اعتمدت منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة «اليونسكو» خلال أعمال الدورة الثانية والأربعين لمؤتمرها العام 2023، مقترح دولة قطر المقدم من متاحف قطر، بدعم من اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم، للاحتفال بالذكرى السنوية الخمسينية لإنشاء متحف قطر الوطني، وذلك خلال الفترة بين عامي 2024 - 2025. جاء ذلك تقديرًا لإرث متحف قطر الوطني والأهمية التي يحملها في المنطقة. وقال السيد محمد سعد الرميحي، الرئيس التنفيذي بالإنابة لمتاحف قطر: «فخورون بالإعلان عن إدراج متحف قطر الوطني ضمن قائمة اليونسكو للاحتفالات السنوية التي تساهم في إثراء المشهد الثقافي والتراثي والمتحفي العالمي. يعد هذا الإنجاز شهادة على الالتزام في العمل والاجتهاد في الحفاظ على التراث والموروث الثقافي الغني لقطر على مدار خمسين عامًا. متحف قطر الوطني يروي حكايات تاريخ المجتمع القطري وإنجازاتهم وطموحاتهم المستقبلية التي يمكننا الآن الاحتفال بها عالميًا بهدف توحيد المجتمعات وإثرائها بالثقافة. إنني أتطلع لأن نحتفل بهذا الإنجاز عالميًا في عامي 2024 و2025.» بدورها، قالت د. فاطمة حسن السليطي، مدير إدارة التعاون الدولي والشؤون الحكومية بمتاحف قطر: «تحت قيادة سعادة الشيخة المياسة بنت حمد بن خليفة آل ثاني، رئيس مجلس أمناء متاحف قطر، تضع متاحف قطر بصمتها بشكل ملحوظ في مفهوم الدبلوماسية الثقافية وحفظ تراث دولة قطر مع إدراج متحف قطر الوطني ضمن قائمة اليونسكو للاحتفالات السنوية بمرور خمسين عامًا على تأسيسه. يعد هذا الاحتفال دلالة على مساهمة وأهمية التراث الثقافي للدول والذي يدعم كافة المبادرات الجادة الهادفة إلى بناء الجسور بين مختلف الثقافات والمجتمعات الدولية ودور متاحف قطر في تعزيز مكانة دولة قطر الثقافية بين شعوب العالم. ووجهت الشكر إلى فريق إدارة التعاون الدَّوْليّ والشؤون الحكومية في متاحف قطر على سعيهم الدؤوب وخبراتهم التي لعبت دورًا محوريًا في تحقيق هذا الإنجاز الرائع من خلال تقديمهم ملف ترشيح متحف قطر الوطني بنجاح.» أما الشيخ عبد العزيز آل ثاني، مدير متحف قطر الوطني، فقال: فتح متحف قطر الوطني أبوابه للجمهور لأول مرة عام 1975، مُعززًا مكانته كواحد من أول المتاحف الوطنية في المنطقة. وقبل أن يُعرف متحف قطر الوطني بشكله الحالي، كان يتمثل مبناه في القصر التاريخي، الذي كان فيما مضى منزلًا لحاكم قطر. وفي عام 1980، حصل المتحف على جائزة الآغا خان المرموقة للعمارة بفضل عملية ترميمه. ومنذ ذلك الحين، أصبح متحف قطر الوطني راويًا لتراثنا الثقافي وإنجازاتنا التي توالت طوال تلك السنوات. وعلى مدى هذه العقود، أضحى متحف قطر الوطني أكثر من مجرد متحف، حيث صار بمثابة سجل حي لتاريخ أمتنا. وبينما نتطلع إلى مستقبل متحف قطر الوطني، فإننا نحمل معنا إرث الماضي ليرشدنا في تلك الرحلة. ومن جانبه، قال سعادة د. ناصر بن حمد الحنزاب مندوب قطر الدائم لدى اليونسكو: يسلط هذا التكريم الضوء على الجهود الحثيثة المبذولة في الحفاظ على التراث والترويج له، والذي يتردد صداها عبر المعروضات والمرويات التي يزخر بها متحف قطر الوطني. وفيما نتبوأ، يومًا بعد يوم، مكانة ثقافية تتعزز على الخريطة العالمية، يؤكد تأييد اليونسكو مكانة دولة قطر في حماية المرويات التاريخية، ما يسهم بشكل كبير في تراث قطر.

أعلنت مبادرة الأعوام الثقافية، البرنامج السنوي للتبادل الثقافي الثنائي، عن شراكة مع وزارة التعليم والثقافة والبحث والتكنولوجيا في جمهورية إندونيسيا، بهدف الحفاظ على طريق التوابل والترويج له كونه إرثًا تاريخيًا وثقافيا من خلال ترشيحه لقائمة منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو) للتراث العالمي. ويتوقع الشريكان جمع ما يكفي من الأدلة المادية لتقديم الطلب بحلول العام المقبل. ويتولى المشاركون مهمة جمع الأدلة التي تثبت التأثير الثقافي لطريق التوابل على البلدان الواقعة في طريقه من خلال البقايا الأثرية والسجلات التاريخية والتراث المحلي غير المادي. ستقام المرحلة الأولى من برنامج الإقامة في ثلاث دول، منها قطر، بمشاركة كل من إدريس مسعودي، وأديماس بيومورتي، وفتح الرحمن كاريادي، وجينانجار شعبان مشرفًا. وقال سعادة السيد هيلمار فريد المدير العام للثقافة بوزارة التعليم والثقافة والبحث والتكنولوجيا بإندونيسيا: اختيرت دولة قطر كواحدة من أوائل الدول المستضيفة لبرنامج الإقامة نظرًا لمجموعاتها الغنية من المقتنيات الثقافية المتعلقة بالثقافة والتاريخ العربي، ورؤاها العميقة في العلاقات التجارية التاريخية بين العالم العربي ونُسَنْطَرة قديمًا. نأمل أن تُثري هذه الدراسات المعارف التاريخية، وتعمق من فهمها، وتعزز الطلب المقدم لقائمة اليونسكو للتراث العالمي. ويمثل برنامج الإقامة خطوة حاسمة في الحفاظ على هذا التراث الذي لا يقدر بثمن للأجيال القادمة. وستشارك العديد من المؤسسات الثقافية الكبرى في قطر ببرنامج الإقامة من خلال منح الباحثين إمكانية الوصول إلى مجموعات المقتنيات من المخطوطات والتحف. ويقدم متحف قطر الوطني، وهو موطن لمجموعة غنية من القطع المستخرجة من حطام سفينة سيريبون من بحر جاوة، للباحثين فرصة فريدة لدراسة تقاليد الملاحة البحرية والعلاقات التجارية. كما ستوفر مكتبة قطر الوطنية إمكانية الوصول إلى المصادر العربية عن جزر الملوك (أرخبيل التوابل)، وخاصة تقارير الرحالة والتجار العرب التي تعود إلى ما قبل القرن السادس عشر في منطقة المحيط الهندي.

