدة. ويمكن للطالب التقدم للالتحاق بالكلية التي يرغب فيها في حال تحصيله للمستوى المطلوب بصرف النظر عن مسار الطالب في الشهادة الثانوية "علمي، أدبي". ووفق القواعد المعلنة، يتم قبول الطلبة مباشرة في البرامج العامة لكليات الجامعة المختلفة، بحيث يتم تخصيص الطلبة في مرحلة لاحقة إلى التخصصات والبرامج التي تطرحها الكليات وفق القدرة الاستيعابية والمنافسة بين الطلبة من خلال معايير القبول لكل برنامج. وقبول الطلبة للدراسة بجامعة قطر يكون بصورة تنافسية، ولا يعني تحقيق الحد الأدنى من متطلبات الدراسة الثانوية ضماناً للقبول في الكلية أو التخصص المطلوب. وتتغير متطلبات وشروط القبول في الكليات والتخصصات المختلفة من فصل دراسي إلى آخر استناداً للكفاءة العلمية للمتقدمين وتوافر القدرة الاستيعابية للكليات والتخصصات. أما الطلبة المقبولون في البرنامج التأسيسي فعليهم اجتياز متطلبات البرنامج التأسيسي قبل انتقالهم لدراسة التخصص الجامعي المطلوب. وبشأن اختيار التخصص يقبل الطلاب في البرنامج العام في الكلية التي يرغبون في مواصلة دراستهم بها، وذلك عند التقدم للقبول في جامعة قطر. ويمكن للطلاب اختيار التخصص المطلوب بعد تحقيقهم للحد الأدنى من المتطلبات الأكاديمية. ويعتمد القبول في التخصص على أساس تنافسي جداً بين المتقدمين، مع العلم أن تحقيق الحد الأدنى من المتطلبات لا يضمن بالضرورة القبول في التخصص المطلوب. ويتم فتح القبول في التخصصات الأكاديمية للطلاب في حال حققوا متطلبات القبول في البرنامج، واجتازوا متطلبات البرنامج التأسيسي (بالنسبة للطلاب المتقدمين للكليات التي تتطلب البرنامج التأسيسي). إضافة إلى موافقة القسم الأكاديمي الذي يقدم ذلك التخصص على طلب تخصيص الطالب للبرنامج بناء على القدرة الاستيعابية فيه. ويجوز للطالب تحديد ودراسة تخصص دراسي واحد فقط. ويجب على الطلبة تحديد تخصصهم الدراسي قبل استكمالهم دراسة 36 ساعة مكتسبة. ويجب دراسة ما لا يقل عن نصف الساعات الدراسية المعتمدة لتخصص معين بنظام الدراسة المنتظمة في جامعة قطر. كما يجب على الطالب استكمال متطلبات التخرج للحصول على درجة البكالوريوس من جامعة قطر كي يتم اعتماد تخصصه الدراسي الذي حقق متطلباته. ويعتبر التخصص الذي يظهر في كشف الدرجات الرسمي عند التخرج، وفي إفادة التخرج هو التخصص الرئيسي الوحيد الذي نجح فيه الطالب والذي تقره وتعترف به جامعة قطر. من جهة ثانية، تعلن جامعة قطر قرارات القبول النهائية في حسابات القبول الإلكترونية للمتقدمين للقبول المشروط المبكر للفصل الدراسي خريف 2016، في 14 أغسطس المقبل. والقبول المشروط والمبكر للدراسة في جامعة قطر هو للطلاب القطريين وأبناء القطريات، الذين تؤهلهم إمكاناتهم الأكاديمية للتقدم وفقاً لسجلاتهم الأكاديمية، لحين الانتهاء بنجاح من السنة الأخيرة. ويتم قبول المتقدمين الحاصلين على القبول المشروط المبكر على خيار كليتهم الأول. ويشترط أن يتم تسليم جميع المستندات المطلوبة خلال فترة التقديم للقبول المشروط، ومن بينها الحصول على نتائج مرتفعة بالصف الحادي عشر والفصل الدراسي الأول للصف الثاني عشر. وبالنسبة لنظام شهادة الثانوية البريطانية ونظام شهادة البكالوريا الدولية، يتم تسليم النتائج المتوقعة باستخدام نموذج الجامعة، بالإضافة إلى الشهادات الأصلية. كما يشترط تقديم صورة عن البطاقة الشخصية القطرية (بالنسبة لأبناء القطريين يتوجب تسليم صورة عن جواز السفر وصورة من شهادة الميلاد وصورة البطاقة الشخصية لولي الأمر القطري). ويتوجب على المتقدمين استيفاء جميع متطلبات القبول وتسليم كشف درجات شهادة الدراسة الثانوية الأصلي مصدقاً ومعتمداً من الجهات المختصة قبل انتهاء المدة المحددة. والقبول المشروط والمبكر هو قبول مؤقت لحين الانتهاء بنجاح من السنة الأخيرة من المدرسة الثانوية بنسبة لا تقل عن 85 % واستيفاء جميع متطلبات القبول.

