أعلنت اللجنة المنظمة لاحتفالات اليوم الوطني، عبر حسابها بموقع التواصل الاجتماعي تويتر، شعار احتفالات اليوم الوطني لهذا العام 2019، وهو حوى المجد والآداب في عشر سنّه ونــال المعالــي كلّهــا والمراجــل #المعالي_كايده. والشعار مستوحى من قصيدة للمؤسس يصف فيها الشيخ علي بن جاسم (جوعان) وهو بذلك يُعطي صورة واضحة عن جيل كامل من الشباب القطري في فترة التأسيس. والشعار يُعبر عن إيمان الأجيال المتعاقبة من الشباب القطري.. أنّ طريق المعالي شاق.. يُدرك بسلاحي الأخلاق والعلم. واليوم الوطني هو إحياء لذكرى تأسيس دولة قطر على يد المؤسس الشيخ/ جاسم بن محمد بن ثاني في 18 ديسمبر من العام 1878، والذي أرسى قواعد دولة قطر الحديثة، والذي أصبحت قطر في ظل زعامته كياناً عضوياً واحداً متماسكا ًوبلداً موحداً مستقلاً. ودائما ما تحرص اللجنة في كل عام، على أن ينسجم شعار اليوم الوطني مع رؤية اللجنة المنظمة لليوم الوطني، والمتمثلة في تعزيز الولاء والتكاتف والوحدة والاعتزاز بالهوية الوطنية لدولة قطر، وتأكيداً على قيم اللجنة المنظمة لاحتفالات اليوم الوطني، والتي تتضمن المشاركة والإلهام والإبداع والشفافية. ويعزز الشعار تطلعات اليوم الوطني تجاه إبراز رموز وطنية، والتأثير على أفراد المجتمع من خلال التركيز على إبراز مبادئهم وقيمهم وعلى رأسهم المؤسس الشيخ جاسم رحمه الله، وإبراز قيم المجتمع القطري النابعة من القيم الأصيلة لهذا المجتمع منذ تأسيس كيانه، وتعريف الجيل الناشئ معاني الولاء والتكاتف والوحدة وغرسها في نفوسهم من خلال فعاليات محددة، والتعريف بالتراث والتاريخ القطري، وعدم اختزال حقبة من التاريخ في يوم من الاحتفالات، والتركيز على الفعاليات التي لها أصل في تاريخنا وترتبط ارتباطاً مباشر بهويتنا وتقاليدنا المميزة، وربط الماضي ومواقفه الوطنية التي تعكس قيم الولاء والتكاتف والوحدة بمواقف معاصرة تعكس القيم ذاتها، وتجسيد المفاهيم والقيم الوطنية وتفعيلها على أرض الواقع من خلال فعاليات محددة، وتفاعل ومشاركة أكبر عدد من المواطنين والمقيمين في اليوم الوطني. ويصادف اليوم الوطني للبلاد الثامن عشر من ديسمبر من كل عام، حيث يشهد العديد من الاحتفالات الوطنية في مقدمتها المسير الوطني، واحتفالات «درب الساعي» وعرضة «هل قطر»، بالإضافة إلى مشاركة كافة جهات الدولة وشرائح المجتمع القطري من مواطنين ومقيمين احتفالاً بهذه المناسبة الغالية على كل من يعيش على هذه الأرض الطيبة. تجدر الإشارة إلى أن احتفالات اليوم الوطني 2017م، انطلقت تحت شعار «أبشروا بالعز والخير»، مستمداً إياه من أقوال حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، حفظه الله ورعاه، كما انطلقت احتفالات اليوم الوطني 2018 م، تحت شعار « فيا طالما قد زيّنتها أفعالنا « شطر من أبيات المؤسس الشيخ جاسم بن محمد بن ثاني، وكذلك « قطر ستبقى حرّة»، وبذلك يكون شعار اليوم الوطني 2018، قد جمع بين أحد الأبيات الشعرية للمؤسس رحمه الله والنشيد الوطني.

أعلنت اللجنة المنظمة لاحتفالات اليوم الوطني عبر حسابها بموقع تويتر، موعد إطلاق شعار اليوم الوطني لهذا العام 2019. وأوضحت أن إطلاق شعار اليوم الوطني ٢٠١٩ سيكون غداً السبت الموافق ٢٣ نوفمبر في تمام الساعة ٧:٠٠ مساءً. وتنطلق فعاليات درب الساعي التي تشرف عليها اللجنة المنظمة لاحتفالات اليوم الوطني (الذي يوافق 18 ديسمبر من كل عام) يوم 12 ديسمبر المقبل، وتستمر حتى 20 من نفس الشهر، وستستمر لمدة 8 أيام، حيث خصصت اللجنة ما يعادل 4 أيام للعائلات وفترة للنساء على أن تكون يوم الثلاثاء 17 خلال الفترة المسائية، والتي تتزامن مع نهائي فعالية لمراداة. وتم تقسيم فعاليات درب الساعي، إلى الفترة الصباحية من 9 صباحاً حتى 1 ظهراً أما الفترة المسائية من 3.30 عصراً إلى الحادية عشر مساء، وقد حرصت اللجنة المنظمة لاحتفالات اليوم الوطني على ترتيب وتنسيق جدول الفعاليات، بحيث تم تخصيص أيام الخميس والجمعة والأربعاء لزيارة الجمهور عامة، ثم تحديد يوم السبت للعائلات على مدار الفترتين للعائلات.

أعلنت اللجنة المنظمة لاحتفالات اليوم الوطني بالقطاع التعليمي، عن نتائج التصفيات الأولية لفعالية مناظرات قطر، التي أسفرت عن تأهل 4 مدارس لمرحلة التصفيات النهائية في درب الساعي، بواقع مدرستين للبنين، ومدرستين للبنات، وهي أكاديمية المها الخاصة للبنين، ومدرسة ابن الهيثم الابتدائية للبنين، ومدرسة البيان الابتدائية الثانية للبنات ومدرسة خديجة بنت خويلد الابتدائية للبنات. وتم تحديد مدرستين باعتبارهما المركز الثالث وهما مدرسة قطر الابتدائية للبنين، ومدرسة الوكرة الابتدائية للبنات، وتعتبر المناظرات فناً من الفنون البلاغية التي تقوم بين متحدثين أو أكثر حول موضوع محدد، وتعتمد على أساليب المحاججة قصد الإقناع، ولها أصول وقواعد تمنح المتناظرين حقوقا وواجبات مما يجعلها منظمة، وتنتشر المناظرات في البيئات الاجتماعية والتعليمية وتتميز بطرافة موضوعاتها التي تشد الجمهور وتجذب اهتمامه. وتأتي مناظرات قطر ضمن فعاليات القطاع التعليمي لتطوير ودعم ورفع مستوى النقاش المفتوح، وبغرض تشكيل مواطنين عالميين من اليوم، علاوة على خلق قادة الغد فكرياً، بالإضافة إلى تعزيز ثقافة الحوار والفن التناظري، بجانب تعزيز الأنشطة التعليمية بتطوير التفكير النقدي لدى طلاب المدارس في قطر، وكذلك تثقيف الشباب عبر الاتصال والتفكير النقدي، والتأكيد على أن المناظرة كأداة تسهم في بناء شخصية الفرد الفعال في المؤسسات التعليمية، ومن ثم المجتمع. وقد بلغ عدد المشاركين بهذه الفعالية نحو 80 طالباً وطالبة، وذلك بواقع 4 طلاب من كل مدرسة والبالغ عددها 20 مدرسة، منها 10 مدارس للبنين، و10 مدارس للبنات، ويشرف على هذه الفعالية مركز مناظرات قطر، وقد أجريت التصفيات الأولية يومي 19 و20 الجاري، وتمثلت موضوعات الجولات في موضوعين احدهما للبنين وهو لن يدفع المجلس رواتب لمجندي الخدمة الوطنية، بينما موضوع المناظرة لمدارس البنات هو يرى هذا المجلس أنه يجب ترجمة جميع المناهج إلى اللغة العربية.

بعث حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، ببرقية تهنئة، إلى أخيه جلالة السلطان قابوس بن سعيد سلطان عُمان الشقيقة، بمناسبة ذكرى اليوم الوطني لبلاده . كما بعث سمو الشيخ عبدالله بن حمد آل ثاني، نائب الأمير، ببرقية تهنئة، إلى جلالة السلطان قابوس بن سعيد سلطان عُمان الشقيقة، بمناسبة ذكرى اليوم الوطني لبلاده. كما بعث معالي الشيخ عبدالله بن ناصر بن خليفة آل ثاني ، رئيس مجلس الوزراء ووزير الداخلية ، ببرقية تهنئة ، إلى جلالة السلطان قابوس بن سعيد سلطان عُمان الشقيقة بمناسبة ذكرى اليوم الوطني لبلاده.

