*البرنامج التدريبي يعزز قيم اليوم الوطني وغرس الإلهام والإبداع في نفوس المنظمين *عائشة المطوع: الدورات تهدف لبناء القدرات وتطوير المهارات تقيم اللجنة المنظمة لاحتفالات اليوم الوطني حالياً برامج تدريبية لمنظمي درب الساعي والكورنيش، مستهدفة في ذلك ما يزيد على 300 من كلا الجنسين، بالإضافة إلى 100 طالب وطالبة من المرحلة الثانوية ضمن برنامج ساعات العمل التطوعي، علاوة على ذلك تأهيل القيادات التي تشرف على فعاليات اليوم الوطني في كل من درب الساعي والكورنيش والقطاع التعليمي، وذلك بهدف تطوير المهارات ورفع مستوى الأداء. وتتواصل هذه البرامج حتى ديسمبر القادم، وتأتي في إطار الاستعدادات الجارية لاحتفالات اليوم الوطني 2017، الذي يقام في 18 ديسمبر من كل عام، إحياءً لذكرى تولي مؤسس الدولة الشيخ جاسم بن محمد بن ثاني الحكم في البلاد، وتحقيقاً لرؤية اليوم الوطني في تعزيز الولاء والتكاتف والوحدة والاعتزاز بالهوية الوطنية القطرية. ويجرى تنظيم هذا البرنامج بالشراكة مع عدد من الجهات التدريبية في الدولة، بغرض تدريب وتطوير مهارات المتدربين وإكسابهم خبرات جديدة تفاعلية لتحقيق الجودة في التعامل مع الجمهور خلال فعاليات اليوم الوطني. *قيم اليوم الوطني وتأتي هذه الدورات تعزيزاً لقيم اليوم الوطني في غرس الإلهام والإبداع في نفوس المنظمين، والتأكيد على تنمية الإحساس بالمسؤولية، وتطوير وسائل التواصل والاتصال بين أعضاء الفريق الواحد، إضافة إلى الحرص على تعزيز قيمة المسؤولية الاجتماعية، وتحقيق رؤية اليوم الوطني. *ساعات العمل التطوعي واعتمدت اللجنة المنظمة لاحتفالات اليوم الوطني برنامج ساعات العمل التطوعي لطلاب وطالبات الصفين الأول والثاني من المرحلة الثانوية، بالتنسيق مع وزارة التعليم والتعليم العالي، وذلك وفقا لآلية محددة ومنظمة يكتسب من خلالها المتطوعون 40 ساعة مقسمة إلى 24 ساعة تدريبية قبل بدء فعاليات درب الساعي في المهارات الشخصية والتنمية البشرية والإسعافات الأولية وإدارة الازمات. بالإضافة إلى 16 ساعة عمل تطوعي بمشاركتهم في فعاليات درب الساعي، وسيتم تقييم الطلاب والطالبات ومتابعتهم بشكل يومي خلال الفعاليات من قبل فريق متخصص. *مدربون قطريون وقد استعانت اللجنة المنظمة لاحتفالات اليوم الوطني بعدد من المدربين القطرين والمقيمين من ذوي الخبرة والجودة العالية في التدريب. كما استعانت بعدد من الجهات التي وفرت قاعات لإقامة الدورات التدريبية، ومنها صالة علي بن حمد العطية ومدرسة المرخية الابتدائية للبنات، وذلك بهدف تعزيز قيمة المشاركة والاستفادة من الخبرات في مجال التدريب والتطوير. * بناء القدرات والمهارات وأكدت السيدة عائشة المطوع — رئيسة لجنة التدريب والتطوير — أن هذا البرنامج التدريبي الذي تقيمه اللجنة المنظمة لإحتفالات اليوم الوطني، يأتي للسنة الثالثة على التوالي، ويساهم في بناء القدرات والمهارات، إضافة إلى استفادة المتدرب منه في حياته العملية بعد حصوله على الخبرة المعرفية من خلال حضوره للدورات، بجانب تطوير مستوى الأداء وتحقيق الجودة المطلوبة أثناء تأدية المنظمين لمهامهم. وقالت المطوع إن البرنامج التدريبي حقق في السنة الماضية أهدافه المرجوة، حيث لاقى صدى واسعاً، ولمسنا مستوى متميزا في الأداء، على نحو ما تحقق من خلال خبرات ومهارات المنظمين في التعامل الصحيح مع مختلف الحالات والمواقف، والشعور بالمسؤولية والحرص على إنجاز المهام على أكمل وجه. ويستهدف البرنامج التدريبي القيادات التي تشرف على فعاليات اليوم الوطني من خلال برنامج تنموي يهدف إلى إكساب المشاركين مهارات القوة النفسية المتمثلة في السيطرة والتحكم، الثقة، الالتزام والمسؤولية، التحدي، والمبادرة، علاوة على التعامل مع ضغوط العمل بمهارات صحية تعينهم على أداء العمل بكفاءة. *دورات متنوعة وتتنوع الخبرات المقدمة في البرنامج التدريبي ما بين دورة الإسعافات الأولية والإنعاش القلبي الرئوي مقدمة من مركز حمد الدولي للتدريب والذي يجتاز فيها المتدرب 8 ساعات تدريبية يحصل فيها المتدرب على رخصة دولية لممارسة الإسعافات الأولية صلاحيتها عامين. ودورة في إدارة الازمات وإطفاء الحريق مقدمة من الإدارة العامة للدفاع المدني، ودورة مهارات التعامل مع ذوي الإحتياجات الخاصة مقدمة من مركز قطر للعمل التطوعي، ودورة العمل الجماعي وفريق العمل الفعال بالتعاون مع مركز بداية لريادة الاعمال والتطوير المهني، ودورة التعامل مع الجمهور، بجانب دورة قيم التطوع الوطنية، تعزيزاً للتفاعل والتعامل بإيجابية، وذلك بالتعاون مع مبادرة طموح لإدارة العمل التطوعي.

ضمن فعاليات مهرجان كتارا السابع للمحامل التقليدية يشهد شاطئ الحي الثقافي "كتارا" غداً الجمعة دشة رحلة فتح الخير3، وعلى متنها 16 بحاراً قطرياً يقودهم النوخذة القطري الشاب محمد السادة.وفي هذا السياق قال السيد أحمد الهتمي مدير المهرجان إن رحلة فتح الخير3 تحمل رسالة محبة وسلام لعشاق التراث البحري الأصيل الذي يجسد ترابطنا ووحدتنا الثقافية، حيث ستتوجه إلى الرويس "شمال قطر" ثم تبحر إلى الكويت وسلطنة عمان، لتعود إلى شاطئ كتارا مع احتفالات الشعب القطري باليوم الوطني المجيد.من جانبه، أوضح نوخذة رحلة "فتح الخير 3" محمد يوسف السادة أن محمل فتح الخير من نوع (بوم) ومساحته 108 أقدام ويستوعب 120 طنا، وهو المحمل نفسه الذي تم استعماله في رحلة "فتح الخير 2" إلى الهند، وقد تمت صيانته بالكامل من طرف الورشة الأميرية، وسيكون على متن المحمل قرابة 20 شخصا. كما سيشهد شاطئ كتارا انطلاق مسير "لك الولاء والسمع والطاعة" بالاتجاه إلى كورنيش الدوحة وذلك بالتزامن مع انطلاق رحلة فتح الخير 3. مسير "لك الولاء والسمع والطاعة" مع إطلاق فتح الخير 3 وقد تواصلت منافسات المسابقات لليوم الثالث على التوالي وشهدت مسابقة الحداق منافسة قوية بين المتسابقين، حيث حصل محمد خالد المهيزع على المركز الأول بوزن 8 كيلوجرامات و800 جرام، وحصل حمد عبد الرحمن البدر على المركز الثاني بوزن 1 كيلو و700 جرام، أما المركز الثالث فكان من نصيب علي عبد الله البدر بوزن 1 كيلو و900 جرام . وسجلت مسابقة الغزل حصول حسن محمد عبد الله حجي على المركز الأول بوزن 8كيلوجرامات و450 جراما، ولم يتأهل غيره في هذه الجولة.أما بالنسبة لنهائي مسابقة "الشوش" فقد تحصل فريق "صحار" على المركز الأول، فيما ذهب المركز الثاني لفريق أم صلال، أما المركز الثالث فكان لفريق البوم.

