وزيرة التربية: نستهدف الشباب لتوظيف المعارف للارتقاء بجودة حياتنا انطلق مساء أمس مهرجان أيام الدوحة للتعلّم بمتاحف مشيرب، الذي جرى فيه الاحتفاء بالابتكار في التعليم عبر تكريم الفائزين ال 6 لعام 2022 بجوائز مؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم «وايز»، وهي مبادرة التعليم العالمية من مؤسسة قطر، والذين تم اختيار مشروعاتهم تقديرًا لإسهاماتها المتميزة في تذليل تحديات التعليم الملحّة، وكذا بالنظر لأثرها الإيجابي على مجتمعاتها. وألقت سعادة السيدة بثينة بنت علي الجبر النعيمي، وزير التربية والتعليم والتعليم العالي، كلمة خاصة خلال الافتتاح هنأت فيها المكرمين على مشاريعهم المبتكرة والملهمة في التّصدي لِعددٍ مِنْ تحدّياتِ التّعليمِ العالميةِ؛ اجتماعيّاً وبيئيّاً واقتصاديّاً، مضيفة ً أن مثلَ هذهِ الفَعاليّاتِ والمشاريعِ تَحثُّنَا كتربويّينَ على استنهاضِ الهِمَمِ، والتَّفكُّرِ في التّعليمِ كقيمةٍ وأثر، وإنّ الإيمانَ بقُدراتِ الشّبابِ، وبِدورِ التّعليمِ في صَقْلِ هذهِ القُدراتِ واستثمارِهَا، يقودُنا دائِماً لِطَرحِ تحدّياتٍ مُثيرةٍ، ومُنافساتٍ مُلهِمةٍ، نستهدفُ فيها الشّبابَ كثروةٍ، ليسَ مِنْ أجلِ الفوزِ بالجوائزِ، ونَيْلِ الحَوافزِ فقطْ، بَلْ لِأجلِ غاياتٍ أسمى تتمثّلُ في توظيفِ العلومِ والمعارفِ للارتقاءِ بجودةِ حياتِنا، وتحسينِ حياةِ الآخرينَ مِنْ حَولِنا، وأشارت سعادتها إلى أن الاهتمام بطاقات الشباب وتوجيهها التوجيه الأمثل هو ما قادَ وَزارةِ التّربيةِ والتعليمِ والتّعليمِ العالي مُؤخّراً، بالتّعاونِ معَ مَعْهدِ الدّوحةِ الدّوْليِّ للأُسرةِ بِمُؤسسةِ قطرَ، ومجموعةٍ مِنَ الشّركاءِ في المجتمعِ، لإطلاقِ بَرنامجٍ أسميناهُ «تنشئةٌ» الذي يُستهدفُ فيهِ النّشءَ، بتهيئةِ وتعزيزِ ما يُوجِّهُ طاقاتِهِمْ لِما يَنْفعُهُم، وَينفعُ مُجتمعاتِهم، وحمايتِهِمْ في الوقتِ ذاتِهِ مِنْ كُلِّ ما قدْ يكونُ سبباً في هَدْرِ أثمنِ الثّرواتِ، ألَا وهيَ ثروتُنا البشريةُ. فَتقدُّمُنَا يعتمدُ على العملِ الجماعيِّ وَعلى الاْبتكارِ الجماعيِّ. منظومة تعلم مزدهرة يسعى مهرجان أيام الدوحة للتعلّم، الذي يقام في فضاء مفتوح بمتاحف مشيرب والمستمر إلى 4 فبراير، إلى إنشاء منظومة تعلم مزدهرة ودعمها عبر تسليط الضوء على المبادرات المحلية، وتشجيع أفراد المجتمع على المشاركة في نحو 50 من أنشطة التعلم التجريبية التي تركز في معظمها على تجليات «تمكين الشباب». كما شهد الحفل تكريم الفائزين الستة بجوائز «وايز»، الذين ينتمون إلى كل من قطر والمكسيك وكينيا والهند والولايات المتحدة الأمريكية، من خلال الاحتفاء بمشروعاتهم باعتبارها نماذج للتميّز، ومنبعًا للإلهام في مجال المبادرات المبتكرة والمبدعة، بما يسهم في تعزيز المساواة في التعليم، وتيسير الوصول إليه، وتحسين جودته. بإمكان المعلمين والممارسين المقيمين في قطر الاطلاع على معلومات أوضح بشأن المشروعات المتوّجة عبر التسجيل في «سلسلة دروس جوائز «وايز»، التي ستقام يوم السبت 4 فبراير. من جانبه، تحدّث زُبَير جنجونيا، المؤسس والرئيس التنفيذي لمنصّة «زي نوت»، في كلمته عن أهمية الاستعانة بالتكنولوجيا والأدوات المفتوحة في تعزيز التعليم. كما تطرّق إلى تجربته في إنشاء منصّة تعليمية قائمة على مجتمع افتراضي على الإنترنت، وعمره لم يتجاوز 16 سنة. وسيُسهب أكثر في الحديث عن هذه التجربة في ندوة نقاشية خاصة ستقام أثناء المهرجان. جدير بالذكر أن جنجونيا هو واحد من بين عشرين من شركاء المحتوى، الذين يساهمون في إطار هذا المهرجان في تقديم برنامجٍ زاخرٍ بورش العمل، وسلسلة الدروس المتقدمة، وأنشطة التعلّم غير التقليدية التي تهتمّ بالتطوير المهني، والثقافة المالية، وتنمية المهارات التكنولوجية، والفنون، وغيرها. إحدى الفعاليات التي أقيمت اليوم الصباحية كانت بعنوان: «طريقة الاستثمار»، وقدمتها مجموعة إدارة الثروات السويسرية «يوليوس باير»، الشريك الاستراتيجي للمهرجان، من أجل مساعدة الشباب في إطلاق تجربتهم المالية. كما تعرّف طلاب المدارس في المرحلة الإعدادية على المهارات العملية لريادة الأعمال في جلسة تعليمية من تقديم مؤسسة «إنجاز قطر». جلسات اليوم الخميس تنطلق الجلسات المسائية اعتبارًا من اليوم الخميس 2 فبراير وحتى يوم السبت 4 فبراير من الساعة الخامسة مساءً إلى التاسعة مساءً، وتشمل أنشطة تعليمية تناسب جميع الاهتمامات والفئات العمرية. ويستطيع المتعلمون الصغار حضور جلسات سرد الحكايات التي يقدمها برنامج «ترشيد»، وورشات تدريبية يومية في مجال الإعلام والإنتاج التلفزيوني من معهد الجزيرة للإعلام. وستقدم «كابوني» جلسة مصغرة لعددٍ محدودٍ من الشباب واليافعين حول تعزيز المعرفة بالعالم الافتراضي، «ميتافيرس». ويستطيع عشاق كرة القدم من الناشئة واليافعين الانضمام إلى مجموعة «الجيل المبهر» لمعرفة المزيد حول تكريس رياضة كرة القدم من أجل الخير، وفي الوقت ذاته لتعزيز ثقتهم بأنفسهم، وزيادة الوعي بأهمية احترام التنوّع الثقافي والعرقي. وسيتولى الاتحاد القطري للرياضة للجميع توفير أجواء مثالية لتمكين الشباب عبر مجموعة متنوعة من الأنشطة الرياضية التي تتضمن جلسات للياقة البدنية، ودورة تدريبية على تخطي الحواجز، وركلات الترجيح، ومباريات كرة الريشة والتنس، وحصص تدريبية حول الدفاع عن النفس. وستتولى كل من مجموعة «نشطاء فاعلون» و «مشروع الدوحة للأعمال البيئية» تدريب المشاركين على إنشاء قطع فنية من خلال إعادة تدوير مواد بلاستيكية وتحويلها إلى عملٍ فني جماعي. كما سيقدّم النادي العلمي القطري عرضًا مباشرًا زاخرًا بالتجارب العلمية المذهلة للأطفال من جميع الأعمار. يُقام مهرجان أيام الدوحة للتعلّم 2023، بالشراكة مع «فيزا» وبرعاية شركة «إكسون موبيل»، بصفتها الشريك البلاتيني، وكل من متاحف مشيرب، ومجموعة إدارة الثروات السويسرية «يوليوس باير» بصفتهما الشريكين الاستراتيجيين للمهرجان. شراكات بناءة في لقاءات للشرق، قال الدكتور حافظ علي علي رئيس إدارة التسويق والاتصال في مشيرب العقارية إننا سعداء بالشراكات التعليمية لاستضافة أهم المؤتمرات التي تحدث في العالم وهذا التجمع الكبير من الخبرات والجمهور في متاحف مشيرب التي تحتضن الورش المهمة وتتناسب مع رؤية المتاحف في تقديم صور حضارية عن التعليم. وأكد أنّ وايز وأهدافه التنموية تتماشى مع رسالة مشيرب العقارية والمتاحف التي تحتفي بالإنسان والذي يطور في مجتمعه، واحتضان المؤتمر يعني شراكة إيجابية ومثالية لتقديم منصة تعليمية. ورش عملية ـ من جهتها، أعربت السيدة شهد دولة مسؤولة المنظومات الحاضنة للتعليم بوايز عن سعادتها بفوز عدد كبير من المشتركين وأنّ المشروعات التعليمية المقدمة تحمل أفكاراً نوعية وجديدة في التعليم الموجه لشرائح مختلفة من التعليم. وقالت إنّ وايز يقدم أكثر من 50 ورشة غنية بالمعلومات والخبرات بالتعاون مع 25 شريكاً لخدمة المنظومة التعليمية منهم معهد الجزيرة للإعلام وميكروسوفت والتكنولوجيا. وتمّ الاحتفال بجوائز وايز وتكريم عدد منهم وقد افادوا المجتمع الذي نشأت فيه ويحملون موضوعات مختلفة منها البحث في التعليم المبكر ورعاية الأطفال والرفاه والصحة النفسية وغيره.

