نظمت الهيئة العامة للجمارك متمثلة في مركز التدريب الجمركي والإقليمي وكلية المجتمع في قطر، اللقاء التعريفي لموظفي الهيئة المبتعثين لدراسة بكالوريوس إدارة الحدود - الجمارك، والذي عقد بمقر كلية المجتمع – بنين في مدينة لوسيل، بحضور كل من السيد مبارك إبراهيم البوعينين مدير مركز التدريب الجمركي والإقليمي، والدكتور عبدالله خالد العلي نائب رئيس كلية المجتمع للشؤون الأكاديمية وعدد من الأساتذة والخبراء من هيئة التدريس بكل من الهيئة وكلية المجتمع وجامعة شارلز ستورت للدراسات الجمركية والضريبية في استراليا. ويأتي هذا اللقاء في إطار التجهيز لبدء البرنامج الدراسي للعام الجاري للطلبة المبتعثين لدراسة برنامج البكالوريوس في إدارة الحدود – الجمارك، وتعريفهم بتفاصيل البرنامج وألية الدراسة، والاجابة على أسئلتهم واستفساراتهم المتعلقة بهذا الموضوع. ويعتبر هذا البرنامج هو أحد نتائج الشراكة الاستراتيجية بين الهيئة وكلية المجتمع المستمرة منذ 12 عاما تقريبا، وبين الهيئة وجامعة شارلز ستورت خلال عدة سنوات سابقة بهدف تعزيز القدرات الأكاديمية لموظفيها الراغبين في استكمال الدراسة في تخصص الجمارك وفق أحدث المناهج العالمية المعتمدة من منظمة الجمارك العالمية، وبما يتوافق مع ركائز رؤية قطر 2030 في مجال التنمية البشرية الشاملة، من خلال توفير أفضل مستويات التعليم التي تضمن الرقي والتقدم لأبناء المجتمع. من جانبه قال السيد مبارك إبراهيم البوعينين مدير مركز التدريب الجمركي والإقليمي بالهيئة أن الجمارك تعطي اهتماما كبيرا لتوفير فرص الدراسة الأكاديمية لموظفيها من خلال الشراكات التي تنفذها مع وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي وكلية المجتمع في قطر والجهات التعليمية الأخرى داخل الدولة وخارجها، موضحاً ايمان الهيئة بأن الاستثمار في الكوادر البشرية الجمركية هو هدف استراتيجي يأتي على رأس أولوياتها، باعتبار موظفيها هم القلب النابض والعين الحارسة الذي تحمي الوطن على المنافذ. وأكد أنه وبعد نجاح الدفعة الأولي والثانية من دارسي بكالوريوس إدارة الحدود لهذا فقد رأت الهيئة منفعة كبيرة في استمرار هذا البرنامج الأكاديمي والذي يسهم في تعزيز قدرات الموظفين الفكرية وتطوير أدائهم الفعلي في ميدان العمل. وأشار البوعينين أن الهيئة تولي اهتماماً كبيراً بهذا البرنامج كما تعتزم التوسع في البرنامج الرئيسي «الدبلوم المشارك في العلوم التطبيقية في إدارة الجمارك « خلال الفترة القادمة لاستيعاب أكبر عدد من الكوادر الجمركية بإذن الله، لافتا الى قيام الهيئة مؤخراً بتعزيز برامجها الأكاديمية من خلال توقيع مذكرة تفاهم مع وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي والهيئة العامة للجمارك بهدف فتح باب التقديم حالياً على فرص الابتعاث للعام الأكاديمي لطلاب الثانوية العامة، وذلك لدراسة دبلوم مشارك في إدارة الجمارك. وقد ثمّن الدكتور عبد الله العلي، نائب رئيس كلية المجتمع للشؤون الأكاديمية، في كلمته خلال اللقاء، الشراكات الاستراتيجية مع كل من الهيئة العامة للجمارك، ومركز الدراسات الجمركية والضريبية بجامعة تشارلز ستورت في أستراليا، في مجال دعم البرامج الأكاديمية ذات الجودة العالية، والمتفردة في العلوم الجمركية لإدارة الحدود، التي ساهمت بشكل رائد في إمداد سوق العمل القطري بكفاءات وطنية ذات كفاءة عالية في مجال العمل الجمركي.