أعرب عدد من شعراء قطر المشاركين في إعداد القصائد الشعرية لطلبة المدارس في اليوم الوطني في تصريحات للشرق عن سعادتهم بالمشاركة في احتفالات اليوم الوطني ،معتبرين أنه بمثابة وسام على صدورهم. وأشاروا إلى أن المشاركة في فعالية عد القصيد ،بطريقة «الرديات» تعزيز التواصل بين الشعراء ،وتدفعهم إلى مزيد من الابتكار والإبداع ،لافتين إلى ان فعالية عد القصيد تبرز المواهب الابداعية لطلاب المدارس ،وتساهم في غرس حب الشعر واللغة العربية لدى الأجيال الناشئة . في البداية عبر الشاعر زياد العتيبي ، عن اعتزازه الشخصي بالمشاركة في هذا العمل الوطني ،وإعداد القصائد الشعرية لليوم الوطني لطلبة المدارس خلال فعاليات درب الساعي مشيرا أنها المرة الأولى التي يشارك فيها حيث أثنى على الجهود والبصمات الواضحة للدولة في تشجيع المبدعين من جيل الشباب عموماً ، وتكريمهم وإعطاءهم فرصة للظهور وترك بصمة في اليوم الوطني . وقال الشاعر محمد عفيفه إن المشاركة تضاعف من مسؤوليته في العطاء ،والاستمرار في كتابة قصائد أكثر تميزاً وغزارة خلال المرحلة القادمة ،معتبرا أن إعطاءه الفرصة للمشاركة في فعاليات اليوم الوطني وساما على صدره . ومن جانبه أشاد الشاعر سعد العنزي بطريقة «الرديات» في كتابة قصائد فعالية «عد القصيد» ،مؤكدا أنها طريقة مبتكرة وفيها إبداع وتحقق رؤية اليوم الوطني من خلال تعزيز التواصل بين الشعراء وتشجيعهم على المشاركة في فعاليات اليوم الوطني. بدوره أعرب الشاعر عبد الله النعيمي عن فخره للمشاركة في اعداد القصائد الشعرية لدرب الساعي مؤكدا أنها مسؤولية كبيرة ويتشرف بإعدادها موضحا أن هناك عناية فائقة في اختيار القصائد الشعرية لطلبة المدارس مشيدا بدور الجهات المعنية بالشعر والشعراء وغرس هذا الفن الراقي في نفوس الأطفال منذ الصغر من خلال طلبة المدارس. *الموروث الثقافي وقال الشاعر حسن المحري المهندي إن هذه اول مشاركة له ،معتبرا أن فعالية عد القصيد تساهم في تدريب الجيل الناشئ على الإلقاء والاعتماد على النفس ومواجهة الجمهور ،إضافة إلي انها تحافظ على الموروث الثقافي ،لافتا إلى طريقة "الرديات" فكرة جيدة ،لأنها تعطي الفرصة لإبراز الشعراء الجدد من فئة الشباب . *تجربة جديدة أما الشاعر عبد الرحمن سعود الهاجري ،فأشار إلى أن هذه التجربة الجديدة بمثابة بادرة جيدة ،لأنها تحفز وتشجع الشباب على المشاركة والظهور في المحافل الوطنية ،لافتا إلى أنها تعد بمثابة تحد للشعراء على الإبداع والابتكار في موضوع القصائد التي تم اختيارها .

ناصر بن فلوة: جوائز مادية قيمة للطلاب والشعراء المشاركين توزيع القصائد على الطلاب المتأهلين لـ عد القصيد بالقرعة أواخر الجاري كشف ناصر بن فلوة رئيس فعالية عد القصيد ،عن نتائج قرعة فعالية عد القصيد للشعراء الذين تشارك قصائدهم من خلال الطلاب المشاركين بالفعالية ،والذين يصل عددهم إلى 6 شعراء قطريين من فئة الشباب، وتم تنظيمها بمقر مجلس الشعر بالحي الثقافي «كتارا»، منوها إلى أنه من المتوقع أنه سيتم عمل قرعة لتوزيع القصائد على الطلاب والطالبات الذين تأهلوا للتصفيات النهائية في السابع والعشرين من شهر نوفمبر الحالي . وأشار إلى أن كتابة القصائد ستكون بطريقة «الرديات» حيث تم سحب الأرقام من قبل الشعراء وكل شاعرين ستكون بينهم رديات في كتابة القصيدة حيث سيكتب الأول القصيدة والثاني يرد عليه هكذا حتى الشاعر السادس. وقد أسفرت القرعة عن اختيار الشاعر حسن المهندي لكتابة قصيدة في ميناء حمد ورد عليه الشاعر سعد خلف العنزي ، والشاعر محمد راشد عفيفه في قناة الجزيرة ورد عليه الشاعر زياد العتيبي ،والشاعر عبد الله النعيمي عن هل قطر والمقيمين شيء واحد ورد عليه الشاعر عبد الرحمن الهاجري . مكافآت قيمة وأكد بن فلوه على تخصيص جوائز قيمة ومكافآت للطلاب والطالبات الفائزين في التصفيات النهائية بفعالية عد القصيد والمقرر إجراؤها في درب الساعي ضمن احتفالات اليوم الوطني ،لافتا إلى تخصيص جوائز أيضا للشعراء الذين كتبوا القصائد الفائزة ،ويصل مجموع المكافأة المادية والتي تقدر بنحو 210 آلاف ريال تقريبا ً، حيث سيحصل صاحب المركز الأول من الطلاب على مبلغ 25 ألف ريال ،والمركز الثاني على 20 ألف ريال ،وصحاب المركز الثالث سيحصل على 15 ألف ريال، وأصحاب المراكز الرابع والخامس والسادس سيحصل كل منهما على 10 آلاف ريال ،بينما سيحصل صاحب المركز الأول من الشعراء على 30 ألف ريال ، والمركز الثاني على 25 ألف ريال ،وصحاب المركز الثالث سيحصل على 20 ألف ريال ،وأصحاب المراكز الرابع والخامس والسادس سيحصل كل منهم على 15 ألف ريال . الشهواني: إعطاء الشعراء الشباب فرصة للظهور إعلامياً قال الشاعر محمد الشهواني عضو لجنة تحكيم فعالية عد القصيد ،إن مشاركة 6 شعراء من فئة الشباب ،في كتابة قصائد ضمن فعالية عد القصيد ،إنما هو فرصة لإبراز هؤلاء الشعراء ،وإعطاؤهم الفرصة للظهور إعلاميا من خلال المشاركة في احتفالات اليوم الوطني ،الأمر الذي يساهم في خلق حالة من الحماس وروح التحدي والإصرار على الفوز فيما بينهم. وأشار إلى أن فعالية عد القصيد ،تهدف إلى تعليم النشء وتحببهم في الشعر، وأيضا تغرس فيهم حب الوطن من خلال القصائد الحماسية الوطنية، إضافة إلى أنها تحافظ على الموروث الثقافي، مشيرا إلى أنها تحظى بإقبال كبير من الطلاب والطالبات كل عام ،منوها إلى أن نتائج التصفيات الأولية قد أفرزت عددا كبيرا من الطلاب والطالبات الذين حصلوا على مجموع درجات 97 % ،ولم يحالفهم الحظ للوصول للنهائي ،لذلك فإنه من المتوقع أن التصفيات النهائية ستشهد منافسة كبيرة بين الطلاب المتميزين الذين تأهلوا .

