ضمن النشاط الصيفي تحت شعار نلتقي لنرتقي عقد مركز قطر الاجتماعي والثقافي للمكفوفين، وفي إطار برامجه المتنوعة، وأنشطته الصيفية تحت شعار نلتقي لنرتقي، محاضرة حول التربية الإعلامية، بمشاركة الإعلامي المهندس أحمد المهندي. وأكد المهندي ضرورة التربية الإعلامية، في عصرنا الحديث، نظرا لتغير الطبيعة الإعلامية التقليدية، ودخول العالم عصر المواطن الصحفي ما يحتم الإلمام الجيد بطبيعة الإعلام بصنوفه المتعددة، وكيفية استخدامه بإيجابية خدمة لأجندات التوعية المجتمعية وتطور الشعوب، مشيرا الى أن التثقيف أصبح عاملا حاسما في التعامل مع الإعلام الجديد، كونه يشكل تحصينا مميزا لتلافي التوجهات السلبية، مشددا على أن القراءة والكتابة وحدها لم تعد كافية، بل التثقيف المستمر للذات هو المطلب الرئيسي. ولفت المهندي إلى أن الوسائل الإعلامية المختلفة مقروءة، مسموعة، ومرئية بإمكانها التأثير سلبا أو إيجابا على المتلقي، حسب وجهة نظر الأداة الإعلامية، وهو ما ساهم بشكل كبير في تصاعد نزاعات بمناطق عدة، نظرا لافتقار تلك المجتمعات للتثقيف والتربية الإعلامية اللازمة لتحصين المجتمعات من الشائعات والأخبار الملفقة والمفبركة، خصوصا وأن العصر الحديث يمتلك أدوات متقدمة جدا سواء في الإعلام التقليدي أو الجديد، ما يجعل الأخبار تنتقل بسرعة عالية ووقت وجيز . وأشار إلى أن الإعلام أصبح أقوى سلاح في العالم، لذا وجب التحوط بشأنه، وتقصي الحقيقة كما هي قبل بثها عبر الأدوات الإعلامية الجديدة كمواقع التواصل الاجتماعي، مؤكدا أن الإعلام بإمكانه رفع أو التقليل من القضايا المجتمعية. وقال المهندي إن التطور الإعلامي مستمر منذ عصور النقش على الحجر والكتابة على ورق البردي، والقاء القصائد الشعرية لتبادل المعلومات والأخبار – كما كان عند العرب سابقا- وصولا إلى عصر الإنترنت والأقمار الصناعية، مؤكدا أن الإعلام الجديد يعني مجموعة الوسائل التكنولوجية المتطورة التي سهلت عملية صناعة وبث المعلومات، دون احتراف صحفي أو إعلامي، وهو ما قاد لظاهرة المواطن الصحفي والتي رغم إيجابياتها الكثيرة إلا أنها تقتضي التدقيق، لأن مصادرها غير رسمية، وصنعت من الجميع منتجين للإعلام.

قام المشاركون في النشاط الصيفي بنادي الوكرة بزيارة متحف الفن الإسلامي بقيادة مشرفي النشاط الاجتماعي بالنادي وتم استقبال الطلاب من قبل إدارة المتحف وقام المرشد الإداري بشرح العديد من الجوانب الخاصة بالمتحف وبمحتوياته التاريخية والإسلامية ، وتجول المشاركون داخل المتحف وتوجه الفريق الاجتماعي إلى قاعة الأواني الخزفية الإسلامية النادرة المكتوب عليها بالخط القديم ثم قاعة المخطوطات، وتفقدوا المصاحف القديمة المكتوبة بالخط الحجازي، إضافة لأوراق شجر مكتوب عليها القرآن بماء الذهب، كما تمت زيارة قاعة الأواني النحاسية ، ثم انتقل الطلاب لقاعة التصوير الحي في الفن الإسلامي وتعرفوا على الكثير من المحتويات، ثم اتجهوا لقاعة العلوم وتشمل اهتمام المسلمين بعلم الفلك والنجوم والملاحة وصناعة السفن وأدوات الملاحة والكثير من المحتويات الأثرية.