اعتمدت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، في قائمتها المحدثة للابتعاث والدراسة على النفقة الخاصة للعام الأكاديمي 2023-2024، 1958 جامعة من 90 دولة، حيث ارتفعت أعداد الجامعات المعتمدة بواقع 109 جامعات عن قائمة العام الماضي. وشملت القائمة جامعات من 7 دول عربية وهي: الجزائر، وعمان، والأردن، وتونس، والكويت، ولبنان، بالإضافة إلى العراق. وضمت قائمة الجامعات المعتمدة للابتعاث الخارجي والدراسة على النفقة الخاصة في الولايات المتحدة الأمريكية وحدها 876 جامعة، بينما ضمت القائمة 95 جامعة من المملكة المتحدة، و33 جامعة من الاتحاد الروسي، و40 من إسبانيا، وكذلك 40 جامعة من أستراليا، بالإضافة إلى 140 جامعة معتمدة من الصين، و59 من ألمانيا، و45 جامعة من اليابان، و56 من إيطاليا، بالإضافة إلى 9 جامعات من بلجيكا، و32 من كوريا الجنوبية، و13 جامعة من هولندا، و13 أخرى من تركيا. كما ضمت القائمة المعتمدة أيضاً 155 جامعة للدراسة بنظام (عن بعد)، من بينها 46 جامعة في المملكة المتحدة، و84 جامعة بالولايات المتحدة الأمريكية، و20 جامعة باستراليا، و5 جامعا في نيوزليلندا. إلا أن هذه الجامعات- وفقاً للقائمة- متاحة للدراسة على النفقة الخاصة فقط بعد الحصول على الموافقة المسبقة، وليست متاحة ضمن برنامج الابتعاث الحكومي أو برنامج البعثة الأميرية. معايير الاعتماد أما عن معايير قوائم الجامعات المعتمدة للابتعاث الخارجي وللدراسة على النفقة الخاصة، فقد أشارت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي إلى أن تلك المعايير تكون مثبتة لمدة 3 سنوات وتحدث بإضافة جامعات جديدة سنويا بناء على المعايير المعتمدة. الابتعاث الحكومي وأوضحت أن الجامعات الأجنبية (البكالوريوس) المعتمدة للابتعاث الحكومي، يجب أن تكون الجامعة مصنفة من أفضل الجامعات المصنفة في التايمز هایر ایدوکاشن (World University Rankings Times Higher Education) ضمن تصنيف أفضل 600 جامعة. كما يتم إضافة الجامعات التي ضمن التصنيف يو اس نیوز (US News) لتصنيف الجامعات واختيار أفضل 250 جامعة على المستوى الوطني (National List) دون التكرار. كما تعتمد المعايير على إضافة الجامعات بتصنيف (Quacauarelli Symonds QS) العالمي على أن يكون التصنيف من ضمن أفضل 600 جامعة في حال عدم تحقيق الشروط السابقة وعدم التكرار، بالإضافة إلى ضم الجامعات بتصنيف (Shanghai Ranking ARMU) على أن يكون التصنيف من ضمن أفضل 600 جامعة في حال عدم تحقيق الشروط السابقة وعدم التكرار. النفقة الخاصة أما معايير الجامعات المعتمدة للدراسة على حساب النفقة الخاصة، تشمل ضرورة أن تكون الجامعة مصنفة من أفضل الجامعات المصنفة في التايمز هایر ایدوکاشن (Times Higher Education World University Rankings) ضمن تصنيف أفضل 800 جامعة، وإضافة الجامعات التي ضمن التصنيف يو اس نیوز(US News) لتصنيف الجامعات واختيار جميع الجامعات على المستوى الوطني (National List) دون التكرار، بالإضافة إلى استخدام أفضل 50 % من التصنيف المحلي وعددها أربعة قطاعات جغرافية، كما يتم إضافة الجامعات بتصنيف (Quacauarelli Symonds QS) العالمي على أن يكون التصنيف من ضمن أفضل 800 