تحتفل سلطنة عمان غدا، الثامن عشر من نوفمبر، بعيدها الوطني التاسع والأربعين باعتزاز وإرادة صلبة، وبعزم وطموح كبيرين، وبامتنان مقرون بالحب والولاء والعرفان لباني نهضة عمان الحديثة جلالة السلطان قابوس بن سعيد. وفي حين أكد جلالة السلطان قابوس بن سعيد أن ما تحقق من منجزات على امتداد أرض عمان الطيبة إنما هو ثمرة جهود وتعاون ومشاركة أبناء عمان الأوفياء في كل المواقع والميادين، رجالا ونساء، شيبة وشبابا، فإن أبناء الوطن على امتداد هذه الأرض الطيبة الذين يحيطون جلالته بعيونهم وقلوبهم وأفئدتهم، يدركون تماما أن حكمة وبعد نظر حضرة جلالته وحبه العميق لعمان، وطنا ومواطنا، وتكريس جلالته كل وقته من أجل ما يحقق صالح عمان وأبنائها في الحاضر والمستقبل، قاد عمان، دولة ومجتمعا، إلى بر الأمان، وحقق، ويحقق لها الأمن الاستقرار والازدهار برغم التحديات والتطورات التي تشهدها المنطقة على امتداد السنوات الماضية، وهو أمر بالغ المعنى والدلالة والوضوح على كافة المستويات. وبالرغم من أن الأعوام التسعة والأربعين الماضية ليست فترة طويلة في عمر الشعوب، إلا أنها شهدت في الواقع نقلة نوعية وكمية، تنموية وحضارية في كل مجالات الحياة على امتداد أرض عمان الطيبة، وعلى نحو يحقق ما تمناه وخطط له جلالة السلطان قابوس، مرحلة بعد أخرى لبناء الدولة العمانية العصرية التي تقوم على مبادئ وقيم المساواة والمواطنة وحكم القانون وعلى تعاون وتكامل المؤسسات ومشاركة المواطنين في صياغة أهداف التنمية الوطنية وتنفيذ برامجها في كل المجالات. وفي هذا الاطار، فإنه في حين يحرص الكثير من قادة العالم على الاستئناس برأي جلالة السلطان قابوس بن سعيد وتقييمه الحكيم والبعيد النظر لمختلف التطورات الإقليمية والدولية، فإن المؤتمر العالمي الأول للتراث البحري الذي عقد في سنغافورة في منتصف مارس الماضي قدم جائزة القيادة المتميزة لجلالته تقديرا للاهتمام السامي بتراث السلطنة البحري وتعزيز مكانتها البحرية على الخارطة الدولية، ولم تكن الجوائز الرفيعة والعديدة التي حققتها سفينة شباب عمان الثانية التابعة للبحرية السلطانية العمانية خلال مشاركتها في عدد من المهرجانات الدولية في رحلتها صواري المجد والسلام إلى القارة الأوروبية هذا العام سوى نموذج بالغ الدلالة في هذا المجال . وعلى صعيد آخر، فإن ما تحتضنه السلطنة من اجتماعات ولقاءات خليجية وعربية واقليمية ودولية وما تقوم به من أنشطة دبلوماسية متعددة المستويات والاتجاهات يجسد في الواقع الوضوح والصراحة والتفاني العماني في العمل بإخلاص لصالح أمن واستقرار وازدهار المنطقة بكل دولها وشعوبها، وحل كل الخلافات بالحوار الأخوي وبالطرق السلمية حتى تتمكن شعوب المنطقة جميعا من التفرغ لبناء حياتها على النحو الذي تريده، وعلى أسس من الاحترام المتبادل، وعدم التدخل في الشؤون الداخلية للغير، وحسن الجوار، والتعاون الايجابي لتحقيق المصالح المشتركة والمتبادلة لكل الأطراف، ومن المأمول أن تثمر الجهود والتحركات العمانية خليجيا وإقليميا وعربيا بتحقيق آمال وتطلعات شعوب المنطقة نحو نمو أفضل. ولعل مما له دلالة في هذا المجال أن السلطنة، وهي رئيسة الدورة الحالية لمجلس التعاون لدول الخليج العربية، فقد احتضنت عمان باعتزاز كل اجتماعات هيئات ولجان ومجالس مجلس التعاون الخليجي بحضور ممثلي كل الدول الأعضاء في المجلس تمهيدا وإعدادا لاجتماعات المجلس الأعلى لأصحاب الجلالة والسمو قادة دول المجلس. وبينما دعت سلطنة عمان وترحب دوما بأي جهود مخلصة وبناءه لإنهاء الحروب والمواجهات القائمة في عدد من دول المنطقة وفي مقدمتها الجمهورية اليمنية الشقيقة وتسعى للتوصل إلى حلول سلمية تفتح المجال أمام توافق أكبر بين شعوبها لبناء حاضرها ومستقبلها على النحو الذي تريد، فإنه في إطار العمل على تخفيف التوتر في منطقة الخليج وتأمين حرية الملاحة في الممرات المائية وخاصه مضيق هرمز الاستراتيجي الذي تقع ممراته ضمن نطاق المياه الإقليمية العمانية، قالت السلطنة في كلمتها أمام الدورة الرابعة والسبعين للجمعية العامة للأمم المتحدة في 28 سبتمبر الماضي إنه من منطلق سيادة السلطنة الوطنية ومسؤولياتها الدولية في الإشراف المستمر على هذا الممر للتأكد من سلامة الملاحة وضمان حركة المرور الآمن للسفن العابرة في هذا المضيق الحيوي، فإن السلطنة تدعو جميع الدول للتعاون البناء واحترام خطوط الفصل الملاحية وفقا لاتفاقية الأمم المتحدة لقانون البحار، كما دعت كافة الأطراف إلى عدم التصعيد وحل الخلافات بالوسائل الدبلوماسية بما يجنب المنطقة أي عواقب قد تكون لها انعكاسات خطيرة على حرية الملاحة وحركة التجارة الدولية والاقتصاد العالمي. وتؤكد السلطنة دوما دعمها للشعب الفلسطيني والحقوق الوطنية بما في ذلك حقه في إقامة دولته المستقلة وعاصمتها القدس الشرقية في إطار حل الدولتين، كما قررت السلطنة في يونيو الماضي إنشاء بعثه دبلوماسية عمانية جديدة في رام الله على مستوى سفارة لدى دولة فلسطين الشقيقة. واستنادا إلى الأسس والمرتكزات التي وضعها جلالة السلطان قابوس بن سعيد للسياسة الخارجية للسلطنة ولعلاقاتها مع مختلف الدول، وهي معروفة ومعلنة، شهد هذا العام العديد من الزيارات والاجتماعات على مختلف الأصعدة السياسية والاقتصادية والثقافية وغيرها بين السلطنة والدول الشقيقة والصديقة بما يعزز المصالح المتبادلة ويدعم ركائز الأمن والاستقرار في المنطقة، وفي هذا الإطار تم على سبيل المثال التوقيع على اتفاقية الدفاع المشترك بين السلطنة والمملكة المتحدة لبريطانيا العظمى وأيرلندا الشمالية في 21 فبراير 2019، كما تم التوقيع على اتفاقية تعاون لتطوير الروابط المشتركة بين البلدين الصديقين في 22 مايو 2019، وكانت السلطنة قد أقامت شراكة استراتيجية بينها وبين جمهورية الصين الشعبية في مايو عام 2018 م وترتبط بعلاقات طيبة ووثيقة مع كل من الهند والولايات المتحدة وإيران وغيرها من الدول على امتداد العالم، وهو ما ينعكس إيجابا على علاقات السلطنة وجهودها السياسية والتنموية أيضا. وعلى الصعيد الداخلي، فإنه ليس من المبالغة في شيء القول إن الاحتفال بالعيد التاسع والأربعين من مسيرة النهضة العمانية الحديثة، يشهد زخما تنمويا كبيرا ومتواصلا وعلى نحو يضع الاقتصاد العماني على أعتاب مرحلة جديدة يستعد للدخول إليها بآفاق وأهداف وآمال أكبر لتحقيق الرؤية المستقبلية عمان 2040، التي يتكامل الإعداد لها خلال هذه الفترة التي ستبدأ مع بداية عام 2021، حيث يمثل عام 2020 آخر أعوام الرؤية المستقبلية عمان 2020 وآخر أعوام الخطة الخمسية التاسعة 2016 -2020 . وفي حين أبدى جلالة السلطان قابوس بن سعيد ارتياحه لما تبذله الحكومة وسائر مؤسسات الدولة من جهود في مواصلة مسيرة التنمية الشاملة في معدلات نمو إيجابية، حافظت على مستوى الخدمات الاجتماعية الأساسية للمواطنين في كافة أرجاء البلاد مع تنويع مصادر الدخل وزيادة تعاون القطاع الخاص مع الحكومة في كافه قطاعات العمل الوطني، فإن مجموعة المراسيم التي أصدرها جلالته منذ بداية هذا العام، تتسم بأهمية بالغة خاصة على صعيد تعديل العديد من القوانين والتهيئة لإعطاء دفعة كبيرة لجهود تنويع مصادر الدخل، وجذب المزيد من الاستثمارات الأجنبية وترسيخ التعاون والشراكة بين القطاعين العام والخاص، وإنشاء الهيئة العامة للتخصيص وإنشاء المركز الوطني للتشغيل وإصدار نظامه بموجب المرسوم السلطاني السامي رقم 22/2019 الصادر في 28 فبراير 2019، والذي يمثل نقلة نوعية هامة على صعيد العمل لاستيعاب الشباب الباحثين عن عمل خاصة وأنه يتبع مجلس الوزراء ويتمتع بالشخصية الاعتبارية والاستقلال المالي والاداري. ولعله من الأهمية بمكان الإشارة إلى أنه في حين حرص المؤتمر الوطني للرؤية المستقبلية عمان 2040، الذي عقد في يناير على تحقيق أكبر مشاركة مجتمعية ممكنة خاصة من جانب الشباب لبلورة وثيقة الرؤية المستقبلية /عمان 2040/، بناء على الأوامر السامية لجلالة السلطان قابوس وللتعبير عن أولويات المجتمع وتطلعات المواطنين تحقيقا للأهداف المرجوة، فإنما له دلالة عميقة بما يحقق المزيد من القدرة والفعالية لمواكبة ما تتطلبه المرحلة من قبول على مختلف المستويات. وفي هذا الإطار تم إنشاء وزارة باسم وزارة التقنية والاتصالات بموجب المرسوم السلطاني رقم 63/ 2019 الصادر في 14 أكتوبر، وتم تعديل وزارة النقل والاتصالات لتكون وزارة النقل بموجب المرسوم السلطاني رقم 64/ 2019، كما تم إنشاء وزارة باسم شؤون الفنون بموجب المرسوم السلطاني رقم 65/2019 الصادر في 14 أكتوبر، كما صدر المرسوم 66 /2019 بإنشاء جهاز الضرائب يتبع مجلس الوزراء ويتمتع بالشخصية الاعتبارية والاستقلال المالي والإداري، كما تم استحداث منصب وزير الدولة ومحافظ مسندم وتعديل المرسوم السلطاني رقم 114/2011، باعتماد التقسيم الإداري للسلطنة وتنظيم عمل المحافظين بموجب المرسوم السلطاني رقم 97 /2019 الصادر في 14 أكتوبر 2019 . وبينما تدخل السلطنة بقوة وطموح إلى المرحلة القادمة للتنمية الوطنية بآمالها وآفاقها الواسعة