رئيس مجلس الإدارة : د. خالد بن ثاني آل ثاني

Al-sharq

رئيس التحرير: جابر سالم الحرمي

الشرق

مساحة إعلانية

مساحة إعلانية

تقارير وحوارات alsharq
اختتام مسابقة باحث2 وتكريم الفائزين بالنادي العلمي

اختتمت فعاليات مسابقة باحث2 الموجهة التي نظمها النادي العلمي القطري بالتعاون مع وزارة التعليم والتعليم العالي في الفترة من نوفمبر 2018 وحتى مارس 2019 لمدارس المرحلتين الإعدادية والثانوية. وقد تم تكريم كافة المدارس المتأهلة للمرحلة الأخيرة من المسابقة خلال حفل أقيم الخميس، بمقر النادي. وأعلن النادي العلمي أن المشاركات بالمسابقة بلغت 70 بحثا مقدما من 44 مدرسة في بداية المسابقة وخلال مرحلتي التحكيم الأولى والثانية تم استبعاد عدد من الأبحاث بحيث أصبح العدد 35 مدرسة بواقع 61 بحثا، تنوعت بين تخصصات الحوسبة والهندسة والبيئة وعلوم الأرض. وجاء تصنيف الأبحاث بحسب نتائج التحكيم إلى أبحاث فائزة بالميدالية الذهبية وأبحاث فائزة بالميدالية الفضية وأبحاث فائزة بالميدالية البرونزية، كما تم تحديد الأبحاث الفائزة بالمراكز الثلاثة الأولى لتشارك في المعرض الوطني للأبحاث الذي تنظمه وزارة التعليم والتعليم العالي وذلك في جناح النادي العلمي القطري وتحت اسم المدرسة التابع لها البحث. وقد توج بالمركز الأول على مستوى المرحلة الثانوية بحث فاعلية التكنولوجيا في مساعدة ذوي الإعاقة الحركية في زيادة التوافق النفسي والتحصيل الأكاديمي لطلاب مدرسة خليفة الثانوية للبنين، أما المركز الثاني ففاز به بحث دراسة عن أثر متبقيات المعادن الثقيلة في حليب الإبل في منطقة الجميلية لطالبات مدرسة الجميلية المشتركة للبنات، وفاز بالمركز الثالث بحث تصميم جوارب ذكية لمراقبة حرارة القدمين لمرضى السكري لطلاب مدرسة الوكرة الثانوية للبنات. وعلى مستوى المدارس الإعدادية فاز بالمركز الأول بحث طاولة الطالب التفاعلية لطلاب مدرسة الأحنف بن قيس وبالمركز الثاني بحث أثر استخدام تطبيق ترشيد بالجوال على ترشيد استهلاك الكهرباء لطالبات مدرسة فاطمة الزهراء الإعدادية للبنات وبالمركز الثالث فاز بحث أثر استخدام النظارة الذكية على تحسين جودة المشاهدة للمشجعين داخل ملاعب قطر 2022 لطلاب مدرسة الأقصى الإعدادية للبنات.

1260

| 07 مارس 2019

محليات alsharq
اختتام مسابقة "باحث2" وتكريم الفائزين بالنادي العلمي

اختتمت فعاليات مسابقة باحث2 الموجهة التي نظمها النادي العلمي القطري بالتعاون مع وزارة التعليم والتعليم العالي في الفترة من نوفمبر 2018 وحتى مارس 2019 لمدارس المرحلتين الإعدادية والثانوية. وقد تم تكريم كافة المدارس المتأهلة للمرحلة الأخيرة من المسابقة خلال حفل أقيم اليوم، بمقر النادي. وأعلن النادي العلمي أن المشاركات بالمسابقة بلغت 70 بحثا مقدما من 44 مدرسة في بداية المسابقة وخلال مرحلتي التحكيم الأولى والثانية تم استبعاد عدد من الأبحاث بحيث أصبح العدد 35 مدرسة بواقع 61 بحثا، تنوعت بين تخصصات الحوسبة والهندسة والبيئة وعلوم الأرض. وجاء تصنيف الأبحاث بحسب نتائج التحكيم إلى أبحاث فائزة بالميدالية الذهبية وأبحاث فائزة بالميدالية الفضية وأبحاث فائزة بالميدالية البرونزية، كما تم تحديد الأبحاث الفائزة بالمراكز الثلاثة الأولى لتشارك في المعرض الوطني للأبحاث الذي تنظمه وزارة التعليم والتعليم العالي وذلك في جناح النادي العلمي القطري وتحت اسم المدرسة التابع لها البحث. وقد توج بالمركز الأول على مستوى المرحلة الثانوية بحث فاعلية التكنولوجيا في مساعدة ذوي الإعاقة الحركية في زيادة التوافق النفسي والتحصيل الأكاديمي لطلاب مدرسة خليفة الثانوية للبنين، أما المركز الثاني ففاز به بحث دراسة عن أثر متبقيات المعادن الثقيلة في حليب الإبل في منطقة الجميلية لطالبات مدرسة الجميلية المشتركة للبنات، وفاز بالمركز الثالث بحث تصميم جوارب ذكية لمراقبة حرارة القدمين لمرضى السكري لطلاب مدرسة الوكرة الثانوية للبنات. وعلى مستوى المدارس الإعدادية فاز بالمركز الأول بحث طاولة الطالب التفاعلية لطلاب مدرسة الأحنف بن قيس وبالمركز الثاني بحث أثر استخدام تطبيق ترشيد بالجوال على ترشيد استهلاك الكهرباء لطالبات مدرسة فاطمة الزهراء الإعدادية للبنات وبالمركز الثالث فاز بحث أثر استخدام النظارة الذكية على تحسين جودة المشاهدة للمشجعين داخل ملاعب قطر 2022 لطلاب مدرسة الأقصى الإعدادية للبنات.

