محليات

389

عفيف الخيرية تكرم " 70 " متميزا بأكاديمية الدوحة

شاركت مؤسسة الأصمخ للأعمال الخيرية – عفيف في تكريم 70 طالباَ من الطلاب المميزين في مدرسة أكاديمية الدوحة ، وقدمت خلال حفل التكريم الهدايا للطلاب ، كما دعى ممثلي المؤسسة الطلاب المكرمين لمزيد من الإجتهاد و طلب العلم .

و قال المهندس إبراهيم بن علي عبدالله الرئيس التنفيذي لمؤسسة عفيف الخيرية إن مبادرة التكريم من منطلق شعور المؤسسة بدورها الريادي في دعم العلم و العلماء و التشجيع عليه وتهدف المبادرة إلى اشعار ابنائنا الطلاب على أهمية ما يقومون به و إهتمام المؤسسات الوطنية بهم و مشاركتهم نجاحاتهم و رقيهم و تحفيزيهم على المزيد من طلب العلم .

وزاد القول " نحن أمة ( إقرأ ) ، فهؤلاء الإبناء هم وقود الوطن و هم صناع المستقبل و قادته ، ولا يخفى عليكم أن الدول اليوم تقاس بمدى إهتمامها بالبحث العلمي و التعليمي ، ومؤسسة عفيف الخيرية كانت و لا زالت من ضمن أهم إستراتيجياتها دعم المجال التعليمي لإيماننا أن الوطن كل الوطن يحتاج للعلم ليتسلح به في مواجهة المستقبل " .

وأضاف " نعتقد أن ما تقوم به المؤسسة هو واجب ينبغي لكافة المؤسسات السعى له و العمل عليه ، فالعلم وصية المصطفى ( صلى الله عليه وسلم ) لأمته و نبراسها قفال ( صلوات ربي عليه ) : " من سلك طريقاً يلتمس فيه علماً سهل الله له به طريقاً إلى الجنة وما اجتمع قوم في بيت من بيوت الله يتلون كتاب الله ويتدارسونه الا نزلت عليهم السكينة وغشيتهم الرحمة وحفتهم الملائكة وذكرهم الله فيمن عنده "

ومن جانبها أعربت السيدة جنيت عزوز – مدير أكاديمية الدوحة عن بالغ شكر وتقدير الأكاديمي للدور التي تقوم به المؤسسات الخيرية و على رأسها عفيف الخيرية و تخصها بالامتنان على إختيار أكاديمية الدوحة ، و قالت عزوز " إن تقدير و مشاركة مؤسسة الأصمخ للأعمال الخيرية – عفيف في تكريم الطلاب الأكثر تميزاً لهو شرف و فخر للأكاديمية و يدلل و لله الحمد في ذات الوقت ما وصلت له الأكاديمية من تميز و تقدير لدى الجهات الوطنية بالدولة ، و بهذه المناسبة لا يسعني إلا أن اتقدم أصلاة عن نفسي و نيابة عن اكاديمية الدوحة بخالص الشكر و التقدير لعفيف الخيرية إدارة و موظفين "

من الجدير بالذكر أن مؤسسة عفيف الخيرية كان من ضمن إستراتيجيتها دعم النظام التعليمي و العمل على تطويره في كافة الدول التي تعمل بها المؤسسة ، مما ميزها على الكثير من المؤسسات الخيرية العاملة حول العالم .