محليات

466

شكاوى من طول أسئلة الأحياء.. ولا رصد لحالات غش

أدى طلبة الصف الثاني عشر اليوم الخميس، إختبار مادة الأحياء وسط حالة من الارتياح والرضا عن مستوى الأسئلة التي تضمنها الاختبار؛ حيث جاءت من نماذج المراجعات ومن خلال الكتاب المدرسي.

وأكد الطلاب أن الاختبار جاء في مستوى الطالب المتوسط باستثناء طول بعض الاسئلة المقالية والتي كانت تحتاج الى وقت للاجابة عليها، أما باقي الاسئلة فكانت مباشرة وواضحة، بالاضافة الى بعض الاسئلة التي شملها الاختبار والتي تفرق بين الطالب المتميز والمتوسط ، حيث احتوى الاختبار على 45 سؤالا انقسم الى 25 سؤالا اختيار من متعدد و20 سؤالا مقاليا .

وقال الأستاذ جاسم المهندي صاحب ترخيص ومدير مدرسة عمر بن عبدالعزيز الثانوية المستقلة للبنين إن السعادة خيَّمت على طلاب المسار العلمي عقب خروجهم من لجان اختبار الأحياء، حيث أخبرونا أن أسئلة الأحياء كانت في متناول الطلاب، ولم تخرج عن المنهج الذي درسوه، مضيفًا أن الكلمة العليا في لجان عمر بن عبدالعزيز الثانوية كانت للنظام والهدوء والانضباط.

ومن جانبه أوضح، الأستاذ حازم أحمد الصاوي نائب مدير مدرسة عمر بن عبدالعزيز للشؤون الأكاديمية إن "اختبار الأحياء كان في مستوى جميع الطلاب، وقد تباينت آراؤهم عقب خروجهم من لجان الاختبار فمنهم من أكد لنا سهولة الاختبار ووضوح الأسئلة ، ومنهم من قال إن الاختبار جاء متوازنًا وفي متناول الجميع ، ومنهم - كالعادة - من شكا من صعوبة وغموض بعض الأسئلة" مضيفًا أن تباين هذه الآراء تؤكد أن أسئلة اختبار الأحياء قد وُضِعَتْ بشكل مدروس .

أما الأستاذ فهد يعقوب البلوشي نائب مدير المدرسة للشؤون الإدارية لفت الى إن لجان الاختبار كانت هادئة، ولم ترصد أي حالات غش أو مخالفات أخرى، مشيدًا بالطلاب والمراقبين على حد سواء بسبب التزامهم بالقوانين واللوائح التي وضعها المجلس الأعلى للتعليم.

وقال الأستاذ محمد عبدالرازق منسق الأحياء أنه بعد استطلاع آراء عدد كبير من طلاب الثانوية العامة عقب خروجهم من اللجان تأكد لدينا أن اختبارات الثانوية العامة قد خُتِمَتْ بخاتمة السعادة ، حيث جاء الاختبار متوسطًا يسمح للطالب المتوسط بالوصول إلى بر النجاح ، كما يسمح للفائقين بالاستواء على شاطيء التفوق والتميز ، مضيفًا لقد اشتمل اختبار المستوى الهندسي على خمسة وعشرين سؤالًا اختياريًّا، و20 سؤالًا مقاليًّا ، وأن اختبار المسار الطبي قد اشتمل على خمسة وعشرين سؤالًا مقاليًّا، وعشرين سؤالًا اختياريًّا، وأن كل الأسئلة راعت جميع مستويات التفكير.

واشار الأستاذ محمود عبدالبديع معلم الأحياء أنه بعد لقائه بعض الطلاب عقب خروجهم من لجان الاختبار تبين أن أسئلة اختبار الأحياء للثانوية العامة قد جاءت سهلة ومتوازنة، وفي متناول جميع الطلاب على اختلاف مستوياتهم ،ولم تتخللها أية أخطاء أو غموض، وهذا لا شك قد أسعد الطلاب بشكل واضح.

ومن جانبه بين الأستاذ محمد البلوشي المرشد الاكاديمي بمدرسة عمر بن عبد العزيز الثانوية المستقلة بنين أن أهم ما ميز اختبار مادة الاحياء أنه، راعى الفروق الفردية بين الطلاب كما ان الاسئلة نجحت في أن تناسب كافة المستويات من حيث المتميز والطالب المتوسط .

وبالنسبة لاستطلاع آراء الطلاب حول مستوى أسئلة اختبار مادة الأحياء فيشير الطالب سعود أحمد المنصور الطالب بالثاني عشر العلمي بمدرسة عمر بن عبدالعزيز الثانوية رغم أن "الامتحان كان طويلًا في عدد الأوراق والأسئلة إلا أنه قد جاء سهلًا وقد فهمنا المطلوب من الأسئلة بوضوح دون لف أو دوران"، وزاد: "الامتحان كان في متناول الجميع وقد استفدنا من المراجعات التي قدمها لنا معلمونا".

أما الطالب عبدالله فهد البلوشي فتكلم بأن "الاختبار في مستوى الطالب المتوسط، لكنه تضمن بعض الأسئلة الصعبة للطالب المتميز ومن الطبيعي وجود مثل هذه الأسئلة في الاختبارات باعتبارها الفاصل بين الطالب المتوسط والطالب المتفوق الذي يرى أن من حقه أن يكون متميزًا ويحصل على الدرجات الكاملة، فيما عبر الطالب إسماعيل العبيدان بالصف الثاني عشر الهندسي عن ارتياحه لتوازن الامتحان؛ لانه جاء مشتملًا على أسئلة سهلة وأسئلة صعبة ،مشيرًا إلى أن الصعب يكمن في طول بعض الأسئلة المقالية.