حددت وزارة التعليم والتعليم العالي يوم 14 ديسمبر لاحتفال المدارس باليوم الوطني، على أن يكون الاحتفال بالمدارس في هذا اليوم فقط بدءا من بعد الحصة الثالثة، وذلك من منطلق تنظيم الفعاليات والحرص على خروجها بصورة لائقة ومنسجمة مع احتفالات الدولة. وأكدت الوزارة في تعميم حمل توقيع السيدة فوزية عبدالعزيز الخاطر، وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية_حصلت الشرق على نسخة منه_ على أن إقامة الاحتفالات بحضور مدير المدرسة والهيئتين الإدارية والتدريسية والطلبة، وأن يحتسب يوم تمدرس ويسجل فيه الغياب، وأن أعضاء قسم البرامج والأنشطة بإدارة شؤون المدارس سيقومون بمتابعة ذلك من خلال زيارتهم إلى المدارس في هذا اليوم، مطالبة بأهمية التزام المدارس بالضوابط والإرشادات المدرجة بالإطار العام للبرامج والأنشطة.

تتنافس ست مسرحيات في فعالية عيالنا على المسرح التي تنظمها اللجنة المنظمة لاحتفالات اليوم الوطني بالتعاون مع مركز شؤون المسرح بمناسبة اليوم الوطني للدولة الذي يوافق الثامن عشر من ديسمبر كل عام. وستقام هذه المنافسات للعام الثاني على التوالي على مسرح مكشوف أعدّ خصيصا للفعالية في درب الساعي ابتداء من التاسع من ديسمبر المقبل، حيث سيتم عرضها في اثني عشر عرضا بواقع عرضين لكل مسرحية. وتم الإعلان عن تفاصيل المسرحيات الست المتنافسة، خلال مؤتمر صحفي نظمه مركز شؤون المسرح في مسرح قطر الوطني، اليوم، حيث أوضح المخرج جاسم الأنصاري، المشرف العام على الفعالية أن المسرحيات المتنافسة هي (طويلة والبقرات) وتقدمها مدرسة البيان الثانية للبنات ومن تأليف عبدالله فخرو، وإخراج جاسم الأنصاري، ومسرحية (الخادم) وتقدمها مدرسة /سميسمة/ الإبتدائية للبنين، ومن تأليف طالب الدوس، وإخراج فالح فايز، ومسرحية (من زمن لول) وتقدمها مدرسة /بروق/ الإبتدائية للبنات، من تأليف حصة العوضي ومن إخراج سعد البورشيد، ومسرحية (دب في قرية القنافذ) وتقدمها مدرسة /الإخلاص/ النموذجية للبنين، ومن تأليف شيخة الزيارة وإخراج فيصل رشيد، ومسرحية (الصديقان) من تقديم أكاديمية /الجزيرة/ الخاصة، وتأليف حنان دحلب وإخراج صلاح الملا، ومسرحية (المزرعة) وتقدمها مدرسة /مسيعيد/ الإبتدائية الإعدادية للبنين من تأليف حصة العوضي ومن إخراج فهد الباكر. من جانبه، أكد الفنان غانم السليطي رئيس فعالية /عيالنا على المسرح/ أن من بين أهداف الفعالية رفد الحركة المسرحية القطرية بالعناصر المتميزة في مختلف فنون المسرح، مشيرا إلى أنها ستشهد مشاركة كتاب جدد لأول مرة وملحنين وكتاب أغاني فضلا عن فنانين مختصين بالديكور، حيث حرصت اللجنة المنظمة على أن تكون الأعمال المقدمة فيها الجوانب التربوية والقيمية للمجتمع وفي نفس الوقت تعكس قضاياه. من جانبهم، أشار مخرجو الأعمال المسرحية إلى وجود استعداد لدى التلاميذ ومبادرة لتلقي المعلومة والتفاعل معها، ما يجعله يؤكد ضرورة العمل على تعميق المسرح المدرسي وتعميمه في جميع مدارس الدولة، كما قدم كل مخرج ملخصا عن العمل الذي يقدمه خلال الفعالية. وكانت التصفيات الأولية لفعالية المسرح لهذا العام قد تمت بمشاركة 11 مدرسة للبنات و11 مدرسة للبنين من المرحلة الابتدائية، حيث تأهلت إلى التصفيات النهائية 6 مدارس . وتعد الفعالية فنا شاملا لفنون متعددة، حيث تحمل منظومة من القيم التربوية والأخلاقية والتعليمية والنفسية من خلال الأداء الحركي على المسرح، وهي خاصة بالمدارس الابتدائية من الصف الرابع إلى الصف السادس من الجنسين، علما بأن اللجنة المختصة بالفعالية قد قامت الشهر الماضي باختيار الفرق المشاركة طبقا لأفضل أداء مسرحي، على أن يتكون الفريق المسرحي المشارك من 5 إلى 10 طلاب فقط يذكر، وتقوم لجنة التحكيم المكونة من الفنانين محمد بوجسوم ، وعلي حسن، والكاتب سعود الشمري باختيار العرض الفائز لتقديمه في اليوم النهائي وتتويجه في درب الساعي.

