نشرت وكالة الفضاء الأمريكية "ناسا"، فيديو التجربة التي أجرتها لاختبار "الصحن الطائر" المخصص للهبوط على سطح المريخ "الكوكب الأحمر". وأطلقت "ناسا" على الجهاز اسم "Decelerator Low-Density Supersonic" وهو مخصص لنقل الحمولات من الأرض إلى الكوكب الأحمر. ويشبه شكل هذا الجهاز القرص، وقد أطلق بواسطة المنطاد من على ارتفاع 55 كلم، حيث كثافة الغلاف الجوي تشبه كثافة جو المريخ. وبدأ بعدها "القرص" بالهبوط على سطح الأرض وبعد فتح مظلاته هبط بسلام على سطح مياه المحيط الهادئ. وتبين لاحقا أن هذا الاختبار جرى في شهر يونيو الماضي، ولم يكشف عنه سوى الآن، حيث بدأ خبراء الوكالة بالعمل على تحسين وتطوير مظلات الجهاز.

قال مسؤولون بوزارة الدفاع الكورية الجنوبية، اليوم الخميس، إن كوريا الجنوبية والولايات المتحدة الأمريكية، تعتزمان تنفيذ إستراتيجية ردع مشتركة تهدف إلى الحد من التهديدات النووية لكوريا الشمالية، وذلك خلال مناورات مشتركة ستجري الشهر المقبل. ومن المقرر أن تقوم سول وواشنطن بتدريبات الجاهزية القتالية السنوية المشتركة، أولتشي-حارس الحرية "UFG"، على مدار نحو أسبوعين خلال شهر أغسطس المقبل، لاختبار وتحسين قدرات الدفاع المشتركة ضد الاستفزازات الكورية الشمالية المحتملة. وستكون هذه المرة الأولي التي يقوم فيها البلدان الحليفان باختبار خطة الردع المصممة ضد بيونج يانج، وهي التي تم وضعها خلال اجتماع وزاري دفاعي عقد العام الماضي. وتحدد الإستراتيجية الثنائية طريقة عمل البلدان لردع العدوان الكوري الشمالي أوقات السلم والحرب.

تجري وكالة الفضاء الأمريكية "ناسا"، اليوم السبت، تجربة إطلاق "صحن طائر" في الغلاف الجوي للأرض، لاختبار التقنيات التي يمكن استخدامها للهبوط على سطح كوكب المريخ. ومن المقرر أن تجري التجربة، التي تأجلت عدة مرات جراء الطقس السيئ، قبالة سواحل جزيرة كاواي في هاواي، للتأكد من قدرات وتقنيات المركبة، التي تتخذ شكل قرص، ومظلتها العملاقة. ومنذ السبعينيات من القرن الماضي، تستخدم "ناسا" نفس تصميم المظلة لإبطاء مركبات الهبوط والتجول عندما تدخل الغلاف الجوي الرقيق للمريخ. ومع وجود خطط لإرسال مركبات فضاء أثقل ورواد فضاء في نهاية المطاف، تحتاج وكالة الفضاء مظلات أقوى كثيراً، وتختبر ناسا هذه التقنية في الغلاف الجوي للأرض، لأن ظروفه مماثلة للمريخ. وأجبرت الرياح العاتية في منطقة كاواي للاختبارات العسكرية "ناسا" على تأجيل موعد الإطلاق الأصلي لمدة أسبوعين والذي كان مقرراً في يونيو الجاري.