تخصصات جديدة في كلية الآداب تشمل اللغتين الفرنسية والتركية ماجستير الصحافة والاتصال الدولي الاستراتيجي في طور الاعداد أعلنت كلية الآداب والعلوم في جامعة قطر عن اطلاق عدد من البرامج في فصل خريف 2016 المقبل، تشمل بكالوريوس العلوم في الرياضيات، وتخصص فرعي في اللغة الفرنسية. في حين أن هناك مجموعة من البرامج التي تم إعدادها وسيتم إطلاقها قريبا ومنها برنامج البكالوريوس في الفنون الجميلة، بينما هناك عدد من البرامج في طور الإعداد النهائي وهي ماجستير الصحافة، والاتصال الدولي الاستراتيجي، وماجستير التنمية المستدامة، وتخصص فرعي بالكتابة باللغة العربية، وتخصص فرعي في الكتابة باللغة الإنجليزية وتخصص فرعي في الخطابة، وتخصص فرعي في اللغة التركية، وتخصص فرعي في دراسات التراث، وبرنامج البكالوريوس في العلوم الجنائية وعلم الإجرام. جاء ذلك خلال الحفل السنوي الختامي للكلية للعام الأكاديمي الحالي 2015-2016 وذلك للاحتفاء بإنجازات الكلية وتكريم الطلبة المتميزين وأعضاء هيئة التدريس في مجال البحث العلمي والأداء التدريسي على مستوى الكلية، بحضور الدكتورة ايمان مصطفوي العميد السابق لكلية الآداب والعلوم، والعمداء المساعدون، ورؤساء الاقسام وأعضاء هيئة التدريس، والموظفين الإدارين، وعدد من الطلبة. وفي كلمتها بهذه المناسبة، قال د. مصطفوي إن كلية الآداب والعلوم تعد القلب النابض لنموذج التعليم الحر بجامعة قطر، حيث أنَّها تُعِد خريجين متكاملين ومبدعين وأكفاء من خلال إشراكهم في مناقشة الموضوعات من منظور( بيني التخصصات) مما يزودهم بمهارات تفكير إبداعية ونقدية ليصبحوا كوادر فعّالة في المجتمع. كما ترعى كلية الآداب والعلوم بيئة فكرية تحفز على الإبداع والدمج والتحلي بمنظور عالمي. وأضافت أنه من خلال القيم الثلاث، التمكين، والمشاركة، والإبداع حققت الكلية أهدافها من تمكين الطلبة من تحقيق أحلامهم و إشراكهم في المجتمع وبتعزيز مهاراتهم، وتحفيز قدراتهم الإبداعية والمهنية. وعن أهم المنح والتطورات خلال السنوات الخمس الماضية فانه تم تجديد كرسي الأستاذية في التنمية المستدامة الممول من شركة شل وحصول الكلية على أكبر منحة مالية قٌدمت للجامعة منذ تاسيسها من شركة ماروبيني اليابانية بقيمة 6 مليون دولار، وتأسيس كرسيين الأستاذية في دراسات الشرق الاقصى، وإطلاق تطوير الخطة الاستراتيجية 2013-2016، وتاسيس المجلس الاستشاري للكلية، و تفعيل كرسي الاستاذية الممول من اللجنة الأولمبية القطرية في برنامج علوم الرياضة، وتأسيس كرسي الأستاذية لدراسات الأسرة الممول من مؤسسة قطر للعمل الاجتماعي . وبالنسبة لبرامج البكالوريوس والدراسات العليا التي تم إطلاقها في السنوات الخمس الماضية، فإن العام الاكاديمي 2011-2012 شهد تأسيس أول برامج للدراسات العليا في الكلية حيث تم إطلاق برنامج ماجستير العلوم في العلوم البيئية، وبرنامج الماجستير في دراسات الخليج، أما العام الأكاديمي 2012-2013 فقد شهد