كرّمت وايل كورنيل للطب - قطر الخرّيجين والطلاب المشاركين في برنامج الإرشاد المهني الذي أطلقه برنامج ما قبل الطب، وذلك خلال احتفال أقيم في الكلية حضره أعضاء الهيئتين الأكاديمية والإدارية الذين سلّموا المشاركين في البرنامج شهادات تكريمية. ويتيح البرنامج الفرصة أمام طلاب برنامج ما قبل الطب والبرنامج التأسيسي للتواصل المباشر مع الأطباء خرّيجي وايل كورنيل للطب - قطر الذين يتولّون العملية الإرشادية خلال الفصلين الدراسيين الخريف والربيع، بهدف توجيههم للتغلّب على التحديات الدراسية والمهنية المرتبطة بدراسة الطب. من جهة أخرى، يشجّع البرنامج طلاب الكلية على ملازمة ومتابعة مرشديهم في أماكن عملهم، في حال كانوا يعملون داخل قطر، وبدء خدمة تطوعية أو متابَعة مهنية طويلة الأجل في عيادات أو مستشفيات داخل الدولة. وفي هذا الصدد، قال الدكتور ماركو أميدوري العميد المشارك الأول لبرنامج ما قبل الطب وشؤون المنهج المشترك في المدينة التعليمية: «يؤكد برنامج الإرشاد المهني التزامنا بتهيئة بيئة تعليمية داعمة ومشجّعة لطلابنا.

دعا ديوان الخدمة المدنية والتطوير الحكومي الباحثين عن عمل من الذكور والإناث المسجلين في المنصة الوطنية لتنسيق التوظيف كوادر، من حملة البكالوريوس بتخصصات كلية الآداب أو التربية لغة عربية، أو علم اجتماع، أو علم نفس، أو لغة إنجليزية، وتخصص خدمة اجتماعية من الذين تتراوح أعمارهم بين 18 و30 سنة، للتسجيل وحضور اللقاء التعريفي لبرنامج إعداد المرشد المهني المعتمد توجيه (الدفعة الثانية). وقد صمم البرنامج لتدريب المرشدين المهنيين الحاليين وتأهيل مرشدين مهنيين للمستقبل ومنحهم شهادة معتمدة من الجمعية الوطنية للإرشاد المهني وتوفير فرص وظيفية للباحثين عن عمل في مجال الإرشاد المهني. ويعتبر برنامج إعداد المرشد المهني توجيه برنامج مُعّد بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي وأكاديمية قطر للمال والأعمال ويهدف لتأهيل مرشدين مهنيين قادرين على مساعدة الأفراد في وضع خطط وأهداف تعليمية ومهنية تتناسب مع ميولهم وسوق العمل للمساهمة في رفع مهارات وتنافسية الموارد البشرية في دولة قطر. ويوفر البرنامج فرصة التأهل للحصول على شهادة احترافية عالمية معتمدة في مجال الإرشاد المهني من قِبل الهيئة الوطنية للتطوير المهني التي تعدّ أحد أبرز الجهات العالمية الرائدة في هذا المجال، وتتيح هذه الشهادة لذوي الاختصاص في الجهات ذات العلاقة تقديم إرشاد مهني فعال يدعم توظيف الكوادر الوطنية وتوجيهها. ويستهدف البرنامج الجامعيين الباحثين عن عمل في مجال الإرشاد والتوجيه المهني والمرشدين المهنيين والأكاديميين في المدارس والجامعات ومقدمي الخدمات المهنية والمرشدين المهنيين في الجهات الحكومية. إلى جانب متخصصي استقطاب المواهب ويسعى البرنامج إلى تطوير وتحسين الكفاءات العاملة مع فئة الباحثين عن العمل في منصة كوادر إلى جانب تطوير برنامج يتيح للمشارك الحصول على شهادة احترافية عالمية في مجال الإرشاد المهني إلى جانب توفير فرص وظيفية في مجال الإرشاد المهني وتأهيل مرشدين مهنيين قادرين على مساعدة الأفراد في وضع خطط وأهداف تعليمية ومهنية تتناسب مع ميولهم وسوق العمل والمساهمة في رفع مهارات وتنافسية الموارد البشرية في قطر. أما مخرجات البرنامج فيستطيع خريج البرنامج وصف وتقييم كيفية تطبيق نظرية التطوير المهني على الممارسة الفعلية وفهم وإدارة وتفسير تقييمات التطوير المهني بكفاءة وتقييم نقاط القوة أو الضعف لدى المشاركين فيما يتعلق بالإرشاد والتطوير المهني وتعليم وتطبيق المعايير لتحليل برامج التطوير المهني.