يختتم معهد الجزيرة للإعلام اليوم فعاليات منتدى كليات الصحافة في العالم العربي، والذي ينظمه على مدى ثلاثة أيام بالشراكة مع جامعة قطر ومنظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة «يونسكو». ويلتقي المشاركون بالمنتدى صباح اليوم مع كل من السيد منير الدائمي، المدير التنفيذي للقطاع الرقمي بشبكة الجزيرة الإعلامية، والسيد عاصف حميدي، مدير الأخبار في قناة الجزيرة، وسيدير اللقاء الإعلامي محمد كريشان، مذيع ومقدم برامج بقناة الجزيرة. كما سيقوم المشاركون بجولة في قناة الجزيرة ومعهد الجزيرة للإعلام. وأنهى المشاركون اليوم الثاني للمنتدى أمس، بورشتين، حملت الأولى عنوان «تطوير مناهج الصحافة»، وقدمتها د. إيمان عيسى، أستاذة مساعدة بقسم الإعلام بجامعة قطر، ودارت محاور هذه الورشة حول المناهج التعليمية وصحافة المستقبل، ومصادر المعرفة العربية والأجنبية، والتفكير النقدي وتدريس الصحافة، فيما حملت الورشة الثانية عنوان «تطوير أساليب وتقنيات تدريس الصحافة»، وقدمتها ميرنا أبو زيد، عميدة معهد الإعلام الأردني. وتناولت الورشة الأخيرة، عدة محاور أبرزها دمج التقنيات الحديثة في تدريس الصحافة، وأساليب تدريس الصحافة بين النظرية والميدان، والتدريب العملي كجزء من تدريس الصحافة. شدد المشاركون في توصياتهم مع ختام الورشتين، على ضرورة إعادة النظر في فلسفة تعليم الصحافة وتنوعها المعرفي، إلى جانب تطوير المهارات والقدرات الفنية بما يتوافق مع متطلبات العصر، وتطوير مناهج الصحافة بما يتطلب من الجامعات وأساتذة الصحافة البدء في إعادة هيكلة مناهج الإعلام وتطويرها بما يحدد سمات طلبة الصحافة ويطورهم وبخاصة في هذا العصر الرقمي. وأوصوا بإطلاق منصة رقمية تجمع الأكاديميين وتسمح بتبادل الخبرات والدروس. واقترحوا أن يحتضن معهد الجزيرة للإعلام هذه المنصة، مع مواصلة الحوار بين الأكاديميين والصحافة والمؤسسات الإعلامية والشركات التكنولوجية. مشددين على ضرورة التركيز على تكوين طلبة صحفيين يمتلكون المعرفة والوعي بالصحافة ومضامينها، إلى جانب امتلاك التقنيات والأدوات، وإقامة جسور التشارك والتعاون بين المؤسسات الأكاديمية ونظيرتها الإعلامية لرفع مستوى مهارات الطلبة وتدريبهم في حقول الصحافة المختلفة. ودعوا إلى إحالة بعض التخصصات الصحفية إلى تفرعات تابعة للكليات التطبيقية، واستحداث هيئات اعتماد أكاديمي متخصصة بالإعلام والصحافة، وتبني مفهوم ريادة الأعمال الرقمية لإيجاد وخلق منصات رقمية خاصة بالإعلام العربي وقضاياه، التحديث المستمر بالمناهج نتيجة للتفاوت بين الجانب النظري ومتغيرات سوق العمل. وأوصى المشاركون بضرورة تطوير أساليب وتقنيات تدريس الصحافة، والتركيز على تبني الاتجاهات الحديثة في الصحافة التي تغطى مهارات البحث والوصول إلى البيانات والمعلومات وأدوات التفكير النقدي والتحليل، وإلزامية التدريب المهني باعتباره فرصة للطالب للاندماج في بيئة العمل، ووضع اتفاقيات شراكة مع مراكز التدريب بما يمكن من تحقيق هذا الهدف، وفتح المجال أمام الخبرات الصحفية للتدريس في الفضاءات الأكاديمية خاصة في المجالات الجديدة. كما أوصوا بتمكين الأساتذة من مهارات التقنية الجديدة وتمكين الصحفيين من مهارات التدريس، وتطوير أساليب التدريس خاصة على مستوى الدروس النظرية من خلال اعتماد وتوظيف الصور عبر الوسائط المتعددة والسرد القصصي وأساليب جديدة لتقديم المعارف حتى النظري منها، والعمل على تغيير التشريعات والسياسات بشكل يسمح بفتح المجال للخبرات للمهنيين من غير الحاصلين على شهادة الدكتوراه للتدريس. ودعوا إلى تبادل الخبرات الأكاديمية بين الجامعات والمعاهد والتعاون وفتح الباب للطلبة للاطلاع على تجارب مختلفة، وتوفير فضاء لإنتاجات الطلبة ونشر أعمالهم والعمل على تغيير أسلوب الاختبار والاتجاه إلى الإنتاج، ورفد المقررات النظرية ببرامج تدريبية والتركيز على كل ما يخص العمل التطبيقي والتعلم المستمر، والاستفادة من فترة التعلم عن بعد أثناء الجائحة واعتماد التدريس الحضوري وعن بُعد والاستفادة من النقاط الإيجابية في تلك الفترة. مشاريع إعلامية وشهد المنتدى عرضًا لتجربة كلية الإعلام الحديث بالجامعة العربية الأمريكية في فلسطين، قدمته د. هنادي دويكات، عميدة كلية الإعلام الحديث بالجامعة، عبر تقنية الاتصال المرئي. لافتة إلى إغلاق مشاريع إعلامية عديدة بسبب التحديات الكبيرة في مجال الصحافة في فلسطين. وقالت: إن تجربة الكلية تتميز بمناهج وطرق تدريسية حديثة، وإن كلية الإعلام الحديث تعمل على تجديد المناهج في الحقل الإعلامي التكنولوجي، وتركز على الجانب العملي بنسبة 70%، كما توفر بيئة تعليمية معززة بالمختبرات المخصصة للتجريب وتقديم المحتوى. أهمية العلوم الاجتماعية وأقيمت أمس الجلسة الرابعة للمنتدى، ناقش خلالها المشاركون أهمية توظيف أدوات العلوم الاجتماعية في الصحافة، وكذلك توظيف تقنياتها في الميدان، بجانب مناقشة تطور الحيز المخصص للعلوم الاجتماعية في مناهج ومعاهد وكليات الصحافة وارتباطه بقضايا الصحافة، وأهمية تدريس الصحافة والانفتاح على العلوم الاجتماعية. وشارك في هذه الجلسة كل من: د. سعيد الحاجي، أستاذ التاريخ الراهن والمعاصر في جامعة عبدالملك السعدي بالمغرب، ود. وفاء أبوشقرا، أستاذة الصحافة بكلية الإعلام في الجامعة اللبنانية، وجمانة سعادة، صحفية ومنتجة أفلام وثائقية، وأدار الجلسة د. الصادق الحمامي، أستاذ التعليم العالي بمعهد الصحافة وعلوم الأخبار في تونس. وقالت د. وفاء أبو شقرا، إن هناك تركيزا واضحا على الإطار النظري في الجامعات، كما هناك تفاوت كبير في الخطط الدراسية بين جامعة وأخرى. لافتة إلى وجود نقص واضح في المقررات الداعمة للتفكير النقدي في المناهج الدراسية. وشدد د. سعيد الحاجي، على أهمية الخلفية المعرفية في العلوم الاجتماعية والإنسانية في التوظيف الصحيح للمفردات والمفاهيم بالمواد الصحفية. وقال: إن «السياقات تساعد على تفسير الأحداث، وهي مهمة في تناول المواد الصحفية وتجنب توظيفها في سياقات أخرى، وهو أمر لن يتمكن منه الصحفي دون امتلاكه خلفية معرفية في العلوم الاجتماعية». كما شددت جمانة سعادة، على أهمية المادة الوثائقية التي ينتجها الصحفي في التعامل معها كمصدر بحثي في البحوث الأكاديمية الاجتماعية. وعرضت لفيلم وثائقي من إخراجها. وشددت على أهمية البحث العلمي للصحفي، من حيث المنهجية والأدوات. منتصر مرعي يقدم عرضاً لمبادرات المعهد قدم السيد منتصر مرعي، مدير المبادرات الإعلامية في معهد الجزيرة للإعلام، خلال المنتدى، عرضًا تقديميًا عن مبادرة المعهد لمناهج الصحافة، وعرضا لأوجه مبادرات المعهد، ومنها مبادرة سفراء الجزيرة التطوعية، وبرنامج الزمالة، والتعليم الإلكتروني، ومجلة الصحافة. وشدد على ضرورة تعزيز الشراكة مع الصحفيين والأكاديميين. قائلاً: «ويجب أن ننتصر معا لحرية الرأي والصحافة». ودعا إلى أهمية دمج صحافة «الموبايل» في المناهج الدراسية. إيمان العامري: الارتقاء بالمحتوى شهد افتتاح المنتدى حضور قيادات من شبكة الجزيرة الإعلامية، ومهتمين بالمجال الصحفي والإعلامي، بجانب حضور لافت من الأكاديميين في العالم العربي. وألقيت خلال الافتتاح كلمات لكل من السيدة إيمان العامري، مديرة معهد الجزيرة للإعلام، والسيد صلاح خالد، ممثل «اليونسكو» لدى دول الخليج واليمن، ود. وائل عبدالعال، رئيس قسم الإعلام بجامعة قطر. وشددت السيدة إيمان العامري، على إيمان المعهد بأهمية الارتقاء بجودة المحتوى الصحفي بأنماطه المختلفة، وأن ذلك يبدأ بتمكين الصحفيين من أدوات العمل الإعلامي. لافتة إلى أن المتابع للمشهد الإعلامي خلال السنوات الأخيرة، يدرك حجم التطور الهائل الذي طرأ على مهنة الصحافة بالتزامن مع ظهور شبكات التواصل الاجتماعي، ومشاركة الجميع في إنتاج المحتوى الإعلامي. وقالت: إن هذا الواقع يفرض علينا أن نكون مستعدين لمواجهته بمناهج جديدة أو مناهج محدّثة على الأقل. وشهد اليوم الثاني للمنتدى، عرض عدة تجارب عربية في مناهج الصحافة. وشهد المنتدى عرض تجربة كلية الإعلام الحديث بالجامعة العربية الأمريكية في فلسطين، قدمتها د. هنادي دويكات، عميدة كلية الإعلام الحديث بالجامعة، عبر تقنية الاتصال المرئي. لافتة إلى إغلاق مشاريع إعلامية عديدة بسبب التحديات الكبيرة في مجال الصحافة في فلسطين. وقالت: إن تجربة الكلية تتميز بمناهج وطرق تدريسية حديثة، وأن كلية الإعلام الحديث تعمل على تجديد المناهج في الحقل الإعلامي التكنولوجي، وتركز على الجانب العملي بنسبة 70 %، كما توفر بيئة تعليمية معززة بالمختبرات المخصصة للتجريب وتقديم المحتوى. دعوة للحصول على المعلومات شدد السيد علي الإبراهيم، محاضر في جامعة اكسفورد ومؤسس الوحدة السورية للصحافة الاستقصائية «سراج»، على أهمية الممارسة التطبيقية لطلاب الجامعات، مع ضرورة تمكين الصحفيين من الوصول إلى المعلومات، حيث « نفتقر الوصول إليها، وأنه في ظل الغياب الكامل للحصول على المعلومات، فإن ذلك ينعكس سلباً على الفائدة التي تعود على المجتمعات». داعياً إلى ضرورة رفع الطاقات الصحفية لخلق حالة من التغيير المطلوب في المشهد الصحفي العربي.