تأسيس برامج البكالوريوس في السياسة والتخطيط والتطوير، وبكالوريوس علم النفس، والبكالوريوس في الصحة العامة، وانتقال بكالوريوس علوم الرياضة للكلية، وتم استحداث ماجستير العلوم الحيوية الطبية، وماجستير اللغة العربية وآدابها. أما العام الأكاديمي 2013-2014 فقد شهد تأسيس برنامج الدكتوراه في العلوم البيولوجية والبيئية، والذي يمنح شهادة مزدوجة مع كلية العلوم والتكنولوجيا الحيوية في جامعة كوريا، و أيضا إطلاق برنامج الماجستير في علم تكنولوجيا المواد عام 2015. وشهد العام الأكاديمي 2014-2015 إطلاق برنامج الدكتوراه في دراسات الخليج وقد تم في بداية عام 2015 الاتفاق على مسار درجة الدكتوراه المزدوجة مع جامعة درهام البريطانية، وتم إطلاق ماجستير العلوم في الإحصاءات التطبيقية، وبرنامج الماجستير في الصحة العامة. وفي 2015-2016 كما تم الموافقة على إعادة فتح برنامجي البكالوريوس في الفيزياء و الرياضيات، وإطلاق تخصص فرعي في كلا من اللغة الفرنسية واللغة الاسبانية والمخطط لها ان تستقبل الطلاب خلال العام الاكاديمي القادم والذي يليه. كما تم خلال السنة الماضية إطلاق ثلاثة مراكز بحثية هي: مركز دراسات الخليج، ومركز العلوم الإنسانية والاجتماعية، ومركز التنمية المستدامة هذا بالإضافة إلى تحويل برنامج اللغة العربية للناطقين بغيرها إلى مركز مستقل. البرامج المعتمدة وعن الاعتمادات الاكاديمية التي حصلت عليها بعض البرامج في الكلية خلال الخمس السنوات الماضية، فقد تم الحصول على الاعتماد الأكاديمي لبرنامجي البكالوريوس والماجستير في العلوم البيئية من قبل لجنة رؤساء برامج العلوم البيئية، والحصول على الاعتماد الاكاديمي لبرنامج الإحصاء من قبل جمعية الإحصاء الملكية في المملكة المتحدة، والحصول على الاعتماد الأكاديمي لبرنامج الإعلام من قبل المجلس الامريكي لتعليم الاتصال الجماهيري، كما تم تجديد الاعتماد الأكاديمي لبرنامج علوم الكيمياء المعتمد من قبل الجمعية الكندية للكيمياء، وتجديد الاعتماد الاكاديمي لبرنامج العلوم الحيوية الطبية من قبل الهيئة الوطنية لاعتماد برامج علوم المختبرات السريرية، وتم تقديم طلب للحصول على الاعتماد الأكاديمي لبرنامج بكالورويوس تغذية الإنسان . وقد تم استحداث مكتب العميد المساعد لشؤون التواصل وعلاقات المجتمع، ومكتب العميد المساعد لشؤون التخطيط والجودة، ووحدة تكنولوجيا التعليم، ووحدة الدعم الاكاديمي ( الواحة الأكاديمية)، ووحدة المقررات الخدمية . وخلال خمس السنوات السابقة تم توقيع 45 اتفاقية تعاون مع جهات محلية ودولية مثل مؤسسة كوريا، جامعة أوساكا ، ومؤسسة كوريا، ومعهد اليابان لاقتصاديات الطاقة، ومعهد اليابان للاقتصادات النامية، وجامعة أوساكا في اليابان، والجامعة الأسترالية الوطنية، ومؤسسة جامعة لييج في بلجيكا، و جامعة ديكن في أستراليا، جامعة أستراليا الوطنية، مجمع السليطين الزراعي والصناعي ، ومركز قطر لبحوث القلب والأوعية الدموية، و هيئة