فَورَ الإعلان عن انطلاق الدراسات العليا بمعهد الدوحة لوحِظ وجود إقبالٍ كثيفٍ على الالتحاق به من جانب المواطنين والمقيمين، وكان لهذا الإقبال دوافع نوضّحُها في لقاءاتٍ سريعةٍ مع عدد من الملتحقين بالمعهد، ومنهم الطالب محمد خليفة المفتاح، خرّيج بكالوريوس إدارة عامة من كلية الإدارة والاقتصاد في جامعة قطر، الذي قال إنّ اختياره للماجستير بالإدارة العامة في معهد الدوحة يفتح له آفاق الترقّي العلمي والوظيفي، وإنّه يأمل أن يُحققَ ما يطمحُ إليه بالتحاقه بالمعهد وهو الاستفادة من الخبرات المتعددة، والتعرّف على آفاق جديدة، وتطوير مهاراته، وتعزيز معارفه، والاحتكاك بزملاء يُشاركونه نفس الاهتمامات في مجال الإدارة العامة وإمكانية تبادل الخبرات فيما بينهم، وأنْ يوفّر المعهد الإرشادَ الأكاديمي المنشود ومدرّسين يجمعون بين العلم النظري والتطبيق العملي. وأضاف المفتاح: "طموحي المستقبلي هو أنْ أستكمل الدراسات العليا في هذا التخصص. إنني أراها فرصةً تتيح لي أن يتعمّق أكثر في تخصصٍ محبّبٍ إلى نفسي والتعرّف على أحدث النظريات والتطبيقات فيما يخصّ الإدارة العامة، وهذا بدوره سوف يُوسّع مداركي ويُعزز مستوى أدائي وإبداعي في العمل". وأكّد أن من بين الأمور التي شجّعته على الدراسة بالمعهد هي أنّه يُوفّر فرصة فريدة من نوعها لطلبته لتطوير دراساتهم وخبراتهم البحثية باللغة دون استثناء اللغات الحية الأخرى فاللغة الإنجليزية في المعهد لغةٌ مرافقة للغة العربية في التعلّم والبحث العلمي، حيث قال المفتاح: "لقد أثلج المعهد صدورنا بتواجده، وخاصةً أنّه يجمع بين اللغة العربية والإنجليزية وهي ميّزة ينفرد بها عن الكثير من الجهات التعليمية في قطر، كما أنّه بتخصّصاته المتعددة يُلبّي احتياجات المجتمع القطري". ونوّه المفتاح إلى أنّ الطلبة الذين التحقوا بالمعهد جاؤوا من خلفيات متنوعة من مختلف أنحاء الوطن العربي وخارجه، لافتاً إلى أنّ معهد الدوحة قد اختارهم بدقّةٍ ووفق معايير مبنية على الشفافية تهدف إلى جذب الطلاب الأكثر كفاءة للالتحاق ببرامجه. احتياجات المجتمع ومن جانبه، نوّه الطالب حمد علي المهندي، خريج بكالوريوس إدارة عامة من جامعة قطر، إلى أنّ معهد الدوحة يلبّي احتياجات المجتمع المحلي في قطر ويتجاوز العديدَ من العوائق التي تحول دون تحقيق الطلبة طموحاتهم في الحصول على شهادة الماجستير، ومنها السفر والتفرّغ الوظيفي واللغة. وقال المهندي عن سبب اختاره لبرنامج ماجستير علوم سياسية وعلاقات دولية بالمعهد: "شدّني المعهد لأنّ مقرّه في قطر، ولأنّ مقرراته مهمّة، وتُُدرّس باللغة العربية، ومطروحة بطريقة تناسبنا كعرب. إنّني حريصٌ على أنْ يكون علمي مُستنداً على أسس ثابتة و مبنياً على مبادئ صحيحة تؤثّر إيجابياً على رؤيتي للأمور وتعاملي مع المواقف، وتُعزز أدائي الوظيفي وعطائي في العمل". وأشار إلى أنّه كانت قد أتيحت له فرصة دراسة الماجستير في أمريكا وفي بريطانيا لكنّ السفر والتفرّغ الوظيفي واللغة شكّلوا عائقاً حال دون اتخاذه هكذا قرار، مُضيفاً: "غالباً، يكون المتقدّم للحصول على شهادة الماجستير مُرتبطاً ولديه مسؤوليات كثيرة والتزامات تجاه أسرته وتجاه جهة العمل، وهذه من المعوقات التي تحدّ من إقبال القطريين على متابعة المسيرة التعليمية بعد التخرّج". وأكّد المهندي أنّ استخدام اللغة العربية لغةًً للتدريس في برامج في المعهد يُسهم في تطوير أفكار الطلاب ضمن سياقهم المجتمعي، ويُمكّنهم في الوقت نفسه من تطوير مهاراتهم في اللغة الإنجليزية على المستوى الأكاديمي من أجل تسهيل تواصلهم