كشف آخر تقرير لوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، عن التعليم في دولة قطر، عن تسجيل 2165 طالبا بالمسار الموازي بزيادة نسبتها 14.4% في عدد الطلبة عن العام الدراسي السابق، وتسجيل 8006 طلاب بنظام تعليم الكبار، بالإضافة إلى زيادة الالتحاق والحضور بالمراكز المسائية بنسبة 10% في عدد الطلبة. طلبة تعليم الكبار (المسار الموازي) هم الطلبة الذين يدرسون مناهج التعليم العام من خلال برامج دراسية خاصة مخفَّفة، ويتقدمون للاختبارات بمعايير وأسئلة تختلف عن معايير وأسئلة الشهادة الثانوية العامة.يهدف مسار التعليم الموازي إلى مساعدة الطلبة غير القادرين على استكمال دراستهم في المرحلة الثانوية بنفس البرامج الدراسية المتضمنة في التعليم العام، من خلال برامج دراسية خاصة بهم. حيث يقوم الطالب بدراسة منهج تعليمي مخفف خلال المستوى العاشر، والمستوى الحادي عشر، والمستوى الثاني عشر، إذ يدرس الطالب نسبة من مختلف المعايير لكل مادة دراسية تضمن تزويده بالمعارف والمهارات الأساسية المطلوبة للمادة. فيما تكون الدراسة من خلال مسار تعليمي واحد في المستويات الحادي عشر والثاني عشر. (أي لا يتم تطبيق المسارات المتضمنة في مخطط التعليم لدولة قطر للتعليم العام النهاري). زيادة أعداد الطلبة بالمدارس ووفقاً للتقرير، وقد تم رصد زيادة أعداد الطلبة بالمدارس الحكومية في عام 2023، حيث بلغ عدد الطلبة المستجدين 1476 طالبا وطالبة، وبلغ إجمالي عدد الطلبة المقيدين بالمدارس الحكومية 132133 طالباً وطالبة. فيما التحق نحو 5 آلاف طفل بدور الحضانة الخاصة بالدولة، مع تنوع المناهج، حيث بلغ عدد المناهج 13 منهجا دوليا وعربيا، وقد وصلت دور الحضانة بدولة قطر إلى 180 دار حضانة. ومن بين الإنجازات التي حققتها الوزارة خلال العام الدراسي 2022-2023، ربط نظام البعثات مع الشهادات المدرسية، ومعادلة الشهادات المدرسية ومعادلة الشهادات الجامعية، وإصدار 50 فيديو تعليميا مختصا بمناهج الأمن السيبراني التعليمية، بالاضافة إلى تحديث وتعزيز نظام إدارة التعلم (قطر للتعليم) بخصائص جديدة تخدم جميع المدارس الحكومية من الصف الثالث وحتى الثاني عشر، كما تم تفعيل مشروع IPAD التجريبي في 6 رياض أطفال، مع إعداد تصور لتفعيل البحث العلمي كمشروع اساسي في المناهج الدراسية والتقييم لطلبة المستوى السادس. برامج مهارات وظيفية كما تم تنفيذ برامج تدريبية مرتبطة بالمهارات الوظيفية لعدد (1643) من الإداريين في المدارس الحكومية بإجمالي (18154 ساعة تدريبية. وإعداد وتنفيذ برامج تدريبية بالتعاون مع إدارة شؤون المدارس الخاصة بهدف رفع كفاءة معلمي المواد الإلزامية الثلاث وهي التربية الإسلامية واللغة العربية والمواطنة بالمدارس الخاصة . وتصدر إدارة السياسات والأبحاث التربوية التابعة للوزارة، إحصائيات سنوية ونشرات إحصائية عن التعليم، تتضمن بعض المؤشرات والمعلومات الدقيقة والبيانات الأساسية حول العملية التعليمية (كتوزيع المدارس والطلبة وكذلك الإداريين والمدرسين). كما يتم تصنيف البيانات الإحصائية بحسب المراحل التعليمية المختلفة (مرحلة ما قبل الابتدائي – المرحلة الابتدائية – المرحلة الإعدادية – المرحلة الثانوية)، وحسب نوع التعليم (التعليم الحكومي وتعليم الكبار – التعليم الخاص – تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة). وتهدف الإحصائيات السنوية إلى تزويد متخذي القرار وواضعي السياسات التعليمية بمجموعة من البيانات الإحصائية الدقيقة لوضع الخطط ورسم السياسات على أسس علمية سليمة، لتكون بمثابة مرجع إحصائي على مستوى عالٍ من الدقة والمصداقية، بهدف إثراء البحوث والدراسات في المجال التربوي.

