يشهد مركز مناظرات قطر – من إنشاء مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع- ازدهاراً ملفتاً في تزايد عدد البرامج وتنوعها وبفضل ما يتمتع به المركز من مكانة عالمية رائدة في مجال المناظرات، فقد استحدث المركز برامج مصاحبة لفعالياته المعتادة منها أكاديمية مناظرات قطر وأكاديمية النخبة وبرنامج «سفراء لدعم» وغيرها الكثير. هذه البرامج المتطورة التي يقدمها المركز تتميز بالتنوع المعرفي مما يساعد على تعزيز علاقة الوئام وبناء الثقة مع الذات وخلق حياة متجددة وأكثر إيجابية. والتقرير التالي عبارة عن مجموعة من قصص النجاح للبرامج التي نظمها المركز ذات الأهمية العالمية تهدف إلى إبراز بعض البرامج الهادفة التي تحققت على مدى سنوات.. أكاديمية مناظرات قطر بهدف إعداد مدربي ومحكمي المناظرات باللغة العربية من دول ناطقة باللغة العربية وبغيرها، ممن لديهم القدرة على تأهيل الفرق للمشاركة في البطولات المحلية والدولية ينظم المركز أكاديمية مناظرات قطر منذ عام 2019 لغاية الآن. تناول برنامج الأكاديمية الذي يقدمه مدربو المركز عدداً من الورش المرتبطة بمهارات التناظر والمحكمين، تبدأ بالتعرف على فن المناظرة وبناء القضية ومعرفة قوانين التناظر وغيرها، إضافة إلى التطبيقات العملية حول مجريات جولات التناظر وكيفية التحكيم وتوزيع الدرجات والنتائج مع عرض مناظرة مسجلة والتعليق عليها. ومن خلال الخطة التدريبية التي وضعها المركز للمدرب لمدة 3 أشهر والتي تساعده في إعداد الفريق، حرص فريق التدريب على تقديم موضوع الإثراء المعرفي وكيفية البحث عن المعلومات المتنوعة مما يفيدهم في إدارة الجلسات مع الطلبة ومناقشة كافة القضايا وتفنيدها. سفراء لدعم وضع مركز مناظرات قطر مجموعة من الأهداف يتطلع إليها ضمن برنامج «سفراء لدعم» الذي تنظمه وزارة الرياضة والشباب بالتعاون مع المركز وفي مقدمتها تدريب الشباب من فئات عمرية مختلفة تتراوح أعمارهم بين 18 - 33 سنة على كيفية استخدام المعلومات الصحيحة وتوظيفها في المكان المناسب. سفراء لدعم برنامج موجه للشباب القطري بهدف تعزيز قدراتهم من مهارات التناظر والتدرب على بناء مواقفهم على أسس علمية وعرضها والدفاع عنها واستيعاب موقف الدولة في القضايا المتداولة في المحافل المحلية والدولية. شباب قادرون على فهم منظور الآخرين بشكل أفضل، وأكثر انفتاحًا تجاه الآراء المختلفة، فهم يمتلكون الأفكار الخلاقة والقدرة على الفهم وتحليل المعلومات وحل المشكلات بمنهجية. البرنامج فرصة لتوسيع نطاق فهم التعقيدات التي تنطوي عليها القضايا المحورية وتفسير المعلومات وتحليلها بفاعلية في النقاشات التي ترسم مستقبل الوطن. نخبة شباب العالم في أكاديمية النخبة تُعدُّ أكاديمية النخبة تنفيذاً لإستراتيجية المركز في طرح ورش وفعاليات خاصة بفئة الشباب لتزويدهم بمجموعة من المهارات المستحدثة لتحقق رؤية المركز وتصب في مصلحته العامة، وتعزز حضور الشباب وأثرهم في نشر فن المناظرات وإطلاق الحوار والإسهام في ترك بصمة لهم في مجتمعاتهم ولدى أقرانهم. ويسعى المركز من خلال الأكاديمية لاستقطاب مجموعة من الشباب تمَّ اختيارها بعناية لتمكينهم من أن يكونوا أفضل الكفاءات المتخصصة في مجال الحوار، وليصبحوا ركيزة يُعتمد عليها في تأسيس نوادٍ للمناظرات في مختلف المؤسسات الشبابية أو