مع العالم ومواكبة الأبحاث العلمية. وأعرب المهندي عن سعادته لكونه من الدفعة الأولى في المعهد، آملاً أنْ يُعينه عِلمه على المساهمة البنّاءة في تطوير دولة قطر. وأشار إلى أنّه لم يواجهه أية صعوبة في التسجيل بالمعهد، قائلاً: "كل شيء كان واضحاً، وحتى التواصل مع إدارة المعهد كان مُيسّراً للغاية. عن طريق الإيميل أرسِلت إليّ الطلبات ومواعيد التسجيل وإجابات عن استفساراتي، وقد أجريتُ المقابلة عبر سكايب". رؤية اكاديمية ومن جانبها، قالتْ الطالبة زينب محمد المحمود، خرّيجة لغة عربية بكلّية التربية في جامعة قطر، إنّ أهمّ ما شجّعها على الالتحاق بمعهد الدوحة هو أنّ رؤيته الأكاديمية ترتكز على دمج البحث العلمي بالتعلّم؛ بحيث يستطيع الطلاب الربط بين النظري والتطبيقي، موضحةً أنّ هذا النهج يتناسب بشكلٍ كبيرٍ مع وظيفتها وطبيعية عملها. وأضافتْ: "يُسعدني التحاقي بالمعهد، وأراه كحلمٍٍ تحقق. كان حلمي أن أصبح أمّاً، والحمد لله أنْ أنعم عليّ بثمانية أطفال، وحلمي وطموحي الآن هو طلبُ العلم، و(العلم مبلغ قومٍ ذروة الشرف.. وصاحبُ العلم محفوظٌ من التلفِ)، كما أنّني أطمح أيضاً أنْ أترقى في العمل وأنْ أتمكّن من إيصال رسالتي وخبرتي إلى الناس". وقالتْ: "أحرص على التعمّق أكثر في علوم اللغة العربية وإثراء مخزوني اللفظي، وبالرغم من تمكّني من اللغة الفصحى إلا أنّ اللغة المهجّنة تستهويني أيضاً لأنّ الناس تألفها وتستمتع بسماعها وقراءتها. وأنوي أنْ أقدّم دراسةً حول تنوّع الألفاظ اللغوية تبعاً للمناطق وطبيعة بنية المجتمع"، وأضافتْ: "أحبّ اللغة العربية بكلّ معانيها؛ أحبّ الصرف والاشتقاق وكلّ ما فيها، وحبّي للغة هذا ينعكس حتى في تعاملي مع أبنائي في البيت".

أعلنت وحدة القبول في معهد الدوحة للدراسات العليا نتائج قبول طلبة الماجستير للفصل الأول من العام الدراسي القادم 2015-2016. وأوضحت وحدة القبول أنه تم اختيار (28) طالبًا قطريًا موزعين على كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية، وكلية الإدارة العامة واقتصاديات التنمية. يشار إلى أن مجموع المقبولين الكلي على مستوى الوطن العربي وصل إلى (148) طالبًا وطالبة تم اختيارهم من أصل (903) طلبات التحاق قُدّمت للمنافسة على دراسة الماجستير في المعهد من جميع أنحاء الوطن العربي منذ افتتاح باب الالتحاق به حتى تاريخ 31 مارس الماضي. وقد تم اختيار (53) في كلية الإدارة العامة واقتصاديات التنمية، و(95) في كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية وفقاً لعملية فحص وتثبت دقيقة من قدرات الطلاب وبعد إجراء المقابلات الشخصية مع الذين وقع عليهم الاختيار، من قبل أساتذة المعهد. وكان في صدارة مؤشرات التقييم التحصيل الأكاديمي المتميز للطالب في مرحلة البكالوريوس. وإجادة اللغتين العربية والإنجليزية وثقافته في مجال التخصص ومدى مساهمته في خدمة المجتمع. وسيتلقى الطلاب المقبولون منحة تشمل جميع تكاليف الدراسة خلال مدة أقصاها (سنتان). يشار إلى أن الرابع من أكتوبر القادم هو بداية الدراسة في المعهد، ويُفتتح تقديم الطلبات الجديدة للراغبين في التقدم للمعهد للسنة الدراسية 2016-2017 في بداية الفصل الدراسي الأول. ويعتبر معهد الدوحة للدراسات العليا مؤسّسة أكاديميّة مستقلّة للتعليم والأبحاث في العلوم الاجتماعية والإنسانية والإدارة العامّة واقتصاديات التنمية في الدوحة. ويحقق المعهد أهدافه الأكاديمية من خلال تكامل التعليم والتعلّم مع البحث العلمي في أفق تكوين جيل جديد من الباحثين المتمرسين في تلك المجالات.