أشواق الشمري: حماس الطالبات للمشاركة ينبع من فخرهن باليوم الوطنيتتواصل استعدادات المدارس المتأهلة للتصفيات النهائية بفعالية المسرح، وذلك في إطار استعداد القطاع التعليمي لاحتفالات اليوم الوطني، حيث يشهد عدد من المدارس تدريبات مكثفة على عدد من المسرحيات، وذلك تمهيدا للمشاركة في التصفيات النهائية، والتي ستقام يومي الـ 6 و7 من شهر ديسمبر القادم، حيث تعتبر فعالية المسرح، فرصة للطلاب للتعبير عن حبهم لوطنهم، وإظهار مواهبهم وإبداعاتهم، كما يساهم المسرح بتنمية قدرات الذات، وصقل المهارات. الطالبات خلال التجارب المسرحية "الشرق" رصدت التدريبات وبروفات فعالية المسرح بمدرسة بروق الابتدائية للبنات، حيث أكدت أشواق الشمري مشرفة المدرسة، حرصهن الدائم على المشاركة في احتفالات اليوم الوطني، وأن هذه المرة ليست الأولى، لافتة إلى أنهن قمن بتدريب الطالبات منذ شهر سبتمبر الماضي، بعد ترشيحات تمت من قبل قسم اللغة العربية في المدرسة لاختيار الطالبات بشكل مناسب. وتابعت قائلة: هناك إقبال كبير جداً من الطالبات اللاتي لديهن روح الحماس للمشاركة في هذه المناسبة الخالدة في قلوبهن، وبدا ذلك واضحاً منذ أول يوم تدريب مع المخرج سعد بورشيد، وأيضا هناك تشجيع من الأهل ودعم متواصل وتعاون من قبلهم مع المدرسة . أشواق الشمري وأشارت إلى أن المسرحية التي سيمثلنها في اليوم الوطني ستكون بعنوان "مال لول"، لافتة إلي أن الطالبات يشعرن بالفخر والاعتزاز لمشاركتهن في الاحتفالات باليوم الوطني، منوهة إلى أننا جميعا نعرف قيمة هذه الفعالية وأهمية المشاركة فيها، خاصة وأن المشاركة تؤكد مشاعر الحب والولاء للوطن في هذه المناسبة الغالية على قلوبنا.وعن المسرحية قالت الشمري إنه في بداية الأمر كانت المسرحية من اختياري الشخصي، حيث قمنا بعرضها العام الماضي، والتي فزنا بها وكانت بعنوان "وردة"، وقد نالت إعجاب اللجنة المنظمة لفعاليات اليوم الوطني مشيرة إلى أنهن قد واجههن بعض الصعوبات، والتي استطعن هذا العام تخطيها ونلن الفوز، معربة عن أملها في الوصول للمراكز المتقدمة في التصفيات النهائية لفعالية المسرح . الطالبات خلال التجارب المسرحية أعرب عن سعادته بعودة المسرح المدرسي.. عبد الواحد محمد: الطالبات لديهن روح التحدي والحماس للفوز في التصفيات النهائيةأعرب المخرج عبد الواحد محمد عن سعادته بعودة مسرح المدرسة، ووصفها بالبادرة الطيبة، خاصة وأنه كان سببا في إخراج جيل متميز من فناني المسرح، لافتا إلى أنهم بالفعل قد افتقدوا الاهتمام بالمسرح المدرسي، إلا إنه قد عاد بشكل متطور ومرتب، وأيضا أصبح يشارك به ليس فقط مدارس البنين وإنما أيضا البنات . الطالبات أظهرن إبداعا كبيرا خلال التجارب المسرحية وقال إن المسرح يعد فنّا شاملاً لفنون متعددة وهو فن تربويّ يجمع عناصر الفنون المختلفة من تمثيل وكتابة وموسيقى ورسم وتأليف وتصوير، منوها إلى أنه يعلم الطفل في هذه المرحلة الكثير، فهو يبني شخصيته، ويغرس به الثقة بالنفس، لذلك فإن المسرح يساهم في صنع مواطن متحدث ومثقف. وتابع قائلا: فوجئت كثيرا من الأداء المميز لطالبات مدرسة بروق، خاصة وأنهن لديهن حماس وإقبال كبير، حتى القراءة بدأت تتحسن وتتطور لديهن، وهذه إحدى أهم فوائد فعالية المسرح ألا وهي الاهتمام باللغة العربية . عبد الواحد محمد وأشار إلي أن هناك 7 طالبات يتدربن 3 أيام أسبوعيا، للمشاركة في عرض مسرحية بعنوان "مال لول" للكاتبة حصة العوضي، وهي أحد القصص التي تهدف لتعليم الإنسان أهمية العلم، وتحببه فيه وتوضح الفرق بين العلم والجهل، خاصة وأن القصة تحكي عن طفلة كسولة رفضت أن تتعلم، وتعبر القصة عن حقبة أو مرحلة زمنية منذ حقبة الخمسينات، والتي كانت تشهد وقتها حالة من عدم الاهتمام بالتعليم، لافتا إلى أن الديكور والموسيقى وكافة المؤثرات تعبر عن هذه المرحلة، معربا عن أمله في فوز المسرحية في التصفيات النهائية لفعالية المسرح، خاصة وأن الطالبات لديهن روح التحدي والحماس .

بروفات مسرحية مكثفة بالمدارس المتأهلة للتصفيات النهائية مسرحية "المزرعة" تهدف لغرس القيم لدى الطلابفي إطار استعداد القطاع التعليمي لاحتفالات اليوم الوطني، تتواصل استعدادات المدارس المتأهلة ، للتصفيات النهائية بفعالية المسرح، حيث تشهد تدريبات مكثفة على عدد من المسرحيات، وذلك تمهيدا للمشاركة في التصفيات النهائية، والتي ستقام يومي الـ 6 و7 من شهر ديسمبر القادم، حيث تعتبر فعالية المسرح فرصة للطلاب للتعبير عن حبهم لوطنهم، وإظهار مواهبهم وإبداعاتهم، كما يساهم المسرح بتنمية قدرات الذات، وصقل المهارات. الطلاب خلال التدريبات "الشرق" رصدت التدريبات وبروفات فعالية المسرح بمدرسة مسيعيد الابتدائية الإعدادية للبنين، وقال إيهاب حسن الدملاش مشرف المدرسة، إن هذه هى أول مرة تتأهل المدرسة للتصفيات النهائية، معربا عن سعادتهم بالمشاركة في هذه الفعالية الهامة، خاصة وان المسرح يعد فنّا شاملاً لفنون متعددة وهو فن تربويّ يجمع عناصر الفنون المختلفة من تمثيل وكتابة وموسيقى ورسم وتأليف وتصوير.وأشار إلي أن هناك 12 طالبا من المرحلة الابتدائية يشاركون في عمل بروفات مسرحية تحت عنوان "المزرعة"، وذلك بعد توزيع النصوص على المدارس التي تأهلت للتصفيات النهائية، منوها إلى انهم يشهدون تدريبات مكثفة منذ اكثر من 3 أسابيع بواقع 3 أيام أسبوعيا، على أن تتراوح ساعات التدريب في اليوم الواحد ما بين ساعتين إلى 3 ساعات متواصلة. معربا عن أمله في الفوز في التصفيات النهائية خاصة وان الطلاب لديهم روح الحماس والتنافس، فضلا عن شعورهم بأن المشاركة في احتفالات اليوم الوطني للبلاد تعد شرفا لهم ووساما على صدورهم .. وتابع قائلا : مسرحية "المزرعة " من اخرج فهد الباكر، وتهدف لغرس قيم اجتماعية ودينية وتربوية في الطلاب، وتعلمهم أن الخير دائما ينتصر على الشر، وكل طالب لديه دور، قام بحفظه جيدا، والحمد لله هناك اداء متميز، وإقبال كبير من الطلاب، حيث كان عدد المتقدمين للمشاركة أكثر من 35 طالبا، تمت تصفيتهم إلى 12 طالبا فقط، وأيضا هناك حالة من التشجيع والاهتمام من قبل الاهل. زايد الهاجري واسامة القيسي وحمد معاذ زايد الهاجري: المشاركة في اليوم الوطني شرف لناأعرب زايد عجب الهاجري الطالب بالصف الرابع الابتدائي، عن أمله بالفوز في التصفيات النهائية لفعالية المسرح، خاصة وأنهم يخضعون لتدريبات مكثفة داخل المدرسة، ما يقارب ثلاثة أيام في الأسبوع. مشيرا إلى ان اهله سعداء بمشاركته في إحدى فعاليات اليوم الوطني، واعتبروها فرصة للتعبير عن الحب والولاء للوطن، "خاصة وان هذه المشاركة تعد شرف كبير لنا"، وأضاف أن فعالية المسرح تعد فنّا شاملاً لفنون متعددة، نتعلم من خلال التدريبات الكثير ونتدرب على الاداء، كما نتعلم قيما تربوية واجتماعية مهمة.أسامة القيسي: أتمنى الفوز بالتصفيات النهائية مع فريق مدرستيأعرب أسامة القيسي الطالب بالصف الخامس، عن سعادته بالمشاركة في فعالية المسرح ، خاصة وأنها ضمن استعدادات الاحتفالات باليوم الوطني، الذي هو مناسبة عزيزة على قلوب جميع القطريين، لافتا إلى ان هذه هي المرة الأولى التي يشارك فيها، وقال إن اهله قد شجعوه وحفزوه على المشاركة في كل ما يخص اليوم الوطني ،إضافة إلى أن فعالية المسرح تعد فرصة جيدة لتنمية مواهب الطلاب، معربا عن أمله في الفوز بالتصفيات النهائية مع فريق مدرسته. خلال احدى العروض التجريبية حمد معاذ: المشاركة فرصة للتعبير عن حب الوطنقال حمد معاذ الطالب بالصف الرابع الابتدائي، إنه حرص على المشاركة بفعالية المسرح، لأنها احدى استعدادات الفعاليات باليوم الوطني، الامر الذي يعد فرصة رائعة للتعبير عن حبنا لوطننا الغالي قطر، مشيرا إلى أن التدريب ساهم في تعريفه للكثير من القيم التربوية والأخلاقية والتعليمية والنفسية من خلال الأداء الحركي على المسرح، خاصة وان قصة المسرحية تعبر عن ذلك، وأشار إلى ان هذا التدريب الجماعي والمتواصل قد أضاف نوعا من الحماس والمنافسة والحرص على الفوز بإذن الله في التصفيات النهائية.