وبمشاركة أكبر من جانب الشباب وجموع المواطنين في جهود التنمية المستدامة، فإن من أبرز ما يميز العام التاسع والأربعون من مسيرة النهضة المباركة، أنه شهد انتخابات أعضاء مجلس الشورى للفترة التاسعة التي جرت يوم 27 أكتوبر 2019، في كل ولايات السلطنة لانتخاب 86 عضوا هم أعضاء مجلس الشورى للفترة التاسعة بزيادة عضو واحد عن عدد الأعضاء في الفترة الثامنة، حيث زاد عدد ممثلي ولاية لوى إلى اثنين بدلا من ممثل واحد لها في الفترة الثامنة للمجلس. وفي الوقت الذي اتسمت فيه انتخابات أعضاء مجلس الشورى في الفترة التاسعة التي تمتد لأربع سنوات وتنتهي في عام 2023 بعدد من السمات المميزة لها منها أنها أظهرت وعيا واستعدادا أكبر من جانب الناخبين العمانيين في الانتخابات، حيث بلغت نسبة المشاركة 49% من عدد الناخبين الذين بلغ عددهم 713335 ناخبا وناخبة وهو ما أدى إلى زيادة مدة التصويت ساعتين في كل المراكز الانتخابية في ولايات السلطنة حتى يتم استيعاب الناخبين الذين توافدوا إلى مراكز الانتخاب وأسفرت الانتخابات عن انتخاب 86 عضوا منهم امرأتان لعضوية مجلس الشورى للفترة التاسعة. ومن جانب آخر، فإن انتخابات الفترة التاسعة تميزت بأنها تمت إلكترونيا في كل مراحلها حتى فرز الأصوات، فقد تم استخدام جهاز التصويت /صوتك/ للمرة الأولى في كل مراكز الانتخابات وهو جهاز عماني التصميم والتصنيع.. كما تم استخدام نظام التصويت عن بعد عبر أجهزة الهاتف الذكي لإتاحة الفرصة للناخبين العمانيين خارج السلطنة لاختيار ممثلي ولاياتهم أينما كانوا في أي دولة في العالم، ومن ثم أتيحت الفرصة للناخب العماني للإدلاء بصوته سواء كان داخل السلطنة أو خارجها. وقد تم يوم 3 نوفمبر 2019 عقد جلسة استثنائية لمجلس الشورى بأعضائه الفائزين في الانتخابات لانتخاب رئيس المجلس ونائبيه تمهيدا لبدء أنشطة المجلس.. وكان جلالة السلطان قابوس قد أصدر المرسوم السلطاني رقم 77 / 2019 بتعيين أعضاء مجلس الدولة للفترة الجديدة في يوم 7 نوفمبر 2019 م.. ومن المعروف أن مجلس عمان يتمتع بصلاحيات تشريعية ورقابية تضمنها النظام الأساسي للدولة الصادر بالمرسوم السلطاني رقم 101/96 الصادر في 6 نوفمبر 1996 وتعديلاته وهي اختصاصات وصلاحيات تمكن مجلس الشورى ومجلس الدولة من القيام بمهامهما في اطار التكامل المؤسسي للدولة العصرية وبما يحقق مشاركة فاعلة من المواطنين عبر المجلسين في عملية صنع القرار وتوجيه التنمية الوطنية لتحقيق حياه أفضل للمواطن العماني. وبينما تنطلق عمان بقيادة جلالة السلطان قابوس بن سعيد لتسير بخطى أسرع نحو أهدافها الوطنية معتمدة على جهود أبنائها من كل قطاعات المجتمع وفي المقدمة منهم الشباب الذي يحظى برعاية سامية مباشرة ومتواصلة، وبما يتيح للمرأة العمانية القيام بدورها الوطني المنشود أيضا، فإن قوات السلطان المسلحة والحرس السلطاني العماني وشرطة عمان السلطانية وقوات الفرق وأجهزة الأمن تحقق تقدما وتطورا متواصلا في كفاءاتها القتالية ومختلف مهاراتها للقيام بدورها الوطني في الدفاع عن تراب الوطن وحماية منجزاته، بفضل الرعاية السامية لجلالة السلطان القائد الأعلى لها وتوفير مختلف احتياجاتها للقيام بواجباتها الوطنية، وفي مقدمه ذلك الطاقات البشرية العمانية الواعدة والمؤهلة والمدربة على أعلى المستويات. وقد أكد أبناء الشعب العماني الوفي دوما عرفانهم وولاءهم ووقوفهم خلف القيادة الحكيمة لجلالة السلطان قابوس بن سعيد وتحت رايته، معاهدين جلالته على بذل الغالي والنفيس دفاعا عن تراب الوطن وحماية لمنجزات النهضة المباركة، وتحقيقا لأولويات الوطن وأهدافه التي يحددها جلالته.

نعيمة الصايغ: 3 أغانٍ جديدة سيتم توزيعها على المدارس المتأهلة سلمى النعيمي: 12 معياراً لتقييم أداء الطالبات شهدت التصفيات ما قبل النهائية لفعالية لمراداة، التي أجريت بمقر لجنة رياضة المرأة، منافسات قوية، حيث شارك بها 84 طالبة يمثلن 6 مدارس للمرحلة الابتدائية، من بينها حكومية وخاصة ونموذجية، بواقع 14 طالبة لكل مدرسة، وذلك في إطار استعدادات اللجنة المنظمة لفعاليات اليوم الوطني بالقطاع التعليمي، ومن المقرر أن يتم اختيار وتأهيل 3 مدارس للمرحلة النهائية من التصفيات، للتنافس في درب الساعي على المراكز الثلاثة الأولى. وتعد لمراداة رقصة جماعية، تؤديها الطالبات يرافقها غناء جماعي، حيث تعتبر جزءاً من تراث المجتمع القطري، وكانت تمارس في المناسبات الوطنية والاجتماعية كالأعياد أو للترحيب بعودة أسطول الغوص والغواصين من موسم الغوص في الماضي، وتهدف الفعالية إلى غرس حب الوطن في نفوس الطالبات، كما تهدف لإحياء التراث القطري وتعريف الناشئة به، ومد جسور التواصل بين الأجيال، وبين عناصر ثقافة المجتمع الأصيلة، وتعزيز هويتهم الوطنية من خلال تعميق ولائهم وانتمائهم للصور الثقافية والتراثية التي تمثل جزءاً من تاريخ مجتمعهم. وقد أكدت لجنة الحكام المكونة من نعيمة الصايغ رئيس لجنة التحكيم، وسلمى النعيمي عضو لجنة التحكيم، ومها يوسف العبدالجبار عضو لجنة التحكيم، أن الطالبات قد أظهرن أداء رائعا من خلال التنظيم والالتزام بالنص والأغاني والأداء الجماعي، فضلا عن حالة التناغم والتفاعل فيما بينهن، الأمر الذي يعكس عمليات التدريب المكثفة التي خضعت لها الطالبات المتأهلات للمرحلة ما قبل النهائية، خلال الفترة الماضية للظهور بأفضل أداء أمام لجنة التحكيم خلال التصفيات. من جانبها أكدت نعيمة الصايغ، أن جميع المشاركات فائزات خاصة أن الهدف من الفعالية هو ترسيخ هذا الفن التراثي داخل نفوس الفتيات وربط الماضي بالحاضر، مشيرة إلى انه سيتم توزيع 3 أغنيات جديدة، بكلمات جديدة عن قطر، على المدارس المتأهلة لدرب الساعي، وذلك للتجديد وإضافة أغانٍ جديدة، و لقياس مهارة الحفظ عند الطالبات. بدورها قالت سلمى النعيمي إن هناك 12 معيارا يتم على أساسها تقييم المدارس المشاركة، منها ما يتعلق بالصوت والحفظ والانطباع العام والتمايل والردحة، ومخارج الحروف وانتظام الصف وكل معيار يتم تقييمه من 1 - 10 درجات، تم على أساسها وضع الدرجات، كل هذا بالإضافة إلى الانطباع العام عن الأداء الجماعي للطالبات، معربة عن شكرها لجميع المدربات وإدارات المدارس الذين كثفوا التدريبات، مما جعل الطالبات يظهرن بهذا الأداء المتميز. طالبات لـ الشرق: لمراداة فن تراثي يعزز الهوية الوطنية أعرب عدد من الطالبات عن سعادتهن لمشاركتهن في فعالية لمراداة، إحدى فعاليات اليوم الوطني، مؤكدات أنهن قد تعرفن على كل ما يتعلق بها، وأصبحن يتقن هذا الفن الذي كان يمارسه الأجداد في المناسبات الوطنية والاجتماعية كالأعياد أو للترحيب، بعودة أسطول الغوص والغواصين من موسم الغوص في الماضي، معربات عن أملهن في التأهل والوصول لدرب الساعي. في البداية قالت الطالبة الكادي محمد الكواري بالصف الخامس من مدرسة زكريت الابتدائية للبنات، إنها تعلمت الكثير عن فن لمراداة حتى أصبحت تتقن فن الأجداد، معربة عن سعادتها لمشاركتها الأولى في إحدى فعاليات اليوم الوطني، الذي يعد مصدر فخر واعتزاز لكل مواطن. وأكدت الطالبة العنود علي المسيفري بالصف الخامس من مدرسة زكريت الابتدائية للبنات، أهمية التمسك بالعادات والتقاليد القطرية، والمحافظة عليها عن طريق إحيائها، مشيرة إلى الأجواء الحماسية التي يشهدها التدريب وسعادة جميع الطالبات المشاركات بهذه الفعالية المميزة. بدورها قالت الطالبة موضى مبارك آل شافي بالصف الرابع من مدرسة الخوارزمي الابتدائية للبنات، إنها تشارك للمرة الأولى، وقد تعلمت ما هي الردحة وأهمية التعاون للخروج بأداء جماعي ينال إعجاب لجنة الحكام، مشيرة إلى أنها قد أجادت حفظ الأغاني الوطنية بسهولة ويسر. وأوضحت الطالبة سارة محمد الهاجري بالصف الخامس من مدرسة الخوارزمي الابتدائية للبنات، أنها حرصت على المشاركة للمرة الأولى بإحدى فعاليات اليوم الوطني، لرفع اسم مدرستها وبلادها عاليا في درب الساعي، معربة عن أملها بالفوز والوصول للمركز الأول. من جانبها قالت الطالبة فاطمة زايد المطوع بالصف الخامس من مدرسة الجويرية الابتدائية للبنات، إنها سعيدة لكون هذه هي مشاركتها الأولى في فعالية لمراداة، مشيرة إلى أن أهلها شجعوها على المشاركة في إحدى فعاليات اليوم الوطني المناسبة الغالية على قلوب الجميع. وقالت الطالبة مديحة حزام المري بالصف الخامس من مدرسة الجويرية الابتدائية للبنات، إنها قد شاركت العام الماضي في فعالية استقبال صاحب السمو، وحرصت هذا العام على المشاركة في فعالية لمراداة، نظرا لرغبتها في تعلم الكثير عن تراث الأجداد والذي يعزز الهوية الوطنية لدى جميع الطلاب. وأكدت الطالبة هند جارالله بالصف الخامس من أكاديمية المها للبنات، على أن لمراداة فن جماعي يحتاج للتعاون، والأداء الجماعي حتى يظهر الفريق بالأداء الجيد، لذلك فهي قد تعلمت أهمية التعاون والعمل الجماعي، الذي بدوره يؤهلهن للفوز والوصول لدرب الساعي. وقالت الطالبة مياسة فهد كلداري بالصف الخامس من أكاديمية المها للبنات، إنها حرصت على المشاركة في إحدى فعاليات اليوم الوطني لإحياء تراث الأجداد.

