واصل برنامج " خطوات " محاضراته وبرامجه الترفيهية والثقافية لطلاب المرحلة الابتدائية برعاية شركة اوكسدنتال قطر وذلك بمدرسة مالك بن انس الابتدائية النموذجية المستقلة للبنين بالإضافة إلى القيام العديد من الزيارات الخارجية لبعض الفعاليات المقامة في دولة قطر حيث شارك فى البرنامج عدد كبير من الطلاب الذين تمتعوا بالمحاضرات والبرامج المهارية والألعاب الترفهية المختلفة التي قدمت لهم. وقال السيد يوسف أحمد مدير مركز إعداد التربوي ورئيس تحرير مجلة عيالنا: الهدف من عقد هذه البرامج إشغال وقت الطلاب بما يفيدهم حيث يتم تنظيم هذه اللقاءات بشكل أسبوعي لـ160 طالبا من مختلف المدارس مقسمه على يومين بحيث يقدم البرنامج ل80ـ طالبا من المرحلة الابتدائية يوم الخميس ويخصص يوم الجمعة لطلاب المرحلة الإعدادية. وأشار إلى أن البرنامج يتضمن فقرات متنوعة تشمل الجانب الاجتماعي والرياضي والديني والثقافي والترفيهي بهدف إبعاد الطلاب عن الإحساس بالجمود أو الملل بالإضافة إلى أننا نقوم بتنظيم رحلات وزيارات خارجية لأهم الأحداث والفعاليات والمعارض المنظمة بالدولة. وأضاف: نحرص على أن نكون متواجدين في كافة الفعاليات التي تنظم بالدولة بهدف إستفادة الطلاب من تلك الفعاليات ومتابعة الورش التي تنظم على هامشها وما تقدمه من أفكار يمكن أن يستفيد منها الطلاب، كما يحرص المركز كل عام على توسيع وتطوير البرامج التي يقدمها للطلاب حيث سينظم المركز هذا العام دورات في الخط العربي بهدف تطوير مهارات الطلاب حتي لا يكون اهتمامنا قاصرا على جانب معين. وتابع: برنامج خطوات أصبح له سمعة طيبة لدي المجتمع وأولياء الأمور وهو ما دفع الشركات المختلفة بالدولة لدعمه وعلى رأسها اوكسيدنتال قطر التي نشكر القائمين عليها لمساهماتهم في التوعية وتحسين مستوى الطلاب من خلال دعم برامج المركز، كما أن دور التربويون في المركز مهم جدا في التواصل مع الطلاب وتقديم القصص المفيدة لهم إلى جانب ما نوفره من ابداعات جديدة مثل فكرة السينما وخاصة الأفلام القصيرة المفيدة ونرى الفائدة من هذه المشاهدات من خلال كتابة تقرير من الطالب عن فكرة الفيلم ومدى الاستفادة منه وكذلك تنظيم دورات في فن الإلقاء وفن الحوار وتبادل المهارات مع الآخرين كل وفق ما يناسبه. زيارات متعددة من جانبه قال السيد عبد الرحمن الحرمي الاستشاري التربوي بمركز إعداد التربوي والمشرف التربوي على برنامج خطوات: الهدف من هذا البرنامج هو سد الفراغ لدى الطلاب لأن أغلب المشاكل تأتي في أوقات الفراغ فإذا شغلنا الطلاب في أوقات فراغهم بما ينفعهم فنكون بذلك قد قضينا على مشكلة الفراغ ، أما الأمر الثاني فهو تعليمهم المهارات فالكثير من الطلاب ينهون مراحل تعليمية مهمة دون أن يكتسبوا أية مهارات جيدة مثل مهارة الاعتماد على النفس أو التخاطب أو الالقاء والتواصل مع الآخرين أو المشاركة في المناسبات الدولية الهامة والاستفادة منها ، ونحن قبل إشراكهم أو تنظيم زيارات لهم للمحافل المختلفة نأتي بهم ونوضح لهم كيفية الاستفادة من الزيارة.