وسط إقبال كبير من المشاركين انطلقت فعاليات النشاط الصيفي بنادي الوكرة يوم أمس وسط حضور كبير من قبل المشاركين من الفئات العمرية المختلفة ووسط اهتمام وتركيز كبيرين من قبل المشرفين الذين وصل عددهم الى أكثر من عشرة مشرفين ما يؤكد على كثرة المشاركين في النشاط الصيفي بنادي الوكرة والذي ظل يحقق النجاح تلو الآخر من سنة الى اخرى وفي تطور مستمر من حيث عدد المشاركين وعدد الفعاليات المصاحبة لهذه الانشطة المتعددة التي لاقت اقبالاً كبيراً من جميع الفئات السنية بنادي الوكرة. وبدأ المشاركون في ممارسة الالعاب المختلفة وعلى رأسها كرة القدم والكرة الطائرة وكرة السلة وكرة السد والكاراتيه والسباحة وتنس الطاولة والبلاي ستيشن، وتتواصل ممارسة الألعاب تدريجيا حيث ينتظر ان يستمتع المشاركون بألعاب أخرى من خلال الفترتين الصباحية والمسائية. من جانبه أكد أحمد حبيشي المشرف العام على النشاط الصيفي بنادي الوكرة أن المشاركة هذا الموسم جاءت كبيرة ووسط اهتمام ايضاً من قبل أولياء الأمور الذي ابدوا ارتياحهم وسعادتهم لمشاركة ابناءهم في هذه الانشطة الصيفية خاصة وان نادي الوكرة ظل يطور من انشطته الصيفية في كل موسم جديد حيث ظل يضيف في كل مرة ألعاباً جديدة تجد القبول والارتياح من قبل كل المشاركين من الطلاب ومن المشاركين عبر الفئات السنية المختلفة مثل النطاطيات والملاعب الصابونية. وأكد أحمد حبيشي انهم حريصون كل الحرص على الجانب الأمني لكل المشاركين في النشاط الصيفي بنادي الوكرة من اية اصابات، مبيناً أن كل الابناء يستمتعون بانشطة آمنة وسط خدمات متميزة من ترحيل من وإلى سكن المشاركين وتوفير الاحتياجات اللازمة.

يعقد في مبنى وزارة التعليم والتعليم العالي بالدفنة صباح اليوم مؤتمر صحفي للإعلان عن تفاصيل النشاط الصيفي بالمراكز الصيفية الترفيهية التي تقيمها الوزارة تحت شعار بنشاطي ارتقي. حيث سيبدأ انطلاق فعاليات النشاط الصيفي اعتباراً من يوم الأحد المقبل الموافق 15 يوليو الجاري.

