إحتفلت جامعة كارنيجي ميلون في قطر بتخريج 55 مشاركاً نجحوا في اجتياز برنامج جسور اللغة الذي امتد لثمانية أسابيع، حيث أقيم بهذه المناسبة حفل رسمي لتكريم المشاركين في برنامج اللغة الإنجليزية في حرم الجامعة بحضور أعضاء هيئة التدريس والعاملين والطلاب المتطوعين ولفيف من السادة الضيوف. وخلال برنامج جسور اللغة، يتطوع طلاب وموظفو كارنيجي ميلون، بالتعاون مع مؤسسة أيادي الخير نحو آسيا في قطر (روتا)، لتعليم أساسيات اللغة الإنجليزية لموظفي الخدمات بمؤسسة قطر في إطار البرنامج. ويهدف برنامج جسور اللغة إلى تزويد العمال بالمهارات الأساسية للغة الإنجليزية وتمكينهم من التواصل بشكل أكثر فعالية في حياتهم اليومية. يشار إلى أن عدد خريجي البرنامج وصل إلى أكثر من 700 خريج شاركوا في البرنامج الذي يقوده الطلاب منذ إطلاقه عام 2010. وقد تم إطلاق جسور اللغة في الأساس تحت مظلة برنامج فودافون "عالم من الإختلاف".

استضافت جامعة كارنيجي ميلون في قطر سلسلة لجنة العميد؛ حول الأمن السيبراني العام تحت رعاية، مدير الأمن العام بوزارة الداخلية، اللواء الركن سعد بن جاسم الخليفي، وبحضور أعضاء هيئة التدريس وموظفي وطلبة الجامعة وغيرهم من المهتمين بمجال الفضاء الإلكتروني. وضمت اللجنة عددا من خبراء الأمن السيبراني بالجامعة الأم في بيتسبرغ لإطلاع الحضور على أحدث ما تم التوصل إليه حول واحد من أخطر التحديات المعاصرة المتغيرة، ولمناقشة سبل تسلح الأفراد والشركات بالأدوات اللازمة للحفاظ على أمنها عبر الإنترنت. وتضم سلسلة لجنة العميد لفيفا من أبرز قادة المؤسسات والصناعة لمناقشة القضايا ذات الصلة محليا وعالميا، بإدارة فرنام جهنيان، نائب رئيس الأبحاث بجامعة كارنيجي ميلون، وعضوية خبراء الفضاء الإلكتروني من جامعة كارنيجي ميلون ممن يمتلكون ثروة من المعرفة حول أسباب التهديدات الإلكترونية وكيفية توفير حماية أفضل لأنظمة الشبكات. يعمل الأساتذة في هيئة التدريس في جامعة كارنيجي ميلون على تطوير الأدوات التي يمكن استخدامها في تنظيف الحاسبات، وتوعية الأفراد من أجل التعامل مع الإنترنت بذكاء أكبر. وألقت المناقشات الضوء على ندرة الفنيين المجهزين بالمهارات التقنية للتعامل مع التحديات متعددة الأبعاد في تأمين البرمجيات، الأمر الذي يؤثر على جميع القطاعات في الاقتصاد وله آثار سلبية على الأمن المحلي والعالمي. وركز أعضاء اللجنة على إتاحة الفرصة لطلاب علوم الحاسب لإحداث تغيير إيجابي من خلال إنتاج الأدوات التي تمكن المستخدمين من الدفاع عن أنفسهم عبر الإنترنت، من اختراق أمنها السيبراني".