جامعة في حال عدم تحقيق الشروط السابقة، وإضافة الجامعات بتصنيف (Shanghai Ranking ARWU) على أن يكون التصنيف من ضمن أفضل 800 جامعة. الدراسات العليا أما معايير الجامعات المعتمدة للدراسات العاليا ضمن برنامج الابتعاث الحكومي تضمنت أن تكون الجامعة مصنفة ضمن أفضل 300 جامعة في أحد التصنيفات العالمية التايمز هایر ایدوکاشن أو (Quacauarelli Symonds QS) العالمي او (Shanghai Ranking ARMU). وعلى النفقة الخاصة، يجب أن تكون الجامعة مصنفة ضمن أفضل 600 جامعة في أحد التصنيفات العالمية التايمز هایر ایدوکاشن أيضاً أو (Quacauarelli Symonds QS) العالمي أو (Shanghai Ranking ARMU). جدير بالذكر أن وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، أعلنت بدء استقبال طلبات الابتعاث الحكومي للعام 20232-2024، اعتباراً من 4 يونيو المقبل، وحتى 30 سبتمبر 2023. ووفقاً لخطة ديوان الخدمة المدنية والتطوير الحكومي، تم تحديد 112 تخصصاً أكاديمياً متاحاً للقطريين ضمن برنامج الابتعاث. حصلت «الشرق» على نسخة من قائمة التخصصات الدراسية المتاحة حسب خطة ديوان الخدمة المدنية، وشملت 84 تخصصاً أكاديميا (بكالوريوس) متاحاً للقطريين، و28 تخصصاً لشهادة الدبلوم.

قال سعادة الدكتور عيسى بن سعد الجفالي النعيمي وزير التنمية الإدارية إن هناك مكافآت مالية للدارسين من خلال برنامج الابتعاث، داخل الدولة والجامعات الخارجية أيضاً، لتحقيق رواتب مجزية للطلاب أثناء الدراسة. وأضاف النعيمي انه يتم رصد المكافآت المالية على أساس صعوبة التخصص وعدد سنوات التخصص للدراسة. وأشار سعادته في تصريح للصحفيين الإثنين، إلى أن الإنجازات التي تحققت تعتبر رافداً مهماً في دولة قطر، وهناك توجيهات من حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، ومعالي الشيخ عبد الله بن ناصر بن خليفة آل ثاني رئيس مجلس الوزراء ووزير الداخلية، بالتركيز على احتياجات سوق العمل في القطاع الحكومي، وتشجيع الشباب.

أقامت شركة الديار القطرية حفلاً لتكريم 59 طالباً متفوقاً وخريجاً قطرياً في برنامج الديار القطرية للابتعاث، وذلك في إطار جهودها لتطوير الكوادر القطرية المتخصصة. وخلال الحفل الذي شهده أولياء أمور الطلاب الخريجين، قام كلاً من خالد محمد السيد، الرئيس التنفيذي لـ"الديار القطرية"، وأحمد الخاطر، مدير إدارة الموارد البشرية في الديار القطرية بتسليم شهادات التكريم للطلاب. "خالد السيد": رسالتنا في تنمية القوى البشرية تتلاءم مع أهداف رؤية قطر 2030ويقوم برنامج الابتعاث، الذي أطلقته الديار القطرية في العام 2008، بدور إيجابي ومؤثر في المجتمع القطري، إذ يسهم في تخريج أجيال تقود عجلة التنمية في دولة قطر، بالإضافة إلى الأثر الذي يعود على التطوير والتنمية في مشاريع الديار القطرية العملاقة حول العالم. وفي كلمته الافتتاحية، أعرب خالد السيد، الرئيس التنفيذي لـ"الديار القطرية"، عن فخره بوجوده وسط هذه الكوكبة المتميزة من أبناء قطر الذين ابتعثتهم الشركة لتحصيل العلوم المختلفة من بقاع متنوعة في العالم، ليعودوا إلى وطنهم الغالي قطر ويساهموا في تنمية وتطوير هذا الوطن العزيز علينا جميعاً. وقال: "لقد أعدت شركة الديار القطرية