التعليمية، والإمساك بزمام مبادرة نشر ثقافة المناظرة في بلادهم ومتابعة أنشطتها وتوسيع قاعدة المهتمين بفنها ومهاراتها. ومن أهم عناصر أكاديمية النخبة للخروج بنتائج مثمرة هو مناقشة الأفكار بين المشاركين والمدربين، حيث خضع الأعضاء لبرنامج تدريبي مكثف في النسخ الأربعة من الأكاديمية غطت كل ما يحتاجه المتدرب بهدف تحقيق معايير الجودة المطلوبة. ولقد واصل المركز جهوده في تبني ورعاية جميع المبادرات المتصلة بالأكاديمية وضمان نشر ثقافة الحوار بالأسس التي ينشدها والمعايير التي يطبقها. كما حظيت أكاديمية النخبة باهتمام بالغ بعد تخريج الدفعة الأولى والمخزون المعرفي المكتسب من مدربي المركز وسفرائه والذي شمل ورشاً تفاعلية موجهة للمدرب وكيفية إدارة الفريق ومدى تطبيقه للمعايير الأخلاقية. إضافة إلى المعسكر الصيفي كجزء من خطط النخبة بتقديم ورش لإثراء المحتوى المعرفي في بعض القضايا والمهارات التحكيمية. إضافة إلى عرض مشاريع المشاركين المتنوعة في مجال المناظرات من بداية التحاقهم بالأكاديمية لغاية آخر يوم بالمعسكر مع تقديم فقرة عن مشاريعهم المستقبلية، والاطلاع على أهم الأفكار الخاصة بالبطولات الدولية للمناظرات التي ينظمها المركز كل عام. وقد أنتجت الأكاديمية عدة مشاريع تخدم المناظرات مثل تأسيس أندية جديدة في مجال المناظرات، وإدخال مهارات المناظرة ضمن مناهج الجامعات، والحرص على تنظيم البطولات المحلية في أكثر من دولة، والعديد من المشاريع الأخرى. بدر الشطي سفيراً للمركز من الكويت وهذا ما أكده الأستاذ بدر الشطي: «النخبة كانت حافزاً كبيراً لدفع عجلة الإنجاز في مجال المناظرات بدولة الكويت والمنبه الذي لفت أنظارهم إلى أهميتها في حياة الشباب وإلى إيجابياتها المختلفة. وكانت البداية بتنظيم البطولة الوطنية الأولى لمناظرات المدارس باللغة العربية تلتها المشاركة بالبطولة الدولية الثالثة لمناظرات المدارس باللغة العربية بالدوحة، وبعد ذلك تمَّ تأسيس نادي المناظرات التخصصي التابع لوزارة التربية والتعليم في الكويت»، وبدأنا بإقامة مناظرات توعوية لطلبة النادي ونسعى للعمل على تطويرها بما حملناه من أفكار محفزة ودافعة اكتسبناها من أكاديمية النخبة. وظهرت بوادر التطور بعد أن أدرجنا المناظرات في المنهج كفن يتدرب عليه الطالب في مادة اللغة العربية دعماً وتقوية لمهارتي التحدث والاستماع. ومن أهم الخطط المستقبلية التي تم تنفيذها تنظيم البطولات الوطنية للمناظرات وإعداد حقيبة تدريبية مجهزة بأسلوب متطور خاصة بالمدرب بالإضافة إلى المذكرة التدريبية كمصدر موثوق للمدربين. خريجو أكاديمية النخبة قالت مريم الهاجري- شؤون دولية: «جاء ترشيحي للمشاركة في أكاديمية النخبة مفاجأة سارة لأن الاختيار ليس بمحض الصدفة وإنما لأسباب عدة أولها فوزي كأفضل ثالث متحدثة في البطولة الدولية الثالثة لمناظرات الجامعات باللغة العربية وهذا سبب قوي لأكون من ضمن النخبة، ثانياً مشاركتي بالدوريات والبطولات المحلية وتحقيق نتائج مذهلة أهلني لتسلّم رئاسة نادي المناظرات في جامعة قطر فكان بمثابة سلاح للمثابرة والعطاء أكد للجميع أن الفتاة القطرية تمتلك الصفات القيادية في تحمل المسؤولية وإدارة الأمور». حواء الجرادي سفيرة للمركز في المملكة المتحدة من سلطنة عُمان أكدت حواء الجرادي أن أكاديمية النخبة ليست