نظمت جامعة كارنيجي ميلون في قطر، برنامج "ابتكار"؛ لتوعية طلاب الثانوية بتخصصاتها الدراسية المختلفة، وهو البرنامج الأول خلال العام الدراسي 2014-2015. ويتضمن البرنامج ثلاث ورش عمل مختلفة، تركز الورشة الأولى منها على التصميم المتمحور حول الإنسان، وتأثير التصميم والتكنولوجيا على العالم. وستنظم جامعة كارنيجي ميلون خلال الشهور المقبلة وحتى الأول من مارس، آخر موعد للقبول بالجامعة، عدداً آخر من ورش التوعية الإضافية التي تركز على تخصصاتها الأخرى في العلوم البيولوجية، وإدارة الأعمال، وعلوم الحاسب. وتظهر أرقام القبول بأن برامج التوعية لها تأثير كبير على أعداد الطلاب الراغبين في الالتحاق بالجامعة، لاسيما مع مشاركة 44 بالمائة من الطلبة الجدد لهذا العام في برامج التوعية السابقة. كما تفخر جامعة كارنيجي ميلون دائماً بريادة فعاليات التوعية التي تؤثر إيجاباً على المجتمع المحلي، ويتواصل هذا التقليد في قطر مع النمو المطرد في برامج التوعية التي تدعم التزام الجامعة بتعزيز جهود التنمية في البلاد. وتُصمّم كارنيجي ميلون برامج التوعية خصيصاً لدولة قطر ودول المنطقة بهدف مساعدة الطلاب على الالتحاق بالجامعات على غرار جامعات المدينة التعليمية. وتعمل برامج التوعية التي تقدمها جامعة كارنيجي ميلون في قطر على تعريف الطلاب بالتخصصات التي تطرحها الجامعة، وتتيح لهم أيضاً التعرف على ملامح الحياة الجامعية من خلال أنشطة وفرص تفاعلية تمكن الطلاب المحتملين من التواصل مع أعضاء هيئة التدريس والطلاب الحاليين في الجامعة، ومنهم برنامج مستكشف التكنولوجيا الحيوية، عقد البرنامج يوم 15 نوفمبر والدعوة موجهة لطلاب المدارس الثانوية لإجراء تجربة معملية ومعرفة المزيد عن برنامج علوم الأحياء في جامعة كارنيجي ميلون في قطر، وورش "علم الحاسوب من أجل قطر (CS4Qatar)": عبارة عن سلسلة من ورش العمل التي تهدف إلى إلهام الشباب القطري للانضمام إلى حقل علوم الحاسوب المثير لكي يكونوا من أصحاب الابتكارات التي تسهم في إحداث تأثير حقيقي، وللتصدي لمسألة عزوف الفتيات عن دراسة العلوم والتكنولوجيا، أطلقت كارنيجي ميلون "ورشة CS4Qatar للمرأة" التي تقام يوم 22 نوفمبر. وتهدف إلى توسيع فهم الفتيات والطالبات لعلوم الحاسوب، أما "ورشة CS4Qatar للطلاب" فتستهدف جميع الطلاب المحتملين وستعقد يوم 7 فبراير 2015. و برنامج بوتبول لتعليم الروبوت: واحد من أنجح فعاليات التوعية التي تنظمها جامعة كارنيجي ميلون في قطر. يبدأ البرنامج يوم 30-31 يناير 2015 مع إجراء المنافسة النهائية يوم 27 مارس. ويعد برنامج البوتبول تجربة تعليمية عملية تحظى بشهرة عالمية في مجال الروبوتات، وقد صمم البرنامج لتعريف طلاب المدارس الثانوية بالتطبيقات العملية للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، ومن خلاله يتعرف الطلاب على مجال علوم الحاسوب والروبوتات. أما برنامج تاجر استثمر لأجل قطر: هو أحدث نسخة من برامج التوعية التي تقدمها جامعة كارنيجي ميلون. ومن المقرر تنظيم برنامج "تاجر" يوم 14 فبراير 2015، ويستهدف الطلاب الراغبين في الالتحاق بتخصص إدارة الأعمال. فمن خلال هذا البرنامج التوعوي يصبح بمقدور طلاب المدارس الثانوية اكتساب الخبرة في مجال التجارة في العالم المعاصر ومعرفة المزيد عن كيفية عمل الأسواق المالية. تنتهي مهلة تقديم طلبات الالتحاق بجامعة كارنيجي ميلون لفصل الخريف من العام الدراسي 2015 في 1 مارس 2015.

