أكد سعادة الدكتور إبراهيم بن صالح النعيمي وكيل وزارة التعليم والتعليم العالي، اكتمال كافة الاستعدادات لبدء عملية التعليم عن بعد اعتباراً من يوم الأحد المقبل. وقال سعادة الدكتور إبراهيم بن صالح النعيمي، في تصريح خاص لوكالة الأنباء القطرية قنا إن كافة الأمور الفنية والتقنية أصبحت جاهزة لهذه العملية من حيث جاهزية البرامج والفيديوهات والمعلمين والأفلام وقنوات اليوتيوب لجميع المراحل، فضلاً عن التعاون مع شركات الاتصالات بالدولة لهذا الغرض لتسهيل الحصول على الإنترنت وتعزيز الأجهزة الإلكترونية. وشدد على أهمية وحيوية دور أولياء الأمور في هذه العملية من خلال التعرف على برامج وخطط التعليم عن بعد ومتابعة أبنائهم وتقييماتهم ومدى استيعابهم للمادة. وكشف الدكتور النعيمي، عن أنه لن تعقد بالنسبة للصفوف من الأول وحتى الحادي عشر اختبارات في نهاية العام الدراسي، أي نهاية الفصل الدراسي الثاني لهذا العام الأكاديمي، وإنما سيتم بدلا عن ذلك تقييمهم بشكل مستمر يوميا وأسبوعيا. وبخصوص اختبارات الشهادة الثانوية العامة للصف الثاني عشر، نوه الدكتور النعيمي إلى أن 12 ألف طالب وطالبة سيؤدون هذه الاختبارات، كما جرت العادة كل عام عبر اللجان المخصصة في جميع مدارس دولة قطر بما في ذلك المدارس الثانوية غير المشغولة بالطلاب.

قال سعادة الدكتور إبراهيم النعيمي وكيل وزارة التعليم والتعليم العالي إن هناك مقترحات تم عرضها على سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي تتعلق بالمرحلة المقبلة في ظل تعليق الدراسة. وخلال مداخلة مع برنامج المجهر على قناة الريان مساء أمس، السبت، قال الدكتور إبراهيم النعليمي إن هناك دراسات ومناقشات بشأن تقييم الطلاب لنهاية العام الدراسي إذا استمر تعليق الدراسة من عدمه. وأضاف: كذلك ندرس موضوع التعليم عن بُعد في المدارس والجامعات وهذه كلها من القضايا التي تشغل بالنا خلال هذه الأيام وتدارسناها وقدمنا مقترحات إلى سعادة وزير التعليم ونأمل أن تُفعّل وهي في طور النقاش على مستويات أعلى وإذا تم إقرارها ستعلن للمجتمع القطري. وكان سعادة الدكتور ابراهيم النعيمي وكيل وزارة التعليم والتعليم العالي، قال في مقابلة مع تلفزيون قطر، الإثنين الماضي، إن الوزارة تدرس حالياً تطبيق نظام التعليم عن بعد في المدارس الحكومية، إذا استمر الوضع الحالي من انتشار فيروس كورونا، واستمرار تعليق الدراسة، مؤكداً أن البنية التحتية في المدارس الحكومية مهيأة تماماً لتطبيق نظام التعليم عن بعد، كما سيتم توعية أولياء الأمور والطلبة بآلية استخدام تكنولوجيا التعليم عن بعد. وبشأن تعليق الدراسة في المدارس حتى إشعار آخر، أوضح الدكتور ابراهيم النعيمي أن طلبة صفوف النقل كان ينقصهم 3 اختبارات فقط قبل بدء إجازة الربيع، وتقوم الوزارة حالياً بدراسة البدائل المختلفة للتعامل مع هذه الحالة، وكيفية احتساب درجات تلك الاختبارات، مطمئناً أولياء الأمور بأن الوزارة سوف تتخذ جميع الإجراءات التي تصب في مصلحة الطالب في المقام الأول. وتابع وكيل وزارة التعليم: منذ أن انتشر فيروس كورونا في العالم، اتخذت الوزارة إجراءات صارمة للوقاية من انتشار الفيروس في المدارس، من خلال تعقيم المدارس والفصول، وتوعية الطلبة بالاهتمام بالنظافة الشخصية، وتدريب شركات النظافة بكيفية التعامل مع الأوضاع الحالية، وتوفير المنظفات والمطهرات بشكل مستمر، فضلاً عن توفير غرف عزل في المدارس كإجراء احترازي وفقاً لتعليمات وزارة الصحة. وأوضح أن تعليق الدراسة هو قرار يخص الطلبة فقط، فيما تستمر الهيئتان الإدارية والتدريسية في الدوام اليومي، لحين بدء إجازة الربيع مع نهاية الأسبوع الجاري. * تعميم الوزارة وقد أصدرت وزارة التعليم والتعليم العالي تعميماً إلى جميع المدارس الحكومية، يفيد باستمرار دوام الهيئتين التدريسية والإدارية إلى نهاية دوام يوم الخميسالموافق 12 مارس الجاري، حيث تبدأ إجازة منتصف الفصل الدراسي الثاني، على أن يباشروا عملهم يوم الأحد الموافق 22 مارس الجاري. وقال التعميم: في ضوء البيان الصادر من مكتب الاتصال الحكومي حول تعليق الدراسة في المدارس والجامعات الحكومية والخاصة لجميع الطلاب اعتباراً من يوم الثلاثاء وحتى إشعار آخر، وذلك حرصاً على سلامة الطلاب كإجراء احترازي في إطار الجهود والإجراءات التي تتخذها الدولة للحد من انتشار فيروس كورونا، نحيطكم علماً باستمرار دوام الهيئتين التدريسية والإدارية إلى نهاية دوام يوم الخميس الموافق 12 مارس، حيث تبدأ أجازة منتصف الفصل الدراسي الثاني، على أن يباشروا عملهم يوم الأحد الموافق 22 مارس. كما أصدرت وزارة التعليم قراراً بإيقاف العمل بنظام البصمة للحضور والانصراف لجميع موظفي ومنتسبي الوزارة، وذلك اعتباراً من اليوم الثلاثاء، حتى إشعار آخر، كما قررت إلغاء جميع الفعاليات لشهر مارس، ونصحت وزارة التعليم الموظفين بتجنب السفر في الوقت الحالي، بناءً على قرار منع دخول القادمين إلى دولة قطر بصفة مؤقتة من بعض الدول كإجراء احترازي، واحتمال إضافة دول أخرى إلى قائمة الدول المشار إليها.

أكد الدكتور إبراهيم النعيمي وكيل وزارة التعليم والتعليم العالي أن هناك بدائل وحلول في حال استمرار تعليق الدراسة بالمدارس والجامعات الذي سيبدأ العمل به ابتداءاً من اليوم وفقاً للقرار الذي أعلنه مكتب الاتصال الحكومي أمس، وذلك في إطار الجهود والإجراءات التي تتخذها الدولة للحد من انتشار فيروس كورونا (كوفيد-19). وقال الدكتور إبراهيم النعيمي خلال مقابلة في برنامج حياتنا على تلفزيون قطر، مساء أمس: أطمآن المشاهدين أن الوضع في مدارس دولة قطر مطمئن والوزارة منذ حوالي شهر منذ خروج فيروس كورونا من الصين إلى العالم، اتخذت إجراءات النظافة والتعقيم في المدارس، مثل تعقيم الصفوف والكراسي وطاولات الطلاب والممرات والحمامات وأماكن شرب المياه وكل هذه الأشياء تم تعقيمها وتدريب شركات النظافة بالاهتمام والعناية بالتعقيم في المدارس وتم توفير غرف العزل في حال لا سمح الله حدث أي شئ كإجراء احترازي وفقاً لتوجيهات وزارة الصحة.. وبشأن البدائل والحلول في حال استمرار تعليق الدراسة، قال الدكتور إبراهيم النعيمي: استخدام التعليم عن بُعد سيكون أحد البدائل الموجودة لدينا الآن وستطبق بقوة في المدارس والجامعات ولو لا سمح الله استمر تعليق الدراسة سنظل في استخدام هذه التكنولوجيا وستحقق الأهداف منها، متمنياً عودة الدراسة بأسرع ما يمكن. وأضاف: الطلاب أنهوا اختبارات الفصل الأول.... ولم يتبق إلى جزء من اختبارات الفصل الثاني ونهاية الفصل الثاني والباقي من الاختبارات بسيط.. الوزارة تدرس البدائل المختلفة للتعامل مع هذه الحالة.. ولدينا عدة بدائل ونتمنى أن ترجع الأمور إلى طبيعتها وأن يعود الطلاب إلى المدارس ويمارسون نشاطهم بكل أريحية بدعم الجميع وبتوجيهات وزارة الصحة..لكن هناك بدائل موجودة لو لا سمح الله حصل استمرار في تعليق الدراسة هناك حلول لتعويضهم عن درجات الامتحانات. وأكد أن تعليق الدراسة جاء كأحد الإجراءات الاحترازية للحد من انتشار الفيروس لو حدث له انتشار لا سمح الله، ونحن مقبلون على أجازة طبيعية الأسبوع القادم وهي أجازة منتصف الفصل وتم دمجها.. وأوضح أن تعليق الدراسة للطلاب فقط بينما الموظفون والمعلمون والإداريون موجودون في المدارس وهناك عناية بهم، وفي الجامعات طبعاً.. وأن لا يكون هناك بصمة ويكون هناك توقيع وضرورة أن يكون هناك انتشار داخل المبنى ولا يكون هناك تجمع في مكان واحد والهدف هو الحرص على سلامة المعلمين والإداريين في المدارس.. وأكد الدكتور إبراهيم النعيمي أن مدارس وزارة التعليم والتعليم العالي الحكومية والعديد من المدارس الخاصة لديها بنية تحتية متميزة وبعض المدارس الخاصة مناسبة لتقديم تعليم عن بُعد من المنازل.. تم اتخاذ جميع الإجراءات في الوزارة والمدارس الخاصة والجامعات أنه في حال استمرار الإجازة يتم التحول إلى التعليم عن بُعد من خلال المدارس والوزارة عملت منذ فترة على التواصل مع أولياء الأمور وقامت بإرشادهم.. ونحن متواصلون مع مدرسين الطلاب، مضيفاً: الآن الإرشادات وُجهت بوضوح لأولياء الأمور وللطلاب بمساعدة الطلاب الذين لديهم صعوبة في استخدام تكنولوجيا التعليم عن بعد وإن شاء الله هذا سيتم بشكل طبيعي. وقالوكيل وزارة التعليم والتعليم العالي إن الإعلان واضح وهو أن تبدا الأجازة من غداً (اليوم) وتظل مفتوحة إلى أن تأتينا توجيهات من وزارة الصحة بإعادة الدراسة ولكن ستظل المدارس والجامعات مغلقة حتى إشعار آخر.