استراتيجيتها لتتلاءم رسالتها ورؤيتها وأهدافها مع رؤية قطر 2030 والتي تهدف إلى تحويل قطر إلى دولة متقدمة قادرة على تحقيق التنمية المستدامة وعلى تأمين استمرار العيش الكريم لشعبها جيلاً بعد جيل في ظل القيادة الحكيمة لحضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى". "أحمد الخاطر": ندعم القوى البشرية في قطر لتصبح منارة للعلم والمعرفةوأضاف موجهاً حديثه للطلاب والخريجين: "أنتم في عيوننا وقلوبنا ومصدر فخرنا لنباهي بكم الأمم، فانطلقوا وحققوا آمالكم في استكمال نهضة هذه الأمة بكل ما لديكم من حماس ورؤى وأفكار لتضعوا بصمتكم المميزة في المجتمع، واستغلوا كل الفرص المتاحة لتحويل العلوم التي تحصلتم عليها إلى واقع ملموس يعزز برامج التنمية التي تجري في قطر على قدم وساق". وأكد أحمد الخاطر، مدير إدارة الموارد البشرية في شركة الديار القطرية: "أن التحديات التي نعيشها اليوم تفرض علينا الكثير والكثير من أجل المستقبل، وأولى هذه التحديات يكمن في تخريج الكفاءات لتكون ثروة الدولة الجديدة والمتجددة في مختلف القطاعات". "عائشة السبيعي": نوفر للطلاب القطريين دراسة التخصصات العلمية المتوائمة مع طموحاتهموأشار "الخاطر" إلى أنه في الوقت الذي تعمل فيه الديار القطرية على تشييد أفضل المشاريع العقارية في العالم، فإنها أيضاً تعمل بالتوازي على دعم القوى البشرية في قطر لتصبح منارة للعلم والمعرفة، لذلك فقد أطلقت الديار القطرية برنامج المنح الدراسية في عام 2008 والذي تنامى مع مرور السنوات الماضية ليصل عدد الطلاب في البرنامج الى 168 طالب، لافتاً إلى أنه يتوقع من هؤلاء الطلاب أن ينضموا فور تخرجهم إلى قوة العمل في الدولة التي تحتاجهم بشدة للارتقاء بهذا الوطن الغالي. وأضافت عائشة السبيعي، مديرة التخطيط والتطوير الإداري في شركة الديار القطرية: "تحرص الديار القطرية دوماً على المساهمة في محور التنمية البشرية الذي يعتبر أحد ركائز رؤية قطر 2030 من خلال التعليم والتدريب وتطوير المهارات والقدرات والكفاءات، فلا يمكن للدولة أن تطور اقتصادها ومجتمعها دون رأسمالها البشري ولن يتأتى ذلك إلا من خلال نظام تربوي وتعليمي يضاهي أرقى الأنظمة التعليمية في العالم، أو ابتعاثهم لكبرى الجامعات في العالم بهدف اكسابهم مهارات وعلوم حديثة تتواكب مع المتغيرات العالمية الراهنة". وقالت: "لقد أطلقت الديار القطرية برنامج المنح الدراسية في عام 2008 الذي يتيح للطلاب القطريين فرصة دراسة التخصصات العلمية التي تتواءم مع قدراتهم وإمكانياتهم واكتساب المهارات التي تلبي احتياجات الديار القطرية من التخصصات والكوادر بصفة خاصة ومتطلبات السوق القطري بصفة عامة". وأشارت "السبيعي" إلى أن برنامج المنح الدراسية بالديار القطرية نجح منذ إنشائه في تقديم 102 خريج للسوق القطرية، وها نحن اليوم نجني ثمرة جديدة من ثمار هذا البرنامج ونحتفل بتكريم 59 خريجاً وطالباً متفوقاً في تخصصات مختلفة ونوعية. وتوجهت معظم هذه البعثات إلى بريطانيا التي درس فيها 52 طالباً بينما ذهب 21 طالباً للدراسة في الولايات المتحدة وتخرج 23 طالباً من الجامعات في قطر، وتم ابتعاث 3 طلاب إلى الإمارات وطالبين اثنين إلى مصر وطالب واحد إلى عمان.