أعلنت اللجنة المنظمة لاحتفالات اليوم الوطني للدولة نتائج التصفيات الأولية لفعاليات القطاع التعليمي، وذلك بعد منافسة قوية، حرص خلالها المشاركون على أن تكون لهم بصماتهم حباً في الوطن، وولاء لقيادته الرشيدة . وكشف بيان صحفي صادر عن اللجنة اليوم، تأهل 3 مدارس بنين و3 مدارس بنات لنهائي فعالية "المسرح"، فيما تأهل بفعالية "إعلامي المستقبل 15 طالباً و15 طالبة لمرحلة التصفيات الأولية. وقد اختتمت التصفيات الأولية لفعالية "عد القصيد" بتأهل 12 طالبا وطالبة من المرحلة النموذجية والابتدائية إلى الدور قبل النهائي من أصل 314 طالبا وطالبة من 70 مدرسة، حيث تأهل 6 طلاب و6 طالبات إلى التصفيات النهائية للفعالية، والتي ستجرى أثناء الاحتفالات باليوم الوطني في درب الساعي. وتهدف فعالية "عد القصيد" إلى الحفاظ على الموروث الشعبي وإحياء ذكرى الشعراء الذين انتقلوا إلى رحمة الله، والوفاء لشعراء قطر، واكتشاف المواهب الجديدة وصقلها وتقديمها لوسائل وأجهزة الإعلام المختلفة. وفي فعالية "لمراداه " تأهلت 6 مدارس إلى التصفيات ما قبل النهائية، من 15 مدرسة شاركت في التصفيات الأولى، والمدارس المتأهلة للتصفيات هي: 6 مدارس بنات وهي : أكاديمية المها الابتدائية للبنات، ومدرسة السلام الابتدائية للبنات، ومدرسة الكرعانة الابتدائية للبنات، ومدرسة المرخية الابتدائية للبنات، ومدرسة أم هاني الابتدائية للبنات، ومدرسة حليمة السعدية الابتدائية للبنات. وتُعرف فعالية لـ"مراداه" بأنها فعالية جماعية انطلقت في عام 2010، وتعد جزءاً من التراث الشعبي القطري. وهي عبارة عن احتفال نسائي يقام في المناسبات الاجتماعية والأعياد حيث تصطف الفتيات في صفين متقابلين لأداء رقصة وغناء جماعي دون وجود أدوات موسيقية. وفي فعالية "المسرح" التي تقام للعام الثاني اختتمت التصفيات الأولية بمشاركة 11 مدرسة للبنات و11 مدرسة للبنين من المرحلة الابتدائية، حيث تأهل إلى التصفيات النهائية 6 مدارس، 3 مدارس بنين وهي: الإخلاص النموذجية للبنين ، وسميسمة الابتدائية للبنين ومدرسة مسيعيد الابتدائية الإعدادية للبنين، كما تأهلت 3 مدارس بنات وهي: أكاديمية الجزيرة الخاصة ، والبيان الثانية الابتدائية للبنات وبروق الابتدائية للبنات. وتعد الفعالية فنّا شاملاً لفنون متعددة، حيث تحمل منظومة من القيم التربوية والأخلاقية والتعليمية والنفسية من خلال الأداء الحركي على المسرح، مما يجعلها وسيلة مهمة من وسائل تواصل الأفكار التربوية ولتعزيز مفهوم العمل الجماعي وبناء القدرات وتهدف إلى إرساء قيمة المشاركة، والقدرة على التعبير، واكتشاف المواهب. وأعلنت اللجنة المنظمة انتهاء فترة التدريبات الجماعية للمدارس المشاركة في فعالية "عرضة هل قطر" ، في الوقت الذي تجرى فيه تدريب المدارس ميدانياً حيث شاركت 17 مدرسة بـ 480 طالبا، على أن التصفيات الأولية لهذه الفعالية ستبدأ قبيل نهاية الشهر الجاري /نوفمبر/ ، وتستمر لمدة ثلاثة أيام. أما فعالية "إعلامي المستقبل" والتي تقام للعام الثاني فقد تأهل للتصفيات 30 طالباً وطالبة، فيما سيتم إعداد ورش للطلاب المتأهلين إلى مرحلة التصفيات الأولية واختيار 3 طلاب من كل فئة إلى النهائي في درب الساعي. وقد شهدت فعالية "إعلامي المستقبل " إقبالا كبيراً من المدارس، إذ قدرت عدد المدارس المشاركة بورش الفعالية حوالي 52 مدرسة ، وتهدف إلى خلق إعلامي واعد في المستقبل متمكن وقادر على فهم الأدوات الإعلامية في كافة مسارات الإعلام (التلفزيون، الإذاعة، والصحافة) من خلال الورش والزيارات التثقيفية والترفيهية التي تقدمها الفعالية وتشرف عليها إدارة التطوير الإعلامي بالمؤسسة القطرية للإعلام، بالتنسيق مع اللجنة المنظمة لاحتفالات اليوم الوطني. وما زالت التدريبات الجماعية مستمرة في فعالية مناظرات قطر لجميع الطلاب والطالبات بعدد 80 طالباً وطالبة، يمثلون 20 مدرسة مشاركة، وستكون التصفيات الأولية في 4 -5 من شهر ديسمبر القادم، لتتأهل منها 3 مدارس بنين و3 مدارس بنات لمرحلة النهائي في درب الساعي، وتهدف إلى نشر ثقافة المناظرة والارتقاء بمعايير النقاش المفتوح بين الطلاب، للإسهام في بناء شخصية الفرد بأسلوب تعليمي راق، كما تهدف الفعالية إلى تعزيز التفكير الإبداعي ومهارات التفكير الناقد والبحث العلمي والثقة بالنفس لدى قادة المستقبل. وجاءت فعاليات القطاع التعليمي تحقيقا لرؤية اليوم الوطني المتمثلة في تعزيز الولاء والتكاتف والوحدة والاعتزاز بالهوية الوطنية لدولة قطر، وتأكيدا على قيم اللجنة المنظمة لاحتفالات اليوم الوطني، والتي تتضمن المشاركة والإلهام والإبداع والشفافية.