تخوض شركة "هارلي ديفيدسون" الشهيرة للدراجات النارية غمار مجال جديد مع "بروجيكت لايف واير" وهي دراجة مستقبلية تعمل حصراً بالكهرباء. الدراجة النارية السوداء بالكامل يمكن أن تصل سرعتها إلى 110 كيلو مترات في الساعة، في غضون 4 ثوان ويمكن أن تسير مسافة متواصلة من 160 كيلو متراً تقريباً إذا كانت مشحونة "بالكامل" بالكهرباء. ولا تنوي الشركة، في الوقت الراهن، أن تنتج هذه الدراجة على نطاق واسع أو تسويقها، إلا أنها أرسلت حوالي 30 نموذجاً منها إلى مناطق مختلفة في الولايات المتحدة من أجل اختبار ردود فعل محبي هذه الماركة. وسيتواصل هذا الاختبار في كندا وأوروبا العام المقبل. وأوضح مات ليفاتيتش، رئيس هارلي ديفيدسون، "نريد أن نعرف ما هو فعلا رأي الناس، لأنه مشروع يمكن أن يأخذ اتجاهات كثيرة. نحن في بداية صناعة جديدة. والأمر يثير الحماسة"، حسبما ذكرت وكالة فرانس برس.

أدى طلاب الصف عاشر و الحادي عشر اليوم إختبارات التقييم التربوي الشامل في مادة اللغة العربية حيث تناول الإختبار 44 سؤال اشتمل على 30 سؤال اختياري و 14 مقالي ، كما تضمن على فقرتين للكتابة ، و تفاوتت الآراء من طالب لأخر بين طول و سهولة الإختبار ، وقد تضمن الاختبار شكاوى محدودة من طول بعض الأسئلة الكتابية في الاختبار. و قال البعض من الطلبة أن الفقرتين الأخيرتين تطلبتا الكثير من الوقت و التركيز للإجابة عليهما ، بينما رأى عدد أخر من الطلاب أن الإختبار جاء فى المستوى الجيد للطالب المتوسط مع مراعاته لبعض المستويات المختلفة للطلاب ، حيث كان جزء من الإختبار للطالب المتميز كما يوجد أجزاء أخرى للطلاب الضعاف أكاديمياً و المتوسطين ، و قالوا أن الأسئلة الإختيار جاءت متوسطة المستوى و سهلة ، كما أن الأسئلة المقالية جاءت صعبة بعض الشىء و تطلبات العديد من القوانين و المعادلات ، إضافة إلى أن الملازم و الكتب المدرسية تناولت الكثير من تلك الأسئلة مع إختلاف بعض الصيغ و الأرقام . وضوح الإختبار في البداية قال الطالب أحمد خليل الشهابي بالصف الحادي عشر بأن اختبار اللغة العربية اشتمل على (30) سؤال اختياري و (14 ) سؤال مقالياً و فقرتين للكتابة تميز الاختبار بالوضوح ما عدا الفقرات كانت طويلة لحد ما يعتبر الاختبار في مستوى الطالب المتوسط ولكن في المجمل العام هناك رضا عام وارتياح للاختبار وفي مستوى الطالب المتوسط أما الطالب صالح البورشيد فقال ان الاختبار جاء معظم أسئلته مباشرة وأنه راعى كافة مستويات الطلبة من متوسط ومتميز كما أن جميع الاسئلة من الكتاب والمنهج المدرسي كما أن اسئلة الاختيار من متعدد امتازت بالسهولة والوضوح بعيدا عن الغموض أو التعقيد وهذا أمر جيد للغاية وقال الطالب تميم البورشيد أن اختبار اللغة العربية كان مناسبا لجميع الطلبة باستثناء بعض الفقرات الكتابية التي احتاجت الى بعض الوقت والجهد والتركيز حيث اشتمل الاختبار على 44 سؤالا ما بين مقاليا واختيار من متعدد وأكد أن المراجعات النهائية لعبت دورا كبيرا في مساعدة الطلاب على حل الأسئلة بشكل سلس. بعض الفقرات طويلة ويؤكد الطالب على الهيدوس أن الاختبار في مجمله كان واضحا عدا بعض الفقرات كانت طويلة الى حد ما واستغرقت بعض الوقت مشيرا إلى أن الفترة الزمنية للاختبار كانت مناسبة للغاية وهي 4 