2164

| 07 مارس 2019

تقارير وحوارات alsharq
طلبة يبتكرون حلولاً للمرضى والاستدامة وحماية البيئة

استخدموا التكنولوجيا لتقديم حلول وأفكار هادفة تفيد المجتمع شهدت فعاليات التحكيم الختامي، لمسابقة باحث2، والتي ينظمها النادي العلمي القطري بالتعاون مع وزارة التعليم والتعليم العالي، مشاركة أبحاثا علمية متنوعة، ورائدة في مجالات مختلفة،حيث حرص الطلاب على تقديم حلولا وأفكارا للمحافظة على البيئة ووضع آليات جديدة للاستدامة في الثروات الطبيعية، وقد شارك بالمسابقة 26 بحثا من المرحلة الثانوية، وصلوا إلى النهائيات بعد مرحلتي تحكيم سابقتين. وأكد الطلاب والطالبات، أن مشاركتهم في المسابقة، قد أكسبتهم العديد من الخبرات والمهارات، في مجال البحث العلمي، فضلا عن تعلمهم كيفية استخدام التكنولوجيا في تقديم حلول وأفكار هادفة تفيد المجتمع، معربين لـالشرق عن سعادتهم البالغة للمشاركة في هذه المسابقة، والتي تنمي لديهم مهارات البحث والاطلاع، وتطبيق الخطوات الصحيحة للبحث العلمي، وتقديم أفكار للحد من تلوث البيئة، والمحافظة عليها. يذكر أن مسابقة باحث هي مسابقة بحثية علمية للمرحلتين الإعدادية والثانوية وتأتي انسجاماً مع رؤية قطر الوطنية 2030. وقد تم تحديد عدة شروط للدخول في الاختبار الأولي للمسابقة وهي: أنه يحق لكل مدرسة المشاركة بأكثر من بحث علمي في المسابقة، كما يمكن أن يتكون كل فريق بحثي، من طالبين ومشرف، كما تم تعبئة نموذج موحد من قبل المدارس، وإرساله إلى النادي العلمي القطري ليعرض على لجنة فنية متخصصة تقرر قبول الطلب أو الاعتذار مع بيان سبب عدم قبوله. وأخيراً سوف يتم تصنيف الأبحاث المشاركة في هذا التقييم حسب قرار لجنة التحكيم إلى ثلاثة مستويات ( ذهبية – فضية – برونزية )، كما سوف يتم اختيار أفضل ثلاثة أبحاث لكل مرحلة ( إعدادية وثانوية) للفوز بجوائز مالية بالإضافة إلى المشاركة في المعرض الوطني لأبحاث الطلبة الذي تنظمه سنوياً وزارة التعليم والتعليم العالي. راشد إبراهيم: 10 معايير لتقييم أبحاث الطلاب وقال راشد إبراهيم، مبتكر وعضو لجنة التحكيم في مسابقة باحث 2، أن هناك 10 معايير يتم على أساسها تقييم أبحاث الطلاب، مشيرا إلى أن الهدف من المسابقة هو تشجيع الطلاب على البحث العلمي، وكيفية توصيل المعلومة، فضلا عن أهمية مراعاة خطوات البحث العلمي بشكل صحيح، وان يكون ملما بها، كما يؤخذ في الاعتبار هل البحث يخدم البيئة القطرية وقابل للتطبيق. وأشار إلى انه يشترط ضمن معايير التحكيم، أن يكون العنوان واضحا ودقيقا ويعكس موضوع البحث بشكل محدد، وان تكون مشكلة البحث محددة وممكنة للدراسة، مشيرا إلى أهمية أن يكون البحث واضحا ومركزا ودقيقا وهذا هو الهدف منه، وان يتبع البحث منهجا مناسبا ويحقق أهدافه، بالإضافة إلى مناقشة وتفسير النتائج وربطها بأسئلة البحث وفرضياته، بحيث يقدم البحث توصيات محددة وواقعية وقابلة للتنفيذ.. وتابع قائلا: وأيضا توضع ضمن معايير التحكيم، معرفة مدى تقديم البحث لفكرة جديدة أو تطويره لفكرة سابقة، وقدرة الطالب على الإقناع، كما يوضع بعين الاعتبار مدى استيعاب الطلاب للفكرة، ومدى التفاهم والانسجام فيما بين الطلاب علي القحطاني: تحويل الطاقة الجوفية إلى كهربائية ومياه عذبة وقال الطالب علي القحطاني، من مدرسة خليفة الثانوية للبنين، انه شارك وزميله يوسف المالكي، مشروعا بحثيا عن كيفية الاستفادة من الطاقة الجوفية في دولة قطر، وتحويلها إلى طاقة كهربائية ومياه عذبة، مشيرا إلى أن المشروع يهدف لتوفير كميات من المياه العذبة والكهرباء، خاصة وأنهما قد استخدما مجسما يوضح باطن الأرض ويحتوي داخله توربين، يقوم بتحريك مروحة، حيث إن الأمر يشبه طريقة عمل البطارية القابلة للشحن، وأضاف انه رغم أن هذه مشاركته الأولى في مسابقة باحث إلا انه قد استفاد الكثير منها، وذلك من خلال تعرفه على مشاريع المدارس الأخرى، واكتساب خبرات، ومهارات الاعتماد على النفس. حسن الهيدوس: المسبح الآمن للحد من حوادث الغرق وقال الطالب حسن صالح الهيدوس، من مدرسة أحمد بن محمد الثانوية للبنين، إنه استطاع بالتعاون مع زميله إسماعيل احمد، تقديم مشروعا بحثيا عن المسبح الآمن للحد من حوادث الغرق، مشيرا إلى أن الفكرة جاءت بعد انتشار حوادث غرق الأطفال، لذلك حاولوا من خلال استخدام أون شيب، تنفيذ فكرة مسبح مزود بحساسات القوة والوزن، مع الأشعة تحت الحمراء، بحيث يرتفع مستواه في حالة تعرض أحد الأشخاص للغرق، وأكد أن المواد المستخدمة بسيطة وسهلة، ويمكن تنفيذها، مشيرا إلى انه يشارك للمرة الأولى في مسابقة باحث، والتي تعلم منها كيفية التفكير والخروج بأفكار تفيد الناس عن طريق استخدام التقنية الحديثة. يوسف اليافعي: استخدام الروبوت في تدوير نفايات المزارع قال يوسف