التقى سعادة الدكتور إبراهيم النعيمي وكيل وزارة التعليم والتعليم العالي ورئيس مجلس الإدارة برئيس الاتحاد الكشفي والإرشادي التركي حسن سوباشي بمناسبة زيارته للدولة. أكد سعادته خلال اللقاء على ضرورة الاهتمام بإعداد النشء وتطوير رسالة الحركة الكشفية بما يسهم في التغلب على التحديات الراهنة. كما أعرب سعادته عن تقديره لدور الكشافة في خدمة وتنمية المجتمعات من خلال الأنشطة والبرامج التي تقدمها للمراحل العمرية المختلفة.

د. إبراهيم النعيمي رئيس مجلس إدارة مركز الدوحة لحوار الأديان في حوار شامل ل "الشرق":الأمير الوالد أول قائد بالمنطقة يهتم بترسيخ ثقافة الحوار بين أتباع الديانات السماوية مركز الدوحة بعد 10 سنوات أصبح إحدى الأدوات لتنفيذ رؤية قطر داخلياً وخارجياً نجحنا في تصحيح الصورة عن الجزيرة العربية كمنطقة لاتعنى إلا بالمسلمين توجه المرشحين للرئاسة للانعزالية واليمينية أصبح علامة غربية مسجلة "trade mark" نرفض استغلال أوضاع اللاجئين لتغيير دينهم ونطالب المنظمات بالاقتصار على الدور الإنساني 2017 — 2022 ستشهد أنشطة محلية كبرى للمركز تعزز الحوار نسعى مع فئات الشباب لإيجاد أرضية للحوار بلغة عالمية واحدة تتجاوز الاختلافات لسنا جهة دعوية ومهمتنا توضيح رسالة الإسلام للأديان الأخرى نرحب بالحوار مع غير أتباع الديانات السماوية في لقاءات دورية بالمركز نحن معنيون بالرد على الهجمات الغربية ضد الإسلام ونشر ثقافة التسامح ندعو الجميع لمؤتمراتنا بمن فيهم أصحاب الأفكار المخالفة لرأينا ورش العمل مظلة أنشأها المركز وجمعت كل أتباع الديانات السماوية والوضعية نتعاون مع عدة جهات لتنمية ملكة الحوار والاستماع الجيد لدى الأجيال الشابة لنا دور محلي وعالمي نفتخر به ونبحث تطويره بمراحل جديدة حوار الجاليات يهدف لترسيخ ثقافة الحوار ونشر التسامح حول العالم أكد سعادة الدكتور إبراهيم النعيمي رئيس مجلس إدارة مركز الدوحة لحوار الأديان أن المركز يعد إحدى الأدوات لتنفيذ رؤية قطر داخليا وخارجيا، وكشف في حوار مع "الشرق" عن خطط لترسيخ ثقافة الحوار مع الآخر، خاصة لدى فئة الشباب ضمن خطط تهيئة المجتمع لاستضافة شباب العالم في مونديال 2022. وقال النعيمي إن الفترة من 2017 — 2022 ستشهد أنشطة محلية كبرى للمركز تعزز ثقافة الحوار وتنمية مهارات الاستماع للآخر، مضيفا أننا نسعى مع فئات الشباب لإيجاد أرضية للحوار بلغة عالمية واحدة تتجاوز الاختلافات الطبيعية بين البشر. وأشاد النعيمي بتوجيهات سمو الأمير الوالد الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني، والتي كان إنشاء مركز الدوحة لحوار الأديان من ثمارها، حيث اهتم سموه بترسيخ ثقافة الحوار بين أتباع الأديان السماوية الثلاث في مؤتمر الدوحة لحوار الأديان، وأنه بفضل هذه الجهود نجح المركز في تصحيح الصورة عن الجزيرة العربية كمنطقة لاتعنى إلا بالمسلمين. وفيما يلي نص الحوار الذي يواكب احتفالات المركز بمرور 10 سنوات على إنشائه كأحد منابر قطر للحوار... — دكتور مع مطلع 2017 يبلغ عمر المركز 100 سنوات فما هي أبرز إنجازاته خلال هذه العشرية؟ — بداية نشكر "الشرق" على متابعتها لأنشطة المركز ومؤتمراته وحلقاته النقاشية منذ بداية المركز، ولو نظرنا إلى ما قبل 2007 والوضع الحالي تجد أنه على مستوى العالم وعلى مستوى دولة قطر فإن أمور الحوار بين أتباع الأديان أخذت بعدا آخر، حيث لم يكن هناك أي نمط من أنماط الحوار لا في قطر ولا خارجها، وكانت مراكز الحوار قليلة على مستوى العالم وبدأت تنشط في بداية الألفية. وأنشئ مركز الدوحة بعد انطلاق مؤتمر حوار الأديان في 2003، حيث كان سمو الأمير الوالد الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني هو من أطلق هذا الحوار وبحمد الله استمر، والمركز يعد على مستوى العالم من المراكز المعدودة التي لديها نشاط دائم متخصص في مجال الحوار بين أتباع الديانات السماوية، والمركز معروف على مستوى العالم بدعوته إلى التعايش المشترك وإلى احترام الرأي الآخر والتسامح، وله أنشطة انتشرت في العالم كله وحققت له سمعة جيدة، وعلى المستوى المحلي فإن المركز أخذ دوره ووضعه الطبيعي في توفير البيئة المناسبة لتدريب الشباب القطريين والمقيمين على قضايا الحوار وجمع شمل المواطنين والمقيمين بغض النظر على دياناتهم من خلال الطاولات المستديرة للحوار في مجالات مختلفة منها التعليم والصحة والأمور القانونية والحياة الثقافية عموما، وأوجد حوارا بينهم وبين المجتمع القطري والجهات الرسمية، لتصل وجهات نظرهم في كافة القضايا بالتعاون بين المركز والجهات المختلفة بما فيها الكنائس الموجودة في قطر. 10 سنوات من الحوار — خلال 10 سنوات إلى أي مدى سد المركز ثغرة كانت موجودة؟ — المركز أصبح يستقبل أتباع الأديان المختلفة وأصبحوا يجدون في المركز ساحة للحوار، حيث إن وجود مركز لحوار الأديان في قلب الجزيرة العربية يدعو إلى الحوار والتسامح يفند كل ما يشاع عن الدول الخليجية برعاية الإرهاب، وغير ذلك من الاتهامات الباطلة، وهذا المركز يبرز للعالم ككل أن هذه الدول معنية عناية تامة بالحوار بين أتباع الأديان، وإتاحة الفرصة لهم للتعايش في قطر كدولة آمنة مستقرة مسالمة تتيح الفرصة لمناقشة القضايا مع أتباع الديانات الأخرى في دول مختلفة، وتحث على التسامح والحوار، وهذا صرح نفتخر به في دولة قطر. نفتخر ونحترم — هل يمكن القول إن المركز غير الصورة النمطية عن الجزيرة العربية عند الغرب كمنطقة مغلقة؟ — صحيح نجح في ذلك وهذه الصورة النمطية عن دول الخليج بأنها دول لا تعنى بغير الدين الإسلامي غير صحيحة، فنحن دول إسلامية نفتخر بديننا ولكن بين ظهرانينا يعيش العديد من أتباع الديانات الأخرى، والإسلام حثنا على احترام أتباع هذه الأديان، وهذا موجود في قطر وكل دول الخليج وكافة دول العالم الإسلامي والغرب يعرف ذلك ويعلم أن ما يشاع عن هذه الدول غير صحيح. مجتمع متسامح — هل أثر وجود المركز وما طرح فيه من أفكار محليا في تغيير النظرة للآخر الذي يختلف عنا في الدين، خاصة وأن المركز كان يحرص على حضور طالبات وطلاب في مؤتمراته؟ — المجتمع القطري متسامح يدعو للمحبة بطبعه ولا يستشعر الأجنبي أنه غريب في هذا الوطن، وهذا انعكس على المركز فمن خلال أنشطته الداخلية أصبحت هناك ثقة لدى المواطنين والمقيمين بأن المركز يدعو للمحبة ويضيف الكثير للناس، بحكم أنه مركز وطني أسسته قطر ويشرف عليه قطريون، فمصلحتنا الأساسية أن نبرز للعالم كيف أن الإسلام دين تسامح ومحبة، وأن القضايا التي تثار على جميع المستويات للإسلام رأي واضح فيها، فنحن نتعرض لهجمات كثيرة في الغرب ولا نرد على هذا الهجوم وهذا المركز والأنشطة التي ينظمها وما ينشر على موقعه ترد على هذه الهجمات التي تتهمنا بأننا دول منكفئة على نفسها ولا تهتم بالأديان الأخرى. ومجلتنا تطرح قضايا مهمة ومنها الهجرة كأحد التحديات التى تواجه دول العالم، يجب ان نظهر رأي الاسلام فيه2ا، وجماعات الكراهية في العالم تنتشر انتشار النار في الهشيم ومراكز الحوار للاسف محدودة وبالتالي علينا مسؤولية ابراز قيم ديننا كدين يحث على المحبة والتسامح واحترام الرأي الاخر والتعايش مع الاخرين ورغم اختلاف الاديان لكن بينها مشتركات علينا اعلاؤها وتعزيزها. إعلام غير منصف — هل لديكم اهتمام بالتعاون مع القيادات الدينية الاخرى بظاهرة العنصرية والاسلاموفوبيا وبحث مواجهتها؟ — عندما نعقد مؤتمراتنا ندعو الجميع بمن فيهم اصحاب الافكار المخالفة لرأينا والاعلام الغربي غير منصف للاسلام لكنه يهتم بالايجابيات ويشير اليها واي نجاحات نكون طرفا فيها تجد صدى في الغرب وقد استقبلت احد قادة الاديان من السويد وأبلغني انه بدأ ينشئ مركزا في السويد على غرار مركز الدوحة لحوار الاديان، وفي جورجيا انشأوا مركزا لحوار الاديان بنفس الصيغة ووقعنا عددا من الاتفاقيات للتعاون مع عدد من المراكز التي تعتبر مركز الدوحة نموذجا يقاس عليه في اطلاق قضايا الحوار. واذا نشأ اي مركز في اية دولة بهذه المعايير سيكون ناجحا، ومركز الدوحة ليست له اجندة خاصة ونحن ننهج نهج قطر في نشر المحبة والفضيلة التي لا ترى ان الحرب والعداوات يمكن ان تخلق تنمية او تحقق استقرارا للمجتمعات، بل بالعكس من ذلك فالأمن والامان والرخاء هو ما ينفع المجتمعات ونحن مع رؤية قطر ومركزنا من الادوات لتنفيذ رؤية قطر داخليا وخارجيا. حوار خلف الأبواب — قضايا المؤتمرات وبخلاف الجلسات المعلنة هل يوفر المركز فرصة للقاءات خلف الابواب بعيدا عن الاعلام تطرح فيها قضايا خلافية بين اتباع الاديان بحثا عن التوافق؟ — مؤتمراتنا بها جلسات عامة وجلسات متخصصة يجري فيها حوار صريح ونقاش يحتد احيانا، وتكون هناك مصلحة عامة نفكر بها، وهذه الحوارات تفيد وتضيف بعدا كبيرا في العلاقات فأي مشكلة تقع لمسلم في دولة غربية يتداعى لها المشاركون في المؤتمرات من اتباع الديانات لإيقاف هذه المشكلة، فاذا وقعت مشكلة بمدينة امريكية مثلا نتواصل مع النشطاء هناك وندعوهم للتحرك والتدخل، فالتواصل هذا منشأه اللقاءات التي جرت بالدوحة، ونحن نبحث عن الجوانب الانسانية كعامل يقرب بين الجميع. — هل أنتم معنيون بالجرائم التي تقع في الغرب ضد المسلمين؟ — بالطبع، نحن معنيون ونخاطب الجهات المعنية وشركاءنا ونضع على موقعنا البيانات ونتواصل مع النشطاء في العالم للحيلولة دون وقوع الضرر على البشر ونتحدث مع متخذي القرارات للتحرك والمساعدة في حل المشكلة للحيلولة دون وقوع ضرر على مسلم وهم يتواصلون معنا خصوصا مع متخذي القرارات ولولا وجود مثل هذه المراكز لزادت حدة الاحتقان وسوء الفهم بين المجتمعات. نأمل خيراً — أثناء الحملة الانتخابية للرئيس الامريكي المنتخب ترامب أطلق تصريحات ضد المهاجرين المسلمين وتوعد بترحيلهم فهل تعتقد انها مجرد دعاية انتخابية؟ — نأمل خيرا، وهناك ثقل لدى السياسة الامريكية، انها دولة مؤسسات، وان مسلمي امريكا جزء من المجتمع وامريكا اصلا دولة مهاجرين في الاصل فعليهم نفس الواجبات ولهم نفس الحقوق وتصلنا من المنظمات الاسلامية في امريكا مناشدات ونتواصل معهم ومع متخذي القرار في الولايات المتحدة فهذه قضية ينبغي الا تطرح هكذا ودعنا نرى عندما يتولى المهمة. trade mark — كيف ترى مستقبل اليمين المتطرف في امريكا مع وجود رئيس متشدد؟ — ان توجيه المرشحين للرئاسة نحو الانعزالية واليمينية نوعا ما اصبح علامة مسجلة trade mark في الغرب سواء في امريكا او في بعض الدول الاوروبية وخروج بريطانيا من الاتحاد الاوروبي نموذج من الانعزالية والبعد عن الاخر وامريكا تريد كذلك وفرنسا وايطاليا وغيرهم ودون شك الضرر سيقع عليهم هم قبل الاخرين وقد يتأثر بعض المهاجرين بذلك، ولكن الضرر سيقع على الدولة نفسها، وبريطانيا بلا شك ستعاني من الخروج من الاتحاد وامريكا كانت تقود تيار العولمة وهذه الردة سيستفيد منها الاخرون مثل الصين او اليابان والضرر سيقع على امريكا قبل اي دولة اخرى. حوادث غير مبررة — الى اي مدى انتم معنيون في خطة المركز 2017 بالتحولات العالمية تلك؟ — نحن ليست لدينا مشاكل بالاسلاموفوبيا او غيرها هم لديهم المشكلة وعليهم ايجاد الحلول، نحن نساعد بالانشطة والبرامج مع الدول الاوروبية وانشطة مع البرلمان الاوروبي ونحاول ان نبين الاضرار التي قد تقع على هذه المجتمعات اذا استمرت مثل هذه الظواهر مثل الاسلاموفوبيا او معاداة الاسلام. ولكن نحن علينا ان نحسن صورتنا المهزوزة في الغرب ونهيئ مجتمعاتنا للتغيير في العالم فلا يفيد ان نبني ثم يأتي احدهم فيخرب كل ما بنيناه وأعني بذلك الحوادث غير المبررة اخلاقيا او دينيا ضد الآخر بل وضد المسلمين انفسهم مثل حادث الملهى الليلي في تركيا ليلة رأس السنة الميلادية، فلا يوجد اي مبرر ديني او اخلاقي لارتكاب مثل هذه الجرائم التي تسيء الينا كمسلمين. ويجب ان تكون لدينا ثقافة بناء الانسان، للاسف الوطن العربي لاتزال فيه مشاكل كثيرة مشاكل بين القادة والشعوب ومشاكل حدود وغيرها وهي كلها تنعكس على تصرفاتنا وعلى نظرة الغرب لنا، والغرب يركز على المشاكل لا على الايجابيات وهي تغطي على النجاحات التي تتحقق، ولذلك عندما نحضر ضيوفا الى مؤتمراتنا نبلغهم رسالة بأننا دول مستقرة وفيها خير والمطلوب تعميم الوعي والثقافة على مستوى الدول العربية. داعش مكيدة — دخول تيار التطرف وداعش على خط الثورات العربية هل ترى انه انحرف بالديمقراطية وأضاع ثمرة الربيع العربي؟ — بدون شك، وقد تكون هذه مكيدة من جهات خارجية لخلط الاوراق في الوطن العربي وعلينا ان نحث على التعاون والتفاهم لنقضي على هذه الاتجاهات الغريبة على مجتمعاتنا، فبلادنا بخير والتاريخ يذكر مدى الاجرام الذي فعلته بريطانيا بالهند قبل الاستقلال ولو كان للهند قائد غير غاندي لتحولت الهند الى كوارث ربما لم تفق منها الى الان ولكن الحكمة كانت مطلوبة والتسامح والمحبة والسلام. ثقافة الاستماع — دكتور ماذا عن ورش العمل التي دأب المركز على عقدها خصوصا وان البعض رأها بابا آخر للحوار بين كل المعتقدات السماوية وغيرها تحت مظلة الجاليات وهل حققت النتيجة المرجوة منها؟ — ورش العمل ركزنا فيها على طلاب المدارس وعقدنا ورشاً لطلاب المراحل الإعدادية والثانوية بنين وبنات وسنواصل عقدها، ونظمنا مسابقات بين الطلاب لكتابة أفضل رواية وأفضل مقال عن الحوار بهدف تشجيع المجتمع بجميع أطيافه على الحوار لنفكر بهذا البعد والتفاهم والاستماع للرأي الآخر، بغض النظر عن الدين، فنريد أن نجهز المجتمع في قطر لمونديال 2022 فلابد للمجتمع ان يكون جاهزا لاستقبال هذه الاطياف المتنوعة من البشر في هذه المناسبة، لأن هذه الاطياف ستأتي بخلفيات مختلفة وآراء مختلفة ومعتقدات مختلفة، فنعمل على توعية المجتمع بعدة أمور، أولها أننا يجب ان نسمع أفكار الآخر ونواجه إعلامهم باعلام واضح غير متشنج، ونحاول أن نوحد لغة الحوار مع الآخر، وقد مرت بهذه التجربة جنوب افريقيا عندما نظمت كأس العالم عام 2010 ووجدوا ضرورة كبيرة لتهيئة المجتمع للحوار مع أتباع الأديان المختلفة، وبريطانيا اهتمت بهذا الامر عندما نظمت الألعاب الأولمبية عام 2012 مرت بنفس التجربة والدول التي لم تهتم بذلك تخسر، وقد تابعنا مونديال البرازيل وما وقعت فيه من مشاكل نتيجة عدم تهيئة المجتمع، فيجب علينا التعاون لتحقيق هذ المهمة قبل استضافة كأس العالم لتكوين مجتمع يتحدث نفس اللغة ونركز على الشباب ومتخذي القرار في المواقع الرياضية والمنشآت والمرافق التي ستتعامل مع هذا الكم الكبير من البشر الذين سيحلون ضيوفا على الدوحة في 2022. ومن المهم تهيئة الشباب للحوار، وهذا نتعاون فيه مع عدة جهات بالدولة مثل مناظرات قطر وكثير من المدربين، ومع المدينة التعليمية لتهيئة الأجيال الشابة على كيفية ان يكون محاورا متميزا بغض النظر عن موضوع الحوار وليس فقط الحوار الديني وكيف يكون مستمعا جيدا يرد بمرجعية علمية وثقافية وحضارية. تمثيل قاري — تستضيف الدوحة على أرضها أكثر من 800 جنسية إلى أي مدى تتجاوب معكم هذه الجنسيات في ما يتعلق بخلق مناخ من التفاهم ينعكس على علاقات هذا الكم الكبير من البشر وهل لديكم أجهزة لقياس الرأي العام لدى هذه الجنسيات؟ — نحن نهتم بتسجيل ملاحظات ومطالب هذه الفئات، ولكن لم نقم بقياس اتجاهاتهم ويمكن أن نقوم بذلك في المستقبل، وهناك تجاوب في الطاولات المستديرة من المجتمع بأطيافه المختلفة، ونسعى لتغطية أكبر عدد من الجاليات بخلفياتها الدينية والعرقية والتمثيل القاري. يهود ضد الصهيونية — حرص مركز الدوحة لحوار الأديان على ضم أتباع الديانة اليهودية للحوار إلى أي مدى أفاد ذلك قضية القدس وفضح عنصرية إسرائيل كدولة احتلال خصوصا مشاركة جماعة ناطوري كارتا؟ — اغلب الذين يشاركون معنا من اليهود ليسوا بالضرورة من جماعة ناطوري كارتا فأغلبهم عندهم مواقف من الحكومة الإسرائيلية والاحتلال، ومعظمهم يهود ضد الصهيونية ويأتون من دول أجنبية ورؤيتهم بالنسبة للحوار واضحة وخلفيتهم الدينية قوية وضد الاحتلال والظلم الذي يتعرض له الفلسطينيون ولديهم رؤية واضحة تجاه القضية الفلسطينية. — هل فتحت الطاولات المستديرة مسارا موازيا مع مؤتمر الأديان السماوية للحوار مع أتباع الأديان الوضعية وغير المتدينين؟ — نحن ارتأينا الاقتصار في المؤتمر على أتباع الديانات السماوية الثلاث وفتح حوار آخر عبر الطاولات المستديرة مع الجاليات عموما بغض النظر عن معتقداتها ونفتح المجال لكل الأديان للكتابة في المجلة العلمية، وهناك مؤتمرات كثيرة مفتوحة على جميع الأديان، ولكن مؤتمر الدوحة يتميز بأنه حوار بين الأديان السماوية الثلاث. — كم عدد الطاولات المستديرة في السنة؟ — من 1 — 22 سنويا حسب الموضوعات ونسعى للإعداد لطاولة مستديرة جديدة قريبا. خطة 2017 — وماذا عن خطة 2017 والمشاركات الخارجية؟ — 20177 سيشهد إلى جانب الطاولات المستديرة المجلات العلمية، حيث سنركز على الإصدارات لبعض الكتاب وسنعقد دورات تدريبية، كما نشارك في اليوم الرياضي والمعارض، ونحاول القيام بنشاط خارجي مع مركز قطر لحوار الاديان في إحدى الدول الاوروبية وفي احدى الدول العربية، والمشاركات الخارجية يتولاها المركز كمنظم رئيسي لها. — ومؤتمر الدوحة المقبل؟ — سيكون في عام 2018 وإلى الآن لم نحدد موضوعه أو محاوره. — بعد عشر سنوات على المركز متى تأخذ توصيات المؤتمرات طريقها إلى التنفيذ وصانعي القرار خاصة في الغرب حتى لا تكون مجرد توصيات؟ — نحاول أن نفعل المنظمات الحقوقية ومنظمات الأمم المتحدة لنقل مقترحات المركز وتوصيات المؤتمرات إلى المؤسسات المعنية لنقل الأفكار التي تسهل التواصل بين أتباع الأديان، وهناك منظمات كثيرة في أوروبا نتعاون معها لتخرج التوصيات إلى النور، وهناك نجاحات تحققت من حيث الدول التي يرفع فيها الأذان أو تسمح بالمظاهر الإسلامية على أراضيها وهذا بجهد اهل البلد من المسلمين وتساعدهم المنظمات الأخرى. نشاط غير دعوي — ما الذي أضافه العمل مع الجاليات خاصة أن مركزاً مثل فنار يتعامل ايضا مع الجاليات فما النشاط المشترك والخصوصية التي يتميز بها المركز؟ — فنار نشاطه مع الجاليات دعوي، ونحن لسنا جهة دعوية، ومهمتنا توضيح رسالة الإسلام أمام الأديان الأخرى ومركزنا ليس مركزاً دعوياً، ولكنه يدافع عن قضايا الإسلام ويوضح صورة الإسلام الصحيحة في القضايا المطروحة عالميا ونبني الجسور مع الجاليات والمواطنين لنسمع رأي الجاليات ونرسخ في نفوس الجاليات ثقافة الحوار حتى إذا عاد لبلاده يطبقها على أرض الواقع لننشر ثقافة التسامح حول العالم. لا للاستغلال — إلى أي مدى تهتمون بضرورة عدم استغلال اللاجئين لإجبارهم على التحول عن دينهم؟ — نحن منتبهون لذلك، ونحذر من هذا السلوك وندعو المنظمات الإسلامية والمسيحية واليهودية إلى عدم استغلال الظروف الصعبة التي يمر بها اللاجئ لتغيير دينه والأعراف والقوانين لا تسمح بذلك، وأن تكتفي بالمساعدة الإنسانية وهذا أمر لا نقبله من القادة الدينيين في أي دين. — هل انت راض عن أداء المركز وما الذي تطمح إلى تحقيقه؟ — الحمد لله، فحجم المركز وموقعه مناسب ولا نريد ان يكون حجمنا أكبر ونتحمل مسؤوليات الآخرين ولنا دور محلي وعالمي نفتخر به ونبحث في تطويره بمراحل والدولة ووزارة الخارجية لا تقصر مع المركز ومجلس الادارة يتعاون معنا لتحقيق أهدافنا وأتوقع من الآن إلى 2022 ان تكون هناك انشطة محلية أكبر للمركز، وإذا استطعنا أن نكون هذا الجيل من الشباب الذي لديه قدرة على الحوار نكون حققنا أهدافنا.

