أصدرتوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي جداول اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2025-2026 م ، للاختبارات الشفوية والعملية للصفوف من الحلقة الأولى حتى الصف الثاني عشر. وتبدأ الاختبارات من 7 ديسمبر حتى 16 ديسمبر 2025، وتجرى بعض الاختبارات العملية في 30 نوفمبر الجاري. جداول الاختبارات كالتالي:

نظمت مدارس القاهرة بالدوحة، برعاية السيد راجح شبيب الدوسري، صاحب الترخيص، ومدير عام المدارس الأستاذ السيد رامز، حفلها السنوي لتكريم أوائل الطالبات المتفوقات أكاديميًا وسلوكيًا في الفصل الدراسي الأول. وذلك في اطار الخطة التي وضعتها المدرسة لتحفيز الطالبات على التفوق والتميز، وذلك لجميع المراحل الدراسية (ابتدائي -إعدادي - ثانوي). وهنأ السيد رامز كافة الطالبات المتفوقات، معتبرا التكريم تتويجا لجهود المعلمين والمعلمات واجتهاد الطالبات ومثابرتهن في ميدان العلم والمعرفة وأشاد رامز بجهود جميع العاملين بالقطاع التربوي في استمرار العملية التعليمية في كافة مدارس القاهرة. مشيرا إلى أن التكريم حافز لبقية الطالبات لبذل المزيد من الجهد والمثابرة وتحقيق أعلى المراتب العلمية. وفي ختام الحفل، الذي تتضمن العديد من الفقرات تم تكريم الأوائل بالمدرسة بشهادات التقدير والجوائز التشجيعية.

كرمت مدرسة الفرقان الابتدائية، طلابها المتفوقين في اختبار نهاية الفصل الدراسي الأول بحضور أولياء أمورهم، بتنظيم حفل أقامته في مقرها بمنطقة اللقطة، وتضمن الحفل فقرات عديدة. وقام الأستاذ محمد سمير عبد السلام مدير مدرسة الفرقان الابتدائية، بإهداء التحية والتهنئة لأبنائه الطلاب المتميزين المكرمين وحثهم على المحافظة على التفوق، وبذل مزيد من الجهد للوصول إلى أعلى المراتب في الدنيا والآخرة، كما قام بإهداء الشكر للسادة أولياء الأمور الكرام على حرصهم على متابعة أبنائهم مع إدارة المدرسة، ومع المعلمين كذلك؛ لدورهم المهم والحاسم في تقديم الدعم الأكاديمي والتحفيزي للطلبة، كما حثهم المدير على مزيد من التواصل المثمر في الفترات القادمة. وقد أشرف على الحفل الأستاذ محمد سمير مدير المدرسة الابتدائية، وشارك فيه الدكتور محروس سليمان المستشار التربوي ومدير مكتب التطوير والتدريب بمدارس الفرقان، والأستاذ سعيد القلاوي رئيس وحدة الجودة والمتابعة بالمدارس.

كرمت الدكتورة سهام القرضاوي رئيسة مجلس أمناء مدرسة آمنة بنت وهب الثانوية للبنات، والأستاذة موزة حيدر مديرة المدرسة، متفوقات الشهادة الثانوية للفصل الدراسي الأول لحثهن على مواصلة التفوق والمثابرة وتحقيق المزيد من التميز. جاء ذلك على هامش المعرض الجامعي المهني لطالباتها بمقر المدرسة الذي شاركت فيه 18 مؤسسة تعليمية وحكومية في الدولة، ونال إشادات واسعة من أولياء الأمور والطالبات على دعم المدرسة لهن في تحديد رؤيتهن المستقبلية.

أدى طلاب الثانوية العامة أمس الخميس، اختبار الفصل الدراسي الأول في مادة الفيزياء، واشتكى الطلاب من احتواء الاختبار على أكثر من سؤال صعب في الاختيار من متعدد والمقالي، مؤكدين أن الاختبار تضمن أكثر 3 أسئلة في مستوى الطالب المتفوق، معربين عن خيبة أملهم بسبب صعوبة الاختبار، وعدم مراعاتهم بسبب ضغط المنهج في الفصل الأول وتقليص الوقت لشرح ودراسة المنهج بالشكل الكافي. وأشار طلاب المسارين العلمي والتكنولوجي لـ الشرق أن الاختبار تضمن أسئلة مقالية حول الإزاحة، وقوة التسارع لم يعتادوا عليها، فبالرغم من أنهم درسوا تلك القوانين بالفعل، إلا أن طبيعة الأسئلة وعدم وضوحها وربطها بين أكثر من موضوع دراسي، جعلها صعبة الحل على غالبية الطلبة، فضلاً عن أن السؤال الواحد في الجزء المقالي تضمن أكثر من سؤال متفرع، مما جعل الاختبار طويل والساعتين المخصصتين غير كافيتين. وأيضاً أشار المتفوقون إلى أنهم وجدوا صعوبة في أكثر من موضع بالاختبار. وأطلق عدد من الطلاب وسم #اختبار_الفيزياء_سيئ على موقع تويتر عقب نهاية الاختبار، معربين عن خيبة أملهم لصعوبة الأسئلة، وأكدوا أن الاختبار شمل العديد من الأسئلة الصعبة، وليس سؤالا أو سؤالين فقط لتمييز الطالب المتفوق بل أكثر من 3 أسئلة، مطالبين بضرورة إعادة توزيع الدرجات على أسئلة