أكد مختصون مشاركون في قمة الابتكار في التعليم وايز المنعقد بالدوحة دور التعليم المتقدم في تشكيل شخصية الفرد، بحيث يتيح للطالب اختيار مستقبله التخصصي والمهني وفق مهاراته وأساليبه الحياتية، منوهين أنّ مؤسسة قطر تبنت حملة طلبة العلم والتغيير من أجل رسم نموذج متقدم للتعليم. قال الدكتور محمد الكواري مدير إدارة الحياة الطلابية بمؤسسة قطر: إننا في القمة نحرص على توجيه رسالة للعالم أنه للطالب دور وصوت في العملية التعليمية حتى يشكل تعليمه الجامعي، لأنه في الوقت الراهن من المعروف أنّ الجامعات هي التي تحدد مسارات التعليم للطلاب ولكن الرؤية المستقبلية تسعى لإشراك الطلاب في تصميم العملية التعليمية. وأوضح أنّ الحياة الطلابية بشكل عام هي الحياة خارج الصف المدرسي أيّ الأنشطة اللاصفية وتشمل مهارات حياتية وأساليب عملية منها كيف نتعامل مع الآخرين وحل المشكلات وكيفية كتابة السيرة الذاتية مثلاً، منوهاً أنّ المؤسسة توفر خدمات متكاملة لتهيئة الطلاب في سوق العمل وأيضاً نعمل على النهوض بالمهارات الشخصية التي تتيح للطالب إدارة أموره الجامعية خارج الفصل. من جهته، قال السيد عبدالرحمن المالكي من إدارة الاتصال بمؤسسة قطر:إنّ العبارات المحفزة لحملة طلبة العلم والتغيير نحو تعليم متقدم هو الذي تتبناه مؤسسة قطر من خلال مدارسها مثل مدرسة طارق بن زياد وأكاديميتي وأكاديمية العوسج التي لديها بعض الصفوف لطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة وهذا في إطار النهج التقدمي والتطلعي. وأشار إلى أنّ حملة طلبة العلم والتغيير هي لطلاب يحاولون التغيير بأنفسهم وقد أورد قسم مؤسسة قطر في مؤتمر القمة وايز 3 نماذج منهم عبدالله المهندي الذي يثابر لوقف التنمر في مدرسته، والطالبة لولوة الشافعي التي تنادي بالاندماج بين أطفال ذوي الاحتياجات وجميع الطلاب. ونوه أنّ المؤسسة تركز على التعليم المتطور المبتكر وتبرزه من خلال مشاركتها بجناح في وايز. وأشار إلى أنّ الحملة عمرها سنة وتضم عدداً كبيراً من الشباب، ويتم تقديم نماذج منهم للتعريف بالحملة، منوهاً أنّ رسالة الحملة في وايز إبراز أهمية التعليم والمثابرة لتوصيل فكرة التعليم للآخرين والبحث عن نظرة جديدة للتعليم من خلال إجراء حوارات مع الطلاب.

بحضور سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني، نائب رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر والرئيس التنفيذي للمؤسسة، انطلقت الفعالية الإقليمية الأولى لمنصة TED بالعربي في مدينة الدوحة، وذلك بموجب الشراكة التي تجمع بينها وبين مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، بهدف إثراء اللغة العربية، وتوفير منصات نقاشية لإيصال أصوات الناطقين باللغة العربية إلى العالم بأسره. وقد عُقدت الفعالية في إطار فعاليات قمّة وايز 2021، التي ينظمها مؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم وايز، المبادرة العالمية لمؤسسة قطر في التعليم، وتنعقد تحت شعار ارفع صوتك: لنشيّد مستقبلاً قوامه التعليم، وحضرها مشاعل حسن النعيمي، رئيس تنمية المجتمع بمؤسسة قطر؛ وأحمد مجاهد حسنة، رئيس جامعة حمد بن خليفة، عضو مؤسسة قطر، وقدّمتها الإعلامية أسماء جابر الحمادي، مذيعة في قناة الجزيرة الإخبارية. بدأت الفعالية بكلمة رئيسية ألقاها محمد علي بحري، منسّق اللغة العربية في معهد دراسات الترجمة التابع لكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة حمد بن خليفة، قال فيها: علينا أن نتكلّم حتى يرانا العالم، مضيفًا: من هنا كانت أهميّة هذه الشراكة بين مؤسسة قطر ومنصة تيد العالمية. تابع البحري: ندرك في مؤسسة قطر أن اللغة ثروة. اللغة فكر وشعور، ثقافة، هوية. لذلك علينا أن نُمكّنها في مؤسساتنا التعليمية والأكاديمية وفي برامجنا الاجتماعية. علينا أن نجعل طلابنا يُحيون سيرة آبائهم الحضارية، وأن نعيد إليها حقها لينعموا بها. إن أحببت العربية، أمسكت زمامها وأخذتك حيث تريد، كانت أشدُّ لك حُبًّا، أثّرت في نفسك، في شخصيتك، في قوّتك، في قدرتك على المواجهة، في قدرتك القياديّة، وإن زهدت بها كانت بك أزهد. واختتم: من هذه المنصة، وباسم شراكة مؤسسة قطر، ومنصة تيد، وTED بالعربي، أنادي أبناء العربية، أنادي كل مبدع في فنٍ من الفنون، أو علم من العلوم – أقول لهم: بين أيديكم هذه المنصة، تكلّموا حتى يسمعكم العالم، أفكارنا بأصواتنا، ضع أثرًا، أترك بصمة. كان من بين المتحدثين الرئيسيين أيضًا، محمد الجناحي، مدير التواصل المجتمعي في منظمة علّم لأجل قطر، والذي ركّز في خطابه على شغفه باللغة العربية والشعر العربي منذ الصغر، وكيف طوّع موهبته في كتابة القصائد العربية لأجل إنشاء محتوى مرئي تعليمي فريد، من قبيل الأناشيد في تعلّم الرياضيات والعلوم بهدف تقديم محتوى هادف وميّسر. وقال الجناحي لجمهور TED بالعربي: كان العرب يستعملون الشعر في جميع نواحي حياتهم، في ذكر مشاهداتهم، وقص قصصهم، والتفاخر بمآثرهم، وبطولاتهم، والتعبير عن مشاعرهم، لأن الشعر أداة خفيفة، يسهل انتشارها في جميع الأوقات بسرعة، تبسط المعقد، وتختصر المطوّل، وأضاف: تساءلت: هل بإمكاني أن أُحَبب الطلاب بالرياضيات بما حبّبني بالفقه والنحو والعلوم المختلفة؟. شهدت الفعالية أيضًا مشاركة فرح الطويل، مصممة من قطر مهتمة بالتفكير التصميمي وأساليب التعليم المبتكر للأطفال، وخريجة جامعة فرجينيا كومنولث في قطر، وقالت: في السابق، كنتُ أدعو الناس وأنصحهم باستخدام مهارة التفكير التصميمي للأطفال، حتى يتمكّنوا من استخدامها كوسيلة للابتكار والإبداع أثناء مواجهتهم للعالم. لكنني كنتُ أقدّم هذا الحل من دون منظور الطفل، لأن نظرة الأطفال للحياة مختلفة، وطريقة اكتشافهم لبيئتهم والاستعانة بها مختلفة. من جهتها، تحدّثت الدكتورة رنا الدجاني عالِمة وأستاذة مشاركة في الجامعة الهاشمية، الأردن، في خطابها عن مبادرة نحن نحب القراءة التي أسستها في الأردن، والتي تهدف إلى إنتاج أطفال يثابرون على التعلّم مدى الحياة وأفراد قادرين على إحداث التغيير، انطلاقًا من أهميّة القراءة في تطوير العقل، وإثراء اللغة، وإطلاق العواطف، والشعور بأنه لا شيء مستحيل.