اليافعي، الطالب بمدرسة خليفة الثانوية للبنين، انه نجح مع زميله يوسف المالكي، في عمل مشروع بحثي عن استخدام الروبوت في تدوير نفايات المزارع، وتحويلها إلى غاز الميثان، وسماد عضوي، مشيرا إلى أنها تعتبر فكرة رائد في إعادة التدوير، حيث يمكنها تحويل مخلفات الحيوانات الموجود في العزب والمزارع إلى غاز الميثان، وأكد انه قد استفاد من مسابقة باحث تعلم آليات جديدة في الاستدامة في الثروات الطبيعية، التي تفيد المجتمع في المستقبل وتوفر وقود السيارات، فضلا عن تعلمه الخطوات الصحيحة للبحث العلمي، وكيفية تنفيذه على أرض الواقع. عبد الله الكواري: استخدام التكنولوجيا في مساعدة ذوي الإعاقة الحركية وقال الطالب عبد الله الكواري، من مدرسة خليفة الثانوية للبنين، انه شارك في مسابقة باحث من خلال تقديم مشروع عن فاعلية التكنولوجيا في مساعدة ذوى الإعاقة الحركية في زيادة التوافق النفسي والتحصيل الأكاديمي، مشيرا إلى أنه أدرك حاجة هذه الفئة من المجتمع، لمزيد من التسهيلات من خلال استخدام التكنولوجيا، وذلك لمساعدتهم للاعتماد على النفس، واستخدام الكمبيوتر بدون مساعدة، وذلك عن طريق استخدم شريحة ذكية، يمكن وضعها في الرأس، وأكد انه يعمل في الوقت الحالي على تطوير هذا المشروع، بحيث يستطيع مساعدة الناس من ذوي الإعاقة الحركية، خاصة وان البحث يفيد شريحة كبيرة، مضيفا أنه قد استفاد الكثير من خلال اشتراكه في مسابقة باحث، وخاصة في كيفية استخدام التكنولوجيا بصورة أوسع. سارة العنزي: خلايا ذكية لتنقية الهواء الجوي من عوادم السيارات وقالت سارة العنزي، الطالبة بمدرسة أم أيمن الثانوية للبنات، إنها نفذت مع زميلتها عهود المري، مشروعا بحثيا عن خلايا ذكية لتنقية الهواء الجوي من عوادم السيارات، مشيرة إلى أنهما قاما بتصميم جهاز يعمل على تنقية الهواء من الملوثات الناتجة عن عوادم السيارات، وذلك بهدف تحويلها إلى غازات أقل ضررا على البيئة، خاصة وان عوادم السيارات لها أثار سلبية عديدة على البيئة، وأكدت استفادتها من مشاركتها في مسابقة باحث، واعتبرتها تجربة ثرية، خاصة وأنها تعرفت على الأبحاث والمشاريع الأخرى المشاركة، الأمر الذي ساهم في إكسابها خبرات مختلفة، فضلا عن تمكنها من وضع حلولا للأفكار من خلال استخدام التكنولوجيا. جلنار البلوشي: تقليل تلوث الهواء في دولة قطر وقالت الطالبة جلنار البلوشي، من مدرسة البيان الثانوية للبنات، أنها قامت بعمل مشروع بحثي مع زميلتها مريم النعيمي، عن تلوث الهواء في دولة قطر، مشيرة إلى أنهن قدمن فرضيات لتقليل التلوث في الهواء عن طريق استخدام الطحالب لاستخدام صناعة الأسمدة الحيوية، مما يساعد النبات على معدل نمو أعلى، وأوضحت أن الأفكار التي قمن بطرحها بسيطة، وقابلة للتنفيذ والتطبيق، لافتة إلى استفادتها القصوى من المشاركة في مسابقة باحث، خاصة وأنها تعلمت تطبيق خطوات البحث العلمي بشكل صحيح، فضلا عن الحديث بطلاقة، والثقة في النفس خلال طرح المشروع. حلا عبد الرحيم: إعادة تدوير الورق في صناعة مصدات للتخزين وقالت الطالبة حلا عبد الرحيم، من مدرسة دخان الثانوية للبنات، إنها استطاعت مع زميلاتها فاطمة النعيمي وعايشة حسيني، من تنفيذ مشروع بحثي عن إعادة تدوير الورق في صناعة مصدات للتخزين، والوسادات، مشيرة إلى انه يوميا يتم استهلاك كميات من الورق بالمدرسة، لذلك فكرن في كيفية الاستفادة من الورق والقيام بإعادة تدويره، وذلك من خلال عمل أشكال مختلفة من مصدات التخزين، للحفاظ على المواد القابلة للكسر، وأيضا عمل الوسادات الجانبية، وأوضحت إلى أنهن استخدمن جهازا لفرم الأوراق، بدلا من القيام بحرق الأوراق والتسبب في زيادة تلوث البيئة، مشيرة إلى أنها قد تعلمت الكثير من مسابقة باحث، وخاصة كيفية تنفيذ الخطوات الصحيحة للبحث العلمي، والتفكير في استخدام الأدوات التي تساهم في المحافظة على البيئة. مريم المظفر: جوارب ذكية لمراقبة حرارة القدمين لمرضى السكري وقالت الطالبة مريم ناصر المظفر، من مدرسة الوكرة الثانوية للبنات، إنها استطاعت مع زميلتها سارة الملك، تنفيذ مشروع بحثي عبارة عن تصميم جوارب ذكية لمراقبة حرارة القدمين لمرضى السكري، مشيرة إلى أن الجوارب تساعد المرضى وتنبههم في حالة ارتفاع درجة حرارة إقدام مرضى السكري، مما يساهم في تفادى تعرض البعض من المرضى لحالات بتر الأقدام، خاصة وانه يوجد بالجوارب حساسات، بحيث يرسل تحذيرات في حالة ارتفاع درجة الحرارة، فالمشروع مرتبط بتطبيق على الهاتف المحمول، لينبه المريض في حالة وجود خطر على قدميه، الأمر الذي يؤدي إلى بداية أعراض الالتهاب، والإسراع في علاجها بدلا من التعرض لبتر القدم، مؤكدة على استفادتها وتعلمها كيفية البحث عن المعلومات، وعمل البحث العلمي واستخدام التكنولوجيا في طرح الأفكار المختلفة.