ألقى العدوان «الإسرائيلي» الغاشم على غزة، بظلاله على مداخلات المشاركين في أعمال منتدى كليات الصحافة في العالم العربي الذي انطلق أمس بتنظيم معهد الجزيرة للإعلام بالشراكة مع جامعة قطر ومنظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (يونسكو). وتناولت بعض المداخلات ما يبثه الاحتلال «الإسرائيلي» من أخبار كاذبة بشأن حربه على غزة، علاوة على توقف مداخلات أخرى عند الهيمنة «الإسرائيلية» على الفضاء الرقمي في الأراضي المحتلة. وانطلق المنتدى بكلمات افتتاحية لكل من السيدة إيمان العامري، مديرة معهد الجزيرة للإعلام، والسيد صلاح خالد ممثل «اليونسكو» لدى دول الخليج واليمن، ود.وائل عبدالعال، رئيس قسم الإعلام بجامعة قطر. وقالت إيمان العامري: إن علاقة المعهد بكليات الصحافة ومعاهدها هي علاقة تكامل وتعاون وشراكة، «تتخذ أشكالًا وقوالب مختلفة». مشيدة بالتعاون المثمر والدائم مع جامعة قطر وجامعة حمد بن خليفة.. «وقمنا في إطار هذا التعاون بتقديم عدد من الدورات للأساتذة والطلاب وهيئة التدريس، كل حسب احتياجاته التدريبية». وأكدت أن «من أوجه التعاون بين المعهد وكليات الصحافة هذا المنتدى الذي نسعى من خلاله إلى إثارة قضية المناهج التي تهمنا جميعا ويصب تطويرها في مصلحتنا ومصلحة طلابنا ومتدربينا. لافتة إلى حجم التطور الهائل الذي طرأ على مهنة الصحافة بالتزامن مع ظهور شبكات التواصل الاجتماعي، ومشاركة الجميع في إنتاج المحتوى الإعلامي، «وهذا الواقع يفرض علينا أن نكون مستعدين لمواجهته بمناهج جديدة أو مناهج محدّثة على الأقل، للحد من خطورة التضليل الإعلامي، والحملات الممنهجة، التي تسعى لقلب الحقائق، والتأثير في الرأي العام». شراكة أصيلة وبدوره، قال د.وائل عبدالعال، رئيس قسم الإعلام بجامعة قطر، إن «معهد الجزيرة للإعلام أحسن صنعاً وهو يستضيف هذا المنتدى بالتعاون مع جامعة قطر واليونسكو في شراكةٍ أصيلة تجمع بين بيوت الخبرة الإعلامية المتميزة على مستوى المناهج، والمعارف، والتكنولوجيا، والتطبيق». وقال: إن فكرة المنتدى وجدت صدىً طيباَ في قسم الإعلام بجامعة قطر، «فالجامعة تهتم بتطوير المناهج الإعلامية ووضعت لذلك خططاً تهدف إلى المواءمة بين المعارف والمهارات والتطبيق العملي، ومواكبة تطورات سوق العمل ومتطلبات التحول الرقمي والربط الوثيق بين المناهج الأكاديمية والممارسة العملية». وشدد على ضرورة سد الفجوة القائمة بين كليات الصحافة في العالم العربي والمؤسسات الإعلامية المتميزة والرائدة مثل شبكة الجزيرة الإعلامية ومعهد الجزيرة حيث لا غنى عن التعاون المشترك بين المنهج الأكاديمي العلمي والتطبيق العملي على أرض الواقع وصولًا إلى صناعة إعلامية متطورة. ومن جانبه، أعرب السيد صلاح خالد، مدير مكتب منظمة اليونسكو الإقليمي لدول الخليج واليمن بالدوحة، عن سعادته وشُكره لمعهد الجزيرة للإعلام ولجامعة قطر على هذا التعاون لدعم تدريس الصحافة في المنطقة. لافتة إلى ما يواجهه الصّحفيُّون في العالم العربي من تحدّيات ومواقف صعبة بشكل يوميّ، «حيث يتعرَّضون للتهديد والاعتداء، ويعملون في بيئات غير مستقرة، وفي كثير من الأحيانِ في بيئات الصراع والنزاع». لافتاً إلى الدور الذي يلعبه الصحفيون في المنطقة في توفير المعلومات والأخبار للجمهور وإنارة الرأي العام. وشدد على ضرورة أن يكون طَلبة وطالبات الصحافة والإعلام وصحفِيي وصحفيَّات المستقْبلِ على أتمِّ الاسْتِعدادِ لِواقعِ العملِ الصّحَفيِّ، بكلِّ فُرصهِ ومستجدَّاتِه وتَّحدِّياتِه، والتَّأكيد على عدم فَصلِ المناهجِ التَّدْريسيَّة عن وَاقِع الممارسةِ العَمليّةِ. توجهات حديثة ودارت الجلسة الأولى من أعمال المنتدى في يومه الأول حول «التوجهات الحديثة في الصحافة»، وشارك فيها كل من د.زاهرة حرب، رئيسة قسم دراسات الصحافة الدولية في جامعة سيتي بلندن، ود.باسم الطويسي، رئيس برنامج الصحافة في معهد الدوحة للدراسات العليا، والسيد فيصل المضاحكة، رئيس تحرير جريدة «الجلف تايمز» الإنجليزية، وأدار الجلسة السيد محمد الشاذلي، الصحفي والمشرف التحريري بـ +AJ. وتناول المشاركون مستقبل الإعلام الجديد، ومدى مواكبة كليات الصحافة لهذه التوجهات، ومناقشة مدى تناسب مهارات الإعلاميين الجدد مع احتياجات السوق، علاوة على مناقشة دمج الذكاء الاصطناعي مع مناهج تدريس الصحافة. ولفت د.باسم الطويسي إلى أن تدشين وسائل الإعلام مراكز تدريب خاصة بها، ليس بجديد عليها. مؤكداً أن هذه المراكز ليست منافسة للأكاديميات المعنية بالصحافة. فيما شددت د.