انطلقت، اليوم، فعاليات النسخة العاشرة من مؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم /وايز 2021/، إحدى المبادرات العالمية لمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع والتي تنعقد بشكل مدمج (حضوريا في مركز قطر الوطني للمؤتمرات وعبر تقنية الاتصال المرئي) في الفترة ما بين 7 إلى 9 ديسمبر تحت شعار /ارفع صوتك: لنشيد مستقبلًا قوامه التعليم/. وتجمع قمة / وايز 2021/ أكثر من 300 من قادة الفكر في مجال التعليم، وخبراء عالميين وأصوات شابة مؤثرة من جميع أنحاء العالم للتصدي لتحديات التعليم الحالية عبر أكثر من 190 جلسة نقاشية، تتوزع بين الجلسات الحضورية، والجلسات الافتراضية، إلى جانب الجلسات المدمجة بين الحضوري والافتراضي، كما يمكن للجمهور من مختلف أنحاء العالم المشاركة في الجلسات المباشرة المنعقدة في مركز قطر الوطني للمؤتمرات، مع إمكانية متابعة بث المناقشات عن بُعد، من خلال منصة /وايز/ الافتراضية. وتشهد هذه النسخة مشاركة أكثر من 300 متحدث من الخبراء المحليين والإقليميين والدوليين الذين يقدمون رؤاهم في مجال التعليم وأكثر من 190 جلسة تتناول مجموعة متنوعة من الموضوعات وتحديات التعليم، كما تشهد هذه النسخة إصدار /العديد من العروض وفعاليات /لقاء المؤلف/، لتقديم نظرة متعمقة على النتائج التي توصلوا إليها، خاصة وأن الكثير من الخلاصات البحثية التي تم التوصل إليها استندت إلى دراسات حالة متصلة بالبيئة التعليمية في قطر. وقد شهدت فعاليات اليوم الأول من المؤتمر تتويج السيدة ويندي كوب، المدير التنفيذي والمؤسس المشارك لمؤسسة التعليم للجميع، بجائزة وايز للتعليم 2021 وهي شبكة عالمية تهدف إلى توفير التميّز والمساواة في التعليم، من خلال التعاون مع المنظمات المحلية التي تقوم بإشراك أبرز قادة المستقبل في بلدانها بجهود التعليم. وتُعتبر جائزة وايز للتعليم، الأولى من نوعها في العالم التي تُمنح لفرد، أو فريق، تقديراً لمساهمته البارزة في التعليم، وقد استحقتها السيدة كوب لتأسيسها مؤسسة التعليم للجميع، التي تستند إلى مفهوم يعتبر أن التغيير التربوي الهادف والمستدام يحتاج إلى قادة متجذرين في مجتمعاتهم، ويؤمنون بإمكانية تحقيق تغيير من أجل توفير الفرص التي يستحقها جميع الأطفال. وبعد فوزها بجائزة /وايز 2021/، قالت كوب: نحن نعتبر هذه الجائزة بمثابة تأييد وتقدير لنهجنا في التغيير، إن القيادة الجماعية ضرورية لحل أكثر أشكال عدم المساواة ترسخًا في التعليم، كما أنها ضرورية لإعادة تشكيل النظام الذي يحضّر شبابنا للتغلب على حالة عدم اليقين، والمساعدة في بناء مستقبل أفضل ، فالمشاكل المعقدة لا يمكن حلّها إلا من خلال تضافر جهود الجميع، والتعاون معاً على مختلف المستويات. وأضافت أنه منذ إنشائها عام 2007، طورت مؤسسة /التعليم للجميع/ بيئة تعاونية للقيادة الجماعية، بما يضمن حصول الأطفال على تعليم يساعدهم على رسم معالم مستقبلهم، وتعمل المؤسسة حالياً مع منظمات شريكة لها على المستوى المحلي في 61 دولة حول العالم، لإلهام الخريجين المتميزين والمهنيين من جميع المجالات، لتوجيه شغفهم نحو تعزيز الفرص المتاحة أمام الصغار، حيث يلتزم هؤلاء الخريجون والمهنيون بالتدريس لمدة عامين في المدارس والمجتمعات التي هي بأمس الحاجة إلى خبراتهم، ومع الدعم المستمر من الشركاء المحليين، يصبح هؤلاء المعلّمون قادة فعالين في الفصول الدراسية، وداعمين لطلابهم، مرتكزين على خبرتهم التدريسية وإيمانهم العميق بإمكانيات كل طفل بعدها، يمكن أن يتابع هؤلاء مساراتهم المهنية ليصبحوا معلمين، أو صانعي سياسات، أو حتى رجال أعمال ، كما يمكن أن يعملوا مع مختلف المعنيين في سبيل تغيير الأنظمة التي تحرم العديد من الشباب من الفرص التي يستحقونها. وأكدت السيدة ويندي كوب، أنه منذ تأسيسها، نجحت الجهات الشريكة لشبكة التعليم للجميع في استقطاب أكثر من 104 آلاف مشارك، عبر 6 قارات، تمكنوا من مساعدة 1.1 مليون شاب على تطوير المهارات والمعرفة التي يحتاجون إليها ، ويواصل 75 بالمائة من هؤلاء المعلّمين جهودهم في سبيل إتاحة الفرص أمام اليافعين كما الخريجين، سواء كمعلمين داخل المدارس أو كناشطين يعملون خارج الفصول الدراسية، من أجل تحقيق المساواة في التعليم. وتسلط قمة / وايز 2021/ هذا العام الضوء على الشباب من خلال استديو مخصص لهم وقناة للبث المباشر تتضمن فقرات انتقاها بعناية مجموعة من الشباب المسؤول عن تحرير وإعداد المحتوى بهذه القمة. ومن أبرز قادة التغيير الشباب المشاركين في القمة جيتانجالي راو التي تبلغ من العمر 16 عامًا وفازت بجائزة مجلة تايم لأفضل مخترعة شابة في عام 2020 والتي أوضحت في جلسة خاصة جهودها وابتكاراتها العلمية وعوامل نجاحها والتحديات التي واجهتها.