2043

| 01 مارس 2019

محليات alsharq
أجيال قطر تبرع بتقديم ابتكارات تخدم جميع المجالات

61 بحثا علميا لطلبة الإعدادية والثانوية تتنافس على المراكز الأولى فاطمة المهندي: نسعى لإرساء مفهوم التعليم اللاصفي وترسيخ ثقافة الابتكار انطلقت أمس، بمقر النادي العلمي القطري، فعاليات التحكيم الختامي لمسابقة باحث2، والتي تستمر على مدار يومين، بمشاركة 35 بحثا علميا من المرحلة الإعدادية، و26 بحثا من المرحلة الثانوية، وينظم المسابقة النادي العلمي القطري بالتعاون مع وزارة التعليم والتعليم العالي، وقد افتتح معرض المشاريع المشاركة في المسابقة، الدكتور حارب الجابري المدير التنفيذي للنادي العلمي، والمهندس راشد الرحيمي نائب المدير التنفيذي، وفاطمة المهندي المديرة الادارية. وقد بدأ التحكيم للأبحاث المشاركة، التي وصلت إلى النهائيات بعد مرحلتي تحكيم سابقتين، حيث بدأ عدد الأبحاث في المرحلة الأولى 72 بحثا، ثم تم استبعاد مجموعة من الأبحاث، التي لم تحقق المعايير المعتمدة لتصل في المرحلة الختامية إلى 61 بحثا من المرحلتين الاعدادية والثانوية يتنافسون للحصول على المراكز الثلاثة الأولى. وبهذه المناسبة، قالت فاطمة المهندي المديرة الإدارية، والمشرفة العامة على مسابقة باحث، ان تنظيم المسابقة جاء من منطلق المسؤولية المجتمعية التي يحملها على عاتقه النادي العلمي القطري، مشيرة إلى أن هذه المسابقة جاءت تتويجاً للعديد من الفعاليات التي يقوم بها النادي، تجاه أبنائنا الطلاب والطالبات، مثل ورش العمل التي يقدمها أقسام النادي للطلاب، والاستشارات العلمية والزيارات التعريفية التي يقومون بها إلى النادي العلمي.. وتابعت قائلة: النادي يقدم الكثير من الوقت والجهد للأنشطة المدرسية، إيماناً منه بأهمية المساهمة، والوقوف خلف جهود وزارة التعليم والتعليم العالي في إرساء مفهوم التعليم اللاصفي الموجه وترسيخ ثقافة الابتكار. كما تحدثت المهندي عن طبيعة الأبحاث ومجالاتها، فقالت إنها تراوحت بين المجالات الهندسية المختلفة والحوسبة وعلوم الأرض والبيئة، لافتة إلى معايير التحكيم تعتمد على مدى جدية البحث العلمي، بمعنى أن تكون فكرة البحث جديدة أو تطويرا لفكرة سابقة، كما تعتمد على مدى استيعاب الطلاب لمشكلة البحث والحلول المقترحة لحلها، وطريقة تفكيرهم لاعتماد الحل الأنسب للمشكلة، بالإضافة إلى مدى الانسجام بين الطلاب مع الأخذ بعين الاعتبار، مدى توافق البحث وأهميته بالنسبة للمجتمع القطري. غانم الكواري: استخدام السخان الفوري لترشيد هدر المياه من جهته قال غانم عبد الرحمن الكواري، الطالب بالصف السابع من مدرسة ابو عبيدة الاعدادية للبنين، انهم يشاركون بمشروع بحثي عن استخدام السخان الفوري لترشيد هدر المياه عند استخدام الماء الساخن، لافتا إلى ان المشروع يهدف للحد من استهلاك المياه والتي تكلف الدولة اموالا طائلة، وقد شارك معه بالبحث كل من الطلاب خالد العلي واسامة عبد الصبور. علي عوجان: نظام ذكي لترشيد استهلاك مياه المنازل وقال الطالب علي عوجان، من مدرسة ابوبكر الصديق الاعدادية للبنين، انه قدم مع زميله عبد الله الشريف، تصميم نظام ذكيا لترشيد استهلاك مياه المنازل في قطر، مشيرا إلى أن البحث يهدف لتقليل كمية مياه البحر المعالجة، وإلى تغيير السلوك البشري عن طريق تطبيق الهاتف الذي يساعد اصحاب المنزل على معرفة اماكن الاسراف في استهلاكهم في المياه، وأكد على استفادتهم لعمل افكار وابتكارات تفيد المجتمع، مهما كانت بسيطة. عبد العزيز القحطاني: طاولة الطالب التفاعلية الذكية قال الطالب عبد العزيز خالد القحطاني، من مدرسة الاحنف بن قيس الاعدادية للبنين، انه يشارك مع زميله احمد عبد العزيز، فى مشروع بحثي عن استخدام طاولة الطالب التفاعلية الذكية، مشيرا إلى سعيهم لاستخدام الطاولة وتعميمها على كل طلاب الصف، وملاحظة مدى فاعليتها وادائها عند الاستخدام بشكل جماعي، خاصة انها تساعد في رصد الحضور والغياب للطلاب الكترونيا، وذلك من خلال توظيف التكنولوجيا لتنبه الطلاب. الهنوف نايف: مسبح منقذ مزود بجهاز إنذار اشارت الطالبة الهنوف نايف، من مدرسة موزة بنت محمد الاعدادية للبنات، إلى انها تشارك مع زميلتها لينا ابو شنب، فى مشروع بحثي عن المسبح المنقذ، واثر استخدام جهاز إنذار وادوات من الفلين، للمساعدة في انقاذ الاشخاص من الغرق في احواض السباحة، موضحة ان هدف البحث تقليل نسبة الوفيات والحد منها، وذلك حفاظا على ارواح افراد المجتمع. وضحى المري: تصميم ذراع الروبوت لمساعدة الطلبة من ذوي الاعاقة وقالت الطالبة وضحى شافي المري، من مدرسة فاطمة الزهراء الاعدادية للبنات، انها تمكنت مع زميلتها لمار الرواشدة، من المشاركة بتصميم ذراع الروبوت لمساعدة الطلبة من ذوى الاعاقة في المدرسة، على اداء التجارب المعملية، مشيرة إلى أنهما لديهما صديقات بحاجة للمساعدة، لذلك سعينا لعمل مشروع يجنبهن احتمال تعرضهن للخطر، واكدت على انها تشارك للمرة الثالثة بمسابقة باحث، الامر الذي ساهم في اكتسابها العديد من المهارات المختلفة، والتي انعكست على ادائها الدراسي، مثل البحث عن المعلومات والثقة بالنفس. شمة الكعبي: قارئ السلع الشرائية لمساعدة المكفوفين على التسوق وقالت الطالبة شمة نواف الكعبي، من مدرسة البيان الاعدادية للبنات، انها استطاعت مع زميلتها شهد الكواري، من تقديم مشروع بحثي لجهاز قارئ السلع الشرائية لمساعدة المكفوفين على التسوق، مشيرة إلى انها لاحظت ان البعض من المكفوفين الذين يعانون من ضعف الابصار يجدون صعوبة في الوصول للمنتج المناسب، لذلك فإن الجهاز عبارة عن ساعة في اليد موصلة بسماعة اذن، وبعد عمل المسح للمنتج، يتم التعرف على اسم المنتج ومكوناته، خاصة ان البعض لديهم حساسية من بعض المكونات، وقد يتناولون المنتجات دون معرفة.

3476

| 27 فبراير 2019

محليات alsharq
العلمي يبدأ التسجيل لمسابقة مشروع "باحث"

