قام فضيلة الشيخ د. عثمان الخميس الداعية الإسلامي بزيارة إدارة شؤون الزكاة بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية، وذلك في إطار التعرف على التجربة القطرية في مجال العمل على خدمة ركن الإسلام الثالث (فريضة الزكاة) والجهود التي تبذلها وزارة الأوقاف ممثلة في إدارة شؤون الزكاة في هذ الصدد، حيث جاءت هذه الزيارة ضمن برنامج استضافة الوزارة لفضيلته لتقديم سلسلة من المحاضرات الدعوية الجماهيرية. والتقى الشيخ الخميس خلال الزيارة السيد سعد عمران الكواري مدير إدارة شؤون الزكاة، والسيد أحمد سلطان المسيفري مساعد المدير وعدداً من رؤساء الأقسام والشعب من العاملين بالإدارة، ورحب الكواري بالدكتور عثمان الخميس وقدم شرحاً وافياً عن آلية عمل الإدارة والتعريف بدورها الفاعل في المجتمع. وأوضح الكواري أن إدارة شؤون الزكاة هي إحدى إدارات وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية، وأنها الجهة الحكومية التي أسند إليها القانون الاختصاص بجمع أموال الزكاة، وإخراجها إلى مستحقيها ممن تنطبق عليهم شروط المصارف الشرعية، حيث تقوم الإدارة بجمع أموال الزكاة من الموسرين وصرفها على المصارف الشرعية داخل دولة قطر، كما أنه يقوم بواجب دعوة المجتمع والمؤسسات والشركات التجارية بتأدية فريضة الزكاة، وتحمل الإدارة على عاتقها نشر فقه الزكاة من خلال إقامة الحملات الإعلامية، وتنظيم الدورات العلمية والفقهية المتخصصة، كما تنظم الإدارة دورات منتظمة لحساب زكاة الشركات لتعميم الثقافة الزكوية بين مؤسسات الدولة، كما تشارك لإدارة شؤون الزكاة في الندوات والمؤتمرات المحلية والخارجية الخاصة بالركن الثالث من أركان الإسلام. وأضاف السيد سعد عمران الكواري أن الإدارة تضم كادراً مؤهلاً لإجراء البحوث الاجتماعية والميدانية من أجل إيصال المساعدات إلى مستحقيها الفعليين.

خطة لتعزيز التعاون بين أوروجواي وقطر في البحث العلمي والتعليم كشفت السيدة روسينا آينس آنخيلو، مديرة الإدارة الوطنية للتعليم في وزارة التعليم والثقافة في الأوروجواي، أنها أعجبت كثيراً بالتجربة القطرية لتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة، لافتة إلى أنها سوف تنقل هذه التجربة إلى دولتها لتطبيقها، خاصة فيما يتعلق بالتقنيات الحديثة المستخدمة في تعليم المكفوفين. وقالت آنخيلو في حوار خاص لـ «الشرق»، إنها تطمح عقب زيارتها الأخيرة للدوحة، والاطلاع على البنية التحتية للمدارس في قطر، أن يتم زيادة تبادل الخبرات وتوقيع عدد من مذكرات التفاهم في المجال التعليمي، نظراً لتميز قطر في جودة التعليم، وأن يكون هناك تعاون مشترك بين الدولتين، خاصة وأن الدوحة سوف تستضيف مونديال 2022. كما أشارت إلى أن قمة وايز التي تنظمها الدوحة كل عام، من أهم المؤتمرات التعليمية على مستوى العالم، وتساهم بشكل فاعل في تطوير سيايات التعليم العالمية، وكذلك كانت سبباً في تعريف العالم بالتجربة الأوروجويانية في التعليم، والحصول على جوائز أممية في هذا المجال. وإلى نص الحوار: ◄ كيف كانت تجربة الوفد التعليمي الأوروجوياني في قطر؟ ► لقد قمنا على مدار أسبوع كامل، بالاطلاع على تجربة دولة قطر في موضوع الدمج وفي طريقة تعليم طلبة صعوبات التعلم وذوي الاحتياجات الخاصة بمختلف فئاتهم (الصم والبكم، المكفوفين وضعاف البصر والفئات الأخرى). من خلال زيارة مدارس الدمج ومدارس التعليم الخاص، كما مثلت الزيارة فرصة لإطلاع الجهات المعنية بوزارة التعليم والتعليم العالي على تجربة الأوروجواي في المجالات التعليمية المذكورة والخدمات المتوافرة في إطارها. ◄ ما هو تقييمكِ للتجربة القطرية في مجال التعليم الخاص والدمج؟ ► التجربة القطرية في مجال التعليم الخاص تتسم بالتنوع والثراء في مصادر التعلم، كما أن هناك علاقة حميمية بين المدرسة والبيت مما يعزز العملية التعليمية والتربوية لهذه الفئة، فمن خلال زيارة بعض المؤسسات التربوية من مرحلة التعليم المبكر وحتى المرحلة الثانوية، شد انتباهي تفريد التعليم وما يحظى به الطلبة ذوو الاحتياجات الخاصة من اهتمام، وأن الدعم والخدمات المقدمة لهم لا تؤهلهم للاندماج في المدرسة فحسب، بل تهيئهم للاندماج في المجتمع وممارسة حياتهم بكل استقلالية. بناءً على الزيارة ◄ هل يمكن عقد اتفاقيات لتبادل الخبرات بين قطر وأوروجواي في المجال التعليمي والدمج؟ ► بالفعل قطر تستخدم تقنيات متقدمة لخدمة ذوي الاحتياجات الخاصة والمرافق الحديثة مثل الصالات المزودة بأحدث الأجهزة والوسائل التقنية، فضلاً عن التميز المهني للعاملين مجال التربية الخاصة سواء على مستوى الإداريين أو الأخصائيين مما ينعكس على جودة الخدمة المقدمة ومن ثم على العملية التعليمية برمتها. لذلك فإننا نطمح أن ننقل هذه التجربة لدينا، خاصة التقنيات المستخدمة في تعليم المكفوفين. فإنه على الرغم من التباعد الجغرافي بين دولة قطر وأرغواي إلا أن حكومتي البلدين لديهما اهتمام مشترك بتطوير التعليم بصورة عامة وتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة على وجه الخصوص، وزيارتي هذه تعتبر الخطوة الأولى لتعزيز أواصر التعاون وفاتحة لزيارات قادمة في مختلف المجالات مثل البحث العلمي، والتكنولوجيا في مجال التعليم. ◄ على الجانب الآخر ما الذي يميز الأوروجواي في المجال التعليمي يمكن أن تستفيد منه قطر؟ ► دولة اوروجواي طورت النظام التعليمي بها على مدار السنوات الماضية، من أجل تحويله إلى نظام تعليمي قائم على المعرفة والتكنولوجياً، وذلك لأن الأوروجواي بها ندرة في المصادر الطبيعية، لذلك نطمح الاستثمار في أجيال المستقبل، من خلال تعليم معرفي. ومن هذا المنطلق فإننا لدينا تعليما إلزاميا ومجانيا من سن 4 سنوات وحتى 18 سنة، كما نعتمد على مصادر تعليم متقدم خاصة في مرحلة الطفولة المبكرة، فضلاً عن تطوير المناهج والبحث العلمي، كما لدينا خطة أن يصبح في يد كل طالب «لاب توب» بدلاً من الكتب التقليدية أما فيما يخص التعليم الخاص، فإننا نستخدم نفس التكنولوجيا التي تستخدمها قطر في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة، كما توجد لدينا تجربة فريدة في دمج البنين والبنات من طلاب التوحد في المدارس. ◄ هل تشارك دولة الأوروجواي بمشاريع تعليمية في قمة وايز؟ ► نعم بالطبع، فإن هذه القمة فرصة لدول العالم أن تبرز إسهاماتها وجهودها في تطوير المنظومة التعليمية، وإطلاع العالم على التجارب التعليمية الجديدة، وفي العام الماضي شاركنا في الاجتماع الوزاري على هامش قمة وايز، ومن خلاله عرفنا تقييم التعليم في قطر وكيف تطور على مدار العشر سنوات الماضية. كما اطلعنا على كمية المنشآت التعليمية المجهزة بأعلى المعايير الدولية، وحتى فريق العمل المميز، والاهتمام والمتابعة للفريق والطلاب، فضلاً عن التجربة المميزة لدمج ذوي الاحتياجات الخاصة.. ووجدنا معايير عالية جداً، والآن لا نستغرب لماذا قطر ضمن أفضل 10 دول على مستوى العالم في جودة التعليم. ◄ كيف استفادت الأوروجواي من مشاركتها في قمة وايز؟ ► نشارك في قمة وايز بعدد من المشاريع التعليمية، رغبة في الحصول على إحدى الجوائز التي تساهم في تعريف العالم بتجربة الأوروجواي في التعليم. وبالفعل حصلنا العام الماضي على جائزة من اليونسكو تسمى جائزة الملك سيون في التعليم، وذلك بفضل إطلاع العالم على تجربتنا من خلال قمة وايز. ◄ هل تتضمن المناهج بالأوروجواي أية معلومات عن الشرق الأوسط ومنطقة الخليج؟ ► قديما كنا نتطلع نحو الغرب، ولكن الآن فإن البوصلة تغيرت نحو الشرق الأوسط وشرق آسياً، نظراً للطفرة الاقتصادية في هذا الإقليم، ولذلك تتضمن مناهج الأوروجواي معلومات حول مراحل التطور الاقتصادي في الشرق الأوسط وظهور النفط، وبعض الملامح التاريخية والسياسية حول هذه المنطقة، بخلاف أن هناك تخصصات جامعية الآن لدراسة الشرق الأوسط.