الاختبار واستبعاد الأسئلة الصعبة والغامضة، وتحقيق نتائج جيدة. وأوضحوا أن الاختبار لم تتوقف صعوبته على غموض الأسئلة سواء المقالية أو الاختيارية فقط، وإنما أيضاً لضيق الوقت، فساعتان غير كافيتين تماماً لحل جميع الأسئلة ومراجعتها، والتأكد من الإجابات، إذ إن نوعية تلك الأسئلة خاصة في الجزء المقالي لم تمر عليهم من قبل لا في الأسئلة الإثرائية، أو المراجعات النهائية. أما طلاب المسار الأدبي، تباينت آرائهم حول صعوبة مادة الجغرافيا، إذ يرى البعض أن الاختبار في مستوى الطالب المتوسط، ولم يخلو من الأسئلة الصعبة، خاصة سؤال العلاقة بين حركة المياه والكثافة ومصادر الأسماك، فيما يرى آخرون أن الاختبار يعتبر الأصعب حتى الآن، وحتى على أكثر من سؤال للمتميزين. وقال الاستاذ يوسف العبدالله مدير مدرسة الوكرة الثانوية، إنه تم توفير الأجواء المناسبة للطلبة داخل المدرسة وتجهيز اللجان لتأدية الاختبارات في هدوء مما يساعد على التركيز الجيد خلال الإجابة عن أسئلة الاختبار. كما أن اللجان مرت بهدوء دون أية عقبات أو شكاوى من الطلاب وذلك من خلال الجولات التفقدية على لجان الاختبارات وسماع آراء الطلاب حول الاختبار. وفيما يتعلق باختبارات الصفين العاشر والحادي عشر أشار إلى أن النتائج الأولية لنتائج الطلاب مبشرة للغاية، ولكن نسبة النجاح لن نستطيع تحديدها بدقة إلا بعد الانتهاء من كافة عمليات التصحيح والمراجعة والتحكيم التي سوف تنتهي بنهاية الاسبوع المقبل. حمد الشمري: الجغرافيا الأصعب حتى الآن قال الطالب حمد الشمري- مسار أدبي- إن اختبار مادة الجغرافيا يعتبر الأصعب من بين اختبارات الفصل الدراسي الأول حتى الآن، لاحتوائه على أكثر من سؤال للمميزين في الاختيار من متعدد والمقالي، والدليل النقاشات التي دارت بين الطلبة عقب الخروج من اللجنة حول هذه الأسئلة، واختلاف الإجابات بين الطالب وزميله، الأمر الذي جعل الغالبية قلقين على دقة إجابتهم على هذه الأسئلة، وضمان حصولهم على كامل الدرجة، لافتاً إلا أن من الظلم وصف الاختبار بالتعجيزي، أو أياً من هذه المصطلحات التي تعبر عن اختبار يفوق قدرات الطلاب على مختلف مستوياتهم، ولكن مادة الجغرافيا من المواد التي دائماً اختباراتها تسعد الطلبة، وهذا ما كانوا يأملونه. محمد بومطير: 20 % من اختبار الفيزياء للمتفوقين قال الطالب محمد بومطير - مسار علمي- إن اختبار الفيزياء 80% من اسئلته في مستوى الطالب المتوسط، و20% في مستوى الطالب المتفوق، موضحاً أنه وجد بعض الصعوبة في اختبار الفيزياء في بعض الأسئلة المقالية، ومنها السؤال المتعلق بالإزاحة، إلا أن الطالب الذي لم يهمل أي جزء من المنهج يستطيع تجاوز الاختبار وتحقيق علامة مرضية، مشيراً إلى أن الاختبار كان طويلاً بعض الشيء والسؤال المقالي تضمن أكثر من سؤال فرعي تطلب مزيدا من الوقت للحل والمراجعة. جاسم عبدالله: 3 أسئلة مقالية حيرت المتميزين قال الطالب جاسم عبدالله- مسار علمي- إن اختبار مادة الفيزياء تضمن العديد من الأسئلة الصعبة، فالاختبار تضمن 3 أسئلة مقالية في مستوى الطالب المتفوق، وأيضاً أسئلة اختيار من متعدد تضمنت سؤالاً في قوة التسارع يتطلب بعض التركيز، متمنياً أن يراعي المصححون صعوبة الاختبار، خاصة وأن الأسئلة التي اشتكى منها غالية الطلبة درجاتها مرتفعة، وقد تتسبب في تغيير نسب الطلاب وتحطيم آمالهم وطموحاتهم. وأضاف أن بعض الأسئلة لم تمر على الطلاب لا في الكتاب المدرسي ولا أثناء تأديتهم للاختبارات التجريبية أو المراجعات النهائية، موضحاً أن الطلاب المتفوقين أنفسهم عانوا من صعوبة الاختبار وغموض أسئلته سواء الأسئلة المقالية أو الموضوعية. حمد العمران: انطباع سيئ عن الجغرافيا بسبب سؤال أكد الطالب حمد العمران- مسار أدبي- أن اختبار مادة الجغرافيا احتوى على بعض الأسئلة الصعبة، ولكن يمكن للطالب المجتهد، الذي حضّر جيداً للاختبارات أن يتجاوز هذه الأسئلة ويحقق علامة جيدة، لذلك يعتبر الاختبار في مستوى الطالب المتوسط، ولا يمكن وصفه بالصعب، لافتاً إلى أن سؤال حركة المياه في المقالي حير العديد من الطلبة، وربما بسبب هذا السؤال خرج الطلاب بانطباع سيئ عن الاختبار، ولكن بخلاف هذا السؤال فيعتبر الاختبار جيداً.