محطة عابرة، بل مشروع حقيقي في مجال المناظرات لبناء قدرات الشباب من حيث تأهيل المتناظرين ليصبحوا محكمين ومدربين وكذلك مؤسسي لمشاريع خاصة بالمناظرات في بلدانهم، وقالت: «أكاديمية النخبة هي البوابة التي انطلقت منها انطلاقة حقيقية في مجال المناظرات، بداية من تأسيس فريق مناظرات المملكة المتحدة والذي من خلاله استطعت أن أبرز الكثير من الشباب ممن لديهم طاقات فاعلة في هذا المجال، وقد انعكس استيعابي لأكاديمية النخبة والبرامج المقدمة فيها على البرامج التي نفذها فريق المملكة المتحدة مثل أكاديمية المناظرات والتحكيم والتدريب، كل هذه الأكاديميات هي حرفيًا استفادة حقيقية من النخبة وما قدمته لنا من ورش مفيدة». أضافت: «تقوم أكاديمية النخبة على تخريج عدد من المتناظرين لتصبح لديهم مهارات أخرى كالتحكيم والتدريب وتنظيم البطولات وهذا ما يقوم عليه فريق المملكة من حيث التأهيل والتنظيم، وبعد أيام ستنطلق أول بطولة بريطانية للمناظرات باللغة العربية ولو ننظر إليها ونتمعن سنجد أنها جزء من برامج أكاديمية النخبة من حيث التركيز على الأهداف والرؤى والرسالة وكيفية تنظيم البطولات وتقسيم الأدوار والمهام إضافة إلى استثمار العقول والقدرات». تابعت الجرادي: «لدينا في المملكة المتحدة الكثير من المبتعثين الخليجيين والعرب نستطيع من خلال برامج الأكاديميات أن نجذب هؤلاء الطلبة وغيرهم من فئة اللغة العربية للناطقين بغيرها بالاستفادة من هذه البرامج ثم نوجههم للتحكيم أو التدريب أو التنظيم وهذه الفكرة التي نقوم عليها في المملكة المتحدة». عبير مجروح من تونس قالت عبير مجروح، من تونس: «عن طريق أكاديمية النخبة نصبح مطالبين بتقديم مشروعات لنشر فن المناظرة في بلادنا ولذلك قمت بإنشاء 4 أندية للمناظرات في المعاهد التونسية تستهدف الطلبة وهذا يعتبر جديدا في تونس حيث يتم التركيز على الجامعات ولذلك ركزت على المعاهد ونحن بصدد إنشاء ناديين آخرين». وأشارت إلى تنظيم البطولة الوطنية لمناظرات المدارس في تونس، وافتتاح مقهى للتناظر وهو مقر لاجتماع مجموعة من الشباب في مقهى ثقافي للتناظر حول مختلف القضايا دون قيود أو معايير مفروضة، حيث نتحرر من شكليات المناظرة مداخلات على سبيل المثال ولجان تحكيم أو وقت محدد ولكننا نجلس للتناظر حول مختلف القضايا.

توج فريق أكاديمية النخبة بالمركز الأول في الفئات السنية 2006 و2007 و2008 في بطولة كأس النخبة لكرة القدم للفئات السنية التي أقيمت بالملعب العشبي بلجنة رياضة المرأة القطرية نظمتها أكاديمية النخبة بالتعاون مع لجنة رياضة المرأة. وحصد فريق أكاديمية السد المركز الثاني، وتمكن فريق أكاديمية السد من تحقيق المركز الأول للفئات السنية 2009 و2010، وحصل فريق قطر فاونديشن على المركز الثاني، كما توج فريق أكاديمية السد بالمركز الأول وجاء فريق أكاديمية ايكون بالمركز الثاني، بينما حصل أكاديمية النخبة على المركز الثالث في الفئات السنية 2011 و2012. وقالت فضة العبد الله مديرة البطولة إن أكاديمية النخبة حريصة على تنظيم البطولات التي تثري القطاع الرياضي الخاص بالفتيات، مؤكدة أن هذه البطولة من شأنها تحقيق أجواء احتفالية رياضية في شهر رمضان، وتجدر الإشارة إلى أن الفرق التي شاركت هي فريق أكاديمية النخبة وأكاديمية السد وأكاديمية ايكون وأكاديمية فاونديشن.