أشادت السيدة روسينا آينس آنخيلو، رئيسة الوفد التربوي لجمهورية الأوروغواي الشرقية بالتجربة القطرية في مجال دمج ذوي الاحتياجات الخاصة بالمدارس، وقالت إنها تتسم بالتنوع والثراء في مصادر التعلم. وأكدت السيد روسينا في تصريح صحفي في ختام زيارة الوفد لدولة قطر نجاح الزيارة والمباحثات التي أجراها الوفد مع المسئولين المعنيين بوزارة التعليم والتعليم العالي وكذا الزيارات التي قام بها لعدد من المرافق والمراكز التعليمية والتربوية في البلاد، مؤكدة على النتائج الإيجابية التي تحققت لاسيما في مجال تبادل الخبرات وأفضل الممارسات المعمول بها في مجال الدمج، والوقوف على الجوانب العملية في الميدان التربوي، الأمر الذي يشجع لمزيد من التبادل التعليمي والثقافي بين دولة قطر وجمهورية الأوروغواي، لاسيما في مجال التربية الخاصة. ونوهت بالتعليم المتطور والفريد الذي يحظى به الطلبة ذوو الاحتياجات الخاصة في قطر والاهتمام الكبير بهم والدعم والخدمات المقدمة لهم والتي تؤهلهم للاندماج في المدرسة وتهيئ لهم كذلك الاندماج في المجتمع وممارسة حياتهم بكل استقلالية، مشيدة أيضا بالتكنولوجيات والتقنية المستخدمة في خدمة ذوي الاحتياجات الخاصة والمرافق الحديثة، لافتة إلى أنها لمست خلال الزيارة التزاما مهنيا من فرق العمل العاملة في مجال التربية الخاصة، سواء على مستوى الإداريين أو الأخصائيين مما ينعكس على جودة الخدمة المقدمة ومن ثم على العملية التعليمية برمتها. يذكر أن زيارة وفد جمهورية الأوروغواي الشرقية التربوي استمرت عدة أيام تعرف خلالها على تجربة دولة قطر في موضوع دمج وطريقة تعليم طلبة صعوبات التعلم وذوي الاحتياجات الخاصة بمختلف فئاتهم. ومثلت الزيارة أيضا فرصة لإطلاع الجهات المعنية بوزارة التعليم والتعليم العالي على تجربة الأوروغواي في المجالات التعليمية المذكورة والخدمات المتوفرة في إطارها.

يلقي الرئيس السابق لنيجيريا، السيد أولوسيغون أوباسانجو، محاضرة مساء الغد في جامعة جورجتاون قطر، ويناقش فيها "تحول نيجيريا"، مسلطاً الضوء على جهود بلاده لتنويع مواردها الاقتصادية. وسوف يركز الرئيس النيجيري في المحاضرة المفتوحة لعامة الجمهور، على بعض الرؤى المستفادة من التجربة القطرية التي تسعى للانتقال من استثمار ثروات الموارد الطبيعية من خلال اقتصاد قائم على النفط والغاز إلى اقتصاد قائم على المعرفة، في مسعى لاستعراض الدروس التي يمكن أن تستفيد منها نيجيريا من قطر واستكشاف الفرص المتاحة للتعاون بين الدولتين. وقال عميد الجامعة، الدكتور غيرد نونمان: "إنه لشرف عظيم لجورجتاون أن تستضيف شخصية مرموقة من مقام الرئيس السابق أوباسانجو. هناك مفهومان لهما أهمية كبيرة بالنسبة للعالم ولنا هنا في جورجتاون، الأول هو الحاجة الملحة لدى اقتصادات السلعة الواحدة إلى تنويع مواردها من أجل تحقيق النمو الاقتصادي والاستقرار، والثاني هو بناء وحماية الوحدة والتماسك الوطني في البلدان التي تتسم بتركيبة عرقية ودينية معقدة، وكلنا ثقة في أن رؤى فخامته حول التحديات والفرص، في ما يخص نيجيريا، ستكون ذات قيمة كبيرة لكل المعنيين بمثل هذه القضايا، كما ستكون لها أهمية بالغة بالنسبة للطلاب والمدرسين هنا في جورجتاون الذين يتعاطون دائماً مع مثل هذه القضايا". وكان الرئيس أولوسيغون أوباسانجو قد شغل مهام القائد العسكري للدولة في الفترة من عام 1976 إلى عام 1979. وفي وقت لاحق، تم انتخابه كرئيس للدولة لفترتين متتاليتين بين عامي 1999 و2003 ثم من 2003 إلى 2007. وقد امتازت فترة ولايته على رأس حكومة ديمقراطية بالتزام مطلق بسيادة القانون والإصلاح السياسي.