زاهرة حرب على ضرورة دعم المؤسسات الإعلامية والأكاديمية لتقديم الأبحاث الإعلامية. وقالت: إن هذه الشراكات ليست بالضرورة أن تكون مالية، وأنها يمكن أن تكون من خلال تشجيع الطلاب ودعم مشاريع الزمالة. وتخللت هذه الجلسة عرضًا تقديميًا عن سرد القصص الصحفية من صحافة البيانات، قدمها السيد محمد الحداد، مدرب وصحفي متخصص في البيانات في موقع «الجزيرة أونلاين». تجارب عربية أما الجلسة الثانية ، فعرجت على رصد التجارب العربية في إعلام المستقبل، بمشاركة كل من د.نبال ثوابتة، عضو مركز تطوير الاعلام في جامعة بيرزيت الفلسطينية، وذلك من خلال منصة «زووم»، بعد تعذر مشاركتها حضورياً في المنتدى، نتيجة غلق المعابر. كما شارك في الجلسة كل من د. المعز بن مسعود، أستاذ الاتصال الإستراتيجي بجامعة قطر، والشافعي أبتدون، مدير التطوير والتدريب في أكاديمية الصومال للإعلام الرقمي، وأدار الجلسة د.ربيع بركات، أستاذ محاضر في قسم الإعلام بالجامعة الأمريكية في لبنان. وعرض المشاركون لبعض التجارب العربية في إعلام المستقبل، في كل من قطر وفلسطين والصومال ولبنان. جرائم الاحتلال وكشفت د.نبال ثوابتة عن أن نسبة البطالة بين خريجي الإعلام في الضفة الغربية تصل إلى 70%، ما أوجد فجوة بين دراسة الإعلام وسوق العمل. لافتة إلى أن مساحة الإعلام الاحترافي أصبحت تضيق قياسياً بما كان عليه الوضع سابقًا. داعية إلى تخصصات مدمجة مع مناهج الصحافة والإعلام، ومراجعة الخطط الاكاديمية، والتركيز على الاستعانة بأصحاب المهارات الإعلامية. وعرجت على ممارسات الاحتلال «الإسرائيلي» وتقييده للروابط والمرئيات المختلفة، ما جعل الفضاء الرقمي خاضعاً لجيش الإحتلال عسكريًا وفنيًا. ونوه د.ربيع بركات إلى الأخبار الزائفة التي يروج لها الاحتلال «الإسرائيلي» في حربه على غزة، إلى أن تجاوز الأمر لتصل هذه الأخبار إلى رأس السلطة في أمريكا، «وهذا ليس بجديد على البيت الأبيض، الأمر الذي يتطلب ضرورة إعمال الفكر النقدي، وهى مسؤولية تقع على عاتق الإعلاميين والجمهور». وبدوره، شدد د.المعز بن مسعود، على ضرورة مراعاة ما تقدمه المؤسسات الإعلامية والأكاديمية مع سوق العمل. وعرج على تجربة قسم الإعلام في جامعة قطر. واصفاً إياه بأنها تعد إضافة نوعية في الخليج والدول العربية، من خلال ما يقدمه من برنامج يرتقي بالمناهج التعليمية، وبالشكل الذي يجعله يستقطب طلاباً من بلدان عربية أخرى، ما يجعله محطة إشعاع خليجي وعربي. وتناول الشافعي أبتدون، نشأة الصحافة الصومالية، والمراحل الثلاث التي مرت بها، والتي بدأت أولاها في عقد الثلاثينات، والثانية بعد الانقلاب عام 1969، ثم سقوط الدولة المركزية، وهى المرحلة الخيرة. لافتاً إلى أن أن إنشاء أول كلية للصحافة كان عام 1979، وأنتجت روادًا في الإعلام والصحافة، وأنه بانهيار الجامعة الوطنية عام 1990، حلت مكانها معاهد صغيرة لتدريس الصحافة. وتضمت هذه الجلسة عرضًا تقديميًا للسيد عزت وجدي، منتج أول بـ+AJ والمدرب بمعهد الجزيرة للإعلام، عن إنتاج الفيديو للمنصات الرقمية، وتجربة +AJ في هذا الشأن. محطات عالمية واختتم المنتدى جلسات يومه الأول بالجلسة الثالثة، والتي استعرضت تجارب صحفية عالمية من جامعة إيست أنجليا في بريطانيا، وكذلك برنامج الصحافة والاتصال الإستراتيجي في جامعة نورثويسترن، والبرنامج العالمي لتنمية التواصل في «اليونسكو»، وذلك بمشاركة كل من د.خلدون شامي جامعة إيست انجليا ببريطانيا، ود.كريغ لاماي، برنامج الصحافة والاتصال الإستراتيجي في جامعة نورثويسترن – قطر، وساورلا مكابي، نائب سكرتير البرنامج العالمي لتنمية التواصل بـ»اليونسكو»، وأدار الجلسة بنجاين بارت، نائب رئيس تحرير الشؤون الخارجية في صحيفة «لوموند» الفرنسية. قيادة الجزيرة للمشهد الإعلامي قالت السيدة إيمان العامري: ينظر المعهد إلى كليات الصحافة باعتبارِها شريكاً أساسياً في تكوين جيل من الصحفيين الشباب، الذين سيكون لهم الدورُ الأبرزُ والأهمُ في مستقبلِ المهنة. لافتة إلى التحديات التي تواجه العاملين في هذا الحقل، ما يتطلب تكاتف كافة الجهود، وخصوصا أبناء المهنة، وأصحاب الخبرة الأكاديمية. وأضافت: أن تنظيمنا لمنتدى كليات الصحافة، يستند إلى الاشتباك المباشر مع المهنة، والمعرفة بأهم وأبرز التحديات التي تواجه العاملين بها، «فمعهد الجزيرة للإعلام يعمل في مجال التدريب والتطوير الإعلامي منذ 20 عاما، وشبكة الجزيرة الإعلامية التي هي البيئة الحاضنة للمعهد، تقود المشهد الإعلامي في الوطن العربي منذ نحو ثلاثة عقود، ومن هذه الأرضية التي تتسم بعمق التجربة وأصالتها، انبثقت فكرة منتدى كليات الصحافة».