بدأت أمس، اختبارات الشهادة الثانوية العامة والتخصصية لنهاية الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2022 / 2023. وقام سعادة الدكتور إبراهيم بن صالح النعيمي وكيل وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي بزيارة تفقدية لمدرسة أحمد بن محمد آل ثاني الثانوية بنين، وذلك للوقوف على سير عملية الاختبارات، رافقه فيها كل من السيد خالد الحرقان، وكيل الوزارة المساعد لشؤون التقييم، والسيد إبراهيم رجب الكواري، مدير إدارة مركز معلومات الطلبة بالوزارة. وقد اطمأن سعادة الدكتور النعيمي خلال الزيارة على أداء الطلبة لاختباراتهم من خلال استماعه لآرائهم ورصد ملاحظاتهم، كما تفقد سير لجان الاختبارات بالمدرسة، ووقف على اختبارات طلبة التعليم الموازي بالصف الثاني عشر، مشيداً في هذا السياق بالانضباط والتقيد بالنظم واللوائح التي تقنن الاختبارات بالمدرسة. من جانبه قال السيد خليفة سعد الدرهم مدير إدارة تقييم الطلبة بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي في تصريح لوكالة الأنباء القطرية، إن 14367 طالباً وطالبة سيؤدون اختبارات الشهادة الثانوية العامة بالمدارس الحكومية نهاري وتعليم الكبار، والمدارس الخاصة التي تتبع المعايير الوطنية. ونوه إلى أن الاختبارات بدأت في أجواء مطمئنة وحسب الترتيبات التي أعدت لها، بعد أن وفرت الوزارة والمدارس ولجان الاختبارات داخل الدوحة وخارجها كافة الأمور التي تساعد الطلبة على تحقيق النتائج المتوخاة مع اتباع وتطبيق معايير وإجراءات السلامة الصحية اللازمة. وأوضح أن عملية تصحيح أوراق الاختبارات تبدأ عادة أولاً بأول، حتى آخر ورقة اختبار في الخامس عشر من شهر نوفمبر الجاري، مثمناً الجهود التي يبذلها جميع المختصين في لجان الاختبارات. وأدى طلاب الشهادة الثانوية أمس، اختبار نهاية الفصل الدراسي الأول لمادة التربية الإسلامية، مؤكدين أن الاختبار في مستوى الطالب المتوسط نظراً لسهولة الأسئلة، التي لم تتطلب سوى نصف الوقت المخصص للاختبار من أجل حلها ومراجعتها بالكامل، متمنين أن تأتي باقي الاختبارات بنفس المستوى. بدوره قال الأستاذ جاسم المهندي، مدير مدرسة عمر بن عبدالعزيز الثانوية، إن اليوم الأول لاختبارات الثانوية العامة سار بشكل مثالي، إذ لم تسجل المدرسة أي حالات غياب بين الطلاب، لافتاً إلى أن الطلاب كانوا سعداء لسهولة اختبار مادة التربية الإسلامية الذي تضمن 13 سؤالاً ما بين الأسئلة الموضوعية والمقالية، وأنهى الطلاب الإجابة عن جميع الأسئلة في مدة لم تتجاوز الساعة، موضحاً أن مستوى الاختبار رفع من معنويات الطلاب، نظراً لشعورهم بمراعاة مستوى الاختبارات. وعن المراجعات النهائية، أوضح أن المدرسة وضعت جدولاً للمراجعات النهائية تم إرساله إلى جميع الطلاب وأولياء الأمور، يتضمن مواعيد المراجعات النهائية لكل مادة دراسية قبل الاختبار بيوم من الساعة العاشرة صباحاً وحتى الساعة الثانية ظهراً، مؤكداً أنه بالرغم من أن تلك المراجعات اختيارية، إلا أن جميع الطلاب يحرصون على حضورها عبر منصة قطر للتعليم، متمنياً التوفيق لجميع الطلاب وتحقيق التفوق في جميع الاختبارات التالية. غانم البنعلي: سؤال الإعجاز القرآني فقط للطلاب المتفوقين أكد غانم البنعلي أن اختبار التربية الإسلامية جاء في مستوى الطالب المتوسط، لافتاً إلى أن الأسئلة الاختيارية كانت متميزة للغاية وفي متناول الجميع، ولكن وجدنا صعوبة بسيطة ببعض الأسئلة المقالية التي تميزت بمستوى عالٍ من الحفظ والاستذكار الجيد للمناهج، خاصة السؤال المتعلق بالإعجاز القرآني. مشيراً إلى أن الأسئلة راعت ضيق الوقت خلال الفصل الدراسي الأول، كما جاءت معظمها من المقررات والمراجعات. خالد التميمي: نتمنى مستوى مماثلاً للاختبارات القادمة قال الطالب خالد التميمي، إن اختبار التربية الإسلامية كان واضحاً ومباشراً، وتمنى خليفة أن تراعي وزارة التعليم فيما تبقى من اختبارات ظروف الطلاب من حيث مستوى الاختبارات، خاصة أن التحصيل الأكاديمي خلال الفصل الدراسي الأول ليس بالجودة المطلوبة، لذلك يجب أن تراعي الاختبارات ما شهده الطلاب من تقليل المدة الزمنية للفصل الدراسي. معاذ الحمادي: ساعة واحدة كانت كافية