صُنفت جامعة كارنيجي ميلون في المركز الخامس والعشرين على قائمة "أفضل الجامعات الوطنية" وفق أحدث تصنيفات مجلة "يو إس نيوز أند وورلد ريبورت" لأفضل الجامعات لعام 2015. وتتضمن نسخة 2015 من تصنيف أفضل الجامعات على بيانات ما يقرب من 1800 جامعة على مستوى البلاد بهدف مساعدة أولياء الأمور والطلاب على تقييم خياراتهم. ومن بين تلك الجامعات هناك 280 جامعة تعتبر جامعات وطنية تركز على أبحاث أعضاء هيئة التدريس وتقدم كل التخصصات الجامعية علاوة على برامج الماجستير والدكتوراه. وفي هذا الصدد، صرح إلكير بايبرس، عميد جامعة كارنيجي ميلون في قطر، قائلا: "دائما ما يُصنَف برنامج إدارة الأعمال بجامعة كارنيجي ميلون ضمن أفضل عشرة برامج جامعية بالولايات المتحدة، ليعكس مناهجنا الدراسية المكثفة وتركيزنا العالمي ومنهجنا التحليلي في حل المشكلات. كما أننا فخورون أيضا بحصول برنامجنا الجامعي في علوم الحاسوب على المركز الأول، لافتا إلى أن طلاب الجامعة مؤهلون تماما لتشكيل التنمية المستقبلية في قطر والمنطقة". وجاء تصنيف جامعة كارنيجي ميلون في المرتبة الثامنة على قائمة "أفضل البرامج الجامعية في إدارة الأعمال"، كما سٌجلت في المرتبة الثانية على قائمة "أفضل نظم إدارة المعلومات"، فيما احتلت الجامعة المركز الأول على قائمة "أفضل البرامج الجامعية في علوم الحاسوب"، لتعكس ما تتميز به الجامعة من برامج تعليمية عالية الجودة وأعضاء هيئة تدريس حاصلين على جوائز المرموقة في مجالاتهم. وأثبت تصنيف الجامعات انه مرجع مفيد يرشد الطلاب المقبلين على الالتحاق بالجامعات خلال عملية اختيارهم للجامعة المناسبة. وأجرت جامعة كارنيجي ميلون استبيانا لاستطلاع رأي الطلاب الجدد مطلع عام 2014 تبين من خلاله أن تصنيف الجامعات وسمعتها كان بالنسبة لهم العامل الأول الذي أثر على عملية اختيار الجامعة، كما أشاروا أيضا إلى أن البرامج المقدمة وتوافر فرص العمل بعد التخرج قد مثلت عوامل هامة أيضا للطلاب الجدد في قطر.

وقعت مؤخراً كل من شركة فودافون قطر وجامعة كارنيجي ميلون في قطر مذكرة تفاهم في مجال التعليم والأبحاث العلمية وتنمية المجتمع. ووقع المذكرة كل من السيد كايل وايتهيل، الرئيس التنفيذي لشركة فودافون قطر، والدكتور إلكر بيبرس، العميد والرئيس التنفيذي لجامعة كارنيجي ميلون في قطر، بحضور كل من رئيسة قسم المسؤولية الاجتماعية للشركات والاستدامة في فودافون قطر السيدة دانة حيدان، والسيد فاضل عنان، العميد المساعد للشؤون الحكومية والأعمال بجامعة كارينجي ميلون في قطر. وتهدف المذكرة إلى تحسين وتعزيز المعرفة في مجال التعليم والأبحاث العلمية والتدريب التنفيذي وتنمية المجتمع وتبادل الخبرات المهنية والعلماء والباحثين في مجال إدارة الأعمال والمال ونظم المعلومات. ويتطلع كلا الطرفين للتعاون في تنظيم وإقامة مؤتمرات وندوات وورش عمل تخصصية مشتركة، فيما يحقق الأهداف المشتركة للمؤسستين. وقال وايتهيل خلال مراسم توقيع اتفاقية التفاهم أن هذا التعاون سيؤدي إلى تحسين التكامل بين القطاعين الاتصالات والأكاديمي، مؤكداً بأن فودافون قطر تضع تنمية مهارات وقدرات موظفي قطاع صناعة الاتصالات بدولة قطر على رأس أولوياتها كي تواكب الإنجازات الكبيرة التي حققتها الدولة في هذا القطاع. وأضاف وايتهيل أن فودافون قطر تسعى دائماً إلى تبادل الخبرات مع المؤسسات البحثية والتدريبية بما يسهم في تحقيق رسالة الأكاديمية: "فودافون قطر تعمل جاهدة وبشكل متواصل لتبادل الخبرات مع أفضل معاهد البحوث والتدريب. ولهذا السبب نحن سعداء بتوقيعنا هذه الاتفاقية مع جامعة كارنيجي ميلون في قطر.