أعلن معهد الجزيرة للإعلام تفاصيل فعاليات وجلسات منتدى كليات الصحافة في العالم العربي، الذي ينظمه بالشراكة مع جامعة قطر ومنظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (يونسكو)، من 14 إلى 16 أكتوبر الجاري. وأكدت السيدة إيمان العامري مديرة المعهد، في مؤتمر صحفي أمس، أن المنتدى يمثل فرصة ثمينة لجميع المشاركين فيه من طلبة وأساتذة وأكاديميين وممثلي مؤسسات إعلامية لتبادل الأفكار وإثارة النقاش حول القضايا ذات الصلة بموضوع المنتدى. وأضافت إيمان العامري: يعزز المنتدى فكرة التعاون بين الأطراف ذات الصلة، ويجسر الهوة بين الجانب النظري والعملي ويمكن الطلاب من فهم سبل النجاح في هذه الصناعة، بما يتواءم مع مرحلة التغيير الرقمي وتطوير المناهج الأكاديمية لضمان تخريج طلبة مؤهلين يملكون المهارات الضرورية لمواكبة الإعلام.» وكشفت أن عدد المسجلين لحضور المنتدى ناهز 100 أكاديمي وأستاذ، حضروا على نفقتهم الخاصة، كما قدم المعهد أربع منح لطلبة الصحافة في العالم العربي. وأشارت إلى أنه تم بالتزامن مع تنظيم المنتدى إطلاق «جائزة الإبداع الإعلامي» الموجهة لطلبة الصحافة في مختلف المعاهد والكليات بدولة قطر، لاكتشاف مواهب وإبداعات الطلبة في مختلف التخصصات الإعلامية، وشهدت المسابقة مشاركة 300 طالب. وقالت إيمان العامري إن المنتدى سيتضمن أربع جلسات وثلاثة عروض تقديمية وورشتين، وأوضحت أن عدد المتحدثين في المنتدى بلغ 29 متحدثة ومتحدثا من الأكاديميين والمتخصصين، وبعض القيادات على مستوى المؤسسات الإعلامية المحلية والعربية. وبدوره، قال السيد صلاح خالد، مدير مكتب اليونسكو لدول الخليج واليمن،: تتشرف اليونسكو بالشراكة مع معهد الجزيرة للإعلام في هذا الحدث الذي سيجمع أكثر من 50 جامعة على امتداد المنطقة العربية. وتابع: اليونسكو هي وكالة الأمم المتحدة المتخصصة المكلفة بتعزيز حرية التعبير والدفاع عنها وحرية الوصول إلى المعلومات وتطوير وسائل الإعلام، مع الاعتراف بالأهمية الأساسية لوسائل الإعلام في بناء مجتمعات المعرفة والتنمية والحوار. ومنذ عام 2007، ومن خلال برنامجها الدولي لتنمية الاتصال، نشرت اليونسكو ولا تزال تنتج سلسلة عن تعليم الصحافة توفر فيها مناهج إعداد التقارير بما يتماشى وينسجم مع قضايا اليوم، مما يوفر الأدوات للصحفيين ومعلمي الصحافة لتغطية القضايا الأكثر إلحاحا في عصرنا الحالي بطريقة مهنية. وأعرب عن أمله في أن يكون المنتدى بداية لمزيد من التعاون بين اليونسكو ومعهد الجزيرة للنهوض بتعليم الصحافة في المنطقة ومواصلة تمكين الصحفيين العرب بالمعرفة والمهارات اللازمة لتقديم تقارير صحفية عالية الجودة وغير متحيزة وضمان وصول المعلومات للجميع. من جهته، أكد د.وائل عبد العال رئيس قسم الإعلام بجامعة قطر، أن الجامعة تولي اهتماما كبيراً ومستمراً بتطوير المناهج الأكاديمية، وتراعي خطط التطوير للمواءمة بين المعارف والمهارات والتطبيق العملي ومواكبة تطورات سوق العمل ومتطلبات التحول الرقمي. وأشاد بالتعاون بين قسم الإعلام بجامعة قطر ومعهد الجزيرة لتعزيز قدرات الإعلاميين الممارسين وطلبة قسم الإعلام، ولتخريج طلبة قادرين على مواكبة التطور الكبير الذي يشهده الإعلام في دولة قطر التي تمثل شبكة الجزيرة الإعلامية التجسيد الأبرز للتطور الإعلامي فيها. وأشار إلى أن العمل المشترك مع معهد الجزيرة يحقق متطلبات المزج بين المعارف والمهارات الإعلامية ويمكن الطلبة وممارسي المهن الإعلامية المختلفة من التطبيق العملي الناجح ومواكبة الجديد في تكنولوجيا الإعلام وتمكينهم من المبادرة والابتكار والمساهمة في ريادة المشروعات الجديدة في عصر التطور الإعلامي المستمر.