استعدت وزارة التعليم والتعليم العالي في جميع المدارس للاحتفال باليوم الوطني للدولة، وذلك عبر تخصيص عدد من البرامج والفعاليات والأنشطة المتنوعة للطلاب والطالبات في المدارس. وقد سعى قسم التربية البدنية - بإدارة التوجيه التربوي - إلى تعزيز الهوية القطرية من خلال الخطط الدراسية؛ عن طريق تخصيص وحدة تعليمية تحت مسمى حركة الجسم التعبيرية، التي تضم الحركات المصاحبة للإيقاع، مثل العروض الشعبية (العرضة، لمراداة)، والتي تسعى إلى تعزيز الانتماء والولاء، وترسيخ الثقافة والهوية القطرية. وتتضمن الخطة التنفيذية لبرنامج الاحتفال باليوم الوطني في المدارس تنفيذ برامج متنوعة، وتفعيل الطابور الصباحي والإذاعة المدرسية للحديث عن المناسبة، إضافة إلى كتابة مشاعر الولاء وحديث الأجداد والجدات، وصورة قطر في عيوننا، والمشاركة في وسائل التواصل الاجتماعي عبر أغرّد لبلدي، ومقالات وطنية تحت عنوان قلمي يفخر بمنجزات وطني، وبرامج توعوية وأنشطة تفاعلية عن المناسبة. كما تنفذ المدارس العديد من الفعاليات التي تهدف إلى تعزيز قيم الانتماء في نفوس الطلبة، وتعميق مشاعر الحب للوطن.

أعلنت اللجنة المنظمة لاحتفالات اليوم الوطني بالقطاع التعليمي عن فعالية (النصع)، وذلك لأول مرة خلال هذا العام، والتي تستهدف جميع المدارس الحكومية والخاصة بالدولة، وتنظم الفعالية بالتعاون مع الاتحاد القطري للرماية والقوس والسهم، حيث تشارك كل مدرسة بـ 3 طلاب، وتقام البطولة على فئتين، الفئة الأولى اختيار الطلبة من الصف الرابع حتى السادس للمرحلة الابتدائية والنموذجية والخاصة للبنين والبنات، اما الفئة الثانية فهي لمشاركة المدرسة بفريق واحد مكون من 3 طلاب، وستتم الرماية على البندقية الهوائية، وسيتم اختيار افضل 10 رماة في نهائي الفعالية من كل فئة للتنافس على الفردي، وتم رصد مكافآت مالية للفرق الفائزة بالمراكز الثلاثة الاولى، حيث تم تخصيص الفترة الصباحية من درب الساعي، لطلاب المدارس. تصفيات هذي قطر وناحية أخرى انطلقت التصفيات الأولية لفعالية هذي قطر، امس بمقر لجنة رياضة المرأة، حيث تستهدف الفعالية جميع المدارس الحكومية والخاصة بالدولة، وتقوم فكرة الفعالية على رسم لوحات فنية يعبر فيها الطلبة عن الوطن وانجازاته، والتي يشارك بها اكثر من 230 مدرسة للبنين والبنات لجميع المراحل الدراسية للمدارس الحكومية والخاصة وايضا مدارس الجاليات. وقالت سميرة اليزيدي منسقة فعاليات القطاع التعليمي، ان الفعالية تهدف لتعزيز الانتماء والهوية الوطنية، بحيث يستطيع الطلاب التعبير عن حبهم للوطن بحيث تتمحور المواضيع الفنية حول الوطن وانجازاته، من خلال منظوره سواء عن تاريخ قطر او الحاضر والمستقبل، وتم تحديد 5 مواضيع من قبل اللجنة ليختار الطالب احدها، وهي قطر في عيون شعبها وقطرنا 2022 وأنا قطري، قطر ماضي وحاضر وصور من قطر، ليقوم ويعبر الطالب عن موضوعه في مساحة A3 على ورق الرسم، ويسمح باستخدام الألوان بأنواعها، ثم يقوم الطالب بتسجيل اسمه وبياناته خلف الرسمة، مشيرة إلى انه سيتم اختيار 10 لوحات فائزة من كل مرحلة، ليصبح عددهم 60 عملا فنيا. وأشارت إلى انه سيتم تقييم اللوحات من قبل 5 محكمين من وزارة التعليم والتعليم العالي، فضلا عن تقديم دعوة لبعض الجهات لتقييم ورؤية الاعمال الفنية، موضحة ان هناك عدة مقترحات وتصورات بحيث يتم إعادة استخدام اللوحات الفنية وعرض بعضها في درب الساعي او توزيعها على بعض الجهات المختلفة، لافتة إلى انه في المرحلة المقبلة من التصفيات سيتم إعلان وتحديد الموضوعات المراد الرسم بها في نفس اليوم انطلاق التصفيات. واكدت اليزيدي ان اهم ما يميز هذه الفعالية هي مشاركة اعداد كبيرة من المدارس، وتم تخصيص ورصد مكافآت مالية للأعمال الفائزة بالمراكز الثلاثة الأولى وذلك لجميع المراحل الدراسية.

ابتسام الغفاري: زيادة عدد المدارس الخاصة المشاركة عن العام الماضي شهدت التصفيات الأولية لفعالية عرضة هل قطر، التي اختتمت امس بمقر لجنة رياضة المرأة، منافسات قوية، من طلاب المدارس الذين يصل عددهم إلى 616 طالبا يمثلون 22 مدرسة من بينها مدارس خاصة وحكومية ونموذجية، بواقع 28 طالباً من كل مدرسة، وقد اقيمت التصفيات على مدار يومين، وذلك ضمن استعدادات اللجنة المنظمة لفعاليات اليوم الوطني بالقطاع التعليمي. من جانبها قالت ابتسام الغفاري، منسقة فعالية عرضة هل قطر، إن اهم ما يميز الفعالية هذا العام هو زيادة عدد المدارس المشاركة عن العام الماضي، حيث يشارك بالفعالية عدد اكبر من المدارس الخاصة التي حرصت على المشاركة، مشيرة إلى أن آلية التدريب هذا العام تم من خلالها التركيز في التصفيات الأولية على الهيمة والنزاع فقط، ثم تأتي مرحلة المعقودة والمتحايلة (الزريف)، إلا انه تم اعطاء الطلاب ايضا كل ما يتعلق بالعرضة لتكون المدرسة ملمة بالعرضة كاملة، خاصة ان الهدف هو إتقان الطلاب للعرضة، ولتحفيز الطلاب على المنافسة. وأشارت إلى انه سيتم تصعيد 10 مدارس فقط للمرحلة المقبلة، فيما يتم تصعيد 3 من بينها لنهائي درب الساعي، تتنافس على المراكز الأولى، ويتم تخصيص مكافآت مالية للطلاب والمدارس أصحاب المراكز الثلاثة المتأهلين للتصفيات النهائية، حيث يحصل طلاب المركز الأول على 5 آلاف ريال لكل طالب، فيما يحصل أصحاب المركز الثاني على 4 آلاف ريال لكل طالب، أما أصحاب المركز الثالث فيحصلون على 3 آلاف ريال لكل طالب. مطر البادي: مستوى راقٍ وأداء متميز للطلاب المشاركين اكد مطر البادي، اقدم عضو في لجنة التحكيم الخاصة بفعالية عرضة هل قطر، على ان التركيز في المرحلة الاولى من التصفيات كان على معايير النزاع والهيمة، معتبرا جميع الطلاب المشاركين فائزون، حتى لو لم يتم تأهيلهم للمرحلة الثانية من التصفيات، خاصة ان هدف الفعالية هو تعليم ابنائنا بإعطائهم دورة مكثفة في اتقان عرضة هل قطر، باعتبارها فعالية وطنية تراثية. واشار إلى ان لجنة التحكيم ايضا تركز على الزى القطري، والمصطلحات حيث ان الفعالية تعودهم على مصطلحات اللهجة القطرية، وتنمي لديهم هواياتهم الموسيقية، الأمر الذي يدل على أن الفعالية بدأت تؤتي ثمارها، فالعرضة تعلم الطلاب الجرأة وتكسر حاجز الخوف، مما يشجعهم على المشاركة في الاعراس والمناسبات، لافتا إلى انها ايضا تشجع الطلاب على المشاركة في الفعاليات المختلفة، حيث انها تكسر الرهبة والانطوائية