السياحة القطرية، ومؤسسة حمد الطبية، اللجنة الأولمبية القطرية، و مشروع نوفر( مركز قطر للرعاية الصحية وإعادة التأهيل)، و مؤسسة الرعاية الصحية الأولية بالدوحة، وغيرها. وقد حصلت الكلية عام 2012 على أكبر معدل بين جميع كليات الجامعة في عدد المنح من برنامج الأولويات الوطنية للبحث العلمي ، كما حصلت الكلية على أول منحة استثنائية من نفس البرنامج عام 2013 وتبلغ قيمة المنح البحثية للمشاريع الجارية الآن حوالي 140 مليون ريال قطري. وخلال الخمس سنوات الماضية زاد عدد الفعاليات من 15 فعالية في العام الاكاديمي 2011-2012 إلى 116 فعالية في العام الاكاديميي 2015-2016 . كما تم إطلاق أول موسوعة علمية ثقافية باللغة العربية عن دولة اليابان بالتعاون مع شركة ماروبيني اليابينية ، كما تم إطلاق مجلة كلية الآداب الثقافية ( قطر الكلام). إنجازات أعضاء هيئة التدريس 1015-2016 وعن إنجازات أعضاء هيئة خلال هذا العام الأكاديمي، فأن أعضاء هيئة التدريس قد قاموا هذا العام بتقديم 622 ورقة بحثية و وشاركوا في 88 مؤتمرا علميا، كما حصل بعض أعضاء هيئة التدريس على جوائز دولية ومحلية حيث حصل د.محمد احمدنا العميد المساعد لشؤون البحث العلمي والدراسات العليا على أحسن عرض شفهي في مجال العلوم الاجتماعية والعلوم الانسانية في المؤتمر البحثي السنوي لمؤسسة قطر في دورته 2016 ، وحصل د. محجوب الزويري رئيس قسم العلوم الإنسانية على أكثر عدد المشاهدات لصفحته الألكترونية من خارج جامعة قطر، و حصلت الدكتورة حنان الفياض على جائزة المساهمة المتميزة في العمل الإعلامي، كما تم خلال هذا العام اختيار د. هالة العيسى من بين 175 شخصية في العالم في علم الكيمياء طبقا للموقع الرسمي للجمعية الملكية للكيمياء، و حصول د. نبيل زويري أستاذ الميكروبيولوجيا البيئية في قسم العلوم البيولوجية والبيئية لحصوله على جائزة أفضل ورقة بحث في المؤتمر الدولي حول الهندسة المدنية و الانشائية و البيئية، كما حصل د. فيرمان كونكمان الأستاذ المشارك في برنامج علوم الرياضة على جائزة مؤسسة الكاتب للكتابة الابداعية البحثية من الجمعية البريطانية للكتّاب * إنجازات الطلبة وقد حصل 34 طالبا وطالبة هذا العام على 9 جوائز دولية ومحلية، كما حصل 667 طالبا وطالبة على منح دراسية، وتم اختيار 65 طالبا وطالبة من الكلية بين الطلبة المتميزين في جامعة قطر وتكريم 766 طالبا وطالبة على قائمة العميد في خريف 2015، وعن برامج التبادل الطلابي كان هناك هذا العام 67 طالبا تم ابتعاثهم للخارج في الولايات المتحدة واسبانيا وماليزيا وعمان و الصين والإمارات ، والكويت ، وكوريا المملكة المتحدة. بلاضافة إلى سبعة طلاب كانوا ضمن الرحلة الثقافية إلى اليابان والتي مولتها شركة ماروبني وأضافت أن عدد الطلبة الاجانب الذين درسوا بالكلية ضمن برامج التبادل الطلابي وصل إلى 50 طالب وطالبة وقدم د. محمد أحمدنا العميد المساعد للبحث العلمي والدراسات العليا جوائز التميز