أعلنت المؤسسة العامة للحي الثقافي، عن تنظيم «أسبوع الرواية» خلال الفترة من 13 إلى 20 أكتوبر ، لأول مرة منذ أن أقرت منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة «اليونسكو» إقامة هذا الأسبوع سنوياً في 2021، بناءً على مبادرة تقدمت بها كتارا في 2016 . ويتضمن الأسبوع حفل توزيع جائزة كتارا للرواية العربية في دورتها التاسعة، المتضمنة 13 فائزاً في فئات الجائزة الخمس وهي: الروايات المنشورة، وغير المنشورة، روايات الفتيان، الدراسات النقدية، وجائزة الرواية القطرية، إلى جانب حفل توقيع للكتب الفائزة في الدورة الثامنة للجائزة ، ومنها روايات ترجمت للإنجليزية والفرنسية إلى جانب اللغة العربية. ويقام على هامش الأسبوع معرض كتارا الأول للكتاب بمشاركة دور النشر القطرية، وينتظر إقامة هذا المعرض سنوياً، بمشاركات أكبر. وسيتم الاحتفاء بشخصية الروائي إحسان عبد القدوس ليكون شخصية العام، بالإضافة إلى إقامة مهرجان كتارا للرواية العربية، وعدة معارض.

أطلق ستوديو 5/6، التابع لوزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، مبادرة ملهمة بعنوان «التكنولوجيا المستدامة»، وذلك بالتعاون مع منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة اليونسكو. وجاءت المبادرة، والتي تهدف إلى تنمية الابتكار عند الشباب القطري المُبدع، تأكيداً على التزام كل من ستوديو 5/6 ومنظمة اليونسكو بتعزيز التقدم التكنولوجي والتنمية المستدامة تماشياً مع أهداف رؤية قطر الوطنية 2030 وأهداف التنمية المستدامة للأمم المتحدة. وقد وجه ستوديو 5/6 ومنظمة اليونسكو دعوةً مفتوحة للمبدعين الصغار في دولة قطر ممن تتراوح أعمارهم بين 11 و14 عاماً، وذلك لحشد المواهب الصغيرة وإتاحة الفرصة لها للمشاركة في رحلة تحويلية تنطوي على تصميم مبادرة تقنية مفتوحة المصدر مع التقيد بهدف التنمية المستدامة التاسع، والذي يخص الصناعة والابتكار والبنية التحتية. إلى جانب ذلك، فقد حظي المشاركون بهذه المبادرة بفرصة مميزة لبناء جهاز آلي صديق للبيئة، كشكل من أشكال المساهمة في الممارسات البيئية المستدامة. شهدت المبادرة إقبالاً وتفاعلاً كبيرين من قبل الشباب، وقد اختُتم هذا التعاون بين ستوديو 5/6 ومنظمة اليونسكو بتنظيم فعالية هاكاثون في الفترة ما بين 20 إلى 23 سبتمبر الجاري، تم خلالها دعم المشاركين الذين تم اختيارهم وتوجيههم عملياً لاستخدام المعدات من قبل فريق متخصص من الخبراء في ستوديو 5/6. وقد مثَّلتْ هذه الفعالية فرصة رائعة للمبدعين الشباب لعرض مشاريعهم الابتكارية والتنافس مع بعضهم لإثبات أنفسهم وجدارتهم. ومن جانبها، قالت السيدة ضحى البوهندي، مدير إدارة المجتمع الرقمي والكفاءات الرقمية في وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات في دولة قطر، تعقيباً على هذه المبادرة: «يسعى هذا التعاون بين ستوديو 5/6 ومنظمة اليونسكو إلى تمكين عقول الشباب من أجل النهوض بثقافة يسودها الابتكار والإبداع، ونحن واثقون أتمّ الثقة أنّ دور هذه المبادرة لن يقتصر على تهيئة بيئة يمكن للمبدعين الشباب فيها عرض أفكارهم فحسب؛ بل نؤمن أيضاً بأنّ هذه المبادرة ستشجعهم على إحداث تأثير إيجابي في مجتمعنا باستخدام التكنولوجيا».

ينظم معهد الجزيرة للإعلام، بالشراكة مع جامعة قطر ومنظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (اليونسكو)، منتدى كليات الصحافة في العالم العربي خلال شهر أكتوبر المقبل. ويسعى المنتدى إلى تأسيس مِنَصة لتبادل الخِبرات والتجارب وإبراز قصص النجاح في تطوير المناهج، وتشجيع البحث العلمي ومواكبة التطور التقني في الإنتاج الصحفي وفي تدريس الصحافة. يتناول المنتدى التوجهات الحديثة في مهنة الصحافة والانفتاح على العلوم الاجتماعية، والبحث عن أفضل سبل ومبادرات تطوير التدريس في كليات الصحافة العربية عن طريق استعراض تجارب عالمية وعربية. ويشكل المنتدى فرصة لتعزيز التواصل بين كليات ومعاهد الصحافة في العالم العربي، وإطلاق حوار دائم بشأن التحديات الراهنة سعياً لتمكين الطلبة من أدوات العبور إلى المستقبل، وتقديم صحافة معمقة تعيد الاعتبار لدورها في الرقابة وتحقيق الصالح العام.

أعلن سعادة الدكتور حمد بن عبدالعزيز الكواري وزير الدولة رئيس مكتبة قطر الوطنية عن توقف نشاط مجلس الثلاثاء بشكل مؤقت خلال فترة الصيف، نظرا لأن هذه الفترة من السنة تعتبر موسم الإجازات والهجرة الى الشمال. ومنذ إطلاقه حرص الدكتور حمد الكواري على أن يقوم مجلس الثلاثاء بدوره الحضاري في تأصيل ثقافة الحوار بين المثقفين والمؤثرين الذين يمتلكون ناصية البيان والتبيين، ناهيك عن إسهامه في بناء جسر للتواصل بين المثقف القطري والمثقف العربي والمسلم. وقال سعادة د. حمد الكواري في تصريحات خاصة لـ الشرق: إن ظاهرة المجالس ظاهرة عامة في قطر وفي الجزيرة العربية، والمجالس تقوم بدور اجتماعي وثقافي وترفيهي وتواصلي، ويرجع لوجوده للآباء والأجداد كظاهرة متجذرة ، ومع تطور الحياة وقلة التواصل يجب العمل على تعزيز المجالس وتمكين دورها ، وما مجلسي إلا واحد من هذه المجالس. وما نعتبره أمرًا جديدا وإنجازا حضاريا وجديرا بالإشادة نجاحنا في إدخال المجلس والقهوة العربية إلى قائمة التراث العالمي غير المحسوس في منظمة اليونسكو». لقاءات ثرية على مدار الأشهر الماضية استضاف مجلس الثلاثاء شخصيات قطرية وعربية ملهمة بينهم دبلوماسيون ومسؤولون في قطاعات مختلفة، بالإضافة الى عدد من الشعراء والأدباء والإعلاميين من قطر والدول العربية. وعكس المجلس النهضة الثقافية التي تشهدها الدولة والتي برزت بشكل واضح خلال بطولة كأس العالم 2022. وبدا مجلس الثلاثاء مختلفا ومتفردا، فهو أقرب في تصميمه إلى المجالس الثقافية التي ظهرت في مراحل مختلفة من الحضارة العربية وخاصة في عهد الدولة العباسية، وكان الملجس على مدى الأشهر الماضية غنيا بالسجالات الفكرية والثقافية، ومنتدى لمناقشة قضايا راهنة، حيث تعددت فيه الطروحات وتنوعت النقاشات. ويحرص المثقف والدبلوماسي الدكتور حمد الكواري وبعض ضيوف المجلس النشطين على مواقع التواصل الاجتماعي على توثيق تلك الأجواء المميزة في حساباتهم على تلك المواقع، ولعل من أبرز من كان مثابرا في توثيق تلك اللقاءات الرحالة علي بن طوار الكواري الذي كان أحد أبرز رواد مجلس الثلاثاء. ولم يكن المجلس حافلا بالمطارحات الفكرية والثقافية فحسب، بل كذلك باللقاءات الودية والأخوية التي جمعت سعادة الدكتور حمد الكواري مع نخبة من المثقفين من أجيال وقطاعات مختلفة، حيث يلتقي المسؤول، مع الأديب، والشاعر، والفنان، والإعلامي، والرياضي، والدبلوماسي، ويبادر سعادة الدكتور حمد الكواري في كل جلسة وعقب الاحتفاء بضيوفه بفتح باب الحوار والنقاش حول موضوعات مختلفة وقضايا حارقة، وهذه سمة معروفة في مجلس الثلاثاء الذي لا يذكر على ألسنة الناس اعتباطا بل لقيمة يحملها، ولهدف يسعى إليه صاحبه وهو خلق نوع من التواصل بين المثقفين كي يؤدوا دورهم المنوط بهم، ولعل المسيرة الطويلة التي قضاها سعادة الدكتور حمد بن عبدالعزيز الكواري في مجال العمل الدبلوماسي كفيلة بأن ينعكس أثرها على مجلس الثلاثاء، فقلد أدرك سعادته منذ وقت مبكر أن الحوار وسيلة لتقريب وجهات النظر خاصة في القضايا المشتركة التي تشغل الرأي العام في الدول العربية والإسلامية.