وتعلمهم الجرأة. واعرب عن سعادته بالمستوى الراقي والاداء المتميز للطلاب المشاركين، فضلا عن ان زيادة عدد المدارس هذا العام دليل على نجاح الفعالية وحرص الكثير من المدارس على المشاركة. محمد المهندي: هدفنا تعليم الطلاب وليس المنافسة قال محمد خليفة المهندي، عضو لجنة التحكيم، ان مرحلة التصفيات الأولية لفعالية عرضة هل قطر، تعد مرحلة تقييم واستكشاف لمستويات المدارس المشاركة، كما انها توضح المواهب الفردية للطلاب، مؤكدا على ان هدف الفعالية هو تعليم الطلاب للعرضة واتقانها، وليس المنافسة.. واشار إلى ان المعايير التي يتم على اساسها تقييم الطلاب في هذه المرحلة هي الهيمة والنزاع والتعاون والتكاتف والمظهر العام، اما فيما يتعلق بالاداء الفردي فنعطيهم فرصة للتدريب وذلك نظرا لضيق الوقت وزيادة عدد المدارس المشاركة، موضحا انه خلال فترات التوجيه والتدريب قد لمس الكثير من الاداء القوى لبعض المدارس المشاركة، مما يدل على حدة المنافسة. واكد ان زيادة المدارس الخاصة هذا العام، وحرصها على المشاركة والالتزام خلال فترات التدريب، امر يدعو للفخر، ودليل على حرصها على تعليم الابناء والطلاب واتقانهم العرضة، متوقعا ان تشهد مرحلة التصفيات النهائية تنافسا شديدا من المدارس المتأهلة. وليد المناعي: توزيع شيلات جديدة على المدارس أشاد وليد المناعي، عضو لجنة التحكيم، بالأداء المتميز للطلاب المشاركين، وخاصة بالنسبة لأعمارهم الصغيرة، ووصفهم بأنهم اشبه بالفرقة المتكاملة، وقال ان اللافت للنظر هذا العام هو حرص عدد كبير من المدارس على المشاركة في فعالية العرضة، مشيرا إلى أن المرحلة الاولي من التصفيات تم التركيز على الهيمة والنزاع والصوت، خاصة وان هناك عددا من المعايير يتم على اساسها إعطاء الطلاب الدرجات،حيث يحدد لكل مدرسة 70 درجة، وذلك بناء على عدد من المعايير مثل الهيمة والنزاع والمظهر العام. واشار إلى انه تم توزيع شيلات جديدة على المدارس، مختلفة عن العام الماضي، حيث تم توزيع شيلة معتمدة تغرس روح الوطنية في نفوس الطلاب، وايضا يسهل عليهم حفظها كلماتها وفهم معانيها، لافتا إلى أن أداء الطلاب يتطور يوما بعد الآخر، خاصة ان الأطفال لديهم استجابة وحب لتعلم العرضة النابعة من تراث الأجداد. يعربون عن أملهم في التأهل والوصول لدرب الساعي طلاب لـ الشرق: العرضة تعزز موروث الأجداد اعرب عدد من الطلاب المشاركين في فعالية عرضة هل قطر، عن فخرهم واعتزازهم بالمشاركة في احدى فعاليات اليوم الوطني، معربين عن املهم في التأهل والوصول للتصفيات النهائية في درب الساعي، الامر الذي اعتبروه وساما على صدورهم.. وقالوا للشرق انهم حرصوا على المشاركة في فعالية عرضة هل قطر، لأنها تساعدهم على مخالطة الرجال في الأعراس والمناسبات المختلفة، وتعد العرضة من القيم الراسخة في العادات والتقاليد الأصيلة في قطر، وتربط الأجيال الناشئة بتراث الأجداد وإرثهم القيم، كما تنمي لديهم التمسك بالعادات والتقاليد والاعتزاز بموروث الأجداد، خاصة أن العرضة تعتبر من أساليب الاحتفال بالمناسبات الوطنية والاجتماعية بأسلوب يحوي قيم الفخر والاعتزاز والشجاعة والفروسية، إضافة إلى أنها تغرس العديد من القيم في نفوس الطلاب، فهي تعلمهم تحمل المسؤولية والشهامة. في البداية قال الطالب مبارك سعيد العبد الله، بالصف الرابع من مدرسة ام صلال محمد الابتدائية، انه رغم مشاركته للمرة الأولي في فعالية عرضة هل قطر، إلا انه قد اتقن الهيمة وكيفية إبلاغ الصف، مشيرا إلى أهمية تعلم عرضة هل قطر بالنسبة لجميع القطريين، خاصة انه تعلمها خلال الاعراس التي يحضرها برفقة والده. وأكد الطالب محمد بندري الشمري، بالصف الرابع، حرصه على حضور تدريبات فعالية عرضة هل قطر، ليتقن اداءها، خاصة انه يؤدي الهيمة، وهي وقوف الطلاب في صفين متناسقين مع حركة الرجلين، مشيرا إلى ان مشاركته باحدى فعاليات اليوم الوطني مصدر فخر واعتزاز. بدوره اعرب الطالب تميم حمد العنزي بالصف الرابع من مدرسة ام العمد الابتدائية، عن امله في الفوز والتأهل للمرحلة النهائية في درب الساعي، الذي يعد وساما على صدر كل مشارك، مشيرا إلى انه بالفعل قد تعلم اداء العرضة من الاعراس والمناسبات التي دائما يحضرها. وقال الطالب فهد احمد العماري بالصف السادس من مدرسة قطرالفلندية الدولية، انه سعيد بمشاركته لأول مرة بفعالية عرضة هل قطر، احدى فعاليات اليوم الوطني، مشيرا إلى انه تعلمها واتقانها سيفيده في حياته، حيث انها تعلمه كيفية مخالطة الرجال في الاعراس والمناسبات المختلفة. من جانبه أبدى الطالب محمد الكواري بالصف السادس، سعادته بالمشاركة في هذه الفعالية التي تعد جزءاً من تراث الأجداد،خاصة وانه يتدرب وسط اصدقائه في جو من الألفة والحماس،لافتا إلى استعدادهم الجيد لخوض التصفيات بروح التحدي والإصرار والمنافسة الشريفة. وقال الطالب صالح طارق الكواري، بالصف الخامس من مدرسة سميسمة الابتدائية،انه يشارك للمرة الثانية في فعالية العرضة، مشيرا إلى حرصه على المشاركة من منطلق انها تعتبر من أساليب الاحتفال بالمناسبات الوطنية والاجتماعية بأسلوب يحوي قيم الفخر والاعتزاز والشجاعة، كما انها موروث الاجداد الذي يجب المحافظة عليه. بدوره اكد الطالب علي ناصر الجاسم بالصف الخامس، انه يشارك للمرة الأولى، إلا انه بالفعل اتقن كيفية اداء العرضة التي تعلم اسسها من أهله ووالده في الأعراس والمناسبات، مشيرا إلى انه قد تعلم الفرق بين الهيمة والرزيف والمعقودة. واعرب الطالب فيصل المري بالصف الثالث من مدرسة سميسمة الابتدائية، عن سعادته بالاجواء الحماسية التي شهدتها التدريبات والتصفيات الاولية، التي اضفت المزيد من الحماس والحرص على الفوز في نفوس جميع الطلاب، مشيرا إلى ان اهله هم الذين شجعوه على المشاركة في هذه الفعالية الهامة. من جانبه قال الطالب محمد علي المري بالصف السادس من مدرسة ابن الهيثم الابتدائية للبنين، انه يشارك للعام الثالث على التوالي في فعالية عرضة هل قطر، مؤكدا على انه اصبح يتقن اداء العرضة بشكل جيد، واعرب عن امله في التأهل والفوز هذا العام. وقال الطالب سعود عبد العزيز الهزاع بالصف السادس من مدرسة ابن الهيثم، انه سعيد لمشاركته بالفعالية للمرة الثانية، مشيرا إلى انه بالفعل يعرف كيف يؤدي العرضه منذ الصغر، عن طريق مخالطة والده وأهله في الاعراس والمناسبات الاجتماعية المختلفة.