تم في الدوحة، اليوم الأربعاء الإعلان عن شروط وقواعد القبول في معهد الدوحة للدراسات العليا الذي تنطلق الدراسة به اعتبارا من أكتوبر المقبل. ويضم المعهد كليتين، الأولى هي العلوم الاجتماعية والإنسانية، والثانية الإدارة العامة واقتصادات التنمية، وهو مؤسسة خاصة غير ربحية، تعمل حصريا، لغاية تعليمية وبحثية خدمة للمجتمع. ويمنح المعهد الماجستير في العلوم الاجتماعية والإنسانية والإدارة العامة واقتصادات التنمية. ومن المنتظر أن يلتحق بالمعهد نحو 200 طالب، فيما ستنطلق الدراسة تدريجيا على مستوى الدكتوراه، بدءًا من السنة الجامعية 2017 — 2018. وتضم برامج كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية، الفلسفة، التاريخ، علم الاجتماع والأنثروبولوجي، العلوم السياسية والعلاقات الدولية، الدراسات القانونية، اللغة العربية واللسانيات، الأدب المقارن، الإعلام والدراسات الثقافية. واعتمد المعهد استخدام اللغة العربية لغةً رئيسة للدراسة والبحث، مدعومة باللغات الحيّة الأخرى. ويستمر المعهد في تلقي أوراق القبول بمقره أو عبر موقعه على الانترنت للدارسين القطريين والعرب حتى الثلاثاء 31 مارس 2015 المقبل، للسنة الدراسية 2015 — 2016. وقال رئيس مجلس أمناء معهد الدوحة للدراسات العليا، والمدير العام للمركز العربي الأبحاث ودراسة السياسات، الدكتور عزمي بشارة، في مؤتمر صحفي اليوم، بحضور الدكتورة هند المفتاح مستشارة رئيس مجلس الأمناء للشؤون الإدارية والمالية وأعضاء من الهيئتين، الأكاديمية والإدارية، إنه جرى تأسيس المعهد، لتحقيق هدفٍ مهمٍ، يتعلق أساسًا بالاستجابة لاحتياجات بلدان الوطن العربي للتنمية والنهوض، عن طريق إعداد جيلٍ جديدٍ من الأكاديميين والباحثين والمهنيين ودعمه، بحيث يكونون على قدر كبير من المسؤولية والالتزام الوطني، في إطار من الانضباط للمعايير الدولية المتعارف عليها، وفي ظل بيئة أكاديمية مستقلة، تساهم في إشاعة التفكير النقدي البناء. ولفت بشارة إلى أنه من أجل بلوغ هذا الهدف، جرى وضع برامج ماجستير في العلوم الاجتماعية والإنسانية والإدارة العامة واقتصاديات التنمية، بعناية فائقة من فريقٍ من الأكاديميين والخبراء البارزين في هذه المجالات، وتم الأخذ في الاعتبار، عند وضع هذه البرامج، ارتباط الطلاب العرب بقضايا الوطن العربي، وفي الوقت نفسه، لترسيخ الرؤية النقدية لديهم. الاعتراف الأكاديمي وأكد أن العلوم الاجتماعية تعتبر من المجالات البحثية المهمشة في الدراسات الجامعية في الوطن العربي، ليس فقط في حد ذاتها، وإنما، أيضاً، من حيث تداخلها مع العلوم الإنسانية، في منهجيات البحث المعاصرة، حيث انعكس ذلك في مستويات شتى، خصوصاً في مجال التعامل مع الظواهر السياسية والاجتماعية التي باتت البلاد العربية تعاني منها، واستعصي فهمها، كما انعكس ذلك على المستوى النظري، وفي الفروق بين الغرب والعالم العربي في تمثل قضايا عديدة وتحليلها. وهو ما ينطبق، أيضاً، على علوم الإدارة العامة، التي لا تدرس أو تبحث بجدية في العالم العربي، على الرغم من أهميتها القصوى في رفع الكفاءة الإدارية الحكومية، ورسم السياسات العامة. وحول الاعتماد الأكاديمي للمعهد أكد