أعلن مؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم /وايز/، إحدى المبادرات العالمية لمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع تفاصيل برنامج النسخة العاشرة من قمّة /وايز/ والتي تنعقد بشكل مدمج (حضورياً في مركز قطر الوطني للمؤتمرات وعبر تقنية الاتصال المرئي) في الفترة ما بين 7 إلى 9 ديسمبر المقبل تحت شعار /ارفع صوتك: لنشيد مستقبلًا قوامه التعليم/. وخلال مؤتمر صحفي عقد اليوم بمشاركة سعادة الدكتور إبراهيم بن صالح النعيمي وكيل وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، ومسؤولين من /وايز/، من بينهم الدكتورة أمينة عبدالمجيد مديرة إدارة البرامج والمحتوى، والدكتورة أسماء الفضالة مديرة البحوث وتطوير المحتوى، والسيد إلياس فلفول مدير إدارة تطوير السياسات والشراكات، استعرض المشاركون منهجية قمة هذا العام، وقدموا لمحة شاملة عن البرنامج المتكامل الذي تقدّمه. كما سلطوا الضوء على الشراكات طويلة الأمد التي تجمع /وايز/ مع وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي في الدولة، والجهود البحثية المشتركة بينهما، كما تطرقوا إلى الشراكات المحلية الأساسية التي تم عقدها لتعزيز نجاح القمة، واستعراض دورة جوائز /وايز 2021/. وفي هذا السياق أوضحت الدكتورة أمينة عبدالمجيد أن قمة /وايز 2021/ تجمع أكثر من 300 من قادة الفكر في مجال التعليم، وخبراء عالميين وأصوات شابة مؤثرة من جميع أنحاء العالم للتصدي لتحديات التعليم الحالية عبر أكثر من 190 جلسة نقاشية، تتوزع بين الجلسات الحضورية، والجلسات الافتراضية، إلى جانب الجلسات المدمجة بين الحضوري والافتراضي، مشيرة إلى أن الجمهور من مختلف أنحاء العالم ستتاح له فرصة المشاركة في الجلسات المباشرة المنعقدة في مركز قطر الوطني للمؤتمرات، مع إمكانية متابعة بث المناقشات عن بُعد، من خلال منصة /وايز/ الافتراضية. وأضافت أن هناك ما يزيد على 300 متحدث من الخبراء المحليين والإقليميين والدوليين الذين يقدمون رؤاهم في مجال التعليم وأكثر من 190 جلسة تتناول مجموعة متنوعة من الموضوعات وتحديات التعليم، لافتة إلى أن هذه النسخة ستشهد إصدار /وايز/ لـ10 تقارير بحثية جديدة في الفترة التي تسبق قمة هذا العام. وسيجتمع المؤلفون والباحثون ضمن العديد من العروض وفعاليات /لقاء المؤلف/ خلال القمة، لتقديم نظرة متعمقة على النتائج التي توصلوا إليها، خاصة وأن الكثير من الخلاصات البحثية التي تم التوصل إليها استندت إلى دراسات حالة متصلة بالبيئة التعليمية في قطر. وتابعت الدكتورة أمينة عبدالمجيد بأنه سعياً لتوفير منصة للشباب، ستقدم قمّة /وايز/ برنامج /استديو الشباب/ الجديد، ليشكل محطة أساسية للحوار والنقاش، بإدارة مجموعة من الشباب من صانعي التغيير، لتسهيل الحوار بين الأجيال، منوهة إلى أنه من خلال مناقشة القضايا الكبرى، مثل أهمية المناخ التعليمي، والتصدي للمعلومات الزائفة، وحماية صحة الطلاب العقلية وتجهيزهم لسوق العمل، تهدف قمّة /وايز 2021/ إلى تزويد الجيل الجديد بالقدرة على التوصل إلى حلول مبتكرة للتحديات الأساسية لعالم اليوم. وأكدت مديرة إدارة البرامج والمحتوى في /وايز/ أن القمة ستكرم ستة من الفائزين بجوائز وايز العالمية لعام 2021، والذين تم اختيارهم تقديراً لنهجهم المبتكر والفعال في مواجهة التحديات التعليمية كما ستقدم جائزة وايز الكبرى للتعليم لشخصية سيتم الإعلان عنها خلال القمة. من جانبه، أشاد سعادة الدكتور إبراهيم بن صالح النعيمي وكيل وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، باستمرار مؤتمر /وايز/ منذ انطلاقه كواحدة من المبادرات الخلاقة لمؤسسة قطر رغم الظروف العالمية لجائحة کورونا /کوفيد-19/ وانعكاساتها على جميع الأصعدة المحلية والعالمية، مشيرا إلى أن /وايز/ يثري الأوساط الأكاديمية والعلمية والبحثية والمعرفية، وتلك المختصة بوضع وصياغة السياسات التربوية والتعليمية على المستوى الإقليمي والعالمي، وأصبح بمثابة ملتقى أو منبر دولي يعقد كل سنتين، بعد أن اكتسب زخما فكريا وعلميا وإعلاميا على المستويات المحلية والإقليمية والدولية، وحظيت نتائجه ومعطياته باعتراف دولي، لأن المشاركين فيه يعتبرون من صفوة العلماء وقادة الرأي والسياسيين والممارسين في مختلف ضروب المعرفة. وأكد سعادة وكيل وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي أن الوزارة تعد أول مستفيد من معطيات /وايز/ ونتائجه وتوصياته وإصداراته ومن الحراك التفاعلي الذي يحدثه في الوسط التربوي والتعليمي في الدولة لاسيما تبادل خبرات وتجارب المشاركين الذين يقدمون خلاصة ما توصل إليه الفكر التربوي والتعليمي من جهة وبين الطلاب والمعلمين ومديري المدارس وأولياء الأمور والباحثين وجميع المهتمين بتطوير وتحسين أداء مكونات المنظومة التعليمية من جهة أخرى إذ يحرص جميع أصحاب المصلحة في قطر على المشاركة في المؤتمر وحضور جلساته النقاشية وورش عمله وندواته وجميع فعالياته.

زارت المغنية الكولومبية وصاحبة الأعمال الخيرية شاكيرا دولة قطر كضيفة لمؤسسة التعليم فوق الجميع، وذلك لحضور قمّة وايز 2019. كما تعرّفت النجمة العالمية وهي أيضًا سفيرة اليونيسيف للنوايا الحسنة، والذي يركز عملها الإنساني على التعليم الشامل وتنمية الطفولة المبكرة، على جهود مؤسسة قطر ومبادراتها المتنوعة في مجالات التعليم والعلوم والبحوث وتنمية المجتمع، وذلك خلال زيارة للمدينة التعليمية. ومن ضمن الأعمال الخيرية التي قامت بها شاكيرا تأسيس مؤسسة بيرفوت، التي تهدف إلى إتاحة التعليم لكافة الأطفال؛ ومؤسسة بايز ديكالزوس التي تركز على تحسين تعليم الأطفال وتغذيتهم وصحتهم، ومؤسسة آلاس التي تهدف إلى تحفيز تنفيذ السياسات العامة المتكاملة للطفولة المبكرة.