لحل الاختبار قال الطالب معاذ الحمادي إن اختبار التربية الإسلامية كان في متناول الطلبة، لافتاً إلى أنه أنهى الإجابة عن جميع أسئلة الاختبار في زمن لا يتجاوز الساعة في حين أن الزمن المخصص للاختبار ساعتان، متمنياً أن تكون الاختبارات المتبقية في نفس المستوى، وأكد أن أهم ما يميز اختبار التربية الإسلامية هو الوضوح في الأسئلة ما ساعد الطلاب على التفاعل السريع معه والخروج بعد مضي نصف الوقت. سالم البورشيد: 13 سؤالاً من الكتاب المدرسي أكد الطالب سالم البورشيد، أن اختبار التربية الإسلامية جاء في مستوى الطالب المتوسط، مشيراً إلى أنه وزملاءه استطاعوا الانتهاء من الاختبار بالكامل قبل الموعد المحدد، كما أنهم تمكنوا من مراجعة الاختبار، منوهاً بأن الاختبار جاء من الكتاب المدرسي، متضمناً 13 سؤالاً، تتشابه إلى حد كبير مع أسئلة الاختبارات التجريبية، وأوضح أن الاختبار في متناول جميع الطلبة، ولا يوجد سوى سؤال واحد فقط في المقالي ربما كان يحتاج إلى وقت، ولكنه لم يخرج عن الكتاب المدرسي. معاذ أشرف: أنماط أسئلة مشابهة للتجريبي أعرب الطالب معاذ أشرف عن سعادته لسهولة اختبار مادة التربية الإسلامية، مشيراً إلى أن مستوى الاختبار مبشر لما هو قادم، وأوضح أن أسئلة الاختبار مشابهة لأنماط أسئلة الاختبار التجريبي بنسبة تصل إلى 80%، كما أن الاختبار غطى كافة المعايير المقررة خلال الفصل الدراسي الأول، ولا يوجد أي درس لم تكن هناك أسئلة عليه سواء في الجانب المقالي أو الاختياري، لافتاً إلى تغطية الاختبار كذلك لأفرع المادة من القرآن والتفسير والحديث والسيرة. لافتاً إلى أن الأسئلة المقالية شملت فقرات تحتاج إلى التفكير قليلاً، ولكنها من المنهج الدراسي وتم التدريب عليها بشكل جيد.

تنطلق اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول يوم الأحد المقبل، وسط استعدادات نهائية للإدارات المدرسية لإعداد الطلبة للاختبارات، حيث تكثف المدارس حالياً المراجعات بعد الانتهاء من الخطة الفصلية وشرح المقررات، وكذلك إجراء الاختبارات الشفهية واختبارات العملي. وأكد مديرو مدارس لـ الشرق، أن الاسبوع الجاري سوف يشهد تكثيف المراجعات النهائية سواء عبر الصفوف الإثرائية أثناء اليوم الدراسي، أو عبر فصول التقوية عقب نهاية الدوام، مشددين على أن الدوام إلزامي حتى نهاية الاسبوع لأداء اختبارات الشفهي والعملي، وفقاً لتعليمات وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي. وقال الأستاذ ناصر المريخي مدير مدرسة الشمال الثانوية، إن جميع الاستعدادات تم الانتهاء منها بالفعل، عبر تشكيل لجان السير والكنترول ومقدري الدرجات، وتوزيع أرقام الجلوس على الطلبة ورقم اللجنة، لتيسير تنظيم دخول الطلبة إلى اللجان في اليوم الأول من الاختبارات توفيراً للوقت، كما تم إرسال جميع الإرشادات المتعلقة بالاختبارات والمحظورات أثناء الاختبار إلى الطلاب وأولياء أمورهم، من أجل حفظ النظام العام والهدوء داخل اللجان. وأضاف المريخي أن الإدارة تكثف حالياً حصص المراجعات في جميع المواد خلال الاسبوع الجاري لطلاب الصف الثاني عشر، خاصة وأنهم لا يخضعون لنظام التقييم بالواجبات والمشاريع والتقييمات مثل طلاب الصفوف الأخرى، لذلك من الهام إعدادهم جيداً للاختبارات عبر العديد من الأدوات الأكاديمية والنفسية أيضاً، فمن جانب يجب تدريبهم على ورقة الاختبار وشكل الأسئلة ومعاييرها، ومن جانب آخر يتم تهيئتهم لأجواء الاختبار. ** الشفهي والعملي بدوره أكد الأستاذ خالد هارون العلي مدير مدرسة ابن تيمية الثانوية للبنين، أنه تمت طباعة الاختبارات للصفين العاشر والحادي عشر وتكثيف الدروس الإثرائية والانتهاء من اختبارات الشفهي والعملي لصفوف النقل سيكون بنهاية الاسبوع الجاري. لافتاً إلى أن المعلمين سيقدمون مراجعات عبر منصة قطر للتعليم، فضلاً عن إطلاق الخدمة الهاتفية ليلة الامتحان، التي تتلقى استفسارات الطلاب المتعلقة بالمادة الدراسية والإجابة عنها. كما أكد العلي تجهيز القاعات واللجان قبل بدء الاختبارات بيومين بعد طباعة أسماء الطلاب وأرقام الجلوس عليها، لافتاً إلى العمل بشكل مُكثف على تهيئة الطلاب للاختبارات من خلال المراجعات لكافة المواد فضلاً عن الأوراق