بشارة أن المعهد في مرحلة متقدمة للحصول على الترخيص من هيئة التعليم العالي، موضحا أن الاعتراف به قطريا سيمهد للاعتراف به عربيا وعالميا حيث يشكل المعهد إضافة حقيقية للتعليم الأكاديمي العربي وينتقي أفضل الممارسات الأكاديمية في العالم. وشدد على ان المعهد لن يكون " منطقة خضراء في قطر " وسيعطي الأولوية للقطريين اعترافا بالفضل لدولة قطر لما تقدمه للوطن العربي وسيراعي ارتباط الدارسين بوظائفهم حيث سيقدم دراسات مسائية لكن الطلاب المتفرغين سيكونون العمود الفقري للمعهد والذين سيبلغ عددهم في المرحلة الاولى نحو 200 طالب وسيراعى اختيارهم من معظم الدول العربية لكن لن يتم التغاضي عن معايير التفوق. هيئة التدريس وردا على سؤال لـ الشرق حول معايير اختيار هيئة التدريس بمعهد الدوحة قال د. عزمي بشارة ان هذه المهمة مرت بعدة مراحل حيث تم الإعلان عن فرص للتوظيف بالمعهد وتم التوصل الى 400 اسم أكاديمي عربي وتمت مخاطبتهم عبر رسائل وبناء على تقييم السير الأكاديمية قامت لجان متخصصة بمقابلتهم سواء عبر سكايب او بالحضور وجرى اختيار أعضاء هيئة التدريس وفق المعايير المستخدمة عالميا، لافتا الى ان أعضاء هيئة التدريس تحمسوا للمجيء الى قطر لما تتمتع به من مكانة وما تتيحه من حرية في الفكر والإبداع. وتحدثت الدكتورة هند المفتاح، مستشارة رئيس مجلس الأمناء للشؤون الإدارية والمالية عن علاقة معهد الدوحة مع البيئة الجامعية القطرية واستجابة المشروع لرؤية قطر الوطنية 2030، وما تقدمه للدولة من تطوير لتكون قادرة على تحقيق التنمية المستدامة مؤكدة ان دولة قطر بدأت في تحويل هذه الرؤية الى واقع ملموس بالعديد من المبادرات المبكرة التي تتعلق بالتعليم ومنها دعم البحث العلمي والتعليم العالي حيث سيعطي المعهد الأولوية للدارسين القطريين والعرب. لا رسوم دراسية وتطرقت الدكتورة هند المفتاح للحديث عن الحرم الجامعي لمعهد الدوحة الذي تم تشييده على مساحةٍ إجمالية قدرها 100،000 متر مربّع، وينقسم حرم معهد الدوحة إلى أربعة أقسام، لكلٍّ منها طابعه المميّز، ووظيفته الخاصة. ويضمّ الحرم كلّيتَيْ الدراسات العليا، والمركز العربي للأبحاث ودراسة السياسات، ومقرّ معجم الدوحة، ومكتبةً، فضلًا عن مكاتب الطاقم الأكاديمي والإداري. كما توجد في الحرم مساحات اجتماعية، وتجارية وترفيهية، ورياضية، وأندية طلابية وأماكن للصلاة. وجرى تصميم حرم معهد الدوحة ليعكس المهمّة والرؤية الأكاديمية التي وجّهت تطوير مكوّنات المشروع الأكاديمية والإدارية. ويعدّ الحرم منبرًا للبحث والتعلّم والتعليم، وفي الآن ذاته يقدّم فضاءً متميزًا مستوحًى من تاريخ العمارة العربية وبما يتفق ومعايير قطر الخضراء. وتحدثت الدكتورة هند عما يقدمه المعهد من فرص للطلاب القطريين والمقيمين في دولة قطر ولأبناء الوطن العربي من الطلبة المتميزين من خلال تخويلهم منحا تمكنهم من متابعة دراستهم بالمعهد. وأكدت انه سيتم إعفاء الطلاب من الرسوم الدراسية متى ما كانوا من المتميزين سواء من داخل قطر او خارجها، كما سيقدم منحا دراسية مبنية على أسس التفوق والتميز، ويؤمن فرص عمل للطلبة أثناء دراستهم بالمعهد وذلك بغية مساعدة من يحتاج منهم على تكاليف