محليات

392

مبادرات لـ أكاديمية قطر – مشيرب لتعزيز الإبداع لدى الطلاب

تواصل أكاديمية قطر – مشيرب، التابعة للتعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر، ترسيخ نهجها القائم على الابتكار في العملية التعليمية، من خلال إطلاق مبادرات تعليمية رقمية تعزز استمرارية التعلم خارج الصفوف الدراسية، وتوفر للطلاب فرصًا جديدة للتفاعل والاستكشاف وتنمية مهاراتهم في بيئات تعليمية مرنة ومتكاملة.

وفي هذا السياق، أطلقت المدرسة مبادرتين رقميتين: المكتبة الافتراضية «عالم القراءة الرقمي» و»المختبر الافتراضي للإبداع والتصنيع»، بهدف توفير مساحات تعليمية تفاعلية تمكّن الطلاب من مواصلة التعلم من منازلهم، وتعزز ارتباطهم بالمحتوى التعليمي بطرق مبتكرة تتماشى مع متطلبات العصر الرقمي، وتدعم تطورهم الأكاديمي والشخصي على حد سواء.

وفي هذا الصدد، قالت منال عبد العزيز رمضان، أمين مكتبة في أكاديمية قطر – مشيرب: «تمثل المكتبة الافتراضية منصة إلكترونية متكاملة تتيح للطلاب استكشاف الكتب والقصص في أي وقت ومن أي مكان، بما يعزز سهولة الوصول إلى مصادر المعرفة ويشجع على الاستقلالية في التعلم. وقد جاءت فكرة إطلاق هذه المبادرة انطلاقًا من حرصنا على ضمان استمرارية القراءة كعادة يومية لدى الطلاب، حتى أثناء التعلم من المنزل.»

وأضافت منال: «تسهم هذه المبادرة في ترسيخ ثقافة القراءة لدى الطلاب، حيث تشجعهم على جعل القراءة جزءًا من روتينهم اليومي، كما تتيح لهم فرصة استكشاف نصوص متنوعة باللغتين العربية والإنجليزية، بما يدعم تنمية مهاراتهم اللغوية ويوسّع آفاقهم المعرفية.»

وأشارت منال إلى أن المدرسة تحرص على تعزيز التفاعل المجتمعي حول القراءة، من خلال تشجيع الطلاب على مشاركة لحظات القراءة في المنزل عبر الصور أو مقاطع الفيديو، حيث يتم نشر هذه المشاركات داخل مجتمع المدرسة، بما يسهم في خلق بيئة محفزة وتفاعلية تلهم الطلاب وتشجعهم على تبادل الخبرات والتجارب.

وفي إطار دعم مهارات الابتكار والإبداع، أطلقت المدرسة كذلك «المختبر الافتراضي للإبداع والتصنيع»، وهو مساحة رقمية تفاعلية تتيح للطلاب استكشاف مجالات التصميم والبرمجة والإبداع الرقمي من خلال مجموعة متنوعة من الأدوات والمنصات التعليمية، بما يعزز من قدرتهم على التعلم الذاتي والتفكير الناقد.

وقالت لينا محمد عثمان، معلم إبداع وابتكار في الأكاديمية: «تم تصميم المختبر الافتراضي لنقل تجربة التصميم والابتكار إلى منازل الطلاب، بحيث يتمكنون من مواصلة الاستكشاف والتجريب بشكل مستقل، مع الحفاظ على استمرارية التعلم خارج البيئة الصفية، وتعزيز ثقتهم بقدرتهم على تحويل أفكارهم إلى مشاريع ملموسة.»

وأضافت لينا: «يوفر المختبر مجموعة من المنصات والتحديات الإبداعية التي تتيح للطلاب المشاركة في أنشطة متنوعة، مثل البرمجة والتصميم ثلاثي الأبعاد وإنتاج الموسيقى الرقمية، مما يسهم في تنمية مهارات التفكير الإبداعي وحل المشكلات لديهم، ويعزز قدرتهم على الابتكار.»

وتابعت لينا: «كما يتيح المختبر للطلاب استكشاف موارد ثقافية عالمية وتجارب افتراضية، إلى جانب تنفيذ أنشطة عملية باستخدام مواد بسيطة متوافرة في المنزل، الأمر الذي يحول التعلم إلى تجربة تفاعلية قائمة على الاستكشاف والتجريب.»

كما أكدت أن هذه المبادرات تسهم في تعزيز استقلالية المتعلم، وتشجعه على متابعة اهتماماته وتطوير أفكاره، بما يتماشى مع نهج برنامج السنوات الابتدائية للبكالوريا الدولية، الذي يركز على التعلم القائم على الاستقصاء، وتنمية مهارات التفكير الإبداعي والبحث، وإعداد طلاب قادرين على التفاعل مع متغيرات العالم.

اقرأ أيضاً

وزارة الصحة: تسريع وتيرة فحص الأغذية لضمان إمداد غذائي آمن

الأرصاد الجوية تحذر من رياح قوية متوقعة على الساحل وفي عرض البحر

كتارا تناقش دور الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا في علاج وتأهيل طيف التوحد

أخبار ذات صلة

البيت الأبيض يعلن إحراز تقدم من الجانب الإيراني فيما يتعلق بالمفاوضات بين البلدين

سمو الأمير يتلقى اتصالاً هاتفياً من الرئيس الأمريكي