أعلن النادي العلمي القطري عن بدء التسجيل في مسابقة باحث للعام الدراسي الحالي التي ينظمها بالتعاون مع وزارة التعليم والتعليم العالي للعام الثاني على التوالي، حيث تم التعميم على المدارس الراغبة بان تتقدم بطلبها قبل تاريخ 4 أكتوبر. وفي تصريح لها بمناسبة الاعلان عن بدء التسجيل لمسابقة مشروع باحث قالت الأستاذة فاطمة المهندي المدير الاداري للنادي العلمي القطري: تشكل مسابقة باحث جزءا من الجهود التي تبذلها المؤسسات القطرية، ومن ضمنها النادي العلمي القطري في سبيل توفير بيئةٍ علميةٍ متكاملة لإبداعات واكتشافات الطلبة في المؤسسات القطرية، كما تشكل المسابقة لبنةً لبناء نهضةٍ علميةٍ في دولة قطر، يكون الأساس فيها هو جيل قادر على مواكبة التطورات في جميع مجالات العلم والمعرفة وتطبيقاتها، حيث عمد المنظمون لمسابقة باحث إلى اشراك عددٍ من الطلبة المتميزين بمشاريع بحثية وعلمية، بما يمكنهم من الأدوات العلمية والبحثية في حياتهم المدرسية، وبما يعزز التجارب العملية لديهم. شروط المسابقة ووجهت المهندي الدعوة لمديري المدارس للمشاركة في هذا الحدث العلمي موضحةً شروط المشاركة في المسابقة، وهي: يحق لكل مدرسة التقدم بطلب المشاركة بأكثر من مشروع في البحث العلمي على أن يتم اختيار المشاريع المقبولة في المسابقة من خلال لجنة فنية متخصصة من النادي العلمي. يحق المشاركة لطالبين بحد أقصى في كل مشروع، على أن يكون أحد المشاركين على الأقل من الطلبة القطريين. الإشراف على كل مشروع يكون من قبل مشرف واحد فقط. تم إعفاء المدارس من تقديم نموذج للمشروع والاكتفاء فقط ببوستر وعرض تقديمي. فئات المشاريع وأوضحت المهندي في بيان الدعوة الموجهة إلى إدارات المدارس أن المشاريع المشاركة في مسابقة مشروع باحث ستنضوي تحت ثلاث فئات مختلفة، حيث احتوت الفئة الأولى علوم الحوسبة ونظم الاتصالات، بفروعها في الأنظمة المدمجة والأمن المعلوماتي وعمليات الحوسبة، ونظم الشبكات والاتصالات وهندسة البرمجيات (البرمجة وفن الرسومات وغيرها). بينما ضمت الفئة الثانية أربعة فروع للهندسة وهي الهندسة الميكانيكية، الهندسة الكهربائية، الهندسة البيئية وهندسة علوم الروبوتات والآلات الذكية، فيما ضمت الفئة الثالثة من فئات المشاريع المشاركة في المسابقة علوم الأرض والعلوم البيئية في مجالات التغير المناخي والاحتباس الحراري، واعادة التدوير وادارة النفايات، تلوث الهواء وجودته، تلوث التربة وجودتها، تلوث المياه وجودتها، والطاقات البديلة. جوائز المسابقة وتمنح مسابقة باحث ثلاث جوائز لأصحاب المشاريع المشاركة الفائزة بالمراكز الثلاثة الأولى للمشاريع المشاركة من مدارس المرحلة الثانوية وثلاثة من المشاريع المشاركة من مدارس المرحلة الإعدادية، كما سيتم فرز كل الأبحاث إلى ثلاث فئات الفئة الذهبية والفئة الفضية والفئة البرونزية وسيحصل كل بحث على الميدالية التي تم تصنيفه تحتها. وسيتم تنظيم معرض شامل لكل الأبحاث في مقر النادي العلمي القطري في وقت يحدد لاحقاً حسب أجندة وزارة التعليم والتعليم العالي الخاصة بالمدارس. كما يمنح النادي العلمي القطري المشاريع الفائزة بالمراكز الأولى فرصة المشاركة في المعرض الوطني العاشر لأبحاث الطلبة الخاص بوزارة التعليم والتعليم العالي المقام بالدوحة خلال الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي الحالي، كما اعربت فاطمة المهندي عن شكرها الى قسم مهارات البحث العلمي بوزارة التعليم والتعليم العالي على الجهد الواضح الذي يبذله القسم في سبيل تذليل أي صعوبات تواجه شركاء التعليم من الجهات المختلفة.