أعلن /مركز مناظرات قطر/ عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع عن إطلاق الدفعة الثالثة من أكاديمية النخبة يوم 21 سبتمبر المقبل في الدوحة وبمشاركة 23 دولة منها 13 تشارك لأول مرة. وأوضح السيد عبدالرحمن السبيعي رئيس قسم البرامج والتواصل والتسويق بمركز مناظرات قطر، أن الدفعة الثالثة من أكاديمية النخبة تضم 40 شخصا يمثلون 23 دولة منها 13 دولة تشارك لأول مرة من مختلف قارات العالم، مشيرا إلى أن الأكاديمية ستستمر لمدة عامين يشهد الأعضاء خلالهما البطولات الدولية للمدارس والجامعات، التي ينظمها المركز كما سيطلب من أعضاء الأكاديمية عدد من المهام والمشاريع في إطار تنفيذ شروط المشاركة. واعتبر السبيعي /أكاديمية النخبة/ بصمة في حياة الخريجين ومرحلة مهمة لتطوير مهارات التدريب والتحكيم لديهم، لافتا إلى تنظيم بطولة خاصة لأعضاء /النخبة/ لتعزيز إمكانياتهم وقدراتهم وخبراتهم في مجال التناظر. وأشاد السبيعي بتفاعل المؤسسات التعليمية في مختلف الدول أثناء البطولات الدولية لمناظرات المدارس والجامعات التي ينظمها المركز والبرامج والأنشطة المتنوعة التي ينظمها والتي أكسبت المركز سمعة جيدة على مستوى العالم، ودفعت الكثير إلى الانضمام لأكاديمية النخبة وتقديم مشاريع مبتكرة ومتميزة، مؤكدا في الوقت ذاته أن مركز مناظرات قطر أصبح /ومن خلال أكاديمية النخبة/ الحاضنة الأساسية للطاقات الشبابية في العالم لنشر ثقافة التناظر في دولهم، ومنوها بالتعاون البناء مع الجهات المحلية والدولية في هذا المجال. ويحفل برنامج أكاديمية النخبة بورش العمل والبرامج التدريبية المثرية التي يقدمها عدد من خريجي النخبة وسفراء مركز مناظرات قطر، كما يشمل البرنامج معسكرا تدريبيا خارجيا لجميع الأعضاء.

تختتم فعاليات المرحلة الثالثة من أكاديمية النخبة من الدفعة الثانية يوم السبت 24 نوفمبر، والتي ينظمها مركز مناظرات قطر - عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع – في مركز الأنشطة الطلابية بالمدينة التعليمية، بمشاركة أعضائها في الحلقة النقاشية التي سينظمها المركز على هامش منتدى الدوحة النسخة الشبابية. وأكد عدد من المشاركين بأكاديمية النخبة أهمية الدور الذي تلعبه الأكاديمية في تنمية قدراتهم ومهارتهم في التناظر والتحكيم، والمساهمة في تدريب الشباب على مهارات التناظر فضلاً عن الاستعداد للتنظيم والتحكيم في البطولات المحلية والدولية. ومن المتأهلين للمرحلة الثالثة من النخبة كل من عبير مجروح – تونس، لطفي بركة – قطر، حواء الجرادي – عمان، صالح الفيلكاوي – الكويت، عبدالرحمن الكبيسي – قطر، مريم نزيه – قطر، براء ضرار – قطر، كيارا عياد – فرنسا، فرح الحربي – الكويت، عمر الأنصاري – عمان، نجاة سليمان – السودان، صلاح الكندري – الكويت. في البداية قالت كيارا عياد من فرنسا: لقد استفدت من المهارات والخبرات خلال أكاديمية النخبة بمراحلها الثلاث، خاصة وأن المنهج التعليمي المقدم يعمل على تعميق القدرات التحليلية لدى المدربين أو المتناظرين السابقين لتصبح لديهم القدرة على تدريب متناظرين آخرين، وتابعت: بالإضافة إلى ذلك أخذنا دروساً في الفلسفة والأخلاق وغيرها من المناهج التي قدمها مدربوالمركز كمادة جديدة ونوعية ونادرة لا يمكننا الحصول عليها بسهولة باللغة العربية في أي مكان. وأضافت: لقد اكتسبنا كنخبة من شباب العالم العربي التبادل الثقافي والفكري، كما ساهمت مشاركتنا الفعالة في أكاديمية النخبة في تأسيس مشروعات تخدم مجال المناظرات في البلدان التي نقيم فيها، فقد أسست نادي