د. النعيمي الدوحة لحوار الأديان يناقش تحديات تعليم أبناء المقيمين .. اقحام الاسلام في الدعاية الانتخابية يؤجج الكراهية أتوقع تراجع ترامب عما اطلقه من تهديدات ضد المسلمين أثناء حملته الانتخابية رسوم التعليم وجودته قضية مؤرقة للمقيم والدولة حريصة على معالجتها الخاطر : تضاعف سكان قطر الى 2.5 مليون خلق محدودية الفرص لتعليم ابناء المقيمين المناعي : المركز يسعى لبث الوعي بالحوار بين ابناء المقيمين وأتباع الاديان أكد الدكتور إبراهيم صالح النعيمي رئيس مجلس إدارة مركز الدوحة الدولي لحوار الأديان اهتمام المركز بقضية تعليم ابناء المقيمين باعتبارها قضية مرهقة وضرورة اقتراح الحلول لما يواجهه المقيم من عقبات في سبيل توفير تعليم ملائم لأبنائه يلبي طموحاته و يناسب امكاناته . وقال في تصريحات على هامش ندوة نظمها المركز اليوم تحت شعار "تعليم أبناء المقيمين في قطر: تحديات ودعم" ان وجود مدارس للمقيمين يعد من الامور الضرورية التي تهتم بها الدولة ويحرص المسؤولون على معرفة الظروف التي تحيط بهذه العملية . وأكد اهمية تعزيز الانشطة التي تعنى بالحواربين الجاليات المقيمة في دولة قطر والتي تنتمي الى حضارات مختلفة بما يعزز التعايش بين الحضارات ، مشيرا الى نية المركز في تنظيم دورات تدريبية الاسبوع المقبل للمدرسين والطلاب في المدارس لبيان اهمية الحوار والاستماع الى الاخر وان هذه الدورات للجميع مسلمين وغير مسلمين . ونوه بأهمية الندوة في منح المقيم الحق في التعبير وطرح الاراء والمقترحات التي تيسر قضاياه وهمومه وتعليم ابنائه حيث يعاني كثير من المقيمين من اجل توفير تعليم مناسب لدخولهم . وقال ان التعليم يعد اولوية ولا بد من توفر خدمات تعليمية لكافة المراحل لأبناء المقيمين في دولة قطر سواء المراحل الابتدائية او المتوسطة او العالية لافتا الى انه بحكم اشرافه على العملية التعليمية في اكثر من مجال يدرك ان التعليم على يد مدرس متميز أمر مكلف فضلا عن ان تكاليف الحياة الاخرى من سكن ومعيشة ترهق ميزانية الاسرة مما يتطلب تدخل ادارة التعليم الاهلي واشرافها على كل مايتعلق بتعليم أبناء المقيمين وتوفير اكثر من خيار امام المقيم فيما يتعلق بتعليم أبنائه . وأشار الى قلة عدد المدارس التي تقدم تعليما جيدا للمقيمين وعدم وجود خيارات أمام الآباء حيث يضطرون الى وضع ابنائهم على قائمة الانتظار أملا في الحصول على مقعد دراسي ، مما يؤكد اهمية التوسع في بناء مدارس خاصة في قطر وفق الضوابط التي تضعها وزارة التعليم بما يواكب زيادة اعداد الوافدين الى دولة قطر ، وأن هذا يعد احد التحديات التي تتطلب مواجهتها من كافة الجهات . و حول تنامي تيار الكراهية في الجانب الاخر ، قال د. ابراهيم النعيمي أن مراكز الحوار هي الحل لمواجهة تنامي تيار العنصرية واليمين المتطرف الذي يجتاح اوروبا والولايات المتحدة الامريكية . وأشار الى ان العنصرية و جماعات الكراهية تتنامى بشكل لم يعد على مستوى افراد وانما على مستوى حكومات منوها بما ورد في الحملات الانتخابية للرئيس الامريكي المنتخب دونالد ترامب وكذلك مااقدم عليه احد المرشحين الفرنسيين حيث وضع كراهية المسلمين ومحاربتهم أحد اهداف حملته الانتخابية متهما الاسلام بأنه سبب الارهاب . وتوقع ان يتراجع ترامب عما اطلقه من تهديدات ضد الاسلام والمسلمين ابان حملته الانتخابية وان كونه قادما من قطاع الاعمال فهو لديه تفكير عملي يجعله يتجنب الخوض في مثل هذه المواجهات التي تغذي التطرف والعداء والكراهية وان عليه الاجتهاد في هذا الامر . وقال د. النعليمي ان الادعاء بأنهم يستهدفون الاسلام الراديكالي أمر مرفوض حيث لاتفرق تيارات العنصرية بين مسلم وآخر ، وانه اذا كانت هناك نسبة من المسلمين لاتتجاوز أعشار المائة لديهم افكار شاذة فاننا يجب الا نعمم في الحكم على الاسلام واتهامه بالتعصب وان الغرب نفسه لديه جماعات فكرية شاذة ولكن لاينظر اليها على انه جماعات دينية . واكد ان الحملة ضد الاسلام لها اهداف سياسية وعلينا الا نستسلم وان نوضح بإصرار سماحة الاسلام واعتداله وان نجتهد في خطاب العقول والعلماء والمفكرين وليس الجهلة . وشدد على اهمية الانتباه الى لعب اعداء الاسلام على التفرقة بين المسلمين عبر تصنيف المسلمين الى جماعات متسامحة وأخرى متشددة وتغذية طرف على حساب طرف على غرار ماشاهدناه في مؤتمر جروزني الذي سعى لبث التفرقة بين اهل السنة . ودعا الدول الاسلامية الى توحيد رؤاها وتنحية الخلافات السياسية جانبا وأن مذهب اهل السنة واضح وان من الاهمية عدم الاستجابة لهذه الدعاوى وأكد النعيمي ان الدعوة الى الحوار اصبحت مهمة لتنوير المجتمعات وتجنب الصدام بسبب الاديان وان الدين بريء من هذا الامر فرص وتحديات كان مركز الدوحة الدولي لحوار الأديان ، نظم فعاليات الطاولة المستديرة السابعة للجاليات، وناقشت القضايا المتعلقة بموضوع تعليم أبناء المقيمين في قطر. وما به من تحديات وتناولت الحوارات جميع المراحل التعليمية، سواء المرحلة المدرسية، أو الجامعية، وشمل التعليم المستقل والخاص وذوي الاحتياجات الخاصة بحضور د. النعيمي ود.خالد الخاطر نائب رئيس جامعة قطر للشؤون الإدارية والمالية ، ورئيس الأساقفة المطران مكاريوس رئيس اللجنة التنظيمية للكنائس المسيحية بالإضافة إلى عدد من أعضاء السلك الدبلوماسي بالدولة . وفي كلمته الافتتاحية ، أكد الدكتور إبراهيم النعيمي أهمية الندوة لاستكمال الاهتمام بدور التعليم من زاوية أكثر تأثيرا وواقعية حيث تناقش الفرص المتوفرة للمقيمين في قطر في التعليم المدرسي والجامعي، وكذلك فرص تعليم أبنائنا من ذوي الاحتياجات الخاصة وصعوبات التعلم. من جانبه قال رئيس الأساقفة المطران مكاريوس أن الندوة تبرز موضوعا مهما للغاية يؤثر ويمس المقيمين في قطر، بغض النظر عن انتماءاتهم الدينية أو العقائدية أو الثقافية. وأكد المطران مكاريوس على أهمية التعليم كحق اصيل، حيث قال: التعليم وخصوصا في المراحل الأساسية في حياة أبنائنا هو من الحقوق التي لا يمكن التعدي عليها وهو واجب وفرض ينبغي علينا جميعا أن نصونه، كي نستطيع أن نبني جيلا واعيا ومدركا لتكوين مستقبل مشرق لأبنائنا وأوطاننا. بناء حوار وشدد على ضرورة خلق برنامج لإنماء وبناء حوار ثقافي وتعليمي قائم على معرفة الطلاب للثقافات والعقائد والأديان المختلفة، وعلى معرفة الطلاب للثقافات والعقائد والأديان المختلفة، وعلى الاحترام والتقبل للشخص الآخر، لأنه هو السبيل الوحيد في مواجهة الاختلاف وترسيخ معنى الإنسانية وتعليم أبنائنا أننا جميعا خلق الله . تعليم متميز وأكد د. خالد الخاطر اهمية هذه النقاشات منوها بأن رؤية قطر الوطنية 2030 واضحة فيما يتعلق بالتعليم، والتنمية البشرية، "ونسعى جميعنا قطريين ومقيمين لبناء مجتمع متميز". وأضاف د. الخاطر : لدينا تعليم متميز، وجامعات متميزة على أعلى مستوى، مثل جامعة قطر التي حققت نجاحات واضحة في التصنيف الدولي مؤخرا، وجامعات المدينة التعليمية، وهي متاحة للقطريين وغير القطريين. وأكد الدكتور خالد الخاطر على وجود بعض التحديات، خاصة أن عدد السكان تضاعف خلال سنوات معدودة عدة مرات، فمن 500 ألف نسمة، وصلنا حدود 2.5 مليون، فينتج عن ذلك محدودية الفرص لأبناء المقيمين، والمتطلبات للقبول عالية والتكلفة مرتفعة، وأيضا عدم وجود جامعات خاصة معتمدة من الدولة. ومن الحلول التي طرحها د. خالد الخاطر : ضرورة السماح بوجود جامعات خاصة معتمدة، وأن تخصص الجامعات الحالية نسبة معقولة لأبناء المقيمين، ورفع مستوى الدراسة إلى درجة البكالوريوس في بعض الكليات المتاحة في الوقت الحاضر، وفتح تخصصات متنوعة وجديدة في الجامعات والكليات. م ن جهته قال الدكتور علي محيي الدين القرة داغي الأمين العام للاتحاد العالمي لعلماء المسلمين إن معظم المشاكل التي تحدث بين الفرق الإسلامية داخل الامة،وأيضا الإشكاليات بيننا وبين الآخرين، ترجع إلى مشاكل بالتعليم والثقافة، واذا كان الجميع متعلما تعليما جيدا، وواعيا، فإن هذه المشاكل من الممكن أن يتم حلها بالحوار، وليس العنف. وأكد اهتمام الإسلام بالحوار، وذكر بأن الحوار مع الآخر يجب أن يكون بعقل منفتح، ودون وضع شروط مسبقة . بث الوعي من جانبها قالت د. عائشة المناعي نائب رئيس مجلس إدارة مركز الدوحة الدولي لحوار الأديان ان المركز يسعى في إطار مهمته الأساسية إلى بث الوعي بالحوار وأهميته بين اتباع الأديان المختلفة، وكذلك ضمن الدين الواحد، ومن أنشطتنا التي تؤدي لهذا الهدف هو فعاليات الطاولة المستديرة. وأشارت إلى أهمية طرح موضوع تعليم أبناء المقيمين للحوار والنقاش البناء، حيث أن التعليم يعد عنصرا أساسيا مما سينعكس إيجابا على المقيم، ويساعده على الاستقرار النفسي. تكريم الفائزين وتم تكريم الفائزين بمسابقة القصة القصيرة، والمقال، التي أطلقها المركز بالتعاون مع مركز الإبداع الثقافي، وكان موضوع المسابقة (الحوار كأساس للتواصل بين الثقافات المختلفة في الدين والعادات واللغة). وفازت بمسابقة القصة القصيرة فاطمة خالد آل سعد الكواري، عن قصة "ضوء في آخر النفق"، أما الفائزون في مسابقة المقال فهم أنور السليماني عن مقال "الحوار منهج حياة"، وشيماء محمد، عن مقالها "الحوار شدو نتبادله لا صخرًا نتقاذفه"، ومحمد عبد التواب أحمد، عن مقاله "ويبقى الحوار هو الأساس"، ومن الفائزين بالمسابقة أيضا الاء محمد العادلي خليل، وليلى اسامه البحيري، ورزان دليمي.