399

| 17 أكتوبر 2018

محليات alsharq
النادي العلمي القطري يدعو للمشاركة في مسابقة "باحث 2"

أعلن النادي العلمي القطري عن بدء التسجيل في مسابقة / باحث 2/ للعام الدراسي الحالي 2018 و2019 التي ينظمها بالتعاون مع وزارة التعليم والتعليم العالي للعام الثاني على التوالي ويأتي ذلك تأكيدا لدور النادي في تنمية مواهب الطلاب العلمية ودعما لرؤية قطر الوطنية 2030. وقالت السيدة فاطمة المهندي المدير الإداري للنادي العلمي القطري إن مسابقة الباحث تشكل جزءا من الجهود التي تبذلها المؤسسات القطرية ومن ضمنها النادي العلمي في سبيل توفير بيئة علمية متكاملة لإبداعات واكتشافات الطلبة في المؤسسات القطرية. ووجهت المهندي دعوة لمدراء المدارس للمشاركة في هذا الحدث العلمي، حيث يحق لكل مدرسة التقدم بطلب المشاركة بأكثر من مشروع في البحث العلمي على أن يتم اختيار المشاريع المقبولة في المسابقة من خلال لجنة فنية متخصصة في النادي.. كما يحق مشاركة طالبين بحد أقصى في كل مشروع على أن يكون أحد المشتركين على الأقل من الطلبة القطريين وحيث سيتم الإشراف على كل مشروع من قبل مشرف واحد فقط وسيتم إعفاء المدارس من تقديم نموذج للمشروع والاكتفاء فقط ببوستر وعرض تقديمي لفئات المشاريع. وأشارت الى أن المشاريع المشاركة في المسابقة تتكون من ثلاث فئات مختلفة .. الأولى في /علوم الحوسبة ونظم الاتصالات، بفروعها في الأنظمة المدمجة والأمن المعلوماتي وعمليات الحوسبة، ونظم الشبكات والاتصالات وهندسة البرمجيات (البرمجة وفن الرسومات وغيرها) والثانية ستكون في أربعة فروع للهندسة وهي الهندسة الميكانيكية والكهربائية والبيئية والعلوم في الروبوتات والآلات الذكية.. أما الثالثة في علوم الأرض والعلوم البيئية في مجالات التغير المناخي والاحتباس الحراري، وإعادة التدوير وإدارة النفايات، تلوث الهواء وجودته، تلوث التربة وجودتها، تلوث المياه وجودتها، والطاقات البديلة. وتمنح مسابقة باحث 2 ثلاث جوائز لأصحاب المشاريع المشاركة الفائزة بالمراكز الثلاث الأولى للمشاريع المشاركة من مدارس المرحلة الثانوية وثلاثة من المشاريع المشاركة من مدارس المرحلة الإعدادية، كما سيتم فرز كل الأبحاث إلى ثلاث فئات، الفئة الذهبية والفئة الفضية والفئة البرونزية وسيحصل كل بحث على الميدالية التي تم تصنيفه تحتها. ونوهت السيدة فاطمة المهندي المدير الإداري في النادي العلمي القطري إلى إنه سيتم تنظيم معرض شامل لكل الأبحاث بمقر النادي في وقت يحدد لاحقاً حسب أجندة وزارة التعليم والتعليم العالي الخاصة بالمدارس.. كما سيمنح النادي العلمي القطري المشاريع الفائزة بالمراكز الأولى فرصة المشاركة في المعرض الوطني العاشر لأبحاث الطلبة الخاص بوزارة التعليم والتعليم العالي المقام بالدوحة خلال الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي الحالي.