الإثرائية التي يتم تدريب الطلاب عليها، ويتم إعدادها من بنك الإثرائيات في المدرسة بما لا يتشابه مع الاختبارات لا شكلا ولا مضمونا، وتهدف إلى استرجاع كافة المعلومات بالمنهج لمختلف المواد. ** مكتب سري لطباعة الاختبارات بدوره قال الأستاذ خليفة المناعي مدير مدرسة خليفة الثانوية للبنين، إنه من ضمن الاستعدادات لاختبارات نهاية الفصل الأول بدأنا من الأسابيع الماضية إرسال كافة المعلومات لأولياء الأمور عبر الروابط الإلكترونية الخاصة باختبارات الاستماع للغتين العربية والإنجليزية واختبارات العملي لمادة الحاسوب، وذلك لتعريفهم بالمواعيد فضلاً عن البدء في طباعة الاختبارات بعد اعتمادها، في مكتب سري بإشراف مدير المدرسة والمعلم الذي تمّ تكليفه بإعداد الاختبار للصفين العاشر والحادي عشر، ويتم حالياً تجهيز القاعات واللجان قبل بدء الاختبارات. وأشار إلى بدء العمل في توزيع اللجان وترتيبها وتوزيع الطلاب عليها وفق الأعداد المسموح بها للقاعات سواء الدراسية أو الرياضية، واتباع كافة التعليمات لتوفير بيئة آمنة للاختبارات، بالإضافة لتوفير أماكن مخصصة لأصحاب الأمراض المزمنة مع ضمان عدم اختلاطهم بباقي الطلاب، فضلاً عن توفير آلية محدّدة تم تدريب هيئة التدريس والإداريين عليها بخصوص تنظيم دخول وخروج الطلاب من وإلى المدرسة وصولا للحافلات المدرسية، داعياً أولياء الأمور لتوفير سبل الراحة لأبنائهم الطلاب وعدم الضغط عليهم في المراجعات بشكل يؤثر على أدائهم في الاختبار، بالإضافة لتوفير الأجواء المناسبة والمناخ العام الملائم وتشجيعهم، وتوفير البيئة الهادئة والمناسبة لأبنائهم الطلاب في هذه الأيام خلال فترة الاختبارات، وجعل البيئة ملائمة للدراسة في المنزل لراحة أبنائهم، وعدم القيام بأنشطة تشغل المنزل في هذه الفترة أو أنشطة لا توفر الهدوء والراحة في المنزل. وشدد على ضرورة اعتماد الطلبة على الكتاب الرئيسي دون اللجوء للأوراق وفقا للمقررات المعتمدة التي تم توزيعها على جميع أولياء الأمور لكل مادة من المواد الأساسية، مُتمنيًا لجميع الطلاب التوفيق والنجاح.

أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي لمديري ومديرات المدارس الحكومية والخاصة التي تطبق المعايير الوطنية تعميماً يوضح توزيع درجات الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2022/2023م، وذلك بناءً على القرار الوزاري رقم (2) بشأن التقويم الأكاديمي للعام 2022/2023م، ونظراً لعدم إجراء اختبار منتصف الفصل الدراسي الأول للصفوف من الأول إلى الحادي عشر (نهاري) مراعاةً للظروف الاستثنائية للعام 2022/2023م. وجاء في التعميم أن ما فيه من قرار جاء بناءً على مقتضيات المصلحة العامة، ولذلك قرر أن تكون درجات الفصل الدراسي الأول للعام 2022/2023م على النحو التالي: أولاً: الصفوف (الأول- الثاني- الثالث) نهاري: الفصل الدراسي الأول: الدرجة الكلية المخصصة للفصل الدراسي الأول (40) درجة، ويقيم الطلبة في الفصل الدراسي الأول على النحو التالي: 20 درجة تُخصص لتقييم أداء الطلبة في النصف الأول من الفصل الدراسي الأول، ويتم احتساب درجة تقييم الطالب لهذه الفترة اعتبارًا من تاريخ 21 أغسطس ولغاية تاريخ 29 سبتمبر وفقاً لأدوات التقييم. وتشمل أدوات التقييم للصفوف الأول والثاني والثالث التقييمات الصفية القصيرة، وعليها درجتان، ويؤدي الطالب تقييماً قصيراً (بما لا يتجاوز تقييمين) حسب طبيعة كل مادة، كما تم تخصيص 8 درجات للمشاركة الصفية، و8 درجات للواجبات، ودرجتين للنشاط المنهجي أو المشروع. هذا وتتولى المدارس رصد درجات الطلبة في النظام الوطني لمعلومات الطلبة NSIS في نفس الخانة المخصصة لذلك، وإصدار الشهادات عن نفس الفترة المشار إليها أعلاه. وتُخصص 20 درجة لتقييم أداء الطلبة في النصف الثاني من الفصل الدراسي الأول، ويتم احتساب درجة تقييم الطالب لهذه الفترة اعتباراً من تاريخ 2 أكتوبر 2022م، إلى اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول بتاريخ 6 نوفمبر 2022م، ويكون توزيع الدرجة وفقاً لأدوات التقييم المعتمد المعمول بها حسب سياسة التقييم، إذ يتم تخصيص درجتين للتقييمات الصفية، ونصف درجة للمشاركة الصفية، ودرجتين للواجبات، ونصف