أكد مختصون في التعليم والابتكار للشرق أهمية تصميم برامج تعليمية جديدة تستفيد من الذكاء الاصطناعي، دون الاستغناء عن القيم والمبادئ الانسانية التي كانت أساساً للتقنية الحديثة. في لقاء للشرق بعد انطلاق قمة وايز، أشاد الدكتور إبراهيم النعيمي وكيل وزارة التعليم والتعليم العالي بجهود وايز في تكريم رواد التعليم المبتكر، ودوره في التركيز على أهمية التعليم وربطه بمجال الذكاء الاصطناعي وأهمية إعادة التعليم، ودمجه مع الهوية والثقافة واستخدام التقنية الحديثة. وقال إنّ رؤية التعليم في قطر هي ربط مجالاته برؤية قطر الوطنية، مؤكداً أنّ انعكاسات وايز على التعليم في قطر ستكون خصبة لأنّ المؤتمر جمع قيادات العالم في التعليم وهو فرصة للجميع الاستفادة من الخبرات العالمية. ونوه أنّ الجامعات والمدارس في قطر متواجدة وتشارك في مشاريع تدريبية للطلاب والمعلمين والإدارات المختلفة وهي برامج متنوعة ومتكاملة تخدم المستفيدين، حيث أصبح مؤتمر وايز بمثابة برنامج تربوي تعليمي مستمر طوال العام. د. المقرمد: التقنية تلعب دوراً في التعليم قال الدكتور أحمد المقرمد الرئيس التنفيذي لمعهد قطر لبحوث الحوسبة إنّ التقنية تلعب دوراً في التعليم، وهو بدوره يغير في التكنولوجيا وأنّ الذكاء الاصطناعي يغير الطريقة التي نتعلم بها وكذلك المواد التي نتلقاها. وأشار إلى أنّ القضايا الملحة أمام التعليم اليوم هي عدم فقدان الجيل التعامل الشخصي، وفي الوقت ذاته لابد من استخدام التكنولوجيا لأنها مهمة جداً منوهاً أهمية أن يكون للأبناء أفق أخرى. د. أمل المالكي: إستراتيجية لاستيعاب الذكاء الإلكتروني في المدارس قالت الدكتورة أمل المالكي عميدة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية ومعهد دراسات الترجمة بجامعة حمد بن خليفة أبرز التحديات أمام التعليم الذكاء الاصطناعي في حياتنا، ودور التعليم أن يخفف من قلق الإنسان تجاه هذا النوع من التكنولوجيا ويقوم بتدريس جيل جديد يتعامل مع الذكاء الاصطناعي ويطوعه لخدمته. وأضافت أنه توجد تحديات أخرى هي التربية والثقافة الاجتماعية وكيفية تكوين إنسان يستوعب بيئته الثقافية وقدرته على الاستفادة من قيمتها لتؤهله أن يعيش في تحد أكبر، وتأهيل الطالب ثقافياً. وأوضحت أنّ التحدي الأكبر هو الذكاء الاصطناعي وكيفية تعامل الإنسان معه ومع المنحى الأخلاقي في التعامل مع الآلة والعمل على صياغة استراتيجية لاستيعاب الذكاء الإلكتروني في المدارس بدءاً من المرحلة الابتدائية. ودورنا كأكاديميين هو تجاوز حاجز الخوف من الذكاء الاصطناعي، لأنّ الترجمة ترتبط بعلاقة وثيقة مع هذه التقنية ولابد من تطويعها لخدمة الإنسان، وفي الوقت ذاته هناك مخاوف من المتعاملين في الترجمة أنّ الذكاء سيأخذ مكانهم وفرص العمل المتاحة. وأشارت إلى أنّ دور الترجمة هو تأهيل هؤلاء الأشخاص في استخدام الوسائل في الذكاء الاصطناعي لتطويعها في الترجمة دون الاستغناء عن الانسان والآلة. د. محمد يفرن: أهمية التركيز على القيم الإنسانية في التدريس أكد الدكتور محمد يفرن توك مساعد العميد للابتكار والمشاركة المجتمعية وأستاذ بكلية الدراسات الاسلامية بجامعة حمد بن خليفة، أهمية التركيز على القيم الإنسانية في التدريس والمناهج، حيث إنّ المواد الدراسية اليوم تعتمد كثيراً على التكنولوجيا وأنّ وايز يناقش كيف تكون التقنية صديقة للإنسانية مضيفاً أنّ أهم التحديات أمام التعليم في العالم أنه ليست لديهم مساحة كافية لإدخال المبادئ الانسانية بسبب سيطرة التكنولوجيا. وأضاف أنه من المهم إدماج القيم الشخصية في الدراسة والمنهج، ووايز مثل جيد حول كيفية بناء المدرسة على القيم الإنسانية. بيان خالد: التكنولوجيا تسهل حياة الإنسان من جانبها قالت السيدة بيان خالد باحثة بجامعة حمد بن خليفة إنّ التكنولوجيا تسهل حياة الانسان وما نحمله من اعتقادات بحاجتنا للتقنية لمواصلة حياتنا، وأنّ الانسان قبل وجودها كان يعيش على أفكار جديدة، وهي التي أوصلته لابتكار تقني، وعلينا ألا نعتبر أنّ وجودها نهائي ونعتمد عليها إنما العودة إلى القيم الإنسانية.

تحتضن العاصمة القطرية الدوحة غداً، الثلاثاء، كوكبة من أبرز قادة العالم المبدعين في مجالات التعليم والتكنولوجيا والريادة الاجتماعية والتنمية العالمية والإعلام والعمل الخيري، وذلك للمشاركة في النسخة الثامنة من مؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم "وايز"، المزمع انعقادها خلال الفترة من 14 إلى 16 نوفمبر وتحمل عنوان "بين التعايش والإبداع: نتعلم كيف نحيا ونعمل معاً". ويستقطب المؤتمر في نسخته الثامنة قرابة 2000 شخص من 100 دولة لحضور هذه القمة العالمية، والتي أصبحت محفلاً دولياً رئيسياً يناقش مستقبل التعليم منذ تدشينها في عام 2009، وتسلط نسخة العام الجاري من قمة "وايز"، الضوء على تحديات التعليم في عالم يخيم عليه الاضطرابات والغموض الاقتصادي، وسيكون دور التعليم في العالم محوراً أساسياً في النقاشات، حيث ستعقد جلسات تركز على الثقافة الإعلامية، والذكاء الاصطناعي، والواقع الافتراضي، والريادة الاجتماعية، والتفكير عبر التصميم، والتشجيع على تبني خيارات تعليمية صحيحة، وغيرها من القضايا. كما ستشهد فعاليات المؤتمر إعلان الفائز بجائزة وايز للتعليم لعام 2017، وهي جائزة التميز الأولى من نوعها التي تحتفي بالمساهمات البارزة والرائدة عالميا في مجال التعليم، سواء أكانت فردية أم جماعية لفريق يتألف من 6 أفراد على الأكثر، وستسلم صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر، رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر، خلال الجلسة الافتتاحية المزمع عقدها يوم 15 نوفمبر، ميدالية ذهبية ومكافأة مالية قيمتها 500 ألف دولار أمريكي للفائز. ويتألف مجتمع "وايز" من أكثر من تسعة آلاف عضو ناشط في 152 بلداً، وهم يبحثون معاً عن حلول جديدة للتحديات التي تواجه النظام التعليمي من خلال التشجيع على مواجهة التحديات التي تعترض العالم، لذلك فإن مؤتمر "وايز" أكثر من مجرد قمة سنوية، لأن هدفه الأساسي رفع المستوى التعليمي من خلال عدد كبير ومتزايد من البرامج الدورية السنوية التي أطلقت منذ العام 2009. كما تسعى "قمة وايز" إلى إبراز دور مؤسسة قطر في تشجيع الشباب على الابتكار في التعليم، وخلال تلك السنوات القليلة الماضية، نجح مؤتمر وايز في تعزيز مكانته كمرجع عالمي في ابتكار أساليب جديدة للتعليم، من خلال تنفيذ باقة من البرامج الرائدة. ومن هذه