التصفيات الأولية لمناظرات قطر يومي 19 و20 نوفمبر انطلاق تصفيات عد القصيد 3 نوفمبر المقبل بدأت اللجنة المنظمة لاحتفالات اليوم الوطني للدولة، تدريبات وتصفيات فعاليات القطاع التعليمي 2019، وذلك انعكاساً لرؤية اليوم الوطني المتمثلة في تعزيز الولاء والتكاتف والوحدة والاعتزاز بالهوية الوطنية لدولة قطر، وتحقيقاً لقيم اللجنة المنظمة لاحتفالات اليوم الوطني للدولة، والتي تتضمن المشاركة والإلهام والإبداع والشفافية. وقد بدأت تدريبات وتصفيات فعاليات القطاع التعليمي يوم 14 سبتمبر الماضي، وتتواصل حتى 20 نوفمبر القادم، وتتوزع على عدد من المواقع وهي: لجنة رياضة المرأة، وقناة دوحة 360 التابعة للجنة المنظمة لاحتفالات اليوم الوطني للدولة، ومركز مناظرات قطر بالمدينة التعليمية، حيث تشهد الفعاليات هذا العام، فعالية جديدة بعنوان لها نغني. وهناك الفعالية التي تستهدف استقبال حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، حفظه الله ورعاه، وتتضمن هذه الفعالية التعبير عن مشاعر الفرح والاعتزاز باستقبال سموه خلال اليوم الوطني في 18 ديسمبر، حيث يحتشد الآلاف لمشاهدة المسير الوطني، وذلك في مشهد يعزز التكاتف حول القيادة الرشيدة، لمواصلة مسيرة النهضة والريادة. وقد بلغ عدد الطلاب المشاركين في فعالية استقبال سمو الأمير قرابة 1300 طالب وطالبة، من 13 مدرسة للبنات، و13 مدرسة للبنين. * مناظرات قطر تعزز ثقافة الحوار تهدف فعالية مناظرات قطر إلى تعزيز ثقافة الحوار والفن التناظري، بجانب تعزيز الأنشطة التعليمية بتطوير التفكير النقدي لدى طلاب المدارس، والتأكيد أن المناظرة كأداة تسهم في بناء شخصية الفرد الفعال في المؤسسات التعليمية، ومن ثم المجتمع. وقد بلغ عدد المشاركين بهذه الفعالية نحو 80 طالباً وطالبة، وذلك بواقع 4 طلاب من كل مدرسة والبالغ عددها 20 مدرسة، منها 10 مدارس للبنين، و10 مدارس للبنات، ويشرف على هذه الفعالية مركز مناظرات قطر. وسوف تُجرى التصفيات الأولية يومي 19 و20 نوفمبر المقبل، على أن تُجرى التصفيات النهائية خلال شهر ديسمبر المقبل. * عرضة هل قطر تغرس قيم الرجولة تعد العرضة من القيم الراسخة في العادات والتقاليد الأصيلة لقطر، وتهدف إلى رفع مستوى الأبناء في أداء العرضة، والتمسك بالعادات والتقاليد وتغرس العديد من القيم في نفوس الطلاب، ويشرف على الفعالية مركز نوماس بالتعاون والتنسيق مع اللجنة المنظمة لاحتفالات اليوم الوطني للدولة. وقد بلغ عدد الطلاب المشاركين في هذه الفعالية حوالي 784 طالبا من 28 مدرسة، وستنطلق التصفيات الأولية مطلع نوفمبر المقبل. * لمراداة تحيي التراث القطري تُعد لمراداة جزءاً من التراث الشعبي القطري، وهي عبارة عن احتفال نسائي يقام في المناسبات الاجتماعية، وتهدف إلى إحياء التراث القطري وتعريف الناشئة به، ومد جسور التواصل بين الأجيال، وقد بلغ عدد الطالبات المشاركات بها قرابة 208 طالبات من 13 مدرسة للبنات، وتنظم تصفيات الفعالية على ثلاث مراحل، حيث استهدفت المرحلة الأولى من الفعالية تدريب الطالبات على مهارات أداء الردحة، فيما تتركز المرحلة الثانية على تدريبهم بحفظ أغنية إضافية، إلى جانب الردحة، ويتم خلال المرحلة الثالثة تدريب الطالبات تمهيداً لاختيار أفضل ثلاث مدارس لتُجرى التصفيات النهائية خلال شهر ديسمبر 2019 على مسرح درب الساعي. *عد القصيد تحيي ذكرى الشعراء تستهدف فعالية عد القصيد الحفاظ على الموروث الشعبي، وفاءً وإحياءً لذكرى شعراء قطر، واكتشاف المواهب في أوساط الجيل الحالي وصقلها وتقديمها للإعلام. وقد بلغ عدد الطلاب المشاركين بها حوالي 474 طالبا وطالبة من 98 مدرسة للبنين والبنات، على أن يتم خلال شهر نوفمبر اختيار أفضل 6 مشاركين من كلا الجنسين وتأهيلهم لنهائي الفعالية في شهر ديسمبر2019، وستتم التصفيات يوم 3 إلى 14 نوفمبر المقبل، وسيتم منح الطلاب قصائد جديدة للتنافس فيما بينهم على الحفظ والأداء. * إعلامي المستقبل تعد جيلا واعدا تهدف فعالية إعلامي المستقبل إلى إعداد جيل واعد من الإعلاميين في المستقبل متسلح بالمعرفة والثقة وقادر على تحمل المسؤولية من خلال إكسابه المعرفة بأخلاقيات مهنة الإعلام، وقد بلغ عدد الطلاب المشاركين بها حوالي 80 طالباً وطالبة من 45 مدرسة، منها 21 مدرسة للبنين، و24 مدرسة للبنات تم تدريبهم خلال المرحلة الأولى الأكاديمية، ويقدم من خلالها أربعة محاور تدريب أساسية مع مدربين محترفين يمر بها كل المتقدمين للبرنامج وهي كالتالي الإلقاء - تجهيز المحتوى - الظهور (مراسل) خارج الأستوديو – التقديم، وقد تأهل من هذه المرحلة 21 طالبا و21 طالبة للمرحلة الثانية، ومن ثم سيتأهيل 9 طلاب و9 طالبات لنهائي الفعالية، المقرر إقامتها خلال شهر نوفمبر 2019. * المسرح يظهر مواهب الطلاب تعتبر فعالية المسرح فرصة للطلاب للتعبير عن حبهم للوطن، وإظهار مواهبهم وإبداعاتهم، وذلك لما يسهم به المسرح من دور في تنمية قدرات الذات، وصقل المهارات، ويتنافس في هذه الفعالية قرابة 360 طالبا وطالبة من 36 مدرسة، وذلك بواقع 10 طلاب من كل مدرسة، ليتم تأهيل 3 مدارس بنين و3 مدارس بنات. وقد انطلقت التصفيات الأولية للفعالية خلال الفترة من 23 إلى 25 سبتمبر، على أن تُجرى التصفيات النهائية لتحديد المراكز في شهر نوفمبر المقبل، لتقدم المسرحيات عروضها أمام ضيوف وزوار درب الساعي. * سند قانوني ترسخ مبادئ العدل تستهدف فعالية سند قانوني نشر الوعي القانوني في المجتمع بكافة فئاته وأنواعه، وتسعى إلى توعیة المجتمع بدور وأھمیة المحكمة والتقاضي أمامھا، وترسیخ مبادئ العدل واحترام القانون، وزیادة مھارات الطلبة في الإلقاء وتوظیف الحجج المبنیة على معلومات في النقاشات وكسر حاجز الخوف وتشجيعهم على فن المخاطبة ومواجهة الناس، وقد بلغ عدد المدارس المسجلة بهذه الفعالية 28 مدرسة بواقع 140 طالبا وطالبة. وتعقد التصفيات خلال شهر نوفمبر القادم، ثم يتبارى الفريقان على مسرح درب الساعي، ويكون الفريق الفائز هو صاحب أفضل مرافعة قانونية. * 412 طالبا وطالبة يشاركون بفعالية هذي قطر تقوم فكرة فعالية هذي قطر على رسم الطلاب لوحات فنية يعبرون فيها عن الوطن وإنجازاته، وإبراز قيم المجتمع القطري النابعة من القيم الأصيلة لهذا المجتمع منذ تأسيس كيانه، وحاضره وتطلعات مستقبله، وقد بلغ عدد المشاركين في هذه الفعالية حوالي 412 طالبا وطالبة من 206 مدارس، وسوف تقام تصفيات ما قبل النهائي خلال شهر نوفمبر 2019 لتأهيل 10 طلاب من كل فئة ومرحلة، تمهيداً للمنافسة فيما بينهم على المراكز الثلاثة الأولى. * لها نغني تنمى الحس الفني تستهدف فعالية لها نغني تعزيز هوية الطلاب الوطنية من خلال تعميق ولائهم وانتمائهم للصور الثقافية الوطنية التي تمثل جزءاً من مجتمعهم لتهذيب وتنمية الحس الفني للطلبة من خلال تقديم أداء جماعي للأعمال الفنية الوطنية بمشاركة فريق مكون من 13 إلى 15 طالباً، وقد شاركت 32 مدرسة، بواقع 428 طالبا وطالبة، وتم إجراء التصفيات الأولية يومي 2و3 أكتوبر 2019، على أن تتأهل أفضل 5 مدارس للمنافسة بمرحلة ما قبل النهائي، والمقرر إقامتها خلال شهر نوفمبر 2019.

استمرار تدريبات فعالية عد القصيد داخل المدارس تستأنف اللجنة المنظمة لاحتفالات اليوم الوطني بالقطاع التعليمي، اكمال كافة الاستعدادات الخاصة، بجميع فعاليات القطاع التعليمي،والتي يصل عددها إلى 10 فعاليات، حيث تعود التدريبات المكثفة، لجميع الطلاب والطالبات الذين تأهلوا لمرحلة التصفيات ما قبل النهائية، وذلك عقب انتهاء اختبارات الفصل الدراسي الاول، حيث ستبدأ مرحلتي التصفيات والتدريبات يوم السبت الموافق 26 من الشهر الجاري، وذلك من خلال فعاليات عد القصيد وسند قانوني ولها نغني. كما اكدت اللجنة على انطلاق المرحلة من تصفيات فعالية عرضة هل قطر، يوم الـ 28 من الشهر الجاري، حيث ستبدأ التصفيات بعمل تدريبات جماعية لتوجيه الطلاب، ثم تليها في نفس اليوم بدأ التصفيات الأولية، وتهدف فعالية عرضة هل قطر إلى رفع مستوى الأبناء في أداء العرضة القطرية، والتمسك بالعادات والتقاليد، خاصةً وأن العرضة تعتبر من أساليب الاحتفال بالمناسبات الوطنية والاجتماعية بأسلوب يحوي قيم الفخر والاعتزاز والشجاعة، وغرس العديد من القيم في نفوس الطلاب، وبث الحماسة في نفوسهم، علاوة على حب الوطن، وتأكيد معاني الرجولة، أما الفئة المستهدفة من هذه الفعالية، فهم طلاب الصفوف من الأول إلى السادس للمرحلة الابتدائية والنموذجية والخاصة (بنين)، حيث تشارك كل مدرسة بفريق مكون من 28 طالبا، وتتضمن معايير تقييم الطلاب هيئة الصف أي ضبط الأداء على الإيقاع، والشيال مع الشيلة والمتحيلين أو الرزفة. تدريب الطلاب ويشارك بالفعالية هذا العام 784 طالباً يمثلون 28 مدرسة، من بينها مدارس خاصة وحكومية ونموذجية يتنافسون في تصفيات فعالية عرضة هل قطر بواقع 28 طالباً من كل مدرسة، ومن المقرر تصعيد 10 مدارس فقط من بين المدارس المشاركة للمرحلة المقبلة، على أن يتم تصعيد 3 فقط من بين الـ 10 إلى نهائي درب الساعي. وفيما يتعلق بفعالية عد القصيد، فلم تشهد تدريباتها توقفا، خاصة وانه تم توزيع الموجهين على المدارس المخلتفة، لتدريب الطلاب في غير اوقات انشغالهم، وتعد فعالية عد القصيد، فعالية أدبية يشرف عليها مجلس الشعر، تهدف إلى تعليم النشء وتحببهم في الشعر، وأيضا تغرس فيهم حب الوطن من خلال القصائد الحماسية الوطنية، إضافة إلى أنها تحافظ على الموروث الثقافي، وإحياء ذكرى الشعراء، ويتم اختيار الطلاب المتأهلين وفقاً لـ6 معايير أساسية، وهي نبرة الصوت، ولغة البدن، ومخارج الحروف، وسلامة اللغة، والحضور أمام الجماهير. وفي نفس السياق، تم الانتهاء من مرحلة التصفيات الأولية، لفعالية إعلامي المستقبل، والتي شهد حالة من التدقيق على درجات الطلاب المشاركين من قبل 4 موجهين، من المتوقع ان يتم إعلان نتائج التصفيات خلال الأسبوع الجاري، ويشارك بالفعالية80 طالبا وطالبة من المرحلة الابتدائية والنموذجية والخاصة من البنين والبنات، وتستهدف الفعالية إعداد جيل واعٍ متسلحٍ بأخلاق المهنة، وبالمعرفة والثقة، وليكون قادراً على تجاوز التحديات الكبيرة، لدعم مسيرة الوطن نحو التطوير والتنمية، وفق ما تضمنته رؤية قطر 2030، علاوة على تعريف الأطفال بأخلاقيات مهنة الإعلام من الصدق والأمانة في النقل والبحث عن الحقيقة. ومن المتوقع ان تبدأ التصفيات المرحلة الثانية خلال الفترة من 1 إلى 15 نوفمبر، حيث تم تخصيص أيام لتدريب البنين وأخرى للبنات، وتم رصد مكافآت مالية للطلبة الفائزين بالمراكز الثلاثة الأولى، حيت تم تخصيص 10 آلاف ريال لكل طالب من الفائزين بالمركز الأول، 7500 لكل طالب من المركز الثاني، و5 آلاف لكل طالب من المركز الثالث. والجدير بالذكر، ان اهم ما يميز الفعاليات الخاصة بالقطاع التعليمي هذا العام، أنها تشمل مشاركة عدد اكبر سواء من المدارس والطلاب عن العام الماضي، الامر الذي يدل على حرص جميع الطلاب والطالبات على المشاركة في فعاليات اليوم الوطني، والتي تأتي تحقيقاً لرؤية اليوم الوطني المتمثلة في تعزيز الولاء والتكاتف والوحدة والاعتزاز بالهوية الوطنية لدولة قطر، وتأكيداً على قيم اللجنة المنظمة لاحتفالات اليوم الوطني، والتي تتضمن المشاركة والإلهام والإبداع والشفافية.