أكد عدد من الأكاديميين والمختصين أهمية الإرشاد المهني للطلبة في المراحل الدراسية المبكرة وقبل الدخول إلى الجامعات، لافتين إلى أن الإرشاد المهني الصحيح يمكن الطلاب من سوق العمل ويساهم في إيجاد الفرص الوظيفية التي تتناسب مع قدراتهم وميولهم الشخصية. وقالوا لـ «الشرق» إن صياغة وبرمجة عملية التوجيه والإرشاد المهني تبدأ منذ المرحلة الثانوية بهدف تمكين الطلبة من تحديد ميولهم ورغباتهم وقدراتهم ثم اختيار المهنة الأكثر ملاءمة لهم والأكثر تناغُماً مع شخصيتهم والأكثر مواءمة لسوق العمل. لافتين إلى أن التوجيه المهني الصحيح يحد من المشكلات التي قد يعاني منها الطلاب كالتسرب من التعليم والرسوب وضعف التحصيل وضعف قدرة الخريجين على التكيف مع المحيط الاجتماعي ويقضي على البطالة، حيث إن التوجيه المهني يضع الطالب على الطريق الصحيح ويرسم له مستقبله ويعطيه فكرة واضحة عن متطلبات واحتياجات سوق العمل، خاصة أنها في تغير وتطور مستمر. كما انه يساعد الطالب على فهم واستكشاف ذاته بطريقة أفضل ويطلعه على سوق العمل لاتخاذ قرارات مهنية مستنيرة يتغلب من خلالها على جميع الظروف والمتغيرات والتحديات، لافتين إلى أن الإرشاد الأكاديمي يعتبر خريطة طريق للطالب لمعرفة المهارات والقدرات التي تساعده في تحقيق مستقبل مهني ناجح. بوابة لسوق العمل بداية أكد السيد عبد الله المنصوري، المدير التنفيذي لمركز قطر للتطوير المهني، أهمية الإرشاد والتوجيه المهني للطلبة في المراحل العمرية المبكرة، وقال إنه يجب أن تبدأ عملية الإرشاد والتوجيه المهني في السنين التكوينية من الطفولة، على أن تتكثف جهودها خلال المرحلة الثانوية، فهي المرحلة التي يبدأ الطالب خلالها في بلورة ميوله واتجاهاته، ويتعرف خلالها على متطلبات سوق العمل واحتياجاته المتسارعة. وفي سياق متصل، أكد المنصوري أهمية تقديم خدمات التوجيه والتطوير المهني للطلبة في مختلف المراحل التعليمية، وذلك نظرًا للدور الذي تلعبه في غرس وتعزيز الوعي المهني لديهم، وانعكاسات هذا الوعي على رسم المسار الأكاديمي ومن ثم المهني للطالب نحو مستقبل شخصي واحترافي ناجح. وأوضح المنصوري أن الإرشاد المهني يلعب دورًا لا غنى عنه في تشجيع الشباب على المواءمة بين اهتماماتهم ومهاراتهم وطموحاتهم الشخصية مع المهن والأعمال المتاحة لهم اليوم ومستقبلًا، وأيضًا مع الاحتياجات المتنامية والمتغيرة لسوق العمل المحلي ومسار التنمية المستدامة في دولة قطر والعالم. إلا أن ذلك يعتمد على قدرتنا في تمكينهم من اختيار أهدافهم المهنية بعناية، وتطوير خطط عملية وناجعة للوصول إليها، وربطهم بسوق العمل عن طريق التواصل مع المحترفين المخضرمين في المجال الذي يسعون للانضمام إليه، ليتعرفوا على ماهيته على أرض الواقع، ويختبروا مدى تناسبه مع تطلعاتهم وطموحاتهم. وأشار السيد المنصوري في هذا السياق إلى أن اختيار المهنة من أهم القرارات التي يتخذها الشخص لتحديد مسار حياته، لذلك تتطلب عملية الاختيار القيام بها بشكل مدروس وبالاستناد إلى أسس علمية وموضوعية، فالتخطيط المهني السليم هو عملية مطولة ومستمرة تنطوي على تحديد أهداف وغايات حياة الطالب المهنية ومن ثم إيجاد المسار الأنسب لتحقيقها. وأكمل موضحًا أن هذا الجانب العلمي من عملية التوجيه والتطوير المهني يؤكد أهمية دور المستشارين والمرشدين المهنيين المؤهلين، والذين يضطلعون به عبر ما يقدمونه من خدمات وجهود من أجل مساعدة الطلبة والخريجين على اتخاذ القرارات الأكاديمية