المعيشة. نظام موحد للماجستير وتحدث في المؤتمر الدكتور رشيد العناني عميد كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية والدكتور حسن علي أستاذ الاقتصاد بكلية الإدارة العامة واقتصاديات التنمية والدكتور عبد الرحيم بنحادة العميد المشارك بكلية العلوم الاجتماعية والإنسانية بالمعهد، حيث قدم الدكتور رشيد العناني، تعريفاً بالبرامج التي توفرها الكلية، بدءا من السنة الجامعية المقبلة 2015 2016. وتحدث عن كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية، مؤكدا ان المعهد سعى الى ان يجمع بين هاتين الحزمتين من التخصصات في كيان أكاديمي واحد. وتستخدم الكلية نظامًا موحّدًا لكلّ برامج الماجستير، يقضي كشرط للتخرّج بإنجاز 30 وحدة توزع على ثلاث فئات أساسية تشمل مقررات تأسيسية ومتطلبات البرنامج وبحث الأطروحة. 8 برامج وتحدث الدكتور العناني عن برامج الكلية التي تشمل 8 برامج هي الفلسفة والتاريخ وعلم الاجتماع والعلوم السياسية والدراسات القانونية واللغة العربية والآداب المقارن والإعلام والدراسات الثقافية، وأوضح أن برنامج الفلسفة يهدف إلى تقديم المفاهيم الأساسية في الفلسفة، والقضايا الفلسفية الكبرى في العالم العربي والإسلامي وفي الغرب. سيكون بإمكان الطلبة أن يتعرفوا على "مناهج البحث في الفلسفة"، وهو مقرر إلزامي لجميع طلبة برنامج الفلسفة. ويقدم البرنامج أيضا مسارين للتخصص الدقيق حيث يختار الطالب أحدهما. ويتناول المسار الأول، وهو "فلسفة السياسة"، تاريخ الفلسفة السياسية، نظريات العقد الاجتماعي، الأخلاق ونظريات العدالة. اما المسار الثاني، وهو "فلسفة المعرفة وتاريخ الأفكار"، فيتناول فلسفة العلم والمعرفة، فلسفة الذات، والعقلانيات وتاريخ الأفكار. كما ستتاح الفرصة أيضا لطلبة برنامج الفلسفة ان يختاروا مواضيع خاصة، تقدم بالاشتراك مع برامج أخرى في كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية. فيما يسعى برنامج التاريخ إلى تكوين جيل عربي جديد من الباحثين في حقل التاريخ العربي والإسلامي يستفيد من الخبرة التي راكمها أساتذة مرموقون في مجال الدراسات التاريخية في الجامعات العربية والأجنبية. ويتبنى البرنامج النظريات الجديدة في مجال البحث التاريخي في مختلف المدارس الغربية الحديثة. وبالقدر الذي يسعى فيه إلى الحفر المعرفي في طبقات تاريخ البنيات الاقتصادية والسياسية والاجتماعية والذهنية في البلاد العربية، لا يغيّب البرنامج تاريخ الوقائع والأحداث ويسعى إلى العودة إليها مسلحا بالمناهج الجديدة في أفق إعادة قراءتها وتفسيرها. ويولي البرنامج بالإضافة إلى تاريخ البنيات والوقائع أهمية خاصة لدراسة التاريخ العربي ضمن مختلف الصيرورات الإقليمية والدولية، ويسعى إلى خوض غمار مجالات بحثية غير مسبوقة عندما يقترح دراسة التاريخ الراهن أو التاريخ المباشر. وسواء في تاريخ البنيات أو تاريخ الوقائع والأحداث يسعى البرنامج إلى إثارة انتباه الطلبة إلى ضرورة تنويع مصادر الخبر، ومن ثمة ضرورة الانفتاح على مختلف الأرشيفات العربية والأجنبية. هذا السعي إلى اعتماد أرشيفات محلية ودولية متنوعة هو ما يتطلب من البرنامج تكويناً لغويا صارما سواء