درجة للنشاط المنهجي، و15 درجة لاختبار نهاية الفصل الدراسي الأول. وفيما يتعلق بالفصل الدراسي الثاني: فإن الدرجة الكلية المخصصة للفصل الدراسي الثاني ستكون عبارة عن 60 درجة، وتكون الدرجات موزعة على اختبار منتصف الفصل الثاني، واختبار نهاية الفصل الثاني وفقاً لسياسة التقييم المعتمدة المعمول بها. وبالنسبة للصفوف من الرابع إلى الحادي عشر نهاري (الفصل الدراسي الأول) ستكون الدرجة الكلية المخصصة للفصل الدراسي الأول (40) درجة، ويقيم الطلبة في الفصل الدراسي الأول على النحو التالي: 5 درجات تُخصص لتقييم أداء الطلبة في النصف الأول من الفصل الدراسي الأول، ويتم احتساب درجة تقييم الطالب لهذه الفترة اعتباراً من تاريخ 21 أغسطس إلى تاريخ 29 سبتمبر وفقاً لأدوات التقييم على النحو التالي: 20 درجة للتقييمات الصفية القصيرة، و10 درجات للمشاركة الصفية، و10 درجات للواجبات، و10 درجات للنشاط المنهجي، ويتم رصد 5 درجات في النظام. وتتولى المدارس رصد درجات الطلبة في النظام الوطني لمعلومات الطلبة NSIS في نفس الخانة المخصصة لذلك، وإصدار الشهادات عن نفس الفترة المشار إليها أعلاه. وتُخصص (5 درجات) لتقييم أداء الطلبة في النصف الثاني من الفصل الدراسي الأول، ويتم احتساب درجة تقييم الطالب لهذه الفترة اعتباراً من تاريخ 2 أكتوبر 2022م إلى اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول بتاريخ 6 نوفمبر 2022م. وتُخصص 30 درجة لاختبار نهاية الفصل الدراسي الأول، وهو اختبار (تحريري، شفهي، عملي) حسب طبيعة كل مادة ويجرى بأسئلة موحدة على مستوى الصف الدراسي بالمدرسة في مقرر الفصل الدراسي الأول. وبالنسبة للفصل الدراسي الثاني، فإن الدرجة الكلية المخصصة للفصل الدراسي الثاني (60 درجة) وتكون الدرجات مُوزعة على اختبار منتصف الفصل الثاني وأعمال الفصل الثاني واختبار نهاية الفصل الثاني، وفقاً لسياسة التقييم المعتمدة المعمول بها. وجاء في التعميم أنه على المدارس إصدار التقارير والشهادات المدرسية عن أداء الطلبة لجميع الصفوف من الأول إلى الحادي عشر نهاري للعام الدراسي 2022-2023م وهي كالتالي: التقرير الأول (شهادة) عن أداء الطلبة عن النصف الأول من الفصل الأول وفق ما تقرر أعلاه، وتقرير (شهادة) اختبار الفصل الدراسي الأول، وتقرير (شهادة) اختبار منتصف الفصل الدراسي الثاني، وتقرير (شهادة) اختبار الدور الأول، وتقرير (شهادة) اختبار الدور الثاني. ويكون إصدار التقارير والشهادات (بعد اعتماد مدير المدرسة) من خلال الموقع الإلكتروني للوزارة حسب النظام المعتمد المعمول به. وأما بشأن الصفوف من الحلقة (الأولى حتى الحادي عشر) منازل – تعليم الكبار؛ يكون توزيع الدرجات للفصلين الأول والثاني والدور الثاني ورصد الدرجات وإصدار الشهادات وفقاً لسياسة التقييم المعتمدة المعمول بها. وعن الصف الثاني عشر، نهاري ومنازل وتعليم كبار؛ يكون توزيع الدرجات للفصلين الأول والثاني والدور الثاني ورصد الدرجات وإصدار الشهادات وفقاً لسياسة التقييم المعتمدة المعمول بها.

أكد السيد إبراهيم المهندي رئيس قسم شؤون الاختبارات بإدارة تقييم الطلبة في وزارة التعليم والتعليم العالي أن إعلان نتائج ملحق الفصل الدراسي الأول تأخذ ما بين 12 يوما إلى 15 يوما بعد آخر يوم اختبار ، مشيراً إلى أن الإعلان عن النتائج في خلال 10 أيام بعد اعتماد سعادة وزير التعليم . وطمأن المهندي – في مقابلة مع تليفزيون قطر مساء اليوم الخميس - أولياء الأمور بأن أرقام الجلوس مرتبطة ببار كود مثل البطاقة الشخصية ويحتوي على البيانات والدرجات ، مشيراً إلى أن كراسة الإجابة الواحدة تخضع لـ 9 عمليات مراجعة. وحول تساؤلات الجمهور بشأن آلية وضع جداول الاختبارات، أشار المهندي إلى أن التقويم المدرسي حدد فترة زمنية للاختبارات في كل عام، لكن بسبب تعليمات وزارة الصحة الخاصة بالإجراءات الاحترازية جراء جائحة كورونا وتعذر حضور الطلاب في نفس اليوم وبالتالي تقسيم المدرسة على مستويات وتحقيق الهدف الأساسي للتعلم وتمدرس الطالب جاءت الاختبارات على هذا الشكل . وأوضح أن تصميم وإعداد الجداول جاء من أعضاء أكاديميين، ويتم وضعها مع مراعاة تناوب المواد العلمية والأدبية على جميع المسارات .