للمناظرات في جامعة بفرنسا التحق به عدد من طلبة الجالية العربية الموجودين بباريس وطلبة عرب لاجئين وطلبة أجانب يتقنون اللغة العربية وقمت بتقديم ورشا ومحاضرات لهم في مجال المناظرات باللغة العربية. صقل المهارات من جهتها قالت عبير مجروح من تونس: فخورة باختياري لأكاديمية النخبة 2 فبالإضافة لكوني متناظرة فقد صقلت مهاراتي التناظرية عبر الدورات التدريبية التي نحصل عليها فكانت لدي فرصة كذلك لاكتساب مهارات تدريبية وتحكيمية فلم يُعد نشاطي التناظري مقتصرا على شخصي فقط؛ ولكنني استطعت أن أنقله لبلادي وتدريب آخرين، موضحة أنها قد اكتسبت مهارات جديدة عبر ورش الفلسفة والمنطق والتدريب على طريقة التفكير النقدي وغيرها من الخبرات المتنوعة. وأضافت مجروح: عن طريق أكاديمية النخبة أصبحنا مطالبين بتقديم مشروعات لنشر فن المناظرة في بلادنا ولذلك قمت بإنشاء 4 أندية للمناظرات في المعاهد التونسية تستهدف أعمار من 14 - 18 سنة خاصة وأنه جديد في تونس في هذه المرحلة حيث يتمُّ التركيز على الجامعات أكثر ولذلك ركزت على المعاهد ونحن بصدد إنشاء ناديّين آخرين. وأشارت إلى استعدادهم لتنظيم مشروع أول بطولة وطنية في مدارس تونس عام 2020، ومتابعة: نعمل حالياً على تنظيم ورش تدريبية وأندية لنشر ثقافة المناظرات والتدريب عليها، بالإضافة إلى أنني قمت بافتتاح مقهى للتناظر وهو عبارة عن اجتماع مجموعة من الشباب والطلبة في مقهى ثقافي نجلس للتناظر ولكن نتحرر من شكليات المناظرة من مداخلات على سبيل المثال ولجان تحكيم أو وقت محدد ولكننا نجلس للتناظر حول مختلف القضايا. ناد للقراءة فيما أوضح صلاح الدين الكندري من دولة الكويت أن أكاديمية النخبة ساهمت في تطوير عملية التناظر بما يسهم في نقلها بمستوى أعمق وأفضل للفرق المشاركة في البطولات الدولية والمحلية التي يتم التحضير لها،مشيراً إلى أنه قام بإنشاء مشروع نادي للقراءة مختص في التناظر يركز على المواد المهمة التي يحتاجها المتناظرون لتطويرهم علمياً وعملياً وهو مشروع يتم بالتعاون مع الفريق الوطني للمناظرات.

بدأت أمس في الدوحة أكاديمية النخبة المرحلة الثالثة من الدفعة الثانية للنخبة والتي ينظمها مركز مناظرات قطر عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع – في مركز الأنشطة الطلابية بالمدينة التعليمية بمشاركة 12 شاباً وشابة. بعد أن قطعت أكاديمية النخبة مرحلتين سابقتين تم خلالهما تصفية للمشاركين بناءً على معايير مختلفة وصولاً لهذه المرحلة 3 التي انطلقت اليوم في إطار جهود المركز مساهمته بتوفير التدريب الميداني والعملي لنخبة من الشباب بإكسابهم مهارات في التدريب والتحكيم والتنظيم. ومن أهم محطات البرنامج المعد لأعضاء النخبة مشاركتهم في منتدى الدوحة بنسخته الشبابية، تاريخ 24 نوفمبر والذي يقام في إطار خطة منتدى الدوحة ومركز مناظرات قطر لتعزيز النقاشات الحوارية وإشراك الشباب في مناقشة القضايا العامة الراهنة، من خلال المتناظرين المتميزين المشاركين في هذه الفعالية. وقد أكد الأستاذ عبد الرحمن السبيعي – رئيس قسم البرامج والتواصل والتسويق بمركز مناظرات قطر – أن أكاديمية النخبة في هذه المرحلة مهيئة لهدفين الأول تحويل المشاركين من مرحلة المتناظر إلى مرحلة المدرب وتزيدهم بمهارات لإنشاء برامج تدريبية بالإضافة إلى جمع وتنسيق المحتوى المعرفي وتقديمه للمتدربين والتمكن من تنظيم بطولات وصياغة قضايا مختلفة، أما الهدف الثاني فإن هذه المرحلة هي الأخيرة في الإعداد للتحكيم في البطولة الدولية الخامسة لمناظرات الجامعات باللغة