شهدت منافسات قوية عكست عمق الانتماء والولاء تأهل 12 طالبا وطالبة إلى الدور قبل النهائي بـعد القصيد أعلنت اللجنة المنظمة لاحتفالات اليوم الوطني للدولة نتائج التصفيات الأولية لفعاليات القطاع التعليمي، وذلك بعد منافسة قوية، حرص خلالها المشاركون على أن تكون لهم بصماتهم حباً في الوطن، وولاء لقيادته الرشيدة. وجاءت فعاليات القطاع التعليمي وسط أجواء مفعمة بروح المنافسة، بما يعكس عمق الانتماء الوطني، تحقيقا لرؤية اليوم الوطني المتمثلة في تعزيز الولاء والتكاتف والوحدة والاعتزاز بالهوية الوطنية لدولة قطر، وتأكيدا على قيم اللجنة المنظمة لاحتفالات اليوم الوطني، والتي تتضمن المشاركة والإلهام والإبداع والشفافية. تضمنت التصفيات الأولية للقطاع التعليمي، تأهل 3 مدارس بنين و3 مدارس بنات لنهائي فعالية المسرح. فيما تأهل بفعالية إعلامي المستقبل 15 طالباً و15 طالبة لمرحلة التصفيات الأولية. كما أنهت فعالية عد القصيد ولمراداه التصفيات الأولية، وصولاً إلى تصفيات ما قبل النهائي. وتحرص اللجنة المنظمة لفعاليات اليوم الوطني على إقامة العديد من الفعاليات فيما يخص القطاع التعليمي بمشاركة طلاب وطالبات مدارس الدولة، وتضم هذه الفعاليات، إعلامي المستقبل، عرضة هل قطر، عد القصيد، المسرح، لمراداه، مناظرات قطر. فعالية عد القصيد اختتمت التصفيات الأولية لفعالية عد القصيد بتأهل 12 طالبا وطالبة من المرحلة النموذجية والابتدائية إلى الدور قبل النهائي من أصل 314 طالبا وطالبة من 70 مدرسة، حيث تأهل 3 طلاب و3 طالبات إلى التصفيات النهائية للفعالية، والتي ستجرى أثناء الاحتفالات باليوم الوطني في درب الساعي. والطلاب المتأهلون هم: الطالب يوسف فالح العنزي من مدرسة وروضة أم العمد النموذجية للبنين. والطالب ناصر بخيت النعيمي من أكاديمية قطر "الخور"، والطالب محمد جابر عفيفة من مدرسة معاذ بن جبل الابتدائية للبنين، والطالب عبدالله محمد المري من مدرسة علي بن عبدالله النموذجية للبنين، والطالب سالمين صالح المري من مدرسة عبدالله بن رواحة الابتدائية للبنين، والطالب محمد سعيد النابت من مدرسة سعد بن معاذ الابتدائية للبنين. أما الطالبات المتأهلات فهن: الطالبة غالية بنت ناصر آل ثاني من مدرسة البيان الابتدائية الأولى للبنات، والطالبة عائشة علي العذبة من مدرسة أم هانئ الابتدائية للبنات، والطالبة هيا سلطان النعيمي من مدرسة المرخية الابتدائية للبنات، والطالبة فاطمة سعد المهندي من أكاديمية قطر "الخور"، والطالبة الجوهرة بدر الشمري من مدرسة الشفاء بنت عبدالرحمن الأنصارية الابتدائية للبنات، والطالبة شفى علي العذبة من مدرسة أم هانئ الابتدائية للبنات. وتهدف فعالية عد القصيد للحفاظ على الموروث الشعبي وإحياء ذكرى الشعراء الذين انتقلوا إلى رحمة الله، والوفاء لشعراء قطر، واكتشاف المواهب الجديدة وصقلها وتقديمها لوسائل وأجهزة الإعلام المختلفة. ويأتي تنظيم فعالية عد القصيد سنوياً منذ عام 2009 لتعزيز قيمة المشاركة في هذه المناسبة الوطنية من خلال إلقاء القصائد وإتاحة الفرصة لإبراز المواهب القطرية وتقوم الفعالية على استحضار قصائد شعراء قطر والتعريف بها والتي امتزجت بحب الوطن وتجذرت بالقيم العربية الأصيلة. ويشرف على فعالية عد القصيد، مجلس الشعر، وذلك بالتنسيق مع اللجنة المنظمة لاحتفالات اليوم الوطني. فعالية لمراداه بلغ عدد المشاركين في فعالية لمراداه 210 طالبات من 15 مدرسة، حيث تأهل من التصفيات الأولية للفعالية 6 مدارس إلى التصفيات ما قبل النهائية. والمدارس المتأهلة للتصفيات هي: 6 مدارس بنات وهي أكاديمية المها الابتدائية للبنات ومدرسة السلام الابتدائية للبنات ومدرسة الكرعانة الابتدائية للبنات ومدرسة المرخية الابتدائية للبنات ومدرسة أم هانئ الابتدائية للبنات ومدرسة حليمة السعدية الابتدائية للبنات. وتُعرف فعالية لمراداه بأنها فعالية جماعية انطلقت في عام 2010، وتعد لمراداه جزءاً من التراث الشعبي القطري. وهي عبارة عن احتفال نسائي يقام في المناسبات الاجتماعية والأعياد حيث تصطف الفتيات في صفين متقابلين لأداء رقصة وغناء جماعي دون وجود أدوات موسيقية. وتستهدف الفعالية إحياء التراث القطري وتعريف الناشئة به ومد جسور التواصل بين الأجيال الجديدة وبين عناصر ثقافة المجتمع الأصيلة، وتعزيز هويتهم الوطنية من خلال تعميق ولائهم وانتمائهم للصور الثقافية التي تمثل جزء من تاريخ مجتمعهم. فعالية عرضة هل قطر أنهت فعالية عرضة هل قطر فترة التدريبات الجماعية للمدارس المشاركة، في الوقت الذي تجرى فيه تدريب المدارس ميدانياً حيث شارك عدد 17 مدرسة بعدد 480 طالبا، فيما يشار إلى أن التصفيات الأولية لهذه الفعالية ستبدأ قبيل نهاية الشهر الجاري "نوفمبر" ، وتستمر لمدة ثلاثة أيام. فعالية مناظرات قطر مازالت التدريبات الجماعية مستمرة لجميع الطلاب والطالبات بعدد 80 طالباً وطالبة، من أصل 20 مدرسة مشاركة، وستكون التصفيات الأولية في الموافق 4 -5 من شهر ديسمبر القادم، ليتأهل منها عدد 3 مدارس بنين و3 مدارس بنات لمرحلة النهائي في درب الساعي. وتهدف الفعالية إلى نشر ثقافة المناظرة والارتقاء بمعايير النقاش المفتوح بين الطلاب، للإسهام في بناء شخصية الفرد بأسلوب تعليمي راق، كما تهدف الفعالية إلى تعزيز التفكير الإبداعي ومهارات التفكير الناقد والبحث العلمي والثقة بالنفس لدى قادة المستقبل. تأهل 6 مدارس بنين وبنات لنهائي فعالية المسرح واختتمت التصفيات الأولية لفعالية المسرح، والتي يجرى تنظيمها هذا العام للمرة الثانية على التوالي بمشاركة 11 مدرسة للبنات و11 مدرسة للبنين من المرحلة الابتدائية، حيث تأهلت إلى التصفيات النهائية 6 مدارس، 3مدارس بنين وهي: مدرسة الإخلاص النموذجية للبنين ومدرسة سميسمة الابتدائية للبنين ومدرسة مسيعيد الابتدائية الإعدادية للبنين. كما تأهلت 3 مدارس بنات وهي: مدرسة أكاديمية الجزيرة الخاصة ومدرسة البيان الثانية الابتدائية للبنات ومدرسة بروق الابتدائية للبنات. وتعد الفعالية فنّا شاملاً لفنون متعددة، حيث تحمل منظومة من القيم التربوية والأخلاقية والتعليمية والنفسية من خلال الأداء الحركي على المسرح، مما يجعلها وسيلة مهمة من وسائل تواصل الأفكار التربوية ولتعزيز مفهوم العمل الجماعي وبناء القدرات وتهدف إلى إرساء قيمة المشاركة، والقدرة على التعبير، واكتشاف المواهب. تأهل 30 طالبا وطالبة بفعالية إعلامي المستقبل وتأهل لتصفيات فعالية إعلامي المستقبل 30 طالباً وطالبة، فيما سيتم اعداد ورش للطلاب المتأهلين إلى مرحلة التصفيات الأولية واختيار 3 طلاب من كل فئة إلى النهائي في درب الساعي. وقد شهدت الفعالية اقبالا كبيراً من المدارس، إذ قدرت عدد المدارس المشاركة بورش الفعالية حوالي 52 مدرسة، وتقام الفعالية للعام الثاني على التوالي ضمن فعاليات القطاع التعليمي لاحتفالات اليوم الوطني. وتهدف الفعالية إلى خلق إعلامي واعد في المستقبل متمكن وقادر على فهم الأدوات الإعلامية في كافة مسارات الإعلام (التلفزيون، الإذاعة، والصحافة) من خلال الورش والزيارات التثقيفية والترفيهية التي تقدمها الفعالية ويشرف على الفعالية إدارة التطوير الإعلامي بالمؤسسة القطرية للإعلام، بالتنسيق مع اللجنة المنظمة لاحتفالات اليوم الوطني.