تعلق الأمر بما نسميه اللغات الأدواتية أو اللغات المرجعية. أما برنامج علم الاجتماع فيهدف إلى تدريب طلاب الدراسات العليا في علم الاجتماع والأنثروبولوجيا مع التركيز بشكل خاص على قابلية تطبيق النظريات الاجتماعية في العالم العربي، وعلى مساهمة العالم العربي في النظريات الاجتماعية. ويهدف برنامج العلوم السياسية والعلاقات الدولية إلى تعميق فهم الطلبة للعلوم السياسية المعاصرة، وتعزيز كفاءاتهم المنهجية ومهاراتهم التعلمية. كما يهدف البرنامج إلى تطوير الفكر النقدي والتحليلي لدى الطلبة، بالإضافة إلى اكتساب مهارات بحثية وكتابية متقدمة، ويكون ذلك من خلال الاشتباك مع التيارات الرئيسية في الفكر السياسي المعاصر. ومع نهاية البرنامج، من المتوقع ان يصبح الطلبة على بينة نقدية بالقضايا الأساسية والمواقف المتنافسة في الفكر السياسي المعاصر، وقادرين على التدليل على مهاراتهم في تطبيق النظريات على السياسات العربية والشرق أوسطية المعاصرة. ويؤدي التأسيس النظري السليم والتدريب التطبيقي إلى تأهيل الطلبة ليصبحوا باحثين أكفاء على مستوى الدراسات العليا في مجال الدراسات السياسية والنظريات السياسية. أما برنامج الدراسات القانونية فيقدم مسارين تخصصين في علم القانون وهما قانون الاعمال الدولي، والقانون العام والسياسات. يهدف المسار الأول إلى تأهيل القانونيين ومديري الأعمال لفهم القواعد القانونية التي تحكم الاعمال التجارية ولا سيما الإلكترونية منها والمصرفية سواءً في مناخ الأعمال الوطني أو في تداخله مع مناخ الاعمال الدولي. تأهيل الطلاب أما المسار الثاني فيهدف إلى تأهيل الطلاب ذوي الخبرة القانونية العملية للتعامل مع القضايا المتعلقة بالمصلحة والشأن العام ولا سيما تلك التي تختص بالعلاقات بين مؤسسات الدولة من ناحية والأفراد على الصعيد الداخلي، وبينها وبين المجتمع الدولي من ناحية أخرى. يزيد البرنامج من فرص خريجيه في الدخول إلى سوق العمل فضلا عن إعداده الراغبين منهم لمواصلة دراساتهم العليا في مجال القانون مما يتيح لهم الالتحاق بالعمل الجامعي. ويطمح برنامج اللغة العربية واللسانيات إلى تكوين نخبة من الباحثين المؤهلين لمعالجة قضايا اللغة العربية كغيرها من اللغات معالجة علمية، تستند إلى ما قدمته اللسانيات من إمكانات تصورية ونظرية وتطبيقية، وإلى ما حفلت به علوم اللغة من الاجتهادات المثمرة. الأدب المقارن أما برنامج الأدب المقارن فيهدف إلى تدريب الطلبة في النظريات الثقافية والأدبية العابرة للأمم، موفرا لهم الأدوات النقدية المتطورة العابرة للتخصصات، من أجل دراسة الإنتاج الثقافي والأدبي في العالم العربي. ليس فقط في حدود ارتباطهم بتقاليدهم الخاصة، وبإرثهم من الأنواع الأدبية، وإنما أيضًا في إطار المقارنة مع التقاليد الموازية في الأدب العالمي وأنماطه. الدراسة المكثفة للنصوص العربية والوسائل الإعلامية الأخرى سوف تدرب الطلاب في مجال تطبيق المقاربات النظرية المختلفة لتقييم يتسم بالجدة لظواهر الإنتاج الثقافي والأدبي في الماضي والحاضر. التوجه المهني ذو الصلة الأكبر لخريجي هذا البرنامج هو في المهن التدريسية والإعلام الثقافي. كما سوف يصبح الخريجون مؤهلين