تعلن وزارة التعليم والتعليم العالي، اليوم، نتائج اختبارات الفصل الدراسي الأول للشهادة الثانوية العامة والتخصصية للعام الدراسي 2017 / 2018. وتنشر بوابة الشرقعبر موقعها الالكتروني نتائج اختبارات الفصل الدراسي الأول للشهادة الثانوية العامة والتخصصية فور اعتمادها.

تعلن وزارة التعليم والتعليم العالي يوم غد الأربعاء نتائج اختبارات الفصل الدراسي الأول للشهادة الثانوية العامة والتخصصية للعام الدراسي 2017 / 2018. وذكرت الوزارة ،في بيان لها، أنه يمكن للراغبين في الاطلاع على النتائج زيارة الموقع الالكتروني المخصص لذلك وهو.. https://nateeja.edu.gov.qa/default.aspx .

تختتم المدارس أعمالها للفصل الدراسي الأول غداً الخميس، حيث تبدأ إجازة منتصف العام الدراسي الأحد المقبل، وتمتد إجازة منتصف العام إلى يوم الخميس الموافق 1 فبراير، فيما تبدأ المدارس عملها فعلياً يوم الأحد الموافق 4 من الشهر المقبل. وقد أنهت كنترولات كافة المدارس تصحيح اختبارات صفوف النقل، كما انتهت المدارس من رصد الدرجات وغيرها من الإجراءات اللازمة داخل الكنترولات، وذلك استعداداً لإعلان النتائج قبل يوم 8 فبراير المقبل.

أنهت المدارس 80% من المناهج التعليمية المقررة لطلبة المرحلة الثانوية بالفصل الدراسي الأول، ومن المقرر الانتهاء من نسبة الـ 20 % المتبقية خلال الأسبوعين القادمين، استعداداً للمراجعات النهائية والاختبارات التجريبية، والتي ستنطلق بالمدارس في النصف الثاني من الشهر الجاري وذلك في إطار الاستعدادات لاختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول، والذي سيجري خلال الفترة من 3 إلى 14 يناير المقبل، بمشاركة أكثر من 12 ألفاً من طلاب الثانوية العامة قطريين ومقيمين، فيما تعمل هيئة التقييم بوزارة التعليم والتعليم العالي حالياً على إعداد وتجهيز لجان السير والمراقبة، إضافة إلى التنسيق مع الجهات ذات العلاقة لتسهيل أداء الطلاب أصحاب الظروف الخاصة للاختبارات، حيث يتم حالياً تحديد اللجان الخاصة بالطلبة المرضى ونزلاء السجون، بهدف تسهيل خضوعهم للاختبارات حفاظاً على مستقبلهم التعليمي. وأكد تربويون لـ الشرق أن المدارس مستعدة لاختبارات الثانوية العامة من الآن، وأنهم وضعوا برنامجا لتطبيقه لاستقبال الاختبارات باستعدادات متكاملة ودون نقصان، مشيرين إلى أنهم يوفرون لطلابهم الأجواء النفسية والمعنوية، متوقعين وصول الاختبارات التجريبية لطلبة الثانوية من هيئة التقييم إلى المدارس قبل منتصف الشهر المقبل، ليتسنى خضوع الطلاب لها، والاستفادة منها. أما الطلاب فقد أكدوا أنهم حصلوا على نسبة كبيرة جداً من المقرر، وأنهم مرتاحون لاستقبال الاختبارات التي تجري في الثالث من يناير القادم، مشيرين إلى أن إدارات مدارسهم وفرت لهم كافة السبل الممكنة لضمان نجاحهم، حيث التعاون المثمر والبناء في التجاوب مع استفساراتهم من قبل معلميهم والمنسقين، موضحين أنهم مستعدون للاختبار ومطمئنون للنجاح. الانتهاء من المناهج في المواعيد المحددة وقال الاستاذ محمد العمادي، مدير مدرسة الوكرة الثانوية الحكومية للبنين إن أبرز استعداداتنا لاختبارات نهاية الفصل الأول هو الانتهاء من المناهج المقررة في المواعيد المحددة سلفاً، مع منح الفرصة للطلاب الخضوع للمراجعات النهائية، إضافة إلى الاختبارات التجريبية، والتي تعزز من قدرة طلاب الشهادة الثانوية على خوض الاختبارات النهائية في الفصلين الأول والثاني. وأشار العمادي إلى أن المدرسة تكاد تكون مستعدة من الآن، لكن مازال هناك أمور سيتم الانتهاء منها خلال الفترة المقبلة، حيث توقيتها المناسب،على سبيل المثال وليس الحصر تجهيز ووضع أرقام الجلوس على طاولات الطلاب بالصفوف وغيرها، مشيراً إلى أن الوزارة تحرص على دعم طلاب الثانوية العامة بالاختبارات التجريبية، والتي تثري الطلاب وتفيدهم وتؤهلهم لخوض الاختبارات النهائية. تأهيل طلابنا لخوض الاختبارات بسهولة كما قال الاستاذ مرشد الشعر، مدير إداري بمدرسة الدوحة الثانوية الحكومية للبنين إن ما يقرب من 75 أو 80% من المناهج الدراسية المقررة بالفصل الدراسي الأول انتهت، وإن الأسابيع القليلة المقبلة سوف ستشهد الانتهاء من النسبة المتبقية من المناهج، مشيراً إلى أن أهم الاستعدادات للاختبارات