ثمنوا دور المؤسسات المشاركة.. فهد الكواري: أفضل الالتحاق ببرنامج الطلبة الصيفي في إحدى شركات الهندسة الكهربائية حمد سعيد: نجاح تجربتي العام الماضي شجعني على المشاركة هذا العام محمد عبدالله: وجود مشرفين من الموظفين يتيح فكرة أوضح عن المهنة علي القاسمي: اعتياد دوام الوظيفة يسهم فى التوفيق بين الدراسة والعمل عبدالله الخاطر: الالتحاق ببرنامج استكشاف المهن يفيد فى اختيار التخصص المناسب شداد الغانم: برامج العمل الصيفي تحتاج للزيارات الميدانية لمواقع العمل أمل النعيمي: شاركت في اجتماعات الموظفين لإدارة حسابات أحد العملاء شهد محمد: أفصل العمل مع موظفين خلال التدريب المهني الصيفي اعتبر عدد من طلبة وطالبات المرحلة الثانوية أن برامج العمل الصيفي في عدد من المؤسسات العامة والخاصة تقدم لهم فرصا مهمة للتعرف على المهارات المطلوبة في كل مهنة، كما أعربوا عن قناعتهم بأن فترة التدريب العملي لا تقل عن شهر ويمكن أن تسهل عليهم الدراسة الجامعية عبر معرفة ما يتطلبه التخصص المهني من مهارات، اضافة الى الدراسة الأكاديمية. وقال الطلبة الذين تحدثوا لـ الشرق إن برامج العمل الصيفي المقررة في معظم المدارس الحكومية ومدارس القطاع الخاص لطلبة المرحلة الثانوية تقدم التدريب الداخلي على رأس العمل فى عدد من القطاعات المرغوبة لدى الطلبة مثل الطيران والهندسة والاعلام والقطاع الصحي. الجدير بالذكر أن عددا من المؤسسات في القطاع الخاص، اضافة الى عدد من المراكز العلمية والبحثية تتيح فرصة المشاركة في القيام بعدد من الأعمال المهنية في عدد من القطاعات لطلبة المرحلة الثانوية الى جانب طلبة المرحلة الجامعية. الشرق استطلعت آراء عدد من الطلاب حول رأيهم فى البرامج الصيفية ومدى استفادتهم منها، وفيما يلى حصيلة آرائهم... برامج مستمرة بداية وصف فهد غانم الكواري طالب بالصف الثالث الثانوي برنامج العمل الصيفي بأنه برنامج يتميز بالاستمرارية نظراً لطول مدته التي تمتد لشهرين متتالين، وقال إنه يفضل الالتحاق ببرنامج الطلبة الصيفي في احدى شركات الهندسة الكهربائية، معربا عن أمله في أن يعمل خلال فترة التدريب الصيفي إلى جانب مهندسين لرفده ببعض المعلومات المهمة عن قطاع هندسة الكهرباء. وأضاف الكواري أنه التحق بأحد برامج استكشاف المهن لمدة أسبوعين في بداية شهر يوليو حتى يتعرف على عدد من القطاعات المهنية المختلفة قبل أن يحسم قراره بالتوجه نحو تخصص أكاديمي بعد الدراسة الثانوية. وتابع أن برنامج العمل الصيفي بدوام كامل في احدى المؤسسات سيتيح له التعرف على جملة من الصعوبات التي تواجه العاملين في القطاع الهندسي مثل تقديم الحلول الهندسية السريعة عند تعطل العمل باحدى الآليات، أو كيفية قراءة مخططات الآلات الهندسية واختبار مدى كفاءتها. من ناحيته قال الطالب عبدالله علي الخاطر إن برامج العمل الصيفي لطلبة الثانوية جاءت في وقت مبكر من العطلة الصيفية بما لا يتيح الوقت للتفكير ملياً في اختيار قطاع العمل الذي يرغب الطالب بالتدريب فيه. وتابع الخاطر أنه فضل الالتحاق باحد برامج استكشاف المهن لمدة أسبوعين حتى يتسنى له الوقت للتخطيط وجمع المعلومات حول التخصص الأكاديمي الذي يرغب فى دراسته بعد المرحلة الثانوية. انطباع إيجابي وقال الطالب شداد الغانم أنه شكل انطباعاً ايجابياً حول مشاركته لأول مرة في برنامج العمل الصيفي، وأنه حقق عدة فوائد من المشاركة، أولها