أعلنت اللجنة المنظمة لاحتفالات اليوم الوطني للدولة نتائج التصفيات الأولية لفعالية لمراداة، وذلك بعد منافسة قوية، حيث تم اختيار وتأهيل 6 مدارس للمرحلة ما قبل النهائية، وهي أكاديمية المها الخاصة للبنات، ومدرسة الخوارزمي الابتدائية للبنات، ومدرسة الكرعانة الابتدائية للبنات، ومدرسة الوكرة الابتدائية للبنات، ومدرسة جويرية بنت الحارث الابتدائية للبنات، ومدرسة زكريت الابتدائية للبنات. وفي نفس السياق اختتمت التصفيات الأولية لفعالية لها نغني، التي تعد أحدث فعاليات اليوم الوطني بالقطاع التعليمي، التي أطلقتها اللجنة المنظمة بالتعاون مع مركز شؤون الموسيقى لأول مرة، وقد شارك بالتصفيات الأولية 31 مدرسة ابتدائية وحكومية وخاصة، منها 17 مدرسة للبنات و14 مدرسة للبنين، حيث تم تخصيص يوم لتصفيات الفتيات، ويوم لتصفيات البنين، حيث تشارك كل مدرسة بفريق مكون من 13 إلى 15 طالباً، وقد تم تخصيص الفعالية لطلاب الصف الرابع حتى السادس الابتدائي. وتقوم فكرة الفعالية على تعزيز هوية الطلاب الوطنية من خلال تعميق ولائهم وانتمائهم للصور الثقافية الوطنية التي تمثل جزءا من مجتمعهم لتهذيب وتنمية الحس الفني للطلبة، من خلال تقديم أداء جماعي للأعمال الفنية الوطنية للعام الأكاديمي 2019/ 2020، ويتولى مشرف المدرسة تدريب الطلبة وتقوم لجنة التوجيه والإرشاد بعمل زيارات ميدانية للمدارس المتأهلة لتقديم الدعم الفني لها. وتم رصد مكافأة مالية للفرق الفائزة بالمركز الأول والثاني والثالث من المرحلة الابتدائية والنموذجية، حيث تم تخصيص مبلغ 5000 ريال لكل طالب من المركز الأول، و4000 ريال لكل طالب من المركز الثاني، أما أصحاب المركز الثالث فتم تخصيص مبلغ 3000 لكل طالب. من جانبه أشاد عبدالله ناصر الصايغ منسق الفعالية، بالأداء الرائع للطلاب المشاركين الذي نال إعجاب لجنة التحكيم، مشيرا إلى أنه بالفعل الفعالية أظهرت الجانب الفني للطلاب وساهمت في إبراز مواهبهم، خاصة أن الكثير منهم بالفعل لديه من الحماس ما يؤهله للمرحلة الثانية من التصفيات، الأمر الذي يساهم في إثراء المجتمع بفئة متميزة من الكورال في هذه الأعمار الصغيرة، موضحا انه سيتم اختيار 10 مدارس بمعدل 5 مدارس للبنين و5 مدارس للبنات لتتأهل للمرحلة الثانية.. وتابع قائلا: لمسنا تقاربا كبيرا في مستويات المدارس المشاركة، وفروقا بسيطة تصل إلى درجتين فقط، الأمر الذي يضع لجنة التحكيم في حيرة لاختيار المدارس التي تتأهل لمرحلة التصفيات ما قبل النهائية. وقال إن هناك 3 معايير أساسية لتقييم أداء الطلاب منها الأداء الجماعي والصوت، مشيرا إلى أن المدارس المتأهلة سيتم إخضاعها لتدريبات مكثفة، ويتم توزيع أغانٍ جديدة على المدارس المشاركة حيث ستكون التدريبات لفترة شهر كامل تقريبا، لافتا إلى أنه في شهر نوفمبر القادم ستبدأ المرحلة الثانية من التصفيات، حيث سيتم اختيار 6 مدارس، بمعدل 3 مدارس للبنين و3 مدارس للبنات ليتنافسون على المراكز الثلاثة الأولي في درب الساعي.

أعربوا عن سعادتهم واستعدادهم للمنافسة.. طلاب وطالبات للشرق : المشاركة في فعاليات اليوم الوطني مصدر فخر واعتزاز أعرب عدد من الطلاب والطالبات عن فخرهم واعتزازهم بالمشاركة في الفعاليات الخاصة بالاحتفالات باليوم الوطني، والذي يعزز الولاء والتكاتف والوحدة والاعتزاز بالهوية الوطنية داخل نفوسهم، مشيرين إلى ان مشاركتهم تعد فرصة للتعبير عن حبهم لوطنهم.. وقالوا للشرق ان المشاركة قد عززت لديهم بعض القيم وساعدتهم على اكتساب العديد من المهارات الحياتية المفيدة، خاصة وان الفعاليات تساهم في احياء تراث الاجداد وتعزيز الثقة بالنفس والالقاء وتغرس في نفوسهم قيم العدل وتقبل الرأي والرأي الاخر وغيرها. وأكدوا على أن هناك تشجيعا وتحفيزا كبيرا من الأهل على المشاركة في الفعاليات، الامر ساهم في تحفيزهم واشتعال حدة المنافسة فيما بينهم، معربين عن املهم في الفوز والتأهل للمرحلة النهائية من التصفيات، والوصول لدرب الساعي، الامر الذي يعتبر بمثابة وسام على صدورهم . المياسة السعدي : لمراداة تعرفنا تراث الأجداد قالت الطالبة المياسة منصور السعدي، بالصف الخامس من مدرسة زكريت الابتدائية للبنات، انها تشارك للمرة الأولى في فعالية لمراداة، معربة عن سعادتها خاصة وإنها فن جماعي يتسم بالشعور بالحماس والتحدى ،إضافة إلي انها تذكرهن بالتراث القديم ،وتساعدهن على معرفة كيف كان أجددانا يحتفلون في المناسبات المختلفة، مؤكدة على انها تعتبر جزءا من ثقافة الأجداد ،والتي يجب عليهن معرفتها ،والمشاركة بها ضمن احتفالات اليوم الوطني، معربة عن أملها في الفوز. الهنوف السليطي: مشاركتنا وسام على صدورنا اعربت الطالبة الهنوف عيسى السليطي بالصف الخامس من اكاديمية المها للبنات، عن املها في التأهل والوصول إلى تصفيات درب الساعي، مشيرة إلى انها تشارك للمرة الأولى في فعالية لمراداة، الامر الذي يعتبر وسام على صدرها لمشاركتها في إحدى فعاليات الاحتفال باليوم الوطني، واكدت على أنهن في المدرسة قد خضعن لتدريبات مكثفة ، وأصبحن على استعداد لخوض المسابقة في تحد وإصرار . ريم اليافعي : أحرص على المشاركة كل عام قالت الطالبة ريم حمد اليافعي بالصف الرابع من مدرسة الوكرة الابتدائية للبنات، انها رغم مشاركتها للمرة الأولى في فعالية لمراداة، إلا انها سعيدة بهذه المشاركة، مشيرة إلى حرصها على المشاركة كل عام في احد فعاليات اليوم الوطني، خاصة وانها قد شاركت العام الماضي في فعالية عد القصيد وتهوى الشعر والالقاء، مشيرة إلى انها قد تعلمت الكثير عن رقصة لمراداه ،فهي الفن الشعبي القديم ،وأضافت إلي ان التدريب وتعلم كيفية تأدية جميع الحركات ،قد اضفي عليها وزميلاتها نوعا من الحماس، خاصة في التدريبات الجماعية. زينة الشغدري: وقالت الطالبة زينة خالد الشغدري بالصف السادس من اكاديمية المها للبنات، انها حرصت على المشاركة في فعالية سند قانوني، والتي غرست داخلهم قيم العدل والمساواة واهمية القانون، وانه الوسيلة الوحيدة لفض المنازعات بين طرفين، مشيرة إلى انها ايضا قد تعلمت الالقاء والثقة بالنفس الامر الذي يساعدها على تطوير نفسها،و تعديل مستواها الدراسي، معربة عن سعادتها بهذه بالمشاركة في هذه الفعالية. دانة السهلاوي : أسرتي شجعتني على المشاركة قالت الطالبة دانة محمد السهلاوي بالصف السادس الابتدائي ، انها قد شاركت سابقا في فعالية لمراداة فضلا عن حرصها على المشاركة في فعاليات وأنشطة اخرى بالمدرسة مثل مسابقات القرآن الكريم، مشيرة إلى انها قد استفادت الكثير من فعالية سند قانوني، والتي علمتهم اهمية الخصوصية وان تصوير الاخرين جريمة يحاسب عليها القانون، وأكدت على ان اسرتها دائما ما تشجعها على المشاركة في فعاليات اليوم الوطني مما يرسخ داخلها العادات والتقاليد ويعرفها تراث الاجداد . حمدة الهاجري : فرصة للتعبير عن حب الوطن اكدت الطالبة حمدة محمد الهاجري بالصف الخامس، على ان مشاركتها في احد فعاليات اليوم الوطني، يعتبر فرصة جيدة للتعبير عن حب الوطن وإظهار مشاعر الولاء والتكاتف في هذه المناسبة الوطنية الغالية على قلوب الجميع، مشيرة إلى ان مشاركتها في فعالية سند قانوني تعلمها الالقاء والشجاعة، وان المرأة تستطيع القيام بدور القاضي، لجعل دولتها