العربية التي سينظمها المركز في مارس 2019، كمحكمين دوليين معتمدين في البطولات بعد الزيارات الميدانية للمدارس كمدربين ومحكمين في دوري مناظرات المدارس الثانوية بهدف تقييم الآداء واختبار مستواهم التحكيمي تحت إشراف مدربي المركز وهذا ما يعطي المصداقية في تحكيم البطولات الدولية ويحسن من العملية التحكيمية كما يمنحهم القدرة على تنظيم المسابقات بمهنية. وتابع : الهدف الأهم من النخبة في مرحلتها الأخيرة التركيز على المحتوى المعرفي حيث كان تكليفهم قبل بدء الأكاديمية بالبحث والقراءة لقياس المخزون المعرفي والإثرائي، والغاية هي تحويل المناظرة لأداة تدفع الأفراد للبحث والقراءة والاطلاع على كافة المواضيع الاجتماعية والاقتصادية والعلاقات العامة وقضايا العدالة ليصبح خطاب المتناظر أقرب للصواب، وخلال أيام الأكاديمية سوف نكلف الشباب بقراءة مقال معين ومناقشته في اليوم التالي حرصاً على تعودهم الاستقصاء المعلومات بطرق مختلفة؛ لأن ما نعمل عليه الآن سيترجم في بلادهم.

انطلقت فعاليات أكاديمية النخبة في مرحلتها الثانية، وذلك بمشاركة 25 متدرباً يمثلون دولاً عربية وأجنبية لتأهيل وتدريب المشاركين على تعزيز ونشر فن المناظرات بين دول العالم، وتضمن الفعاليات عددا من الأنشطة والورش التعليمية شملت تحديد الفئات التي تتأثر بفن المناظرات وارتباطها بالثقافة العامة وطرق تنميتها ودورها في تفنيد وتحليل القضايا. وقد صرح المشاركون بان أكاديمية النخبة وتحت إشراف مناظرات قطر عززت التجارب بين الشباب على الرغم من التباين الثقافي، مؤكدين أن بعض الدول وصلت لمرحلة متقدمة من تفعيل ونشر المناظرات في بلادهم مثل الكويت وسلطنة عمان والأدلة كثيرة. وأشار الطالب صالح الفيلكاوي بكلية العلوم الإدارية بدولة الكويت أن تجربته بدأت عام 2014 بالبطولات المحلية في جامعة الكويت حيث وصل للنصف النهائي واستمر حتى وصل للتحكيم في بطولات المدارس، لاسيما بعد مشاركته في البطولة الدولية الرابعة لمناظرات الجامعات باللغة العربية بدولة قطر 2016 مثمناً دعم مركز مناظرات قطر للجامعات في الكويت وما قدمه من مواد تدريبية ومشاركة في تنظيم الدوريات والبطولات المحلية التي حظيت باهتمام القائمين على الجامعة وشؤون الطلبة. وأوضح أنه يطمح أن يضيف للمناظرات بدولة الكويت الكثير ويعمل على تنفيذ الخطط من توسعة لنوادي المناظرات ونقل ما تعلمه من أكاديمية النخبة إلى المهتمين بهذا المجال والانطلاق وعدم التوقف عند نقطة ما، بل متابعة العمل بهدف تطوير هذا الفن بين الطلبة والمحكمين والمنظمين. من جانبه عبر الطالب عمر عبد العزيز الأنصاري — كلية الحقوق بجامعة قابوس في سلطنة عمان عن سعادته باختياره ليكون واحداً من النخبة كونه كثف جهوده منذ 2013 إلى الآن في التدرب على المناظرات والمشاركة في البطولات المحلية والدولية والتعهد بتقديم خمسين دورة تدريبية لكل من يرغب فى تعلم فن المناظرة. وأوضح أن حصول الفريق العماني على المركز الثاني في بطولة البحرين ومشاركته بالبطولة الدولية الرابعة لمناظرات الجامعات بالدوحة كانت بطاقة الدخول للنخبة، منوهاً بان السلطنة أسست 9 أندية للمناظرات بعد ما اكتسبه المشاركون من مهارات بأكاديمية النخبة الأولى وتمَّ تطبيقها على مستوى الجامعات والمدارس، مشيداً بتنوع برنامج الأكاديمية من حيث الورش والأساليب النقاشية الإثرائية التي تساعدهم على امتلاك المعلومات بالشكل الأمثل، خاصة الدمج بين التطبيقات العملية والنظرية وهذا ما أكسبهم مهارات جديدة تساعدهم في تأهيل متناظرين ومدربين أكفاء في بلادهم.