تستأنف اللجنة المسؤولة عن فعالية عرضة هل قطر، التدريبات الجماعية للفعالية أيام 20 و21 و22 الجاري، وذلك بمقر لجنة رياضة المرأة في أسباير، والتي تقام ضمن فعاليات القطاع التعليمي في إطار التصفيات الأولية لطلاب المدارس استعداداً للمشاركة في فعاليات اليوم الوطني.من جانبها خصصت اللجنة المسؤولة عن فعالية عرضة هل قطر، مدربين لتدريب الفرق المشاركة من الطلبة بمقر مدارسهم، والبالغ عددهم 476 طالباً يمثلون 17 فريقاً من 17 مدرسة، بواقع 28 طالباً في كل فريق.ومن المقرر تصعيد 8 مدارس فقط من بين المدارس المشاركة للمرحلة المقبلة، على أن يتم تصعيد 3 فقط من بين الـ 8 إلى نهائي درب الساعي.وسيحصل أصحاب المراكز الثلاثة الأولى على مكافآت مادية تقدر بنحو 336 ألف ريال تقريباً، حيث يحصل أصحاب المركز الأول على 140 ألف ريال، بواقع 5 آلاف ريال لكل طالب، فيما يحصل أصحاب المركز الثاني على 112 ألف ريال، بواقع 4 آلاف ريال لكل طالب، أما أصحاب المركز الثالث فيحصلون على 84 ألف ريال، بواقع 3 آلاف ريال لكل طالب.

مريم العوضي: إعلان 6 مدارس متأهلة للتصفيات النهائية غداً سلمى النعيمي: إعطاء الطالبات فرصة للحصول على تدريبات مكثفة إيمان البسطي: هدف الفعالية غرس حب الوطن في نفوس الطالبات اختتمت أمس بمقر لجنة رياضة المرأة، التصفيات الأولية لفعالية لمراداة، بمشاركة أكثر من 300 طالبة يمثلن 15 مدرسة حكومية وخاصة ونموذجية، وذلك ضمن استعدادات اللجنة المنظمة لفعاليات اليوم الوطني بالقطاع التعليمي، وتقام تصفيات لمراداة على مدار يومين، تؤدي فيها الطالبات رقصة جماعية يرافقها غناء جماعي، حيث تعتبر جزءا من تراث المجتمع القطري، وكانت تمارس في المناسبات الوطنية والاجتماعية كالأعياد أو للترحيب بعودة أسطول الغوص والغواصين من موسم الغوص في الماضي. حيث تشارك كل مدرسة بـ 16 طالبة في هذه التصفيات، وتهدف الفعالية إلى إحياء التراث القطري وتعريف الناشئة به ومد جسور التواصل بين الأجيال الجديدة وعناصر ثقافة المجتمع الأصلية، كما تهدف إلى تعزيز هويتهم الوطنية من خلال تعميق ولائهم وانتمائهم للصور الثقافية التراثية التي تمثل جزءا من تاريخ مجتمعهم. وقد أدى ما يقارب 100 طالبة يمثلن 7 مدارس في التصفيات، أمس أداء رائعا من خلال التنظيم والالتزام بالنص والأغاني والأداء الجماعي، فضلا عن حالة التناغم والتفاعل فيما بينهن، حيث يعكس هذا الأمر عمليات التدريب خلال الفترة الماضية للظهور بأفضل أداء أمام لجنة التحكيم خلال التصفيات. المدارس المتأهلة من جانبها بينت مريم العوضي رئيس الفعالية أنه سيتم إعلان الـ 6 مدارس المتأهلة للتصفيات النهائية غدا ،لافتة إلى أن هناك اهتماما كبيرا وحرصا من بعض مديرات المدارس على الحضور لتشجيع الطالبات، وأعربت عن اعجابها بالأداء المميز للطالبات المشاركات، رغم قصر فترة التدريب، مشيرة إلى أن أداءهن متقارب، خاصة وان هناك 16 معيارا يتعلق بالحفظ والانطباع العام والتمايل والردحة، وكل معيار يتم تقييمه من 1 - 10 درجات، يتم على أساسها وضع الدرجات. بدورها قالت سلمى النعيمي عضو لجنة التحكيم: إن هناك تطورا كبيرا في أداء الطالبات المشاركات، إضافة إلى أن هناك تحسنا كبيرا بعد البروفات الجماعية التى اقامتها المدارس، معربة عن أملها أن يتم السماح للطالبات اللاتي سيتأهلن للتصفيات النهائية، بإعطائهن فرصة أكبر وخضوعهن للتدريبات المكثفة، خاصة وإنهن بحاجة للتدريب على النطق السليم للأغانى التراثية، مضيفة أن فترة التدريب المخصصة لهن هذا العام تعتبر أقصر من السنوات الماضية. درجات متميزة أما إيمان البسطي عضو لجنة التحكيم، فقالت: إن هناك 4 مدارس قد حصلت على درجات متميزة في التقييم الخاص بها، لافتة إلي أن الفعالية شهدت تنافسا قويا بين الفرق المشاركة، بما يتناسب مع أعمار الفتيات المشاركات، ولكن هناك حالة من التقدم والتطور في أدائهن، وأشارت إلى أن فعالية "لمراداة " قد حققت بالفعل الأهداف منها، حيث إنها تهدف إلى غرس حب الوطن في نفوس الطالبات، ونجد أن هناك إقبالاً كبيراً وحرصاً من الطالبات على المشاركة بها، إضافة إلى انهن جميعا يعرفن كل ما يتعلق بلمراداة. آمنة وليد: أدرب الفتيات على لمراداة منذ 7 سنوات وقالت آمنة وليد إحدى مدربات لمراداة، والمسؤولة عن تدريب مدرستي الشقب وزكريت، إنها تقوم بتدريب الطالبات وتأهيلهن لهذه الفعالية المهمة منذ اكثر من 7 سنوات، لافتة إلى أنها تشرح للفتيات معنى لمراداة، وتعلمهن كيفية مسكة اليد وتناسق الكتف مع كتف زميلاتها، مشيرة إلى أن الرقصة تبدأ بقيام إحدى النساء المشاركات بالغناء ثم يردّد خلفها الصف الأول الغناء بنفس الشطر من الأغنية ويرد عليها الصف الثاني بنفس الشطر مرتين أو ثلاث مرات، ثم يتقدّم الصف الأول للأمام حتى يصل إلى الصف المقابل وهن ينشدن والصف الآخر يرد عليهن، ثم يتراجعن إلى الوراء ويبدأ الصف الثاني بالتقدم وهكذا، وفي النهاية يجتمع الصفان في نصف المسافة والختام بـ"الردحة"، الغناء الجماعي. رفيعة الرميحي: تدريب الفتيات على الأعمال التراثية قالت رفيعة أحمد الرميحي، مدربة لـ 4 مدارس على فعالية لمراداة: إنها تقوم بالتدريب منذ 9 سنوات، لافتة إلى أن فريق لمراداه يجب أن يكون رقما زوجيا، ويتراوح عدد الفريق ما بين 12 و16 فتاة، مشيرة إلى انها تعلم الفتيات على حسب المعايير، ويجب أن تكون أطوال الفتيات متقاربة، وأن تكون الكتف بجانب الكتف، والصوت يكون متوازنا بنفس الطبقة، ونوهت بأن الهدف من إشراك الطالبات في لمراداة، تعويدهن على تقديم الأعمال التراثية والفنية على المسرح، حيث تؤدي كل مدرسة فقرتها بصورة مباشرة، وتعريف الفتيات وتعليمهن كل ما يتعلق بلمراداة، حيث كانت الفتيات والنساء المشاركات في رقصة لمراداة أيام الأعياد يرتدين ثياب النشل والدراريع المطرزة بالزرى، ويتزين بالحلى الذهبية مثل الهلالي والجتوب والمرتعشة.

