محليات

5171

وزير التعليم: غير راض عن نتائج الفصل الأول

قال سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي: إن نسبة حضور الطلاب إلى المدارس لن تزيد على الأرجح على 50% خلال العام الدراسي الحالي، ويمكن أن تتراجع نسبة الحضور في حالة زيادة أعداد المصابين بفيروس كورونا المستجد كوفيد-19، لافتاً إلى أن قرار نسبة حضور الطلاب إلى المدارس لا يكون منفرداً بل بالتنسيق مع لجنة من وزارة الصحة العامة حسب مؤشرات انتشار الوباء.

وأضاف د. الحمادي في تصريحات صحفية: " لا أعتقد أن تزيد نسبة دوام الطلبة في المدارس عن 50% خلال الفصل الدراسي الثاني، كون أن مراحل التطعيم المضاد لفيروس كورونا تمتد حتى شهر اكتوبر المقبل، حتى نتمكن من تطعيم النسبة الأكبر من السكان، خلال هذه الفترة سوف ينتهي العام الدراسي الحالي، لذلك قد تكون هذه النسبة هي الحد الأقصى لهذا العام، وقد تتراجع إذا كان هناك زيادة في أعداد المصابين، لأن الصحة أولاً ومن ثم التعليم ".

ونوه سعادة وزير التعليم والتعليم العالي، أن الوزارة نسقت مع الصحة، ليكون المعلمون من ضمن الفئات الذين لهم أولوية في التطعيم، وبالفعل أرسلنا إلى الوزارة جداول تتضمن بيانات موظفي المدارس لهذا الغرض.

جدير بالذكر أن وزارة الصحة العامة قد أعلنت عن استهداف 50% من المعلمين لتطعيمهم خلال المرحلة الأولى التي بدأت من 23 ديسمبر 2020 وتمتد حتى 31 مارس 2021، أما في المرحلة الثانية من 1 أبريل إلى 30 يونيو 2021 سيتم تطعيم بقية المعلمين وموظفي المدارس.

اختبارات الثانوية

وفيما يخص نتائج اختبارات الفصل الدراسي الأول، أكد سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي، أن نتائج الطلبة كانت غير مرضية ولكن معقولة في ظل الظروف الاستثنائية للعام الدراسي الحالي نتيجة لتفشي وباء كورونا، حيث أن تواجد الطلبة في المدارس أهم وأفضل على مستوى التحصيل الدراسي من وجودهم في المنزل، لأن الكثير من الأسر قد تكون غير مهتمة بمتابعة أبنائهم في العديد من الدروس بسبب انشغالهم في أعمالهم، والتعليم التفاعلي غالباً يكون في أوقات العمل، ولاحظنا ذلك في الاختبارات الماضية.

وتابع سعادته قائلاً: " لا شك أن اهتمام ولي الأمر بالطالب والمتابعة اليومية أمر في غاية الأهمية مع تطبيق التعليم المدمج، وانشغال بعض الاسر عن ابنائهم خلال فترة التعليم عن بعد أثرت بشكل ملحوظ على التحصيل التراكمي"، مشيراً إلى أن الوزارة رصدت عبر الاختبارات التشخيصية وجود فجوات تعليمية في بعض المعايير الخاصة بالمناهج، وذلك لأن المناهج بنائية وتراكمية، والمعيار يُبنى على معيار آخر فإذا كان الطالب ضعيفا في مفهوم معين فهذا الضعف ينتقل معه إلى الصف الاعلى، ولتفادي تلك الإشكالية يجب الاهتمام بمتابعة أبنائهم وحثهم على حضور الدروس التفاعلية.

التحصيل الأكاديمي

وأوضح سعادة وزير التعليم والتعليم العالي، أن الوزارة اتخذت مجموعة من الاجراءات التي من شأنها تعزيز التحصيل الأكاديمي خلال الفصل الدراسي الثاني، منها زيادة نسبة حضور الطلبة إلى المدرسة، بالإضافة إلى إتاحة دروس التقوية في جميع المدارس، وكذلك الاهتمام بمتابعة الطلاب عبر منصة التعليم عن بعد مايكروسوفت تيمز، من خلال الواجبات والتقييمات.

كما أكد أن اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني لطلبة الثانوية العامة سوف تكون بنفس إجراءات الفصل الأول، وننتظر الوضع الصحي للبلاد من أجل رؤية إمكانية تخفيف الإجراءات وزيادة أعداد الطلبة من عدمها.

اقرأ المزيد

لغويون يناقشون «الذكاء الاصطناعي وخصائص الضاد»

انطلقت أمس أعمال مؤتمر «الذكاء الاصطناعي وخصائص اللغة العربية»، الذي ينظمه معجم الدوحة التاريخي للغة العربية بالتعاون مع... اقرأ المزيد

46

| 23 ديسمبر 2025

باحثون لـ "الشرق": المعجم يفتح آفاقاً جديدة للدارسين والمؤسسات الأكاديمية

أكد باحثون ومختصون في الدراسات اللغوية أن اكتمال مشروع معجم الدوحة التاريخي للغة العربية يمثل محطة مفصلية في... اقرأ المزيد

52

| 23 ديسمبر 2025

أكاديميون لـ "الشرق": معجم الدوحة ينقل العربية من الذاكرة إلى الواقع المعرفي الحي

في إجماع أكاديمي لافت، اعتبر عدد من أساتذة الجامعات أن معجم الدوحة التاريخي للغة العربية يمثل منجزًا علميًا... اقرأ المزيد

58

| 23 ديسمبر 2025