كشفت مصادر بإدارة السياسات السكانية والهجرة بالأمانة العامة لجامعة الدول العربية ان دولة قطر عرضت تجربتها الناجحة في مجال السياسات السكانية خلال اجتماع لجنة السكان العربية والتي عقدت بالقاهرة. وقالت المصادر لــ "الشرق" ان الدكتور حسن الحمادي نائب رئيس اللجنة الوطنية للسكان عرض التجربة القطرية وكل ما قامت به دولة قطر من مجهودات خلال ترأسه لأحد أهم جلسات عمل الاجتماع الخاص بلجنة السكان العربية. وأضافت المصادر ان الحمادي وضع نسخة من التجربة القطرية للأمانة العامة وحصلت "الشرق" على نسخة منها وجاء في الورقة المقدمة والتي تحتوي على التجربة والمجهودات القطرية في هذا المجال أنه في مجال إجراءات تعزيز المعرفة والدعوة بشأن اعلان القاهرة 2013 فأن دولة قطر قامت بمجهودات في هذا البند حيث ناقش المكتب الفني فقرات الإعلان وعرض أهمها على نقاط ارتكاز السياسية السكانية الذين يمثلون مختلف الوزارات والهيئات المعنية، كما أحاطت اللجنة مجلس الوزراء بمرئيات اللجنة وملاحظاتها حول الإعلان، كما ساهمت وزارات الدولة المعنية ولاسيما وزارة التخطيط التنموي والإحصاء والعمل والشؤون الاجتماعية والداخلية في تعزيز المعرفة بأهم موضوعات وملفات الإعلان، كما ساهمت الأجهزة الإعلامية ومنظمات المجتمع المدني في التوعية ببعض القضايا الواردة في الإعلان ولاسيما تلك التي تخص المجتمع القطري وفي مجال إجراءات تحديد أولويات الدولة في إطار برنامج عمل المؤتمر الدولي للسكان والتنمية لما بعد 2014 فان المكتب الفني قام بدراسة الأولويات المذكورة وقد أقر معظمها، كما تمت مناقشة بعض النقاط الخلافية مع المسؤولين وصناع القرار مثل مصطلح تعزيز المساواة بين الجنسين وتفسيراته، وكذلك مصطلح الصحة الإنجابية والجنسية حيث تقرر الاكتفاء بمصطلح الصحة الإنجابية تجنبا للتفسيرات غير المرغوبة، كما أوصت اللجنة الدائمة للسكان برفع تحفظات الدولة على اتفاقية القضاء على جميع أشكال التميز ضد المرأة، كما رأت اللجنة ان نسبة زيجات الفتيات دون 18 سنة محدودة جدا بل لاحظت اللجنة ارتفاعا في عمر الزواج الأول للشباب والشابات من المواطنين على خلاف ما تدعوا إليه السياسة السكانية. وأشارت التجربة القطرية إلى أنه في مجال العمل على تحديث وصياغة السياسة السكانية فانه بعد مرور خمس سنوات على بدء تنفيذ برنامج عمل السياسة السكانية فقد باشر المكتب الفني بالتعاون مع صندوق الأمم المتحدة للسكان بإجراء تقيم عام يهدف إلى مراجعة غايات السياسة السكانية وأهدافها وإجراءاتها المختلفة بهدف تطوير برنامج عملها وتحديثه بما يتلاءم مع المستجدات وكذا التحقق من مدى نجاح السياسة السكانية في معالجة الإشكاليات السكانية الراهنة والعمل على تحديد مدي معرفة المجتمع القطري بالسياسة السكانية وقياس مدى الرضا العام عن مخرجات السياسة السكانية وتقيم الرأي العام والجهات الحكومية وغير الحكومية المعنية للجنة الدائمة للسكان وأنشطتها المختلفة وفي هذا الإطار تشارك الأجهزة الحكومية ومنظمات المجتمع المدني وغيرها في تنفيذ التقييم المذكور.

أكدت السفيرة هدي أبوالليل مدير إدارة الإحصاء وقواعد المعلومات بالأمانة العامة لجامعة الدول العربية ان دولة قطر عرضت خلال اجتماع اللجنة الفرعية للتدريب الإحصائي الاستفادة من التجربة القطرية في مجال التدريب الالكتروني في مجال الإحصاء. وقالت أبوالليل في تصريحات خاصة لــــ "الشرق" على هامش ختام أعمال اللجنة الفرعية للتدريب الإحصائي والذي عقد بمقر الأمانة العامة لجامعة الدول العربية ان قطر متقدمة في هذا المجال وان هناك تعاون وتنسيق بين البلاد العربية في مجال عرض أوراق العمل الخاصة في مجالات التدريب الإحصائي.