1104

| 14 أكتوبر 2018

محليات alsharq
المبتكر محسن الشيخ لـ "الشرق": طرح جهاز تبريد خزانات المياه في الأسواق قريباً

النادي العلمي يقوم بتحويل أفكار المبتكرين إلى نماذج أولية الجهاز يهدف لحل مشكلة ارتفاع درجة حرارة المياه في الصيف المبتكرون بحاجة إلى جهة تتولى إنتاج الاختراع وتسويقه المخترع محسن حسين الشيخ درس علوم البيئة وتخرج بدرجة البكالوريوس مع مرتبة الشرف من جامعة برادفورد البريطانية، حيث تخصص في الآلات الدقيقة، عمل في بداية تعيينه بقطر للبترول ثم عمل كأخصائي بيئة ثم استشاري في نفس المجال في قطر شيل، انتقل بعدها إلى مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، حيث شغل منصب رئيس عمليات البيئة، ويعمل في الوقت الحالي في مطار حمد الدولي مدير إدارة البيئة، له العديد من الابتكارات، التي حصدت جوائز وميداليات ذهبية عديدة، مثل اختراع «طابعة شيكات» ، و«أوكسي مبرد مياه الخزانات»، كما حصل على درع مجلس التعاون الخليجي والميدالية الذهبية بمرتبة الشرف من الكويت، وميدالية ذهبية من معرض جنيف للمخترعين في سويسرا، وكأس وشهادة تقدير وزير الطاقة والصناعة، بالإضافة إلى كأس من النادي العلمي تقديرا للأداء المتميز، وحصل على الميدالية الذهبية من معرض الاختراعات والابتكارات والتقنية (إيتيكس) في ماليزيا عن اختراعه أوكسي مبرد مياه الخزانات، وحصد مؤخرا الميدالية الذهبية من معرض جنيف الدولي للاختراع، وحظي بمقابلة معالي الشيخ عبدالله بن ناصر بن خليفة آل ثاني رئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية، مع المبتكرين القطريين، الشرق التقت به للتعرف على آخر ابتكاراته . «أوكسي مبرد مياه الخزانات» أشار الشيخ إلى أن فكرة جهاز تبريد خزانات المياه، جاءته تحديدا في صيف ٢٠١٦، عندما قرر أن يقوم بتبريد خزان المياه، باستخدام مروحة هواء عادية لتبريد خزان المياه، وكانت فعالية التبريد عادية، مبينا أنه عندما كان يبحث عن طرق بديلة للتبريد، وجد جهازا يستخدم في التبريد في مجال الطب، وأيضا يستخدم في أجهزة تبريد مياه الشرب ولا يعتمد على الغاز.. وتابع قائلا : بدأت الأفكار تراودني، حتى قررت شراء قطعة التبريد هذه لعمل بعض التجارب عليها، في ورشتي الخاصة في المنزل، و بعد عدة محاولات توصلت إلى حل، وبمساعدة من النادي العلمي القطري على بعض التجارب في مختبرها نجحت الفكرة، حيث يهدف جهاز تبريد خزانات الماء غطاء تبريد، إلى حل مشكلة ارتفاع درجة حرارة مياه الخزانات في الصيف . وأوضح أن اختراعه «أوكسي مبرد مياه الخزانات» يعمل على تبريد مياه الخزانات بسرعة عالية في آن واحد، حيث تعتمد الفكرة على إعادة تدوير الهواء الداخلي وتبريده بطريقة مبتكرة عبر استخدام تكنولوجيا النانو في تبريد المياه، منوها إلى أن ما قام باختراعه هو أسرع نظام تبريد مياه موجود حاليا، فإذا كانت درجة حرارة ماء الخزان 40 درجة مئوية وسعة الخزان 800 جالون، فإن سرعة التبريد تصل خلال ثلاث ساعات إلى درجة 30 مئوية. ولفت الشيخ إلى إمكانية طرح جهاز تبريد خزانات المياه في الأسواق قريبا. جهاز طابع الشيكات وعن ابتكاره جهاز طابع الشيكات، قال الشيخ، الجهاز صمم لتسهيل عملية كتابة الشيكات، مشيرا إلى أنه لديه ٢٥ فكرة قابلة أن تكون اختراعا، مثل جهاز مسعف لاستخراج مصايد السمك الغرغور بشكل آمن دون إيذاء البيئة المائية، وأيضا يمكن استغلاله لاستخراج الغواصين في حالة الطوارئ. وأيضا جهاز تجفيف تسريع الحناء وبعض الأفكار وضع حلول للمطارات والطائرات .. واستطرد قائلا : الحمد لله أمتلك قدرة في وضع الحلول والأفكار ، في الحقيقة بعض الأوقات إذا واجهة مشكلة ابحث عن حلول، وهذا ممكن استنزف فيه مالا خاصا لي أنفذه قد ينجح أو لا ولكن إصراري للبحث عن حلول هو الهدف الحقيقي وراء كل نجاحات في حياتي لا استسلم أبدا، وهذا هو الدور المنوط بالمبتكر، حيث إنه دائما يسعى لحل مشكلات موجودة بالمجتمع . صورة مشرفة للشباب القطري وأعرب الشيخ عن سعادته لمقابلة معالي الشيخ عبدالله بن ناصر بن خليفة آل ثاني رئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية، مشيرا إلى أنهم حاولوا من خلال هذه المقابلة الهامة، تقديم صورة مشرفة عن الشباب القطري، وقال إن المبتكر تواجهه صعوبات مالية، فلا يوجد مؤسسة أو هيئة مختصة تدعم المبتكر وصولا لمرحلة الإنتاج والتصنيع، لذلك فإن المبتكر إذا لم يجد الدعم المطلوب، لتصنيع اول ١٠٠ قطعة من مشروع دون مقابل، قد ينتهي، ويعزف عن الابتكار، متسائلا هل يوجد هيئة أو مركز في قطر مستعد، أن يجازف في عملية تصنيع ١٠٠ قطعة من الجهاز المبتكر، ويحتمل مسؤولية تسويقه بأقل من سعر السوق، بدون مقابل؟ دور النادي العلمي وأكد الشيخ على أن النادي العلمي القطري، هو المركز الوحيد الذي يقوم بتحويل أفكار المبتكرين إلى نماذج أولية، ولديه بعض الإمكانيات التي لا تتوافر في بعض المراكز الحديثة، ويرجع السبب في ذلك لعامل الخبرة والقدم، الأمر الذي ساهم في إبراز دوره الفعال في دعم المبتكرين، مشيرا إلى أن النادي أصبح منفتحا أكثر على الأفكار والاختراعات ويقوم بتنميتها وتطويرها، وأيضا له دور في جذب طلبة المدارس من خلال معارض الأبحاث، ويساعدهم في تحويل أفكارهم إلى مشاريع ونماذج أولية، معربا عن شكره للنادي العلمي وللقائمين عليه .