البرامج "صوت المتعلمين" الذي تم إطلاقه في دورة المؤتمر لعام 2010، وهدف بشكل رئيسي، إلى تمكين الشباب، الذين تتراوح أعمارهم بين 18 إلى 25 سنة، من تطوير مشروع يعالج قضية ملحة في مجال التعليم، كما عمل على تعزيز قدراتهم وتطوير مهاراتهم، وإكسابهم المعارف اللازمة لفهم كافة جوانب التعليم، ومنحهم فرصة تبادل الآراء والأفكار سعياً لإيجاد حلول جذرية للمشاكل التي يعاني منها القطاع في مختلف أنحاء العالم. وقد بلغ عدد المشاركين في مجتمع برنامج صوت المتعلمين منذ أول دورة 185 شاباً وفتاة من بينهم 100 شاركوا خلال الدورات من الأولى إلى الخامسة، فيما شارك في الدورة السادسة 34 شابا وشابة، والدورة السابعة تم اختيار 26 مشاركاً من 25 دولة، أما الدورة الحالية فقد تم اختيار 25 متعلماً يمثلون 19 بلداً، وسوف تبدأ هذه المجموعة الجديدة رحلتها في برنامج صوت المتعلمين خلال انعقاد قمة "وايز" 2017 بالدوحة غداً. وهناك أيضاً جائزة "وايز" للتعليم التي تهدف إلى رفع مستوى الوعي العالمي بالدور المحوري الذي يضطلع به التعليم في كافة المجتمعات، وإنشاء منصة للحلول المبتكرة والعملية التي من شأنها أن تساعد في التغلب على بعض التحديات التي تواجه التعليم في جميع أنحاء العالم. وقد تم إطلاق جائزة "وايز للتعليم" في عام 2011 بمبادرة من صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر، رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر، وتعد أول وسام شرف من هذا النوع يحتفي بالإنجاز الفردي أو الجماعي لفريق يتكون من ستة أشخاص كحد أقصى ممن قدموا إسهامات عالمية متميزة في مجال التعليم. وتهدف جائزة "وايز للتعليم"، إلى رفع مكانة التعليم من خلال منحه منزلة مرموقة كغيره من المجالات التي تخصص لها جوائز عالمية مثل الأدب، والسلام، والاقتصاد، ويتم الإعلان عن اسم الفائز بجائزة "وايز للتعليم" خلال الجلسة الافتتاحية لقمة وايز التي تنظم مرة كل سنتين، كما ينال الفائز ميدالية ذهبية ومبلغ 500,000 دولار أمريكي. وهذا العام نجحت 6 مشروعات من بين 15 مشروعاً في التأهل للتصفيات النهائية، والفضل في ذلك يعود لمقاربتها المبتكرة في التعامل مع التحديات الكبرى التي يواجهها التعليم، وكذلك لما لها من أثر إيجابي على المجتمع، وتمثل هذه المشروعات دول، الولايات المتحدة الأمريكية والمملكة المتحدة وتنزانيا وفرنسا وإسبانيا. وهناك أيضاً "برنامج وايز لتسريع التطوير"، والذي يختص بدعم وتنمية المبادرات التعليمية المبتكرة التي تتمتع بقابلية عالية لتوسيع نطاق نشاطها وللتأثير الإيجابي، ويقوم البرنامج بإشراك مشرفين وشركاء مؤهلين من أصحاب الخبرة المتخصصة في دعم المشروعات وضمان تطويرها عبر استراتيجيات فعالة وملموسة. ويفتح البرنامج الباب أمام خمسة مشاريع للانضمام إليه سنوياً، وتستفيد هذه المشاريع على امتداد العام من إشراف متخصص للتعامل مع احتياجات محددة، كما يوفر برنامج "وايز لتسريع التطوير" للمشاريع فرصة الظهور على الساحة الدولية، إذ يمثل حلقة وصل تربط المشاريع مع شبكة دولية من شأنها إتاحة الفرص لتبادل المعارف وتحديد الدعم المطلوب من الجهات المانحة والمستثمرين. وهناك أيضاً "عالم التعلم" وهو برنامج تلفزيوني أسبوعي يتناول مجال التعليم، وقد تم تطويره بالتعاون مع قناة "يورونيوز" التي تبثه 16 مرة في الأسبوع بـ11 لغة أمام مستمعين يبلغ عددهم 330 مليون شخص في 155 بلداً، وبدأ بث هذا البرنامج في العام 2010 وهو يتناول موضوعين أو ثلاثة لها علاقة بالتعليم مأخوذة من كافة العالم هدفها المفاجأة والمعرفة والتسلية. كما تم إنشاء فريق عمل هايتي التابع لوايز في قمة وايز 2010 للمساعدة في إعادة بناء النظام التعليمي في هايتي الذي دمر كليا جراء الزلزال الذي وقع في يناير 2010، ومن خلال عمله الوثيق مع شريكه المحلي، فوكال (مؤسسة المعرفة والحرية)، بقيادة رئيس الوزراء الهايتي السابق ميشيل بيير لويس، يشارك فريق عمل هايتي التابع لوايز في عدة نشاطات تكميلية، بالتعاون مع السلطات العامة. ويقوم هذا الفريق بدعم أفضل الممارسات المحلية، من خلال طلب تقديم مقترحات ومنح مباشرة لأنشطة المراقبة (الحلقات الدراسية والتدريب الداخلي)، وإنشاء موقع إلكتروني لربط المبادرات المبتكرة المحلية, والمناصرة والوساطة لغرض جمع التبرعات الدولية. ويهدف هذا التعاون إلى دعم المشاريع التعليمية الناجحة في هايتي وتعزيز تطويرها وتكرارها وتوسيع نطاقها، مع مراعاة السياسات العامة، وقد اختار فريق عمل هايتي التابع لوايز مبادرات من بين 20 مشروعا سيحصل على التمويل لتمكينها من التوسع.

بحوث مشتركة بين وايز والتعليم لتطوير أساليب التعلم إطلاق منصة" التقاء العقول" الإلكترونية للتحاور ومناقشة موضوعات المؤتمر طرح حلول مبتكرة لقضية صعوبات وصول اللاجئين للتعلمكشفت الدكتورة أمينة عبدالمجيد حسين مديرة إدارة البرامج وتنمية المجتمع في "وايز" أن مؤتمر "وايز 2017 " سيشهد عددا من الفعاليات الجديدة التي تهدف إلى تحفيز المشاركين على التفكير الإبداعي وطرح وابتكار أفكار من شأنها مساعدة المختصين في تطوير المنظومة التعليمية بشكل عام، لافتة إلى أن العام الجاري سيشهد إطلاق منصة إلكترونية تتيح للمشاركين عمل جلسات نقاشية حول قضايا التعليم.وأضافت د. أمينة حسين خلال حوار خاص لـ "الشرق"، أن العام الجاري شهد تعاونا بين وايز ووزارة التعليم والتعليم العالي في المجال البحثي، حيث تم عمل تقرير بحثي مشترك حول تطوير أساليب التعلم في مرحلة الطفولة المبكرة، بالإضافة إلى إجراء بحث آخر مع مبادرة "ويش" خاص بطرح إشكاليات التعليم الخاصة بمرضى التوحد، كما أكدت أن برنامج "صوت المتعلمين" يشارك فيه شباب قطري لتمكينهم من إحداث تغيير إيجابي للمنظومة التعليمية المحلية. د. أمينة حسين وإلى نص الحوار: التعايش والإبداعفي البداية حدثينا عن مؤتمر وايز 2017، وما هو الذي الجديد الذي ستقدمونه خلال فعاليات هذا العام؟ كما تعلم مؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم "وايز" ينعقد كل عامين، وسينعقد هذا العام في الفترة الواقعة ما بين 14 — 16 نوفمبر الجاري، تحت عنوان "بين التعايش والإبداع: نتعلم كيف نحيا ونعمل معًا"، حيث سيتم الجمع بين المعلمين وصناع القرار والخبراء المؤثرين من مختلف المجالات والقطاعات لتسخير خبراتهم معًا بهدف اقتراح الحلول للتحديات التي تواجه التعليم في الحاضر والمستقبل.برامج جديدة إذا هل توجد برامج جديدة سيتم إطلاقها؟ بالطبع هذا العام سيشهد مجموعة من ورش العمل والجلسات النقاشية المبتكرة، فقد قمنا بطرح 9 جلسات تحفيزية لأول مرة، تعتمد على طرح أفكار المشاركين حول تطوير التعليم بطريقة أكثر إثارة وتحديا للتفكير.. كما أن المؤتمر سيشهد مشاركة عدد من الجهات التي تؤثر على وضع السياسات التعليمية لقطر مثل وزارة التربية والتعليم وصلتك وجامعة قطر، من أجل الاستفادة قدر الإمكان من مخرجات المؤتمر والأفكار المطروحة.كما سنطلق أيضاً منصة إلكترونية تسمى "التقاء العقول"، وهي منصة ستتيح للمشاركين في المؤتمر التحاور والالتقاء حول الموضوعات المطروحة، أو الانضمام لحلقة نقاشية تكون من تصميم المشاركين أنفسهم حول قضية أو إشكالية تتعلق بالتعليم.. بالإضافة إلى معامل التعليم المخصصة لطلاب المدارس المشاركين، وهي معامل تفاعلية تم تصميمها بالتعاون مع منظمات عالمية، تتيح للطلاب الفرصة لإلقاء نظرة على الابتكارات الحديثة بطريقة تعليمية شيقة ومفيدة.سياسات التعليم العالمية كيف يساهم مؤتمر "وايز" في إحداث تغيير حقيقي في سياسات التعليم العالمية والإقليمية؟ توجهنا عالمي ولدينا مشاركة عالمية على مستوى كبير من قطاعات حكومية وخاصة ومنظمات إنسانية، وأشخاص قيادية أيضاً، بالإضافة إلى رواد التعليم على المستوى العالمي، فأكثر من 60 % من المشاركين من خارج قطر ويمثلون معظم دول العالم، وبما أن المؤتمر يُعتبر منصة عالمية لتبادل الأفكار حول أساليب التعلم الحديثة والمبتكرة، فبالتأكيد "وايز" يمثل فرصة سانحة لجميع دول العالم للاستفادة من خبرات وتجارب الدول الأخرى، بل وإمكانية تطبيق الأفكار والدراسات التي يتم طرحها في المؤتمر لتطوير المنظومة التعليمية الخاصة بكل دولة أو مؤسسة أو حتى على مستوى المدارس. كما يتيح إمكانية عقد شراكات بين المؤسسات والدول. تطوير التعليم في قطر ما هو أثر مخرجات مؤتمر "وايز" على تطوير المنظومة التعليمية في قطر؟ المؤتمر يشجع ويواكب المحاولة المحلية لتطوير التعليم، ويحفز المجتمع المحلي والمختصين في مجال التعليم على أن يواكبوا كل جديد فيما يتعلق بالابتكار في التعليم والتحديات، بالإضافة إلى تحفيز القطاع الداخلي على المشاركة والابتكار وطرح أفكار إبداعية.. أما في مجال الأبحاث، فنحن نقوم هذا العام ببحث مشترك مع وزارة التعليم والتعليم العالي حول التعليم في مراحل الطفولة المبكرة للتوصل إلى أفضل أساليب التعلم الخاصة بالفئات العمرية الصغيرة، وكذلك لدينا بحث آخر مع مبادرة "ويش" حول التوحد من منظور تعليمي للتعرف على الإشكاليات التي تواجه تعليم مرضى التوحد ووضع حلول لها، فبالتأكيد هذه الأبحاث تساهم في تطوير أساليب التعلم المتبعة في قطر.صوت المتعلمين لديكم برنامج خاص بالشباب الذين لديهم رؤية حول تطوير التعليم "صوت المتعلمين"، فكيف تستفيدون من ذلك البرنامج؟ صوت المتعلمين برنامج واعد، نقوم فيه باختيار الشباب الذين لديهم رؤية حقيقية حول تطوير التعليم، لينخرطوا في برنامج تدريبي لمدة عام كامل وتقسيمهم إلى مجموعات لطرح أفكار وحلول حول أحد قضايا التعلم، ويتم إشراك المتعلمين في تهيئة بيئاتهم التعليمية حتى يصبحوا أعضاء فاعلين وملتزمين بتطوير مجتمعاتهم بصفتهم شركاء في هذه العملية، وهذا العام حاولنا أن يكون للبرنامج توجه لتقديم حلول حول مشكلة تعلم اللاجئين. قمة وايز منصة لتلاقة أبرع العقول في التعليم شباب قطر هل يوجد شباب قطريون يشاركون في هذا البرنامج؟ نعم لدينا مشاركون قطريون نقوم بتدريبهم لهذا الغرض وهو إحداث أثر فاعل في المجتمع المحلي لتطوير منظومة التعليم.معايير جائزة "وايز" ما هي معايير اختيار الفائز بجائزة "وايز" للتعليم هذا العام؟ الجائزة تحاول أن تكرم شخصا أو فريق عمل كرسوا حياتهم من أجل التطوير والابتكار في التعليم وقدموا إنجازات كبيرة سواء على الصعيد المحلي أو العالمي، وهذا العام قررنا أن نغير المعيار ونحتفي بشخص أو فريق مر بمرحلة متقدمة بمشروعه أو إسهاماته، مما يعطيه حافزا أكبر على المواصلة والابتكار، كما تساهم الجائزة في تعريف العالم بـ "الجواهر الفريدة" كما نسميها في المجال التعليمي.

أعلن مؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم "وايز"، وهي مبادرة دولية أطلقتها مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، عن المجموعة الجديدة من الشباب المتميز الذي سيشارك في برنامج صوت المتعلمين لعام 2015-2016. وقد اختير هؤلاء الشباب الذين يبلغ عددهم 33 مشاركاً، ومنهم ثلاثة شباب قطريين، من خلفيات وتخصصات متنوعة بغية الانضمام إلى مجتمع صوت المتعلمين الدولي، والمشاركة في حوار عالمي حول القضايا الملحة في مجال التعليم. ويدعم مؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم جهود مؤسسة قطر الرامية لإطلاق قدرات الإنسان، من خلال توفير منصة دولية لمناقشة مناهج التعليم الحديثة، وتشجيع الفكر الإبداعي في هذا المجال، بما يساهم في تحقيق أهداف رؤية قطر الوطنية 2030 وبناء اقتصاد المعرفة. وقال إبراهيم الهاشمي من قطر، الذي اختير ليكون أحد متعلمي وايز لهذا العام: "إنني سعيد جداً لمشاركتي في برنامج صوت المتعلمين التابع لوايز، وأظن أن هذا البرنامج مهمّ لأنه يمنح المتعلمين منصة لإيصال صوتهم والمشاركة بآرائهم حول القضايا التعليمية. وقد بادرت قطر إلى تطوير نظامها التعليمي الخاص بطرق شتى. لذلك، وبصفتي مواطناً قطرياً، فأنا متحمس لمشاركتي في برنامج صوت المتعلمين، إذ سيمنحني فرصة المساهمة في هذه العملية. إنني أتطلع إلى خوض التجارب واكتساب المعارف المتنوعة عبر هذا البرنامج". ويرتقي برنامج صوت المتعلمين التابع لوايز بصوت الشباب إلى مستوى تحدي إعادة النظر في التعليم، ويزودهم بما يلزم للاضطلاع بأدوار ريادية في مجال تخصصهم وفي عالم التعليم. وهو يركز على بناء معارفهم التعليمية، فضلاً عن مهاراتهم في مجال التواصل وريادة الأعمال والقيادة. وتبدأ هذه المجموعة الجديدة رحلتها مع برنامج صوت المتعلمين في مؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم، الذي يُعقد في الفترة 3-5 نوفمبر 2015 في الدوحة - قطر. بالإضافة إلى ذلك، يشارك المتعلمون في دورتين تقدمهما هيئة تدريس تتمتع بخبرات واسعة. وتتضمن الدورتان ورش عمل تتسم بالنهج العملي ومجموعة متنوعة من الأنشطة المختلفة. يقوم أحد أهم مكونات البرنامج الأساسية على تقسيم المتعلمين إلى فرق عمل من أجل ابتكار وتصميم مشاريع تعليمية تهدف إلى معالجة التحديات الملحة في مجال التعليم.