تعلم عدد من المهارات الأساسية للعمل المطلوب، وكيفية التعامل مع الرسائل التي تصل من الادارة للموظفين، وتلقي البيانات من الشركات المختلفة التي ترتبط بمجالات عمل مشتركة. وتابع أنه يفضل أن تحتوي برامج العمل الصيفي لطلبة المرحلة الثانوية على زيارات ميدانية الى مواقع العمل الحقيقية للاطلاع على العمل الميداني، فضلاً عن زيارة مكاتب المؤسسات والشركات، وأن العمل في تجربة التدريب الصيفي في احدى شركات الطيران تتطلب زيارة أبراج المراقبة والاطلاع على كيفية التعامل الواقعي مع الطائرات وتسيير الرحلات. من ناحيته قال الطالب حمد سعيد من مدرسة طارق بن زياد إن برامج العمل الصيفي تقدم تجربة مبكرة حول مهنة المستقبل وأنها أفضل طريقة لقضاء الوقت خلال الاجازة الصيفية، وقال انه قرر الالتحاق بأحد برامج العمل الصيفي لمدة شهر عبر برنامج المخيم المهني. وقال سعيد إن تجربته خلال العام الماضي فى برنامج التدريب الصيفي شجعته على تكرار التجربة خلال هذا العام لأن البرنامج يوجه الطالب مهنياً عبر عرض أهم الأعمال التي يقوم بها الموظف في قطاع معين، وأنه اختار احدى الشركات العاملة في مجال البحوث الطبية والتحاليل المخبرية لشغفه بالطب والكيمياء. وتابع سعيد إن برامج العمل الصيفي لهذا العام تميزت بامكانية تواصل الطلبة مع جهات العمل التي تعرض فرص التدريب عبر مواقع الكترونية، وأنها تحدد عددا من المسارات المهنية داخل القطاع المهني الواحد مما يتيح خيارات أوسع أمام الطالب. تواجد المشرفين مهم ويرى الطالب عبدالله محمد عبدالله أن برامج العمل الصيفي تتيح فكرة متكاملة عن طبيعة المهنة المرتبط بالتخصص الأكاديمي الجامعي، كما تتيح الفرصة امام الطالب للمقارنة بين مهاراته وميوله والمهام التي سيضطلع بها في الوظيفة، وقال إن أغلب المؤسسات التي طرحت برامج عمل صيفي تعمل في القطاعات الصحية والبنوك، وأنه يرغب في دراسة علوم الطيران في الجامعة والعمل كطيار مدني. وتساءل محمد عبدالله اذا ما كانت هناك برامج توفر مشرفين يعملون في القطاع التدريبي لطلبة الثانوية وتتيح التعرف على طبيعة مهن مثل مهنة الطيار، وقال إن وجود المشرف يتيح فكرة أوضح عن المهنة. وقال الطالب علي محمد القاسمي أنه يتوقع أن يسهم التحاقه ببرنامج عمل صيفي في احدى الشركات العاملة بقطاع الهندسة الالكترونية في اعتياد دوام الوظيفة لأنه يرغب في العمل أثناء الدراسة الجامعية. وتابع القاسمي أنه يأمل في أن يحتوي البرنامج الممتد لفترة شهر على اختبارات ميدانية للعمل حتى يأخذ معلومات وافية عن طبيعة الهندسة الالكترونية التي يرغب بدراستها والعمل بها مستقبلا. تعلم مهارات جديدة من ناحيتها قالت أمل النعيمي احدى الطالبات الملتحقات ببرنامج العمل الصيفي في مجال العلاقات العامة أنها بدأت بتعلم عدد من المهارات المتعلقة باستقبال المعلومات عبر البريد الالكتروني وشاركت في اجتماعات الموظفين لادارة أحد حسابات عملاء الشركة، وأن التواصل بين ادارة المؤسسة ومدرستها الثانوية وفر لها فرصة التدريب المهني لمدة شهر. وتابعت النعيمي إن برامج العمل الصيفي ورغم أنها ليس لها أي مقابل مادي إلا أنها تتيح الفرصة أمام الطالبات لمعرفة المصاعب التي ربما تواجههن فى بيئة العمل. وقالت الطالبة شهد محمد إنها تفصل العمل مع موظفين خلال التدريب المهني خلال فترة الصيف لأنهم سيقومون بايلائها عددا من المهام خلال التدريب.