أعلنت هواوي عن انضمامها إلى التحالف العالمي لمحو الأمية الذي أنشأته منظمة اليونسكو وذلك على هامش قمة المواهب الرقمية التي استضافتها هواوي، في إطار مشاركتها في فعاليات المعرض والمؤتمر العالمي للاتصالات 2023، بالشراكة مع معهد التعلم مدى الحياة التابع للتحالف. وخلال القمة، اتفق الطرفان على العمل معاً لتعزيز استخدام التكنولوجيا ضمن جهود محو الأمية. وشهدت القمة أيضاً توقيع اتفاقية تعاون ستمول بموجبها هواوي المبادرات الحالية لمعهد التعلم مدى الحياة بهدف دعم استخدام المعلمين من البلدان النامية للحلول التقنية. ولدى المعهد حالياً مبادرات في بنغلاديش وساحل العاج ومصر ونيجيريا وباكستان. وبهذا، تصبح هواوي أول شركة خاصة تنضم إلى التحالف العالمي لمحو الأمية، لتوافق أهدافها مع رؤية التحالف المتمثلة في القضاء على الأمية الرقمية لدى الشباب. وفي هذا السياق، قال ديفيد أتشوارينا، مدير معهد اليونسكو للتعلم مدى الحياة: نعيش الآن في عالم سريع التغير يتطلب جهوداً متضافرة وشراكات قوية لتحقيق تعليم عالي الجودة وفرص تعلم متواصلة للجميع. لا ريب أن خبرات هواوي في مجال الابتكار في التعليم تشكّل إضافة قيّمة للتحالف العالمي لمحو الأمية، وستضمن مشاريعها المشتركة مع التحالف وصول الجميع إلى وسائل التعليم المتقدمة. من جهتها، قالت فيكي زانج، نائب رئيس هواوي لشؤون الاتصال المؤسسي: الحصول على التعليم بجودة عالية هو أحد مفاتيح النجاح الرئيسية في الحياة. ولأننا شركة عالمية مرموقة في قطاع التقنية، نرى أن علينا العمل على دعم تزويد الإنسان أينما كان بالمهارات التقنية المتقدمة، ولهذا نحرص على بذل ما في وسعنا لضم أكبر عدد ممكن من الأشخاص إلى هذه المبادرات. ونحن فخورون بتوحيد أعمالنا مع اليونسكو لمواصلة هذه الجهود التي تعود بالنفع على الجميع. تؤمن هواوي بأن المواهب الرقمية محرك رئيسي لتحقيق التحول الرقمي والنمو الاقتصادي القوي وتحسين جودة الحياة. ومنذ عام 2008، أطلقت الشركة مجموعة واسعة من برامج تنمية المواهب. وفي إطار برنامج بذور من أجل المستقبل، تقدم الشركة سنوياً آلاف المنح الدراسية والدورات التدريبية الرقمية لعشرات الآلاف من الأشخاص من جميع الفئات العمرية. وتنظم الشركة وترعى مسابقات تقنية حيث يمكن للطلاب توسيع معارفهم والفوز بجوائز وتكوين صداقات جديدة. وفي هذا الإطار، شكر حسين باسم حسن، طالب من بوليتكنك البحرين، شركة هواوي لمنحه الفرصة للمشاركة في التجربة الفريدة لقمة المواهب الرقمية، ممثلاً المواهب من منطقة الشرق الأوسط بعد فوزه مؤخراً مسابقة هواوي لتقنية المعلومات والاتصالات في البحرين. وأشاد الدكتور بيتي سريسانجنام، المدير التنفيذي لمؤسسة الآسيان (رابطة دول جنوب شرق آسيا)، بمساهمة هواوي في تطوير المواهب المحلية. وقال: أصبح برنامج بذور من أجل المستقبل من الآسيان الذي أطلقناه في عام 2022 بالتعاون مع هواوي منصة مفيدة لمئات الطلاب من عشر دول من دول جنوب شرق آسيا يتعلمون من خلالها عن تقنية المعلومات والاتصالات ويتبادلون الثقافات والمعارف.

التقت سعادة السيدة بثينة بنت علي الجبر النعيمي - وزيرة التربية والتعليم والتعليم العالي- رئيس اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم صباح أمس السبت، بسعادة السيد إكسنج كيو نائب مدير عام منظمة اليونسكو الذي يزور الدوحة لحضور مؤتمر الأمم المتحدة الخامس المعني بأقل الدول نمواً. جرى خلال اللقاء بحث أوجه التعاون في مجالات العمل المشترك والسبل الكفيلة بدعمها وتعزيزها.

اجتمع سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي رئيس اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم اليوم، مع سعادة السيد سيماتا ستاناي موتومبا رئيس المؤتمر العام لمنظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة "اليونسكو". وجرى خلال الاجتماع مناقشة الأجندة القادمة لليونسكو والتي من بينها انتخاب مدير عام جديد للمنظمة وأهمية دعم الدول الأعضاء في تحقيق ما تتضمنه هذه الأجندة من برامج وأنشطة تساهم في بلوغ أهداف التنمية المستدامة 2030. كما تطرق الحديث إلى ما تقدمه دولة قطر من دعم ومساندة لمنظمة اليونسكو لكي تؤدي رسالتها في الارتقاء بالعلم والثقافة والعلوم في الدول الأعضاء، بالإضافة إلى تبادل وجهات النظر حول أهم الموضوعات التربوية المدرجة على أجندة المنظمة في مجال التعليم للجميع 2030. وأعرب سعادة السيد سيماتا ستاناي موتومبا عن الشكر والتقدير لدولة قطر ولسعادة الوزير على الدعم المستمر لمنظمة اليونسكو، ومكتب اليونسكو الإقليمي بالدوحة، الأمر الذي كان له أبلغ الأثر في تحقيق أهداف المنظمة. الجدير بالذكر أن سعادة الدكتور حمد بن عبدالعزيز الكواري مستشار بالديوان الأميري مرشح دولة قطر مديرا عاما لمنظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة "اليونسكو".