تستضيف دولة قطر يومي السادس عشر والسابع عشر من شهر فبراير المقبل ، مؤتمر الدوحة الثاني عشر لحوار الأديان تحت عنوان " دور الأديان ... أي مستقبل لحماية الأمن الروحي والفكري للمجتمعات " . سيتم خلال المؤتمر الإعلان عن أسماء الفائزين بجائزة الدوحة لحوار الأديان في دورتها الثالثة ، حيث تقدم لنيلها والفوز بها الكثير من المؤسسات والأفراد ، مما يؤكد مدى اهتمام دولة قطر بحوار الأديان الذي خصصت له جائزة دولية ، فضلا عن عقد مؤتمراته باستمرار على مدى السنوات الماضية . ويعقد مؤتمر مركز الدوحة الدولي لحوار الأديان أيضا في مايو المقبل المائدة المستديرة لحوار الجاليات المقيمة بدولة قطر من أتباع الديانات السماوية المختلفة وغيرها لمناقشة مواضيع وقضايا توعوية تتصل بعيشهم وإقامتهم في البلاد ، علما أن المائدة السابقة كان عنوانها " القانون القطري وعلاقته بالمقيم " فيما تعقد محاضرة بعد غد الأربعاء بكلية الدراسات الإسلامية في جامعة حمد بن خليفة للأسقف البريطاني المعروف بمواقفه الايجابية نحو الاسلام ، راوين وليام ، حول رؤيته للحوار والتقارب بين الأديان . جاء ذلك في حديث شامل وخاص أدلي به لوكالة الأنباء القطرية " قنا" الدكتور إبراهيم بن صالح النعيمي ، رئيس مجلس إدارة مركز الدوحة الدولي لحوار الأديان تناول فيه اهم المحاور التي سيعالجها المؤتمر الثاني عشر وعددها أربعة محاور ومتطلبات الحوار بين الأديان وتحدياته والقواسم المشتركة بين الأديان السماوية وغيرها من المواضيع ذات العلاقة . وأشاد الدكتور ابراهيم النعيمي في حديثه بمبادرات دولة قطر بقيادة حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى ومن قبله صاحب السمو الأمير الوالد الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني " حفظهما الله ورعاهما " في مجال الحوار بين الأديان والتقريب بينها ، وبدور قطر الإيجابي في القضايا التي تخص الحوار بين الحضارات والثقافات مما اكسبها مكانة عالمية مرموقة وجعلها واحدة من دول العالم الأكثر تاثيرا في مثل هذه القضايا وكل ما يهم الأمن والسلم الدوليين . وقال إن قطر بقيادتها الرشيدة ، سباقة في كل تلك القضايا الهامة ، وهى دولة تبحث دائما عن السلام والوئام وحل المشاكل بين الدول وحتى داخل الدولة الواحدة ، ولها إسهامات وأدوار مشهودة في خضم منطقة وعالم تتجاذبه الكثير من المشكلات والأزمات . وأضاف " قطر دولة صغيرة في حجمها ، كبيرة بتأثيرها الإيجابي على الساحة الدولية وفي حل المشاكل والبحث عن حلول لها دون أن يكون لها مصلحة في ذلك غير مصلحة الإنسان في كل مكان " . وتابع أن استمرار هذا الحوار على أرض قطر ، فيه إثراء لدورها الرائد الذي ظلت تضطلع به في هذا المجال خاصة وأنها بلد متعدد الثقافات عبر الكثير من الجنسيات التي تعيش فيها أو التي تزورها أو تشارك في مؤتمر أو فعالية تنظمها ، الأمر الذي جعل من مؤتمرات حوار الديان بالدوحة إضافة أخرى لهذه الأبعاد الإنسانية . وأوضح الدكتور النعيمي في حديثه لوكالة النباء القطرية " قنا" أن مؤتمر الدوحة الثاني عشر لحوار الأديان سيركز على أربعة محاور ، أولها يتناول ماهية مفهوم الأمن الفكري ، مشددا في هذا السياق على أن الأمن الذي يحققه السلام الفكري شرط أولي لكل مجتمع يخطط للحياة ويسعى للنمو والتطور والتقدم والإزدهار . ونوه الى أن ذلك يتمثل في سلامة النظر الذهني والتدبر العقلي للوصول إلى النتائج الصحيحة بلا غلو ولا تفريط بهدف غرس قيم ومبادىء إنسانية تعزز روح الإنتماء والولاء لله والوطن . واشار رئيس مجلس مركز الدوحة الدولي لحوار الأديان في حديثه لـ /قنا/ إلى أن المحور الثاني للمؤتمر يتناول أساليب ووسائل الغزو الفكري والأخلاقي وأثره على زعزعة الأمن الفكري . وتساءل على صعيد متصل حول الأسباب التي تجعل الإنسان يستمريء القتل والإحتراب ويرفض السلم والوئام ، وما إذا كانت هناك مفاهيم عقدية أو دينية أو أخلاقية وراء ذلك ، وكذلك عن أسباب إكتساب الأشخاص لعدوانية موجهة دينيا تجاه الآخر او موجهة ثقافيا تجاه القيم والمبادىء الأخلاقية . وقال أنه في إطار هذا المحور سيناقش المشاركون وعددهم حوالي 500 شخصية من داخل وخارج قطر ، موضوع الإعلام ودوره في الغزو الفكري ، ووسائل التواصل الإجتماعي ودورها في زعزعة الأمن الفكري ، فضلا عن دور بعض رجال الدين المتطرفين من جميع الديانات السماوية في تضليل الشباب وتطرفهم . ونوه الدكتور النعيمي أن المحور الثالث يتناول تحصين الشباب من الغزو الفكري القادم بتقوية أمنهم الفكري ، لافتا في هذا الصدد إلى ان القيود الأمنية أو الإعلامية أوشكت على التلاشي في ظل زمن العولمة الكونية ، وحل بدلا عنها الإنفتاح الإعلامي والثقافي ، واكد على ان الحل الأفضل أصبح هو تحصين الشباب من الغزو الفكري القادم بتقوية أمنهم الفكري ، وتحصين أفكار الناشئة من التيارات الفكرية الضآلة والتوجهات المشبوهة . وأشار إلى أن المؤتمرين سيناقشون في هذا السياق وضمن هذا المحور دور الأسرة في إنشاء جيل مسالم فكريا والبرامج التعليمية المقدمة في المدارس والجامعات ودور وسائل الإعلام في التوعية السليمة وتقوية الأمن الفكري . أما المحور الرابع والأخير ، فقال إنه يتناول آليات مواجهة العنف الفكري والأخلاقي وقراءة في استشراف المستقبل ، مؤكدا في هذا الخصوص على اهمية تضافر جميع المؤسسات مع التنشئة الإجتماعية في إرساء القيم الخلقية لدى الشباب عن طريق القدوة الحسنة والإلتزام الأمين حتى لا يرى الفرد من صور الفعل ما ينافي حقائق ما يتلقاه عن الدين وتعليميه وما اكتبه من قيم أخلاقية . واضاف أن كل ذلك يؤكد الحاجة إلى المسئولية المشتركة في تعميق القيم وتنميتها لدى الشباب عن طريق التخطيط والتنسيق بين كافة مؤسسات المجتمع .