فخورة،معربة عن أملها في الفوز، والتأهل للمرحلة الثانية من التصفيات. سلطان المفتاح : أتمنى الوصول لدرب الساعي أعرب الطالب سلطان عبد العزيز المفتاح، من اكاديمية المها للبنين، عن امله في الفوز والوصول لدرب الساعي، والذي يعد مصدر فخر واعتزاز لكل من يعيش على هذه الأرض الطيبة، مؤكدا على ان حرصه على المشاركة نابعة من حبه لوطنه، وقال ان فعالية سند قانوني من الفعاليات الهامة التي تعزز الكثير من القيم داخل نفوس الطلاب، واهمها العدل وترسيخ القانون، كما تعرفهم بدور المحامي والمدعى والنيابة . عبد الرحمن الرشيد: المشاركة تعلمنا الثقة بالنفس اكد الطالب عبد الرحمن انس الرشيد، على انه قد تعلم اهمية القانون ودور الدفاع والمدعى عليه والنيابة، فضلا عن اطلاعه على بعض مواد قانون المرور، والذي يمنع استخدام الجوال اثناء القيادة، معربا عن سعادته بالمشاركة في هذه الفعالية الهامة، والتي ساعدته على تعزيز واكتساب العديد من المهارات الحياتية المفيدة، واهمها الثقة بالنفس والالقاء والحضور ومواجهة الجمهور . علي القحطاني : التدريبات تزيد الحماس و المنافسة قال الطالب علي محمد القحطاني بالصف الخامس من مدرسة عبد الله بن رواحه، انه مشاركته في احد فعاليات اليوم الوطني نابعة من حبه الشديد لوطنه الغالي قطر، مؤكدا على ان هذه المشاركة مصدر فخر واعتزاز لجميع الطلاب، وشدد على استعداده للمنافسة بقوة في التصفيات، خاصة وانه قد خضع لتدريبات مكثفة ساهمت في اكتسابه العديد من المهارات، مشيرا إلى الاجواء الحماسية التي تشهدها التدريبات تساهم في زيادة حدة المنافسة فيما بينهم. راشد المري: فخور بمشاركتي أعرب الطالب راشد سعيد المري بالصف الخامس عن امله ان يصبح في المستقبل محاميا او قاضيا، وذلك بعد اطلاعه وتعرفه على آلية عمل المحامي والقاضي من خلال مشاركته في فعالية سند قانوني، والتي ساهمت في تصحيح الكثير من المفاهيم لديه، مشيرا إلى انه قد تعلم اهمية القانون في حياتنا، وقال انه سعيد بالمشاركة في إحدى فعاليات اليوم الوطني، والذي يعتبر مصدر فخر واعتزاز لكل طالب مشارك بها.

* سلمى النعيمي: 10 معايير لتقييم أداء الطالبات * نعيمة الصايغ: أداء رائع يعكس التدريبات المكثفة * مها العبد الجبار: الفتيات أصبحن يتقن أداء لمراداة بشكل جيد شهدت التصفيات الأولية لفعالية لمراداة، التي أقيمت أمس بمقر لجنة رياضة المرأة، منافسات قوية، حيث شارك بها 182 طالبة يمثلن 13 مدرسة للمرحلة الابتدائية، من بينها حكومية وخاصة ونموذجية، وذلك في إطار استعدادات اللجنة المنظمة لفعاليات اليوم الوطني بالقطاع التعليمي، حيث سيتم اختيار وتأهيل 6 مدارس للمرحلة ما قبل النهائية، ثم اختيار من بينها 3 مدارس للتنافس في درب الساعي. وتعد لمراداة رقصة جماعية، تؤديها الطالبات يرافقها غناء جماعي، حيث تعتبر جزءا من تراث المجتمع القطري، وكانت تمارس في المناسبات الوطنية والاجتماعية كالأعياد أو للترحيب بعودة أسطول الغوص والغواصين من موسم الغوص في الماضي، وتهدف الفعالية إلى غرس حب الوطن في نفوس الطالبات، كما تهدف لإحياء التراث القطري وتعريف الناشئة به، ومد جسور التواصل بين الأجيال، وبين عناصر ثقافة المجتمع الأصيلة، وتعزيز هويتهم الوطنية من خلال تعميق ولائهم وانتمائهم للصور الثقافية والتراثية التي تمثل جزءاً من تاريخ مجتمعهم. من جانبها قالت سلمى النعيمي عضو لجنة التحكيم، ان هناك 10 معايير لتقييم اداء الطالبات من ضمنها حركة اليد والقدم والتمايل وانتظام الحركة وتنظيم الصفوف ووضوح الصوت ومخارج الكلمات والالتزام بالنص والالتزام باللحن والاداء الجماعي والنعيش والرديح والالتزام بالوقت كل هذا بالاضافة إلى الانطباع العام عن الاداء بشكل عام، والبعض اداؤهن العام ممتاز، وخاصة وان كل سنة تظهر بعض المدارس مستويات جيدة وهو دليل على اهتمام المدارس والمدربة وحب الفتيات للفعالية الامر الذي يكون له تأثير كبير على الاداء. وبدورها أشادت نعيمة الصايغ عضو لجنة التحكيم بأداء الطالبات، مشيرة إلى انهن قد أظهرن أداء رائعا من خلال التنظيم والالتزام بالنص والأغاني والأداء الجماعي، فضلا عن حالة التناغم والتفاعل فيما بينهن، حيث يعكس هذا الأمر عمليات التدريب المكثفة التي خضعت لها الطالبات، خاصة ان كل مدرسة لديها حافز الوصول للنهائيات، وقالت انه بعد ان كان التدريب 4 ساعات تمت زيادة الساعات لتصبح 7 ساعات، وذلك بناء على طلب المدارس نظرا لاشتعال روح الحماس والمنافسة، خاصة وانهن يركزن في هذه المرحلة على الردحة والنعيش. وأكدت مها يوسف العبد الجبار عضو لجنة التحكيم على تحسن اداء الطالبات، وارجعت السبب في ذلك الى التدريبات الجماعية التي ساهمت في زيادة المنافسة بينهن، مشيرة إلى ان اهم ما يميز الفعالية ان الفتيات أصبحن يتقن اداء لمراداة بشكل جيد، الامر الذي يدل على الإقبال الكبير والحرص من الطالبات على المشاركة بها، إضافة إلى انهن جميعا أصبحن يعرفن كل ما يتعلق بلمراداة اى انها قد حققت بالفعل الأهداف منها. ------------------------------------------------- طالبات لـ ا لشرق: لمراداة تحيي تراث الأجداد اعرب عدد من الطالبات عن سعادتهن بالمشاركة في فعالية لمراداة، مشيرات إلى اهمية هذه الفعالية التي تهدف لإحياء تراث الاجداد، والمحافظة عليه، فضلا عن تعرفهن عن قرب على هذا الفن الجماعي، الذي ينشر ثقافة لمراداة بين الأجيال الجديدة، لتعزيز هويتهن الوطنية من خلال تعميق ولائهن وانتمائهن للصور الثقافية التراثية التي تمثل جزءا من تاريخ مجتمعهن. في البداية قالت الطالبة الهنوف سعد المنصوري بالصف السادس من مدرسة الأندلس الابتدائية للبنات، انها تشارك للمرة الثانية في فعالية لمراداة، معربة عن سعادتها بالتدريبات المكثفة التى خضعت لها، مما ساهم في تحقيق التفاعل والتناغم بين اعضاء الفريق، مؤكدة على ان مشاركتها بفعاليات اليوم الوطني يعتبر مصدر فخر واعتزاز لكل مواطن. من جانبها قالت الطالبة الكادي محمد الكواري بالصف الرابع من مدرسة زكريت الابتدائية للبنات انها قد تعلمت واستفادت الكثير من تراث الأجداد، واهمها نطق اللهجة القطرية الصحيحة، والاحتفاء بتراث الأجداد، وارتباطها بقيم قطر الأصيلة، لذلك حرصت على المشاركة للعام الثاني فى الفعالية. من جانبها اعربت الطالبة روان ضافي المري بالصف السادس من اكاديمية المها للبنات، عن املها في الفوز في التصفيات والذهاب لدرب الساعي للمنافسة، مشيرة إلى اهمية الاجواء الحماسية التي تشهدها التدريبات والتصفيات مما يزيد من المنافسة بين المدارس... بدورها قالت الطالبة سمية اسماعيل التميمي بالصف الرابع بمدرسة الوكرة، انها تعلمت من الفعالية الكثير من المعاني الوطنية، وربطتنا بقيم قطر الأصيلة وعرفتنا بتراث الاجداد، مشيرة إلى اهمية الفعالية في تعريفهن بكل ما يتعلق بلمراداة واهمية هذا الفن الجماعي الجميل. وقالت الطالبة مريم حسن السليطي بالصف السادس من مدرسة الاندلس الابتدائية للبنات، انها سعيدة بالمشاركة في هذه الفعالية، موضحة انها تعلمت كيفية تأدية جميع الحركات، مما اضفى نوعا من الحماس، خاصة انهن يقدمن تلك الرقصة ضمن احتفالات اليوم الوطني للدولة، مما يعتبر فرصة جيدة للتعبير عن الحب والولاء والاعتزاز بتراث الاجداد.