تحتفي اللجنة الأولمبية القطرية غداً الخميس بفندق الريتز كارلتون بطلابها الخريجين والبالغ عددهم خمسة وعشرين طالباً كانوا يدرسون ضمن برنامج الابتعاث سواء داخل الدولة أو خارجها. كما تحتفل اللجنة غدا بالمتفوقين دراسياً والذين لايزالون يواصلون دراستهم والبالغ عددهم الإجمالي ثلاثة وخمسين طالباً وكذلك موظفيها الذين اجتازوا الدورات التدريبية التي تندرج تحت مشروع ربط الترقيات بالدورات التدريبية والذي أطلقته اللجنة الأولمبية القطرية هذا العام بهدف تعزيز قدرات الموظفين وإكسابهم مهارات جديدة تحسن من أدائهم الوظيفي تلبيةً لاحتياجاتهم الوظيفية والبالغ عددهم سبعة وخمسين موظفاً. وسيحضر الحفل سعادة الشيخ سعود بن عبدالرحمن آل ثاني الأمين العام للجنة الأولمبية القطرية ومساعدو الأمين العام للدعم الإداري والفني ومدراء الإدارات باللجنة، إلى جانب مدراء الإدارات والموظفين والطلاب والطالبات المبتعثين وأولياء أمورهم. ويأتي هذا الحفل السنوي في إطار حرص اللجنة الأولمبية القطرية على التطوير والارتقاء بموظفيها والتواصل مع طلابها المبتعثين ودعم وتعزيز الروابط الأخوية معهم، والاستماع لكافة الآراء سعيا إلى توفير الأجواء المثالية للطلبة في برامج الابتعاث المختلفة وفي الوقت ذاته تكريم المتفوقين منهم والاحتفاء بالخريجين. وقال السيد حسن هصام الحبابي مدير إدارة الموارد البشرية باللجنة الاولمبية القطرية "إن اللجنة الاولمبية تحرص كل الحرص على النهوض بمستوى موظفيها وتطوير إمكاناتهم من أجل ضمان القيام بالمسؤوليات الوظيفية على أفضل وجه من خلال الاستعانة بالدورات التدريبية المختلفة التي تم تفصيلها وفقا لحاجة الموظفين في مختلف إدارات اللجنة والتي يجب أن يجتازها الموظف من أجل الحصول على الترقيات اللازمة، وعن الطلاب المبتعثين وتكريمهم". وأضاف الحبابي "إن برنامج اللجنة الأولمبية القطرية للابتعاث يحظى بأهمية كبيرة ويندرج ضمن تنمية الموارد البشرية التي تعد من الركائز الأساسية لرؤية قطر الوطنية 2030"، مشيرا إلى أن اللجنة الأولمبية القطرية حريصة على تسخير كافة العوامل التي من شأنها إنجاح برنامج الابتعاث وتحقيق الغايات المرجوة منه بداية من استقطاب نخبة متميزة من الطلبة الحاصلين على الشهادة الثانوية العامة واختيار عدد من الجامعات العالمية المرموقة لابتعاثهم لها ثم المتابعة الحثيثة للمبتعثين والعمل على إزالة أية معوقات قد تواجههم أثناء فترة دراستهم، بالإضافة إلى رصد الحوافز والامتيازات، واللجنة الأولمبية القطرية فخورة بانضمام عدد من المبتعثين لفريق العمل باللجنة بعد إنهائهم لدراستهم بنجاح وتفوق، وهي على ثقة بأنهم ومن خلال ما اكتسبوه سيساهمون في دفع مسيرة العمل فيها. وكانت اللجنة الاولمبية القطرية قد أطلقت برامج الابتعاث في عام 2008 ضمن خططها التنموية في خطوة متقدمة نحو إعداد وتنفيذ رؤية قطر الوطنية 2030 حيث تهدف برامج الابتعاث إلى تطوير الطاقات البشرية القومية من خلال وضع إطار للتعليم العالي باستقطاب الكوادر الوطنية المتميزة واستثمار هذه الطاقات الشبابية كرأسمال بشري بتقديم أفضل خيارات التعليم والتوظيف لهم وقد تم وضع لوائح وأنظمة داخلية تساهم في ضبط عملية استقطاب وجذب الكوادر الوطنية وتنظم الإجراءات والضوابط لمختلف مراحل برامج الابتعاث من ما قبل الانضمام، والمتابعة والإشراف وعند التخرج والتوظيف باللجنة الأولمبية القطرية.