الاكاديمي لأعضاء هيئة التدريس حيث حصل عن فئة الآداب الدكتور محمد صديق حسين المحاضر بقسم الاعلام أما عن فئة العلوم فقد حصل عليها مناصفة الدكتور محمد مصطفى طاهر الأستاذ بقسم الرياضات والإحصاء والفيزياء والدكتور لاكشميه سريرمه الأستاذ بقسم الكيمياء وعلوم الأرض. وعن جوائز التميز البحثي لاعضاء هيئة التدريس فقد فاز بها عن فئة العلوم الدكتور رضوان بن حموده الاستاذ المساعد في قسم العلوم البيولوجية والبيئية وعن فئة الاداب تم منح الجائزة مناصفة بين الدكتور رضوان احمد الاستاذ المساعد بقسم اللغة الانجليزية واللسانيات والدكتور افياري المي الأستاذ المشارك بقسم الشؤون الدولية. وتم خلال الحفل تكريم الدكتورة إيمان مصطفوي العميد السابق لكلية الآداب والعلوم لما قامت به من جهود متميزة في السنوات الماضية أرست خلالها دعائم نجاح وتفرد الكلية كما عملت خلالها على تحقيق رسالة الكلية لتكون رائدة في المنطقة في مجالات البحث والتعليم البيني ، ودفع عجلة التقدم المجتمعي نحو الأمام.

تواصل إدارة القبول بجامعة قطر استقبال طلبات القبول في برامج الدراسات العليا لفصل خريف 2016، وذلك خلال الفترة من 12 يناير إلى 10 مايو المقبل. ويتم استقبال كافة الطلبات من الطلاب المرشحين الذين يستوفون الحد الأدنى لمتطلبات القبول بجامعة قطر، ويقوم الحد الأدنى لمتطلبات القبول على أساس عدد من المؤهلات الأكاديمية التي تضمن للطلاب النجاح في حياتهم الدراسية. وتأخذ جامعة قطر في الاعتبار بشكل عام الطلاب الذين أكملوا شهادة البكالوريوس والذين يستوفون الحد الأدنى من متطلبات المعدل التراكمي العام. بالإضافة إلى ذلك، تختلف متطلبات المعدل التراكمي للدرجات من كلية إلى أخرى، وتحتفظ الكليات بالحق في إضافة متطلبات إضافية للحد الأدنى من متطلبات القبول قبل فتح باب القبول. لذلك يتم قبول الطلاب على أساس تنافسي في الفصل الدراسي الذي تقدموا للالتحاق فيه. وتتوزع برامج الدراسات العليا على عدد من كليات، ففي كلية الآداب والعلوم تشمل ماجستير اللغة العربية وآدابها، ماجستير الآداب في دراسات الخليج، ماجستير العلوم البيئية، ماجستير العلوم الحيوية الطبية، ماجستير علوم المواد والتكنولوجيا، دكتوراه في العلوم البيولوجية والبيئية. وفي كلية الإدارة والاقتصاد تشمل ماجستير إدارة الأعمال، وماجستير المحاسبة. كلية التربية وتشمل دبلوم الطفولة المبكرة، دبلوم التعليم الابتدائي، دبلوم التعليم الثانوي، دبلوم التربية الخاصة، ماجستير التربية الخاصة، وماجستير القيادة التربوية. أما كلية الهندسة فتشمل الدكتوراه في الهندسة، ماجستير العلوم في الإدارة الهندسية، ماجستير العلوم في الحوسبة، ماجستير العلوم في الهندسة البيئية، ماجستير العلوم في الهندسة الكهربائية، ماجستير العلوم في الهندسة المدنية، ماجستير العلوم في الهندسة الميكانيكية، والماجستير في التصميم والتخطيط العمراني. وفي كلية الصيدلة هناك دكتور صيدلة- دوام