كشف الدكتور إبراهيم النعيمي – رئيس كلية المجتمع في قطر للشرق عن جهوزية مبني كلية المجتمع الجديد في سبتمبر من العام الجاري، وبهذا يكون مجموع المباني التابعة لكلية المجتمع هي أربع مبان كاملة الخدمات والمرافق للطلبة والطالبات. وأشار إلى أن كلية المجتمع في طور التوسع والتطوير حيث يبلغ عدد الطلبة والطالبات بالكلية حوالي 2700 حاليا ًمتوقعاً أن يزيد العدد ليصل إلى 3300 طالب وطالب خلال العام القادم، لافتاً أن العدد يتوقف على زيادة الكوادر التعليمية من موظفين وأساتذة، موضحاً ان نسبة التقطير بالكلية تصل إلى 50% من عدد الموظفين الإجمالي للإداريين والذي يبلغ 107 منهم 47 قطري ، 60 غير قطري. وقال ان النعيمي أن كلية المجتمع تشهد ديناميكية متوازنة، وهي كلية طموحة وتشهد تطوير مستمر للبرامج القائمة، استحداث برامج جديدة كما أن الكلية تتبع استراتيجيات واضحة وثابتة من خلال تقديم خدمات متطور للطلبة متمثلة في أنظمة حديثة مثل نظام "بانر" لتسجيل الطلاب online ومن المتوقع أن يتم تنفيذه خلال الأشهر القليلة القادمة. وأضاف أن الكلية تعمل على توفير فرص عمل للخريجين إذ أن الطالب عند تخرجه يحصل على شهادة الدبلوم فقط ولكي يحصل على البكالوريوس عليه أن يكمل عامين إضافيين مؤكداً أن الكلية تشجع الطلبة على استكمال الدراسة والالتحاق بالكادر الوظيفي بها، كما تشجع الكلية المواطنين القطريين الحاصلين على درجة الماجستير أو البكالوريوس للتقدم لها للالتحاق بالكادر التعليمي والتدريسي. وأوضح أن الكلية ستنتقل هذا العام إلى مرحلة جديدة من العمل وهي تقديم بعض البرامج لدرجة البكالوريوس لطلبتها وهو دور جديد لها جاء بموافقة الجهات المعنية بالتعليم في قطر وسيكون أول برنامج للبكالوريوس في "الإدارة العامة"، لافتا إلى إن هذا العام تطرح للمرة الأولى درجة البكالوريوس في الإدارة العامة، وقد اختير هذا البرنامج بناء على لجنة شكلت من المجلس الأعلى للتعليم بهدف تقديم برامج لم تطرح من قبل سواء في جامعة قطر أو جامعات المدينة التعليمية لإيجاد الكوادر والموارد البشرية التي تعمل بناء على المنهجية والدراسة لتلبية متطلبات سوق العمل في قطر". وفي ردّة على أوجه التنسيق بين الكلية والمجلس الأعلى للتعليم فقال: هناك تعاون دائم بين الجامعة والكلية ممثلة في مجلس أمناء الكلية الذي يعمل على التنسيق المستمر في كثير من البرامج ومن بينها برنامج "إعداد مساعد المعلم لمرحلة الطفولة المبكرة "، حيث قامت كلية المجتمع بإعداد هذا البرنامج خصيصا ً لمساعدة المدرسات اللاتي يعملن في مجال التعليم الطفولة المبكرة مشيراً إلى أن أول دفعة سيتم تخرجها في مايو 2015 في نفس الوقت لا نستغني عن توجيهات المجلس الأعلى بخصوص البرامج وإعداد الطلاب لأن الكلية تقع تحت مظلة المجلس الأعلى للتعليم وفيما يتعلق بالاتفاقيات المستقبلية فهي مستمرة مع جهات متنوعة ، منها جامعة قطر حيث تهدف تلك الاتفاقية إلى قبول طلابنا الذين تخرجوا للدراسة في جامعة قطر ،قبول المقررات وعدد الساعات التي درسها الطالب بحيث لا يخسر الساعات التي تم دراستها مسبقاً ،هذا بالإضافة إلى وجود اتفاقية فيما يتعلق بالمقررات حيث يستطيع الطالب المنتسب للجامعة أو الكلية في الدراسة بأي منهما دون أي تأثير أو تغيير في عدد ساعات الدراسة. كما أشار إلى أن هناك تعاون مع وزارة الثقافة لطرح برنامج في الدراسات المسرحية حيث تم توقيع اتفاقية شراكة مع وزارة الثقافة والفنون التراث حول طرح برنامج " درجة مشارك" في فنون المسرح، مكون من 4 مستويات مصصمة من أجل تطوير الأداء في المهارات الفنية والأدبية للطلبة المهتمين بمجال المسرح والشعر، فضلا عن الاهتمام بالكتابة المؤثرة، حيث يشرف على هذه المستويات عدد من الخبراء المتخصصين من قطر ومختلف دول العالم، حيث تهدف إلى الارتقاء بالمهارات الفنية والكتابية والأدبية في مجالي المسرح والتمثيل، كذلك التعاون مع الهيئة العامة للجمارك ، احد المراكز في إحدى جامعات استراليا ، شركة قطر للبترو كيماويات. وحول انتقاد البعض لقلة الدراسة باللغة العربية داخل الكلية فقال: حينما بدأت الكلية منذ أربع سنوات في تدريس المناهج بدأت باللغة الإنجليزية ، ولكن منذ 2014 – 2015 تم وضع برنامج الدراسة باللغة العربية كاملاً، وللطالب حرية الاختيار في أن يدرس باللغة العربية أو الإنجليزية ففي دبلوم الآداب يستطيع الطالب الدراسة باللغة العربية والإنجليزية أما دبلوم العلوم فهو لا يزال يدرس باللغة الإنجليزية لافتاً أن هذا قد يكون ضروريا ً لطلبة هذا التخصص خاصة أن معظمهم يكمل دراسته في الخارج وهو مضطر إلى الدراسة بالإنجليزية. وأكد أن كل طالب يتخرج من كلية المجتمع لابد أن يكون درس مقررات في اللغة العربية والثقافة الإسلامية وتاريخ قطر .

نظم مركز الدوحة الدولي لحوار الأديان فعاليتين إحتفالاً باليوم الرياضي للدولة وذلك لتأكيد دور المركز في توطيد أواصر الإندماج بين الشعب القطري والجاليات المختلفة في دولة قطر من خلال تنظيم فعاليات رياضية متنوعة في موقعين مختلفين بهدف التنويع. ووجه مجلس إدارة مركز الدوحة الدولي لحوار الأديان وافر الشكر والتقدير إلى القيادة الحكيمة لتخصيصها يوما في كل عام للرياضة مما يعبر عن رؤية مستنيرة وحضارية لدور الرياضة في تغيير حياة الشعوب وتنمية المجتمعات وتعزيز أواصر علاقات الصداقة بين المواطنين والمقيمين في دولة قطر مما خلق جواً رياضياً مرحاً وجميلاً شاركت به معظم الأسر والأفراد والمؤسسات الحكومية وغير الحكومية من أجل أن تكون الرياضة هي نمط الحياة اليومي لشعبنا لتحقيق رؤية قطر المستقبلية 2030. فعاليات متعددة وتمثلت الفعالية الأولى في دورة كرة القدم الخماسي نظمها المركز في مدرسة اليرموك الإعدادية المستقلة بنين بين ستة مدارس مختارة من المدارس المستقلة ومدارس الجاليات العربية والأجنبية في قطر حيث شاركت من المدارس المستقلة مدرسة اليرموك الإعدادية للبنين ومدرسة الشحانية الإعدادية للبنين ومدرسة الجميلية الإعدادية للبنين ومن مدارس الجاليات المدرسة المصرية والمدرسة الفلسطينية والمدرسة الهندية. وفي ختام الفعالية قام الدكتور إبراهيم بن صالح النعيمي رئيس مجلس إدارة مركز الدوحة الدولي لحوار الأديان بتقديم كأس البطولة والميداليات الذهبية وهدايا للاعبين وهي عبارة عن كمبيوترات محمولة لفريق المدرسة الهندية الفائز بالبطولة والذي تغلب على مدرسة الشحانية الإعدادية المستقلة للبنين في المباراة الختامية بضربات الجزاء الترجيحية ، وتم منح الميداليات الفضية والهدايا لفريق مدرسة الشحانية الفائز بالمركز الثاني وتم منح الميداليات البرونزية والهدايا لفريق مدرسة الجميلية الفائز بالمركز الثالث وهدايا قيمة لجميع اللاعبين في الفرق التي لم يحالفها الحظ والمدربين والحكام الذين شاركوا في نجاح الفعالية على أفضل تنظيم. وقد نالت الفعاليات رضا جميع الحضور وأولى لها المركز اهتماما خاصاً حيث احضر حكام كرة معتمدين من الدولة لتحكيمها والإشراف عليها، كما حضرها أيضاً الدكتور إبراهيم بن صالح النعيمي رئيس مجلس إدارة مركز الدوحة الدولي لحوار الأديان الذي حضر جانب من مباريات البطولة ثم حضر المباراة النهائية بجانب مسؤولين من المركز ومن مدرسة اليرموك الإعدادية المستقلة للبنين وعدد من الحضور. هدايا تذكارية ونظم المركز الفعالية الثانية في الحي الثقافي "كتارا"، حيث قام المركز بتوزيع هدايا تذكارية للجماهير التي زارت موقع المركز في هذه المناسبة ، وقد أسعدتهم كثيراً الهدايا. كما قام المركز كمبادرة جديدة لم يسبق أن تم تنفيذها في هذا اليوم الرياضي الهام من قبل حيث قام بتوزيع كتب رياضية تحث وتحفز الجماهير على ممارسة أنواع مختلفة من الرياضات بإنتظام نظراً لأهمية الرياضة على الصحة البدنية والنفسية للأفراد بالإضافة إلى وضع طاولات للأطفال للرسوم والتلوين بهذه المناسبة الرياضية الهامة.