المستنيرة، والتخطيط القويم لمساراتهم المهنية، والتأقلم والتعامل مع أي تعقيدات أو تغيرات تطرأ على هذه الخطط بشكل سليم. فالإرشاد المهني السليم كفيل بمساعدة الشباب على إيجاد المساحة الضرورية لهم ليبدعوا، لا ليعملوا فقط، وذلك فقط من شأنه أن يعظم من إنجازات الدولة والمجتمع على مسار التنمية المستدامة الذي نسير به. وختم السيد المنصوري بالإشارة إلى نقطة أساسية بالغة الأهمية يجب على الخريجين الجدد إدراكها والتركيز عليها وهي الاهتمام باستكشاف الفرص المتنوعة واختبار مختلف البيئات التي يتطلعون للالتحاق بها، سواء عبر المعايشة الوظيفية أو التدريب الداخلي أو التطوع أو غيرها من خدمات التطوير المهني، وذلك كعنصر أساسي في عملية التخطيط المهني السليم ذي الأسس العلمية والمستند إلى مشورة الخبراء. حيث يرى المنصوري أن الطالب والخريج ينبغي أن يرسم مساره آخذًا بعين الاعتبار المكان الذي يرغب في الوصول إليه مستقبلًا من حيث تحقيق التطلعات الشخصية والرضا الوظيفي أيضًا، وليس وفق مستوى الدخل والدرجة الوظيفية فقط. رسم مستقبل الطالب من جهتها قالت السيد عائشة الجابر خبيرة ومستشارة تربوية إن الإرشاد المهني له دور كبير في تحديد مستقبل الطالب المهني فهو يطلع الطالب على متطلبات سوق العمل واحتياجاته وأكثر التخصصات المطلوبة، كما يساهم في رسم المستقبل المهني للطالب، وقالت يجب أن يبدأ الإرشاد المهني في المرحلة الثانوية حيث يقوم الطالب بتحديد ميوله واتجاهاته ويطلع على أكثر التخصصات المطلوبة باعتبار أن سوق العمل متغير ومتنام ويجب أن تتم مواكبته بشكل مستمر. ولفتت السيدة الجابر إلى أن الطلاب في المرحلة الثانوية يلتقون مرشديهم ويطلعونهم على احتياجات السوق والتخصصات الجامعية التي تلقى رواجا وأيضا يتعرفون على ميولهم الشخصية ورغباتهم والتي يجب أن توضع في عين الاعتبار باعتبارها من الأولويات. وأوضحت الجابر أن الطالب يجب أن يختار المجال الذي يبدع فيه ويتناسب مع شخصيته واهتماماته وأيضا يتواءم مع شهادته الجامعية، وأكدت ان هناك مجالات تحتاج إلى كوادر قطرية شابة كسلك التعليم والمجال الطبي والهندسي إلى جانب بعض التخصصات المهنية التي تلقى عزوفا من قبل الطلبة الذكور، وأكدت أهمية إطلاع الشباب على سوق العمل واحتياجاته حتى تفتح أمام الطالب اتجاهات واسعة.. وشددت على دور المشرف في توجيه الطالب وليس التأثير عليه أو إقناعه بتخصص لا يرغب به وقالت أيضا نتيجة الطالب في الثانوية العامة تتحكم في اختيار تخصصه الجامعي. الاطلاع على متغيرات سوق العمل من جانبه قال السيد إسماعيل شمس تربوي إن الطالب في حاجة ماسة إلى الإرشاد والتوجيه المهني الذي من خلاله يقوم بتحديد مستقبله، ونحن نفتقر إلى الإرشاد الصحيح، حيث إن الطالب ليست لديه أي معلومات عن سوق العمل ولا عن التخصصات الأكثر طلبا، وبالتالي يفاجأ الخريج بعد حصوله على الشهادة الجامعية أن تخصصه غير مرغوب ولا يوجد شاغر له وهنا يصطدم الخريج بالواقع وربما يصاب ببعض الإحباط. وأكد ضرورة تعزيز الإرشاد المهني للطلبة في كافة المراحل الدراسية وخاصة في المرحلة الثانوية ومرحلة الجامعة. وقال يجب أن تكون هناك جهة متخصصة في دعم الطلبة وتقديم النصح والإرشاد لهم وأن تقوم بعمل جداول سنوية تضم أكثر التخصصات رواجا في سوق العمل بحيث تكون هي المرجع للطالب الجامعي وللطالب الذي يكون على أعتاب الجامعة. لافتا إلى أن الإرشاد الأكاديمي والمهني يربط الطالب باحتياجات سوق العمل القطري ومتطلباته.