أعرب عدد من الطالبات المشاركات بفعالية "لمراداه" عن سعادتهن البالغة للمشاركة فى فعاليات اليوم الوطني، رغبة منهن فى التعبير عن حب الوطن والولاء للقيادة الرشيدة، مؤكدات على استعدادهن لخوض المسابقة، والمنافسة في تحد كبير نابع من ثقتهن بالنفس، وخاصة وأنهن قد خضعن لتدريبات مكثفة لمدة أكثر من شهر متواصل. وأشرن إلى أن المشاركة في فعاليات اليوم الوطني فخر وشرف، مؤكدات أن هناك تشجيعا كبيرا من الأهل على المشاركة في الفعاليات الخاصة بالاحتفالات باليوم الوطني، والذي يعكس تعزيز الولاء والتكاتف والوحدة والاعتزاز بالهوية الوطنية القطرية، معربات عن أملهن التأهل للتصفيات النهائية في هذه الفعالية الهامة والتي تعبر عن تراث الأجداد. الطالبات يواصلن الإستعدادت لإحتفالات اليوم الوطني العنود حمد: سعدت لترشيحي من المدرسة للمشاركة في لمرادهاعربت العنود حمد طالبة بالصف السادس بمدرسة الشقب الابتدائية، عن سعادتها بالمشاركة مع فريق المدرسة في فعاليات لمراداه، مشيرة إلى أنها تعرفت على معنى لمراداه، وأنها عبارة عن احتفال نسائي يقام في المناسبات الاجتماعية كالأعياد، عيد الفطر وعيد الأضحى، والمناسبات الوطنية والاحتفال بعودة سفن الغوص، لذلك حرصت على المشاركة، بعد تشجيع الأهل وتحفيزهم لها، على إحياء تراث الأجداد، ومعرفة طرق احتفالاتهم قديما.نور راشد: الفعاليات تحيي تراث الأجدادأكدت نور راشد الطالبة بالصف السادس بمدرسة أم هاني الابتدائية للبنات، أنها حرصت على المشاركة بفعالية لمراداه لرفع اسم مدرستها، واسم قطر، لافتة إلى أنه نظرا لأنها تعتبر جزءا من تراث الأجداد، والتي يجب علينا معرفتها، والمشاركة بها ضمن احتفالات اليوم الوطني، معربة عن أملها في الوصول للتصفيات النهائية، خاصة وأنهن في المدرسة قد خضعن لتدريبات مكثفة، وأصبحن على استعداد لخوض المسابقة في تحدٍ وإصرار. الطالبات خلال تجارب الأداء أمل المهندي: تعلمت الكثير من المعاني الوطنيةاعربت أمل المهندي الطالبة بالصف الخامس بمدرسة رويال الدولية، عن سعادتها بالمشاركة في فعالية لمراداه، خاصة وأنها رقصة تتسم بالشعور بالحماس والتحدي، إضافة إلى انها تذكرنا بالتراث، وتساعدنا على معرفة كيف كان أجدادنا يحتفلون في المناسبات المختلفة، وأكدت أن اهلها قد شجعوها وحفزوها كثيرا، كما انهم قد ساعدوها على المراجعة ومعرفة معنى لمراداه، لذلك فإنها قد تعلمت الكثير من المعاني الوطنية، وربطتنا بقيم قطر الأصيلة وعرفتنا بتراث الاجداد.مريم الجهيني: تعرفنا على الكثير عن "لمراداه"قالت مريم الجهيني الطالبة بالصف الخامس بأكاديمية الجزيرة، إنها اول مرة تشارك بفعالية لمراداه، موضحة انهن قد خضعن لتدريبات مكثفة، مرتين أسبوعيا لفترة طويلة ،الأمر الذي ساهم في تعريفهن الكثير عن لمراداه، ويهدف الاشتراك بالمسابقة إلى المحافظة على تراثنا وتاريخنا وأصالتنا، حيث إن لمراداه يصاحبها حفظ أغان شعبية وطنية، تتحدث عن حب قطر، معربة عن أملها في التأهل للتصفيات النهائية مع فريق مدرستها.ملاك المحرمي: فرصة للتعبير عن الولاء والاعتزازقالت ملاك المحرمي الطالبة بالصف الخامس بمدرسة جويرية الابتدائية للبنات، إنها اول مرة تشارك بفعالية لمراداه ، معربة عن سعادتها بالمشاركة ، خاصة وأنها تعلمت الكثير عن رقصة لمراداه ، فهي الفن الشعبي القديم ، وأضافت ان التدريب وتعلم كيفية تأدية جميع الحركات، قد اضفي عليها وزميلاتها نوعا من الحماس، خاصة وانهن يقدمن تلك الرقصة ضمن احتفالات اليوم الوطني للدولة ، مما يعتبر فرصة جيدة للتعبير عن الحب والولاء والاعتزاز بتراث الاجداد.هدى الدوسري: تواصل المدربات المستمر ساعدنا على التفاعلأشارت هدى محمد الدوسري الطالبة بالصف السادس بمدرسة الرفاع إلى ان هناك تدريبات مكثفة قد خضعن لها عن طريق المدربات اللاتي ساعدنهن في اتقان رقصة لمراداه، والتعرف على كيفية ادائها بشكل جيد، مثلما كان يفعل أجدادنا في المناسبات والاحتفالات والأعياد، الأمر الذي ساهم في تفاعلهم وإضافة مزيد من التحدي والحماس والإصرار من جانبهن على تأدية الرقصة بشكل جيد، معربة عن سعادتها بالمشاركة في احتفالات اليوم الوطني للدولة. جانب من تجارب الأداء أمل المهندي: تعلمت الكثير من المعاني الوطنيةاعربت أمل المهندي الطالبة بالصف الخامس بمدرسة رويال الدولية، عن سعادتها بالمشاركة في فعالية لمراداه، خاصة وأنها رقصة تتسم بالشعور بالحماس والتحدي، إضافة إلى انها تذكرنا بالتراث، وتساعدنا على معرفة كيف كان أجدادنا يحتفلون في المناسبات المختلفة، وأكدت أن اهلها قد شجعوها وحفزوها كثيرا، كما انهم قد ساعدوها على المراجعة ومعرفة معنى لمراداه، لذلك فإنها قد تعلمت الكثير من المعاني الوطنية، وربطتنا بقيم قطر الأصيلة وعرفتنا بتراث الاجداد.