أعلنت إدارة شؤون المدارس بقطاع الشؤون التعليمية بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، أن تسجيل طلبة تعليم الكبار -المسار الموازي- سيبدأ اعتبارًا من يوم الأحد الموافق 21/08/2022 ويستمر حتى نهاية دوام يوم الخميس الموافق 29/09/2022 م. وأوضحت الوزارة أن ذلك يأتي استكمالًا لمرحلة تسجيل طلبة تعليم الكبار -المسار الموازي- بالمدارس (المرحلة الثانوية) للعام الدراسي 2022/2023. وحددت إدارة شؤون المدارس عدة موجهات للتسجيل، منها: ضرورة قيام المدرسة بمراجعة بيانات الطلبة الذين سجلوا من خلال النظام الإلكتروني، والتأكد من صحة البيانات والمستندات بشكل يومي ومستمر، والتواصل مع الطلبة المسجلين بمرحلة التسجيل الإلكتروني المبكر للعام2022/2023، وحضور الطلبة بجميع الوثائق والمستندات اللازمة، واعتماد تسجيلهم على النظام بعد التأكد من صحة المستندات اللازمة للتسجيل، واعتماد بيانات الطلبة على النظام الوطني لمعلومات الطلبة NSIS، وتوقيع الطالب على استمارة تعهد، وتسجيل الطالب بالمسار الموازي. كما شملت الموجهات تسجيل الطلبة المستجدين بنظام تعليم الكبار –المسار الموازي- عن طريق نظام معلومات الطلبة NSIS وضرورة تسليم الكتب الدراسية لهم بعد عملية التسجيل مباشرة، وأن تلتزم كل مدرسة بطلب الكتب الدراسية بداية العام الدراسي للطلبة المسجلين لديها من إدارة الشؤون المالية والإدارية بالوزارة، و تتولى المدرسة تسليم الطلبة الكتب الدراسية مجانًا. واشترطت إدارة شؤون المدارس للقبول في المسار الموازي، أن يكون الطالب قطري الجنسية وألا يقل عمره عن (25) عامًا، وأن يكون قد أتم بنجاح الصف الذي يسبق الصف الذي يرغب بالتسجيل فيه. وحول المنهج التعليمي للمسار الموازي، اشترطت إدارة شؤون المدارس أن يقوم الطالب بدراسة منهج تعليمي مخفف خلال سنوات الدراسة في المسار الموازي) المستوى العاشر، المستوى الحادي عشر، المستوى الثاني عشر)، بحيث يدرس الطالب نسبة من المعايير لكل مادة دراسية تضمن تزويده بالمعارف والمهارات الأساسية المطلوبة للمادة، وأن تكون الدراسة من خلال مسار تعليمي واحد في المستويات الحادي عشر والثاني عشر (أي لا يتم تطبيق المسارات المتضمنة في مخطط التعليم لدولة قطر للتعليم العام النهاري). ** المواد الدراسية في كل مستوى كالآتي: المواد الدراسية في المستوى العاشر: التربية الإسلامية - اللغة العربية - اللغة الإنجليزية - الرياضيات العامة - العلوم العامة - العلوم الاجتماعية - الحوسبة وتكنولوجيا المعلومات. ** المواد الدراسية في المستوى الحادي عشر: التربية الإسلامية - اللغة العربية - اللغة الإنجليزية - الرياضيات العامة - العلوم العامة – التاريخ - الجغرافيا – الحوسبة- تكنولوجيا المعلومات. المواد الدراسية في المستوى الثاني عشر: التربية الإسلامية - اللغة العربية - اللغة الإنجليزية - الرياضيات العامة - العلوم العامة – التاريخ – الجغرافيا - الحوسبة - تكنولوجيا المعلومات. وحول رسوم التسجيل في نظام تعليم الكبار (المسار الموازي) قالت الإدارة: سيتم تحصيل رسوم دراسية بعد استكمال كافة المستندات اللازمة للتسجيل بناء على قرار وزير التربية والتعليم والتعليم العالي رقم (11) لسنة 2017، الصادر بتاريخ 23/02/2017 والخاص بتحديد رسوم الخدمات التي تقدمها وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي. كما أوضحت المستندات المطلوبة للتسجيل، التي تشمل البطاقة الشخصية القطرية+ صورة عنها، وعدد 4 صورة شخصية، وآخر شهادة دراسية حصل عليها الطالب مصدقة، وإفادة جهة عمل الطالب إن وجدت. وبالنسبة إلى الشهادات الواردة من خارج دولة قطر يجب أن يتم معادلتها من قسم معادلة الشهادات بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي. وحول الشهادة الدراسية التي يحصل عليها الطالب، أوضحت إدارة شؤون المدارس حصول الطالب الذي اجتاز الصف الثاني عشر بنجاح في المسار الموازي على شهادة إتمام الدراسة للصف الثاني عشر، وتعد هذه الشهادة معادلة للشهادة الثانوية العامة في استحقاقات التوظيف، والارتقاء بالدرجة الوظيفية فقط، ولا تؤهله لاستكمال الدراسة الجامعية داخل الدولة أو خارجها. أما معايير النقل من وإلى مدارس نظام تعليم الكبار (المسار الموازي) فيُسمح للطلبة بالانتقال (التحويل) من تعليم الكِبار (النظام الموازي) إلى تعليم الكِبار (نظام منازل) في الصف العاشر فقط، بغض النظر عن الصفوف التي كانوا مسجلين بها في التعليم الموازي، كما يُسمح للطلبة بالانتقال (التحويل) من تعليم الكِبار (نظام منازل ) إلى تعليم الكِبار (المسار الموازي) بحسب الصفوف المناظرة، وفي حال نجاح الطالب في تعليم الكِبار (المسار الموازي)، فإنه لا يُسمح له بالانتقال (التحويل) إلى تعليم الكِبار (نظام منازل) في الصف المناظر، وإنما يُسمح له بالتسجيل في الصف الذي نجح إليه أساسًا في نظام تعليم الكِبار (نظام منازل). ويُسمح لطلبة تعليم الكبار (المسار الموازي) الناجحين من الصف الثاني عشر الحاصلين على نسبة 80% فأعلى، ويرغبون في مواصلة دراستهم الجامعية التقدم لاختبار الشهادة الثانوية العامة (نظام منازل) وفقًا لشروط وضوابط التقدم لهذه الشهادة، وذلك في العام الدراسي الذي يلي حصولهم على شهادة إتمام الدراسة للصف الثاني عشر في نظام المسار الموازي. ويتم منح الطالب شهادة الثانوية العامة إذا اجتاز بنجاح اختبارات الشهادة الثانوية العامة وفق المسارات التعليمية. كما أوضحت المدارس المخصصة لتسجيل طلبة المسار الموازي، حيث تشمل مدارس البنات، كل من روضة بنت جاسم الثانوية للبنات، السيلية الثانوية للبنات، الوكرة الثانوية للبنات، والعب الثانوية للبنات، والخور الثانوية للبنات، والشحانية الإعدادية الثانوية للبنات، والإيمان الثانوية للبنات. أما مدارس البنين فتشمل مدرسة عمر بن عبد العزيز الثانوية للبنين، وابن تيمية الثانوية للبنين، ومحمد بن عبد الوهاب الثانوية للبنين، والدوحة الثانوية للبنين، والكعبان الابتدائية الإعدادية الثانوية للبنين، وحمد بن عبد الله الثانوية للبنين، وحسان بن ثابت الثانوية للبنين، وعمر بن الخطاب الثانوية للبنين.