كامل، دكتور صيدلة - دوام جزئي، ماجستير العلوم في الصيدلة- دوام كامل. وفي كلية الشريعة والدراسات الإسلامية، الماجستير في التفسير وعلوم القرآن، الماجستير في الفقه وأصوله. وتسعى جامعة قطر إلى احتضان طلبتها ضمن مجتمع تعليمي متميز تلتزم بالعمل على تطويرهم وتوفير البيئة الأكاديمية الغنية والمثالية وتتيح لهم المشاركة في عملية البحث، وتشجع على اكتشاف القدرات الفردية وذلك كله يحقق لطلبة الدراسات العليا النجاح والتفوق الأكاديمي إضافة إلى تحقيق أهدافهم الشخصية. ويتميز مجتمع طلبة الدراسات العليا بالتنوع الكبير، كما تعزز البرامج الأكاديمية بشكل واضح عملية التواصل الحيوي بين الطلاب وأعضاء هيئة التدريس في الكليات المختلفة، من أجل تحقيق دراسات علمية متقدمة، وفي الوقت ذاته تكوين العلاقات الوطيدة بين الطلاب وأعضاء هيئة التدريس، وتسعى جامعة قطر إلى التطوير في المعرفة والابتكار الذي سيشكل مستقبل الطالب، وفي الوقت ذاته تنمي التميز في الأجيال القادمة من العلماء والقادة.

أعلنت جامعة كالجاري في قطر عن بدء قبول طلبات التسجيل في برنامج البكالوريوس في التمريض وذلك حتى 1 مارس، ويسهم هذا البرنامج المثالي لخريجي المدارس الثانوية، في تزويد الخريجين بالمعارف والمهارات اللازمة لإحداث تأثير إيجابي على عائلاتهم،ومجتمعاتهم ،وحياتهم المهنية، والأهداف الإنمائية لدولة قطر. وقالت الدكتورة كيم كريتشلي، الرئيس التنفيذي وعميد جامعة كالجاري في قطر "تلتزم جامعة كالجاري في قطر بدعم رؤية قطرالوطنية 2030، وتحديداً أبعادها الإنسانية والاجتماعية ،وتعليم الجيل القادم من العاملين في مجال التمريض لقطاع الرعاية الصحية المتطور في قطر. ويتم تزويد طلاب البكالوريوس والدراسات العليا لدينا على حد سواء بالتعليم النظري، وكذلك بفرص التدريب العملي التي تؤهلهم للتعامل مع مجموعة متنوعة من مواقف الحياة الواقعية التي تواجههم في حياتهم المهنية والشخصية". ومنذ تأسيسها في عام 2007 لتكون المؤسسة الوحيدة التي تقدم التعليم في مجال التمريض في قطر، قامت جامعة كالجاري في قطر بتأهيل أكثرمن 230 طالب وطالبة للعمل في مجال الرعاية الصحية. وهناك حوالي 600 طالب يدرسون حالياً في الجامعة، حيث يستفيدون من الخبرات والتجارب الواسعة التي تشتهر بها كلية التمريض بجامعة كالجاري في جميع أنحاء العالم. ويعمل برنامج البكالوريوس في التمريض على إعداد الخريجين للعمل في مجالات مثل رعاية المرضى ،والصحة المجتمعية ،والبحوث وكذلك التعليم الصحي. كما يتميز البرنامج بمجموعة واسعة من المقررات الدراسية، والتي تشمل التدخلات العلاجية ،والتقييم الصحي،والتمريض العائلي، وأخلاقيات العلوم الحيوية. ومن خلال تزويدهم بالتعليم وفق المعايير الذهبية، تهيئ جامعة كالجاري في قطر الطلاب للانطلاق في مهنة التمريض كأخصائيين مهرة، وترفدهم أيضاً بالمعرفة اللازمة لتقديم خدمات رعاية صحية عالية الجودة لعائلاتهم والمجتمع القطري على نطاق أوسع.