تتفضل صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع فتشمل برعايتها الكريمة افتتاح أعمال مؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم "وايز " تحت عنوان "تعلّم - تخيّل - ابتكِر من أجل الإبداع في التعليم" غداً، الثلاثاء، بمركز قطر الوطني للمؤتمرات. وستقوم صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر بتقديم جائزة وايز للتعليم خلال الجلسة الافتتاحية للقمة التي سيتحدث خلالها سعادة الشيخ الدكتور عبد الله بن علي آل ثاني رئيس "قمة وايز". ويمنح المؤتمر جائزة وايز للتعليم إلى شخصٍ أو فريق تقديرًا لمساهمته المتميزة في قطاع التعليم، وتبلغ قيمتها 500،000 دولار أمريكي. وسوف يشارك أيضاً عدد من المتحدثين العالميّين في قمة هذا العام. وقال السيد علي المحمود رئيس قسم العمليات بمؤتمر "قمة وايز" إن المؤتمر هذا العام سيجمع أكثر من 1،500 مبتكر من المفكرين والممارسين في الحقل التعليمي وممثلي الحكومات والمنظمات غير الحكومية ورواد الأعمال ورواد العمل الاجتماعي في واحدة من أكبر الفعاليات التعليميّة في العالم. وأشار في لقاء صحفي عقده قبيل انعقاد القمة أن التعليم الإبداعي سيطغى على محاور المؤتمر إلى جانب تسليط الضوء على أفضل الطرق والممارسات لعملية التعليم، مُلقيّاً الضوء على مبادرة جائزة وايز والتي تسعى لتكريم المتميزين في مجال التعليم. وقال: تعتبر جائزة وايز للتعليم التي تأسست في عام 2011، الامتياز الأول من نوعه الذي يُمنح لفرد أو لمجموعة من الأفراد يصل عددها حتى 6 أشخاص اعترافًا بمساهماتهم الرفيعة ذات المستوى العالميّ في التعليم، وتعمل الجائزة على تعزيز مكانة التعليم من خلال إعطائه المرتبة ذاتها التي تتمتع بها المجالات الأخرى التي تحصل عادةً على الجوائز الدولية كالأدب والسلام والاقتصاد. وتابع: مُنحت أول جائزة وايز للتعليم في مؤتمر وايز عام 2011 للسيد فاضل حسن عابد، مؤسس ورئيس مجلس إدارة منظمة براك، وهي مبادرة انطلقت من بنغلاديش وساهمت من خلال التعليم في تحسين مستوى حياة الملايين في ثلاث قارات. وذهبت الجائزة في عام 2012 إلى الدكتور ماداف شافان، الشريك المؤسس والرئيس التنفيذي لشركة براثام، التي تعتبر أكبر منظمة غير حكومية للتعليم في الهند وتوفر خدمات التعليم ومحو الأمية للملايين بأقل تكلفة ممكنة. أمّا جائزة وايز الثالثة فقد منحت في مؤتمر عام 2013 إلى السيدة فيكي كولبيرت، مؤسِّسة ومديرة مؤسَّسة المدرسة الجديدة وصاحبة الفكرة المشاركة لنموذج تعليم المدرسة الجديدة. ثم تحدث عن جائزة صوت المتعلمين وقال لقد تم اختيار 34 طالبا من 30 دولة، وذلك من بين مئات الطلبات والترشيحات المتلقاة من جميع أنحاء العالم. وقد التقى المتعلمون لأول مرة خلال ورش العمل التي سبقت القمة. منتدى عالمي أكد السيد علي المحمود أن "وايز" قد تأسس ليكون منتدى عالمياً لصانعي القرار وممارسي المهنة من مختلف القطاعات من أجل مناقشة التحديات التي تواجه التعليم، وفرض "وايز" نفسه على الساحة العالميّة بوصفه فعاليّة رائدة لبناء مستقبل التعليم من خلال الابتكار والعمل الهادف، ولا تنحصر أعمال المؤتمر بقمته السنوية بل تتعداها لتضمَّ مجموعة متنوعة من المبادرات قيد الإنجاز، وتشكّلَ مصدرًا للأفكار ومنصّةً لعقد الشراكات، كما يدعم "وايز" رؤية قطر الوطنية 2030 من خلال العمل على بناء اقتصادٍ قائم على المعرفة. ويبحث مؤتمر هذا العام سبل استثمار قدرات الطلاب والمعلمين في الإبداع والابتكار. إذ إن تعزيز قدرة المتعلمين على تطوير مواهبهم، والتفكير الخلاق، وتقوية ثقتهم بنفسهم في ما يتعلق بحل المشاكل، إنما يمكّنهم من تصميم حلول مبتكرة لحياتهم ومجتمعاتهم. وفيما سيكون محور تركيز مؤتمر 2014 هو كيفية إدخال المزيد من الإبداع إلى قطاع التعليم، ستتباحث الوفود المشاركة حول المقاربات الشمولية والمبتكرة للتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة، والسبل الكفيلة باكتساب المهارات بصرف النظر عن الشهادات الجامعية الرسمية، فضلًا عن مناقشة مستقبل التقييم.

أطلق مؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم "وايز" برنامجا إشرافيا مصمما خصيصا لدعم المشاريع التي تمتاز بقدرة كبيرة على النموّ والتوسع وتعالج تحديات التعليم بطرق مبتكرة. ويستهدف برنامج "تسريع التطوير" في سنته الأولى المشاريع التي تستخدم التكنولوجيا بدءا بمفهوم التطبيقات والألعاب الرقمية وحتى إنشاء منصات الإنترنت أو تصميم مناهج جديدة وطرائق تدريس عمادها التكنولوجيا. ودعا مؤتمر "وايز" أصحاب مشاريع التعليم التي تستخدم التكنولوجيا أو تعتمد عليها في صميم عملها إلى التقدم بطلباتهم للانضمام للبرنامج ، حيث سيتم في كل عام اختيار مجموعة من سبعة مشاريع لتستفيد على مدى عام كامل من إشراف الخبراء في المساعدة على وضع استراتيجيات نمو فعالة ومستدامة في مجالات الإدارة المالية والتسويق وتنفيذ العمليات والشؤون القانونية والموارد البشرية وغيرها. وتستفيد المشاريع المختارة أيضا من الشبكة الدولية لـ "وايز" في خلق فرص لتبادل المعارف والحصول على المزيد من الدعم من الجهات المانحة والمستثمرين. وينطلق البرنامج رسميا في "قمة وايز 2014" التي تعقد في الفترة من 4 إلى 6 نوفمبر المقبل في الدوحة بحيث تتم دعوة المشاريع المختارة إلى المشاركة في ورشات عمل متخصصة وتحظى بفرص فريدة لبناء العلاقات. وذكر المسؤولون في مؤتمر قمة وايز أن الموعد النهائي لتقديم طلبات الانضمام لبرنامج تسريع التطوير للعام 2014 – 2015 هو 8 سبتمبر المقبل على الساعة الرابعة مساء بتوقيت غرينيتش. وقال سعادة الدكتور الشيخ عبدالله بن علي آل ثاني، رئيس قمة "وايز" ، إن البرنامج الجديد صمم بعناية لتوفير الدعم اللازم لازدهار المشاريع التعليمية التي تمتاز بقدرة كبيرة على النمو، وذلك إدراكا منا بأن الكثير من المؤسسات والأشخاص المتفانين في بناء مستقبل التعليم لا يحتاجون سوى الى دعم إضافي من الخبراء في مختلف المجالات لدفع مشاريعهم قدما إلى الأمام. وأعرب سعادته عن أمله في أن يوفر البرنامج فرصة لتبادل المعارف والدعم اللازمين للعمل بطاقتهم القصوى بوصفهم صناع التغيير في عالم التعليم.