نظمت وزارة البيئة وقطاع المحميات الطبيعية اليوم الأحد، جولة لأعضاء مكتب منظمة اليونسكو في الدوحة، في محمية خور العيديد، ضمن برنامج لوزارة البيئة الذي يستمر لمدة يومين، وذلك بهدف إطلاع أعضاء المنظمة على الإجراءات التي تتخذها الوزارة في حماية المحميات، حتى يتم إدراج المحمية لاحقاً ضمن قائمة اليونسكو لمواقع التراث العالمي، والمواقع الطبيعية. وقال السيد صالح الكواري مدير إدارة المحميات الطبيعية في وزارة البيئة: إن جولة أعضاء اليونسكو تتضمن التعرف على جميع الإجراءات، التي تتخذها الوزارة لحماية محمية خور العيديد، والتأكد من مطابقتها للشروط والمواصفات التي تضعها المنظمة، الخاصة بالمحميات الطبيعية، وذلك تمهيداً لعمل ملف شامل عن المحمية وإرساله إلى المنظمة، لإدراج الموقع ضمن قائمة اليونسكو للمواقع الطبيعية.. كما أكد الدكتور سيف الحجري الخبير البيئي، أن المحمية الطبيعية (خور العيديد) تحتوي على العديد من المواقع والمناظر الخلابة، وتمتاز بطبيعة مميزة، نظراً لوجود أنواع نادرة من المعادن التي تشكل أشكالاً تسمى "زهرة الصحراء"، نتيجة تفاعلها مع المادة الجيرية بالتربة، بالإضافة إلى انتشار عدد من الحيوانات كالثعالب، ووجود عشرات الأنواع من الطيور المهاجرة في المحمية، بالإضافة إلى موقعها الفريد المطل على البحر، لافتاً إلى أهمية أن يتم إدراج المحميات القطرية في قائمة اليونسكو، مما يجعلها أكثر تميزاً، وتكون محل اهتمام عالمي. وقام وفد اليونسكو بالاطلاع على إجراءات الحفاظ على الحياة البرية، والنظافة العامة، بمحمية خور العيديد، كما قاموا بفحص المواقع ذات الطبيعة الفريدة التي تمتاز بها المحمية، من أراضٍِ مالحة بمساحات شاسعة، والجحور الخاصة بالثعالب والحيوانات البرية، وأعشاش بعض أنواع الطيور المهاجرة بالمحمية، وغيرها من المواقع المتميزة.

يواصل الصندوق العالمي لصون الطبيعة ضغوطه على أستراليا، لبذل مزيد من الجهود لحماية الحاجز المرجاني العظيم، الذي يمتد لمسافة 2300 كيلو متر بمحاذاة الساحل الشرقي للبلاد. وشن الصندوق حملة عالمية لحماية الحاجز، قبيل اقتراع لمنظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة "يونسكو"، بشأن إدراج أضخم شعاب مرجانية في العالم على قائمة الخطر، علما بأن المنظمة وضعتها على قائمة التراث العالمي. وتقرر منظمة اليونسكو في يونيو المقبل، ما إذا كانت هذه الشعاب "في خطر"، الأمر الذي قد يؤدي إلى فرض قيود على حركة الملاحة البحرية وتوسيع الموانئ، مما قد يضر بالأنشطة التجارية لأستراليا. ويطالب الصندوق العالمي لصون الطبيعة حكومة أستراليا وولاية كوينزلاند بحظر جميع عمليات ردم منطقة الميناء بالرمال من أجل توسعته، وأي مناطق قرب الحاجز المرجاني، أحد المزارات السياحية الرئيسية في أستراليا. وقال الرئيس التنفيذي للصندوق العالمي لصون الطبيعة، فرع أستراليا، ديرموت أوجورمان، "تجب حماية هذه الأماكن من أن تردم لاستخدامها كمناطق صناعية". وتحركت أستراليا بالفعل لحظر جميع أنشطة الردم في منطقة المتنزهات البحرية للحاجز المرجاني العظيم، الذي يشغل منطقة أصغر نسبيا من المنطقة التي تم ضمها لقائمة التراث العالمي.

تعتزم منظمة اليونسكو، إتاحة الفرصة للوصول إلى المواد التعليمية الخاصة بعلوم الطبيعة والبحث العلمي مجانا من خلال توفير مكتبة إلكترونية للعلوم على شبكة الإنترنت. وأعلنت منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة "اليونسكو" اليوم الإثنين، أن هذا المشروع تم الإعداد له بالتعاون مع مجلة "نيتشر" العلمية. ووفقا لليونسكو، يتم توفير ما يزيد على 300 مرجع و25 كتابا علميا و70 تسجيل فيديو في قاعدة بيانات المكتبة. وأضافت المنظمة أن الهدف من هذه المكتبة هو تعزيز فهم العلوم ودعم تعلمها. ويعد المواطنون في الدول النامية هم المجموعة المستهدفة من إنشاء هذه المكتبة الإلكترونية.

مع بدء العام الدراسي الجديد في قطر، يعود حوالي 250,000 تلميذ إلى مدارسهم هذا الشهر. وبينما ينعم أطفال قطر بمكان آمن ومحمي يتلقون فيه تعليمهم، فإن الأمر ليس كذلك بالنسبة لنحو 58 مليون طفل حول العالم لا تتوفر لهم فرص الالتحاق بالمدارس، وكثير منهم في دول مجاورة كالعراق وسوريا واليمن.ففي قطاع غزة تأثر حوالي نصف مليون طفل بتأخر افتتاح العام الدراسي الجديد وذلك بسب الحاجة إلى تأهيل المدارس التي استخدمت كمأوى للعائلات المشردة خلال النزاع. وحسب أحدث تقارير الأمم المتحدة، دُمّرت حوالي 22 مدرسة تدميرا تاما وأصيبت 118 مدرسة أخرى بأضرار خلال النزاع (تقرير مكتب الأمم المتحدة لتنسيق الشؤون الانسانية، سبتمبر 2014)ويعمل برنامج "علّم طفلا"، وهو برنامج عالمي تقدمه "مؤسسة التعليم فوق الجميع"، على دعم الحق الأساسي في التعليم. وقد حدّد البرنامج، الذي أسسته سمو الشيخة موزا بنت ناصر، ثماني عقبات عالمية تعرقل حصول الأطفال على التعليم. ومن خلال تعاونه مع شركاء دوليين استراتيجيين مثل وكالة غوث وتشغيل اللاجئين الفلسطينيين (الأونروا) واليونيسيف واليونسكو، يهدف برنامج "علّم طفلا" إلى مواجهة هذه العقبات عن طريق مشاريع يتم تمويلها بشكل مشترك لمساعدة الأطفال المحرومين من حقهم الأساسي في التعليم الابتدائي.وقال السيد مارسيو باربوسا، الرئيس التنفيذي لمؤسسة التعليم فوق الجميع: "تعمل مؤسسة التعليم فوق الجميع على معالجة أحد أهم العقبات التي تعيق التحاق الأطفال بالمدارس في الشرق الأوسط، وهي النزاع وانعدام الأمن. وبدعم من شركائنا فإننا نعمل على خلق بيئات تعليمية آمنة في سوريا والعراق لإلحاق الأطفال بالمدارس، والتي غالبا ما تكون الأماكن الآمنة الوحيدة لهم في بيئتهم المضطربة". وقد تسببت النزاعات المتواصلة في المنطقة بمزيد من الفقر ونقص الموارد وتدمير البنى التحتية، وهي عقبات رئيسية تعيق الالتحاق بالمدارس.وحسب المفوضية السامية لشؤون اللاجئين، تم تسجيل حوالي 10,000 لاجئ سوري من بينهم أكثر من 1,400 طفل في مخيم الزعتري للاجئين في الأردن نهاية عام 2013. وفي الغالب لا تتوفر لهؤلاء الأطفال فرص التعليم في الدولة المضيفة. وتعتبر هذه الفئة واحدة من الفئات الرئيسية التي لا تتلقى مساعدات تعليمية.وقد أطلقت سمو الشيخة موزا بنت ناصر، المبعوث الخاص لمنظمة اليونسكو للتعليم الأساسي والعالي، البرنامج العالمي "علّم طفلا" عام 2012 بهدف تمكين 10 ملايين طفل غير ملتحقين بالمدارس حول العالم من الحصول على التعليم الجيد بحلول 2015/2016. وبعد سنة واحدة من إطلاقه ساهم البرنامج من خلال شركائه التنفيذيين في تسجيل أكثر من مليوني طفل من الأطفال غير الملتحقين بالمدارس.