هو الانتهاء من المناهج في الوقت المحدد لها، مع إتاحة الفرصة للطلاب للمراجعات النهائية، والاستفسار عن كل ما يغبون فيه من معلميهم. وأوضح الشعر أن إدارات المدارس عامة وفي مدرسة الدوحة الثانوية خاصة نحرص على تحقيق كافة المتطلبات التي تؤهل طلابنا لخوض اختبارات بدون مشكلات، أو أزمات نفسية نتيجة ضعف المستوى أو التحصيل الأكاديمي، مشيراً إلى أن المدرسة توفر كافة الإمكانيات والخطط لزيادة التحصيل العلمي للطلاب، وتأهيلهم بشكل أكاديمي لاختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول. جاسم الدرويش: تركيز على النقاط الغامضة في المناهج وأوضح جاسم الدرويش، الطالب بالصف الثاني عشر أنه وزملاؤه يجتهدون خلال هذه الفترة، وذلك في إطار استعداداتهم لاختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول، والتي ستجري في 3 يناير المقبل وتستمر حتى 14 من نفس الشهر، مشيراً إلى أن إدارة مدرسته ومعلميها يوفرون لهم كل سبل الراحة والأجواء التي تدعمهم في تحقيق أعلى معدلات التحصيل الأكاديمي، إضافة إلى دعمنا بأوقات للتركيز على بعض النقاط الغامضة بالنسبة للبعض، وذلك لضمان أن يكون تحصيلنا الأكاديمي على مستوى عال، مؤكداً أنه والكثير من زملائه إن لم يكن جميعهم حريصون على الاستذكار الجيد خلال هذه الفترة لتحقيق النجاح في الشهادة الثانوية بتفوق. الدوسري: فائدة كبيرة للاختبارات التجريبية ولفت عبدالله الدوسري، الطالب بالصف الثاني عشر إلى أهمية الاستعداد الجيد من الآن لاختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول، واغتنام الأجواء المفيدة التي توفرها المدارس للطلاب أكاديمياً ونفسياً ومعنوياً والتركيز مع المعلمين لإنجاز الاختبارات بتحقيق أعلى المعدلات، موضحاً أنه وزملاؤه ينتظرون بفارغ الصبر الخضوع للاختبارات التجريبية لتقييم مستوانا، ومعالجة مواطن القصور أو نقاط الضعف لدينا، لنتمكن من أداء الاختبارات النهائية بشكل جيد، وتحقيق النجاح بدرجات مرتفعة، تضمن لنا الالتحاق بالكليات التي نتمناها. تأهيل الطلاب علمياً ونفسياً ومعنوياً وأكد الاستاذ حسن المطوع، نائب مدير مدرسة قطر التقنية الثانوية الحكومية للبنين أن من استعدادات المدارس لاختبارات الثانوية العامة تأهيل الطلاب علمياً ونفسياً ومعنوياً، مشيراً إلى أن المدرسة توفر كافة الأجواء المريحة والمحفزة لأداء الطلاب الاختبارات دون مواجهة أيه تحديات أو معوقات، موضحاً أن معلمي المدرسة يرحبون طوال الوقت بأيه استفسارات طلابية، وذلك لدعمهم بكافة المعلومات اللازمة التي تؤهلهم لأداء الاختبارات بسهولة ويسر، منوهاً إلى أن المدارس تكاد تكون مستعدة من اختبارات منتصف الفصل الدراسي الأول. الثانوية تضعنا على أول الطريق نحو المستقبل وأكد عبدالله شمس، الطالب بالصف الثاني عشر أن المعلمين في مدرسته متعاونون جداً مع الطلبة، ويوفرون لهم وسائل الدعم المختلفة، كما أنهم يرحبون باستفساراتهم بخصوص كل ما يتعلق بالدراسة أو حتى الأسئلة المتعلقة بمستقبلنا الجامعي، مشيراً إلى أنه حريص خلال تلك الفترة على التركيز داخل الصف مع المعلمين، وذلك لضمان التحصيل الجيد، والذي يؤهله لاجتياز الاختبارات، موضحاً أن غالبية الطلاب يضعون برنامجا لأنفسهم خلال فترة الاختبارات، بهدف تنظيم الوقت والاستذكار بتركيز، منوهاً إلى أن الجهد خلال هذه الأيام وحتى انتهاء أخر اختبارات الفصل الدراسي الأول هو أمر مطلوب، ويضمن لنا تحقيق نتائج طيبة ومتميزة في الثانوية العامة، والتي ستضعنا على أول الطريق نحو مستقبلنا.

أصدرت هيئة التقييم بوزارة التعليم والتعليم العالي جداول مواصفات اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول، متضمنة توزيع الدرجات على الأسئلة، وأدلة التصحيح، وخرائط اختبار كراسات الإجابة، وإقرار وقسم يوقع عليه المعلمون بأنهم ليس لديهم أقارب من الدرجة الأولى ضمن الطلبة المتقدمين للاختبارات التي يشاركون في وضعها، وعدم التدريس الخاص لأي طالب وغيرها.وقد أكد مصدر مطلع أنه قد تم تسليم جداول المواصفات وتوزيع الدرجات وآليات التقييم ومعايير جودة الاختبارات إلى المدارس، وذلك في إطار الاستعدادات لاختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول، والتي تنطلق يناير المقبل.