محليات

2347

د. إبراهيم الأنصاري: خطة لاستثمار المبادرات الإستراتيجية للتميز في التعليم

قدمت كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بجامعة قطر في بداية الفصل الدراسي خريف 2022؛ حقيبة تدريبية تفاكرية لهيئتها التدريسية بعنوان "التميز في التعليم والتعلم في ضوء الاتساق البنائي". واحتوت الحقيبة على مقدمة تعريفية وتمهيدية وخمس ورش تفاعلية مترابطة ومتكاملة، وهي: الورشة الأولى: نظرية الاتساق البنائي؛ نحو تعلم عميق، الورشة الثانية: التصميم الفعال لمخرجات تعلم عميق، الورشة الثالثة: أنشطة التدريس وفق الاتساق البنائي؛ كيف تصمم أنشطة تدريس لتعلم عميق، الورشة الرابعة: التقييم وفق الاتساق البنائي؛ مواءمة التقييم مع مخرجات التعلم وأنشطة التدريس/التعلم، الورشة الخامسة: توثيق التطور في عملية التدريس وفق الاتساق البنائي.

وخُتمت الحقيبة بخاتمة توجيهية استشرافية لما يتبع هذه الورش وما ينبغي أن يترتب عليها، وذلك على مدار يومين متتاليين في الأسبوع الماضي. ويأتي تنظيم هذه الورش التي شارك فيها أكثر من 60 عضوًا من الهيئة التدريسية بكلية الشريعة في إطار المرحلة الثانية من الحراك الاستراتيجي للكلية.

وفي تعليقه على تنظيم هذه الدورة، قال الدكتور إبراهيم الأنصاري، عميد كلية الشريعة والدراسات الإسلامية: "إن تنظيم هذه الورش يأتي في سياق التمهيد لدورة جديدة من الحراك الاستراتيجي في الكلية، وضمن خطتها لاستثمار فعّال للمبادرات الاستراتيجية على مستوى الجامعة المتعلقة بالغاية الثانية من الغايات الاستراتيجية للجامعة: "التميز في التعليم: أن تُعرف الجامعة إقليميًا بتوفيرها للتعليم التحوّلي المتمركز حول المتعلّم، والمعتمد على التطبيق العملي، والمُستند على البحث العلمي، والقائم على منظومة الكفايات، والمُعزّز بالرقمنة، والداعم للريّادة"، وبما ينسجم مع المنظور الاستراتيجي للكلية ومبادراتها الاستراتيجية الخاصة بها، ولا سيما المتعلقة بغايتها الاستراتيجية الثانية في خطتها الاستراتيجية الراهنة والتي تنص على: "إيجاد بيئة تعليمية محفّزة ومجسّدة لفلسفة التدريس بالكلية المتمحورة حول الطالب بما يحقّق التميّز في التعليم الشرعي". وأكد عميد الكلية أن الورش ستنعكس إيجابا على مخرجات الكلية وعلى طلبتها الذين سيكونون أكثر عطاء وقدرة على خدمة مجتمعهم على أكمل وجه.

إعداد الحقيبة

علمًا بأن الحقيبة صُممت وقُدمت من قبل فريق من أساتذة الكلية؛ ثمرة عملٍ دؤوب خلال الصيف المنصرم. ويتكون الفريق المعد للحقيبة من: د. محمد المصلح (العميد المساعد للشؤون الأكاديمية بالكلية، ومنسق الكلية في مبادرة "برنامج التطوير المهني") رئيسًا، وعضوية كل من: د. تركي المري (المشارك في البرنامج المذكور)، د. محمد براء ريان (المشارك في البرنامج المذكور)، أ.د. أيمن صالح (ممثل الكلية في مبادرة رواد التحول الرقمي)، د. إياد نمر (عضو لجنة الجودة والاعتماد الأكاديمي في الكلية المكلّف بمجال التعلّم والتعليم)، د. عبد السلام أبو سمحة (عضو لجنة الجودة والاعتماد الأكاديمي في الكلية المكلّف بمجال التعلّم والتعليم). وهو امتداد لعمل الفريق الموسع المشرف على تنفيذ خطة الكلية لاستثمار المبادرات الاستراتيجية منذ ربيع 2021.

وتتلخَّص المخرجات المنشودة من الحقيبة في أن يصبح أساتذة الكلية قادرين على أن يراجعوا تصوراتهم النظرية عن التدريس والتعلم مراجعة نقدية في ضوء أبرز النظريات السائدة، يوظفوا نظرية الاتساق البنائي كإطار للتفكر في واقع تدريسهم وكيفية تطويره، يصمموا مخرجات تعلم عميق تصميمًا فعَّالًا، يصمموا أنشطة تدريس/تعلم متسقة بنائيًا مع مخرجات التعلم العميق، يعدوا تكليفات وأدوات تقييمية متسقة بنائيًا مع أنشطة ومخرجات التعلم العميق، يوثقوا التطور في عملية التدريس وفق الاتساق البنائي.

وفي تعليقه على تنظيم هذه الورش، قال الدكتور محمد المصلح: "إن تقديم هذه الورش التدريبية التفاكرية هو امتداد لسعي الكلية الدائم على أن تكون مؤسسة متعلمة، تنشد التجديد المستمر والفاعلية المتواصلة في حراكها الاستراتيجي. مضيفا أن التفاعل في الورش كان كبيرًا جدًا، وكانت ردود الأفعال مشجعة كثيرًا".

اقرأ أيضاً

 مجلس التعاون الخليجي يؤكد دعم البحرين في كل ما تتخذه من إجراءات للحفاظ على أمنها واستقرارها

خدمات شاملة وتبريد مركزي.. كهرماء تعلن جاهزيتها التشغيلية لدعم نهائي كأس الأمير

 وزارة الصحة تعزز القدرات الوطنية لترصد العدوى المرتبطة بالرعاية الصحية

أخبار ذات صلة

الدوحة تحتضن النسخة الثالثة من سباق “One Run For All

رئيس مجلس الوزراء وزير الخارجية  يتلقى اتصالا هاتفيا من وزير الخارجية المصري