تستضيف الدوحة يومي 24 و25 مارس الجاري مؤتمر الدوحة لحوار الأديان في دورته الحادية عشرة بعنوان "دور الشباب في تعزيز قيم الحوار". وقال الدكتور إبراهيم بن صالح النعيمي رئيس مجلس إدارة مركز الدوحة الدولي لحوار الأديان في حديث خاص لوكالة الأنباء القطرية (قنا) إنه يسبق هذا المؤتمر يومي 24 و25 مارس "اجتماع الدوحة التنفيذي لتعزيز الحرية الدينية والتعاون بين الأديان" في اطار متابعة مبادرة "اسطنبول 16/ 18 لمكافحة التعصب والتمييز على أساس الدين التي أطلقتها من قبل منظمة التعاون الإسلامي. وشدد الدكتور النعيمي على الأهمية الكبيرة لمؤتمرات حوار الأديان بالدوحة، مؤكداً أن المؤتمرات السابقة حققت نجاحات واضحة في تقريب المسافات والأفكار والرؤى بين أتباع الديانات السماوية الثلاث "الإسلام والمسيحية واليهودية". وأضاف أن قطر قد اكتسبت سمعة عالمية طيبة من خلال مركز الدوحة الدولي لحوار الأديان وحرصها على استمرار استضافة هذه المؤتمرات الحوارية حول القضايا المختلفة وما يتمخض عنها من مردود ونتائج ايجابية تؤدي الى مزيد من التعاون والتواؤم والتقارب بين الأفكار لمصلحة البشرية . وتابع قائلاً إن "حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى وصاحب السمو الأمير الوالد الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني من قبله (حفظهما الله ورعاهما) يدركان أهمية الحوار لبناء مجتمع الأمن والسلم في العالم، وهذا ديدن قطر في كونها دولة محبة للحوار والسلام للجميع. وأوضح الدكتور النعيمي أنه سيتم خلال المؤتمر منح جائزة الدوحة العالمية لحوار الأديان لعام 2014 لجهتين، أحداهما مؤسسة متميزة في مجال حوار الأديان، أسهمت بدور فعال في تعزيز قدرات الشباب في حوار الأديان وشخصية متميزة في مجال حوار الأديان، اشتهرت بالعطاء والنجاح في المجال الشبابي وتعزيز تجارب الحوار بين أتباع الأديان السماوية. وشدد على أن منح هذه الجوائز لجهات عالمية غير قطرية يؤكد بجلاء حرص قطر وسعيها الدائم على إشاعة اجواء الحوار ونشر ثقافته وتعزيز العيش المشترك بين كافة الشعوب. ونوه إلى أن حوالي 200 شخصية عالمية من اتباع الديانات السماوية بينهم شباب وعلماء سيشاركون في المؤتمر الذي سيفتتحه بفندق شيراتون الدوحة سعادة الدكتور حسن لحدان صقر المهندي، وزير العدل.. فيما يحضر اجتماع الدوحة التنفيذي لتعزيز الحرية الدينية والتعاون بين الأديان في اطار متابعة مبادرة اسطنبول علماء دين من 50 دولة في العالم.

اختتم معرِض قطر الدولي الرابع للجامعات فعالياته مساء اليوم الأربعاء الموافق 6 نوفمبر 2013م، بمركز قطر الدولي للمعارض، بعد أن شهد اليوم النهائي حضوراً كبيراً من طلبة وطالبات المدارس الثانوية المستقلة والمدارس العربية الخاصة والمدارس الدولية العاملة في دولة قطر، التي نظمت الرحلات الجماعية لطلبتها، بهدف زيارة المعرض والاستفادة من فرصة تواجد عدد مقدر من الجامعات تحت سقف واحد. كما زار المعرض أولياء الأمور والمهتمون بشأن الدراسات الجامعية في مؤسسات المجتمع. واشتملت فعاليات حفل الختام على كلمة موجزة لمدير هيئة التعليم العالي الدكتور خالد الحر، وكلمة لمديرة مكتب الإرشاد والتطوير المهني السيدة فوزية النعمة. كما تم توزيع الشهادات التقديرية للسادة ممثلي الجامعات والمؤسسات المشاركة بجانب تقديم الدروع التذكارية. وفي استطلاع لآراء المشاركين من الجامعات والمؤسسات في المعرِض، أكدت السيدتان هدى السويدي، منسقة القبول والتسجيل، وعائشة الهاجري، مسؤولة استقبال الطلاب، في كلية المجتمع (QCC) أن إقبال الطلبة القطريين على جناح الكلية كبير، ومتزايد على مدى أيام المعرِض الثلاث. وأكدتا أن أعداداً وافرة من طلبة المدارس الثانوية، خاصة من مدارس البنات توافدت على جناح الكلية للسؤال عن شروط الالتحاق بالكلية، والفرص المتوافرة لديها ونظام الدراسة فيها. وشرحت السيدة إنجم مالك، مديرة التسويق العالمي والعلاقات العامة للمبادرة العالمية للتعليم والقيادة، التابعة لكلية الآداب بجامعة تكساس في ولاية أوستن الأمريكية، برنامج إعداد الطلبة للدراسة بالجامعة المسمى (— fast track programs UTGL) الذي يلتحق به آلاف الطلبة خلال السنة الواحدة. وأشارت إلى أن الطلبة القطريين يمكنهم التعرف على متطلبات وشروط الجامعة التي تعتبر في تقييمها الثامنة من بين جامعات العالم. وتقول مديرة التسويق العالمي: إنهم قدموا تعريفات بالجامعة لنحو 12 من مجموعات طلبة المرحلة الثانوية خلال اليومين الأولين. الخطوط القطرية ووصف الطيار محمد الجابر، في جناح الخطوط الجوية القطرية المعرض، بأنه يمنح المؤسسات التي تبتعث الطلبة للدراسة في الخارج والداخل، فرصة التواصل معهم، والاحتكاك المباشر بهم، وتعريفهم بما يتوافر من فرص جيدة للدراسة. وقال: إن الخطوط القطرية بدأت في تطبيق نظام الابتعاث مؤخراً، وتجد برامجها إقبالاً جيداً من كلا الجنسين. وأكد أن الخطوط القطرية لا تضع الالتحاق بالعمل فيها شرطاً لانضمام الطالب لنظام بعثاتها بل تسهم في رعاية طلبة الدراسات العليا في عدد من التخصصات الحيوية المهمة، لدفع عجلة التنمية بالدولة. وقال السيد علي بو عبدالله بوكمال اختصاصي الإرشاد والتوجيه بإدارة القبول بجامعة قطر: إن الجامعة تطرح للطلبة برامج البكالوريوس والماجستير حيث يقدم جناح الجامعة الأدلة التعريفية، ويشرح التخصصات المتاحة في المجالين، وطريقة التسجيل بالجامعة والخطط الدراسية، وقال: إن الطلبة عادة ما يحرصون على السؤال عن المناهج ومدى سهولتها وصعوبتها، وعن أهمية الاختبارات الإضافية المكملة للقبول مثل الآيلز والتوفل، واختبارات المرحلة التأسيسية، بينما يهتم أولياء الأمور بالسؤال عن اعتمادات شهادة التخرج والمستقبل المهني للتخصص. برامج الرعاية وفي جناح المجلس الأعلى للصحة، قالت السيدة غادة سليمان صادق، اختصاصية تعليم وتطوير الابتعاث: من المهم تعريف الطلبة ببرامج الرعاية والدعم الدراسي التي يقدمها المجلس الأعلى للصحة للطلبة الراغبين في استكمال دراستهم بالداخل أو الخارج، حيث تشمل دراسة البكالوريوس والماجستير والدكتوراه. وتفوق التخصصات العلمية والأكاديمية العشرين تخصصاً. وأكدت أن الابتعاث في المجلس الأعلى للصحة لديه نظام متكامل ومنفصل. واقترحت السيدة غادة أن يهتم منظمو المعرِض، في السنوات المقبلة، بوضع جداول منفصلة للزيارات إحداها لمدارس البنين وأخرى لمدارس البنات، حتى يسهل على المرشدين تنسيق عملهم وتوفير النساء عند زيارة الطالبات والرجال عند زيارة البنين لتتحقق الفائدة المرجوة من المعرِض. ويذكر أن معرض قطر الدولي للجامعات تنظمه هيئة التعليم العالي بالمجلس الأعلى للتعليم، تحت شعار: نحو التنوع ـ لتحفيز الإبداع والابتكار.