ساعات حيث استطاع الطالب الإجابة على الأسئلة ثم المراجعة أكثر من مرة والتاكد من اجابته وهذا أمرا ضروريا بينما كانت الاسئلة الاختيار من متعدد مباشرة ووضاحة وقد سمح الاختبار للطالب المتوسط وايضا المتميز الاجابة بشكل طبيعي وقال الطالب محمد يوسف بوهندي أن الاختبار ضم فقرتين للكتابة وكانت طويلة بعض الشيئ بينما امتازت باقي اسئلة الاختبار بالوضوح حيث يعتبر الامتحان في مستوى الطالب المتوسط أما الطالب خلفان العلي فأكد أن الاختبار لم تخلو من الأسئلة الإثرائية التي تم التدريب عليها مسبقا داخل المدرسة. وبالنسبة للطالب تميم عبد الرحمن السويدي الصف الحادي عشر قال أن اختبار اللغة العربية التأسيسي اشتمل على 30 سؤال اختياري و 14 سؤال مقالياً ، و فقرتين للكتابة كما تميز الاختبار بالوضوح و السهولة خاصة فى فقرات الصرف و الشعر ، و قد خلال الإختبار من الأسئلة الغير مباشرة ما عدا بعض الفقرات المقالية و التى إمتازت بالطول و إحتياجها كثير من الوقت و الحفظ ، و لكن على المستوى العام فقد جاء الاختبار في مستوى الطالب المتوسط ، حيث نال كثير من الرضا بين الزملاء و لاقى الإختبار الكثير من الإرتياح لدى طلاب الصف العاشر و الحادى عشر. مراعاة جميع المستويات ويقول الطالب عبدالله خلفان بالصف الحادى عشر مسار علمي إن الاختبار كان جيد و لم يشهد إلا بعض الصعوبات القليلة و هذا أمر طبيعى لأن أى إختبار يراعى دائماً جميع المتسويات المختلفة للطلاب ، حيث كان جزء من الإختبار مخصص لمستوى معين من الطلاب سواء كان ضعيف أكاديميا أو متميز أو متوسط ، و أشار أن الإختبار قد تدرب عليه الطلاب من قبل سواء داخل فصول التقوية أو المراجعات التي نظمتها المدرسة الفترة الأخيرة قبل بداية إختبارات أخر العام . الفقرات الكتابية و أكد الطالب حسن محمد العلي بالصف الحادي عشر على أن إختبار اللغة العربية المتقدم اشتمل على 30 سؤال اختياري و 14 مقالي ، وفقرتين للكتابة تطلبتا الكثير من الوقت فى الكتابة و التركيز فى تركيب الجمل و مراعاة قواعد النحو و الصرف ، و هى فقرات تحتاج الطالب المميز فى دراسة اللغة العربية طوال العام الدراسى و ضرورة الإلمام بكتابى الفصلين الأول و الثانى ، لافتاً إلى أن إختبار اللغة العربية كان متميز و جيد و جاء فى مستوى الطالب المتوسط ، كما أن الأسئلة كانت مباشرة ولا تحتمل التعقيد أو الغموض . ويقول الطالب سعود البنعلى بالصف الحادي عشر مسار أدبى : الإختبار جاء فى صورة جيدة و أن الكثير من الزملاء عبروا عن رضاهم بالإختبار و فرحتهم بالمستوى الطيب الذي ظهر عليه الإختبار ، لافتاً إلى أن الإختبار بخلاف الأسئلة الإختيارية فقد تكون من ثلاث فقرات للقراءة و إثنتان للكتابة و تختبر تلك الفقرات القدرات الإبداعية لدى الطالب فى الإلمام بقواعد النحو و الصرف و كتبة النثر العربي. و أضاف و لكن على المستوى العام فالإختبار جاء متوسط المستوى و لا يميل إلى الصعوبة فى كثير من أجزائه خاصة الأسئلة المقالية التى تطلبت الكثير من الإجابات و تطبيق قواعد النحو و الصرف ، و قد خرج الطلاب من اللجان قبل إنتهاء الوقت الرسمي للاختبارات معبرين عن سعاتهم بهذا الإختبار ، حيث تمنوا أن يأتي إختبار مادة الرياضيات يوم الأحد القادم فى نفس مستوى اللغة العربية .