7349

| 04 مايو 2018

محليات alsharq
سارة الباكر: ابتكرت جهازاً لحماية الأطفال من حوادث الاختناق بالسيارات

يشارك النادي العلمي في أسبوع المرور 2018 بعرض ابتكارات الطلاب المنتسبين به، والتي تخص السلامة المرورية بالدرجة الأولى ، والتقت الشرق الطالبة سارة أمير الباكر إحدى منتسبات النادي العلمي القطري، والتي قامت بابتكار جهاز لتفادي حوادث نسيان الأطفال داخل السيارات وحمايتهم من الاختناق، والتي حصلت على الميدالية البرونزية في المعرض الدولي العاشر للاختراعات في الشرق الأوسط، والذي أقيم بالكويت. وقالت الباكر إن الجهاز مصمم لحماية الأطفال من الاختناق داخل السيارة عن طريق مستشعر حراري يرصد أي حركة داخل السيارة بعد وقوف السيارة وإطفاء المحرك وبنفس الوقت يقوم بتفادي الاختناق تلقائياً عن طريق فتح الشبابيك وإعطاء إنذار صوتي، بحيث يرسل رسالة إلى هاتف للسائق وبنفس الوقت يقوم بتفادي الاختناق تلقائياً عن طريق فتح الشبابيك وإعطاء إنذار صوتي. وقدمت سارة أمير الباكر الشكر للنادي العلمي على دعمه وتشجيعه الشباب القطري وتوفير جميع العوامل المناسبة لبلورة أفكارهم وتحويلها إلى مشاريع حقيقية وجهوده في تثقيف وتدريب المشاركين بالبرنامج بالتقنيات والتكنولوجيا المطلوبة لفكرتهم، وتحويل المشروع من مجرد فكرة إلى منتج مبتكر موجود على أرض الواقع. وأضافت أن جهود النادي العلمي في دعم المبتكرين قد ساهمت في زيادة عدد براءات الاختراع القطرية والمشاركات الخارجية، وذلك من خلال تسجيل جميع الأفكار القابلة لأخذ براءة الاختراع، مضيفة: ولكن في نفس الوقت يواجه بعض المبتكرين صعوبات بخصوص الدعم وتجسيد المشروع على أرض الواقع أبرز الصعوبات، وهو الأمر الذي قد يقلص من أعداد المبتكرين عندما لا يرون مردودا لإبداعاتهم على أرض الواقع، فقد يكون هناك عددا من أصحاب الأفكار تخلوا عن مشروعهم عندما واجهتهم تلك المشكلات وتوقفوا تمامًا عن التفكير في ابتكارات جديدة.

2540

| 22 مارس 2018