وقعت وزارة التعليم والتعليم العالي ومؤسسة "صلتك" اتفاقية لتطبيق برنامج التوجيه المهني "تمهيد" في المدارس الثانوية والمراكز التابعة للوزارة. وبموجب هذه الشراكة، ستتولى "صلتك" تقديم برنامج "تمهيد" التدريبي لمرشدين مرشحين من وزارة التعليم والتعليم العالي ومن المدارس والذي يتضمن إطارا للإرشاد المهني وبناء قدرات المستشارين المهنيين في مجالات التدريب على المهارات الشخصية والدعم الوظيفي، فضلا عن تدريبهم على إجراء تقييمات مهنية تساعد الطلبة على اتخاذ القرارات الصحيحة بشأن اختيار التخصصات الدراسية التي تناسب مهاراتهم واهتماماتهم، وبالتالي تعزيز نجاحهم في مسيرتهم الدراسية والمهنية. وأكدت السيدة فوزية الخاطر مديرة هيئة التعليم بوزارة التعليم والتعليم العالي، اهتمام الوزارة البالغ بتوجيه الطلاب الى الخيارات الأكاديمية الملائمة لهم، وتهيئتهم لسوق العمل، وذلك من خلال إنشاء قسم الإرشاد الأكاديمي الذي من صميم عمله مساعدة الطلاب على اكتشاف ميولهم وإرشادهم إلى التخصصات الملائمة لهم. وقالت الخاطر إن الوزارة حريصة على تعزيز الشراكات في مجال التدريب وإعداد الكوادر المؤهلة وبناء القدرات، وهو ما من شأنه أن يدفع بالعملية التعليمية الى الأمام.. مشيرة إلى أن السياسة التعليمية في قطر ترتكز على إعداد مخرجات تلبي احتياجات سوق العمل وإكساب الطلاب المعارف والمهارات اللازمة لضمان نجاحهم في الحياة العملية والأكاديمية، ومساعدتهم على تحديد المسار الأكاديمي الملائم لقدراتهم وميولهم.. مؤكدة أن برنامج الإرشاد المهني يعتبر إضافة هامة لهذه الجهود. من جهتها لفتت السيدة صباح اسماعيل الهيدوس، الرئيسة التنفيذية لمؤسسة "صلتك" إلى أن إحدى العقبات التي يواجهها الشباب اليوم هي الاختيار غير المدروس للتخصصات الدراسية، والذي من شأنه تقليل فرص حصولهم على وظائف مناسبة، أو عدم تلبية المهارات المطلوبة من قبل أصحاب العمل. ووفقاً للاتفاقية ، ستقوم "صلتك" بتدريب مرشدين مرشحين من الوزارة وتهيئة مجموعة منهم ليكونوا مدربين معتمدين لبرنامج "تمهيد" ، علما أنه سيتم تقديم البرنامج التدريبي لجميع مرشدي المدارس الثانوية المستقلة ومرشدي قسم الإرشاد الأكاديمي والمهني. كما توفر صلتك المادة التدريبية، وإمكانية الوصول إلى التقييمات الشخصية لطلاب المرحلة الثانوية، وكذلك تطوير موقع إلكتروني خاص بالوزارة للبرنامج بحيث تدرج أسماء المدراس والمراكز التي تعتمد "تمهيد" لتسهيل تسجيل الطلبة في البرنامج واستفادة أكبر عدد منه.

أعرب السيد ماجد فتح الله مدير التطوير المهني بمركز بداية للارشاد المهني عن سعادته للمشاركة في معرض قطر الدولي للجامعات موضحا الدور الكبير الذي يقوم به المركز من خلال تعريف الطلبة على كيفية تحديد اهدافهم بالنسبة لمسائل الابتعاث فضلا عن تعريفهم بالجامعات والكليات وكيفية اختيار التخصصات المناسبة بالنسبة لهم والتي تفيدهم بعد ذلك فضلا عن توعيتهم باهمية الاختيار الصحيح عن طريق عدد من الخطوات والاجراءات التي يتبعها الطالب. واوضح مدير التطوير المهني أن المعرض له الكثير من الفوائد والمنافع بالنسبة للطالب او الطالبة حيث انهم يساعدهم بشكل كبير في تذليل أية عقبال بالنسبة لهم في عمليات التعريف بشروط الالتحاق والابتعاث كما أنه يخدم منظومة العملية التعليمية في قطر فضلا عن اهميته في تبادل الخبرات والثقافات المختلفة واشاد فتح الله بالتنظيم الرائع الذي ظهر عليه المعرض في نسخته الخامسة مؤكدا أنه شهد اقبالا كبيرا من الطلاب والطالبات وأولياء الأمور .