اجتمعت سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني، نائب رئيس مجلس الإدارة والرئيس التنفيذي لمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، اليوم، بأعضاء أكاديمية النخبة. وخلال الاجتماع، تحدثت سعادة الشيخة هند مع الشباب والشابات الذين سيشاركون في البطولة الرابعة لمناظرات الجامعات باللغة العربية بصفة حكام، وناقشت معهم كيفية قيامهم بالترويج لثقافة التناظر في مجتمعاتهم. جرى الاجتماع في المقر الرئيسي لمؤسسة قطر، قبيل انعقاد البطولة التي ستدور فعالياتها ما بين 8 و 12 إبريل في الدوحة. وأكاديمية النخبة هي جزء من مناظرات قطر، عضو مؤسسة قطر، وتضم كوكبة من الشباب الموهوبين الذين اختيروا من شتى أرجاء العالم العربي بهدف تدريبهم وإرشادهم. وصُممت هذه الأكاديمية بهدف إنشاء جيل من المناظرين الواعدين، وتشجيع المناقشات حول القضايا العالمية الهامة، فضلاً عن تمكين الأعضاء من خدمة مجتمعاتهم بفاعلية.

واصلت أكاديمية النخبة للمناظرات فعالياتها والتي ينظمها مركز مناظرات قطر عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع وذلك بمشاركة ممثلين عن 10 دول عربية مختلفة ، حيث أقيمت الأربعاء ورش عمل عن أساليب التدريب المتقدمة في فن المناظرات وتمَّ تناول عنصري الأسلوب ولغة الجسد وأهميتهما أثناء المناظرة في إقناع الآخرين وتوصيل الرسالة الهادفة إلى كافة الأطراف المشاركة في المناظرة كما شهد اليوم الثاني للفعاليات شرح مفصل عن أساليب التواصل والإقناع والمغالطات المنطقية والتحكيم. وأكد المشاركون أهمية ورش العمل في تزويدهم مهارة القدرة على الإقناع ونقل الخبرات والتدريب على الأساليب العلمية والنظرية لفن المناظرات لبلدانهم فضلاً عن فائدة الفعالية في تأهيلهم كحكام أكفاء يستحقون هذا المسمى . في البداية عبر مازن الغشري من سلطنة عمان عن سعادته في المشاركة بفعاليات أكاديمية النخبة للمناظرات موضحا أهميتها الكبيرة على المستوى الشخصي والعملي بالنسبة له وفائدتها في إكساب الشخص القدرة على الإقناع ومنحه المزيد من الثقة بالنفس، مشيراً أن مركز مناظرات قطر ساهم بشكل كبير في تشكيل رؤية واضحة بالنسبة له عن فن المناظرات مؤكداً أنه بفضل ورش العمل التي انتسب إليها منذ عدة أشهر بمركز مناظرات قطر استطاع أن ينقل هذه الخبرة إلى جامعته التي يدرس بها - جامعة صحار- وأنه تقدم بفكرة إنشاء " نادٍ للمناظرات " وبالفعل تمت الموافقة على الفكرة، مؤكداً بأن الفضل يعود إلى مركز مناظرات قطر الذي ساهم في تأهيله حتى وصل إلى النخبة ووجه الغشري الشكر إلى دولة قطر على الاستضافة الكريمة وحسن الاستقبال منذ اللحظة الأولى التي نزل فيها إلى البلاد مؤكداً استفادته من ورش العمل خاصة لغة الجسد والإيماءات وكيف يستطيع الشخص التحكم في تعبيراته أثناء المناظرة موضحاً أن الورشة تناولت هذه الأمور بالتفصيل من خلال الشرح العملي والنظري . من جانبه قال صهيب محمود المصراني من ليبيا: " حقيقة أنني أول مرة أدخل مركز مناظرات قطر وبالفعل انبهرت بالمركز كمدربين وإداريين وخبرة في فن المناظرات وإنني سعيد جداً كوني أحد