لمتابعة دراساتهم على مستوى الدكتوراه. كما جرى استحداث برنامج الإعلام والدراسات الثقافية حيث يسعى البرنامج إلى إعادة التفكير في الدور الذي يلعبه الإعلام في البلدان العربية وتغدية النقاش الدائر في مستويات متعددة في الدراسات الإعلامية والثقافية من خلال مقررات عابرة للتخصصات تساهم في دراسة المقاربات النقدية للإعلام والدراسات الثقافية والتعمق في البحث. ويقترح البرنامج مجموعتين من المسارات التخصصية اختيارية، وتشتمل المجموعة التخصصية الأولى المعنونة بالإعلام والتحليل الثقافي ثلاثة مقررات الأول عن إعادة التفكير في الثقافة الإعلامية العربية: مقاربة أنثربولوجية والثاني عن الإعلام والتواصل من الطباعة إلى الشبكات العنكبوتية والثالث عن الثقافات العالمية البصرية: الفن وعلم الجمال والنقد. أما المجموعة التخصصية الثانية المتعلقة بسوق الإعلام فتتضمن ثلاثة مقررات الأول عن السياسة الاقتصادية للتواصل، والثاني عن الإعلام ومستعمليه، والثالث عن الأخلاقيات والقانون في الممارسات الإعلامية المعاصرة. أما المواضيع الخاصة التي يقترحها البرنامج فتتراوح ما بين التمثلات الإعلامية ودراسات ما بعد الاستعمار والإعلام الحركي في الشرق الأوسط وشمال أفريقيا. وتتوج الدراسة بإنجاز بحث ذي صلة بالإعلام. يتداخل هذا البرنامج تداخلًا كبيرًا مع تخصّصات علم الاجتماع والعلوم السياسية والاقتصاد.

إختتم أمس معهد الدوحة الدولي للأسرة الندوة الدولية لمناقشة التغيرات السكانية والديموغرافية وتأثيرها على الأسرة العربية، وقد شهد اليوم الثاني من الندوة عددا من النقاشات المميزة حول القضايا المتعلقة بالأسرة العربية، حيث أقيمت يومي الثاني والثالث من ديسيمبر 2013. وقد دار النقاش في الندوة حول خمس قضايا رئيسية مرتبطة بالأسرة العربية وهي: الزواج وتكوين الأسرة، والاتجاهات والأنماط في الخصوبة وعدد الأبناء، وتأثير الهجرة السكانية على الأسرة، والمراهقة في الأسرة العربية، وتأثير قضايا الفجوة بين الأجيال والنوع على تماسك الأسرة. وقام المعهد أثناء الندوة بتقديم أسلوب جديد من النقاشات يسمى KIVA، وهو نهج يسمح للمشاركين فيه بتجميع كم كبير من البيانات في وقت محدود ويتيح أسلوب KIVA الجديد الفرصة للطلاب بالمشاركة في الحوارات مع العلماء على الموضوعات التي تهم المرأة والطفل، مع توجيه الأسئلة وشرح وجهات النظر في مناخ يتسم بالشفافية. وقد انعقدت الجلسة النقاشية في اليوم الثاني من الندوة. وقد شهد النقاش بأسلوب KIVA الجديد إقبالا كبيرا من الطلاب، والذين أثنوا على الطريقة التي تمت بها النقاشات والأسلوب المتقن في تجميع البيانات من خلال هذا النهج. وقد شارك في الندوة كوكبة من المتخصصين ومجموعة من الباحثين والاكاديمين في الجلسة الحوارية حيث يشارك الدكتور طارق يوسف، الرئيس التنفيذي لمؤسسة صلتك، والدكتورة عبلة السباعي، أستاذ علم الأوبئة وصحة السكان، والسيد جمال البح، رئيس منظمة الأسرة العربية بالشارقة في الإمارات العربية المتحدة، والأستاذة هدى رشاد رئيس مركز البحوث الاجتماعية بالجامعة الاميركية في القاهرة، والاستاذة كارلا مخلوف رئيس مركز البحوث السكانية بالجامعة الأميركية في بيروت.