الاتفاقية ستشكل منطلقا لتبادل المعلومات، المعرفة، وأفضل الخبرات التي من شأنها أن تنفع الطلاب الطموحين الذين سيصبحون قريبا قادة من ضمن عالم الأعمال في قطر." ومن جهته، صرح الدكتور ببيرس بأنه تمت صياغة استراتيجية عمل جامعة كارنيجي ميلون في قطر لتنسجم مع رؤية قطر الوطنية 2030 وبشكلٍ خاص مع الغايات المستهدفة في ركيزة التنمية البشرية التي تهدف إلى تطوير وتنمية سكان دولة قطر ليتمكنوا من بناء مجتمع مزدهر. وعلى مدى ما يزيد عن قرن من الزمان، ظلَّت جامعة كارنيجي ميلون تقدم الإبداعات التي تُلهم العالم بالتجديد. كما تقدم كارنيجي ميلون المُصنفة دوماً بين أفضل وأرقى الجامعات في العالم، مجموعة من البرامج الأكاديمية لما يزيد عن 12,000 طالب، 90,000 خريج و50,000 جامعة وهيئة تدريسية عبر فروعها الجامعية في مختلف أنحاء العالم. وقد انضمت جامعة كارنيجي ميلون للمدينة التعليمية في قطـر في العام 2004 بدعوة من مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، لتصبح من المراكز الرائدة للمنح الدّراسيّة والبحث العلميِّ. وقد التحق بهذا الصرح الجامعي داخل حرم المدينة التعليمية بالدوحـة، عدد من الطلاب الذين ينتمون لأكثر من 40 دولة مختلفة يتلقون المناهج التربوية العريقة داخل المرافق التعليمية ذات الطراز العالمي الرفيع. وتقدم جامعة كارنيجي ميلون قطـر برامجها التعليمية الجامعية ذات المستوى المرموق في العلوم الأحياء وإدارة الأعمال وعلوم الأحياء الحاسوبي وعلوم الحاسوب وأنظمة المعلومات. ويأتي تأسيس جامعة كارنيجي ميلون في قطر لتقديم التعليم المتميز، حيث أن مناهج الجامعة قد صُممت وفق أحدث سياسات التعليم والتدريب التكنولوجي التي تتيح للطلبة تحصيل العلوم الأساسية، والخبرة العملية في مجالات متعددة من التكنولوجيا المتقدمة، وإجراء الأبحاث العلمية وتنمية المجتمع، وذلك من خلال عدة مبادرات استراتيجية يتم تنفيذها مستقبلاً مع فودافون قطر.

طور فريق من باحثي جامعة "كارنيجي ميلون" في قطر، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، وسيلة جديدة لتدريس اللغة العربية الفصحى للأطفال العرب، باستخدام وسائل تكنولوجيا تفاعلية. وكان مشروع "دعم تعليم اللغة العربية في قطر" قد حصل، عام 2009، على منحة تمويلية من الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي. وخلال العام الحالي، أقام باحثو جامعة "كارنيجي ميلون" في قطر وأكاديمية قطر، شراكة تهدف إلى توصيل التكنولوجيا التي طوروها إلى فصول رياض الأطفال. ففي سبيل تلبية الحاجة الملحة لتعريف التلاميذ باللغة العربية الفصحى، صمم فريق الباحثين مجموعة من الأنشطة المرتكزة على قصة علاء الدين، التي تعد من التراث الثقافي لمنطقة الشرق الأوسط، لتقديمها عبر أسطح تفاعلية كبيرة، تسمى "مايكروسوفت بيكسل سينس"، حيث تسمح الشاشات الضخمة، ذات الأربعين بوصة، للأطفال بالتفاعل مع البرنامج، ومع بعضهم البعض، في وقت واحد. وتكمن أهمية هذه الوسيلة الجديدة في كون معظم الأطفال العرب يجهلون، قبل الالتحاق بالتعليم المدرسي، وجود نسختين مختلفتين للغة العربية: اللهجة المحلية التي يتحدثون بها في المنزل، والنسخة الرسمية للغة العربية الفصحى. وعلى الرغم من ندرة استخدام الفصحى في التعاملات اليومية، إلا أنها الصورة المستخدمة في الكتابة والأحاديث الرسمية. وقالت زينب إبراهيم، أستاذة اللغة العربية في جامعة كارنيجي ميلون في قطر وعالمة اللغويات الاجتماعية إنها كانت تعلم أن النجاح في هذه المهمة سيحتاج إلى البحث بعيدا عن وسائل تدريس اللغة التقليدية. وأضافت: "عندما سألت طلابا أكبر سناً عن تجاربهم مع تعلم اللغة العربية الفصحى قالوا إنها تشبه العودة إلى قرن مضى. لذا علمنا أن علينا الابتكار من أجل جذب انتباه الأطفال." من جهتها، تشير جميلة الشمري، معلمة الدراسات العربية والإسلامية في أكاديمية قطر، إلى أن "مشروع علاء الدين"، كما يشار إليه في المدرسة، أحدث فرقاً كبيراً في صف رياض الأطفال المسؤولة عنه. وتوضح بالقول: "أعمل في هذا المجال منذ 4 أعوام، وأحاول دائماً أن أجعل دروسي ممتعة وتفاعلية. ولكن قد يكون هذا صعبا نظرا لقلة الموارد الرقمية المتاحة لتدريس اللغة العربية. وقد استطاع المشروع بالفعل الاستحواذ على اهتمام التلاميذ، كما ساعدهم استخدام الشاشات الكبيرة على الاستماع والمشاركة والعمل في فريق."