الأشخاص المشاركين بهذه الفعالية الهامة لأنها إضافة لمشواري في مجال المناظرة وهامة بالنسبة لي على المستوى الشخص والعملي باعتباري محكم مناظرات في ليبيا"، وأشار قائلاً :" لقد استفدت كثيراً من ورشة العمل التي أطلقها المركز ضمن فعاليات أكاديمية النخبة للمناظرات من حيث صناعة الحجج ووسائل الإقناع عن طريق لغة الجسد والتي تمنحني الثقة لمواصلة الخبرة الكافية لنقلها إلى موطني ليبيا " أما هدى الخالدي – البحرين – فقالت:" إن أكاديمية النخبة للمناظرات هي للمستوى الكفؤ في فن المناظرات " مضيفة :" كنت مناظرة في السابق ولديّ خبرة في هذا المجال لكن حضورنا في هذه الورش مهم للغاية والسبب؛ أنها تمنحنا مهارات ضرورية نكمل بها ما نمتلكه في مجال المناظرات ونعمل على التدريب بشكلٍ صحيح وهذا ما يتميز به مركز مناظرات قطر لأنه يمنح المشاركون أساليب مدروسة تخدم هدف المناظرات خاصة وأن لكل دولة توجهات مختلفة، وبالتالي فإن توحيد المفاهيم الأساسية في فن المناظرات لنا كممثلين للدول الخليجية والعربية يجعلنا ننقل رسالة المناظرات بالشكل الصحيح بعيداً عن اختلاف المفاهيم الموجودة بينهم مؤكدة أن الهدف الأساسي من الأكاديمية تطبيق المعايير السليمة في بلدان الممثلين الحاضرين في الورش كما أن المتابعة المستمرة للمشاركين يعكس حرص المركزعلى أمانة العمل وسعيه لنشر ثقافة المناظرة في العالم . وبدوره فقد أشار خليل دقيقي – طالب كلية العلوم الاقتصادي في المغرب- بأنه أحد مؤسسي جمعية " مناظروالمغرب" التي تأسست عام 2009 وما زال فيها وله أنشطة مختلفة في مجال المناظرة فقط كان بطل المغرب للمناظرات في الجامعة وشارك في عدة بطولات دولية ومحلية وظهوره كمشارك مباشر من تونس على قناة الجزيرة ببرنامج " مناظرة " كجزء من ترشيحه ليكون ضمن شباب النخبة . مبيناً أن مركز مناظرات قطر يلعب دوراً هاماً في إعداد قادة الغد والأكاديمية جزء من هذا الدور، فهي تقدم التقنيات الأساسية لضمان تحسين الأداء والمشاركة الإيجابية في الترويج لفوائد الحوار الفكري وانعكاساته الإيجابية على مستقبل الإنسان العربي، مؤكداً أن العمل على تقبل الرأي الآخر ونشر المناظرة بالعالم العربي خلال العشر سنوات القادمة هو نتاج التطور الحضاري منوهاً بأن المناظرة غيرت مسار حياته وأصبح يميل للنقاشات في مختلف الاتجاهات كمحاور يُقنع أو يقتنع معتبراً أن الشخصية القيادية تحتاج لإتقان مهارات التفكير النقدي والحوار المنطقي من جانبها قالت بثينة العلياني - سلطنة عمان وإحدى المشاركات في فعاليات أكاديمية النخبة للمناظرات -: " لقد تعلمت من الورش أساليب الإقناع والتعامل مع المتناظرين حسب الفئة العمرية كما تعرفت على طرق تلافي الأخطاء التي يقع فيها المتناظر"، مشيرة إلى أهمية هذه الورش في تطوير ملكة النقاش عند المشارك وحسن إدارة الحوار مع الآخرين بالإضافة إلى الأمور التي يجب علينا القيام بها كمدربين وهذا أمر هام للغاية في المناظرات، مؤكدة أن ورشة لغة الجسد والتواصل والإقناع والمغالطات المنطقية قد شهدت جانباً كبيراً من المناقشات البناءة والهادفة التي استفاد منها جميع المشاركين.